精品解析：福建厦门市第二外国语学校2025-2026学年高一上学期期末生物试卷

厦门市第二外国语学校2025-2026学年上期末考 生物科试卷 考试时间：75分钟满分：100分 注意事项： 1.考生将自己的姓名、准考证号、答案填写在答题卡上。考试结束后，须将“答题卡”交回。 2.答题卡要求见答题卡上的“填涂样例”和“注意事项”。 一、选择题（共15小题，第1-10题每题2分，第11-15题每题4分，共40分；每题只有一个选项符合要求） 1. 《选择健康》一书中提出：“人类并无成百上千种疾病，人类的疾病只有一种，那就是细胞病。”从细胞学说角度来理解这一观点，说法正确是（　　） A. 一切生物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 B. 细胞学说揭示了动物与植物的统一性，使人们认识到细胞是动植物生命活动的基本单位 C. 细胞学说认为细胞分为原核细胞与真核细胞 D. 人的每个细胞均能独立完成各种生命活动，细胞出现损伤就会导致疾病发生 【答案】B 【解析】 【详解】A、一切动植物都由细胞发育而来，并不是一切生物都由细胞发育而来，A错误； B、细胞学说揭示了动物与植物的统一性，使人们认识到细胞是动植物生命活动的基本单位，B正确； C、细胞学说未涉及原核细胞和真核细胞分类，C错误； D、多细胞生物需细胞分工合作，单个细胞不能独立完成所有生命活动，D错误。 故选B。 2. 关于生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验，下列叙述正确的是（ ） A. 检测还原糖、蛋白质都需要进行水浴加热 B. 检测脂肪实验中，可用苏丹III染液将脂肪颗粒染成红色 C. 检测还原糖时，斐林试剂应现用现配 D. 检测蛋白质通常用双缩脲试剂，其中A液和B液需等体积混合 【答案】C 【解析】 【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）淀粉的鉴定利用碘液，观察是否产生蓝色。（3）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（4）脂肪可用苏丹Ⅲ染液鉴定，呈橘黄色。 【详解】A、检测蛋白质不需要进行水浴加热，A错误； B、检测脂肪实验中，可用苏丹III染液将脂肪颗粒染成橘黄色，B错误； C、斐林试剂利用的是溶解状态的氢氧化铜和还原糖发生反应，故检测还原糖时，斐林试剂需要现配现用，C正确； D、检测蛋白质通常用双缩脲试剂，双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加1mLA液后再加入4滴B液，不需要等体积混合，D错误。 故选C。 3. 在高等生物中，胞吞作用是从体外获取营养物质的一种重要方式，也是机体进行自我保护和抵御侵害的重要手段，如巨噬细胞能通过胞吞作用吞噬侵入机体的病原微生物。叙述正确的（ ） A. 环境恶劣时，细胞的胞吞作用可能加强 B. 物质通过胞吞作用进入细胞时穿过1层膜 C. 胞吞作用发生时需要载体蛋白的协助 D. 胞吞作用依赖细胞膜的流动性，不消耗ATP 【答案】A 【解析】 【分析】胞吞胞吐是细胞跨膜运输的方式之一，其以囊泡形成进行跨膜运输，不需要穿过细胞膜，该过程需要消耗能量，不需要载体。 【详解】A、由题意，胞吞作用是从体外获取营养物质的一种重要方式，所以当环境恶劣，细胞缺乏营养物质时，其胞吞作用可能会加强，A正确； B、细胞外物质通过胞吞作用进入细胞内时不穿膜，B错误； C、胞吞作用发生时不需要载体蛋白的协助，C错误； D、胞吞过程体现了生物膜的结构特点即具有一定的流动性，与细胞膜的结构特性密切相关，此过程消耗ATP，D错误。 故选A。 4. 下列关于模型的说法错误的是（　　） A. 物理模型是以图画或照片形式直观表达认识对象的特征 B. 模型可以是定性的，也可以是定量的 C. 模型的形式包括物理模型、概念模型、数学模型等 D. 模型是人们为了某种特定的目的而对对象做的简化概括性描述 【答案】A 【解析】 【详解】A、以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征的模型是物理模型，照片是事物的真实反应，不是模型，A错误； B、模型可以是定性的，也可以是定量的，最终的目的是为了对认识的对象了解得更深刻，B正确； C、模型的形式很多根据呈现的方式不同，分为物理模型、概念模型、数学模型等，C正确； D、模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，有的借助于具体的实物或其他形象化的手段，有的则通过抽象的形式来表达，D正确。 故选A。 5. 质壁分离和质壁分离复原是某些生物细胞响应外界水分变化而发生的渗透调节过程。下列叙述错误的是（　　） A. 施肥过多引起的“烧苗”现象与质壁分离有关 B. 当细胞内外存在浓度差时，成熟植物细胞就会发生质壁分离或质壁分离复原 C. 质壁分离复原过程中，细胞的吸水能力逐渐降低 D. 质壁分离过程中，“质”指的是细胞质，“壁”指的是细胞壁 【答案】B 【解析】 【详解】A、施肥过多使土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度，细胞失水发生质壁分离导致“烧苗”，A正确； B、当细胞内外存在浓度差时，成熟植物细胞就会发生质壁分离或质壁分离复原，B正确； C、质壁分离复原时，细胞吸水使细胞液浓度降低，吸水能力逐渐减弱，C正确； D、质壁分离中“质”指原生质层（包括细胞膜、液泡膜及两层膜间细胞质），“壁”指细胞壁，D错误。 故选D。 6. 如下图所示，甲、乙、丙三图表示酶浓度一定时，反应速率和反应物浓度、温度、pH的关系。下列相关分析错误的是（　　） A. 乙图中，温度=10℃时，酶的空间结构遭到破坏 B. 乙图中，A点对应的温度称为最适温度 C. 丙图中，pH=6和pH=10时，影响酶活性的原因是相同的 D. 甲图中，因反应液中酶的数量有限，当反应物达到一定浓度时，反应速率不再上升 【答案】A 【解析】 【详解】A、低温会降低酶的活性，但酶的空间结构不会遭到破坏，乙图中温度为10℃时，属于低温环境，酶的空间结构未被破坏，A错误； B、乙图中A点时反应速率最大，此时对应的温度称为最适温度，B正确； C、过酸和过碱都会影响酶的活性，丙图中pH=6和pH=10时，分别处于过酸和过碱环境，都会使酶的空间结构遭到破坏，从而影响酶活性，影响原因是相同的，C正确； D、甲图中，由于反应液中酶的数量有限，当反应物达到一定浓度时，酶都与反应物结合了，反应速率就不再随反应物浓度的增加而上升，D正确。 故选A。 7. 图表示变形虫的切割和核移椬实验。该实验不能得出的结论是（ ） A. 细胞核是遗传物质储存和复制的场所 B. 细胞核是细胞代谢的控制中心 C. 细胞核和细胞质相互依存，相互影响 D. 细胞结构的完整性是细胞生存的基础 【答案】A 【解析】 【分析】1、该实验存在相互对照，无细胞核的一半不能摄食、不生长、分裂，对刺激物不反应，有细胞核的一半能生长、分裂、摄食、对刺激有反应。 2、该实验存在前后对照，无细胞核的一半不能摄食、不生长、分裂，对刺激物不反应，核移植后生命活动恢复。 3、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心。 【详解】由实验可见，具有细胞核，变形成虫才能生长、分裂、摄食、对刺激有反应，即正常进行生命活动，说明细胞核是细胞代谢的控制中心，综上所述BCD正确；A错误；故选A。 【点睛】本题以实验的形式，考查细胞核的功能，解题时通过题干信息可知是“有无细胞核细胞核”“新陈代谢发生变化”，所以说明的是细胞核细胞核与代谢活动的关系。 8. 某同学以黑藻为材料，在高倍显微镜下观察叶绿体和细胞质的流动。下列相关叙述错误的是（ ） A. 观察细胞质的流动，可用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志 B. 黑藻叶片的叶肉细胞中叶绿体大且数量较多，便于观察 C. 为使细胞保持活性，临时装片中的黑藻叶片要随时保持有水状态 D. 若显微镜视野中细胞质沿逆时针方向流动，则实际流动方向是顺时针 【答案】D 【解析】 【分析】叶绿体主要分布于绿色植物的叶肉细胞，呈绿色，扁平的椭球形或球形，散布于细胞质中，可用高倍显微镜观察其形态和分布。 【详解】A、由于叶绿体是绿色的，故观察细胞的细胞质流动，可用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志，A正确； B、黑藻叶片的叶肉细胞中叶绿体大且数量较多，便于在光学显微镜下观察，B正确； C、临时装片中的叶片要随时保持有水状态，保持细胞的活性，故为使细胞保持活性，临时装片中的黑藻叶片要随时保持有水状态，C正确； D、显微镜观察到的是倒置、放大的虚像，上下、左右都倒置，因此显微镜下观察到的胞质流动方向与实际流动方向相同，故若显微镜视野中细胞质沿逆时针方向流动，则实际流动方向是逆时针，D错误。 故选D。 9. 许多科学家在光合作用过程的探究中做出了重要贡献。下列叙述正确的是（ ） A. 阿尔农用放射性同位素示踪法证明光合作用产生的O2全部来自水 B. 卡尔文利用14C标记的14CO2探明了碳的转移途径为CO2→C3→糖类 C. 恩格尔曼利用水绵和厌氧细菌，直接证明了叶绿体能吸收光能用于光合作用放出O2 D. 希尔发现离体叶绿体加入氧化剂在光照下可释放出O2，探明光合作用中氧气的来源 【答案】B 【解析】 【详解】A、证明O₂全部来自水的是鲁宾和卡门利用同位素示踪法的实验，A错误； B、卡尔文通过¹⁴C标记CO₂，追踪到碳转移途径为CO₂→C₃（三碳化合物）→糖类，B正确； C、恩格尔曼的实验通过水绵和好氧细菌的分布，证明叶绿体是光合作用的场所且O₂释放需要光，但未直接证明“叶绿体吸收光能用于放氧”，C错误； D、希尔的实验表明离体叶绿体在光照和氧化剂条件下可释放O₂，但未排除O₂来源于二氧化碳，D错误。 故选B。 10. 将刚采摘的新鲜糯玉米立即放入85℃水中热烫处理2min，可较好地保持甜味。这是因为加热会（ ） A. 提高淀粉酶活性 B. 改变可溶性糖分子的结构 C. 破坏淀粉酶的活性 D. 破坏将可溶性糖转化为淀粉的酶的活性 【答案】D 【解析】 【分析】影响酶活性的因素：温度、pH、酶的抑制剂等。温度和pH是通过影响酶的活性来影响酶促反应速率的，而底物浓度和酶浓度是通过影响底物与酶的接触来影响酶促反应速率的，并不影响酶的活性。 【详解】A、玉米中的淀粉酶在85℃水中会变性失活，活性不会提高，A错误； B、加热不会改变可溶性糖分子的结构，否则不能较好地保持甜味，B错误； C、加热会降低可溶性糖转化为淀粉所需酶的活性，减少淀粉的积累，与淀粉酶的活性被破坏无关，C错误； D、降低可溶性糖转化为淀粉所需酶的活性，从而使可溶性糖能较长时间存在于玉米中保持甜味，D正确。 故选D。 11. 下图为细胞有氧呼吸的流程图，下列相关叙述正确的是（　　） A. 丙酮酸等中间产物可以转化为甘油、氨基酸等非糖物质 B. 阶段④属于有氧呼吸的第二阶段，发生于线粒体基质 C. 硝化细菌是原核生物无线粒体，因此不能进行有氧呼吸 D. 物质[H]为NADPH，与O2结合生成H2O，释放大量的能量 【答案】A 【解析】 【详解】A、在细胞呼吸过程中，产生的丙酮酸等中间产物可以通过转氨基作用等过程转化为甘油、氨基酸等非糖物质，A‌正确‌； B、阶段④是[H]与氧气结合生成水，属于有氧呼吸的第三阶段，发生在线粒体内膜，而不是线粒体基质，B‌错误； C、硝化细菌虽然是原核生物，没有线粒体这种细胞器，但其细胞内含有与有氧呼吸相关的酶，能够进行有氧呼吸，C‌错误‌； D、细胞呼吸产生的物质[H]主要为NADH，而不是NADPH（主要参与光合作用），NADH与O₂结合生成H₂O，释放大量的能量，D错误‌。 故选A。 12. 在离体的叶绿体悬浮液中加入铁盐或其他氧化剂，光照下可以释放氧气。科研小组在此基础上，用不同浓度的蔗糖溶液配制成叶绿体悬浮液，加入2，6-二氯靛酚（蓝色的2，6-二氯靛酚可被还原为无色），一段时间后观察溶液颜色变化，结果如下表。 组别 1 2 3 4 蔗糖溶液浓度（mol/L） 0.2 0.4 0.6 0.8 颜色深浅 +++ + ++ ++++ 注：“+”越多代表颜色越深 下列叙述错误的是（　　） A. 实验中加入2，6-二氯靛酚含量和浓度应相同 B. 本实验中蓝色越深，水分解产生的氧气越多 C. 2，6-二氯靛酚与希尔反应中铁盐的作用相似 D. 该实验可探究渗透压对叶绿体活性的影响 【答案】B 【解析】 【详解】A、实验中加入的2,6-二氯靛酚是无关变量，含量和浓度应相同，A正确； B、蓝色的2,6-二氯靛酚可被还原为无色，颜色越深，说明被还原的程度越低，即叶绿体光反应中电子传递活性越弱，水分解产生的氧气越少，B错误； C、希尔反应中，铁盐作为人工电子受体，接受光反应传递的电子，2,6-二氯靛酚同样作为电子受体被还原，两者作用相似，C正确； D、不同浓度的蔗糖溶液会改变渗透压，影响叶绿体结构完整性，从而影响其活性（如光反应效率），所以该实验可探究渗透压对叶绿体活性的影响，D正确。 故选B。 13. 如图为ATP的结构示意图，下列关于ATP的叙述不正确的是（ ） A. 图中①是构成RNA的核糖，DNA不含该糖 B. 图中②指的是高能磷酸键，在ATP分子中共有2个 C. ATP中A就是图中③腺嘌呤，它是RNA与DNA的共有碱基之一 D. 图中④是构成RNA的基本组成单位之一 【答案】C 【解析】 【分析】1、ATP由1分子核糖、1分子腺嘌呤碱基、3分子磷酸组，结构简式是“A-P~P~P”； 2、DNA与RNA在组成成分上的差异：①五碳糖不同，DNA中的五碳糖是脱氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖，②碱基不完全相同，DNA中的碱基是A、T、G、C，RNA中的碱基是A、U、G、C； 3、由题图可知，图中①是核糖，②是特殊化学（高能磷酸）键，③是腺嘌呤碱基，④是腺嘌呤核糖核苷酸。 【详解】A、图中①是构成RNA的核糖，DNA的五碳糖是脱氧核糖，不含核糖，A正确； B、由题可知，图中②指的是高能磷酸键，ATP分子中共有高能磷酸键2个，B正确； C、ATP中A是由腺嘌呤与核糖结构而面的腺苷，不是腺嘌呤，C错误； D、图中的④是腺嘌呤核糖核苷酸，是构成RNA的基本组成单位之一，D正确。 故选C。 14. 某兴趣小组用相同生理状态的洋葱表皮进行“植物细胞的吸水和失水”实验，记录如下表： 分组 ① ② ③ ④ ⑤ 步骤1 从盖玻片一侧滴入蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸引，浸润的蔗糖溶液如下 0.1g/mL 0.2g/mL 0.3g/mL 0.4g /mL 0.5g /mL 质壁分离现象 - ++ +++ ++++ ++++ 步骤2 从盖玻片一侧滴入清水，另一侧用吸水纸吸引，充分清洗3次 质壁分离现象 - - + ++ ++++ 注：“-”表示没有质壁分离；“+”表示质壁分离的程度，“+”越多表示质壁分离程度越大 下列叙述正确的是（ ） A. ①中，细胞液浓度可能小于蔗糖溶液浓度 B. 据表推测细胞液浓度范围在0.1-0.2g/mL之间 C. 步骤2-③、2-④、2-⑤中，质壁分离不能复原 D. 步骤2-②的吸水速度大于步骤2-③的吸水速度 【答案】B 【解析】 【分析】根据表中数据分析，0.2g/mL的蔗糖溶液可以轻度引起质壁分离现象，而0.1g/mL不能引起质壁分离，说明实验的细胞液浓度范围在0.1～0.2g/mL之间；0.5g/mL的蔗糖溶液使细胞发生质壁分离后滴加清水也不能复原，细胞已脱水死亡。 【详解】A、①中的细胞液浓度应大于或等于蔗糖浓度，A错误； B、1-①无质壁分离，1-②出现质壁分离，推测细胞液浓度范围在0.1-0.2g/mL之间，B正确； C、2-③和2-④的质壁分离正在复原中，2-⑤不能复原，C错误； D、2-③的质壁分离程度大于2-②，因此失水后③的细胞液浓度大于②，故2-③的吸水速率大于2-②，D错误。 故选B。 15. 某同学为研究酶的特性，进行了一系列相关实验，结果如表所示，下列叙述正确的是（　　） 试剂名称 试管A 试管B 试管C 试管D 试管E 质量分数为1%的淀粉溶液 2 mL 2 mL 2 mL 2 mL 2 mL 新鲜唾液 1 mL － － 1 mL 1 mL 蔗糖酶 － 1 mL － － － 恒温水浴 37℃ 37℃ 37℃ 0℃ 80℃ A. 本实验的自变量是温度、酶的有无 B. 试管A、B对照可证明酶的专一性，检测试剂不能用碘液 C. 试管A、C对照可证明酶具有高效性，检测试剂可用斐林试剂 D. 试管A、D、E对照可证明酶活性受温度的影响，检测试剂可用碘液 【答案】D 【解析】 【分析】设计探究酶的专一性及影响酶活性因素的实验中，应遵循对照性原则、科学性原则和单一变量原则。本题的设计自变量有三个，即酶的有无、酶的种类和温度；探究酶具有专一性时，可以选取组合试管A、B做对照，探究影响酶活性因素时可选A、D、E作对照。 【详解】A、根据表格可知，本实验的自变量是酶的有无、酶的种类、温度，A错误； B、试管A、B中自变量为酶的种类不同，底物相同，二者比较可证明酶的专一性，检测试剂可用碘液，以检测反应底物淀粉溶液是否被催化分解，未被分解的呈蓝色，B错误； C、若要探究酶的高效性，应再添加一组无机催化剂的作对照，A和C对照，不能证明酶的催化作用具有高效性，C错误； D、A、D、E三支试管只有反应温度不同，其他无关变量一致，故可证明酶活性受温度影响，可通过碘液检测淀粉被分解的量，D正确。 故选D。 三、非选择题：（本题包括5小题、共60分） 16. 下图是生物细胞结构的模式图，据图回答下列问题。（注：在“[]”中填序号） （1）该图是细胞的_______（选填“显微”或“亚显微”）结构图。图中的右半部分表示的是植物细胞结构，判断依据是图中具有细胞器[____]和[____]。 （2）图中细胞器[___]几乎存在于所有原核细胞和真核细胞中。图中的左、右两部分均含有的且与能量转换相关的细胞器是[___]，直接参与蛋白质加工和转运的细胞器是[____] （3）通常，细胞的功能与形态结构相统一，如植物的根尖细胞没有结构[____]，不能进行光合作用；人的红细胞呈内凹的圆盘形，增大了其细胞比积（表面积与体积的比值），比值越大，其氧气交换能力越_____。 （4）分离细胞器常用的方法是________。比较该图左、右两部分，含有色素的细胞器是[____]。 【答案】（1） ①. 亚显微 ②. ⑨ ③. ⑩ （2） ①. ⑤ ②. ⑬ ③. ④⑥ （3） ①. ⑨ ②. 强 （4） ①. 差速离心法 ②. ⑨⑩ 【解析】 【分析】分析题图：左侧具有中心体而无细胞壁，为动物细胞结构模式图，右侧具有细胞壁、液泡等结构，为高等植物细胞结构模式图，其中结构①为中心体；其中结构②为细胞核；结构③为核仁；结构④为内质网；结构⑤为核糖体；结构⑥为高尔基体；结构⑦为细胞壁；结构⑧为细胞膜；结构⑨为叶绿体；结构⑩为液泡；结构⑪为核膜。 【小问1详解】 细胞结构模式图中能看到内质网、叶绿体中的基粒等细微结构，所以是电子显微镜下观察到的亚显微结构。图右半部分有⑨叶绿体、⑩液泡等细胞器，这些是植物细胞特有的，所以可判断为植物细胞结构。 【小问2详解】 原核细胞和真核细胞唯一共有的细胞器是⑤核糖体。左、右两部分都有的与能量转换相关的细胞器是⑬线粒体，它能将有机物中的化学能转化为细胞能利用的能量。直接参与蛋白质加工和转运的细胞器是④内质网和⑥高尔基体，内质网对蛋白质进行初步加工，高尔基体进一步修饰加工并转运。 【小问3详解】 植物根尖细胞没有⑨叶绿体，所以不能进行光合作用。人的红细胞呈内凹圆盘形增大了表面积与体积的比值，比值越大，与外界气体交换的面积相对越大，氧气交换能力越强。 【小问4详解】 分离细胞器常用的方法是差速离心法，它是用高速离心机在不同转速下进行离心，利用不同的离心速度所产生的不同离心力，将各种细胞器分离开来。图中含有色素的细胞器是⑨叶绿体（含有叶绿素等光合色素）和⑩液泡（含有色素）。 17. 图是某生物细胞有丝分裂某一时期模式图，请据图回答： （1）该细胞是________（填“高等植物细胞”或者“动物细胞”），判断的依据是__________。 （2）该图所示细胞中有____条染色体，___个DNA分子，______个染色单体。 （3）该细胞处于分裂____期。请画出该细胞的下一分裂时期的图形_______。 （4）该图所示细胞的体细胞中有___条染色体。 【答案】（1） ①. 动物细胞 ②. 无细胞壁 （2） ①. 4 ②. 8 ③. 8 （3） ①. 中 ②. （4）4 【解析】 【分析】分析题图：该细胞中染色体的形态稳定、数目清晰，且着丝粒都排列在赤道板上，说明该细胞处于有丝分裂中期，此时是观察染色体形态、数目的最佳时期。 【小问1详解】 植物细胞具有细胞壁，动物细胞没有细胞壁，图中细胞无细胞壁，所以该细胞是动物细胞。 【小问2详解】 染色体数等于着丝粒的数目，图中有 4 个着丝粒，所以有 4 条染色体。此时每条染色体含有两条姐妹染色单体，每个染色单体含有一个 DNA 分子，所以 DNA 分子数为 8 个，染色单体数为 8 个。 【小问3详解】 该细胞中染色体的着丝粒整齐地排列在赤道板上，符合有丝分裂中期的特征，所以该细胞处于有丝分裂中期。有丝分裂中期的下一时期是后期，后期的特点是着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，绘制图形如下： 【小问4详解】 有丝分裂中期细胞中的染色体数目与体细胞中的染色体数目相同，所以该图所示细胞的体细胞中有 4 条染色体。 18. 某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”，其操作设计如下：①将整套装置放在温度较低的暗室中；②通过A装置鼓入适量的空气；③静置一定时间后取出观察。 请分析回答： （1）装置A可起到的作用是__________；装置B可起到的作用是__________。 （2）若该研究性学习小组按上述设计进行操作，没能观察到预期的现象。试分析其原因：_______________。 （3）若要在上述实验中，同时探究“温度对植物呼吸作用有没有影响”，请你帮助完成实验设计： 实验思路____________。 实验现象_____________。 【答案】（1） ①. 除去空气中的二氧化碳 ②. 检验空气中二氧化碳是否除尽 （2） 暗室的温度较低，植物的呼吸作用较弱，产生的二氧化碳太少；鼓入空气时间不够；D中石灰水浓度太小等 （3） ①. 另设一套和图中完全一样的装置，将其放在温度适宜的环境中，其它操作相同 ②. 比较两个装置中D装置的澄清石灰水变浑浊的程度 【解析】 【分析】有氧呼吸是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。有氧呼吸的原料是：有机物和氧气，产物是：二氧化碳和水，同时释放能量。 【小问1详解】 装置A中装有氢氧化钠溶液，氢氧化钠能与二氧化碳发生反应，所以装置A的作用是除去空气中的二氧化碳；装置B中装有澄清石灰水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，通过观察澄清石灰水是否变浑浊，可检验进入后续装置的空气中二氧化碳是否除尽。 【小问2详解】 没能观察到预期现象，即装置D中澄清石灰水未变浑浊。从植物呼吸作用角度分析，暗室温度较低时，植物呼吸作用较弱，产生的二氧化碳量太少；此外，还可能存在其他因素，比如鼓入空气时间不够，导致提供给植物的空气量不足，植物呼吸作用产生的二氧化碳也相应较少；D中石灰水浓度太小，可能无法明显检测出少量的二氧化碳等。 【小问3详解】 探究温度对植物呼吸作用的影响，采用对照实验的方法。实验思路为：另设一套和图中完全一样的装置，将其放在温度适宜的环境中，其它操作相同。这样就形成了以温度为变量的对照实验。实验现象为：比较两个装置中D装置的澄清石灰水变浑浊的程度。如果放在温度适宜环境中的装置D中澄清石灰水变浑浊程度更明显，说明温度适宜时植物呼吸作用较强，产生的二氧化碳较多；反之则说明温度较低时植物呼吸作用较强；若二者变浑浊程度相似，则说明温度对植物呼吸作用影响不大。 19. 柑橘果实的甜度和风味取决于果实成熟过程中糖、酸组分的变化和积累。本研究以漳州蜜柑为实验材料，探讨镁对果实品质的影响，旨在为实现漳州蜜柑高品质提供理论基础。实验结果如表所示。回答下列问题： 时期 镁肥处理/（g/株） 果皮总叶绿素/（μg/g） 柠檬酸/（mg/g） 蔗糖/（mg/g） 果实转色期 0 44 10.5 34 150 28 9.4 35 250 24 9.2 39 果实成熟期 0 15 9.4 43 150 14 7.9 51 250 14 7.8 50 （1）本实验采取随机分组，每组处理12株，该操作的目的是___________，本实验的自变量是_____。 （2）果皮总叶绿素含量测定时，先提取叶绿体中色素再进行测定。叶绿体中色素提取时，常选用_________为提取液。利用________法将叶绿体中不同色素分离，分离的结果，从上往下的第一和第二条色素带名称分别是_________、_____。在光反应中，捕获光能的色素分布在_____________，色素的功能是可将光能转化为活跃的化学能，活跃的化学能贮存在________物质中。 （3）根据实验结果发现，在果实转色期时，施镁肥能降低果皮总叶绿素含量，说明施镁肥能______（填“促进”或“抑制”）果实转色期叶绿素的降解。 （4）实验发现柑橘果实的膨大期，叶片中镁含量降低，原因可能是________________。 【答案】（1） ①. 避免偶然性，减少实验误差 ②. 果实发育时期和镁肥处理浓度 （2） ①. 无水乙醇 ②. 纸层析 ③. 胡萝卜素 ④. 叶黄素 ⑤. 类囊体薄膜 ⑥. ATP和NADPH （3）促进 （4）随着柑橘果实的膨大，果实对镁的需求逐渐增加，需要更多的镁从叶片转移至果实，以满足果实生长发育的需要 【解析】 【分析】1、绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中，所以，可以用无水乙醇提取绿叶中的色素。由于色素存在于细胞内，需要先破碎细胞才能释放出色素。绿叶中不同的色素在层析液中溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢。 2、Mg是构成叶绿素的元素，叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。 【小问1详解】 在实验中，随机分组且每组设置多株（12株），是为了避免因个体差异等偶然因素对实验结果造成影响，通过多组实验对象取平均值的方式，有效减少实验误差，使实验结果更具可靠性和科学性。实验过程中可以人为控制改变的因素就是自变量，本实验中果实发育会经历不同时期（果实转色期、果实成熟期等），同时设置了不同的镁肥处理浓度（0g/株、150g/株、250g/株），所以自变量是果实发育时期和镁肥处理浓度。 【小问2详解】 叶绿体中的色素具有易溶于有机溶剂的特点，无水乙醇是一种常用的有机溶剂，能够有效地溶解叶绿体中的色素，所以常选用无水乙醇作为提取液来提取叶绿体中的色素。由于叶绿体中的不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的色素随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的色素扩散得慢，利用这一原理，通过纸层析法可以将叶绿体中的不同色素分离开来。纸层析法分离色素后，从上往下的第一条色素带是胡萝卜素，第二条色素带是叶黄素。在光合作用的光反应中，捕获光能的色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上，类囊体薄膜为色素提供了附着的位点，有利于光能的捕获和转化。色素吸收光能后，一部分光能用于将水分解为氧和H⁺，H⁺与NADP⁺结合形成NADPH；另一部分光能促使ADP与Pi反应形成ATP。所以活跃的化学能贮存在ATP和NADPH这两种物质中。 【小问3详解】 在果实转色期，随着镁肥处理浓度的增加（从0g/株到150g/株、250g/株），果皮总叶绿素含量逐渐降低，这表明施镁肥能够加速果实转色期叶绿素的降解过程，即施镁肥能促进果实转色期叶绿素的降解。 【小问4详解】 在柑橘果实的膨大期，果实的生长发育速度加快，对各种营养元素包括镁的需求也逐渐增加。此时，从根吸收的镁可能不足以满足整个植物尤其是果实生长发育的需求，为了保证果实正常生长，镁元素会从叶片等部位转移至果实，从而导致叶片中镁含量降低，所以实验发现柑橘果实的膨大期，叶片中镁含量降低，原因可能是随着柑橘果实的膨大，果实对镁的需求逐渐增加，需要更多的镁从叶片转移至果实，以满足果实生长发育的需要。 20. Ⅰ.中国茶文化源远流长，传统奶茶中常会使用红茶，茶叶中的多酚氧化酶（PPO）活性很强，处理茶叶时通过揉捻，能使细胞中的多酚氧化酶（PPO）催化无色的多酚类物质生成褐色醌类物质，即“酶促褐变”。但该过程会使茶的鲜度差、味苦。氨基酸会提高茶汤的鲜爽度，为提升茶的品质，科研人员探究了不同因素对茶汤中氨基酸含量的影响，结果如图所示。 （1）纤维素酶和蛋白酶的功能不同，其直接原因是__________________。 （2）多酚氧化酶（PPO）能快速催化无色物质生成褐色物质，其作用机理是________________。茶叶揉捻后，还需将茶叶保持在30~40℃发酵一段时间，目的是__________________。 （3）当酶浓度大于1%条件下，添加____酶的效果反而更好，使用该酶能增加茶汤中氨基酸的含量，原因是__________________。 Ⅱ.陈皮山楂桂花茶是一款较火的中药奶茶，陈皮中的川陈皮素有护肝降脂的功效，科研人员通过高脂饮食建立脂肪肝大鼠模型，进行以下实验分组及处理，实验结果如下表： 组别 谷丙转氨酶（IU/L） LC-3Ⅱ与LC-3Ⅰ的比值 正常饮食组+适量生理盐水 44.13 3.20 高脂饮食组+①生理盐水 112.26 0.43 高脂饮食组+② 55.21 2.96 注：细胞质中的LC-3I蛋白与膜上的LC-3II蛋白可以相互转化。 （4）请完善上述实验设计，表格中的①为_________，②为________。 （5）肝损伤可引起血清中谷丙转氨酶含量升高，据表分析，可知川陈皮素对脂肪肝病的形成具有____（填“促进”或“抑制”）作用，推测其作用机理是_______________。 【答案】（1）二者的空间结构不同 （2） ①. 降低化学反应的活化能 ②. 多酚氧化酶的最适温度在30-40℃，该温度下发酵，可保证酶的最大活性，从而更快产生酶促褐变 （3） ①. 纤维素 ②. 纤维素酶可以破坏细胞壁，有助于细胞内氨基酸的浸出 （4） ①. 适量 ②. 适量川陈皮素 （5） ①. 抑制 ②. 促进LC-3Ⅰ蛋白转变为膜上的LC-3Ⅱ蛋白，促进脂肪降解 【解析】 【分析】分析坐标图中数据可知，该实验的自变量为酶浓度、酶的种类以及揉捻时间，因变量为氨基酸含量。在酶液浓度较小时使用蛋白酶的效果较好，在酶液浓度较大时使用纤维素酶的效果较好；并且高浓度的纤维素酶的效果明显高于低浓度的蛋白酶。 【小问1详解】 蛋白质的功能由其结构决定，纤维素酶和蛋白酶功能不同，直接原因是二者的空间结构不同，进而导致其对底物的特异性识别和催化能力存在差异。 【小问2详解】 酶的作用机理是降低化学反应的活化能，所以多酚氧化酶（PPO）能快速催化无色物质生成褐色物质，是因为它降低了该化学反应所需的活化能。酶的活性受温度影响，多酚氧化酶的最适温度在30-40℃，将茶叶保持在这个温度发酵一段时间，能保证酶处于最大活性状态，从而更快地产生酶促褐变。 【小问3详解】 从图中数据可知，当酶浓度大于1%条件下，添加纤维素酶对茶汤中氨基酸含量增加的更多，所以添加纤维素酶的效果反而更好。植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，纤维素酶可以破坏细胞壁，使细胞结构变得松散，有助于细胞内的氨基酸浸出到茶汤中，从而增加茶汤中氨基酸的含量。 【小问4详解】 实验遵循单一变量原则和控制无关变量i原则，正常饮食组加了适量生理盐水，那么高脂饮食组作为对照组也应加适量生理盐水，所以①为适量。已知陈皮中的川陈皮素有护肝降脂的功效，该组是探究川陈皮素作用的实验组，所以②为适量川陈皮素。 【小问5详解】 高脂饮食组+生理盐水谷丙转氨酶含量为112.26 IU/L，而高脂饮食组+适量川陈皮素后谷丙转氨酶含量为55.21 IU/L，后者谷丙转氨酶含量明显降低，说明川陈皮素对脂肪肝病的形成具有抑制作用。从表格数据看到，高脂饮食组+适量川陈皮素后，LC-3Ⅱ与LC-3Ⅰ的比值从0.43升高到2.96，结合“细胞质中的LC-3I蛋白与膜上的LC-3Ⅱ蛋白可以相互转化”，推测川陈皮素的作用机理是促进LC-3Ⅰ蛋白转变为膜上的LC-3Ⅱ蛋白，进而促进脂肪降解，保护肝脏。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 厦门市第二外国语学校2025-2026学年上期末考 生物科试卷 考试时间：75分钟满分：100分 注意事项： 1.考生将自己的姓名、准考证号、答案填写在答题卡上。考试结束后，须将“答题卡”交回。 2.答题卡要求见答题卡上的“填涂样例”和“注意事项”。 一、选择题（共15小题，第1-10题每题2分，第11-15题每题4分，共40分；每题只有一个选项符合要求） 1. 《选择健康》一书中提出：“人类并无成百上千种疾病，人类的疾病只有一种，那就是细胞病。”从细胞学说角度来理解这一观点，说法正确是（　　） A. 一切生物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 B. 细胞学说揭示了动物与植物的统一性，使人们认识到细胞是动植物生命活动的基本单位 C. 细胞学说认为细胞分为原核细胞与真核细胞 D. 人的每个细胞均能独立完成各种生命活动，细胞出现损伤就会导致疾病发生 2. 关于生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验，下列叙述正确的是（ ） A. 检测还原糖、蛋白质都需要进行水浴加热 B. 检测脂肪实验中，可用苏丹III染液将脂肪颗粒染成红色 C. 检测还原糖时，斐林试剂应现用现配 D. 检测蛋白质通常用双缩脲试剂，其中A液和B液需等体积混合 3. 在高等生物中，胞吞作用是从体外获取营养物质的一种重要方式，也是机体进行自我保护和抵御侵害的重要手段，如巨噬细胞能通过胞吞作用吞噬侵入机体的病原微生物。叙述正确的（ ） A. 环境恶劣时，细胞的胞吞作用可能加强 B. 物质通过胞吞作用进入细胞时穿过1层膜 C. 胞吞作用发生时需要载体蛋白的协助 D. 胞吞作用依赖细胞膜的流动性，不消耗ATP 4. 下列关于模型的说法错误的是（　　） A. 物理模型是以图画或照片形式直观表达认识对象的特征 B. 模型可以是定性的，也可以是定量的 C. 模型的形式包括物理模型、概念模型、数学模型等 D. 模型是人们为了某种特定的目的而对对象做的简化概括性描述 5. 质壁分离和质壁分离复原是某些生物细胞响应外界水分变化而发生的渗透调节过程。下列叙述错误的是（　　） A. 施肥过多引起的“烧苗”现象与质壁分离有关 B. 当细胞内外存在浓度差时，成熟植物细胞就会发生质壁分离或质壁分离复原 C. 质壁分离复原过程中，细胞的吸水能力逐渐降低 D. 质壁分离过程中，“质”指的是细胞质，“壁”指的是细胞壁 6. 如下图所示，甲、乙、丙三图表示酶浓度一定时，反应速率和反应物浓度、温度、pH的关系。下列相关分析错误的是（　　） A. 乙图中，温度=10℃时，酶的空间结构遭到破坏 B. 乙图中，A点对应的温度称为最适温度 C. 丙图中，pH=6和pH=10时，影响酶活性的原因是相同的 D. 甲图中，因反应液中酶的数量有限，当反应物达到一定浓度时，反应速率不再上升 7. 图表示变形虫的切割和核移椬实验。该实验不能得出的结论是（ ） A. 细胞核是遗传物质储存和复制的场所 B. 细胞核是细胞代谢的控制中心 C. 细胞核和细胞质相互依存，相互影响 D. 细胞结构的完整性是细胞生存的基础 8. 某同学以黑藻为材料，在高倍显微镜下观察叶绿体和细胞质的流动。下列相关叙述错误的是（ ） A. 观察细胞质的流动，可用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志 B. 黑藻叶片的叶肉细胞中叶绿体大且数量较多，便于观察 C. 为使细胞保持活性，临时装片中的黑藻叶片要随时保持有水状态 D. 若显微镜视野中细胞质沿逆时针方向流动，则实际流动方向是顺时针 9. 许多科学家在光合作用过程的探究中做出了重要贡献。下列叙述正确的是（ ） A. 阿尔农用放射性同位素示踪法证明光合作用产生的O2全部来自水 B. 卡尔文利用14C标记的14CO2探明了碳的转移途径为CO2→C3→糖类 C. 恩格尔曼利用水绵和厌氧细菌，直接证明了叶绿体能吸收光能用于光合作用放出O2 D. 希尔发现离体叶绿体加入氧化剂在光照下可释放出O2，探明光合作用中氧气的来源 10. 将刚采摘的新鲜糯玉米立即放入85℃水中热烫处理2min，可较好地保持甜味。这是因为加热会（ ） A. 提高淀粉酶活性 B. 改变可溶性糖分子的结构 C. 破坏淀粉酶的活性 D. 破坏将可溶性糖转化为淀粉的酶的活性 11. 下图为细胞有氧呼吸的流程图，下列相关叙述正确的是（　　） A. 丙酮酸等中间产物可以转化为甘油、氨基酸等非糖物质 B. 阶段④属于有氧呼吸的第二阶段，发生于线粒体基质 C. 硝化细菌是原核生物无线粒体，因此不能进行有氧呼吸 D. 物质[H]为NADPH，与O2结合生成H2O，释放大量的能量 12. 在离体的叶绿体悬浮液中加入铁盐或其他氧化剂，光照下可以释放氧气。科研小组在此基础上，用不同浓度的蔗糖溶液配制成叶绿体悬浮液，加入2，6-二氯靛酚（蓝色的2，6-二氯靛酚可被还原为无色），一段时间后观察溶液颜色变化，结果如下表。 组别 1 2 3 4 蔗糖溶液浓度（mol/L） 0.2 0.4 0.6 0.8 颜色深浅 +++ + ++ ++++ 注：“+”越多代表颜色越深 下列叙述错误的是（　　） A. 实验中加入2，6-二氯靛酚含量和浓度应相同 B. 本实验中蓝色越深，水分解产生的氧气越多 C. 2，6-二氯靛酚与希尔反应中铁盐的作用相似 D. 该实验可探究渗透压对叶绿体活性的影响 13. 如图为ATP的结构示意图，下列关于ATP的叙述不正确的是（ ） A. 图中①是构成RNA的核糖，DNA不含该糖 B. 图中②指的是高能磷酸键，在ATP分子中共有2个 C. ATP中A就是图中③腺嘌呤，它是RNA与DNA的共有碱基之一 D. 图中④是构成RNA的基本组成单位之一 14. 某兴趣小组用相同生理状态的洋葱表皮进行“植物细胞的吸水和失水”实验，记录如下表： 分组 ① ② ③ ④ ⑤ 步骤1 从盖玻片一侧滴入蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸引，浸润的蔗糖溶液如下 0.1g/mL 0.2g/mL 0.3g/mL 0.4g /mL 0.5g /mL 质壁分离现象 - ++ +++ ++++ ++++ 步骤2 从盖玻片一侧滴入清水，另一侧用吸水纸吸引，充分清洗3次 质壁分离现象 - - + ++ ++++ 注：“-”表示没有质壁分离；“+”表示质壁分离的程度，“+”越多表示质壁分离程度越大 下列叙述正确的是（ ） A. ①中，细胞液浓度可能小于蔗糖溶液浓度 B. 据表推测细胞液浓度范围在0.1-0.2g/mL之间 C. 步骤2-③、2-④、2-⑤中，质壁分离不能复原 D. 步骤2-②的吸水速度大于步骤2-③的吸水速度 15. 某同学为研究酶的特性，进行了一系列相关实验，结果如表所示，下列叙述正确的是（　　） 试剂名称 试管A 试管B 试管C 试管D 试管E 质量分数为1%的淀粉溶液 2 mL 2 mL 2 mL 2 mL 2 mL 新鲜唾液 1 mL － － 1 mL 1 mL 蔗糖酶 － 1 mL － － － 恒温水浴 37℃ 37℃ 37℃ 0℃ 80℃ A. 本实验的自变量是温度、酶的有无 B. 试管A、B对照可证明酶的专一性，检测试剂不能用碘液 C. 试管A、C对照可证明酶具有高效性，检测试剂可用斐林试剂 D. 试管A、D、E对照可证明酶活性受温度的影响，检测试剂可用碘液 三、非选择题：（本题包括5小题、共60分） 16. 下图是生物细胞结构的模式图，据图回答下列问题。（注：在“[]”中填序号） （1）该图是细胞的_______（选填“显微”或“亚显微”）结构图。图中的右半部分表示的是植物细胞结构，判断依据是图中具有细胞器[____]和[____]。 （2）图中细胞器[___]几乎存在于所有原核细胞和真核细胞中。图中的左、右两部分均含有的且与能量转换相关的细胞器是[___]，直接参与蛋白质加工和转运的细胞器是[____] （3）通常，细胞的功能与形态结构相统一，如植物的根尖细胞没有结构[____]，不能进行光合作用；人的红细胞呈内凹的圆盘形，增大了其细胞比积（表面积与体积的比值），比值越大，其氧气交换能力越_____。 （4）分离细胞器常用的方法是________。比较该图左、右两部分，含有色素的细胞器是[____]。 17. 图是某生物细胞有丝分裂某一时期模式图，请据图回答： （1）该细胞是________（填“高等植物细胞”或者“动物细胞”），判断的依据是__________。 （2）该图所示细胞中有____条染色体，___个DNA分子，______个染色单体。 （3）该细胞处于分裂____期。请画出该细胞的下一分裂时期的图形_______。 （4）该图所示细胞的体细胞中有___条染色体。 18. 某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”，其操作设计如下：①将整套装置放在温度较低的暗室中；②通过A装置鼓入适量的空气；③静置一定时间后取出观察。 请分析回答： （1）装置A可起到的作用是__________；装置B可起到的作用是__________。 （2）若该研究性学习小组按上述设计进行操作，没能观察到预期的现象。试分析其原因：_______________。 （3）若要在上述实验中，同时探究“温度对植物呼吸作用有没有影响”，请你帮助完成实验设计： 实验思路____________。 实验现象_____________。 19. 柑橘果实的甜度和风味取决于果实成熟过程中糖、酸组分的变化和积累。本研究以漳州蜜柑为实验材料，探讨镁对果实品质的影响，旨在为实现漳州蜜柑高品质提供理论基础。实验结果如表所示。回答下列问题： 时期 镁肥处理/（g/株） 果皮总叶绿素/（μg/g） 柠檬酸/（mg/g） 蔗糖/（mg/g） 果实转色期 0 44 10.5 34 150 28 9.4 35 250 24 9.2 39 果实成熟期 0 15 9.4 43 150 14 7.9 51 250 14 7.8 50 （1）本实验采取随机分组，每组处理12株，该操作的目的是___________，本实验的自变量是_____。 （2）果皮总叶绿素含量测定时，先提取叶绿体中色素再进行测定。叶绿体中色素提取时，常选用_________为提取液。利用________法将叶绿体中不同色素分离，分离的结果，从上往下的第一和第二条色素带名称分别是_________、_____。在光反应中，捕获光能的色素分布在_____________，色素的功能是可将光能转化为活跃的化学能，活跃的化学能贮存在________物质中。 （3）根据实验结果发现，在果实转色期时，施镁肥能降低果皮总叶绿素含量，说明施镁肥能______（填“促进”或“抑制”）果实转色期叶绿素的降解。 （4）实验发现柑橘果实的膨大期，叶片中镁含量降低，原因可能是________________。 20. Ⅰ.中国茶文化源远流长，传统奶茶中常会使用红茶，茶叶中的多酚氧化酶（PPO）活性很强，处理茶叶时通过揉捻，能使细胞中的多酚氧化酶（PPO）催化无色的多酚类物质生成褐色醌类物质，即“酶促褐变”。但该过程会使茶的鲜度差、味苦。氨基酸会提高茶汤的鲜爽度，为提升茶的品质，科研人员探究了不同因素对茶汤中氨基酸含量的影响，结果如图所示。 （1）纤维素酶和蛋白酶的功能不同，其直接原因是__________________。 （2）多酚氧化酶（PPO）能快速催化无色物质生成褐色物质，其作用机理是________________。茶叶揉捻后，还需将茶叶保持在30~40℃发酵一段时间，目的是__________________。 （3）当酶浓度大于1%条件下，添加____酶的效果反而更好，使用该酶能增加茶汤中氨基酸的含量，原因是__________________。 Ⅱ.陈皮山楂桂花茶是一款较火的中药奶茶，陈皮中的川陈皮素有护肝降脂的功效，科研人员通过高脂饮食建立脂肪肝大鼠模型，进行以下实验分组及处理，实验结果如下表： 组别 谷丙转氨酶（IU/L） LC-3Ⅱ与LC-3Ⅰ的比值 正常饮食组+适量生理盐水 44.13 3.20 高脂饮食组+①生理盐水 112.26 0.43 高脂饮食组+② 55.21 2.96 注：细胞质中的LC-3I蛋白与膜上的LC-3II蛋白可以相互转化。 （4）请完善上述实验设计，表格中的①为_________，②为________。 （5）肝损伤可引起血清中谷丙转氨酶含量升高，据表分析，可知川陈皮素对脂肪肝病的形成具有____（填“促进”或“抑制”）作用，推测其作用机理是_______________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $