内容正文:
第5讲 一次方程(组)及其应用
第二单元 方程与不等式
《中考导学案》
2026达州数学
1
2
2
2
1
素养储备·依标扣本
素养积累·考点过关
目
录
2
素养储备·依标扣本
考点综述
01
3
课标
要求 1.能根据现实情境理解方程的意义,能针对具体问题列出方程;理解方程解的意义,经历估计方程解的过程;能根据具体问题的实际意义,检验方程解的合理性.
2.掌握等式的基本性质;能解一元一次方程;掌握消元法,能解二元一次方程组;*能解简单的三元一次方程组.
知识
导图
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素养储备·依标扣本
素养积累·考点过关
性质1:若a=b,则a±c=①__________,关联方程对应步骤:移项
性质2:若a=b,则ac=②__________,关联方程对应步骤:去分母;
若a=b(c≠0),则=③________,关联方程对应步骤:系数化为1
知识点一
等式的性质
等式的性质
b±c
bc
知识点一
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知识点二
知识点三
知识点四
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5
方程的解:能使方程左、右两边的值相等的未知数的值
一元一次方程:只含有一个未知数,并且未知数的次数都是④_____的整式方程
知识点二
一元一次方程及其解法
一元一次方
程及其解法
[注意:分母不含有未知数]
1
解法步骤与注意事项
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知识点三
知识点四
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解法步骤与注意事项
步骤 例:2-(x+1)=2x 注意事项
去分母 ⑤________________ 不要漏乘不含分母的项
去括号 ⑥_________________ 括号前是“-”号时,去括号后括号内各项均要变号
移项 -2x-6x=2-6 移项要变号
合并同类项 -8x=-4 系数相加,字母及其指数均不变
系数化为1 x= 分子、分母不要颠倒
6-2(x+1)=6x
6-2x-2=6x
知识点一
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知识点二
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素养积累·考点过关
知识点三
二元一次方程(组)及其解法
二元一次方程(组)及其解法
相关概念
解法
三元一次方程组(*选学)
二元一次方程组
一元一次方程
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二元一次方程:含有两个未知数,并且含有未知数的项的次数都是⑦__________的方程
二元一次方程组:方程组中有两个未知数,含有每个未知数的项的次数都是⑧__________,并且一共有两个方程
二元一次方程的解:使二元一次方程两边的值相等的⑨__________ 的值
二元一次方程组的解:二元一次方程组的两个方程的⑩__________
相关概念
1
1
两个未知数
公共解
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代入消元法:将一个方程用含一个未知数的代数式表示另一个未知数,再代入另一个方程
加减消元法:将两个方程中某个未知数的系数化成相等或互为相反数,再加减
解法
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步骤:(1)审题;(2)设未知数(直接设,间接设);(3)找等量关系(一般几个未知数就有几个等量关系);(4)列方程(组);
(5)解方程(组);(6)检验;(7)答
知识点四
一次方程(组)的实际应用
一次方程(组)的实际应用
常见类型
利润问题:利润=售价-进价=进价×利润率,售价=标价×折扣
利息问题:利息=本金×利率×期数
工程问题:工作量=工作效率×⑪__________
工作时间
行程
问题
相遇:甲路程⑫______乙路程=总路程
追及:快车路程⑬_______慢车路程=两地间距离
+
-
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素养积累·考点过关
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考点综述
02
12
例1 小红学习了等式的性质后,在甲、乙两台天平
的左右两边分别放入“■”“●”“▲”三种物体,
如图所示,天平都保持平衡.若设“■”与“●”的
质量分别为x,y,则下列关系式正确的是( )
A.x=y B.x=2y
C.x=4y D.x=5y
考点一
等式的性质
C
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13
1.下列变形不正确的是( )
A.若x=y,则x+2=y+2
B.若x=y,则3x=3y
C.若a+1=b+1,则a=b
D.若x=y,则
针对训练
D
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例2 (2025·遂宁) 已知x=2是方程3a-2x=2的解,则a=__________.
例3 解方程:x-=1.
解:去分母(方程两边乘__________),得
_________________________.
去括号,得___________________.
移项,得___________________.
合并同类项,得____________.
系数化为1,得___________.
考点二
解一元一次方程
2
12
8x-3(1-2x)=12
8x-3+6x=12
8x+6x=12+3
14x=15
x=
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15
2.如果关于x的一元一次方程ax+b=0的解是x=-2,那么关于y的一元一次方程a(y-1)+b=0的解是__________.
3.解方程:x-=1+.
解:去分母,得6x-3(x-2)=6+2(2x-1).
去括号,得6x-3x+6=6+4x-2.
移项,得6x-3x-4x=6-6-2.
合并同类项,得-x=-2.
系数化为1,得x=2.
针对训练
y=-1
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例4 分别用下列方法解方程组:
解法一(代入消元法):
解:由①,得x=1+2y.③
将③代入②,得3(1+2y)+4y=23,
解得y=2.
将y=2代入③,得x=5.
