第2讲 课题2 平面镜成像 光的色散-【中考2号】2026年湖南中考物理讲义本配套课件

该初中物理中考复习课件聚焦“平面镜成像”“光的色散”核心考点，严格对接中考要求，通过回归教材梳理必备知识，命题研究分析考点权重，归纳选择、填空、作图、实验探究等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于融合科学思维与科学探究，如结合2024年长沙真题解析平面镜成像特点应用，通过实验探究步骤培养证据分析能力，指导“对称法作图”等应试技巧，助力学生掌握答题方法，为教师提供系统复习框架，提升中考冲刺效率。

第一部分　声、光、热学 第二讲　光现象、透镜 课题2　平面镜成像　光的色散 2026中考 湖南·物理 目 录 2 1 回归教材　掌握必备知识 2 2 命题研究　突破核心考点 2 3 实验探究　透析多维考向 2 4 课堂小练　评价当堂效果 考点综述 01 回归教材　掌握必备知识 平面镜成像 1. 成像原理： ⁠。 2. 成像特点：平面镜所成的像为 像，其大小与物体的大小 ⁠ ，像和物体到平面镜的距离 ，像和物体的连线与镜面 ⁠ 。也可以表述为：平面镜所成的像为虚像，像与物体关于镜面 ⁠ ⁠。 光的反射　 虚　 相 等　 相等　 垂 直　 对 称　 首页 目录 回归教材　掌握必备知识 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 课堂小练　评价当堂效果 必备知识一 必备知识二 【说明】 实像由实际光线会聚而成，能用光屏承接，如小孔成像、 照相机成像、投影仪成像；虚像由实际光线的反向延长线会聚而 成，不能用光屏承接，如平面镜成像、放大镜成像。实像和虚像都 能用眼睛看到。 首页 目录 回归教材　掌握必备知识 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 课堂小练　评价当堂效果 必备知识一 必备知识二 3. 平面镜的应用：梳妆镜，医生用来检查牙齿的口镜，早期的军事潜 望镜，检查视力的平面镜，熔盐塔式光热电站的定日镜等。 凸面镜和凹面镜 凸面镜：对光有发散作用，能扩大视野，如汽车的后视镜、街头路口 的反光镜等。凹面镜：对光有会聚作用，如汽车前灯的反光装置、太 阳灶等。 首页 目录 回归教材　掌握必备知识 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 课堂小练　评价当堂效果 必备知识一 必备知识二 　　对点小练1　(人教八上P98“问题”改编)如图，国家大剧院和 它在水中的倒影相映成趣，宛如一个巨大的蛋。此时水面相当 于 ，看到的倒影是光的 形成的 (选填 “虚”或“实”)像。 平面镜　 反射　 虚　 首页 目录 回归教材　掌握必备知识 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 课堂小练　评价当堂效果 必备知识一 必备知识二 光的色散 1. 定义：太阳光(白光)通过三棱镜后被分解成各种颜色的光的现象叫作 光的色散。这说明太阳光(白光)是由各种色光混合而成的复色光。 2. 色光的三原色：红、 、 ⁠。 绿　 蓝　 首页 目录 回归教材　掌握必备知识 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 课堂小练　评价当堂效果 必备知识一 必备知识二 3. 看不见的光 类型 红外线 紫外线 概念 可见光谱红端之外的辐射 可见光谱紫端之外的光 特点 热效应强、穿透云雾的能力 强等 能促进人体骨骼的生长、能杀 死微生物、使荧光物质发光等 应用 热谱图、遥控器、红外线夜 视仪等 紫外线灭菌灯、验钞机等 首页 目录 回归教材　掌握必备知识 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 课堂小练　评价当堂效果 必备知识一 必备知识二 　　对点小练2　(教科八上P98T6改编)如图所示，将一面镜子倾斜 放在水中，让太阳光透过水照在镜子上，在反射光路上放一个光 屏，调整镜子角度和光屏的位置，在光屏上就可看到彩色光带，这 是光的 (选填“色散”或“漫反射”)现象，是由于光发 生 产生的。 色散　 折射　 首页 目录 回归教材　掌握必备知识 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 课堂小练　评价当堂效果 必备知识一 必备知识二 考点综述 02 命题研究　突破核心考点 平面镜成像特点的应用与作图 (2024·长沙)戏剧是我国的传统艺术瑰宝。如图是戏剧演员对着镜 子画脸谱的情形，下列说法正确的是(　A　) 例1 A A. 平面镜成像是由于光的反射 B. 平面镜成像是由于光的折射 C. 演员靠近平面镜时像变大 D. 平面镜所成的像是实像 首页 目录 核心考点一 核心考点二 回归教材　掌握必备知识 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 课堂小练　评价当堂效果 检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别 对面墙上镜子里的像(如图)。视力表在镜中的像与被测者相距 m， 与不用平面镜的方法相比，这样安排的好处是 ⁠。 例2 5　 节约空间　 首页 目录 核心考点一 核心考点二 回归教材　掌握必备知识 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 课堂小练　评价当堂效果 请在图中画出物体AB在平面镜MN中所成的像A'B'。 例3 首页 目录 核心考点一 核心考点二 回归教材　掌握必备知识 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 课堂小练　评价当堂效果 如图甲为车内后视镜，请在图乙中画出司机的眼睛C通过后视镜 MN看见后排座椅上A点的光路图。 例4 甲　 乙 首页 目录 核心考点一 核心考点二 回归教材　掌握必备知识 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 课堂小练　评价当堂效果 光的色散 唐朝时成书的《玄真子》记载了一个著名的光学实验：“背日喷 乎水，成虹霓之状。”下列与此光学实验原理相同的是(　D　) 例5 A. 小孔成像 B. 日晷计时 C. 水面倒影 D. 海市蜃楼 D 首页 目录 核心考点一 核心考点二 回归教材　掌握必备知识 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 课堂小练　评价当堂效果 某医院的全自动感应水龙头如图所示，当手对着水龙头的感应窗 时，水会自动流出，这是因为感应窗发出的 ⁠照射到手上发生 了漫反射，感应窗内的接收管接收到反射信号后控制出水。医院手术室 做完清洁后，常用 进行消毒灭菌。 例6 红外线　 紫外线　 首页 目录 核心考点一 核心考点二 回归教材　掌握必备知识 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 课堂小练　评价当堂效果 考点综述 03 实验探究　透析多维考向 探究平面镜成像的特点 实验 目的 用蜡烛(或其他物品)、玻璃板、刻度尺、白纸等，探究平面镜成像时，像的大小、位置、虚实等有什么特点 实验 过程 1.在桌面上铺一张白纸，用一块玻璃板作为平面镜竖立在纸上，沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置。 2.把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，透过玻璃板观察它在玻璃板后面的像。 首页 目录 回归教材　掌握必备知识 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 课堂小练　评价当堂效果 实验 过程 3.再拿一支外形相同但未点燃的蜡烛，在玻璃板后面移动，直到看上去它的位置与像的位置重合，这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置。 4.确定了像的位置，再比较像跟物体的位置和大小的关系。 5.将未点燃的蜡烛移走，在其原来位置上放置一块光屏，在玻璃板 (选填“前”或“后”)直接观察光屏上是否能呈现点燃的蜡烛的像，来探究像的虚实 后　 首页 目录 回归教材　掌握必备知识 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 课堂小练　评价当堂效果 实 验 结 论 平面镜所成的像为正立的虚像，其大小与物体的大小相等，像和 物体到平面镜的距离相等，像和物体的连线与镜面垂直。也可以 表述为：像与物体关于镜面对称 首页 目录 回归教材　掌握必备知识 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 课堂小练　评价当堂效果 例 五代时期名士谭峭所著的《化书》中，记载了照镜子时“影与形 无异”的现象。关于平面镜成像的特点，小华用图甲所示的装置进 行探究。 首页 目录 回归教材　掌握必备知识 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 课堂小练　评价当堂效果 (1)为便于观察，本实验最好在 (选填“较亮”或“较暗”)的环 境中进行。 较亮　 首页 目录 回归教材　掌握必备知识 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 课堂小练　评价当堂效果 (2)小华在玻璃板前放一枚棋子A，将另一枚完全相同的棋子B放在玻璃 板后，使棋子B与棋子A在玻璃板后所成的像重合，此时，棋子B的位置 就是棋子A的像的位置。将光屏竖直放在棋子B的位置，从光屏上不能 直接观察到棋子A的像，说明平面镜所成的像是 像。 虚　 首页 目录 回归教材　掌握必备知识 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 课堂小练　评价当堂效果 (3)小华多次改变棋子A的位置，并记录棋子A和棋子A的像的位置，用 刻度尺测出每次像和物体到平面镜的距离，实验数据如表所示。分析数 据可知，平面镜成像时，像和物体到平面镜的距离 ⁠。 实验序号 1 2 3 4 5 物体到平面镜的距离/cm 5.50 8.00 10.20 12.00 15.10 像到平面镜的距离/cm 5.50 8.10 10.20 12.10 15.10 相等　 首页 目录 回归教材　掌握必备知识 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 课堂小练　评价当堂效果 　　(4)实验时透过玻璃板看到的“棋子B”是经玻璃板 (选填 “反射”或“折射”)形成的虚像。 折射　 首页 目录 回归教材　掌握必备知识 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 课堂小练　评价当堂效果 (5)实验中使用方格纸替代白纸的优点是 ⁠ ⁠。 可直接比较像与物到平面镜的 距离大小　 首页 目录 回归教材　掌握必备知识 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 课堂小练　评价当堂效果 (6)图乙中①所示的是从平面镜中看到墙上时钟的像，请在图②上画出时 钟的实际时间。 首页 目录 回归教材　掌握必备知识 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 课堂小练　评价当堂效果 (7)完成实验后，小华又将一枚硬币放在玻璃板前，能看到它在玻璃板后 的像，如图丙所示。若将玻璃板水平向右移动 3 cm，该硬币的像 ⁠ (选填“向右移动3 cm”“在原位置”或“向左移动3 cm”)。 在原 位置　 首页 目录 回归教材　掌握必备知识 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 课堂小练　评价当堂效果 (8)如图丁所示，小汽车的前挡风玻璃一般都是倾斜的，其优点之一就是 驾驶员在前挡风玻璃中所成像的位置在驾驶员的 (选填 “正前方”“前方偏上”或“前方偏下”)，对驾驶员的干扰较小(前挡 风玻璃可近似看作平板玻璃)。 前方偏上　 首页 目录 回归教材　掌握必备知识 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 课堂小练　评价当堂效果 考点综述 04 课堂小练　评价当堂效果 1. 小明周末在某湿地公园看到了美丽的水鸟。水鸟在平静的湖面形成 的倒影(　A　) A. 是虚像 B. 是实像 C. 比水鸟大 D. 比水鸟小 A 首页 目录 回归教材　掌握必备知识 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 课堂小练　评价当堂效果 2. 如图所示，夜晚，小华通过可左右推拉的竖直窗户玻璃观察发光吊 灯的像和自己的像。增大吊灯的亮度，观察到吊灯的像更 。小华 靠近玻璃窗观察，她像的大小 ，她与像之间的距离 ⁠； 向右推动玻璃窗，吊灯像的位置 。(后三空均填变化情况) 亮　 不变　 变小　 不变　 首页 目录 回归教材　掌握必备知识 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 课堂小练　评价当堂效果 3. (2025·衡阳模拟)如图甲为“临摹神器”，将手机和镜M放在支架上调 节到适当角度，则手机屏幕中的物体通过镜M成的像恰好落在水平桌面 上白纸的位置上，图乙中用AB表示屏幕中的物体，请画出人眼在E点通 过平面镜M看到物体A点的像的光路图。(保留作图痕迹) 甲　　 　 乙 首页 目录 回归教材　掌握必备知识 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 课堂小练　评价当堂效果 4. (2024·湖南)小明在探究平面镜成像的特点时，有以下操作： (1)如图甲所示，将一张白纸平铺在水平桌面上，并将一块薄玻璃板 竖立在白纸中间位置，沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表 ⁠ 的位置。 甲 乙 丙 平面 镜　 首页 目录 回归教材　掌握必备知识 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 课堂小练　评价当堂效果 (2)如图乙所示，此时蜡烛2与蜡烛1的像已完全重合。接下来使蜡烛1向 远离玻璃板方向移动到某一位置，蜡烛2应向 ⁠玻璃板方向移 动，才能与蜡烛1的像再次重合。 远离　 甲 乙 丙 首页 目录 回归教材　掌握必备知识 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 课堂小练　评价当堂效果 (3)三次实验物和像的位置记录如图丙所示。他在探究像和物的连线与平 面镜的位置关系时，用直线连接图丙中物点A与像点 ，完成三次 连线后找到了规律。 B　 甲 乙 丙 首页 目录 回归教材　掌握必备知识 命题研究　突破核心考点 实验探究　透析多维考向 课堂小练　评价当堂效果 本讲内容结束 $