精品解析：2025-2026学年江苏省徐州市统编版五年级上册期末考试语文试卷

2025—2026学年度第一学期期末考试 五年级语文试卷 （时间：90分钟 总分：100分） 一、识字、写字 1. 正确、工整地抄写句子，注意行款。 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… _____________________________________ 2. 根据语境，读拼音，写字词。 在人生的道路上，我们应当牢勤的基石，沉于对知识的爱。师长们的谆谆教如同灯，为我们指引方向；父母温暖的时刻在耳回响。我们要行对自己的承，以健的脚步跨越成长的棘，在横交错的选择中保持初心。当胜利的歌奏响，那顶用汗水编织的桂发出眼的光芒。这份不懈的坚持，终将为我们点亮无的明天。 3. 用“√”选择正确的读音或汉字。 垂蔓（wàn màn） 侮辱（wǔ wū） 一隅（yú yù） 牛虻（mǎng méng） 间隔（jiàn jiān） 舐犊（tiǎn shì） 应接不（瑕 暇） 不言而（喻 瑜） 直言不（讳 袆） 二、阅读、积累 4. 请根据成语意思写出相应的成语。 （1）努力学习而不感到满足。（ ） （2）狡诈阴险，坏主意多。（ ） 5. 根据所学内容填空。 （1）课文原文：红日初升，______________。河出伏流，______________。《少年中国说（节选）》 余尝谓读书有三到，______________。《古人谈读书》 （2）古诗名句：______________，熟读深思子自知。——苏轼 王师北定中原日，______________。——陆游 ______________，江枫渔火对愁眠。——张继 （3）日积月累：莫等闲，______________。——岳飞 克勤于邦，______________。——《尚书》 6. 根据整本书阅读经验判断，对的打“√”，错的打“×”。 （1）《白蛇传》《九色鹿》《马头琴》《渔童》等中国民间故事都寄托着人们朴素的愿望。（ ） （2）《欧洲民间故事》里，主人公的出身常常决定了他们会不会有一个幸福的结局。（ ） （3）在《列那狐故事》中，列那狐的“对手”既有强大的狼、熊等猛兽，也有弱小的鸡、兔等小动物。（ ） （4）在《非洲民间故事》的《大象回乡》中，大象最终离开新家园返回故乡，主要是因为那里有吃不完的食物和更舒适的居住环境。 （ ） 阅读短文，回答问题。 大运河的时光绘本 ①晨雾如纱，将大运河装帧成一册摊开的绘本。在这古老的书页上，流淌着崭新的故事。 ②你看那河水——绿莹莹、清凌凌的，在晨光里泛着温润的光泽。初春的柳絮飘落水面，为这绿绸子绣上细碎的白花。岸边老柳树垂着长发，有几缕已探进水里，随着水波轻轻摆动，慢得就像钟摆快要停住的样子。青石台阶一级级伸进河中，最下面几阶长满了墨绿的苔藓。水蜘蛛在上面轻巧地散步，八只脚挪动的样子，像在翻看一页一页的秘密。对岸的芦苇才冒嫩芽，青青的、软软的。古老的镇水铁牛静卧其间，牛背上站着两只翠鸟。忽然一只飞起，另一只歪着头，仿佛在欣赏运河的美景。河面平得像一面老铜镜，倒映着天空的云。那些云有的像龙船，有的像船帆，都化作了棉花糖，甜丝丝地浮在这盈盈绿水中。老人们常说，大运河水会吟哦，只要你凝神谛听，就能听见悠悠的摇橹声、有力的号子声，还有诗人站在绿波边吟诗的声音。 ③“开船喽——”老爷爷的喊声脆生生地划开晨雾。他的小货船“突突突”地哼着歌，从芦苇丛后钻出来，船上堆着新鲜的邳州大蒜。岸边的孩子挥手喊：“爷爷，带我去看扬州！”老人笑着抛来几块麦芽糖，糖纸在阳光里闪闪发亮，像飞舞的蝴蝶。 ④日头渐渐升高，运河迎来了最热闹的时候。整个河面都活了—几艘货船“隆隆”驶过，船尾拖着长长的波纹，像在用河水画五线谱。穿汉服的女孩子们在古码头拍照，裙摆拂过石阶上深深的绳痕，那是纤夫们用岁月磨出的印记。最热闹的是河心—观光游船载着南腔北调的客人，老渔船撒开传承百年的渔网，摩托艇划出雪白的弧线……所有这些影子都在水里交织着，碎成千万片晃动的光斑，又慢慢聚拢成新的图案。卖糖葫芦的老奶奶说：“这大运河啊，每天都在翻新页。” ⑤几天之后，夕阳把河水染成金绿色时，老爷爷的船回来了。他给孩子们看手机里的照片—扬州五亭桥、苏州宝带桥、杭州拱宸桥。“这些，可都是咱大运河串起的珍珠啊！”月亮升起，孩子们坐在老柳树下，看月光在绿绸般的水面铺开银亮的纹路。而新的黎明，正在东方悄悄调着颜色，准备给大运河的下一页，涂上更鲜亮的绿与金。 7. 文中多次出现“绿莹莹”“清凌凌”“甜丝丝”等叠词，请再写出两个类似结构的词语，并简要说说这类词语在文中的表达效果。 仿写：______________表达效果：__________________________ 8. 下面文中句子不属于静态描写的选项是（ ） A. 初春柳絮飘落水面，为这绿绸子绣上细碎的白花。 B. 古老的镇水铁牛静卧其间，牛背上站着两只翠鸟。 C. 河面平得像一面老铜镜，倒映着天空的云。 9. 作者分别通过______________、______________、______________三个时间段，展现了大运河从宁静到热闹再到宁静画面变化。 10. 文章结尾写道：“准备给大运河的下一页，涂上更鲜亮的绿与金。”请联系全文，说说这句话表达了作者怎样的情感。 ________________________________________ 11. “大运河文化宣传周”即将举行，请你以“小小代言人”的身份，为风光带设计一句宣传标语（不超过20字）。 _________________________________________ 短文。 怀表里的微光 ①寒风呼啸的审讯室里，陈志坚被推搡着按在木凳上。 ②“快说！你们的金库藏在哪里？”国民党军官拍着桌子吼道。 ③陈志坚缓缓抬起头，平静地说：“我们共产党人，从不为个人积攒钱财。”他的声音不大，却字字清晰，像冬日里的一束光，洞穿了审讯室的阴冷。 ④士兵粗暴地扯开他的衣领搜查，只找到一支铅笔头和一块旧怀表。陈志坚俯下身，慎之又慎地捧起怀表，用衣袖轻轻擦拭表盘，如同在对待一项庄严的仪式。 ⑤“这是公共财产，请你们登记保管。”他双手递出怀表时，腰背挺得笔直，所有注意力似乎都凝聚在那份郑重的托举上。怀表盖里那张泛黄的纸条上，“闽浙赣工农兵代表大会赠”的字迹依然清晰。 ⑥在阴暗潮湿的囚室里，陈志坚借着铁窗透进的微光，以笔为枪，坚持写作。冻伤的手指红肿溃裂，几乎无法弯曲，却仍像钳子般，稳稳地握住了那截短短的铅笔。写到情浓意切处，镜片后的双眼灼灼生辉，那光芒仿佛能穿透厚重的牢墙，清晰地看见他所描绘的可爱的祖国。 ⑦“陈先生，只要签个字，你马上就能重获自由。”劝降的官员满脸堆笑。 ⑧陈志坚头也不抬，边写边说：“不必了。我心中最珍贵的东西，用任何自由都换不走。”他声音虽轻，却字字千钧。铅笔在纸上沙沙作响，仿佛在谱写一曲生命之歌。 ⑨那个清冷的早晨，陈志坚仔细整理好褪色的军装，将衣领上的红领章扶正。当行刑队的枪口对准他时，他轻轻转身，平静地说：“朝这儿打。” ⑩枪声响起时，一缕金色的阳光正好照在他胸前的衣兜上。那里，静静地躺着一块停走的怀表，它的指针在那一刻永远停摆；还有一张留给女儿的小纸条…… ⑪如今，在革命烈士纪念馆里，这块怀表仍在静静地述说着当年的故事。表盖里的那张纸条已经泛黄，但上面的字迹依然清晰可辨，正如陈志坚所说，有些东西，比生命更永恒。这份永恒，如同怀表里静默的齿轮，虽已停转，却将能量铸入了时光，在一代代中国人心中传递着力量。 12. 联系上下文和自己的经验，理解词语的意思。 ①慎之又慎__________________________________________ ②灼灼生辉__________________________________________ 13. 本文通过三个典型场景，记叙了陈志坚被捕后的经历。请根据短文内容，简要概括他在每个场景中的主要行为。 在审讯室里，面对敌人的逼问，他______________；在阴暗的囚室里，他借着铁窗微光______________；在刑场上，他整理好军装______________。 