精品解析:山东泰安市岱岳区2025-2026学年六年级(五四学制)上学期期末历史练习题
2026-02-17
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版(五四学制)中国历史第一册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | 泰安市 |
| 地区(区县) | 岱岳区 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 9.36 MB |
| 发布时间 | 2026-02-17 |
| 更新时间 | 2026-02-17 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-02-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56480416.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
六年级历史练习题
(60分钟 50分)
2026.1
第Ⅰ卷(选择题)
一、选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题意。请将正确选项涂在答题卡中。)
1. 据考古发现,新石器时代既有红山文化的玉猪龙,又有河南濮阳的蚌塑龙、辽西地区的石堆巨龙等,龙形象逐渐规范划一。这表明中华文明( )
A. 多元一体 B. 时间最早 C. 绵延不断 D. 成就辉煌
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料“据考古发现,新石器时代既有红山文化的玉猪龙,又有河南濮阳的蚌塑龙、辽西地区的石堆巨龙等,龙形象逐渐规范划一”可知,红山文化有玉猪龙,河南濮阳有蚌塑龙,辽西地区有石堆巨龙,且龙的形象逐渐规范划一,这体现中华文明多元一体的特点,A项正确;材料内容都体现了新石器时代的龙的形象,没有强调起源的早晚,排除B项;材料所述红山文化遗址、河南濮阳遗址和辽西地区的遗址都同属新石器时代,不能说明中华文明绵延不断,排除C项;材料内容主要体现了不同遗址出土了龙,体现了中华文化多元一体的特点,不能体现成就是否辉煌,排除D项。故选A项。
2. 2024年掀起龙年寻“龙”热潮。二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野,被誉为“华夏第一龙”,彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者。此文物可以用来研究( )
A. 夏朝文明 B. 商朝文明 C. 西周文明 D. 东周文明
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干“二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野,被誉为‘华夏第一龙’,彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者”和所学知识可知,夏朝的中心地区主要在今河南中西部、山西南部一带。考古学者在洛阳平原发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址—二里头遗址,出土了用于祭祀的精美玉器和乐器,成套的青铜酒器,镶嵌绿松石的精美铜牌,王室使用的高贵礼器等,反映了夏朝时期的文明进程,A项正确;经上分析,二里头遗址属于夏朝文明,而不是商朝文明、西周文明以及东周文明,不符合题意,排除BCD项。故选A项。
3. 2025年4月,安徽淮南武王墩一号墓入选2024年度全国十大考古新发现,出土器物1万余件。该墓为研究楚国物质文明提供了( )
A. 文献史料 B. 口述史料 C. 实物史料 D. 图像史料
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干信息“出土器物1万余件”和所学知识可知,武王墩一号墓出土了1万余件器物,属于通过考古发掘获得的实物遗存,实物史料指古代遗留下来的实物,如遗址、墓葬、器物等,可直接反映当时的生产生活状况,C项正确;“文献史料”是文字记录,与出土器物无关,排除A项;“口述史料”为口头传说,与考古发现无关,排除B项;“图像史料”指绘画、照片等图像资料,而题干未提及此类内容,排除D项。故选C项。
4. 春秋时期,齐桓公提出“尊王攘夷”,晋文公城濮之战后“退避三舍”,楚庄王“问鼎中原”。这些历史事件共同反映的时代特征是( )
A. 周王室权威彻底丧失 B. 诸侯争霸与礼制崩坏
C. 华夏族与异族冲突加剧 D. 分封制逐渐走向瓦解
【答案】B
【解析】
【详解】结合所学知识可知,齐桓公“尊王攘夷”表面维护周天子权威,实则借助王室旗号号令诸侯;晋文公“退避三舍”虽体现信义,但根本目的是争夺霸权;楚庄王“问鼎中原”则直接挑战周王室权威,显示出礼制的严重破坏。三者均体现了诸侯争霸的加剧和周礼秩序的逐渐瓦解,B项正确;春秋时期周王室权威衰落但未“彻底丧失”(如齐桓公“尊王攘夷”仍打着周王的旗号,说明周王还有名义上的权威),排除A项;仅“尊王攘夷”中的“攘夷”涉及华夏与异族的冲突,晋文公“退避三舍”、楚庄王“问鼎中原”均是华夏内部诸侯的争斗,与异族冲突无关,排除C项;“分封制逐渐走向瓦解”虽然是春秋时期的时代特征,但题干强调的是诸侯争霸与礼制崩坏,排除D项。故选B项。
5. 如图是战国七雄位置示意图,其中①②④⑥所示位置分别是( )
A. 秦、楚、齐、燕 B. 齐、楚、秦、燕
C. 燕、齐、秦、楚 D. 燕、齐、秦、魏
【答案】D
【解析】
【详解】根据图示位置,结合所学知识可知,战国七雄包括齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦,其地理位置大致为:燕在北方(今北京、河北北部),齐在东方(今山东一带),秦在西方(今陕西关中),中间为韩、赵、魏(原晋国分裂而来)。因此①位于最上方(北方),对应燕国;②位于最右侧(东方),对应齐国;④位于最左侧(西方),对应秦国;⑥位于中间区域的魏,D项正确;④为秦(秦在西,非北)、③为楚(楚在南,非中间)、②为齐(齐在东,非中间),①是燕国,与①②④⑥所示位置不符,排除A项;②为齐、③为楚、④为秦、①是燕国,与①②④⑥所示位置不符,排除B项;①是燕国,②为齐,④为秦,③为楚,与①②④⑥所示位置不符,排除C项。故选D项。
6. 如图是汉代《扁鹊行医画像石拓片》局部图。图中人首鸟身的扁鹊侧面站立,正在为病人针灸,扁鹊左手执针,下手把住病人的下手诊脉,病人身后尚有两人等待医治。这体现出扁鹊( )
A. 使用切脉诊法治疗病人
B. 治疗疾病顺乎自然对症下药
C. 遍尝百草认识治病药物
D. 运用阴阳五行学说解释疾病
【答案】A
【解析】
【详解】根据所学知识,题干中指出“扁鹊左手执针,下手把住病人的下手诊脉”,明确体现了扁鹊正在为病人诊脉的动作。“切脉诊法”即脉诊,是扁鹊“四诊法”(望、闻、问、切)的重要组成部分。因此,A项正确。“顺乎自然对症下药”强调根据病情和自然规律用药,题干未体现自然或下药,排除B项;“遍尝百草”是神农氏的事迹,与扁鹊无关,排除C项;“阴阳五行学说解释疾病”属于中医理论基础,但题干仅展示诊疗动作,未涉及理论解释,排除D项。故选A项。
7. 有学者认为,自秦始皇以后,中国人明白了自己的国家应该是什么样子,虽有曲折,历史大势终归是要回到统一祖国的正轨上来。他意在说明( )
A. 商鞅变法的背景 B. 秦灭六国的过程 C. 秦朝统一的意义 D. 秦的暴政
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干“自秦始皇以后,中国人明白了自己的国家应该是什么样子,虽有曲折,历史大势终归是要回到统一祖国的正轨上来”和所学知识可知,该学者意在强调秦始皇统一中国后,统一成为历史发展的主流趋势,即使经历分裂时期,最终仍会回归统一,这突出了秦朝统一对后世历史观的深远影响,C项正确;商鞅变法是秦国在统一前的改革举措,主要涉及富国强兵,与题干中统一后的历史大势无直接关联,排除A项;秦灭六国是统一过程的具体事件,题干强调的是统一后的历史意义,而非过程本身,排除B项;秦的暴政是导致秦朝速亡的原因,与题干中“统一成为历史大势”的观点不符,排除D项。故选第C项。
8. 中国历史上第一次大规模农民起义是( )
A. 陈胜、吴广起义 B. 黄巾起义 C. 绿林赤眉起义 D. 李自成起义
【答案】A
【解析】
【详解】结合所学知识可知,陈胜、吴广起义(又称“大泽乡起义”)发生于秦朝末年(公元前209年),是中国历史上第一次大规模的农民起义。起义以“王侯将相宁有种乎”为口号,揭开了秦末农民战争的序幕,动摇了秦朝的统治基础,因此是 “第一次大规模农民起义” 的标志性事件,A项正确;黄巾起义发生于东汉末年(184年),是东汉规模最大的农民起义,但时间远晚于秦末的陈胜吴广起义,排除B项;绿林赤眉起义发生于西汉末年(公元前后),是西汉末年的农民起义,时间也晚于陈胜吴广起义,排除C项;李自成起义发生于明朝末年(17世纪前期),是明末推翻明朝的农民起义,时间远晚于秦末,排除D项。故选A项。
9. 汉初,汉高祖下令“兵皆罢归家”,让士兵还乡务农,并将一些奴婢释放为平民,以增加农业劳动力。据此推知,汉初的治国理念是( )
A. 休养生息 B. 为政以德 C. 兼爱非攻 D. 以法治国
【答案】A
【解析】
【详解】题干中汉高祖让士兵归乡务农、释放奴婢以增加劳动力,体现恢复生产、减轻负担的政策,这与汉初实行的休养生息政策相符,A项正确;“为政以德”属儒家思想,与汉初无为而治不符,排除B项;“兼爱非攻”为墨家主张,与题干无关,排除C项;“以法治国”是法家思想,秦朝采用,汉初则转向宽松,排除D项。故选A项。
10. 东汉末期,土地兼并严重,士大夫与宦官矛盾重重,张角创立太平道,并以治病的方式传道,得到广大贫苦百姓的支持。这说明道教产生的社会背景是( )
A. 国家统一,社会稳定 B. 时局动荡,民生艰难
C. 无为而治,思想活跃 D. 经济发展,民生安康
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料“东汉末期,土地兼并严重,士大夫与宦官矛盾重重,张角创立太平道,并以治病的方式传道,得到广大贫苦百姓的支持”并结合所学知识可知,东汉后期朝政腐败,时局动荡不安,自然灾害频发,极度困苦的人民需要寻找精神上的寄托,为道教的兴起提供了土壤。张角创立太平道并以治病的方式传道,得到广大贫苦百姓的支持。因此,道教产生的社会背景是时局动荡,民生艰难,B项正确;“国家统一,社会稳定”与治世局面有关,如文景之治、光武中兴等,与材料不符,排除A项;“无为而治,思想活跃”反映了道家思想及百家争鸣的局面,与生产力的发展、私学兴起等有关,与材料时间及道教产生的原因均不符,排除C项;材料反映东汉末年社会动荡,民生艰难,“经济发展,民生安康”与材料矛盾,排除D项。故选B项。
11. 他重视医疗体育,创编了一套保健运动体操“五禽戏”,帮助人们强身健体,起到祛病长生的作用。他是( )
A. 扁鹊 B. 华佗 C. 张仲景 D. 蔡伦
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学知识可知,东汉名医华佗,不仅擅长用针灸、汤药为人治病,而且能实施外科手术。华佗还模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的活动姿态,创编了“五禽戏”,帮助人们强身健体,B项正确;扁鹊是战国名医,发明了切脉诊法,所使用的望闻问切四诊法一直被中医沿用,与五禽戏无关,排除A项;张仲景是东汉名医,著有《伤寒杂病论》,开创了中医临床理论体系,提出了“治未病”理论,提倡预防疾病,被后世尊为“医圣”,与五禽戏无关,排除C项;蔡伦是东汉宦官,改进了造纸术,与医学无关,排除D项。故选B项。
12. “世界受蔡侯的恩惠要比受许多更知名的人的恩惠更大”,是因为“蔡侯”( )
A. 改进了造纸术 B. 创制了《大明历》 C. 主持都江堰 D. 通西域
【答案】A
【解析】
【详解】根据所学知识可知,题干中的“蔡侯”指的是东汉宦官蔡伦,他改进了造纸术,A项正确;创制《大明历》的是祖冲之,与蔡伦无关,排除B项;主持修建都江堰的是李冰,与蔡伦无关,排除C项;通西域的是西汉的张骞,与蔡伦无关,排除D项。故选A项。
13. 中国传统医学灿烂历史上,镌刻着“医圣”张仲景的印迹。以下成就属于他的有( )
①创编“五禽戏” ②提出“治未病”理论
③发明“麻沸散” ④编写了《伤寒杂病论》
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学知识可知,张仲景是东汉末年的名医,他在总结前人经验的基础上,写成了《伤寒杂病论》一书。这部著作发展了中医学的理论和治疗方法,总结了各种疾病的症候,提出在诊断上要辨证分析病情,然后对症治疗,还提出了“治未病”理论,提倡预防疾病,②④符合题意,C项正确;创编“五禽戏”和发明“麻沸散”是华佗的成就,①③不符合题意,排除A、B、D项。故选C项。
14. 制作示意图是历史学习的重要方法。如下图中①②③④处的政权名称是( )
三国两晋南北朝政权更迭示意图
A. 东汉、东晋、北周、北魏 B. 蜀、东晋、北魏、北周
C 东汉、前秦、北周、北魏 D. 蜀、前秦、北魏、北周
【答案】B
【解析】
【详解】结合所学可知,220年,曹丕建立魏。221年,刘备建立汉,史称蜀汉。229年,孙权建立吴,三国鼎立局面形成,故①处是蜀;316年,西晋灭亡;317年司马睿建立东晋,东晋偏安东南,与北方的十六国并立,故②处是东晋;北魏分裂为东魏和西魏两部分。东魏后被齐取代,史称北齐。西魏后被周取代,史称北周,所以③处是北魏,④处是北周,B项正确;①是蜀,不是东汉,排除AC项;②是东晋,不是前秦,排除D项。故选B项。
15. 如下表。据此可知,南北朝时期的科技( )
贾思勰汲取农民生产经验,并在实践中证明和丰富了这些经验,著成《齐民要术》
郦道元在研究前人地理著作和野外考察的基础上,写成《水经注》
祖冲之在三国时期数学家刘徽所创“割圆术”的基础上,将圆周率精确到小数点后七位
A. 集中于农业领域 B. 成果领先于世界
C. 继承与创新结合 D. 注重以民生为本
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干图文和所学知识可知,贾思勰汲取农民生产经验(继承),同时“在实践中证明和丰富了这些经验”(创新),著成《齐民要术》; 郦道元继承前人地理著作,同时通过“野外考察”补充新内容(创新),写成《水经注》; 祖冲之继承三国刘徽的“割圆术”,在此基础上将圆周率精确到小数点后七位(创新)。 三者均体现“继承与创新结合”的特点,C项正确;《齐民要术》是农业著作,但《水经注》是地理著作、祖冲之的成就是数学领域,三者涉及农业、地理、数学多个领域,并非“集中于农业”,排除A项;祖冲之将圆周率精确到小数点后七位,领先世界近千年。但《齐民要术》是北方农业生产经验的总结、《水经注》是地理著作的整理与扩充,并不能说明其“领先世界”的表述,排除B项;《齐民要术》(农业)与民生相关,但《水经注》(地理)、祖冲之的数学成就,与“以民为本”无直接关联,排除D项。故选C项。
第Ⅱ卷(非选择题)
二、非选择题(本大题共4小题,16题8分,17题11分,18题9分,19题7分,共35分。请将答案写在答题纸的相应位置。)
16. 中华民族五千年来的发展史,也是各民族共同推动和维系国家统一的奋斗史。阅读下列材料,回答问题。
材料一 下图为张骞拜别汉武帝出塞图(敦煌壁画)。
(1)材料一反映的历史事件是什么?
材料二 “胡饼”原是胡人的主食,魏晋南北朝时,“胡饼”传入中原,成为汉人喜爱的面食。本是胡人喜食的乳酪等副食在汉人中间广泛流行。南方的荔枝、香蕉等特产闻名北方。北方还可吃到西域的西瓜、葡萄、胡瓜(黄瓜)、茴香等蔬果。
——《中国社会通史》
(2)依据材料二,说出魏晋南北朝时期北方饮食出现变化。结合所学,分析变化的原因。
材料三 每一次由比较野蛮的民族所进行的征服……在长期的征服过程中,比较野蛮的征服者在绝大多数情况下,都不得不适应征服后存在的比较高的经济情况,他们为被征服者所同化,而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。
——摘编自恩格斯《反杜林论》
(3)以北魏孝文帝改革为例,论证材料三中恩格斯的观点。
材料四 魏晋人口迁移示意图
(4)据材料四分析,三国两晋南北朝时期南方地区得到开发的原因。
材料五 民族交往交流交融是促进民族团结、培养中华民族共同体意识的关键……在扩大各民族交往交流中促进民族交融,将推动各民族在各个方面融会贯通,共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
(5)根据材料五及所学知识,你认为当今我们应该建立怎样的民族关系?
【答案】(1)历史事件:张骞通西域。
(2)变化:魏晋南北朝时期北方的饮食种类与以前相比更加丰富。
原因:北方的民族大交融;南北方的交流;丝绸之路传入的物种等。
(3)5世纪前期,北魏统一北方后,孝文帝顺应民族交融的趋势,进行了“汉化”改革,迁都洛阳、说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉族联姻等。孝文帝改革促进了民族交融,推动了中华民族多元一体的发展。
(4)中原人口(北方人)南迁,给南方带来了大量的劳动力,也带来中原先进的生产工具和生产技术。
(5)民族关系:应该建立起平等、团结、和谐、互助的民族关系。
【解析】
【小问1详解】
历史事件:根据材料一“张骞拜别汉武帝出塞图”和所学知识可知,此图描绘了汉武帝时期张骞奉命出使西域的场景,所以材料一反映的历史事件是张骞通西域。
【小问2详解】
变化:根据材料二“‘胡饼’原是胡人的主食,魏晋南北朝时,‘胡饼’传入中原,成为汉人喜爱的面食。本是胡人喜食的乳酪等副食在汉人中间广泛流行。南方的荔枝、香蕉等特产闻名北方。北方还可吃到西域的西瓜、葡萄、胡瓜(黄瓜)、茴香等蔬果”和所学知识可知,魏晋南北朝时期北方饮食出现的变化是魏晋南北朝时期北方的饮食种类与以前相比更加丰富。
原因:根据材料二中胡人食品传入中原、南方特产闻名北方、西域蔬果进入北方等现象和所学知识可知,这一时期北方战乱频繁,但各民族错居杂处,经济文化交流频繁,北方民族内迁带来其饮食习惯,中原人口南迁又加强了南北联系,同时丝绸之路的贸易往来持续输入域外物产,所以变化的原因是北方的民族大交融;南北方的交流;丝绸之路传入的物种等。
【小问3详解】
论证:根据材料三“每一次由比较野蛮的民族所进行的征服……在长期的征服过程中,比较野蛮的征服者在绝大多数情况下,都不得不适应征服后存在的较高的经济情况,他们为被征服者所同化”和所学知识可知,从孝文帝改革的内容以及影响角度进行分析,恩格斯认为征服民族最终会被被征服者的先进文化所同化。以北魏孝文帝改革为例,5世纪前期,北魏统一北方后,孝文帝顺应民族交融的趋势,进行了“汉化”改革,迁都洛阳、说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉族联姻等。孝文帝改革促进了民族交融,推动了中华民族多元一体的发展。所以这一史实论证了材料三中恩格斯的观点。
【小问4详解】
原因:根据材料四“魏晋人口迁移示意图”中“中原人口迁往江南”的箭头指向和所学知识可知,三国两晋南北朝时期,北方战乱频繁,大量中原人口南迁,为南方地区增加了劳动力,所以南方地区得到开发的原因之一是中原人口(北方人)南迁,给南方带来了大量的劳动力。根据材料四“魏晋人口迁移示意图”和所学知识可知,南迁的北方人口中包括许多拥有先进农业、手工业生产技术和经验的农民、工匠,他们来到南方后,将中原地区先进的生产工具和生产技术应用于南方的开发,所以南方地区得到开发的原因之二是带来中原先进的生产工具和生产技术。
【小问5详解】
民族关系:根据材料五“民族交往交流交融是促进民族团结、培养中华民族共同体意识的关键……共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗”和所学知识可知,当今我们应该建立的民族关系是平等、团结、和谐、互助的民族关系。
17. 阅读材料,回答问题
材料一 年代尺是用以记录历史年代所发生大事的记录工具。某历史学习小组分组制作了中国古代历史年代尺,以下是其局部图,请你仔细观察以上历史地图,帮其小组成员完成。
(1)根据材料一,在以上年代尺中,①、②和③处分别代表着中国古代哪几个王朝的建立?
材料二 【齐鲁大地】因封邦建国时,今山东境内曾存有齐、鲁、曹、康、卫诸国,其中武王的弟弟且受封于鲁,故后世简称该地区为“鲁”。
(2)山东被称为“鲁”或“齐鲁”与历史上的哪一制度有关?
材料三 秦朝的政治建制示意图
(3)写出“秦朝的政治建制示意图”中的①处对应的官职名称。秦统一后,为加强对全国的有效统治,创立了以皇帝为中心的中央集权制度,根据所学知识说明这种制度的作用。
材料四 汉武帝即位初期,一些诸侯王封地广大,连城数十,势力强大。地方豪强兼并土地,欺压百姓,有的还依附王公贵族。这两股势力成为危及国家统一的离心力量。
——摘自部编《中国历史》第一册
(4)材料四表明汉武帝即位初期面临怎样的困境。针对这一困境汉武帝所采取了什么措施。
(5)根据所学知识,以“秦汉时期:统一多民族封建国家的建立与巩固”为观点,至少用两个历史事件加以论证。(要求:选用的史实与观点相符,史论结合,条理清晰。)
【答案】(1)西周、秦、西汉
(2)制度:分封制。 (3)御史大夫;
作用:秦朝建立的中央集权制度,是国家的一切权力都高度集中在中央政府,奠定了后世政治制度的框架,对以后历史的发展有着深远影响。
(4)困境:诸侯王封地广大,势力强大。地方豪强兼并土地。
措施:①接受主父偃建议,实行“推恩令”;②削爵、夺地、除国③将一些郡国豪强迁往京师一带,削弱其势力。
(5)观点:秦汉时期:统一多民族封建国家的建立与巩固。
历史事件:秦朝建立;汉武帝推行“推恩令”。
论述:统一多民族封建国家的建立与巩固是历史发展的必然趋势,对中国历史影响深远。秦朝统一六国后,在中央设“三公九卿”,分工协作、辅佐皇帝;地方废除分封制,推行“郡县制”,郡县长官由中央直接任免,实现了中央对地方的“垂直管理”,彻底打破了分封制下地方割据的隐患,强化了中央集权,为统一多民族封建国家的建立奠定了制度基础。汉武帝时期推行“推恩令”,削弱诸侯国势力,进一步加强中央对地方的控制,从制度上巩固了统一多民族封建国家。这些史实表明,从秦朝建立中央集权制度到汉朝强化中央权威,统一多民族封建国家在“建立”与“巩固”的过程中不断发展,推动了历史进步。
【解析】
【小问1详解】
①:根据材料一年代尺,在商朝之后、春秋之前的王朝是西周(约公元前1046年建立)。②:在战国之后、东汉之前的王朝是秦(公元前221年建立)。③:在秦之后、东汉之前的王朝是西汉(公元前202年建立)。
【小问2详解】
制度:山东被称为“鲁”或“齐鲁”与历史上的分封制有关。西周建立后,周天子将土地和人民分封给宗亲、功臣等建立诸侯国,今山东地区主要分封了齐国和鲁国,因此后世称该地区为“齐鲁”。
【小问3详解】
官职:结合所学知识可知,①处对应的官职名称是御史大夫(负责监察百官)。
作用:根据所学知识可知,秦朝建立的中央集权制度,将国家一切权力高度集中于中央政府,奠定了后世政治制度的基本框架,有利于维护国家统一,对中国历史发展产生了深远影响。
【小问4详解】
困境:根据材料四“一些诸侯王封地广大,连城数十,势力强大。地方豪强兼并土地,欺压百姓”可知,汉武帝即位初期面临的困境是诸侯王势力强大,地方豪强兼并土地,威胁国家统一。
措施:①接受主父偃建议,实行 “推恩令”:这一措施规定诸侯王除嫡长子继承王位外,可将封地再次分封给其他子弟作为侯国,由皇帝制定封号,这样侯国越来越多,诸侯王的封地和势力被不断分割削弱,从而有效解决了诸侯王势力过大的问题。②削爵、夺地、除国:汉武帝对违法、骄横的诸侯王直接采取严厉打击措施,剥夺其爵位、封地,甚至废除诸侯国,进一步瓦解了诸侯势力。③将一些郡国豪强迁往京师一带:这一措施使地方豪强脱离了其长期盘踞的本土势力范围,削弱了他们在地方的影响力和控制力,从而加强了中央对地方的掌控。
【小问5详解】
观点:秦汉时期,统一多民族封建国家的建立与巩固。
历史事件:秦朝建立;汉武帝推行“推恩令”。
论述:围绕观点,结合秦朝中央集权制度的建立、汉武帝巩固大一统的措施以及产生的影响进行论述,做到史论结合,条理清晰。秦朝统一后,创立了大一统的中央集权制度,国家的最高统治者称为皇帝,拥有至高无上的权威,总揽全国的一切军政大权;在中央设丞相、太尉、御史大夫,分别掌管行政、军事和监察事务;在地方废除分封制,推行郡县制,郡县长官由中央直接任免,实现了中央对地方的垂直管理,彻底打破了分封制下地方割据的隐患,强化了中央集权,为统一多民族封建国家的建立奠定了坚实的制度基础。汉武帝时期,面对汉初分封诸侯国带来的威胁,采纳主父偃的建议,推行“推恩令”,通过层层分封的方式巧妙削弱了诸侯国势力,同时建立刺史制度,加强对地方的监察,从制度上巩固了统一多民族封建国家。这些史实表明,从秦朝建立中央集权制度到汉朝强化中央权威,统一多民族封建国家在“建立”与“巩固”的过程中不断发展,不仅维护了国家的统一与稳定,也为后世中国的发展奠定了重要基础,推动了历史进步。
18. 中国古代,丝绸之路在世界版图上蜿蜒伸展,诉说着沿途各国人民友好往来、互利互惠的动人故事。如今,一个新的战略构想在世界版图从容铺开——共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。阅读材料,回答问题。
材料一 陆上丝绸之路图
丝绸之路示意图
(1)识读历史地图是历史学习的一种常用方法,根据材料一,将下面的汉代丝绸之路路线示意图补充完整。
材料二 在中国汉朝时期,以丝绸贸易为媒介和主要动力、开通了世界上最长的陆上经济商贸之路、文化交融之路、科技交流之路,留下一连串璀璨夺目的文化遗产。
——摘编自[德]李希霍芬《中国》
(2)概括材料一和二,说明丝绸之路开通的重要意义。
材料三 如下图为轮台古城遗址,它位于今天的新疆轮台县境内,当地人称轮台城为“奎玉克协海尔”,大意是“灰烬中的城”。公元前60年,西汉正式在此设官、驻军、推行政令,治理西域“三十六国”,开始行使国家主权。
——摘编自央广网《丝路遗产》
(3)材料三中的“西汉正式在此设官”是指哪一史实?根据材料三并结合所学知识,指出“开始行使国家主权”具有怎样的标志性意义?
材料四 汉代海上丝绸之路
海上丝绸之路的兴起与发展有其深刻的政治、经济和交通上的原因。首先,自西汉张骞通西域以来,陆上丝绸之路有了长久的发展,但是北方少数民族的不断崛起经常破坏丝绸之路的畅通,从中原通向西亚的交通十分不畅……其次,中国外销商品如丝绸、茶叶、瓷器等大都生产于东南沿海地区……最后,通过海路还可以把商品输送到陆路不能到达的地区和港口,如日本、东南亚、非洲、欧洲、美洲……
——孙继亮《海上丝绸之路的发展与明代银本位制度确立关系初探》
(4)根据材料四,指出海上丝绸之路最远到达的地区。归纳海上丝绸之路兴起的原因。(不得照抄材料原文)
【答案】(1)长安、西域、欧洲(大秦)。
(2)丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了很大的促进作用。
(3)西域都护的设立。标志着西域正式归属中央政权。
(4)海上航路最远到达的地区:印度半岛和斯里兰卡。
原因:北方少数民族政权阻断陆上丝绸之路;外销商品在东南沿海生产;海路能把商品输送的更远。
【解析】
【小问1详解】
根据材料一的丝绸之路示意图,结合所学知识可知,汉代丝绸之路的路线是:长安→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲(大秦)。
【小问2详解】
意义:根据材料一“丝绸之路在世界版图上蜿蜒伸展,诉说着沿途各国人民友好往来、互利互惠的动人故事”和材料二“开通了世界上最长的陆上经济商贸之路、文化交融之路、科技交流之路”,结合所学知识可知,丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了很大的促进作用,同时也促进了沿线地区的经济发展和文化交融。
【小问3详解】
史实:结合所学知识可知,“西汉正式在此设官”指的是西域都护的设立(公元前60年,西汉朝廷设置西域都护,作为管理西域的最高长官)。
意义:结合所学知识可知,西域都护府的设置,标志着西域正式归属中央政权,今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区成为我国领土不可分割的一部分。
【小问4详解】
地区:根据材料四,结合所学知识可知,汉代海上丝绸之路最远到达的地区是印度半岛和斯里兰卡。
原因:①陆上丝绸之路常被北方少数民族政权阻断,交通不畅,难以保障贸易的稳定进行;②中国外销的丝绸、茶叶、瓷器等主要商品多产自东南沿海地区,便于从海路直接外运,降低了运输成本;③海路运输可以抵达陆路无法到达的日本、东南亚、非洲、欧洲、美洲等更远地区,拓展了对外贸易的范围和空间,推动了海外贸易的发展。
19. 中华文明源远流长,博大精深,是世界文明的重要组成部分。阅读材料,结合所学知识,回答问题。
【一脉相承的工匠精神】
材料一 2000多年前的成都平原并不能稳定地为秦军提供军粮,这是因为岷江经常泛滥,旱灾时有发生。公元前256年,秦王以李冰为蜀郡郡守,主持修建了都江堰。都江堰的修建,既消除了岷江水患,又灌溉了成都平原300多万亩农田,使成都平原成为“天府之国”。
由于进军途中经过崎岖不平的湘桂丛山地带,军粮运输存在很大困难。公元前219年,秦始皇决定在湘江和漓江之间修建灵渠。灵渠的修建,沟通了长江水系和珠江水系,为秦朝统一岭南地区提供了重要的后勤保障,促进了岭南地区的经济文化发展。
(1)根据材料一,概括都江堰和灵渠的共同作用。
【泽被后世的思想光辉】
材料二 下图分别为《道德经》与《论语》书影
(2)从材料二的两幅图中任选其一,写出该作品是哪个学派的经典之作?并指出该学派的创始人及其主要思想。
【以农为本的改革方略】
材料三 以农业为“本业”,以工商为“末业”,重本抑末。生产粟帛多者,可获得丰厚的奖励,免除徭役和赋税。如因弃本求末,或不从事生产而贫穷者,全家罚为官奴婢。
——摘编自《史记·商君列传》
(3)据材料三指出商鞅变法措施,并结合所学知识分析其作用。
【彪炳史册的史学巨著】
材料四
(4)《史记》是中国古代第一部纪传体通史,它的记述范围是什么?
【答案】(1)共同作用:都江堰和灵渠都促进了经济发展,巩固了国家统一。促进区域经济发展;服务于国家统一战略,如军事运输、后勤保障等。
(2)选择图片一;学派:道家;创始人:老子;主要思想:老子主张顺应自然,世间的事物都有对立面,要善于从正反两个方面思考问题,政治上主张无为而治等。
选择图片二;学派:儒家;创始人:孔子。主要思想:核心思想是“仁”,提出仁者爱人;政治上主张以德治国;主张“有教无类”等教育思想。
(3)措施:重本抑末;鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可获得丰厚奖励、免除徭役和赋税;惩罚弃本求末或不从事生产者(全家罚为官奴婢)。
作用:促进了农业的发展,使秦国综合国力大为增强,为以后秦统一中国奠定了基础。
(4)记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。
【解析】
【小问1详解】
共同作用:根据材料一“都江堰修建,既消除了岷江水患,又灌溉了成都平原300多万亩农田,使成都平原成为‘天府之国’”“灵渠的修建,沟通了长江水系和珠江水系,为秦朝统一岭南地区提供了重要的后勤保障,促进了岭南地区的经济文化发展”可知,都江堰消除了岷江水患,灌溉农田,使成都平原成为“天府之国”;灵渠沟通了长江和珠江水系,保障了秦朝统一岭南的后勤供应。两者的共同作用是:促进了区域经济发展,改善了农业生产和交通运输条件;同时服务于国家统一战略,为巩固统一、推动多民族国家发展提供了重要支撑。故都江堰和灵渠都促进了经济发展,巩固了国家统一;促进了区域经济发展;服务于国家统一战略,如军事运输、后勤保障等。
【小问2详解】
选择图片一:《道德经》。根据材料二图一《道德经》书影,结合所学知识可知,该作品是道家学派的经典之作;道家学派的创始人是老子;主要思想:老子主张顺应自然,世间的事物都有对立面,要善于从正反两个方面思考问题,政治上主张无为而治,反对过度干预社会和人民生活。
选择图片二:《论语》。根据材料二图二《论语》书影,结合所学知识可知,该作品是儒家学派的经典之作;儒家学派的创始人是孔子;主要思想:核心思想是“仁”,提出仁者爱人,主张人与人之间要相互关爱;政治上主张以德治国,反对苛政;教育上主张“有教无类”,打破贵族对教育的垄断,促进了教育在民间的发展。
【小问3详解】
措施:根据材料三“以农业为‘本业’,以工商为‘末业’,重本抑末。生产粟帛多者,可获得丰厚的奖励,免除徭役和赋税。如因弃本求末,或不从事生产而贫穷者,全家罚为官奴婢”可知,商鞅变法的措施是重本抑末;鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可获得丰厚奖励、免除徭役和赋税;惩罚弃本求末或不从事生产者(全家罚为官奴婢)。
作用:结合所学知识,重本抑末和鼓励耕织的措施,激发了农民的生产积极性,促进了农业的发展,使秦国的粮食储备和经济实力大幅提升;经济的发展又推动了军事力量的增强,使秦国综合国力大为增强,为以后秦统一中国奠定了坚实的经济和军事基础。
【小问4详解】
根据所学知识可知,《史记》是中国古代第一部纪传体通史,它的记述范围是从传说中的黄帝到汉武帝时的史事,涵盖了三千多年的历史,是研究中国古代历史的重要文献。
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六年级历史练习题
(60分钟 50分)
2026.1
第Ⅰ卷(选择题)
一、选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题意。请将正确选项涂在答题卡中。)
1. 据考古发现,新石器时代既有红山文化玉猪龙,又有河南濮阳的蚌塑龙、辽西地区的石堆巨龙等,龙形象逐渐规范划一。这表明中华文明( )
A. 多元一体 B. 时间最早 C. 绵延不断 D. 成就辉煌
2. 2024年掀起龙年寻“龙”热潮。二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野,被誉为“华夏第一龙”,彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者。此文物可以用来研究( )
A. 夏朝文明 B. 商朝文明 C. 西周文明 D. 东周文明
3. 2025年4月,安徽淮南武王墩一号墓入选2024年度全国十大考古新发现,出土器物1万余件。该墓为研究楚国物质文明提供了( )
A. 文献史料 B. 口述史料 C. 实物史料 D. 图像史料
4. 春秋时期,齐桓公提出“尊王攘夷”,晋文公城濮之战后“退避三舍”,楚庄王“问鼎中原”。这些历史事件共同反映的时代特征是( )
A 周王室权威彻底丧失 B. 诸侯争霸与礼制崩坏
C. 华夏族与异族的冲突加剧 D. 分封制逐渐走向瓦解
5. 如图是战国七雄位置示意图,其中①②④⑥所示位置分别是( )
A. 秦、楚、齐、燕 B. 齐、楚、秦、燕
C. 燕、齐、秦、楚 D. 燕、齐、秦、魏
6. 如图是汉代《扁鹊行医画像石拓片》局部图。图中人首鸟身的扁鹊侧面站立,正在为病人针灸,扁鹊左手执针,下手把住病人的下手诊脉,病人身后尚有两人等待医治。这体现出扁鹊( )
A. 使用切脉诊法治疗病人
B. 治疗疾病顺乎自然对症下药
C. 遍尝百草认识治病药物
D. 运用阴阳五行学说解释疾病
7. 有学者认为,自秦始皇以后,中国人明白了自己的国家应该是什么样子,虽有曲折,历史大势终归是要回到统一祖国的正轨上来。他意在说明( )
A. 商鞅变法的背景 B. 秦灭六国的过程 C. 秦朝统一的意义 D. 秦的暴政
8. 中国历史上第一次大规模农民起义是( )
A. 陈胜、吴广起义 B. 黄巾起义 C. 绿林赤眉起义 D. 李自成起义
9. 汉初,汉高祖下令“兵皆罢归家”,让士兵还乡务农,并将一些奴婢释放为平民,以增加农业劳动力。据此推知,汉初的治国理念是( )
A. 休养生息 B. 为政以德 C. 兼爱非攻 D. 以法治国
10. 东汉末期,土地兼并严重,士大夫与宦官矛盾重重,张角创立太平道,并以治病的方式传道,得到广大贫苦百姓的支持。这说明道教产生的社会背景是( )
A. 国家统一,社会稳定 B. 时局动荡,民生艰难
C. 无为而治,思想活跃 D. 经济发展,民生安康
11. 他重视医疗体育,创编了一套保健运动体操“五禽戏”,帮助人们强身健体,起到祛病长生的作用。他是( )
A. 扁鹊 B. 华佗 C. 张仲景 D. 蔡伦
12. “世界受蔡侯恩惠要比受许多更知名的人的恩惠更大”,是因为“蔡侯”( )
A. 改进了造纸术 B. 创制了《大明历》 C. 主持都江堰 D. 通西域
13. 中国传统医学灿烂的历史上,镌刻着“医圣”张仲景的印迹。以下成就属于他的有( )
①创编“五禽戏” ②提出“治未病”理论
③发明“麻沸散” ④编写了《伤寒杂病论》
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
14. 制作示意图是历史学习的重要方法。如下图中①②③④处的政权名称是( )
三国两晋南北朝政权更迭示意图
A. 东汉、东晋、北周、北魏 B. 蜀、东晋、北魏、北周
C. 东汉、前秦、北周、北魏 D. 蜀、前秦、北魏、北周
15. 如下表。据此可知,南北朝时期的科技( )
贾思勰汲取农民生产经验,并在实践中证明和丰富了这些经验,著成《齐民要术》
郦道元在研究前人地理著作和野外考察的基础上,写成《水经注》
祖冲之在三国时期数学家刘徽所创“割圆术”的基础上,将圆周率精确到小数点后七位
A. 集中于农业领域 B. 成果领先于世界
C. 继承与创新结合 D. 注重以民生为本
第Ⅱ卷(非选择题)
二、非选择题(本大题共4小题,16题8分,17题11分,18题9分,19题7分,共35分。请将答案写在答题纸的相应位置。)
16. 中华民族五千年来的发展史,也是各民族共同推动和维系国家统一的奋斗史。阅读下列材料,回答问题。
材料一 下图为张骞拜别汉武帝出塞图(敦煌壁画)。
(1)材料一反映的历史事件是什么?
材料二 “胡饼”原是胡人的主食,魏晋南北朝时,“胡饼”传入中原,成为汉人喜爱的面食。本是胡人喜食的乳酪等副食在汉人中间广泛流行。南方的荔枝、香蕉等特产闻名北方。北方还可吃到西域的西瓜、葡萄、胡瓜(黄瓜)、茴香等蔬果。
——《中国社会通史》
(2)依据材料二,说出魏晋南北朝时期北方饮食出现的变化。结合所学,分析变化的原因。
材料三 每一次由比较野蛮的民族所进行的征服……在长期的征服过程中,比较野蛮的征服者在绝大多数情况下,都不得不适应征服后存在的比较高的经济情况,他们为被征服者所同化,而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。
——摘编自恩格斯《反杜林论》
(3)以北魏孝文帝改革为例,论证材料三中恩格斯的观点。
材料四 魏晋人口迁移示意图
(4)据材料四分析,三国两晋南北朝时期南方地区得到开发的原因。
材料五 民族交往交流交融是促进民族团结、培养中华民族共同体意识的关键……在扩大各民族交往交流中促进民族交融,将推动各民族在各个方面融会贯通,共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
(5)根据材料五及所学知识,你认为当今我们应该建立怎样的民族关系?
17. 阅读材料,回答问题
材料一 年代尺是用以记录历史年代所发生大事的记录工具。某历史学习小组分组制作了中国古代历史年代尺,以下是其局部图,请你仔细观察以上历史地图,帮其小组成员完成。
(1)根据材料一,在以上年代尺中,①、②和③处分别代表着中国古代哪几个王朝的建立?
材料二 【齐鲁大地】因封邦建国时,今山东境内曾存有齐、鲁、曹、康、卫诸国,其中武王的弟弟且受封于鲁,故后世简称该地区为“鲁”。
(2)山东被称为“鲁”或“齐鲁”与历史上的哪一制度有关?
材料三 秦朝的政治建制示意图
(3)写出“秦朝的政治建制示意图”中的①处对应的官职名称。秦统一后,为加强对全国的有效统治,创立了以皇帝为中心的中央集权制度,根据所学知识说明这种制度的作用。
材料四 汉武帝即位初期,一些诸侯王封地广大,连城数十,势力强大。地方豪强兼并土地,欺压百姓,有的还依附王公贵族。这两股势力成为危及国家统一的离心力量。
——摘自部编《中国历史》第一册
(4)材料四表明汉武帝即位初期面临怎样的困境。针对这一困境汉武帝所采取了什么措施。
(5)根据所学知识,以“秦汉时期:统一多民族封建国家的建立与巩固”为观点,至少用两个历史事件加以论证。(要求:选用的史实与观点相符,史论结合,条理清晰。)
18. 中国古代,丝绸之路在世界版图上蜿蜒伸展,诉说着沿途各国人民友好往来、互利互惠的动人故事。如今,一个新的战略构想在世界版图从容铺开——共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。阅读材料,回答问题。
材料一 陆上丝绸之路图
丝绸之路示意图
(1)识读历史地图是历史学习一种常用方法,根据材料一,将下面的汉代丝绸之路路线示意图补充完整。
材料二 在中国汉朝时期,以丝绸贸易为媒介和主要动力、开通了世界上最长的陆上经济商贸之路、文化交融之路、科技交流之路,留下一连串璀璨夺目的文化遗产。
——摘编自[德]李希霍芬《中国》
(2)概括材料一和二,说明丝绸之路开通重要意义。
材料三 如下图为轮台古城遗址,它位于今天的新疆轮台县境内,当地人称轮台城为“奎玉克协海尔”,大意是“灰烬中的城”。公元前60年,西汉正式在此设官、驻军、推行政令,治理西域“三十六国”,开始行使国家主权。
——摘编自央广网《丝路遗产》
(3)材料三中的“西汉正式在此设官”是指哪一史实?根据材料三并结合所学知识,指出“开始行使国家主权”具有怎样的标志性意义?
材料四 汉代海上丝绸之路
海上丝绸之路的兴起与发展有其深刻的政治、经济和交通上的原因。首先,自西汉张骞通西域以来,陆上丝绸之路有了长久的发展,但是北方少数民族的不断崛起经常破坏丝绸之路的畅通,从中原通向西亚的交通十分不畅……其次,中国外销商品如丝绸、茶叶、瓷器等大都生产于东南沿海地区……最后,通过海路还可以把商品输送到陆路不能到达的地区和港口,如日本、东南亚、非洲、欧洲、美洲……
——孙继亮《海上丝绸之路的发展与明代银本位制度确立关系初探》
(4)根据材料四,指出海上丝绸之路最远到达的地区。归纳海上丝绸之路兴起的原因。(不得照抄材料原文)
19. 中华文明源远流长,博大精深,是世界文明的重要组成部分。阅读材料,结合所学知识,回答问题。
【一脉相承的工匠精神】
材料一 2000多年前的成都平原并不能稳定地为秦军提供军粮,这是因为岷江经常泛滥,旱灾时有发生。公元前256年,秦王以李冰为蜀郡郡守,主持修建了都江堰。都江堰的修建,既消除了岷江水患,又灌溉了成都平原300多万亩农田,使成都平原成为“天府之国”。
由于进军途中经过崎岖不平的湘桂丛山地带,军粮运输存在很大困难。公元前219年,秦始皇决定在湘江和漓江之间修建灵渠。灵渠的修建,沟通了长江水系和珠江水系,为秦朝统一岭南地区提供了重要的后勤保障,促进了岭南地区的经济文化发展。
(1)根据材料一,概括都江堰和灵渠的共同作用。
【泽被后世的思想光辉】
材料二 下图分别为《道德经》与《论语》书影
(2)从材料二的两幅图中任选其一,写出该作品是哪个学派的经典之作?并指出该学派的创始人及其主要思想。
【以农为本的改革方略】
材料三 以农业为“本业”,以工商为“末业”,重本抑末。生产粟帛多者,可获得丰厚的奖励,免除徭役和赋税。如因弃本求末,或不从事生产而贫穷者,全家罚为官奴婢。
——摘编自《史记·商君列传》
(3)据材料三指出商鞅变法措施,并结合所学知识分析其作用。
【彪炳史册的史学巨著】
材料四
(4)《史记》是中国古代第一部纪传体通史,它的记述范围是什么?
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