精品解析：安徽省池州市东至县部分校2025-2026学年八年级上学期12月联考语文试题

东至县部分学校联考2025-2026学年上学期八年级12月月考试卷 语文 你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 （1）在学校组织的春游活动中，李璇同学说今天真是难得有这样“______，______”（陶渊明《饮酒》其五）自得、闲适的心情；她看到鲜花初绽、小草吐绿的美景，便情不自禁地说道：“真可谓‘______，______’（白居易《钱塘湖春行》），太美了！”她看见一位游人在河面划船惊起一只飞鸟时说道“______，______”（欧阳修《采桑子》），真是为这趟春游增添了不少乐趣。 （2）写景要抓住景物特征。吴均《与朱元思书》中“______，______”写出了江水晶莹清澈的静态美；郦道元《三峡》中“______，______”用奔马和疾风作对比，衬托出水流湍急迅猛的特点。 2. 请运用积累的知识，完成小题。 我是个主动纳税者，我任由豌豆象自由行事：我正是为了它才在我的huāng石园中播种了几垄它所偏爱的植物种子。除了这不多几垄的豌豆而外，我没有任何别的可召唤豌豆象的东西，但它五月里便按时前来了。它知道在这个不适宜pì作菜园的huāng石园里，头一次有豌豆在开花。 （1）以上文段选自《______》，作者是______。 （2）根据拼音写汉字，给加点的字注音。 ①任______由 ②召______唤 ③huāng______石园 ④pì______作 （3）根据上面的文段提示，并结合原著，请写出豌豆象的两条生活习性。 3. 华夏学校拟开展以“探寻身边的文化遗产”为主题的综合实践活动，请你参与。 （1）下面是王明同学为班级黑板报撰写的一段文字 ，请你帮他修改 。 【甲】黄梅戏具有优久的历史、独特的魅力和深远的群众基础，是表现和传承中华优秀传统文化的重要载体。【乙】地方戏曲更是地方音乐，舞蹈以及民风民俗的载体，蕴含着丰富的地方文化信息与艺术内涵，是我国优秀传统文化艺术的宝库，它以特殊的方式折射出我们这个古老民族千百年来凝聚于其中的思想、情感、道德与价值观念，是一笔珍贵的且不可再生的文化遗产。 ①【甲】处画线句有语病、请你修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改 。 ③文中有一个词语书写错误，应该把“ ”改为“ ”。 （2）民俗文化遗产小组展示时，显示屏上有一道民俗文化名称与特点的搭配题 ，请你将正确选项填入表格。 所在地区 民俗文化名称 特点 亳州 ① 戏剧服装，脸画油彩 阜阳 ② 走梅花桩 安庆 许岭灯会 采用彩装游走的方式 黄山 ③ 表演各种阵法 A狮子灯 B.跳竹马 C.大班会 （3）安徽有许多自然文化遗产 ，如黄山、九华山、皖南古村落等，请选择其中你感兴趣的一处向游客介绍吧！（100字左右） 二、阅读（55分） [一]（23分） 阅读下面的文字，分别回答问题。 昆明的雨（节选） ①宁坤要我给他画一张画，要有昆明的特点。我想了一些时候，画了一幅：右上角画了一片倒挂着的滚绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花；左下画了几朵青头菌和牛肝菌。题了这样几行字：“昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。于此可见仙人掌生命之顽强，亦可见昆明雨季空气之湿润。雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。” ②我想念昆明的雨。 ③我以前不知道有所谓雨季。“雨季”，是到昆明以后才有了具体感受的。 ④我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停、停停下下，不是连续不断，下起来没完，而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。 ⑤昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。 ⑥我的那张画是写实的。我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌，——在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。昆明仙人掌多，且极肥大。有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。——种了仙人掌，猪羊使不敢进园吃菜了。仙人掌有刺，猪和羊怕扎。 ⑦昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑、嫩，鲜、香，很好吃。炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡枞，味道鲜浓，无可方比。鸡枞是名贵的山珍，但并不真的贵得惊人。一盘红烧鸡枞的价钱和一碗黄焖鸡不相上下，因为这东西在云南并不难得。有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛、乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌。都是一般大小，有一块银圆那样大，滴溜儿圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。这种菌子只能做菜时配色用，没甚味道。 ⑧雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫做"火炭梅"。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸！我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。 ⑨雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。李商隐的《夜雨寄北》是为许多久客的游子而写的。我有一天在积雨少住的早晨和德熙从联大新校舍到莲花池去。看了池里的满池清水，看了着比丘尼装的陈圆圆的石像（传说陈圆圆随吴三桂到云南后出家，暮年投莲花池而死），雨又下起来了。莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了一碟猪头肉，半市斤酒（装在上了绿釉的土磁杯里），坐了下来。雨下大了。酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。酒店院子里有一架大木香花。昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香。但是这样大的木香却不多见。一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。我们走不了，就这样一直坐到午后。四十年后，我还忘不了那天的情味，写了一首诗：莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。 ⑩我想念昆明的雨。 （全文有改动） 4. 结合上下文语境，解释下面句中加点词语的丰富内涵。 （1）青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。 （2）把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌。 5. 读读下面两句话，品析句中问号、感叹号、破则号的表达效果。 （1）这东西这么好吃？！ （2）不时吆喝一声：“卖杨梅——” 6. 文章说“四十年后，我还忘不了那天的情味”，请用简练的语言回答你对作者所说的“情味”的理解。 7. 文题是“昆明的雨”，开篇却写作画的事，作者这样写有什么用意？ 8. 文中第②⑩段都写到“我想念昆明雨”，在内容和结构上的作用是什么？请分别加以分析。 [二]（16分） 9. 阅读文章，回答问题。 材料一： 激发学生对体育的兴趣，离不开教育方式的创新。就像是厨师做菜，不断推出新口味才能刺激味蕾，激发学生对体育的兴趣，也要不断为他们提供新的选择。如今，国家持续加大教育投入，学校不再缺少标准化体育器材。但教师还是应该坚持自制教具，因为这样可以为学生们提供更多的选择。更多的选择，也让更多学生开始尝试不同的体育运动。 （选自《人民日报》2022年7月25日，有删改） 材料二： ①如何抓住机遇，打破壁垒，促《关于提升学校体育课后服务水平促进中小学生健康成长的通知》落实落地，助力青少年儿童健康成长，还需多方携手，共同努力。学校积极行动，主动作为，针对师资薄弱问题，选聘优秀运动员、教练员、退休体育教师为兼职教练员，让专业的人参与学校体育课后服务，保证效果和质量。政府部门和教育主管部门要积极探索、出台、落实兼职教练员的待遇问题。家长朋友更是要站在孩子终身发展的角度，大力支持孩子参加各种体育运动，引导孩子合理分配“埋头书房”和“奔跑操场”的时间，改变“作业量挤压运动量”的现状。推动以体育智、以体育心，为青少年夯实全面发展的基石。另外，兼职教练员要因地制宜，尊重不同地域学生的体质特点，充分发扬地方特色体育课程优势。譬如，在山区学校开展徒步攀岩，在北方引导滑雪，南方发展水上项目，草原发扬善骑优势。让青少年在兴趣的“火把”中燃烧激情，各美其美，美美与共。在自己的喜爱中跑起来、游起来、动起来，在享受乐趣的同时增强体质、健全人格、锻炼意志，成长为能肩负社会主义现代化建设的历史重任的新时代人才。 ②推进体教融合，让体育陪伴健康成长不是一朝一夕的事情。唯有团结一心，携手共进。各级政府、体育、教育主管部门放眼未来，心怀大局，加强沟通和协调，立足本职发挥各自优势，主动担负起支持青少年健康成长的重任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦培育全面发展的新时代人才而努力。 （选自“荆楚网”2022年7月8日，有删改） 材料三： ①体育是提高人民健康水平的重要途径、是满足人民对美好生活的向往、促进人全面发展的重要手段。因此，突出体育教育地位，提升学生体能素质任重道远。 ②加强体育教育需发挥好宣传合力。一方面，学校要发挥好“领头雁”作用，通过班会、校园广播、体育竞赛等活动强调强身健体的重要性，同时也可以组织学生观看奥运运动员们夺冠的影像资料，激发学生运动的激情；另一方面，社会要进一步形成德智体美劳的全面均衡发展的教育理念，提倡拥有强健的体魄是创造美好未来的根本保障。 ③加强体育教育需打造好运动氛围。加快基础设施建设，完善运动场馆构建，为学生提供便利的运动场馆服务。发挥各地方体育组织作用，不定期举办体育活动、体育赛事，提高体育参与度。同时为体育场馆内的学生提供专业体育指导，让他们更加科学高效地参与进体育运动中。 ④加强体育教育需完善好制度监督。科学完善的制度才是督促学生锻炼强有力的保障。没有制度标准规范化体育教育的要求或指标，任何措施和手段都会显得苍白无力。通过制度倒逼学生为达到目标主动锻炼，培养学生运动习惯以及运动意识，让广大学子受益终生。 ⑤加强体育教育需真正提高体育的重要性。 （选自《潇湘晨报》 2021年11月15日，有改动） （1）下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是______ A. 激发学生对体育的兴趣，离不开教育方式的创新，也要不断为学生提供更多的、新的选择。 B. 因地制宜，充分发扬地方特色体育课程优势，有利于促进中小学生的健康成长。 C. 各级政府、体育、教育主管部门只要加强沟通和协调，让体育陪伴健康成长就可一蹴而就。 D. 体育是提高人民健康水平的重要途径，因此应加强体育教育，发挥好学校“领头雁”的作用。 （2）请简要概括材料二的主要内容。 （3）针对材料三中“加强体育教育需真正提高体育的重要性”的观点，请你提三点合理化建议。 （4）以上三则材料引起了你哪些思考？请结合生活实际，谈谈你感悟。 [三]（16分） 甲】 故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （选自孟子《得道多助，失道寡助》） 【乙】 凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚①以知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上②畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵③上犯禁④，陵上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。 （《管子•治国第四十八》） 【注释】①奚：疑问代词，相当于“何”。②敬上：服从上司。敬，恭顺、服从。上，君上，泛指统治者。③陵：同“凌”，欺凌、侵犯，这里是违抗的意思。④犯禁：触犯禁令。 10. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）固国不以山溪之险 固（ ） （2）攻亲戚之所畔 畔（ ） （3）故治国常富 治（ ） （4）凡治国之道 道（ ） 11. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）故君子有不战，战必胜矣 （2）奚以知其然也？ 12. 【甲】文指出“________”才能出现最佳局面，从而启发君主应该如何治国。【乙】文中，直接体现了管仲“________”的这一远见卓识。 13. 【甲】【乙】两文都论述了“治国之道”，它们侧重点有什么不同？ 三、写作（55分） 14. 请阅读下面的文字，按要求作文。 历练，就是经历世事，得到锻炼，炼就意志与品质。历经的过程就是成长的过程。史铁生经历了瘫痪的孤独，让自己走向成熟；莫顿·亨特经历悬崖历险，领悟了人生哲理…… 请以“历练”为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 东至县部分学校联考2025-2026学年上学期八年级12月月考试卷 语文 你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 （1）在学校组织的春游活动中，李璇同学说今天真是难得有这样“______，______”（陶渊明《饮酒》其五）自得、闲适的心情；她看到鲜花初绽、小草吐绿的美景，便情不自禁地说道：“真可谓‘______，______’（白居易《钱塘湖春行》），太美了！”她看见一位游人在河面划船惊起一只飞鸟时说道“______，______”（欧阳修《采桑子》），真是为这趟春游增添了不少乐趣。 （2）写景要抓住景物特征。吴均《与朱元思书》中“______，______”写出了江水晶莹清澈的静态美；郦道元《三峡》中“______，______”用奔马和疾风作对比，衬托出水流湍急迅猛的特点。 【答案】 ①. 采菊东篱下 ②. 悠然见南山 ③. 乱花渐欲迷人眼 ④. 浅草才能没马蹄 ⑤. 微动涟漪 ⑥. 惊起沙禽掠岸飞 ⑦. 水皆缥碧 ⑧. 千丈见底 ⑨. 虽乘奔御风 ⑩. 不以疾也 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“菊、篱、悠、蹄、涟、漪、禽、掠、缥、碧、御、疾”等字词容易写错。 2. 请运用积累的知识，完成小题。 我是个主动纳税者，我任由豌豆象自由行事：我正是为了它才在我的huāng石园中播种了几垄它所偏爱的植物种子。除了这不多几垄的豌豆而外，我没有任何别的可召唤豌豆象的东西，但它五月里便按时前来了。它知道在这个不适宜pì作菜园的huāng石园里，头一次有豌豆在开花。 （1）以上文段选自《______》，作者是______。 （2）根据拼音写汉字，给加点的字注音。 ①任______由 ②召______唤 ③huāng______石园 ④pì______作 （3）根据上面的文段提示，并结合原著，请写出豌豆象的两条生活习性。 【答案】（1） ①. 昆虫记 ②. 法布尔 （2） ①. rèn ②. zhào ③. 荒 ④. 辟 （3）示例：①以豆类作为自己全家的住所。②成虫必须依靠幼虫预先钻好的出口才能离开豌豆。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文学常识。 文段内容是对昆虫的描写，由此可知，作品是《昆虫记》，作者是法布尔。《昆虫记》是一部根据对昆虫的生活习性详尽、真实的观察而写成的不可多得的书。书中所记述的昆虫的习性、生活等各方面的情况真实可信，而且作者描述时文笔精练清晰，充满情趣，因而该书被称为“昆虫学界的史诗”​，作者法布尔也被赞誉为“昆虫学界的荷马”与“昆虫学界的维吉尔”​。 【小问2详解】 本题考查字音字形。 任由（rèn yóu）：听凭；不加干涉地让某人或某事自由发展或行动。 召唤（zhào huàn）：叫人来（多用于抽象或正式语境）。 荒石园（huāng shí yuán）：法国昆虫学家法布尔晚年定居并用于研究昆虫的私人花园，原是一片荒芜的石地，经他改造后成为观察昆虫的场所。 辟作（pì zuò）：开辟并改造成（某种用途的场所或区域）。 【小问3详解】 本题考查名著内容 结合文段的“但它五月里便按时前来了”可知豌豆象的活动与交配时间在春季；“播种了几垄它所偏爱的植物种子”“头一次有豌豆在开花”说明其主要食物是豌豆。除此之外，结合原著内容作答亦可，答案不唯一。 原著中提到的豌豆象习性还有： 由“如果豌豆象偏爱的豌豆短缺，它就退而求其次，去吃野豌豆和马蚕豆”可知，豌豆象的食性并非单一，会根据食物的可得性选择不同的豆类植物。当主要食物来源不足时，它能迅速转向其他类似的豆科植物以维持生存。可知其生活习性为：食性广泛，以豌豆为主食，也可取食野豌豆、马蚕豆等其他豆类。由“豌豆象妈妈产卵常常是成对的，一个卵在上另一个在下，而往往是上面的那个卵得以孵化”可知，豌豆象产卵时并无精确的位置选择，常常成对地产在豆荚表面。由于上下位置不同，上面的卵更易获得阳光，孵化率更高。可知其生活习性为：产卵方式随意，常成对产在豆荚表面，无明显的选址策略。由“一粒豌豆无法供养这么多幼虫吃到长大为止……除了一只而外，其余的全都得死去”可知，豌豆象在同一豆荚上产卵数量远超过豆粒数量，导致幼虫之间竞争激烈。只有占据中心位置的幼虫能获得足够食物并存活。可知其生活习性为：幼虫间存在激烈的生存竞争，最终只有一只幼虫能在一粒豌豆中成熟。由“幼虫在钻逃逸的出口时，啃啮面粉状物质……待钻至豆粒表皮时，它便突然停下”可知，豌豆象幼虫在化蛹前会提前为成虫钻出出口通道，但会保留一层薄薄的表皮作为保护。成虫只需轻轻一顶即可破壳而出。可知其生活习性为：幼虫会提前为成虫准备出口，成虫破壳时只需顶开预留的薄表皮。由“豌豆象成虫没有配备足够的工具为自己在豌豆中打开一条通道钻出去”可知，成虫的口器不适合钻坚硬的豌豆表皮，无法自行破壳，必须依赖幼虫提前钻好的出口。可知其生活习性为：成虫缺乏破壳能力，必须依靠幼虫预先钻好的出口才能离开豌豆。由“豌豆象到了成年时，它就需要一种较宽敞的居所……一粒豌豆可以为豌豆象提供很宽敞的一个居所”可知，豌豆象成虫体型较大，需要较宽敞的空间活动。一粒豌豆只能容纳一只成虫，因此幼虫阶段的竞争尤为关键。可知其生活习性为：成虫体型较大，需要独立的宽敞空间，一粒豌豆只能容纳一只成虫。由“豌豆象偏爱的豌豆短缺，它就退而求其次，去吃野豌豆和马蚕豆”和“山黧豆的籽粒……每粒籽粒都足以让其居住者长大长胖”可知，豌豆象在自然环境中可利用多种野生豆类，说明其对环境的适应能力较强。可知其生活习性为：适应能力强，可在多种豆科植物上繁殖，不限于人工种植的豌豆。由“豌豆象成虫……在花间吮吸几口蜜汁就足够了”可知，成虫的主要食物来源是花蜜，不需要大量进食固体食物。可知其生活习性为：成虫以花蜜为主要食物，食量小，不啃食成熟的豆粒。由“寒冬来临，移民们便纷纷寻找避难所躲藏起来”和“豌豆象就躲在法国梧桐的这些微翘的枯皮下”可知，豌豆象成虫会在冬季寻找隐蔽场所越冬，如树皮缝隙等。可知其生活习性为：成虫在冬季会寻找隐蔽处越冬，如树皮缝隙，待来年春天再出来活动。由“5月的上半月刚过，豌豆象的尖兵已到……它们在长有蝴蝶般白翅膀的花上安营扎寨”可知，豌豆象在春季豌豆开花时便会大量聚集在花上，进行交配和准备产卵。可知其生活习性为：春季豌豆开花时聚集在花上活动、交配，并准备产卵。 示例：①在春季豌豆开花时活动与交配。②以豌豆为主食，也食用野豌豆、马蚕豆等其他豆类。 3. 华夏学校拟开展以“探寻身边的文化遗产”为主题的综合实践活动，请你参与。 （1）下面是王明同学为班级黑板报撰写的一段文字 ，请你帮他修改 。 【甲】黄梅戏具有优久的历史、独特的魅力和深远的群众基础，是表现和传承中华优秀传统文化的重要载体。【乙】地方戏曲更是地方音乐，舞蹈以及民风民俗的载体，蕴含着丰富的地方文化信息与艺术内涵，是我国优秀传统文化艺术的宝库，它以特殊的方式折射出我们这个古老民族千百年来凝聚于其中的思想、情感、道德与价值观念，是一笔珍贵的且不可再生的文化遗产。 ①【甲】处画线句有语病、请你修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改 。 ③文中有一个词语书写错误，应该把“ ”改为“ ”。 （2）民俗文化遗产小组展示时，显示屏上有一道民俗文化名称与特点的搭配题 ，请你将正确选项填入表格。 所在地区 民俗文化名称 特点 亳州 ① 戏剧服装，脸画油彩 阜阳 ② 走梅花桩 安庆 许岭灯会 采用彩装游走的方式 黄山 ③ 表演各种阵法 A狮子灯 B.跳竹马 C.大班会 （3）安徽有许多自然文化遗产 ，如黄山、九华山、皖南古村落等，请选择其中你感兴趣的一处向游客介绍吧！（100字左右） 【答案】（1）①应将“深远”改成“深厚”。 ②应将“音乐”后面的“，”(或“逗号”)改为“ 、”(或“顿号”) 。 ③优久 悠久 （2）①C ②A ③B （3）示例一：各位游客们，你们好！现在我们要游览的是黄山。徐霞客曾说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”今天就让我们来亲眼见识一下黄山的壮美吧！黄山有五绝：怪石、云海、奇松、温泉、冬雪。现在，我就给大家做一下简单的介绍！ 示例二：各位游客们，你们好！现在我们要游览是九华山。九华山，有九十九朵灵秀的莲花，九十九座高空悬寺，九十九个岁月修成的正果，有解不开的神奇惊叹，观不完的民俗风情，神奇灵秀的山水使九华山成为人们观光游览的心灵净地。 示例三：各位游客们，你们好！现在我们要游览的是皖南古村落。皖南古村落不仅与地形、地貌、山水巧妙相结合，而且加上明清时期徽商的雄厚经济实力对家乡的支持，文化教育日益发达，他们还乡以后以雅、文、清、高、超脱的心态构思和营造住宅，使得古村落的文化环境更为丰富，村落景观更加突出。 【解析】 【小问1详解】 ①本题考查修改病句。 “深远”通常用来形容影响、意义等在时间和空间上的深度和广度，与“群众基础”搭配不恰当。“深厚”侧重于形容基础坚实、浓厚，能够很好地描述黄梅戏群众基础的扎实程度。所以应将 “深远 改成“深厚”。 ②本题考查标点修改。 “音乐”“舞蹈”属于并列的词语，在句子中作“地方戏曲更是……的载体”中“地方”所修饰的并列成分，并列词语之间应该用顿号隔开，而不是逗号。 ③本题考查错别字。 “优久”这个写法是错误的，正确的写法是“悠久”，“悠”有长久、久远的意思，“悠久”用于形容历史、传统等存在的时间长。所以要把“优久”改为“悠久”。 【小问2详解】 本题考查文学文化常识。 ①亳州的“大班会”，其特点是戏剧服装，脸画油彩，所以①对应C。大班会是亳州地区具有特色的传统民俗表演形式，表演人员身着戏剧服装，通过独特的妆容和表演展现独特的艺术魅力。 ②阜阳的“狮子灯”，表演时会有走梅花桩等特色表演形式，所以②对应A。狮子灯在阜阳民间艺术中占据重要地位，表演时狮子在梅花桩上做出各种惊险动作，极具观赏性。 ③黄山的“跳竹马”，会表演各种阵法，所以③对应B。跳竹马在黄山地区历史悠久，表演时舞者通过变化多样的阵法，展现出独特的艺术风格。 【小问3详解】 本题考查语言表达。 黄山：先点明其世界文化与自然双遗产的地位，接着重点突出奇松、怪石、云海、温泉“四绝”，描述前山后山不同风貌，像前山雄伟、后山秀丽，提及四季景色各异，以此展现黄山魅力。 九华山：开篇强调它是佛教圣地这一重要身份，介绍其众多寺庙如百岁宫等的庄严神圣，描述山上植被丰富、山峦清幽的自然景观，可提及不同季节朝山的特色，吸引游客前来感受佛国氛围。 皖南古村落：先说明其作为古村落群在历史文化方面的独特价值，选取西递的敬爱堂、宏村的月沼等典型建筑或景观描述，阐述其徽派建筑 “粉墙黛瓦” 的特色，以及周边山水环绕的优美环境，展现古村落的古朴韵味。 字数控制在 100 字左右，符合题目要求。 示例1：各位游客，欢迎来到九华山！它是中国四大佛教名山之一，素有“东南第一山”之称。山间古刹林立，香烟缭绕。肉身宝殿庄严肃穆，供奉着无暇禅师肉身。天台峰险峻奇绝，登上可俯瞰云海翻涌，仿佛置身仙境。九华山将自然风光与佛教文化完美融合，定会让您流连忘返 。 示例2：游客朋友们，现在为您介绍皖南古村落。这里以黟县西递、宏村为代表，建筑风格独特，白墙黑瓦与山水田园相映成趣。承志堂木雕精美绝伦，月沼如镜，倒映着徽派建筑的倩影。漫步其中，能深切感受到徽商文化的深厚底蕴，领略古村落的宁静与典雅 。 示例3：各位游客，欢迎来到黄山！它是世界文化与自然遗产，有“天下第一奇山” 之称。这里有奇松、怪石、云海、温泉“四绝”，前山雄伟，后山秀丽，莲花峰、天都峰等山峰险峻壮观，四季景色各异，让您仿佛置身仙境，定能带给您难忘的旅游体验。 二、阅读（55分） [一]（23分） 阅读下面的文字，分别回答问题。 昆明的雨（节选） ①宁坤要我给他画一张画，要有昆明的特点。我想了一些时候，画了一幅：右上角画了一片倒挂着的滚绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花；左下画了几朵青头菌和牛肝菌。题了这样几行字：“昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。