∴这个方程组的解是
考点三
解二元一次方程(组)
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17
解法二(加减消元法):
解:①×2+②,得5x=25,解得x=5.
将x=5代入①,得5-2y=1,解得y=2.
∴这个方程组的解是
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4.(2025·凉山州) 若(3x+2y-19)2+|2x+y-11|=0,则x+y的平方根是
( )
A.8 B.±8
C.±2 D.2
针对训练
C
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5.(2025·泸州) 《九章算术》是中国古代一部重要的数学著作,在“方程”章中记载了求不定方程(组)解的问题.例如方程x+2y=3恰有一个正整数解x=1,y=1.类似地,方程2x+3y=21的正整数解的个数是( )
A.1 B.2
C.3 D.4
C
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6.解方程组:
解:把①代入②,得3x-(2x-3)=18,
解得x=15.
把x=15代入①,得y=27.
∴这个方程组的解是
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7.(2016·达州) 已知x,y满足方程组求代数式(x-y)2-(x+2y)(x-2y)的值.
解:原式=x2-2xy+y2-x2+4y2
=-2xy+5y2.
由解得
当x=-1,y=时,
原式=-2×(-1)×+5×.
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例5 为了提倡节约用水,某市对居民用水采用分段计费方式:当每户每月用水量不超过12 m3时,按一级单价收费;当每户每月用水量超过
12 m3时,超过部分按二级单价收费.已知李阿姨家五月份用水量为
14 m3,缴纳水费38.2元;七月份用水量为18 m3,缴纳水费52.2元.
考点四
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(1)问该市一级水费、二级水费的单价分别是多少元/m3?
解:设该市一级水费的单价为x元/m3,二级水费的单价为y元/m3.依题意,得
解得
答:该市一级水费的单价为2.6元/m3,二级水费的单价为3.5元/m3.
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(2)该市某户十月份缴纳水费66.2元,则该户十月份用水量为多少?
解:设该户十月份用水量为x m3.显然x>12.
依题意,得12×2.6+(x-12)×3.5=66.2.
解得x=22.
答:该户十月份用水量为22 m3.
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8.(2025·内江) 学校准备添置一批课桌椅,原订购60套,每套100元.店方表示:如果多购,可以优惠.结果校方购了72套,每套减价3元,但商店获得同样多的利润.求每套课桌椅的成本.设每套课桌椅的成本为x元,则可列方程为( )
A.72(100-x)=60(100+3-x) B.60(100-x)=72(100-3-x)
C.60(100+x)=72(100-3+x) D.
针对训练
B
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9.(2025·达州) 《九章算术》中记载了这样一道题:牛5头和羊2只共值10金,牛2头和羊5只共值8金,问牛和羊各值多少金?设每头牛值x金,
每只羊值y金,可列方程组为( )
A. B.
C. D.
D
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10.(2025·德阳) 在2 000多年前的《九章算术》中记载了“共买鸡问
题”:“今有共买鸡,人出九,盈十一;人出六,不足十六.问人数、
物价各几何?”题意是:有若干人一起买鸡,如果每人出9文钱,就多
11文钱;如果每人出6文钱,就差16文钱.问买鸡的人数、鸡的价钱各是
多少?设买鸡的人数为x人,则x为( )
A.5 B.7
C.8 D.9
D
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11.(2025·广元) 幻方的历史悠久,传说最
早出现在夏禹时代的“洛书”中.把洛书用
今天的数学符号翻译出来,就是一个三阶
幻方(如图1),将9个数填在3×3(三行三列)
的方格中,如果满足每个横行、每个竖列、每条对角线上的三个数字
之和都相等,就得到一个广义的三阶幻方.图2的方格中填写了一些数和字母,若能构成一个广义的三阶幻方,则xy=__________.
6 1 8
7 5 3
2 9 4
y -4
-2 2 x
图2
图1
1
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12.(2018·达州节选) “绿水青山就是金山银山”的理念已融入人们的日常生活中,因此,越来越多的人喜欢骑自行车出行.某自行车店在销售某型号自行车时,以高出进价的50%标价.已知按标价九折销售该型号自行车8辆与将标价直降100元销售7辆获利相同.求每辆该型号自行车的进价和标价分别是多
少元.
解:设每辆该型号自行车的进价为x元,则标价为(1+50%)x=1.5x(元).由题意,得
8×(1.5x·0.9-x)=7×(1.5x-100-x).
解得x=1 000.
∴1.5x=1.5×1 000=1 500(元).
答:每辆该型号自行车的进价为1 000元,标价为1 500元.
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13.(2025·宁夏节选) 中国结起源于旧石器时代的结绳记事,唐宋时期发展为装饰艺术,明清达到鼎盛.某种中国结有大、小两个型号,编织一个大号需用绳4米,编织一个小号需用绳3米.编织这种中国结恰用绳25米,则大、小号各编织多少个?
解:设大号编织x个,小号编织y个.
由题意,得4x+3y=25.
∴y=x.
∵x,y均为正整数,
∴或
答:大号编织1个、小号编织7个或大号编织4个、小号编织3个.
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