第4单元 第10讲 植物的光合作用和呼吸作用-【中考2号】2026年湖南中考生物讲义本配套课件（苏教版）

该初中生物学中考复习课件聚焦“植物的光合作用和呼吸作用”核心考点，覆盖概念、实验、影响因素及应用等中考必备内容，对接湖南中考说明，分析2024-2025年命题点分布，归纳选择、非选择等常考题型，体现备考针对性。 课件以“知识网络+探究实践+真题训练”为特色，通过绿叶制造有机物等实验培养科学思维，结合2025年湖南真题解析呼吸作用应用，总结“呼吸作用昼夜进行”等易错点，帮助学生掌握实验分析与考点迁移技巧，助力教师高效规划复习，提升学生中考得分率。

第4单元　植物的生活 第10讲　植物的光合作用和呼吸作用 2026中考 湖南·生物 目 录 2 1 知识网络架构 2 2 必备知识速查 2 3 湖南命题研究 考点综述 01 知识网络架构 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 考点综述 02 必备知识速查 光合作用的实验 1. 探究光合作用的经典实验及其结论是什么？(P106) (1)海尔蒙特实验 实验图示： 海尔蒙特的柳树苗实验示意图 实验结论： 是合成柳树体内有机物的原料。 水　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 (2)普利斯特利实验 实验图示： 普利斯特利的部分实验过程示意图 实验结论：在光照条件下，密闭的玻璃钟罩内的植物能够恢复由于蜡烛 燃烧或老鼠呼吸而变“坏”的空气，植物可以“净化”空气。 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 2. 实验：绿叶在光下制造有机物(P108—109) (1)实验目的 ①检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉(利用的原理是：淀粉遇碘 液变 )。 ②探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的 ⁠。 蓝　 条件　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 (2)绿叶在光下制造有机物(淀粉)的实验步骤及其原理 ①暗处理——把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 目的：让叶片内原有的 运走耗尽，避免对实验结果造成 影响。 淀粉　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 ②遮光对照——用黑纸片把叶片的一部分从上、下两面遮盖起来。 目的： ，实验变量是 ，见光部分为对照组，遮光部 分为实验组，选择同一片叶子是为了 ⁠。 ③照光——将天竺葵移到阳光下照射几个小时。 目的：提供 的条件。 形成对照　 光　 控制单一变量　 相同且适宜　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 ④脱色——摘下选定的叶片，把叶片放入盛有 的小烧杯中 ⁠ 加热，直到叶片变为 色。 注意：小烧杯中是酒精，大烧杯中是 ，水浴加热的目的是防止 酒精燃烧。 目的：使叶片中的 溶解在酒精中，排除叶绿素对实验的 干扰。 酒精　 水 浴　 黄白　 清水　 叶绿素　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 ⑤染色——用 漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴 加 ⁠。 目的：检验是否产生了 (漂洗是为了防止脱色时残留的酒精干 扰实验)。 ⑥观察——静置片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。 清水　 碘液　 淀粉　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 (3)实验现象及结论 ①叶片的见光部分遇到碘液变成了 ，说明淀粉是光合作用 的 ⁠。 ②见光部分变蓝，产生了淀粉；遮光部分 ，没有产生淀粉， 说明 是光合作用不可缺少的条件。 注：淀粉是光合作用制造的有机物之一。 蓝色　 产物　 不变蓝　 光　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 3. 实验：探究二氧化碳是光合作用不可缺少的原料 (1)提出问题：二氧化碳是光合作用不可缺少的原料吗？ (2)作出假设： ⁠。 (3)制订计划和实施计划 为了保证只有二氧化碳一个变量，怎样设计对照实验？ ①暗处理：将植物放在黑暗处一昼夜(目的是把叶片内原有的淀粉运走 耗尽)。 ②剪取植株上大小相同的两枝条，分别插入盛有清水的烧杯中，分别标 号甲、乙。 二氧化碳是光合作用不可缺少的原料　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 ③将甲烧杯放入盛有适量氢氧化钾溶液的水槽中(利用的原理：氢氧化 钾溶液能吸收二氧化碳)，乙烧杯放入盛有等量清水的水槽中(不能吸收 二氧化碳)。将两装置分别套上透明玻璃罩。如图所示： ④将两装置同时放在光下照射几小时。 ⑤打开装置，从甲、乙中各取一大小相近的叶片，经过酒精脱色、漂洗 后，滴加碘液，观察叶片颜色的变化。 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 (4)现象与结论 甲组(实验组) 乙组(对照组) 现象 叶片 ⁠ 叶片 ⁠ 分析 装置中无二氧化碳，不能进行光合作用制造淀粉 装置中有二氧化碳，能进行光合 作用制造淀粉 结论 二氧化碳是光合作用不可缺少的原料 不变蓝　 变蓝　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 4. 实验：光合作用产生氧气 (1)实验原理：氧气具有助燃性，可以使快要熄灭的卫生香或木条复燃。 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 (2)实验步骤 ①将一定量的金鱼藻(金鱼藻能开花、能结果，是一种被子植物)放 在大烧杯中，加满水，反扣一玻璃漏斗，漏斗颈上再反扣一支加满 水的试管。 ②将装置放在阳光下照射，待气体充满试管容积1/2左右时，移出试 管，使试管口向上，把快要熄灭的卫生香或木条伸入试管内。 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 (3)实验现象：快要熄灭的卫生香或木条猛烈燃烧。 (4)实验结论：绿色植物光合作用产生了 。金鱼藻实验说明 了 也是光合作用的产物。 氧气　 氧气　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 光合作用及其原理的应用 1. 什么是绿色植物的光合作用？其表达式、实质及意义是怎样的？ (P110－112) (1)光合作用：植物利用 ，将 ⁠和水合成为贮存了能 量的 (如淀粉)，同时释放 的过程。 光能　 二氧化碳　 有机物　 氧气　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 (2)表达式：二氧化碳＋水 有机物＋氧气。 ①原料： 。水主要由根从土壤中吸收，二氧化碳主要 由叶片通过 从空气中获得。 ②条件： 。光是光合作用不可缺少的条件。 水和二氧化碳　 气孔　 光照　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 ③场所： 。叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将 光能转变为化学能的“能量转换器”。叶绿体主要存在于叶片 的 细胞中，故叶片是绿色植物制造有机物的主要器官，但 不是唯一器官，事实上，凡是植物的绿色部分，只要细胞中含有叶 绿体，就能制造有机物。 ④产物： 。有机物主 要是淀粉等糖类物质。 叶绿体　 叶肉　 有机物和氧气　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 (3)实质： 有机物，储存 ⁠。 (4)意义 ①制造有机物，满足自身生长、发育、繁殖的需要。 ②为生物圈中的其他生物提供基本的食物来源和能量来源。 ③消耗大气中的二氧化碳，释放出氧气，维持了生物圈的 ⁠ 平衡。 合成　 能量　 碳氧　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 2. 影响光合作用的主要因素有哪些？ 影响光合作用的主要因素有：光照强度、光照长短、二氧化碳浓度、温 度、水分等。 (1)光照强度：在一定范围内，光照越强，光合作用 。夏季正午 时分，由于部分气孔关闭，影响了二氧化碳的进入，光合作用反而下 降，故光照最强的时候并不意味着光合作用最强。 越强　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 (2)二氧化碳浓度：二氧化碳是光合作用不可缺少的原料，在一定范围 内 二氧化碳的浓度，可提高光合作用强度。比如，通风、施加 “气肥”、植株排列整齐等。 (3)温度：植物在10℃～35℃正常进行光合作用，其中25℃～30℃最 适宜。 增加　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 3. 光合作用在农业生产中的应用，可采取哪些措施提高农作物的产 量？(P121－122) (1)种植农作物提高光合作用的效率的方法：采用 ⁠和间作套 种的方式来充分利用 。(如上图) 合理密植　 光照　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 (2)大棚种植农作物提高农作物产量的方法：①适当延长 时间； ②增加光照强度；③适当提高大棚内白天的温度；④增加二氧化碳浓 度。(适当降低大棚内夜间的温度，抑制植物的呼吸作用，减少有机物 的消耗，与光合作用原理无关) 光照　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 呼吸作用 1. 探究呼吸作用的几个实验(P114－116) 实验 装置 实验 现象 甲瓶温度 ⁠ ，乙瓶温度 ⁠ 澄清石灰水变 ⁠ ⁠ 甲瓶中蜡烛 ，乙瓶中蜡烛正常燃烧 实验 结论 种子的呼吸作用释 放 ⁠ 种子的呼吸作用放 出 ⁠ 种子的呼吸作用消 耗 ⁠ 升高 不变　 浑 浊　 熄灭 能量　 二氧化碳　 氧气　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 2. 什么是绿色植物的呼吸作用？其表达式、实质及意义是怎样的？ (P113－117) (1)呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成 和水， 并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过 程叫作呼吸作用。 注：有些生物体的细胞还能在无氧的条件下进行呼吸作用。 二氧化碳　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 (2)呼吸作用的表达式：有机物＋氧气 二氧化碳＋水＋能量。 ①原料：有机物、氧气。 ②条件： (呼吸作用在有光和无光的条件下都能进行)。 ③场所：主要在细胞的 内。呼吸作用强的细胞，线粒体 较多。 ④产物：二氧化碳和水。 活细胞　 线粒体　 (3)呼吸作用的实质：分解有机物，释放 ⁠。 (4)呼吸作用的意义：呼吸作用为生命活动提供能量。 能量　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 呼吸作用原理的应用 1. 影响呼吸作用的因素有哪些？ 影响呼吸作用的因素有： 、水分(植物细胞含水量)、氧气浓 度、二氧化碳浓度等。在一定范围内，温度越高、水分(植物含水量)越 充足、氧气浓度越高，呼吸作用越强；二氧化碳会抑制呼吸作用，故二 氧化碳的浓度越高，呼吸作用越弱。 温度　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 2. 在农业生产中可采用哪些措施提高大棚种植农作物的产量或贮藏农 产品？请依据呼吸作用原理进行分析。 (1)抑制呼吸作用 ①大棚种植农作物：降低夜间 ，减少呼吸作用对有机物的消 耗，提高产量。 ②贮藏农作物产品(粮食)：采用低温、低氧、 ⁠的方法抑制呼吸 作用，延长贮藏时间(贮藏蔬菜时，则要低温、低氧、湿润的环境)。 (2)促进呼吸作用 中耕松土、及时排涝是为植物根的呼吸作用提供充足的 ⁠。 温度　 干燥　 ▶生活情境：贮藏蔬菜时，要低温、低氧、湿润的环境。 氧气　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 3. 光合作用与呼吸作用的区别有哪些？两者之间有何联系？ ◀与光合作用和呼吸作用有关的曲线见本书P180～181 光合作用 呼吸作用 区 别 部位 含 ⁠的细胞 所有的活细胞 场所 叶绿体 主要在 ⁠ 条件 ⁠才能进行 有光、无光都能进行 原料 二氧化碳和水 有机物和氧气 叶绿体　 线粒体　 有光　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 光合作用 呼吸作用 区 别 产物 有机物和氧气 二氧化碳和水 物质转化 将无机物合成有机物 将有机物分解成无机物 能量转化 将光能转化成 ⁠ 储存在有机物中 将储存在有机物中的化学 能释放出来 联系 ①呼吸作用所分解的有机物是光合作用的产物；呼吸作用释放出的能量是光合作用储存的 ②光合作用原料和产物的运输所需要的能量是呼吸作用释放出来的 ③光合作用和呼吸作用相互依存 化学能　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 ◀高频易错： 呼吸作用与光照无关，昼夜进行；光合作用只在光下进行。 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 绿色植物在生物圈中的重要作用 植物在自然界中的作用有哪些？(P129－130) (1)植物提供有机物和氧气：植物通过光合作用合成有机物，释放氧气， 不仅满足自身的生命活动需要，还为生物圈中的其他生物提供有机物和 氧气。 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 (2)植物参与生物圈的碳氧平衡 ①自然界中生物的呼吸作用、有机物的分解以及人类的生活和生产(燃 料燃烧) 消耗大量的 ，放出二氧化碳。而绿色植物通过 ⁠， 不断吸收大气中的 ，又将氧气释放到大气中，维持了生物 圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳氧平衡。 氧气　 光合作用　 二氧化碳　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 ②碳氧平衡的现状：长期以来，由于世界各地的植被不断受到破坏以及 化石燃料的大量燃烧，大气中二氧化碳浓度持续升高，引发了全球气候 变暖、自然灾害频发、水土流失严重、生物多样性丧失等一系列问题， 危及人类自身的生存和发展。 ③碳氧平衡的保护措施：保护现有森林，大力 。充分发挥 绿色植物消耗二氧化碳、制造氧气的功能。开展国际合作，减少 ⁠ 的排放。落实“双碳”(碳中和、碳达峰)战略，倡导绿色、环 保、低碳的生活方式。 植树造林　 二氧 化碳　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 生物圈的碳氧平衡示意图 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 (3)植物参与生物圈的水循环：植物的蒸腾作用可以提高大气的湿度，增 加降水；参与生物圈的 ⁠。 ▶易错：无植物的蒸腾作用，生物圈的水循环也能进行。 水循环　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 考点综述 03 湖南命题研究 湖南省2024－2025年考情分析 年份 题号 题型 分值 命题点 2024 年 16 选择题 2 动物在生物圈中的作用 30(4) 非选择题 2 呼吸作用的应用 2025 年 7 选择题 2 植物的呼吸作用与生产生活的关系 27(2)(3) 非选择题 4 植物光合作用的概念、过程和实质 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 光合作用及应用 解题要点：二氧化碳＋水 有机物＋氧气 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 (2025·遂宁)在生物实践活动中，一同学选用银边天竺葵设计完 成如下实验，并记录了实验结果，以下相关说法错误的是(　B　) 典例1 B 用碘液检验叶片 绿色部分 银边部分 遮光部分 不变蓝 不变蓝 未遮光部分 变蓝 不变蓝 A. 实验中暗处理的目的是，消耗叶片中的营养物质 B. 该设计有两组对照实验，变量分别是光、叶绿素 C. 该实验结果能证明光合作用进行的场所是叶绿体 D. 该实验结果能够证明光合作用的产物之一是淀粉 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 某大棚种植基地栽培西瓜，为提高西瓜产量及甜度，在种植期 间采取了以下相关措施，其中与应用光合作用原理来提高产量无关的是 (　D　) 变式1 A. 合理密植，使西瓜植株叶片充分接受光照 B. 白天在棚内放置适量干冰，以增加棚内二氧化碳浓度 C. 阴雨连绵天气情况下，棚内采取一定的人工照明 D. 夜间适当降低棚内温度，以减少有机物的消耗 D 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 呼吸作用及应用 解题要点：有机物＋氧 二氧化碳＋水＋能量 (2025·湖南)下列生产生活中的做法，有利于保证呼吸作用正常 进行的是(　C　) 典例2 A. 晒干种子 B. 冷藏水果和蔬菜 C. 中耕松土 D. 降低储粮仓内氧含量 C 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 (2025·烟台)农民伯伯在培育黄瓜幼苗时，常采用短时低温处理 以提高幼苗的抗寒能力。短时低温对幼苗的呼吸作用有什么影响呢？科 研人员用黄瓜幼苗进行了实验，结果如图。相关说法错误的是(　C　) 变式2 C A. 4℃时幼苗用于生长的能量少 B. 4℃时幼苗呼吸作用散失的热能更多 C. 4℃时幼苗呼吸作用消耗有机物的量少 D. 短时低温处理的幼苗呼吸作用强 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 光合作用和呼吸作用对比 解题要点：场所不同＋条件不同＋原料不同＋产物不同 下图中a和b代表两种物质，①和②表示绿色植物的两种生理过 程。下列相关叙述，错误的是(　C　) 典例3 水＋a＋能量 b＋有机物 C A. 图中a代表二氧化碳，b代表氧气 B. 图中①代表光合作用，②代表呼吸作用 C. 绿色植物的每个活细胞都可以进行①②过程 D. ①利用的能量是光能，②产生的能量可用于生命活动 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 下列措施中哪一项的目的不是抑制生物的呼吸作用(　B　) 变式3 A. 小麦种子入仓前晒干 B. 农田水淹后及时排涝 C. 真空包装食品以延长贮存时间 D. 向储存水果蔬菜的冷库中通入适量的二氧化碳 B 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 (2025·资阳)资阳市积极探索如何在保护耕地和提高农业生产效 率之间找到平衡。在生产实践中，下列措施与目的不一致的是(　C　) 变式4 A. 大雨过后，及时排涝是为了促进农作物根的呼吸作用 B. 采收后的玉米要及时晾晒是为了降低玉米粒的呼吸作用 C. 移栽树苗时去掉部分枝叶是为了提高树苗的蒸腾作用 D. 适当调整作物种植密度，以增加叶片受光面积，促进光合作用 C 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 植物在自然界中的作用 解题要点：作用→为其他生物提供有机物＋参与生物圈的水循环＋维持 生物圈的碳氧平衡 塞罕坝地区曾经是植被稀少，黄沙漫天的地方，经过人工治理 后，现在是郁郁葱葱的林场。下列关于塞罕坝的叙述错误的是(　D　) 典例4 D A. 塞罕坝地区的变化体现人类活动对环境的影响 B. 塞罕坝林场有利于维持生物圈中的碳氧平衡 C. 林场植被的蒸腾作用增加了塞罕坝地区降水量 D. 为了科学化管理林场，禁止开发利用林木资源 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 (2025·新疆)玉米在我国分布广泛，科学种植有助于提高玉米产 量。回答下列问题： 变式5 (1)一株玉米从出苗到结实，大约需要消耗200千克以上的水，其中只有 大约1％的水作为自身的组成成分，其余的水通过 ⁠作用散失到 大气中。 蒸腾　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 (2)玉米田适时松土，遇到涝害时及时排水，利于根的 作用。 呼吸　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 (3)果穗叶、穗上叶和穗下叶构成的“棒三叶”(如图1所示)制造了玉米 果穗中约70％的产量，因为相较于其他叶片，它们的叶肉细胞中叶绿体 含量更高且距离果穗更 ，叶片通过 ⁠作用合成的物质能更 多地经 运输到果穗。 (4)图2是种植玉米的三种方案，为充分利用土地单位面积上的光照，科 学种植玉米应选择方案 ⁠。 近　 光合　 筛管　 二　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 　　为什么卧室里不宜摆放过多的绿植，尤其是在夜间？ 答：绿植在夜间只进行呼吸作用，吸收氧气，释放二氧化碳。过多绿植 会导致卧室氧气减少，二氧化碳增多，影响人的呼吸和睡眠质量。 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 本讲内容结束 $