14. 关注语言、动作和神态描写，可以体会陈志坚的优秀品质和精神世界。默读短文，从“从不为个人积攒钱财”“用衣袖轻轻擦拭”等词句，可以读出他______________。从“坚持写作”“用任何自由都换不走”等词句，可以读出他______________。从“仔细整理”“平静地说”等词句，可以读出他______________。 15. 针对本文的表达方法讨论，下面说法不准确的一项是（ ） A. 文中“用衣袖轻轻擦拭表盘”这一细节，表现了陈志坚非常细心，对革命财物非常珍爱 B. 文章多角度运用了对比写法，如：审讯室的阴冷与声音的温暖、环境的残酷与内心的坚定、生命的停摆与精神的永恒。 C. 题目中的“微光”既指牢房铁窗透进的自然光，也象征革命者不灭的精神之光。 D. 文章开头和结尾两处对怀表描写，属于首尾呼应的写法。 三、运用、表达 16. 阅读下面这段话，判断它运用了哪三种说明方法，并将说明方法的名称写在横线上。 苏州园林是我国园林艺术的瑰宝。据统计，苏州现存的古典园林有60余处。其中，拙政园占地约78亩，是苏州面积最大的园林。园内的长廊设计巧妙，好像一条迂回曲折的彩带，将亭台楼阁连接起来。长廊墙壁上的花窗图案更是没有一幅是相同的。 运用的说明方法是：______________、______________、______________。 17. 习作。 最真挚的情感，往往藏在最平常的事物里。可能是一把总向你倾斜的伞，是一碗温度刚好的粥，是一本写满批注的旧书，是一个你随口一提却被记住的愿望…… 请选择这样一个承载着情感的事物，以《藏在______________里的爱》为题，写一篇习作，400字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期末考试 五年级语文试卷 （时间：90分钟 总分：100分） 一、识字、写字 1. 正确、工整地抄写句子，注意行款。 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… _____________________________________ 【答案】为什么我眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… 【解析】 【分析】 【详解】本题考查汉字书写。 书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观，不要忘记标点符号。 2. 根据语境，读拼音，写字词。 在人生的道路上，我们应当牢勤的基石，沉于对知识的爱。师长们的谆谆教如同灯，为我们指引方向；父母温暖的时刻在耳回响。我们要行对自己的承，以健的脚步跨越成长的棘，在横交错的选择中保持初心。当胜利的歌奏响，那顶用汗水编织的桂发出眼的光芒。这份不懈的坚持，终将为我们点亮无的明天。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 解答此题时要注意拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼音是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整规范正确，本题“铸”“勉”“酷”“诲”“嘱”“畔”“履”“荆”“耀”“煌”笔画比较复杂，易写错，需注意。 3. 用“√”选择正确的读音或汉字。 垂蔓（wàn màn） 侮辱（wǔ wū） 一隅（yú yù） 牛虻（mǎng méng） 间隔（jiàn jiān） 舐犊（tiǎn shì） 应接不（瑕 暇） 不言而（喻 瑜） 直言不（讳 袆） 【答案】màn wǔ yú méng jiàn shì 暇 喻 讳 【解析】 【详解】本题考查字音辨析及选字组词。 蔓：读màn时，释义：植物细长不能直立的茎，可蔓延生长。