2 素养综合训练二 词语运用-【中考导学案】2026年四川达州中考语文练测本配套课件

素养综合训练二　词语运用 《中考导学案》 2026达州语文 1 1.下列加点词语使用有.误.的一项是(　　) 　　蜀水多情，抚慰人心。青年李白，仗剑去国，浩.浩.荡.荡.的长江水护送他的梦想；中年杜甫，颠.沛.流.离.，秀美柔情的浣花溪接过他的行囊；老年陆游，回首过往，花香鸟语的罨画池消解他的惆.怅.。三位诗人附.庸.风.雅.，精描细摹，绘出了蜀中水温情的模样。 A.浩浩荡荡 B.颠沛流离 C.惆怅 D.附庸风雅 【解析】 D.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交名士，参加有关文化活动。含贬义。用在此处形容三位诗人，褒贬失当。 D 首页 2 2.下列加点词语使用有.误.的一项是(　　) 　　当代青年人没有墨.守.前人的旧说，而是敢于质疑，大胆创新。一个个奋斗的故事，演.绎.出一段段无悔的青春。他们所做的事情也许并不是什么丰.功.伟.绩.，但是，他们以奋斗之我，吹响了可.歌.可.泣.的时代号角。 A.墨守 B.演绎 C.丰功伟绩 D.可歌可泣 【解析】 D.可歌可泣：值得歌颂赞美，令人感动流泪，形容英勇悲壮的感人事迹。不能用来形容时代号角，用错对象。 D 首页 3 3.下列加点词语使用有.误.的一项是(　　) 　　为塑造公园城市大美形态，人们孜.孜.不.倦.地探索，寻找符合居民对美好生活向往和城市发展规律的建设道路。近日，我区正采取打造“金角银边”等一系列行.之.有.效.的措施来开辟集健身、娱乐为一体的新空间，让城市发展和居民生活相.得.益.彰.。现在，走进蔡桥街道同瑞园，你可以发现这里设置了多种健身器材，居民们热火朝天地运动健身，现场欢声笑语如.雷.贯.耳.。 A.孜孜不倦 B.行之有效 C.相得益彰 D.如雷贯耳 【解析】 D.如雷贯耳：响亮得像雷声传进耳朵里，形容人的名声大。不能用来形容“欢声笑语”，用错对象。 D 首页 4 4.下列加点词语使用有.误.的一项是(　　) 　　阅读未必是私密的事，却也无须对外附.庸.风.雅.。林语堂称读书是“灵魂的壮游”，只有情投意合，才能心心相印。因此，我们对于底蕴深厚的书籍，应该多断.章.取.义.，反复品读。持.之.以.恒.地阅读，是丰盈我们精神的不.二.法.门.。 A.附庸风雅 B.断章取义 C.持之以恒 D.不二法门 【解析】 B.断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，只根据需要孤立地取其中一段或一句的意思。这段话是突出要对一本书读懂读透，该词用在此处不合语境。 B 首页 5 5.下列加点词语使用有.误.的一项是(　　) 　　春节期间，四川博物院举行了“回望东坡”主题文物展。展厅内各种摩.肩.接.踵.的展品，是一生颠.沛.流.离.的苏轼留给世人的珍贵文化遗产：一幅幅精湛的书画真迹，令人叹.为.观.止.；一篇篇激昂的诗文，让人心中豪情油.然.而.生.…… A.摩肩接踵 B.颠沛流离 C.叹为观止 D.油然而生 【解析】 A.摩肩接踵：形容人很多，很拥挤。不能用来形容展品，用错对象。 A 首页 6 6.下列加点词语使用有.误.的一项是(　　) 　　有些人一进书房便如.坐.针.毡.，一上讲台便高.谈.阔.论.，说些哗.众.取.宠.的大话。而真正做学问的人，会安于书斋寻.章.摘.句.，潜心做出有价值的学术成果。 A.如坐针毡 B.高谈阔论 C.哗众取宠 D.寻章摘句 【解析】 D.寻章摘句：搜寻、摘取文章的片段词句。指读书时仅局限于文字的推求；也指写作时只堆砌现成词句，缺乏创造性。此处用来形容真正做学问的人安于书斋，潜心做出有价值的学术成果，使用不当。 D 首页 7 7.下列加点词语使用有.误.的一项是(　　) 　　你知道吗?家.喻.户.晓.的诗作《清明》的作者可能不是杜牧。据国家图书馆古籍研究员任昳霏介绍，从唐代到北宋，这首诗在杜牧的文集中都销.声.匿.迹.。唐代文学学会会长陈尚君称，该诗可能是南宋民间诗人妙.手.偶.得.，后被一些编书的学者附会到杜牧名下，收录于《千家诗》。文坛上诸.如.此.类.附会名家的现象还有很多，却并不影响这些诗作光耀千古。 A.家喻户晓 B.销声匿迹 C.妙手偶得 D.诸如此类 【解析】 B.销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。用在此处不合语境。 B 首页 8 8.下列加点词语使用有.误.的一项是(　　) 　　春分到，百花俏，屏.声.敛.息.了一冬的林木花卉喜笑颜开，迎接着成都世界园艺博览会。展区内遍布着各种巧.妙.绝.伦.的园林建筑，千姿百态的海.市.蜃.楼.，美不胜收的奇花异草……市民们纷.至.沓.来.，在其中尽享游春的乐趣。 A.屏声敛息 B.巧妙绝伦 C.海市蜃楼 D.纷至沓来 【解析】 C.海市蜃楼：比喻虚无缥缈或虚幻的事物。用在此处望文生义。 C 首页 9 9.下列加点词语使用有.误.的一项是(　　) 　　在中国，龙文化源远流长。华夏民族以“龙”为图腾已有数千年，在出土的历史文物中，栩.栩.如.生.的龙图腾随处可见。中国人潜意识里对龙的崇拜和向往早已根.深.蒂.固.。我们对龙文化抱有两种心态，一面渴望它的庇.护.，一面又忌惮它的锋.芒.毕.露.。 A.栩栩如生 B.根深蒂固 C.庇护 D.锋芒毕露 【解析】 D.锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来，多形容人气盛逞强。用在此处不合语境。 D 首页 10 10.下列加点词语使用有.误.的一项是 文学是语言的艺术。文学创作和鉴赏，不仅要掌握字义表情达意的精准度和生动性，还要讲究声音节奏的美感和情调。我们必须追求一字一句的妥帖，才能写出耐.人.寻.味.的好作品。这个精.益.求.精.的过程，表面上只是咀嚼文字，实际上是在调整思想认知和情感表达。 范仲淹作《严先生祠堂记》，收尾四句为“云山苍苍，江水泱泱，先生之德，山高水长”。友人李泰伯认为该句表达若.有.所.失.，建议将“先生之德”改为“先生之风”。仲淹深以为然，高兴采纳。两字表 首页 11 意并非大.相.径.庭.，只是“德”字过于直白，略逊一筹。“风”字响亮，更能将“山高水长”的意蕴表现得悠远绵长，昂扬充沛。 A.耐人寻味 B.精益求精 C.若有所失 D.大相径庭 【解析】 C.若有所失：感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。用在此处不合语境。 (　　) C 首页 12 11.下列加点词语使用正确的一项是(　　) 　　敬爱的老师，感谢您对我们无微不至的关怀，让我们度过了充实的三年初中生活。每当我们遇到难题向您请教时，您总是耐心解答，妙.手.回.春.；每年的元旦晚会上，您总会给我们准备各种小惊喜，和我们共享天.伦.之.乐.……三年的时光戛.然.而.止.，往事历.历.在.目.，我们想再对您说一声：老师，您辛苦了! A.妙手回春 B.天伦之乐 C.戛然而止 D.历历在目 【解析】 A.妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。用错对象。B.天伦之乐：指家庭中亲人团聚的快乐。用错对象。C.戛然而止：形容声音突然停止。用错对象。 D 首页 13 12.下列加点词语使用正确的一项是(　　) A.校训根植于传统文化，传递的价值信念，契.合.着中华民族优秀传统和时代精神。 B.昨晚那小偷可真大胆，趁李大伯一家人熟睡之时，竟登.堂.入.室.，把家中存放的现金都偷走了。 C.第一次月考考砸了，面对别人的嘲笑，他却充.耳.不.闻.。经过不懈努力，他终于在四月调考中取得了好成绩。 D.春天的遗爱湖，草长莺飞，风.声.鹤.唳.。漫步在遗爱湖畔，你一定会被这美丽的景色深深吸引。 A 首页 14 【解析】 B.登堂入室：比喻学识由浅入深，逐步达到很高的成就。望文生义。C.充耳不闻：形容有意不听别人的话，也形容对某些事情漠不关心。望文生义。D.风声鹤唳：形容惊慌疑惧。望文生义。 首页 15 13.下列加点词语使用正确的一项是(　　) A.你千万不要担心，你的困难，我一定会鼎.力.相.助.的。 B.越是博闻强识就越知道心怀敬.畏.，越是一无所知就越擅长夸夸其谈。 C.为了考上理想的学校，我每天通.宵.达.旦.复习到凌晨一点。 D.运动会上，他率先冲过终点，掌声、欢呼声振.聋.发.聩.。 【解析】 A.鼎力相助：指别人对自己的大力帮助。敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。此处应使用谦辞。C.通宵达旦：指整整一夜，从天黑到天亮。与“复习到凌晨一点”相矛盾。D.振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也听得见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。此处应用“震耳欲聋”。 B 首页 16 14.下列加点词语使用正确的一项是(　　) A.一拿到语文试卷，小明就忍不住笑了，拿起笔开始答题，信心满满，手.不.释.卷.。 B.经过艰难攀爬，我们终于登.峰.造.极.，站在高山之巅，尽享美丽风景，一览众山小。 C.我们荣幸地莅.临.母校参加校庆活动。 D.我们应做“文明有礼二十四条”的践行者，不能让它在我们手中成为一.纸.空.文.。 D 首页 17 【解析】 A.手不释卷：书本不离手，形容勤奋好学。望文生义。B.登峰造极：比喻学问、技能等达到最高的境界或成就。望文生义。C.莅临：书面语，敬语，多用于修饰长辈、上级、贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。用在此处谦敬错位。 首页 18 15.下列加点词语使用有.误.的一项是(　　) A.语文老师神.采.奕.奕.地走进教室，向同学们讲述神舟十九号载人飞船成功着陆的精彩过程。 B.经典是中华民族文化的精髓，阅读经典需要目.不.窥.园.，锲而不舍，才能从中汲取精神营养。 C.中国戏曲源.远.流.长.，异彩纷呈，有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色，是中国传统文化的瑰宝。 D.这篇小说的情节曲折生动，紧紧扣住读者的心弦，却在精彩处戛.然.而.止.，让人不断回味。 D 首页 19 【解析】 D.戛然而止：形容声音突然中止。在此形容小说的情节突然终止，用错对象。 首页 20 16.下列加点词语使用有.误.的一项是(　　) A.他将《黄河颂》读得抑.扬.顿.挫.，他的朗诵具有很强的感染力。 B.我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠.沛.流.离.，是想到十年来的社会现象…… C.闻一多先生对学问一丝不苟，潜心钻研；对名利目.空.一.切.，从不放在心上。 D.规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相.得.益.彰.的局面。 C 首页 21 【解析】 C.目空一切：什么都不放在眼里，形容极端骄傲自大。用在此处褒贬误用。 首页 22 17.下列加点词语使用有.误.的一项是(　　) A.根雕艺术家周扬的雕刻技艺已经到了炉火纯青的地步，他的作品栩.栩.如.生.。 B.杨绛先生对中国的责任，对国家和民族的爱，都非常纯粹，格调非常之高，令知道她的人对她高.山.仰.止.。 C.经过老师的点拨，我豁.然.开.朗.，一下就理解了这篇文章的内在逻辑和写作特点。 D.他精心设计台词，苦练舞蹈动作，他那矫.揉.造.作.的表演获得了大家的喜爱。 D 【解析】 D.矫揉造作：比喻故意做作，不自然。用在此处褒贬误用。 首页 23 18.下列加点词语使用有.误.的一项是(　　) A.无数科技工作者默默奉献，殚.精.竭.虑.，无怨无悔，创造了我国航天事业的辉煌。 B.老师的一席话使我茅.塞.顿.开.，长期困扰在我心头的问题迎刃而解。 C.扎西津.津.乐.道.地说着这次读书活动的获奖经历，喜悦之情溢于言表。 D.齐白石活到老画到老，他对艺术孜.孜.不.倦.的追求值得我们后辈学习。 【解析】 C.津津乐道：很有兴趣地说个不停。不宜再与“说”“讲”等动词直接连用。 C 首页 24 19.下列加点词语使用有.误.的一项是(　　) A.成都目前是全国博物馆数量最多的城市之一，其中，非国有博物馆的数量及质量均位居全国城市第一，已是名.副.其.实.的博物馆之都。 B.国画大师捕捉荷花瞬间的动态，加以提炼、夸张，轻.描.淡.写.绘墨荷，尽显荷花清新淡雅的风姿。 C.面对这种咄.咄.逼.人.的极具挑衅意味的军事和政治行动，任何国家都会做好自卫的准备。 D.作家必须先胸.有.成.竹.地知道人物的一切，而后设身处地地写出人物的话语来。 B 首页 25 【解析】 B.轻描淡写：着力不多地描写或叙述；谈问题时把重要问题轻轻带过。用在此处望文生义。 首页 26 20.下列加点词语使用有.误.的一项是(　　) A.上个月的诗词朗诵大赛很精彩，使得古典诗歌与话剧各.得.其.所.。 B.广场上顿时人.声.鼎.沸.，眨眼之间掀开了清晨寒意的面纱。 C.《红楼梦》是需要精读的作品，不应走马观花，不.求.甚.解.。 D.作为地质工作者，他经常跋涉在人.迹.罕.至.的荒原和山坳。 【解析】 A.各得其所：每个人或事物都得到合适的安置。句中用来形容古典诗歌与话剧，用错对象。 A 首页 27 21.下列加点词语使用有.误.的一项是(　　) A.午后的教室里，我的班主任正鞠.躬.尽.瘁.地擦着黑板，只见他右手上下挥舞，粉笔灰沾满他的衣袖他也浑然不觉。 B.在文学沙龙的聚光灯下，他高谈阔论，从古典诗词到现代文学，见解独到，令在场的文学爱好者们如.痴.如.醉.。 C.在实验室的寂静长夜里，她孜.孜.不.倦.地重复做着实验，每一次失败都铸就了她对科学真理更加坚定的追求。 D.这座古桥的设计巧.妙.绝.伦.，桥身雕刻精美，历经千年风雨洗礼，依然坚固如初，令人叹为观止。 A 首页 【解析】 A.鞠躬尽瘁：形容做事小心谨慎，贡献出全部精力。用在此处形容老师擦黑板不合适。 首页 29 22.下列加点词语使用有.误.的一项是(　　) A.每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹.为.观.止.。 B.这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙.手.回.春.，便确是经过锤炼的语言的精华。 C.我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不.攻.自.破.了。 D.任何不称职的或者愚蠢得不.可.救.药.的人，都看不见这衣服。 【解析】 B.妙手回春：称赞医生医术高明，能把垂危的病人治好。用在此处用错对象。 B 首页 23.下列加点词语使用有.误.的一项是(　　) A.我国航空界唯一的两院院士顾诵芬说，他这一生谈不上什么丰.功.伟.绩.，只能说没有虚度光阴，为国家做了些事情。 B.运动员赛后复盘，是总结经验、提高成绩行.之.有.效.的办法。 C.看了电影之后，爷爷一改以往的沉默寡言，絮.絮.叨.叨.地和我聊了很多过去的故事。 D.大家一致认为他提出的建议很有价值，都随.声.附.和.，表示赞成。 【解析】 D.随声附和：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。用在此处褒贬误用。 D 首页 24.下列加点词语使用有.误.的一项是(　　) A.在考场上，自信与平和总是携手并进，相.辅.相.成.。 B.我们不要妄.自.菲.薄.，也不要轻易满足于自己的成绩，应当正确看待分数。 C.春节期间上映的《哪吒之魔童闹海》火爆全球，谈起影片中的情节，同学们信.手.拈.来.。 D.今年“五一”假期，前往各地景区观光的游客络.绎.不.绝.。 【解析】 C.信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。句中是说同学们谈论影片中的情节，用错对象。 C 首页 25.下列加点词语使用有.误.的一项是(　　) A.同学们目不转睛地看海豚表演，对动物园的美景目.不.窥.园.，毫不在 意。 B.革命老兵回忆，战乱时期，无数百姓背井离乡，在颠.沛.流.离.中艰难求生。 C.编剧绞.尽.脑.汁.地构思剧情，希望能用故事线牢牢抓住观众的眼球。 D.得知外婆重病卧床的消息，远在异乡的他连续几晚在床上辗.转.难.眠.。 【解析】 A.目不窥园：形容学习专心致志，十分刻苦。望文生义。 A 首页 26.下列加点词语使用有.误.的一项是(　　) A.鲁迅那些针砭时弊的文字振.聋.发.聩.，犀利地揭露社会顽疾，即便过去多年，读来依旧直击人心，引人深思。 B.任何工作的过程都是充满艰辛的，抵达目的所需要的，除了激情，还有任.劳.任.怨.，默默耕耘。 C.这位画家对光影的处理入.木.三.分.，让人一眼就能感受到画面的立体 感。 D.这部纪录片别.具.匠.心.，以小人物视角展现大时代变迁，用平凡人的故事串联起历史片段，饱含着人文温情，吸人眼球。 C 首页 【解析】 C.入木三分：用来形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻。句中用来形容对光影的处理，用错对象。 首页 27.下列加点词语使用有.误.的一项是(　　) A.网络诈骗分子殚.精.竭.虑.，用中奖充值、AI换脸等花样骗取财物，我们要提高警惕。 B.在教育局“双减”措施出台之后，利用周末时间前来科技馆、博物馆参观的中小学生络.绎.不.绝.。 C.护林员凭着锲.而.不.舍.的精神，让这片昔日寸草不生的荒山变成了“绿色银行”。 D.阳春三月，凤凰湖的樱花竞相开放，吸引了众多游客纷.至.沓.来.，感受春的气息。 A 首页 【解析】 A.殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。句中用来形容“网络诈骗分子”，褒贬误用。 首页 28.下列加点词语使用有.误.的一项是(　　) A.上海某电梯集团的潘阿锁一头扎进电梯研发之中，对技术精.益.求.精.，终于成长为真正的工匠。 B.这件事情错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑.朔.迷.离.之感，使人难明真相。 C.春天，嘉陵江水晶莹闪烁，岸边绿草如茵，繁花似锦，蜂飞蝶舞，一派栩.栩.如.生.的景象。 D.人工智能时代，新职业新岗位将如雨.后.春.笋.，为更多的人搭建更多的人生出彩的舞台。 C 首页 【解析】 C.栩栩如生：通常形容生动逼真，就像活的一样，多指文学、艺术形象塑造得生动传神。句中用来形容自然景物，用错对象。 首页 29.下列加点词语使用有.误.的一项是(　　) A.小李一路上给我们讲了许多关于外星人的怪.诞.不.经.的传说。 B.童年趣事若繁星点点，每每忆起，总能让我忍.俊.不.禁.地笑了。 C.小静旁若无人的倔强劲，小华微笑不语的沉稳劲，和小田那个探头探脑煞.有.介.事.的滑稽劲，引起了全屋子人更大的笑声。 D.医药行业问题频出，一些伪劣药品造成的危害真是骇.人.听.闻.。 【解析】 B.忍俊不禁：忍不住笑。与后面的“笑了”重复，使用不当。 B 首页 30.下列加点词语使用有.误.的一项是(　 　) A.电影《长津湖》，电视剧《觉醒年代》，豫剧《焦裕禄》……这些有温度、有力量的优秀作品层.出.不.穷.，引起了大家的共鸣。 B.我们班语文课代表的文章读起来味.同.嚼.蜡.，让人感悟到生活的智慧，让人思索到人生的哲理，让人领悟到人生的千姿百态。 C.教育不可能一.蹴.而.就.，只有不忘初心、牢记使命、脚踏实地、静待花开，才能成就精彩的学生、出彩的教师、多彩的学校。 D.成都动物园里，胖胖的大熊猫打着滚、翻着筋斗，各种憨态让人忍.俊.不.禁.。 B 首页 【解析】 B.味同嚼蜡：形容没有味道，多指文章或讲话枯燥无味。与句中的“生活的智慧”“人生的哲理”等相矛盾，褒贬误用。 首页 31.下列加点词语使用有.误.的一项是(　　) A.王教授正在为同学们上古典诗词鉴赏课，他旁征博引，各种典故信.手.拈.来.，让人领略到中华文化的博大精深。 B.旧城改造，一间间棚屋在推土机的轰鸣声中摧.枯.拉.朽.，住在这里的居民终于看到了告别危房、搬进新居的希望。 C.年轻人踏入社会，一方面应该志存高远，切忌无所追求；另一方面又要脚踏实地，切忌好.高.骛.远.。 D.观看电影《长津湖》后，我不由得感慨正是志愿军战士的前.仆.后.继.、浴血奋战才换来了今天的幸福生活。我们应该铭记历史，砥砺前行! B 首页 【解析】 B.摧枯拉朽：摧折枯草朽木，比喻迅速地摧毁腐朽势力。用错对象。 首页 本讲内容结束 $