陕西省渭南市华阴市2025-2026学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文试题

HYS 2025~2026学年度第一学期期末教学质量检测 五年级语文试题 一、积累与运用。（46分)】 青春逢盛世，热血献华章，学校举行了“赓续中华文脉，薪火筑梦未来” 爱国主题教育实践活动，快来一起参与吧！ 【活动一：追寻时代英雄，重温强国梦想】 下面是本次活动的导语，请你阅读并按要求完成后面的练习。 锦绣山河，江山如画。①shùshuo中国故事，②chuan b6中国力 量。我们在炮火连天、山河破碎的硝烟里，读 的中国；我们 在丰衣足食、夜不闭户的社会生活里，读 的中国。近百年 来，中国涌现了大量杰出人物：袁隆平爷爷不惧③kùshǔ，数十年④qian xin研究，成功培育出杂交水稻：黄旭华爷爷不辞辛苦，⑤qnmiǎn深 耕，三十载无私奉献，为我国核潜艇事业取得硕果累累。 中国少年，聆听英雄的⑥jàohui。中国少年，凝聚着划时代的团结力 量。中国少年，追逐强国的梦想。中国少年，同心协力，以勤奋学习回馈 时代！ 1.请在下面的横线上依次写出拼音所对应的词语。(6分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 2.用“V”选出导语中加点字的正确读音。(4分)》 奉献(feng feng) 硕果累累(lei lei) 划时代(hud huà) 回馈(kui gui) 3.填入导语横线处的词语，最恰当的一项是( )。(2分) A.内忧外患 多事之秋 B.内忧外患 国泰民安 C.国泰民安 内忧外患 D.安居乐业 国泰民安 4.文文在字典中查了“辞”这个字，结合右图，联 系上下文，导语中“不辞辛苦”的“辞”应该选 辞c1D文华：言衅。 ②告别。③辞退；解 第 种解释。成语“不辞而别”中的 雇。④躲避；推托。 “辞”应该选第 种解释。“由于多次违反公司规章制度，他被经 理辞了”一句中的“辞”应该选第 种解释。（填序号）(3分)》 【活动二：参观文化长廊，传承文化薪火】 活动二设置了传统文化长廊，快来一起参观鉴赏吧！ 5.文化长廊展出了同学们喜爱的书法家欧阳询的作品，下列属于欧阳询书 法作品的一项是( )。(2分) 耕堞不限 面出而天 必輔顯之 葛八轧地 田其德大 有大大明 之絰坤圈 冥有不如 而测女道 門乎薦嗣 人弟為 是黄之運 育太天 符离思地 食馨功品 故道户乎 德子时 玄之議夫 靡并香名 逮而日鴉 契君心将 設卵月框 议通府 欺固道欲 以 B. C. D 6.文化长廊里有很多古人读书的故事，对下面这句话的主要意思概括最恰 当的一项是( )。(2分) 仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件 总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？ A.古人抽空读书。 B.今天的条件比马背上好。 C.我们要抓紧时间读书。 D.我们整天不读一页书。 7.小语参观完文化长廊后，在日记中写下了下面的句子，其中没有语病的一 项是( )。(2分) A.通过参观文化长廊，使我们了解了许多传统文化。 B.我在文化长廊里听到了生动的讲解和精美的图片。 C.同学们兴致勃勃地参观了学校的文化长廊。 D.我们在文化长廊中学到了不少很多历史知识和文化常识。 8.文化长廊的墙壁上有如下标语，请你品读句子，完成练习。(3分) 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 (1)画横线的部分可以用成语“ ”来替换。(1分) (2)用自己的话说说这句话的意思。(2分) 【活动三：鉴赏诗文经典，涵养少年品格】 在学校图书馆大厅的宣传册上有这样一段话，请仔细阅读，并完成练习。 书籍是通向成功彼岸的航船，带着我们在知识的海洋里遨游。在 书中，我们能领略张继笔下的秋江月夜图：(1)“ ”(《枫桥夜 泊》)。我们能体悟陆游临终前嘱托所包含的一腔爱国之情：(2)“ ”(《示儿》)。我们更要抓紧时间读书，就像岳飞说的那样，(3) “莫等闲， 你津津有味读书的样子是最美的。 9.填写诗文名句，将宣传册补充完整。(6分)》 五年级语文期末试题(HYS)-1-(共2页) 10.在你心目中，你认为还可以把书比喻成什么呢？仿照画线句子写一写 吧。(2分) 11.语段中说“你津津有味读书的样子是最美的”，你肯定也见过津津有味地 读书的画面吧！请把这个画面写具体。(3分) 【活动四：分享读书收获，体会文化魅力】 12.同学们在制作读书名言展板时，搜集到了陶行知的一段话，下列语序排 列正确的一项是()。(2分)》 ①读它一辈子不能分辨它的真假，可是用它一下，书的本来面目就显了 出来，真的便用得出去，假的便用不出去。 ②我们与其说“读书”，不如说“用书”。 ③书只是一种工具，和锯子、锄头一样，都是给人用的。 ④书里有真知识和假知识。 A.①④③② B.②③①④ C.③②④① D.④①③② 13.在本学期的阅读活动中，你肯定读了很多书籍，请结合你的阅读积累，完 成下列题目。(9分) (1)嫦娥四号月球探测器的中继卫星被命名为“鹊桥”，这一名字的由来 与民间故事( )有关。(2分)》 A.《嫦娥奔月》 B.《牛郎织女》 C.《白蛇传》 D.《天仙配》 (2)右图对应的民间故事是《 》。我能简单地讲述它的主要情节： (3分) (3)在活动中，同学们展开了讨论，请你根据提示把下面的对话补充完 整。(4分) 丽丽：我们在读书时，书中那些生动的人物形象给我们留下了深刻的 印象。你能把喜欢的人物形象介绍给大家吗？ 明明：好啊！我喜欢的人物是 ,他是《 中的人物，理由有两个：一是 ；二是 丽丽：你是分条叙述的，条理真清楚！ 二、阅读与鉴赏。（24分) (一)课内阅读。(11分) 鸟的天堂（节选） ①河面很宽，白茫茫的水上没有一点儿波浪。船平静地在水面移动。 三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。 ②在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可 爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。 ③当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说 些新字，连和父亲走散了都未察觉。 那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。我见过不少榕树，这样大的还是 ⑥恐慌之余，我定下心神，决定凭记忆找回泊船处。来时“偷”的那些字 第一次看见。 成了救命稻草，“观前街”往右，“饮马桥”直行…当刻着“山塘桥”的古桥 ④我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大 映入眼帘时，我几乎要哭出来。 树，枝千的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。 ⑦父亲得知原委后，既惊讶又感动，摸着我的头感叹：“没上过一天学， 一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 竟能认这么多字！” ⑤榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那 ⑧新学期，我终于坐进了教室。翻开崭新的课本，许多字都是老相识。 么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮 这些提前“偷”来的字，让我的学习事半功倍。更重要的是，我明白了一个道 地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美 理：知识的获得不能全指望老师传授，更要靠自己去探寻、去积累。 丽的南国的树！ ⑨“师傅领进门，修行在个人。”那段独特的“偷”字经历，不仅让我提前 1.选文按照 (由远到近 从上到下)的顺序介绍了大榕 叩开了知识的大门，更在心里种下了主动求知的种子。那些歪歪扭扭写在 树。“榕树正值茂盛的时期”主要体现在：一是 泥地上的字，至今仍是我最珍贵的记忆。 ;二是 1.短文中的“偷”可以作何解释？下面正确的一项是( )。(2分) 。(3分) A.暗中拿别人东西。 B.瞒着做某件事。 2.第④段中，形容榕树枝干数量多得计算不过来的词语是“ C.抓住机会去自学。 D.不认真、应付了事。 (2分) 2.短文第②自然段中加点的词语是对“我”的 描写，写出了 3.“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙”一句中的“堆”字 。(2分)》 换成“长”字好不好？为什么？(4分) 3.得知“我”“偷”字后，父亲“惊讶又感动”，“惊讶”的是 ；“感动”的是 。 2分)》 4.短文具体描写了“我”“偷”字的哪两件事？请用简洁的语言概括。(4分) 4.下列对选文内容理解不正确的一项是()。(2分)》 A.“我们的船渐渐逼近榕树了。”这句话中“逼近”的意思是靠近。 B.我们划船来到“鸟的天堂”，一共看见了三株榕树。 5.谈谈你对“师傅领进门，修行在个人”这句话的理解。(3分)》 C.“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一 个新的生命在颤动。”这句话赞美了榕树旺盛的生命力。 (二)课外阅读。(13分) 三、畅想与表达。(30分) “偷”字 朝阳喷薄，落日西沉，百鸟争鸣，鲜花怒放，大自然真好！“旧书不厌百 ①九岁那年，因家境贫寒，我一直没能上学。每当看到同龄人背着书包 回读，熟读深思子自知。”读书真好！当宇航员天宫授课时，你会感到科技真 走进学堂，心里总是涌起难言的美慕。 好！当春节申遗成功，你会感到传统节日真好！当父母为你遮风挡雨，你会 ②终于在一个清晨，我悄悄跟着上学的队伍溜进了村小学。起初我只 感到亲情真好！当努力实现梦想，你会感到奋斗真好… 是在操场徘徊，后来被教室传来的读书声吸引，一步步趋近教室，趴在走廊 亲爱的同学们，生活中有太多的美好值得记录与珍惜，请以“ 边的窗沿上，看着老师用粉笔在黑板上写出一个个或如豆芽、或似钉钩的方 真好”为题目完成一篇习作。 块字，听着他洪亮的领读声，我不由自主地跟着轻轻默念。 要求：先将题目补充完整再作文；写出自己的真情实感，内容具体、完 ③有一次，我的目光突然与老师相遇，慌忙躲开时心里怦怦直跳。但这 整：语句通顺、流畅，正确使用常用的标点符号；文中不要出现真实的姓名、 并没有打消我认字的念头。从那天起，我找到一片僻静泥地，捡根枯枝当 地名等相关信息，不少于400字。 笔，把“偷”来的字歪歪扭扭写在地上，写错了就抹平重来，这片泥地成了我 专属的黑板。 ④渐渐地，我的“偷艺”越发熟练。除了学校，村里的标语墙、商店招牌 都成了我的“字帖”。我用眼睛贪婪地捕捉每一个陌生的方块字，用心记住 它们的模样。 ⑤最难忘的是那年冬天，父亲带我去苏州。走在繁华街道上，我的目光 完全被路牌、桥名吸引住了。“观前街”“饮马桥”…我如饥似渴地记着这 五年级语文期末试题(HYS)-2-(共2页) 00■ 300 400 50而 HYS 2025~2026学年度第一学期期末教学质量检测 五年级语文试题参考答案及评分标准 一、积累与运用。（46分) 1.(每词1分，共6分)①述说 ②传播 ③酷暑 ④潜心 ⑤勤勉 ⑥教诲 2.(4分)fèng lei hua kui 3.(2分)B 4.(3分)④ ② ③ 5.(2分)A 6.(2分)C 7.(2分)C 8.(3分)(1)(1分)废寝忘食 (2)(2分)我曾经整天不吃饭，彻夜不睡觉，去思考，结果没有什么好处，还不如去学习。（意近即可） 9.(6分)(1)月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠 (2)王师北定中原日家祭无忘告乃翁 (3)白了少年头空悲切 10.(2分)示例：书籍是照亮前行道路的明灯，为我们驱散迷茫、指引方向。 11.(3分)示例：我的同桌双手紧紧捧着那本《西游记》，身子一动不动，只有眼珠随着文字快速移动。他时而因孙 悟空打败妖怪而嘴角上扬，时而为唐僧遭遇险境而眉头紧锁，完全沉浸在故事里，连上课铃声都没听见。 12.(2分)C 13.(9分)(1)(2分)B (2)(3分)孟姜女哭长城(1分)新婚的丈夫范喜良被官兵抓去修长城，妻子孟姜女历尽千辛万苦来到长 城，却得知丈夫已死。她悲痛大哭，哭倒了长城，最终投海殉情。(2分) (3)(4分)示例：诸葛亮 三国演义他神机妙算，屡战屡胜他赏罚分明，善于治理国家 二、阅读与鉴赏。(24分) (一)(11分) 1.(3分)由远到近 叶子多而密 叶子的颜色鲜艳、明亮，富有生命力 2.(2分)不可计数 3.(4分)不好。(1分)“堆”是堆积的意思，“堆”字写出了绿叶的密和多，从而体现出大榕树的大和茂盛。而换成 “长”就没有这种表达效果了。(3分) 4.(2分)B (二)(13分) 1.(2分)C 2.(2分)动作 “我”对知识的渴望及好学精神 3.(2分)“我”没有上学居然认识了不少字“我”竞有如此好学的精神 4.(4分)第一件事：“我”在学校“偷”字时被老师发现，自己开始在地上写字。 第二件事：“我”在苏州因“偷”字走丢，又凭“偷”的字找到返回的路。 5.(3分)学习需要主动积累，老师教入门后，要靠自己努力钻研。（意近即可） 三、畅想与表达。(30分) 略 评分标准： A等(26-30分)：情感真挚，内容具体、完整，语句流畅，标点使用规范，400字以上，错别字极少。 B等(21-25分)：能表达自己情感，内容比较完整，语句比较通顺，标点使用恰当，350字左右，错别字较少。 C等(16-20分)：表达情感欠佳，内容不完整，语句不通顺，标点使用不恰当，300字左右，错别字较多。 D等(11-15分)：叙述不通，结构混乱，字迹杂乱，200字左右。 E等(10分以下)：跑题，字数不足150字。 其中：没有补充作文题目扣2分：错别字每个扣0.5分，扣足4分为止：标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止：卷面 太乱，字迹潦草扣1-2分：确认为抄袭的作文在E等之内评分。 五年级语文期末试题(HYS)-答案-1（共1页）