读wàn时，释义：专指某些植物的茎（用于口语）。 垂蔓（màn）：垂挂的枝蔓，指植物的藤蔓向下垂挂的样子。 侮辱（wǔ）：使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。 一隅（yú）：指一个角落，也泛指事物的一个部分。 牛虻（méng）：一种昆虫，成虫会吸食牛等家畜的血液，也可比喻凶狠的人。 间：读jiàn时，释义：①缝隙、空隙之意；②表示嫌隙、隔阂；③表示隔开、断开。读jiān时，释义：①表示一定的范围之内；②指两个事物或两段时间当中；③指房间，屋子内隔成的各个部分。 间隔（jiàn）：事物在空间或时间上的距离，也指隔开、隔绝。 舐犊（shì）：老牛舔小牛，比喻父母对子女的疼爱。 应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏；后多形容来人或事情太多，应付不过来。 不言而喻：不用说话就能明白，形容道理很浅显。 直言不讳：说话坦率，毫无顾忌。 二、阅读、积累 4. 请根据成语意思写出相应的成语。 （1）努力学习而不感到满足。（ ） （2）狡诈阴险，坏主意多。（ ） 【答案】 ①. 学而不厌 ②. 诡计多端 【解析】 【详解】本题考查成语的积累。 （1）题目要求根据“努力学习而不感到满足”这一意思写出相应的成语。 “学而不厌”这个成语的意思是“学习总感到不满足，形容好学”，与题目所给的意思相符。 （2）题目要求根据“狡诈阴险，坏主意多”这一意思写出相应的成语。 “诡计多端”这个成语的意思是“形容坏主意很多”，与题目所给的意思相符。 5. 根据所学内容填空。 （1）课文原文：红日初升，______________。河出伏流，______________。《少年中国说（节选）》 余尝谓读书有三到，______________。《古人谈读书》 （2）古诗名句：______________，熟读深思子自知。——苏轼 王师北定中原日，______________。——陆游 ______________，江枫渔火对愁眠。——张继 （3）日积月累：莫等闲，______________。——岳飞 克勤于邦，______________。——《尚书》 【答案】 ①. 其道大光 ②. 一泻汪洋 ③. 谓心到、眼到、口到 ④. 旧书不厌百回读 ⑤. 家祭无忘告乃翁 ⑥. 月落乌啼霜满天 ⑦. 白了少年头，空悲切 ⑧. 克俭于家 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写。 （1）书写时注意“道”“泻”的正确写法。 （2）书写时注意“祭”“翁”“霜”的正确写法。 （3）书写时注意“俭”的正确写法。 6. 根据整本书阅读经验判断，对的打“√”，错的打“×”。 （1）《白蛇传》《九色鹿》《马头琴》《渔童》等中国民间故事都寄托着人们朴素的愿望。（ ） （2）《欧洲民间故事》里，主人公的出身常常决定了他们会不会有一个幸福的结局。（ ） （3）在《列那狐的故事》中，列那狐的“对手”既有强大的狼、熊等猛兽，也有弱小的鸡、兔等小动物。（ ） （4）在《非洲民间故事》的《大象回乡》中，大象最终离开新家园返回故乡，主要是因为那里有吃不完的食物和更舒适的居住环境。 （ ） 【答案】（1）√ （2）× （3）√ （4）× 【解析】 【小问1详解】 本题考查民间故事 《白蛇传》《九色鹿》《马头琴》《渔童》这些都是经典的中国民间故事。民间故事的共同特点，就是通过动人的情节，表达人们对善良、正义、幸福、平安、美好生活的向往，这些都是人们最朴素、最真诚的愿望。所以这句话是正确的。 故本题判断为正确。 【小问2详解】 本题考查民间故事 《欧洲民间故事》里，虽然有的主角出身普通或贫穷，但幸福结局大多靠善良、勇敢、智慧、勤劳获得，而不是由出身高低决定。很多出身平凡的人，最后也获得幸福。因此“出身决定结局”的说法是错误的。 故本题判断为错误。 【小问3详解】 本题考查民间故事。 在《列那狐的故事》中，列那狐非常聪明、狡猾，既敢捉弄、对抗强大的狼、熊、狮子等猛兽，也会欺负鸡、兔子、小鸟等弱小的动物。所以它的对手既有强者，也有弱者，这句话符合故事内容。 故本题判断为正确。 【小问4详解】 本题考查民间故事。 《大象回乡》中，大象离开新家园、回到故乡，不是因为食物更多、环境更好，而是因为它思念家乡、想念亲人、热爱故土，是对故乡的感情让它回去。题目把原因说成“食物和环境”，与故事主题不符。 故本题判断为错误。 阅读短文，回答问题。 大运河的时光绘本 ①晨雾如纱，将大运河装帧成一册摊开的绘本。在这古老的书页上，流淌着崭新的故事。 ②你看那河水——绿莹莹、清凌凌的，在晨光里泛着温润的光泽。初春的柳絮飘落水面，为这绿绸子绣上细碎的白花。岸边老柳树垂着长发，有几缕已探进水里，随着水波轻轻摆动，慢得就像钟摆快要停住的样子。青石台阶一级级伸进河中，最下面几阶长满了墨绿的苔藓。水蜘蛛在上面轻巧地散步，八只脚挪动的样子，像在翻看一页一页的秘密。对岸的芦苇才冒嫩芽，青青的、软软的。古老的镇水铁牛静卧其间，牛背上站着两只翠鸟。忽然一只飞起，另一只歪着头，仿佛在欣赏运河的美景。河面平得像一面老铜镜，倒映着天空的云。那些云有的像龙船，有的像船帆，都化作了棉花糖，甜丝丝地浮在这盈盈绿水中。老人们常说，大运河水会吟哦，只要你凝神谛听，就能听见悠悠的摇橹声、有力的号子声，还有诗人站在绿波边吟诗的声音。 ③“开船喽——”老爷爷的喊声脆生生地划开晨雾。他的小货船“突突突”地哼着歌，从芦苇丛后钻出来，船上堆着新鲜的邳州大蒜。岸边的孩子挥手喊：“爷爷，带我去看扬州！”老人笑着抛来几块麦芽糖，糖纸在阳光里闪闪发亮，像飞舞的蝴蝶。 ④日头渐渐升高，运河迎来了最热闹的时候。整个河面都活了—几艘货船“隆隆”驶过，船尾拖着长长的波纹，像在用河水画五线谱。穿汉服的女孩子们在古码头拍照，裙摆拂过石阶上深深的绳痕，那是纤夫们用岁月磨出的印记。最热闹的是河心—观光游船载着南腔北调的客人，老渔船撒开传承百年的渔网，摩托艇划出雪白的弧线……所有这些影子都在水里交织着，碎成千万片晃动的光斑，又慢慢聚拢成新的图案。卖糖葫芦的老奶奶说：“这大运河啊，每天都在翻新页。” ⑤几天之后，夕阳把河水染成金绿色时，老爷爷的船回来了。他给孩子们看手机里的照片—扬州五亭桥、苏州宝带桥、杭州拱宸桥。“这些，可都是咱大运河串起的珍珠啊！”月亮升起，孩子们坐在老柳树下，看月光在绿绸般的水面铺开银亮的纹路。而新的黎明，正在东方悄悄调着颜色，准备给大运河的下一页，涂上更鲜亮的绿与金。 7. 文中多次出现“绿莹莹”“清凌凌”“甜丝丝”等叠词，请再写出两个类似结构的词语，并简要说说这类词语在文中的表达效果。 仿写：______________表达效果：__________________________ 8. 下面文中句子不属于静态描写的选项是（ ） A. 初春的柳絮飘落水面，为这绿绸子绣上细碎的白花。 B. 古老的镇水铁牛静卧其间，牛背上站着两只翠鸟。 C. 河面平得像一面老铜镜，倒映着天空的云。 9. 作者分别通过______________、______________、______________三个时间段，展现了大运河从宁静到热闹再到宁静的画面变化。 10. 文章结尾写道：“准备给大运河的下一页，涂上更鲜亮的绿与金。”请联系全文，说说这句话表达了作者怎样的情感。 ________________________________________ 11. “大运河文化宣传周”即将举行，请你以“小小代言人”的身份，为风光带设计一句宣传标语（不超过20字）。 _________________________________________ 【答案】7. ①. 亮晶晶、香喷喷 ②. 这类叠词（ABB式）使语言更加生动形象，增强了文章的韵律美和亲切感，帮助读者更好地感受到大运河景色的美丽与可爱，表达作者对运河的喜爱之情。 8. A 9. ①. 早晨 ②. 日头升高时 ③. 夕阳时 10. 表达了作者对大运河未来的美好期待和祝福，希望运河更加繁荣、美丽，充满生机与希望。 11. 千年运河，魅力无限！ 【解析】 【导语】这篇《大运河的时光绘本》以细腻的笔触构建了运河的时空诗学。通过“绘本”的意象框架，将自然景观（柳絮/铁牛）、人文活动（货船/汉服拍照）与历史记忆（纤夫绳痕）编织成动态画卷。叠词运用（“绿莹莹”）强化了感官体验，而“老铜镜”“绿绸”等喻体形成古今对话。时间维度上以晨雾—日升—月落完成叙事闭环，结尾“下一页”的隐喻既延续“绘本”母题，又暗示大运河文化的永恒更新，体现对传统文化当代生命力的诗意思考。 【7题详解】 本题考查仿写和对词语的理解。 “绿莹莹”“清凌凌”“甜丝丝”等是ABB式的叠词，类似的词语有：亮晶晶、香喷喷、金灿灿、软绵绵、黄澄澄、绿油油等。 叠词如“绿莹莹”描述河水的清澈，“甜丝丝”形容云朵的甜美，让画面更鲜活，容易引起共鸣，让景物描写更生动形象，读起来有节奏感。 【8题详解】 本题考查描写方法。 A．“初春柳絮飘落水面”中，“飘落”是动作，属于动态描写。 故选A。 【9题详解】 本题考查对文段内容的理解。 短文第②段描述“晨雾如纱”，展现早晨的宁静画面。 第④段描述“日头渐渐升高”，展现中午时热闹的景象（如货船驶过、游人拍照）。 第⑤段描述“夕阳把河水染成金绿色”，展现傍晚回归宁静的画面（如月亮升起、孩子们静坐）。 这三个时间段清晰地表现了“宁静→热闹→宁静”的变化过程。 【10题详解】 本题考查对句子的理解。 “下一页”象征未来，“绿与金”代表生机（绿）和辉煌（金）。全文通过古今对比（如老船与游船），展现运河的新生。作者以此表达对运河传承发展的热爱和憧憬，情感积极向上。 【11题详解】 本题考查宣传语。 标语需简洁、有吸引力，突出大运河的文化和风光。 示例：运河风光，古今同赏！ 短文。 怀表里的微光 ①寒风呼啸的审讯室里，陈志坚被推搡着按在木凳上。 ②“快说！你们的金库藏在哪里？”国民党军官拍着桌子吼道。 ③陈志坚缓缓抬起头，平静地说：“我们共产党人，从不为个人积攒钱财。”他的声音不大，却字字清晰，像冬日里的一束光，洞穿了审讯室的阴冷。 ④士兵粗暴地扯开他的衣领搜查，只找到一支铅笔头和一块旧怀表。陈志坚俯下身，慎之又慎地捧起怀表，用衣袖轻轻擦拭表盘，如同在对待一项庄严的仪式。 ⑤“这是公共财产，请你们登记保管。”他双手递出怀表时，腰背挺得笔直，所有注意力似乎都凝聚在那份郑重的托举上。怀表盖里那张泛黄的纸条上，“闽浙赣工农兵代表大会赠”的字迹依然清晰。 ⑥在阴暗潮湿的囚室里，陈志坚借着铁窗透进的微光，以笔为枪，坚持写作。冻伤的手指红肿溃裂，几乎无法弯曲，却仍像钳子般，稳稳地握住了那截短短的铅笔。写到情浓意切处，镜片后的双眼灼灼生辉，那光芒仿佛能穿透厚重的牢墙，清晰地看见他所描绘的可爱的祖国。 ⑦“陈先生，只要签个字，你马上就能重获自由。”劝降的官员满脸堆笑。 ⑧陈志坚头也不抬，边写边说：“不必了。我心中最珍贵的东西，用任何自由都换不走。”他声音虽轻，却字字千钧。铅笔在纸上沙沙作响，仿佛在谱写一曲生命之歌。 ⑨那个清冷的早晨，陈志坚仔细整理好褪色的军装，将衣领上的红领章扶正。当行刑队的枪口对准他时，他轻轻转身，平静地说：“朝这儿打。” ⑩枪声响起时，一缕金色的阳光正好照在他胸前的衣兜上。那里，静静地躺着一块停走的怀表，它的指针在那一刻永远停摆；还有一张留给女儿的小纸条…… ⑪如今，在革命烈士纪念馆里，这块怀表仍在静静地述说着当年的故事。表盖里的那张纸条已经泛黄，但上面的字迹依然清晰可辨，正如陈志坚所说，有些东西，比生命更永恒。这份永恒，如同怀表里静默的齿轮，虽已停转，却将能量铸入了时光，在一代代中国人心中传递着力量。 12. 联系上下文和自己的经验，理解词语的意思。 ①慎之又慎__________________________________________ ②灼灼生辉__________________________________________ 13. 本文通过三个典型场景，记叙了陈志坚被捕后经历。请根据短文内容，简要概括他在每个场景中的主要行为。 在审讯室里，面对敌人的逼问，他______________；在阴暗的囚室里，他借着铁窗微光______________；在刑场上，他整理好军装______________。 14. 关注语言、动作和神态描写，可以体会陈志坚的优秀品质和精神世界。默读短文，从“从不为个人积攒钱财”“用衣袖轻轻擦拭”等词句，可以读出他______________。从“坚持写作”“用任何自由都换不走”等词句，可以读出他______________。从“仔细整理”“平静地说”等词句，可以读出他______________。 15. 针对本文的表达方法讨论，下面说法不准确的一项是（ ） A. 文中“用衣袖轻轻擦拭表盘”这一细节，表现了陈志坚非常细心，对革命财物非常珍爱。 B. 文章多角度运用了对比写法，如：审讯室的阴冷与声音的温暖、环境的残酷与内心的坚定、生命的停摆与精神的永恒。 C. 题目中的“微光”既指牢房铁窗透进的自然光，也象征革命者不灭的精神之光。 D. 文章开头和结尾两处对怀表的描写，属于首尾呼应的写法。 【答案】12. ①. 非常小心谨慎。 ②. 闪闪发光，形容光彩耀眼。 13. ①. 平静地拒绝透露金库 ②. 坚持写作 ③. 平静面对行刑 14. ①. 大公无私、珍视革命财物 ②. 坚定信念、热爱祖国 ③. 从容不迫、视死如归 15. A 【解析】 【导语】这篇《怀表里的微光》通过三个典型场景（审讯室、囚室、刑场），以细腻的笔触塑造了革命者陈志坚的崇高形象。文章运用对比手法（阴冷环境与坚定信念）、象征意象（怀表象征革命精神）、细节描写（擦拭表盘等动作）等多重艺术手段，展现了共产党人视信仰高于生命的品格。首尾呼应的怀表描写，将个人命运与革命传承巧妙联结，使"微光"的象征意义贯穿始终，体现了革命精神薪火相传的主题。 【12题详解】 本题考查对词语的理解。 在第④段，陈志坚“慎之又慎地捧起怀表”，意思是他在对待怀表时格外小心、郑重其事。结合上下文，怀表是革命财物（“公共财产”），他像对待庄严仪式一样保护它，表现出对革命事业的忠诚和珍视。生活中，我们对待珍贵物品（如奖状、纪念品）时也会这样小心。 在第⑥段，“镜片后的双眼灼灼生辉”，意思是陈志坚的眼睛在写作时闪闪发亮。结合上下文，他写到“情浓意切处”，内心充满对祖国的热爱，眼睛的光芒象征他坚定的信念和革命精神。生活中，当我们激动或专注时，眼睛也会显得特别有神采。 【13题详解】 本题考查描写方法和对句子的理解。 审讯室场景（第①-⑤段）：敌人逼问金库位置，陈志坚“平静地说”共产党人不为个人积攒钱财，并郑重交出怀表。 囚室场景（第⑥-⑧段）：他借铁窗微光“坚持写作”，即使手指冻伤也不放弃，拒绝劝降。 刑场场景（第⑨-⑩段）：他“仔细整理”军装，面对枪口“平静地说‘朝这儿打’”，表现出无畏的精神。 【14题详解】 本题考查对文段内容的理解。 第一空：语言“从不为个人积攒钱财”和动作“用衣袖轻轻擦拭”怀表，体现他不谋私利，对革命财产无比珍爱。 第二空：动作“坚持写作”和语言“用任何自由都换不走”，表现他宁死不屈，用笔为武器捍卫理想。 第三空：动作“仔细整理”军装和神态“平静地说”，显示他临危不惧，以尊严面对死亡。 【15题详解】 本题考查对文段内容的理解。 A．“第④段文中‘用衣袖轻轻擦拭表盘’这一细节，表现了陈志坚非常细心，对革命财物非常珍爱”。但文中第④段“用衣袖轻轻擦拭”主要表现他对革命财物的庄严态度和珍爱，而非强调“非常细心”这一性格特质（“细心”更偏向日常的谨慎小心，而这里是革命者的崇高情怀）。因此，A不准确。 故选A。 三、运用、表达 16. 阅读下面这段话，判断它运用了哪三种说明方法，并将说明方法的名称写在横线上。 苏州园林是我国园林艺术的瑰宝。据统计，苏州现存的古典园林有60余处。其中，拙政园占地约78亩，是苏州面积最大的园林。园内的长廊设计巧妙，好像一条迂回曲折的彩带，将亭台楼阁连接起来。长廊墙壁上的花窗图案更是没有一幅是相同的。 运用的说明方法是：______________、______________、______________。 【答案】 ①. 举例子 ②. 列数字 ③. 打比方 【解析】 【详解】本题考查说明方法。 举例子：通过具体实例说明事物。例如，“其中，拙政园”以拙政园为例，具体介绍苏州园林的特点，使说明更直观、有说服力。 列数字：用具体数据说明事物特征。例如，“60余处”和“约78亩”通过数字精确描述了苏州古典园林的数量和拙政园的面积，增强了说明的准确性。 打比方：用比喻手法形象描述事物。例如，“好像一条迂回曲折的彩带”将长廊比作彩带，生动地展现了长廊设计的巧妙和美观，使说明更易懂、有趣。 17. 习作。 最真挚的情感，往往藏在最平常的事物里。可能是一把总向你倾斜的伞，是一碗温度刚好的粥，是一本写满批注的旧书，是一个你随口一提却被记住的愿望…… 请选择这样一个承载着情感的事物，以《藏在______________里的爱》为题，写一篇习作，400字以上。 【答案】例文： 藏在纸条里的爱 在我的书桌抽屉里，珍藏着一沓小小的纸条，它们看似普通，却承载着妈妈满满的爱。 记得刚上小学时，我因为离开熟悉的家人，进入陌生的校园，内心充满了不安。 有一天早上，妈妈在送我去学校的路上，悄悄往我的口袋里塞了一张纸条。到了学校，我好奇地打开，上面写着：“宝贝，别害怕，妈妈爱你，要勇敢哦！”看着这温暖的话语，我的心里顿时涌起一股暖流，紧张感也消散了许多。 从那以后，每天清晨，妈妈都会在我出门前，偷偷把写有鼓励话语的纸条放进我的书包或口袋。那些纸条上，有时是一句温馨的提醒：“多喝水，别忘记哦。”有时是一句激励的话语：“宝贝，相信自己，你是最棒的！”还有时是一句有趣的笑话，逗得我在上学路上忍不住笑出声来。 随着时间的推移，这些纸条成了我生活中不可或缺的一部分。它们就像妈妈温暖的陪伴，在我遇到困难想要退缩时，给我勇气；在我取得进步沾沾自喜时，提醒我要谦虚。 有一次，我在学校和同学闹了矛盾，心情低落。放学回到家，我在书包里发现了妈妈的纸条：“宝贝，人与人相处难免有摩擦，宽容一点，你会收获更多快乐。妈妈永远支持你。”看着纸条，我的眼泪忍不住流了下来，妈妈仿佛看透了我的心思，给我最贴心的安慰。 这些小小的纸条，虽然没有华丽的辞藻，却饱含着妈妈深深的爱。它们是我成长路上最珍贵的礼物，让我知道，无论何时何地，妈妈的爱都一直陪伴着我。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本次作文题目为半命题作文《藏在______________里的爱》，关键在于“藏”和“爱”。“藏”意味着这份爱不是直接表露的，而是隐藏在某个平常事物之中，需要我们用心去发现、去体会；“爱”是核心主题，要明确这是亲人、朋友等给予的关爱、疼爱等情感。所以，写作时要先确定一个能承载爱的事物，这个事物要平常且具体，比如一件衣物、一个玩具、一张照片等，然后围绕这个事物，讲述其中蕴含的爱。 二、立意。 通过描述藏于平常事物里的爱，表达对给予这份爱的人的感激与赞美之情，同时让读者感受到爱其实就在身边，它可能并不轰轰烈烈，但却无比真挚温暖，引发大家对身边爱的关注和珍惜。 三、写作思路。 开头‌：以一段富有感染力的话语引出主题，比如点明最真挚的情感往往藏在平常事物里，引起读者共鸣，然后自然地引出自己要写的承载爱的事物，设置悬念，激发读者阅读兴趣。 中间‌：详细描述这个事物，从它的外观、来历等方面入手，接着重点讲述与这个事物相关的具体事件，在这个过程中，细腻地描写自己的所见、所闻、所感，突出其中蕴含的爱。可以运用一些细节描写，如人物的动作、语言、神态等，让爱的表达更加生动形象。 结尾‌：总结全文，再次强调这个事物里藏着的爱对自己的重要意义，表达自己对这份爱的珍视以及对给予爱之人的感恩，升华主题，让读者感受到这份爱的力量和温暖。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $