精品解析：河南周口市太康县2025-2026学年七年级上学期1月期末历史试题

2025-2026学年度第一学期学情分析A 七年级历史 注意事项：本试卷不准拍照转发，不准发至小红书、抖音等各大网络平台，给其他学校造成跑题，后果自负！ 一、单选题。（每小题1分，共20分） 1. 前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，上肢与现代人相似，能够直立行走，使用打制石器。此原始居民是（ ） A. 元谋人 B. 山顶洞人 C. 北京人 D. 半坡人 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，上肢与现代人相似，能够直立行走，使用打制石器”和所学知识可知，北京人具有前额低平、眉骨粗大、颧骨突出等特征，能够直立行走，会使用打制石器，C项正确；元谋人是我国境内已知最早的人类，题干中未体现其相关典型特征，排除A项；山顶洞人模样与现代人基本相同，题干中是“上肢与现代人相似”，并非模样基本相同，排除B项；半坡人是原始农耕居民，使用磨制石器，与题干中“使用打制石器”不符，排除D项。故选C项。 2. 我国是世界上农业起源地之一，下列农作物中最早在我国开始种植的是（ ） A. 玉米、粟 B. 水稻、粟 C. 山芋、玉米 D. 花生、棉花 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，河姆渡原始居民和半坡原始居民是我国古代农耕文化的代表，其中距今7000年的河姆渡原始居民生活在长江流域，最早种植的粮食作物是水稻；距今6000年的半坡原始居民生活在黄河流域，最早种植的粮食作物是粟，我国是世界上最早种植水稻、粟的国家，B项正确；玉米是明朝从美洲引进的物种，排除AC项；花生是明朝时期从美洲引进的物种，排除D项。故选B项。 3. 尧、舜、禹之间通过推举决定部落联盟首领的办法被称为（ ） A 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 丞相制 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，尧年老时，召开部落联盟会议，大家推举有才有德的舜为继承人。舜年老后，也采取同样的办法让位给治水有功的禹。这种推举贤能的人做部落联盟首领的方式被称为“禅让制”，A项正确；世袭制是根据血缘关系的远近选择继承人，与主旨不符，排除B项；为巩固统治，西周实行分封制，排除C项；丞相制是中国古代以丞相为核心的中央行政官职制度，不符合题意，排除D项。故选A项。 4. 西周时期，周天子将土地和民众分封给宗亲功臣，受封的诸侯须向周王进献贡赋，随从作战。通过这样的“封”与“献”，确立了（ ） A. 世袭制 B. 郡县制 C. 分封制 D. 禅让制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“西周时期，周天子将土地和民众分封给宗亲功臣，受封的诸侯须向周王进献贡赋，随从作战”和所学知识可知，这种政治制度是分封制。通过分封宗亲和功臣为诸侯，让他们管理土地和人民，并承担对周王的义务，如进献贡赋和随从作战，C项正确；世袭制是指王位或爵位在家族内传承，与题意不符，排除A项；郡县制是中央集权制度下的地方行政制度，与西周的分封制不同，排除B项；禅让制是原始社会末期民主推选部落首领的制度，排除D项。故选C项。 5. 西周规定：天子享用九鼎，诸侯享用七鼎。但到了春秋时期，郑庄公却享用九鼎，其他诸侯也纷纷效仿。这一变化说明了当时（ ） A. 制鼎技术高超 B. 封建制度已经确立 C. 周王室衰微 D. 中央权力加强 【答案】C 【解析】 【详解】由材料“西周规定：天子享用九鼎，诸侯享用七鼎。但到了春秋时期，郑庄公却享用九鼎，其他诸侯也纷纷效仿”结合所学可知，鼎属于礼器，数量多少代表地位高低与权力大小，郑庄公作为诸侯却享用九鼎，且被其他诸侯效仿说明春秋时期各种制度，尤其是分封制遭到破坏，王室衰微，诸侯势力强大，C项正确；材料没有涉及制鼎技术，排除A项；春秋是奴隶制瓦解时期，战国是封建制度形成时期，排除B项；材料反映王室衰微，诸侯势力强大，中央难以控制，排除D项。故选C项。 6. 它使成都平原“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，谓之天府”，它是（ ） A. 黄河 B. 长江 C. 都江堰 D. 灵渠 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“水旱从人，不知饥谨，时无荒年，谓之天府”结合所学知识可知，战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民，C项正确；黄河是中国的母亲河，但是与成都平原无关，排除A项；长江也是中国的母亲河，与成都平原成为“天府之国”无关，排除B项；灵渠是秦始皇时期的一项伟大工程，位于广西壮族自治区兴安县境内，与成都平原无关，排除D项。故选C项。 