于此可见仙人掌生命之顽强，亦可见昆明雨季空气之湿润。雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。” ②我想念昆明的雨。 ③我以前不知道有所谓雨季。“雨季”，是到昆明以后才有了具体感受的。 ④我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停、停停下下，不是连续不断，下起来没完，而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。 ⑤昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。 ⑥我的那张画是写实的。我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌，——在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。昆明仙人掌多，且极肥大。有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。——种了仙人掌，猪羊使不敢进园吃菜了。仙人掌有刺，猪和羊怕扎。 ⑦昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑、嫩，鲜、香，很好吃。炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡枞，味道鲜浓，无可方比。鸡枞是名贵的山珍，但并不真的贵得惊人。一盘红烧鸡枞的价钱和一碗黄焖鸡不相上下，因为这东西在云南并不难得。有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛、乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌。都是一般大小，有一块银圆那样大，滴溜儿圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。这种菌子只能做菜时配色用，没甚味道。 ⑧雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫做"火炭梅"。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸！我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。 ⑨雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。李商隐的《夜雨寄北》是为许多久客的游子而写的。我有一天在积雨少住的早晨和德熙从联大新校舍到莲花池去。看了池里的满池清水，看了着比丘尼装的陈圆圆的石像（传说陈圆圆随吴三桂到云南后出家，暮年投莲花池而死），雨又下起来了。莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了一碟猪头肉，半市斤酒（装在上了绿釉的土磁杯里），坐了下来。雨下大了。酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。酒店院子里有一架大木香花。昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香。但是这样大的木香却不多见。一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。我们走不了，就这样一直坐到午后。四十年后，我还忘不了那天的情味，写了一首诗：莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。 ⑩我想念昆明的雨。 （全文有改动） 4. 结合上下文语境，解释下面句中加点词语的丰富内涵。 （1）青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。 （2）把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌。 5. 读读下面两句话，品析句中问号、感叹号、破则号的表达效果。 （1）这东西这么好吃？！ （2）不时吆喝一声：“卖杨梅——” 6. 文章说“四十年后，我还忘不了那天的情味”，请用简练的语言回答你对作者所说的“情味”的理解。 7. 文题是“昆明的雨”，开篇却写作画的事，作者这样写有什么用意？ 8. 文中第②⑩段都写到“我想念昆明的雨”，在内容和结构上的作用是什么？请分别加以分析。 【答案】4. (1)“格调”原指人的风格或品格。在这里指青头菌炒熟后的诱人色泽和鲜香口味。 (2)“张目结舌”原指睁大眼睛说不出话。在这里指干巴菌味道好得令人吃惊。 5. (1)问号，表达了强烈的怀疑与惊奇之意；感叹号，表达了对味美的赞叹，突出了干巴菌滋味之美。两种符号连用，表达了作者对干巴菌滋味的赞叹与喜爱。 (2)破折号，表示吆喝声的拖长，强化语言描写的表达效果，表现了女孩声音的柔美悠长，让人如闻其声，如见其人，如在其境，令人动情。 6. 这种“情味”中含有对往事的感慨，但更多的是对宁静、清新、平淡、柔和的生活情调的喜爱。 7. ①所画的倒挂开花的仙人掌、青头菌与牛肝菌是昆明雨季特有的现象与产物，这幅画突出表现了昆明多雨的特点；②引出下文对“昆明的雨”的描述，吸引读者。 8. 内容上，深化主题，表达作者对“昆明的雨”的想念之情。结构上，首尾照应，使结构显得完整。 【解析】 【4题详解】 本题考查词语理解。 （1）⑦段“青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高”中的加点词“格调”本意是文艺作品的风格；人的风格或品质。结合前文“牛肝菌色如牛肝，滑、嫩，鲜、香，很好吃”可知，在这里指青头菌炒熟后的诱人色泽和鲜香口味。 （2）⑦段“把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌”中的加点词“张目结舌”本意是睁大眼睛说不出话来；形容窘困或惊呆的样子。结合前文“中吃不中看”和后文“这东西这么好吃”可知，在这里指干巴菌味道好得令人吃惊。 【5题详解】 本题考查标点符号的表达效果。 （1）⑦段“这东西这么好吃？！”句末使用了问号和感叹号，结合前文“颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛、乱七八糟”可知，问号，表达了强烈的怀疑与惊奇之意；结合前文“可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌”可知，感叹号，表达了对味美的赞叹，突出了干巴菌滋味之美。两种符号连用，表达了作者对干巴菌滋味的赞叹与喜爱。 （2）⑧段“不时吆喝一声：‘卖杨梅——’”中的破折号，表示声音的延长，结合下文“声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了”可知，表现了女孩声音的柔美悠长，让人如闻其声，如见其人，如在其境，令人动情，增强了语言描写的表达效果。 【6题详解】 本题考查内容理解。 根据⑨段“四十年后，我还忘不了那天的情味”中的“那天”，找到前文“我有一天在积雨少住的早晨和德熙从联大新校舍到莲花池去。……我们走不了，就这样一直坐到午后”可知，作者和朋友因雨天在小酒店饮酒、吃饭、赏花，度过了一段休闲惬意的时光，感到美满和幸福，因此四十年后还忘不了。据此可知，这里的“情味”含有对往事的感慨，但更多的是对宁静、清新、平淡、柔和的生活情调的喜爱。 【7题详解】 本题考查句段作用。 内容上，根据①段“右上角画了一片倒挂着的滚绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花；左下画了几朵青头菌和牛肝菌。题了这样几行字：‘昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。于此可见仙人掌生命之顽强，亦可见昆明雨季空气之湿润。雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。’”可知，所画的倒挂开花的仙人掌、青头菌与牛肝菌是昆明雨季特有的现象与产物，这幅画突出表现了昆明多雨的特点； 结构上，根据②段“我想念昆明的雨”和③段“我以前不知道有所谓雨季。‘雨季’，是到昆明以后才有了具体感受的”等可知，引出下文对“昆明的雨”的描述，能激发读者的阅读兴趣。 【8题详解】 本题考查句段作用。 内容上，“我想念昆明的雨”直抒胸臆，表达作者对“昆明的雨”的想念之情，点明了主题，两次写到，有深化主题的作用； 结构上，根据③段“我以前不知道有所谓雨季。‘雨季’，是到昆明以后才有了具体感受的”至⑨段“雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的”可知，②段写到“我想念昆明的雨”有引起下文的作用；根据⑩段是结尾段可知，此处有总结全文的作用；②⑩段都写到“我想念昆明的雨”，形成了首尾照应，使结构显得完整。 [二]（16分） 9. 阅读文章，回答问题。 材料一： 激发学生对体育的兴趣，离不开教育方式的创新。就像是厨师做菜，不断推出新口味才能刺激味蕾，激发学生对体育的兴趣，也要不断为他们提供新的选择。如今，国家持续加大教育投入，学校不再缺少标准化体育器材。但教师还是应该坚持自制教具，因为这样可以为学生们提供更多的选择。更多的选择，也让更多学生开始尝试不同的体育运动。 （选自《人民日报》2022年7月25日，有删改） 材料二： ①如何抓住机遇，打破壁垒，促《关于提升学校体育课后服务水平促进中小学生健康成长的通知》落实落地，助力青少年儿童健康成长，还需多方携手，共同努力。学校积极行动，主动作为，针对师资薄弱问题，选聘优秀运动员、教练员、退休体育教师为兼职教练员，让专业的人参与学校体育课后服务，保证效果和质量。政府部门和教育主管部门要积极探索、出台、落实兼职教练员的待遇问题。家长朋友更是要站在孩子终身发展的角度，大力支持孩子参加各种体育运动，引导孩子合理分配“埋头书房”和“奔跑操场”的时间，改变“作业量挤压运动量”的现状。推动以体育智、以体育心，为青少年夯实全面发展的基石。另外，兼职教练员要因地制宜，尊重不同地域学生的体质特点，充分发扬地方特色体育课程优势。譬如，在山区学校开展徒步攀岩，在北方引导滑雪，南方发展水上项目，草原发扬善骑优势。让青少年在兴趣的“火把”中燃烧激情，各美其美，美美与共。在自己的喜爱中跑起来、游起来、动起来，在享受乐趣的同时增强体质、健全人格、锻炼意志，成长为能肩负社会主义现代化建设的历史重任的新时代人才。 ②推进体教融合，让体育陪伴健康成长不是一朝一夕的事情。唯有团结一心，携手共进。各级政府、体育、教育主管部门放眼未来，心怀大局，加强沟通和协调，立足本职发挥各自优势，主动担负起支持青少年健康成长的重任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦培育全面发展的新时代人才而努力。 （选自“荆楚网”2022年7月8日，有删改） 材料三： ①体育是提高人民健康水平的重要途径、是满足人民对美好生活的向往、促进人全面发展的重要手段。因此，突出体育教育地位，提升学生体能素质任重道远。 ②加强体育教育需发挥好宣传合力。一方面，学校要发挥好“领头雁”作用，通过班会、校园广播、体育竞赛等活动强调强身健体的重要性，同时也可以组织学生观看奥运运动员们夺冠的影像资料，激发学生运动的激情；另一方面，社会要进一步形成德智体美劳的全面均衡发展的教育理念，提倡拥有强健的体魄是创造美好未来的根本保障。 ③加强体育教育需打造好运动氛围。加快基础设施建设，完善运动场馆构建，为学生提供便利的运动场馆服务。发挥各地方体育组织作用，不定期举办体育活动、体育赛事，提高体育参与度。同时为体育场馆内的学生提供专业体育指导，让他们更加科学高效地参与进体育运动中。 ④加强体育教育需完善好制度监督。科学完善的制度才是督促学生锻炼强有力的保障。没有制度标准规范化体育教育的要求或指标，任何措施和手段都会显得苍白无力。通过制度倒逼学生为达到目标主动锻炼，培养学生运动习惯以及运动意识，让广大学子受益终生。 ⑤加强体育教育需真正提高体育的重要性。 （选自《潇湘晨报》 2021年11月15日，有改动） （1）下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是______ A. 激发学生对体育的兴趣，离不开教育方式的创新，也要不断为学生提供更多的、新的选择。 B. 因地制宜，充分发扬地方特色体育课程优势，有利于促进中小学生的健康成长。 C. 各级政府、体育、教育主管部门只要加强沟通和协调，让体育陪伴健康成长就可一蹴而就。 D. 体育是提高人民健康水平的重要途径，因此应加强体育教育，发挥好学校“领头雁”的作用。 （2）请简要概括材料二的主要内容。 （3）针对材料三中“加强体育教育需真正提高体育的重要性”的观点，请你提三点合理化建议。 （4）以上三则材料引起了你哪些思考？请结合生活实际，谈谈你的感悟。 【答案】（1）C （2）说明提升学校体育课后服务水平，促进中小学生健康成长，需多方携手，共同努力。 （3）①将体育纳入学生综合素质评价体系，提高体育成绩在升学考核中的占比；②增加体育课时，确保学生每天有充足的运动时间；③提升体育教师的专业地位和待遇，吸引优秀人才从事体育教育。 （4）①在生活中，激发学生对体育的兴趣，不断为他们提供新的选择。②在平时教育教学过程中，要推进体教融合，需要多方携手，共同努力。③在学习生活中，要提高体育的重要性。 【解析】 【导语】三篇材料均围绕学校体育教育展开，各有侧重又互为补充。材料一强调以教育方式创新、自制教具激发学生体育兴趣；材料二指出体教融合需多方携手，兼顾师资、地域特色，久久为功；材料三从宣传、氛围、制度、重视度四方面提出加强体育教育的具体举措。整体层层递进，为青少年体育教育的落地实施提供了多元思路与实践方向。 【小问1详解】 本题考查材料内容理解与判断。 C.根据材料二第②段“推进体教融合，让体育陪伴健康成长不是一朝一夕的事情。唯有团结一心，携手共进。各级政府、体育、教育主管部门放眼未来，心怀大局，加强沟通和协调”可知，让体育陪伴健康成长需要长期努力，并非“一蹴而就”，且仅靠部门沟通协调也无法实现，该选项表述与原文不符。 故选C。 小问2详解】 本题考查内容分析与概括。 根据材料二第①段“如何抓住机遇，打破壁垒，促《关于提升学校体育课后服务水平促进中小学生健康成长的通知》落实落地，助力青少年儿童健康成长，还需多方携手，共同努力”可知，核心是要推动相关通知落地、助力青少年健康成长，关键在于多方协同发力。 根据材料二第①段“学校积极行动，主动作为，针对师资薄弱问题，选聘优秀运动员、教练员、退休体育教师为兼职教练员……政府部门和教育主管部门要积极探索、出台、落实兼职教练员的待遇问题。家长朋友更是要站在孩子终身发展的角度，大力支持孩子参加各种体育运动……兼职教练员要因地制宜，尊重不同地域学生的体质特点，充分发扬地方特色体育课程优势”可知，具体明确了学校、政府部门、家长、兼职教练员等不同主体的发力方向，保障体育课后服务质量与效果。 根据材料二第②段“推进体教融合，让体育陪伴健康成长不是一朝一夕事情。唯有团结一心，携手共进……为实现中华民族伟大复兴的中国梦培育全面发展的新时代人才而努力”可知，强调体教融合是长期任务，需各方立足本职、协同推进，最终目标是培育全面发展的新时代人才。 【小问3详解】 本题考查内容分析与概括。 根据材料三第②段“加强体育教育需发挥好宣传合力。学校要发挥好‘领头雁’作用，社会要进一步形成德智体美劳的全面均衡发展的教育理念”可知，可将体育纳入学生综合素质评价体系，提高体育成绩在升学考核中的占比，以考核导向让学校、家长和学生重视体育，契合全面发展的教育理念。 根据材料二第①段“家长朋友更是要站在孩子终身发展的角度，大力支持孩子参加各种体育运动，引导孩子合理分配‘埋头书房’和‘奔跑操场’的时间，改变‘作业量挤压运动量’的现状”可知，学校应增加体育课时，严格落实学生每天的运动时间要求，从校园教学安排上保障运动时长，改变运动量被挤压的情况，让体育锻炼成为日常。 根据材料二第①段“学校针对师资薄弱问题，选聘优秀运动员、教练员、退休体育教师为兼职教练员，政府部门和教育主管部门要积极探索、出台、落实兼职教练员的待遇问题”可知，要提升体育教师的专业地位和待遇，完善体育师资的保障政策，吸引更多优秀人才投身体育教育行业，解决体育师资薄弱问题，以专业师资支撑体育教育的重视与发展。 【小问4详解】 本题考查材料内容理解与拓展运用。 根据材料一“激发学生对体育的兴趣，离不开教育方式的创新……激发学生对体育的兴趣，也要不断为他们提供新的选择。更多的选择，也让更多学生开始尝试不同的体育运动”可知，在生活中，需通过创新教育方式为学生提供多样的体育选择，以此激发他们对体育的兴趣，吸引更多学生参与到体育运动中来。 根据材料二第①段“如何抓住机遇，打破壁垒，促《关于提升学校体育课后服务水平促进中小学生健康成长的通知》落实落地，助力青少年儿童健康成长，还需多方携手，共同努力”可知，在平时教育教学过程中，推进体教融合、落实体育课后服务提升相关要求，需要学校、政府部门、家长、兼职教练员等多方协同发力，才能切实助力中小学生健康成长。 根据材料三第①段“体育是提高人民健康水平的重要途径、是满足人民对美好生活的向往、促进人全面发展的重要手段。因此，突出体育教育地位，提升学生体能素质任重道远”可知，体育对个人发展意义重大，在学习生活中，必须提高体育的重要性，突出体育教育的地位，才能更好地提升学生体能素质，促进学生全面发展。 示例：①在日常校园生活中，要结合地域特色，因地制宜开展多样化的体育课程与活动。②在课余时间里，要完善体育基础设施，打造浓厚的校园运动氛围，鼓励学生主动参与锻炼。③在教育管理中，要建立健全体育教育相关制度监督，用制度促进学生养成运动习惯。 [三]（16分） 【甲】 故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （选自孟子《得道多助，失道寡助》） 【乙】 凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚①以知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上②畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵③上犯禁④，陵上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。 （《管子•治国第四十八》） 【注释】①奚：疑问代词，相当于“何”。②敬上：服从上司。敬，恭顺、服从。上，君上，泛指统治者。③陵：同“凌”，欺凌、侵犯，这里是违抗的意思。④犯禁：触犯禁令。 10. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）固国不以山溪之险 固（ ） （2）攻亲戚之所畔 畔（ ） （3）故治国常富 治（ ） （4）凡治国之道 道（ ） 11. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）故君子有不战，战必胜矣。 （2）奚以知其然也？ 12. 【甲】文指出“________”才能出现最佳局面，从而启发君主应该如何治国。【乙】文中，直接体现了管仲“________”的这一远见卓识。 13. 【甲】【乙】两文都论述了“治国之道”，它们侧重点有什么不同？ 【答案】10. ①. 使……巩固 ②. 同“叛”，背叛 ③. 安定太平的 ④. 道理 11. （1）所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。 （2）凭什么知道是这样的呢？ 12. ①. 得道（或：得道者多助） ②. 治国之道，必先富民 13. 甲文侧重于施行仁政，乙文侧重于富民。 【解析】 【10题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）句意：巩固国防不能凭借险要的山河。固：使……巩固。 （2）句意：去攻打那连亲属都背叛的君王。畔：同“叛”，背叛。 （3）句意：所以太平无事的国家中百姓长久富裕。治：安定太平的。 （4）句意：但凡治理国家的方法。道：道理。 【11题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1） 故：所以；君子：指能施行仁政的君主； （2）奚：什么；以：凭借；然：这样。 【12题详解】 本题考查内容理解。 根据甲文“得道者多助，失道者寡助”“多助之至，天下顺之”可知，君主能凭借“得道（能行仁政的）”实现天下归顺的最佳局面。 根据乙文“凡治国之道，必先富民”直接体现了注重“民”对于治国的重要意义，体现了管仲的远见卓识。 【13题详解】 本题考查内容理解。 根据甲文“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣”可知，君主只有施行仁政，才能实现“天下顺之”“战必胜矣”；治国之道侧重“施行仁政”。 根据乙文“凡治国之道，必先富民”“是以善为国者，必先富民，然后治之”可知，乙文的治国之道侧重“富民”。 【点睛】参考译文： 【甲】所以说，使百姓定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的边界，巩固国防不能凭借险要的山河，威慑天下不能凭借锐利的武器。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭借天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都背叛的君王。所以，能行仁政的君主不战则已，战就一定能取得胜利。 【乙】但凡治理国家的方法，必须首先使百姓富裕起来。百姓富裕就容易统治，百姓贫穷就难以统治。凭什么知道是这样的呢？百姓富裕就能安心地生活在家乡并且重视自己的产业，这样就能服从上司，害怕犯法，如果百姓尊敬官吏害怕犯罪就容易统治。百姓贫穷就不安心生活在家乡，并且轻视自家的产业，就敢于违抗官吏触犯禁令，如果百姓敢违抗官吏触犯禁令就难以统治了。所以太平无事的国家中百姓长久富裕，动乱多事的国家中百姓长久贫穷。因此，善于治理国家的人，必须首先使百姓富裕起来，然后才能统治他们。 三、写作（55分） 14. 请阅读下面的文字，按要求作文。 历练，就是经历世事，得到锻炼，炼就意志与品质。历经的过程就是成长的过程。史铁生经历了瘫痪的孤独，让自己走向成熟；莫顿·亨特经历悬崖历险，领悟了人生哲理…… 请以“历练”为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】例文： 历练 我们直直地站在那儿，阳光条条杠杠直往我们脸上抽。分明觉着有一滴汗水沿面部艰难往下爬，在脸上开出一条小道。我的脸仿佛被一双无形的大手挤压在一起，展不开。 我们在历练，历练坚毅的品格，历练执着的精神。 脑中闪过我们因出错而被罚蹲的情形：一个个无奈地蹲下去，我用自己的重量挤压着右腿，两手五指并拢放于膝盖，上身挺直。一开始，或许因为站太久而感到瞬时的轻松，笔直的腿开始减负。在不久之后，右脚脚底出现了被人撕扯的感觉。紧接着，右腿开始酸胀、麻木，无法动弹。身旁已有同学坚持不住了，左右摇晃着自己的身子，活像一个不倒翁；有的因疼痛开始小声抽泣；有的还暗暗抱怨着这摧残祖国花朵的教官，但似乎没有一个人提出要放弃，纵使再多不满也攥紧拳头忍着。看着周围一张张因痛苦而少许扭曲的脸，我只好咬紧牙关。 “好，同学们起立！”万岁，终于可以起来了，我用尽全身力气往上撑，可试了好几次才真的站起来，还不太稳。两腿似乎伸不直了，用力敲敲，没有了知觉。周围充满了低沉的空气。 接下来是踢正步、齐步走和跑步。排面、快慢、节奏……到处是鞋与塑胶跑道的摩擦声，脚底的刺痛一下又一下刺激我的神经。 这不仅是身体上的练，还是心灵上的练，通过忍受汗流下的痒，忍受手被打肿的痛，我懂得了要顽强爬起，拥有了战胜一切的勇气。 在军训期间，我们还抽时间听了许多报告，听学长、老师的谈论，原来我们虽练了但还未成。 从第一天踏入校园起，每经过走廊，处处贴满各时期优秀的校友，作为学子，我有过前所未有的骄傲。我的初中生活才刚开始，之后的一切都是未知数。我期待初中三年生活会多姿多彩，之后的生活会一片辉煌，所以下一步，只有好好努力。 军训苦，但它赐予了我一双黑色的眼睛，我会用它们来寻找光明，去发现自我，去让自己闪光。我坚信，再微弱的光也是刺向黑暗的箭。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意：“历练”的意思，就是经历世事，得到锻炼，炼就意志与品质。“杜小康经历放鸭的孤独，让自己走向成熟；莫顿、亨特经过悬崖历险，领悟了人生哲理”，告诉我们，经受历练磨难，会让我们获得益处，得到收获，真正成长起来。历练是人生成长过程中最好的“养料”。俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，雏鹰只有自己展翅，才能羽翼丰满，“穷人家的孩子早当家”，人生成长“不经历风雨、怎能见彩虹”，都说明了历练的益处。 第二，选材构思：文体要求写成记叙文，可以记叙自己经历过的历练。每个人生活中都会有许多的历练，但是写作文时要进行筛选，选择那些比较重要的、印象比较深的、和成长关系紧密的、有一些思考的、能够深入挖掘出主题的、可以引发读者共鸣的一些历练。可以是学习方面的历练，例如学习某一个技能或者攀登某一个学习目标；可以是情感方面的力量，例如在和父母关系、邻里关系方面的改善等；可以是性格上的，通过一次历练，改善自己的性格上的不足等。要写清楚历练的前因后果，重点写过程，突出写历练的思考，不一定要追求结果上的成功，如果写历练结果的失败，但是内心却有所变化，那么文章反而更有新意。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $