9.专题九 非谓语动词-【中考导学案】2026年四川达州中考英语讲义本配套课件

该初中英语中考复习课件聚焦非谓语动词核心考点，严格对接中考说明要求，系统梳理不定式、动名词、分词的形式功能及常考结构，通过“功能+例句+巧记口诀”归纳考点权重，覆盖单选、语法填空等主要题型，融入2025年天津、扬州等地改编真题，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“知识梳理-口诀记忆-真题突破”三阶模式，如动名词巧记口诀强化记忆，对比不定式与动名词辨析培养思维品质，2025年龙东语法填空真题示范非谓语动词应用提升语言能力。助力学生掌握答题技巧，教师可依此制定精准复习计划，高效冲刺中考。

专题九　非谓语动词 《中考导学案》 2026达州英语 1 2 2 2 1 语法突破·知识梳理 知识导图·重点概览 2 3 语法专练·夯基提能 目 录 2 知识导图·重点概览 考点综述 01 3 首页 目录 知识导图·重点概览 语法突破·知识梳理 语法专练·夯基提能 语法突破·知识梳理 考点综述 02 5 动词不定式 1. 动词不定式的用法 功能 说明 例句 作主语 位于句首,谓语动词常用单数 To speak English well isn’t an easy job.说好英语不是一件容易的事。 作宾语 在表示命令、打算或希望的动词(词组)后作宾语 It was sunny and hot, so we decided to go to the beach near our hotel.天气晴朗而且炎热,因此我们决定去宾馆附近的沙滩。 在find,think后作宾语时,常用it作形式宾语 I find it easy to read English every day.我发现每天读英语很容易。 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识导图·重点概览 语法突破·知识梳理 语法专练·夯基提能 6 功能 说明 例句 作宾语补足语 tell,ask,want,allow,would like,encourage后面常接动词不定式作宾语补足语,宾语补足语与宾语有逻辑上的主谓关系 My parents don’t allow me to hang out with my friends.我的父母不允许我和我的朋友们闲逛。 一些使役动词和感官动词后跟不定式作宾补时,不定式要省略to。但变为被动语态时,to要还原 Sad movies make me cry. 悲伤的电影让我哭泣。 作定语 不定式作定语时,应放在被修饰词之后 There is nothing to worry about. 没有什么可担心的。 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识导图·重点概览 语法突破·知识梳理 语法专练·夯基提能 7 功能 说明 例句 作状语 不定式作状语的逻辑主语与句子主语保持一致,在句中表原因、结果或目的 She volunteers there once a week to help kids learn to read.她一周在那里做一次志愿者,帮助孩子们学习如何阅读。 作表语 不定式可直接跟在连系动词后作表语 Our plan is to set up another middle school for the children.我们的计划是为孩子们创办另一所中学。 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识导图·重点概览 语法突破·知识梳理 语法专练·夯基提能 8 2. 常见结构 结构 例句 too … to … … because they’ll be too lazy to cook.…… 因为他们太懒了而不想做饭。 prefer to do … rather than do … She prefers to read books at home rather than go out for a walk.她宁愿在家读书也不愿外出散步。 疑问词+不定式 The question is where to find the water. 问题是哪儿能找到水源。 It’s+adj./n.+不定式 In Switzerland, it’s very important to be on time. 在瑞士,守时很重要。 It’s great fun to swim in the river in summer. 夏天在河里游泳很有趣。 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识导图·重点概览 语法突破·知识梳理 语法专练·夯基提能 　3. 常见的只跟不定式作宾语的动词 　　【巧记口诀】 决定学会有希望(decide,learn,wish,hope,expect),同意计划莫假装(agree,plan,pretend), 胆敢拒绝会失败(dare,refuse,fail),准备设法来帮忙(prepare,manage, help), 提供请求负担起(offer,beg,afford),答应安排理应当(promise,arrange, be supposed), 以上后跟不定式,劝君牢记永不忘。 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识导图·重点概览 语法突破·知识梳理 语法专练·夯基提能 动名词 1. 动名词的用法 功能 说明 例句 作主语 单个动名词作主语,谓语动词用单数形式 Playing games too much is bad for your study.游戏玩得太多不利于你的学习。 作 宾 语 动词 宾语 表示一般的习惯性行为或经常性的动作 I like watching TV very much. 我很喜欢看电视。 介词 宾语 用于介词后面;此句中to为介词 I am looking forward to meeting her. 我盼望着和她见面。 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识导图·重点概览 语法突破·知识梳理 语法专练·夯基提能 动名词 1. 动名词的用法 功能 说明 例句 作表语 多数情况下,动名词作表语可转换为作主语 Your task is cleaning the windows.= Cleaning the windows is your task. 你的任务就是擦窗户。 作定语 只表明所修饰词的用途等,位于所修饰词之前 I bought a new washing machine last month.我上个月买了一台新洗衣机。 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识导图·重点概览 语法突破·知识梳理 语法专练·夯基提能 　2. 常见的只跟动名词作宾语的动词(短语) 【巧记口诀】 喜爱不断提建议(enjoy,keep,suggest),盼望习惯却完毕(look forward to,be used to,finish), 想要练习去想象(feel like,practice,imagine),忍俊不禁还介意(can’t help,mind), 避免放弃不拖延(avoid,give up,put off),忙于考虑很值得(be busy,consider,be worth), 以上后跟动名词,劝君一定要注意(pay attention to)。 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识导图·重点概览 语法突破·知识梳理 语法专练·夯基提能 　3. 有些动词后接不定式与动名词时意义不同,常见的这类动词如下: (1)stop doing sth.停止做某事 stop to do sth.停下来去做另一件事 (2)forget doing sth.忘记做过某事(事情已做) forget to do sth.忘记要去做某事(事情未做) (3)remember doing sth.记得做过某事(事情已做) remember to do sth.记着要去做某事(事情未做) (4)try doing sth.尝试着去做某事 try to do sth.设法或努力去做某事 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识导图·重点概览 语法突破·知识梳理 语法专练·夯基提能 (5)go on doing sth.继续不停地做同一件事 go on to do sth.做完一件事,接着去做另一件事 (6)regret doing sth.后悔做过某事 regret to do sth.遗憾要做某事 (7)mean doing sth.意味着做某事 mean to do sth.打算做某事 (8)allow doing sth.允许做某事 allow sb. to do sth.允许某人做某事 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识导图·重点概览 语法突破·知识梳理 语法专练·夯基提能 分词 分词分为现在分词和过去分词。现在分词的基本形式是“动词原形+-ing”,过去分词的基本形式是“动词原形+-ed”,但也有不规则形式。两者的区别为现在分词有主动、进行之意,过去分词有被动、完成之意。 功能 说明 例句 作定语 现在分词作定语,现在分词与被修饰的名词在逻辑上是主动关系;过去分词作定语,过去分词与被修饰的名词在逻辑上是被动关系 The woman standing at the door is my English teacher.站在门口的那位女士是我的英语老师。 I know the girl called Lily. 我认识那个叫莉莉的女孩。 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识导图·重点概览 语法突破·知识梳理 语法专练·夯基提能 功能 说明 例句 作状语 现在分词作状语时,其逻辑主语为句子的主语 The students went out of the classroom, talking and laughing. 学生们又说又笑地走出了教室。 作表语 现在分词表示主语的性质、特征;过去分词表示人或物的某种状态 The book was rather boring.这本书相当无趣。 The boy is too frightened to move. 这个男孩吓得不敢动了。 作补语 现在分词作宾语补足语,宾语是它的逻辑主语; 过去分词作宾语补足语,宾语是它的逻辑宾语 Don’t keep us waiting for too long. 不要让我们等太久。 He’ll have his hair cut after school. 他放学后要去剪头发。 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识导图·重点概览 语法突破·知识梳理 语法专练·夯基提能 语法专练·夯基提能 考点综述 03 一、单项选择 ( )1. (2025·天津改编)The government is developing new plans ______　　　ancient buildings.  A. protect B. to protect C. protects ( )2. (2025·扬州改编)We should build on past achievements and work together 　　　a better world.  A. make B. making C. to make B C 首页 目录 知识导图·重点概览 语法突破·知识梳理 语法专练·夯基提能 ( )3. (2025·绥化)Our English teacher is humorous and he often tells funny jokes to make us 　　　.  A. to laugh B. laugh C. laughed ( )4. (2025·福建)We will attend the tea festival in our town 　　　more about tea culture.  A. learning B. to learn C. learned ( )5. (2025·龙东)—How do you improve your English listening skills? —I spend about twenty minutes 　　　English videos every day.  A. watch B. to watch C. watching B B C 首页 目录 知识导图·重点概览 语法突破·知识梳理 语法专练·夯基提能 ( )6. (2025·龙东)　　　 communication easier and faster, engineers in that company have designed a kind of smart watches.  A. Make B. Making C. To make ( )7. (2025·天水改编)It seems that 　　　is a worldwide way to greet someone for the first time.  A. kissing B. shaking hands C. bowing C B 首页 目录 知识导图·重点概览 语法突破·知识梳理 语法专练·夯基提能 二、语法填空 We’re now in Shanghai. We travelled on the fastest train in the world. It goes 420 kilometres an hour! My feet felt really wobbly(摇摆的) when I got off. Shanghai is really exciting and the shops are fantastic. We found an Internet cafe and it was nice 　1　(send) some e-mails home. Even the Internet cafes in China are different from those in England. They are much bigger and there are so many young people 　2　(use) them. My computer was all in Chinese so I couldn’t understand anything. 1. 　 　 2. ___________　 　 to send using 首页 目录 知识导图·重点概览 语法突破·知识梳理 语法专练·夯基提能 A young girl 　3　(sit) next to me helped me 　4　(put) it into English. I wish I could understand Chinese. It sounds a lovely language and I think we should learn it back in England.  Tomorrow we have to go back to England. Everyone is really sad 　5　(leave). This has been a holiday I’ll remember forever.  3. 　 　4. 　 　5. 　 　  sitting (to) put to leave 首页 目录 知识导图·重点概览 语法突破·知识梳理 语法专练·夯基提能 本讲内容结束 $