7. “《论语》、仁者爱人、己所不欲，勿施于人”这些关键词呈现与下列哪位历史人物有关？（ ） A. 孔子 B. 老子 C. 孟子 D. 墨子 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“《论语》、仁者爱人、己所不欲，勿施于人”和所学知识可知，《论语》是记录孔子及其弟子言行的书，“仁者爱人”是孔子核心思想“仁”的重要体现，“己所不欲，勿施于人”是孔子对“仁”的具体阐释，三者均与春秋时期儒家创始人孔子直接相关，A项正确；老子是道家学派创始人，主张“无为而治”“道法自然”，与题干关键词无关，排除B项；孟子是战国时期儒家学派代表人物，提出 “仁政”“民为贵，社稷次之，君为轻”，虽继承儒家思想，但题干核心关键词并非孟子提出，排除C项；墨子是墨家学派创始人，主张 “兼爱”“非攻”“尚贤”，与题干儒家相关的关键词不符，排除D项。故选A项。 8. 屈原是战国时期楚国的一位伟大诗人，他的代表作是（ ） A. 《诗经》 B. 《论语》 C. 《离骚》 D. 《春秋》 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，战国时期，楚国的屈原等人吸收民歌精华，采用楚国方言，用浓郁的情感和丰富的想象，创作出一种新体诗歌“楚辞”。屈原写了许多优秀诗篇，代表作《离骚》充分表达了对祖国和人民的热爱，是千古传诵的抒情长诗，C项正确；西周和春秋时期，从平民到贵族的社会各阶层人士，在生产生活、祭祀典礼等各种场合，创作并传唱诗歌。这些诗歌被收集整理成我国现存第一部诗歌总集《诗经》，与屈原关系不大，排除A项；《论语》是记述孔子及其弟子的言论的书，与屈原无关，排除B项；《春秋》是孔子编订的编年体史书，排除D项。故选C项。 9. 秦始皇统一中国后，规定全国通用的文字是（ ） A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，秦统一后，命李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国，C项正确；甲骨文是商朝时期刻在龟甲、兽骨上的文字，是中国最早的成熟文字之一，与秦朝无关，排除A项；金文是商周时期铸刻在青铜器上的文字，也称为“钟鼎文”，并非秦朝字体，排除B项；隶书是由小篆演变而来，形成于战国晚期，秦朝后期开始流行，但并非秦始皇统一时规定的标准字体，排除D项。故选C项。 10. 中国历史上第一次农民大起义的领导者是（ ） A 李斯 B. 陈胜、吴广 C. 孟子 D. 韩非 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“中国历史上第一次农民大起义的领导者”和所学知识可知，公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动起义，这是中国历史上第一次农民大起义，B项正确；李斯是秦朝丞相，属于统治阶层，协助秦始皇制定多项制度，并非农民起义领导者，排除A项；孟子是战国时期儒家学派代表人物，是思想家而非起义领导者，排除C项；韩非是战国时期法家学派集大成者，并非农民起义领导者，排除D项。故选B项。 11. 文景时期，政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定。这一时期历史上称为（ ） A. 百家争鸣 B. 国人暴动 C. 文景之治 D. 光武中兴 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“文景时期，政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定”和所学知识可知，西汉汉文帝、汉景帝统治时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，这一治世局面被称为“文景之治”，C项正确；“百家争鸣”出现于春秋战国时期，是思想文化领域的繁荣局面，与西汉文景时期无关，排除A项；“国人暴动”发生于西周时期，是平民反抗统治的暴动事件，时间不符，排除B项；“光武中兴”是东汉光武帝刘秀统治时期的治世局面，时间不符，排除D项。故选C项。 12. 统一思想，以儒家为本，便是要使全国人民有一致的信仰，让大家在相同的目标下，致力于共同利益。为此汉武帝采取的措施是（ ） A. “焚书坑儒” B. 实行盐铁和酒的官营、专卖 C 颁布“推恩令” D. 尊崇儒术 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，将儒家思想确立为正统思想，实现了思想领域的统一，符合题干“统一思想，以儒家为本”的要求，D项正确；“焚书坑儒”是秦始皇为加强思想控制采取的措施，与汉武帝无关，排除A项；实行盐铁和酒的官营、专卖是汉武帝的经济措施，目的是加强中央对经济的控制，与“统一思想”无关，排除B项；颁布“推恩令”是汉武帝的政治措施，用于削弱诸侯王国势力，与思想统一无关，排除C项。故选D项。 13. 东汉时期，到光武帝统治后期，经济得到恢复和发展，社会出现比较安定的局面，历史上称为（ ） A. “光武中兴” B. “贞观之治” C. “开元盛世” D. “文景之治” 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，东汉时期，到光武帝统治后期，经济得到恢复和发展，社会出现比较安定的局面，历史上称为“光武中兴”，A项正确；“贞观之治”为唐太宗时期，排除B项；“开元盛世”为唐玄宗时期，排除C项；“文景之治”是西汉初期的治世，排除D项。故选A项。 14. 丝绸之路的开辟者是（ ） A. 张骞 B. 班超 C. 玄奘 D. 郑和 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，丝绸之路的开辟者是张骞。张骞在汉武帝时期出使西域，开辟了通往西域的道路，为丝绸之路的形成奠定了基础，A项正确；班超在东汉时期经营西域，与丝绸之路开辟无关，排除B项；玄奘是唐朝高僧，西行求法，与丝绸之路开辟无关，排除C项；郑和是明朝航海家，七下西洋，与丝绸之路开辟无关，排除D项。故选A项。 15. 司马迁继志著史，忍辱发奋，艰苦撰述，最终完成历史上第一部纪传体通史，其体例为以后著史者所遵循。这部著作是（ ） A. 《诗经》 B. 《论语》 C. 《离骚》 D. 《史记》 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史，对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承，D项正确；《诗经》是我国古代最早的一部诗歌总集，收录了西周初年到春秋中叶的诗歌，与题干不符，排除A项；《论语》是记录孔子言行的著作，由孔子的弟子完成，排除B项；《离骚》是楚国屈原的作品，排除C项。故选D项。 16. 三国鼎立局面形成标志是（ ） A. 官渡之战 B. 赤壁之战 C. 夷陵之战 D. 孙权称王 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，220年，曹操病死，其子曹丕废掉汉献帝，自立为帝，国号魏，都洛阳。第二年，刘备也在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。222年，刘备为重新夺回荆州，调集所有兵力，亲征东吴，结果被东吴大败于猇亭，逃回白帝城后病死。至此，曹、刘、孙三个集团的疆域基本固定。同年，孙权称王，国号吴，都建业，三国鼎立的局面完全形成，D项正确；官渡之战曹操取胜，200年官渡之战曹操统一了北方，当时处于东汉末年，排除A项；赤壁之战孙刘联军打败曹军，赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，排除B项；根据所学可知，夷陵之战奠定了此后三国鼎立的长期格局，排除C项。故选D项。 17. 结束三国分裂局面，统一全国的王朝是（ ） A. 西晋 B. 东晋 C. 隋朝 D. 唐朝 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“结束三国分裂局面，统一全国的王朝”和所学知识可知，280年，西晋灭吴，结束了三国鼎立的局面，统一全国，A项正确；东晋是317年司马睿在南方建立的政权，此时北方处于十六国分裂状态，东晋并未统一全国，排除B项；隋朝589年灭陈，结束的是南北朝的分裂局面，并非三国分裂，排除C项；唐朝是在隋朝统一基础上建立的，并未承担“结束三国分裂”的历史任务，排除D项。故选A项。 18. 唐代诗人杜牧在《江南春》写到：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”。诗句中“南朝”的四个政权相继出现的顺序是（ ） A. 齐、梁、宋、陈 B. 齐、宋、梁、陈 C. 宋、梁、陈、齐 D. 宋、齐、梁、陈 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识可知，南朝时期，宋（420－479年）是其中疆域最大、最强、统治年代最长的一个政权，历4代8帝，共60年，齐（479－502年）国祚短暂，只有24年，但由于争杀频繁，竟历3代7帝，平均3年一帝，是中国历史上帝王更换极快的一朝，梁（502－557年）历3代4帝，共56年，其中武帝萧衍个人享国时间最久，几近半个世纪，陈（557－589年）首尾凡33年，历3代5帝。陈承衰梁之弊，是版图狭窄、人口孤弱、力量单薄的王朝，加之统治者又极度腐败，最终丧亡于北方强敌之手，由此可知，南朝四个朝代的更替顺序是宋、齐、梁、陈，D项符合题意，D项正确；ABC三项的顺序是不正确的，排除ABC项；故选D项。 19. 它“推行汉化措施，改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融”。“它”指的是（ ） A. 齐国管仲的改革 B. 魏国李悝的变法 C. 楚国吴起的变法 D. 北魏孝文帝改革 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“推行汉化措施”“鲜卑拓跋部”结合所学知识可知，北魏是鲜卑拓跋部建立的政权，孝文帝改革通过迁都洛阳、改汉姓、穿汉服、通婚等措施，极大促进了鲜卑与汉族的融合，因此题干指的是孝文帝改革，D项正确；管仲改革为春秋时期经济军事改革，与民族交融无关，排除A项；魏国的李悝改革和楚国的吴起变法都是战国时期变法，侧重内政与集权，未涉及鲜卑，排除B、C项。故选D项。 20. 我国现存最早的一部完整的农书是（ ） A. 《本草纲目》 B. 《天工开物》 C. 《农政全书》 D. 《齐民要术》 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，我国现存最早的一部完整的农书，是北朝贾思勰撰写的《齐民要术》，这部农业科学技术著作，突显了中国古代科学家以民生为本的务实精神，反映出当时农业生产技术已经达到很高的水平，D项正确；《本草纲目》是明朝李时珍创作的医书，排除A项；《天工开物》是明朝宋应星创作的科学巨著，并非农书，排除B项；《农政全书》出现于明朝，并非最早，排除C项。故选D项。 二、非选择题。（30分） 21. 2013年9月，丝绸之路沉寂1200多年后，新一届政府最高领导人习近平开启中亚之旅，倡议用新的合作模式，呼吁“共建新丝绸之路经济带”，丝绸之路再度进入世界的视野。中亚各国也向联合国申请“丝绸之路”为世界非物质文化遗产。请你根据所学知识回答以下问题。 （1）汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西葱岭以东的广大地区称为什么？ （2）汉武帝时期为丝绸之路的开通立下汗马功劳的历史人物是谁？ （3）看上图，完成丝绸之路的路线图，将答案填在横线上。 商人载着货物从①长安出发，穿过②___________，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的⑤________。 （4）丝绸之路的开通有什么意义？ （5）西汉为保证“丝绸之路”的畅通设置了什么机构？该机构的设置有什么意义？ 【答案】（1）地区：西域 （2）人物：张骞 （3） ①. 河西走廊 ②. 欧洲（大秦） （4）意义：丝绸之路开辟有力地促进了中西方经济、文化交流，丝绸之路是东西方经济文化交流的桥梁。 （5）机构：西域都护 意义：今新疆地区开始正式隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分，西域都护设置也为以后丝绸之路的开通创造了条件。 【解析】 小问1详解】 位置：根据所学“张骞通西域”知识可知，汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西的地区也是现在新疆及更远的广大地区称为西域。 【小问2详解】 人物：根据所学“张骞通西域”知识可知，汉武帝时期为丝绸之路的开辟立下汗马功劳的历史人物是张骞。公元前138年、公元前119年，西汉汉武帝两次派张骞出使西域，打通了汉朝通往西域的道路，为丝绸之路的开通奠定了基础。 【小问3详解】 根据所学“丝绸之路”知识可知，以长安(今西安)为起点，经河西走廊、今新疆境内，出阳关、玉门关，即西域，到中亚、西亚，最终到达欧洲（大秦即罗马）的路线，因为由这条路西运的货物中以丝绸制品的影响最大，因而被称作“丝绸之路”。②是河西走廊，⑤是欧洲（大秦）。 【小问4详解】 意义：根据所学“丝绸之路”知识可知，丝绸之路开辟有力地促进了中西方经济、文化交流，丝绸之路是东西方经济文化交流的桥梁。 【小问5详解】 机构：根据所学“对西域的管理”知识可知，公元前60年（汉宣帝时），西汉设置西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始正式隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分，西域都护设置也为以后丝绸之路的开通创造了条件。 22. 请根据下面两幅图反映的历史信息，并结合所学知识写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片信息之间的关联） 【答案】题目：秦朝暴政引发陈胜、吴广起义。秦朝刑具是秦严苛法律的见证，其轻罪重罚、徭役繁重，激化了社会矛盾。公元前209年，陈胜、吴广因遇雨误期，按秦律当斩，遂在大泽乡起义。正是秦朝残酷的刑律与暴政，直接点燃了起义烽火，揭开了秦末农民大起义的序幕。 【解析】 【详解】短文：开放性题目，言之有理，符合史实即可。根据图示信息并结合所学知识可知，第一幅图“秦朝刑具”直观反映了秦朝的严刑峻法，第二幅图“陈胜、吴广起义”则是暴政的直接结果，公元前209年，陈胜、吴广因遇雨误期，按秦律当斩，被迫在大泽乡起义，揭开了秦末农民大起义的序幕。故题目可拟为：秦朝暴政引发陈胜吴广起义。论述可为：秦朝刑具是秦严苛法律的见证，其轻罪重罚、徭役繁重，激化了社会矛盾。公元前209年，陈胜吴广因遇雨误期，按秦律当斩，遂在大泽乡起义。正是秦朝残酷的刑律与暴政，直接点燃了起义烽火，揭开了秦末农民大起义的序幕。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 公元200年，曹操以少量兵力同袁绍的大军作战，打败袁军，奠定了统一北方的基础。 材料二 公元208年，曹操率大军南下同孙权、刘备的联军决战。孙权的大将周瑜，利用曹军不习水战的弱点，指挥联军用火攻的办法打败曹军。 材料三 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 （1）材料一和材料二分别说的是哪两次战役？这两次战役都有一个什么共同特点？ （2）材料二反映的战争有何影响？ （3）材料三中的这首诗抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志。想一想，他当时的雄心壮志是什么？ （4）曹操在两次战役中的结局给我们哪些启示？ 【答案】（1）官渡之战、赤壁之战；都是以少胜多的战役。 （2）赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 （3）统一全国。 （4）在作战中战略战术要得当，时机要成熟、要注意谦虚和骄傲的关系。 【解析】 【小问1详解】 两次战役：据材料一“公元200年，曹操以少量兵力同袁绍的大军作战，打败袁军，奠定了统一北方的基础”结合所学知识分析，可知材料一说的是官渡之战。据材料二“公元208年，曹操率大军南下同孙权、刘备的联军决战。孙权的大将周瑜，利用曹军不习水战的弱点，指挥联军用火攻的办法，打败曹军”结合所学知识可知，材料二说的是赤壁之战。 共同特点：官渡之战中曹操以少胜多大败袁绍。赤壁之战中孙刘联军以少胜多大败曹军。因此，这两次战役的共同特点是：都是以少胜多的战役。 【小问2详解】 影响：材料二反映的是赤壁之战。赤壁之战后，曹操退守黄河流域，不敢轻易南下。孙权在长江中下游的势力得到巩固。刘备乘机占领湖北、湖南的大部分地区，又进占四川。赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 【小问3详解】 曹操壮志：据材料三“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”并结合所学知识可知，曹操当时的雄心壮志是统一全国。 【小问4详解】 启示：官渡之战中曹操运用的战术得当，因此以少胜多大败袁绍。赤壁之战中，曹操骄傲轻敌，曹军来自北方，不习惯水战。孙刘联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点，用火攻大败曹军。曹操在两次战争中的不同结局说明：在作战中战略战术要得当，时机要成熟、要注意谦虚和骄傲的关系等。给我们的启示是：骄兵必败；要善于采纳别人的正确意见等。 24. 改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族的进步与发展，需要不断改革创新，与时俱进。阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。 ----《史记·商君列传》 材料二 （太和）十有八年……革衣服之制。十有九年……诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者免所居官……九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳。 ——《魏书·高帝纪下》 （1）根据材料一写出这次改革的历史名称并根据材料一概括这次改革的主要内容（至少两项）这次改革对秦国的发展有什么历史作用？ （2）材料二中反映的是历史哪一次重大的改革？根据材料二概括提出了什么具体的改革措施？站在整个中华民族的角度，这次改革最大的历史作用与贡献是什么？ （3）通过以上两次成功的改革让你有何启示与认识？ 【答案】（1）商鞅变法；建立县制、奖励耕织。 作用：增强国力，提高军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为秦灭六国统一中国奠定了基础。 （2）孝文帝改革；措施：穿汉服、说汉话、迁都洛阳。 贡献：促进了民族的大融合。 （3）改革是推动社会发展的强大动力，是强国富国之路；改革要顺应历史发展潮流；改革要结合本国国情；坚持改革创新，与时俱进等。 【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料一“《史记·商君列传》：合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来”，结合所学知识可知，公元前 356 年，秦孝公任用商鞅主持变法。 商鞅先后两次进行变法，推行一系列改革措施。可知这次改革的历史名称是商鞅变法。 内容、作用：根据材料一“合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理”可知，商鞅在地方设县，推行县制，县的长官由国君直接任免；根据材料一“努力从事农业生产、耕耘纺织，送交粮食布帛多者，免除本人徭役……”可知，商鞅鼓励农业生产，奖励耕织。变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础；因此这次改革的主要内容是建立县制、奖励耕织。对秦国的发展的历史作用是增强国力，提高军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为秦灭六国统一中国奠定了基础。 【小问2详解】 改革：根据材料二“（太和）十有八年……革衣服之制。十有九年……诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者免所居官……九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳”，可知与孝文帝改革相关，结合所学知识可知，北魏统一后，为了学习和接受汉文化，更好的统治中原广大地区，北魏孝文帝把都城从平成迁到了洛阳，实施一系列汉化措施，进行改革。可知材料反映的是孝文帝改革。 措施：根据材料二“（太和）十有八年……革衣服之制”，可知穿汉服；由“十有九年……诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者免所居官”，可知说汉话；由“九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳”，可知迁都洛阳。因此这次改革的具体措施是穿汉服、说汉话、迁都洛阳。 贡献：结合所学知识可知，这些措施，改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进 了民族交融。因此站在整个中华民族的角度，这次改革最大的历史作用与贡献是促进了民族的大融合。 【小问3详解】 启示与认识：结合所学知识可知，变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础；孝文帝改革，改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进 了民族交融。因此两次成功的改革，使我们认识到改革是推动社会发展的强大动力，是强国富国之路；改革要顺应历史发展潮流；改革要结合本国国情；坚持改革创新，与时俱进等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期学情分析A 七年级历史 注意事项：本试卷不准拍照转发，不准发至小红书、抖音等各大网络平台，给其他学校造成跑题，后果自负！ 一、单选题。（每小题1分，共20分） 1. 前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，上肢与现代人相似，能够直立行走，使用打制石器。此原始居民是（ ） A. 元谋人 B. 山顶洞人 C. 北京人 D. 半坡人 2. 我国是世界上农业起源地之一，下列农作物中最早在我国开始种植的是（ ） A. 玉米、粟 B. 水稻、粟 C. 山芋、玉米 D. 花生、棉花 3. 尧、舜、禹之间通过推举决定部落联盟首领办法被称为（ ） A 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 丞相制 4. 西周时期，周天子将土地和民众分封给宗亲功臣，受封的诸侯须向周王进献贡赋，随从作战。通过这样的“封”与“献”，确立了（ ） A. 世袭制 B. 郡县制 C. 分封制 D. 禅让制 5. 西周规定：天子享用九鼎，诸侯享用七鼎。但到了春秋时期，郑庄公却享用九鼎，其他诸侯也纷纷效仿。这一变化说明了当时（ ） A. 制鼎技术高超 B. 封建制度已经确立 C. 周王室衰微 D. 中央权力加强 6. 它使成都平原“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，谓之天府”，它是（ ） A. 黄河 B. 长江 C. 都江堰 D. 灵渠 7. “《论语》、仁者爱人、己所不欲，勿施于人”这些关键词呈现与下列哪位历史人物有关？（ ） A. 孔子 B. 老子 C. 孟子 D. 墨子 8. 屈原是战国时期楚国的一位伟大诗人，他的代表作是（ ） A. 《诗经》 B. 《论语》 C. 《离骚》 D. 《春秋》 9. 秦始皇统一中国后，规定全国通用的文字是（ ） A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书 10. 中国历史上第一次农民大起义的领导者是（ ） A. 李斯 B. 陈胜、吴广 C. 孟子 D. 韩非 11. 文景时期，政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定。这一时期历史上称为（ ） A. 百家争鸣 B. 国人暴动 C. 文景之治 D. 光武中兴 12. 统一思想，以儒家为本，便是要使全国人民有一致的信仰，让大家在相同的目标下，致力于共同利益。为此汉武帝采取的措施是（ ） A. “焚书坑儒” B. 实行盐铁和酒的官营、专卖 C. 颁布“推恩令” D. 尊崇儒术 13. 东汉时期，到光武帝统治后期，经济得到恢复和发展，社会出现比较安定的局面，历史上称为（ ） A. “光武中兴” B. “贞观之治” C. “开元盛世” D. “文景之治” 14. 丝绸之路的开辟者是（ ） A. 张骞 B. 班超 C. 玄奘 D. 郑和 15. 司马迁继志著史，忍辱发奋，艰苦撰述，最终完成历史上第一部纪传体通史，其体例为以后著史者所遵循。这部著作是（ ） A 《诗经》 B. 《论语》 C. 《离骚》 D. 《史记》 16. 三国鼎立局面形成的标志是（ ） A. 官渡之战 B. 赤壁之战 C. 夷陵之战 D. 孙权称王 17. 结束三国分裂局面，统一全国的王朝是（ ） A. 西晋 B. 东晋 C. 隋朝 D. 唐朝 18. 唐代诗人杜牧在《江南春》写到：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”。诗句中“南朝”四个政权相继出现的顺序是（ ） A. 齐、梁、宋、陈 B. 齐、宋、梁、陈 C. 宋、梁、陈、齐 D. 宋、齐、梁、陈 19. 它“推行汉化措施，改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融”。“它”指的是（ ） A. 齐国管仲的改革 B. 魏国李悝的变法 C. 楚国吴起的变法 D. 北魏孝文帝改革 20. 我国现存最早的一部完整的农书是（ ） A. 《本草纲目》 B. 《天工开物》 C. 《农政全书》 D. 《齐民要术》 二、非选择题。（30分） 21. 2013年9月，丝绸之路沉寂1200多年后，新一届政府最高领导人习近平开启中亚之旅，倡议用新的合作模式，呼吁“共建新丝绸之路经济带”，丝绸之路再度进入世界的视野。中亚各国也向联合国申请“丝绸之路”为世界非物质文化遗产。请你根据所学知识回答以下问题。 （1）汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西葱岭以东广大地区称为什么？ （2）汉武帝时期为丝绸之路的开通立下汗马功劳的历史人物是谁？ （3）看上图，完成丝绸之路的路线图，将答案填在横线上。 商人载着货物从①长安出发，穿过②___________，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的⑤________。 （4）丝绸之路的开通有什么意义？ （5）西汉为保证“丝绸之路”的畅通设置了什么机构？该机构的设置有什么意义？ 22. 请根据下面两幅图反映的历史信息，并结合所学知识写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片信息之间的关联） 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 公元200年，曹操以少量兵力同袁绍的大军作战，打败袁军，奠定了统一北方的基础。 材料二 公元208年，曹操率大军南下同孙权、刘备的联军决战。孙权的大将周瑜，利用曹军不习水战的弱点，指挥联军用火攻的办法打败曹军。 材料三 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 （1）材料一和材料二分别说的是哪两次战役？这两次战役都有一个什么共同特点？ （2）材料二反映的战争有何影响？ （3）材料三中的这首诗抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志。想一想，他当时的雄心壮志是什么？ （4）曹操在两次战役中的结局给我们哪些启示？ 24. 改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族的进步与发展，需要不断改革创新，与时俱进。阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。 ----《史记·商君列传》 材料二 （太和）十有八年……革衣服之制。十有九年……诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者免所居官……九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳。 ——《魏书·高帝纪下》 （1）根据材料一写出这次改革的历史名称并根据材料一概括这次改革的主要内容（至少两项）这次改革对秦国的发展有什么历史作用？ （2）材料二中反映的是历史哪一次重大的改革？根据材料二概括提出了什么具体的改革措施？站在整个中华民族的角度，这次改革最大的历史作用与贡献是什么？ （3）通过以上两次成功的改革让你有何启示与认识？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $