第3单元 第7讲 生态系统和生态安全-【中考2号】2026年湖南中考生物讲义本配套课件（苏教版）

该初中生物学中考复习课件系统覆盖“生态系统和生态安全”核心考点，对接湖南中考说明，分析2024-2025年考情，明确生态系统组成、食物链、生物圈等高频命题点及选择、非选择题型的分值分布，归纳常考题型解题策略。 课件亮点在于“考情分析+真题训练+素养培养”模式，如结合“鲢鳙控藻”实验案例，示范科学思维与探究实践能力培养，通过典例解析生态因素判断、食物链书写等考点突破方法，助力学生掌握答题技巧，教师可依此高效规划复习，提升中考备考针对性。

第3单元　生物与环境 第7讲　生态系统和生态安全 2026中考 湖南·生物 目 录 2 1 知识网络架构 2 2 必备知识速查 2 3 湖南命题研究 考点综述 01 知识网络架构 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 考点综述 02 必备知识速查 生物与环境 1. 生物生存需要的环境条件有哪些？(P4) 水、温度、空气、光等都是生物赖以生存的环境条件。 2. 环境中有哪些因素影响生物的生活和分布？(P5－8) (1)环境中影响生物生活和分布的因素称为 。生态因素可以 分为 和 。非生物因素主要包括水、温度、 空气和光等；生物因素是指同一环境中能够影响某种生物生活和分布的 其他生物。 生态因素　 非生物因素　 生物因素　 ▶生态因素＝非生物因素＋生物因素 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 必备知识六 (2)实验：影响鼠妇分布的生态因素 目标：探究一种生态因素对鼠妇分布的影响。 器材：解剖盘、不透光的盖板、装有清水的喷壶、鼠妇、土壤等。 步骤： ①分小组，在课前捕捉20只鼠妇，留心观察它们的生活环境。 ②提出“影响鼠妇分布的生态因素是什么？”的问题，并作出“影响鼠 妇分布的生态因素可能是水”的假设。 ③以水为单一变量，从同一环境中取等量的两份土壤，一份晒干或烘 干，另一分喷洒清水，分别放于解剖盘的左右两侧。 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 必备知识六 ④将从同一环境中采集到的20只鼠妇放在解剖盘中央，及时加盖不透光 的盖板。 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 必备知识六 ⑤静置3min后打开盖板，分别记录解剖盘左右两侧的土壤上的鼠妇数 量。重新盖上盖板，之后每隔2min记录一次，共记录5次，将数据填入 表中。 环境 鼠妇数量/只 3min 5min 7min 9min 11min 干燥的土壤 潮湿的土壤 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 必备知识六 分析讨论： ①汇总各小组数据，分析水对鼠妇分布有什么影响。 ②推测还有哪些生态因素可能影响鼠妇的分布，这些因素对其他生物的 分布是否也有影响。 得出结论：水会影响鼠妇的分布，鼠妇喜欢生活在潮湿的土壤环境中。 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 必备知识六 3. 生物与环境之间的关系是怎样的？请举例说明。(P5－8) (1)环境 生物。比如，海洋不同深度的区域生活着绿藻、褐藻、 红藻等不同的生物，说明 影响海洋生物的分布；“人间四月芳 菲尽，山寺桃花始盛开”，说明 影响植物的分布；“雨露滋润 禾苗壮”，说明 影响植物的分布；大雨过后蚯蚓爬出地面呼吸空 气，说明 影响动物的分布。 影响　 阳光　 温度　 水　 空气　 ▶生物与环境的关系可用下图表示： 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 必备知识六 (2)生物 环境。比如，寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚；荒漠中 的骆驼尿液非常少；荒漠中的骆驼刺根系非常发达等。 适应　 对干旱的适应 对干旱的适应 对寒冷的适应 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 必备知识六 (3)生物 环境。比如，蚯蚓松土；“千里之堤，溃于蚁穴”“大 树底下好乘凉”等。 影响　 千里之堤，溃于蚁穴 大树底下好乘凉 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 必备知识六 生态系统 1. 什么是生态系统？(P8－9) 在一定的空间内，生物与 通过物质循环和能量流动， 相互作用、相互依存而构成的有机整体，称为生态系统。例如，一个池 塘是一个生态系统，其中有藻类、浮萍、虾、鱼、细菌，以及水、空 气、光等。 ◀技巧：判断是否同时具备生物部分和非生物部分，生物部分应至少具 备生产者和分解者。 非生物环境　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 必备知识六 张家界国家森林公园 巴音布鲁克草原 属于生态系统 是否属于生态系统？ 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 必备知识六 紫鹊界梯田 洞庭湖 属于生态系统 是否属于生态系统？ 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 必备知识六 2. 生态系统的组成是怎样的？(P9－10) (1)生态系统的组成：由 (水、温度、空气、光等)和生物 成分(生产者、消费者、 )组成。 生态系统 非生物环境　 分解者　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 必备知识六 ①生产者： 。能通过 将二氧化碳、水等无机物合 成有机物，吸收光能并将能量贮存在 中。这些有机物不仅为 生产者自身的生长、发育、繁殖等生命活动提供物质和能量，也是生态 系统中其他生物所需的物质和能量来源。 植物　 光合作用　 有机物　 ②消费者： 。直接或间接以生产者为食，获得物质和能量。有 些消费者直接以植物为食，如兔、鹿等，这些动物称为 动物； 有些消费者以动物为食，如狼、虎等，这些动物称为 动物；有 些消费者以植物和动物为食，如鸭、猪等这些动物称为 动物。 动物　 草食　 肉食　 杂食　 ▶高频易错：有些动物也属于分解者，如蚯蚓、秃鹫等；只有营腐生生活的细菌、真菌才是分解者。 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 必备知识六 ③分解者： 。能利用动植物的遗体，将其中的有机物分 解成简单的无机物，获得物质和能量。分解者分解产生的无机物又能回 归到环境中，供生产者循环利用，所以 ⁠也是生态系统中不可 或缺的生物成分。 细菌、真菌　 分解者　 (2)生态系统中各生物成分不是孤立存在的，它们之间存在一定的营 养关系。例如，一种生物以另一种生物为食的取食与被食的关系， 一种生物寄生在另一种生物的体内或体表以吸取营养物质的寄生与 被寄生的关系等。 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 必备知识六 (3)生态系统中，无论是生产者、消费者、分解者之间，还是它们与非生 物环境之间，都相互依赖、相互作用、密不可分，从而实现生态系统的 物质循环和能量流动。因此，生态系统是由 、 ⁠ 、 以及 构成的有机整体。 生产者　 消费者 分解者　 非生物环境　 生产者、消费者和分解者的关系示意图 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 必备知识六 食物链和食物网 1. 什么是食物链？食物链的书写规则是怎样的？(P14－15) (1)食物链的概念：在生态系统中，不同生物之间通过 ⁠关系形成 的链状联系称为 ⁠。 捕食　 食物链　 (2)以“草→兔→狐”为例，简述食物链的书写规则： ①起点：必须为 。在“草→兔→狐”这条食物链中，生产者 是 ⁠。 ②终点：该生态系统中，有吃与被吃关系的最高消费者。在“草→兔→ 狐”这条食物链中，最高消费者是 ⁠。 生产者　 草　 狐　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 必备知识六 ③箭头：必须由被捕食者指向捕食者，表示在食物链中，物质和能量流 动的方向。 ④不包括非生物部分和分解者。在“草→兔→狐”这条食物链中，没有 阳光、空气等 ，也没有细菌、真菌等 ⁠。 非生物环境　 分解者　 (3)在“草→兔→狐”这条食物链中，生物和生物之间的关系是 ⁠ ⁠。 捕食 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 必备知识六 2. 什么是食物网？一个食物网中的食物链的数量有多少条？(P14－15) (1)食物网的概念：生态系统中，多条食物链会彼此交错形成复杂的网 络——食物网。食物网反映了生物之间复杂的捕食关系。 (2)如图所示，探究这个生态系统的食物网中的食物链数量。 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 必备知识六 ①在这个食物网中，一共有 条食物链。具体如下：草→兔→狐， 草→兔→鹰，草→鼠→狐，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰。 ②在食物网中，生物和生物之间的关系不仅仅有捕食关系，往往还存 在 关系。比如，鹰和蛇都捕食鼠，它们之间就是竞争关系。 5　 竞争　 (3)一般来说，一个生态系统中的生物种类越多，食物网就越复杂。在这 样的生态系统中，某种生物的消失不会对生态系统产生毁灭性的影响。 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 必备知识六 3. 物质和能量通过食物链和食物网在生物之间传递的特点是怎样的？ (P16－17) (1)作为食物链的起点，绿色植物通过 ⁠将光能固定在有 机物中。其他动物直接或间接以绿色植物为食，获得能量，这些能 量一部分用于自身生命活动，另一部分以热能形式散失。此外，动 植物的遗体中也含有一定量的物质和能量，这些物质和能量会被细 菌等分解者分解利用。 ◀物质和能量流动的特点：单向流动，逐级递减。 光合作用　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 必备知识六 (2)生态系统中的物质和能量是沿着 、 传递的，各 种生物之间的捕食关系一般是确定的，如狼取食兔，但兔不能取食狼， 因此，能量流动都是单向的。 食物链　 食物网　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 必备知识六 4. 碳循环的基本过程是怎样的？(P19) 碳循环的基本过程是大气中的二氧化碳被陆地和海洋中的植物吸 收，然后通过生物或地质过程以及人类活动，又以二氧化碳的形式 返回大气中。 生态系统中的碳循环示意图 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 必备知识六 生物圈 1. 生态系统的类型有哪些？都有什么特点和作用？(P21－23) 主要特点及作用 自然 生态 系统 森林生 态系统 森林生态系统在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用，有“绿色水库”“地球之 ”之称 湿地生 态系统 湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，有“地球之 ”之称。沼泽是典型的湿地生态系统 肺　 肾　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 必备知识六 主要特点及作用 自然 生态 系统 海洋生 态系统 海洋生态系统中有丰富的藻类资源；动物种类很多，大都能在水中游动。辽阔的海平面能吸收大量的二氧化碳，海洋中的藻类、植物等可以制造大量的 ⁠ 淡水生 态系统 淡水生态系统包括河流生态系统、湖泊生态系统、池塘生态系统等，由淡水水体与其中的生物组成。淡水生态系统不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等方面也有重要的作用 氧气　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 必备知识六 主要特点及作用 自然 生态 系统 草原 生态 系统 草原生态系统多分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但仍然是非常丰富的。草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要的作用 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 必备知识六 主要特点及作用 人工 生态 系统 农田生 态系统 农田生态系统以农作物为主体，动植物种类相对较少。农作物会受到旱涝灾害和病虫害的影响，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力和物力 城市生 态系统 在城市生态系统中，人类起着重要的支配作用，植物的种类和数量少。由于人口密集，排放的污水、废气和固体废弃物多，容易产生环境问题 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 必备知识六 常见的几种生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 森林生态系统 草原生态系统 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 必备知识六 2. 什么是生物圈？生物圈的范围是怎样的？(P23) (1)生物圈是地球上多种类型生态系统的总和，是 的生态系统。 地球上所有的生物与非生物环境共同构成了生物圈。 ◀最大的生态统是生物圈。 最大　 生物圈的构成示意图 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 必备知识六 (2)生物圈的范围：生物圈包括 、 (主要 是土壤层)、 以及生活在其中的各种各样的生物。 (3)人类的生存和发展离不开生物圈，同时，人类活动也会影响生物圈中 的各种生态系统。生物圈是一个生命的“大家庭”，我们必须坚持人与 自然和谐共生，因为保护生物圈就是保护人类自己。 大气圈下层　 岩石圈上层　 水圈　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 必备知识六 生态系统的自我调节 为什么说生态系统具有一定的自我调节能力？什么样的生态系统不容易 被破坏？(P31－34) (1)自然界中，生态系统会受到多种因素的干扰。生态系统能够通过自我 调节抵御或消除一定程度的外界干扰，保持或恢复自身的相对稳定。在 受到外界干扰时，不同生态系统表现出不同的 能力 。生 态系统的自我调节能力有一定 。当自然因素或人为因素的干扰 超过其自我调节能力时，生态系统就会受到破坏。 自我调节　 限度　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 必备知识六 (2)一般来说生态系统中生物的多样性越丰富，食物链和食物网越复杂， 它的自我调节能力就越 ，维持相对稳定的能力也就越 ，越 不容易被破坏。 强　 强　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 必备知识六 生态安全 1. 什么是生态安全？(P42) 生态安全是指一个国家生存和发展所需的生态环境处于不受或少受破坏 与威胁的状态，即生物与环境、生物与生物、人类与地球生态系统之间 都保持着正常的功能与结构。 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 必备知识六 2. 人类活动对生态环境的影响有哪些方面？(P41) (1)对环境的破坏：如过度放牧是造成草地面积减少，出现草地退 化、沙漠化、盐碱化的主要原因。美国西部大开发初期，涌入西部 草原的人口越来越多，草原上放牧的牲畜也越来越多，对生态环境 造成了严重破坏。 (2)对环境的改善：如潘安湖从采煤塌陷地到国家湿地公园、塞罕坝从荒 山沙地到绿色林海、长江禁渔使长江流域生物资源得到有效保护、三北 防护林构筑起绿色生态屏障、退耕还林还草扭转了生态恶化的趋势。 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 必备知识六 _x000F_潘安湖旧貌换新颜----从采煤塌陷地到国家湿地公园_x001A__x000F__x0007__x001B__x0006__x0004__x0006__x0008__x000F__x0006__x0004__x0006_ 塞罕坝巨变----从荒山沙地到绿色林海 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 必备知识六 3. 维护生态安全的对策有哪些？(P43－44) (1)将生态安全纳入国家安全体系，颁布生态安全相关法律和行政法规， 保护不同类型和区域生态系统，合理利用和保护野生动植物资源，防治 环境污染。 (2)坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理。 (3)树立人与自然和谐共生的生态观，热爱自然，保护生物圈，全球生态 安全才能得到保障。 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 必备知识五 必备知识六 考点综述 03 湖南命题研究 湖南省2024－2025年考情分析 年份 题号 题型 分值 命题点 2024年 2 选择题 2 生态系统的组成和各部分的功能 3 选择题 2 生物圈的概念和范围 8 选择题 2 人类活动对环境的影响 25 选择题 2 植物对空气湿度的影响 27(3)(4) 非选择题 4 生物之间的关系，生态系统的自我 调节能力 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 年份 题号 题型 分值 命题点 2025年 2 选择题 2 生物与环境的关系 3 选择题 2 生态系统的类型和特征 4 选择题 2 生态瓶的制作和生态系统的自我调节能力 26(4) 非选择题 1 生物与生物之间的关系 27(1) 非选择题 2 有害物质沿食物链积累 28(2) 非选择题 2 生态系统的组成及作用 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 生物与环境的相互作用 解题要点：①生态因素＝非生物因素(光、温度、水)＋生物因素(捕食、 竞争、合作、共生等)；②生物 环境 (2025·湖南)梭梭的根系连成片可阻挡风沙，减缓沙丘的流动。 这体现生物与环境的关系是(　A　) 典例1 A. 生物影响环境 B. 生物适应环境 C. 生物依赖环境 D. 环境影响生物 A 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 (2025·长沙)王安石根据养蚕的情景写出了“柔桑采尽绿阴稀， 芦箔蚕成密茧肥”的诗句。蚕与桑的关系是(　A　) 变式1 A. 捕食 B. 竞争 C. 共生 D. 寄生 A 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 生态系统 解题要点：①生态系统＝生物(生产者、消费者、分解者)＋非生物环境 (光、空气、水等)；②食物链(生产者→初级消费者→次级消费者……→ 最高级消费者) (2025·达州)生物与环境保持着十分密切的联系，并形成多种多 样的生态系统。下列叙述正确的是(　D　) 典例2 A. 生态系统由生产者、消费者、分解者组成 B. 生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网循环流动 C. 生物圈是地球上最大的生态系统，其自我调节能力是无限的 D. 保护生态系统多样性是保护生物多样性的措施之一 D 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 (2025·无锡)如图是西安浐灞国家湿地公园内部分生物构成的食 物网简图。下列叙述正确的是(　B　) 变式2 B A. 该食物网中共有5条食物链 B. 鱼和浮游动物之间存在捕食和竞争关系 C. 若表示完整的生态系统，图中补充分解者即可 D. 湿地被称为“地球之肾”，是结构最复杂的生态系统 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 生物圈 解题要点：生物圈＝大气圈下层＋水圈＋岩石圈上层 (2025·湖南)下列属于森林生态系统的是(　A　) 典例3 A. 岳麓山 B. 洞庭湖 C. 浏阳河 D. 凤凰古城 A 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 “生物圈是所有生物的共同家园，人是生物圈中普通一员”的 理念需要牢牢铭刻在我们心中，并践行在我们行动中。下列有关人类活 动对生物圈的影响的叙述，错误的是(　D　) 变式3 A. 人类活动可能会破坏生态环境，也能改善生态环境 B. 某核电站将核反应堆的冷却水直接排入大海，会引起水污染 C. 水和土壤中的重金属污染物会通过食物链积累，最终危害人体健康 D. 广泛引进外来物种，丰富本地生物种类，有利于生态系统的自我调 节 D 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 生态系统的自我调节 解题要点：生态系统具有自我调节能力，但有一定限度 (2025·湖南)在制作生态瓶的综合实践活动中，设计评价量表需 考虑多个评价点。下列与生态系统自我调节能力有关的评价点是(　D　) 典例4 D A. 生态瓶整体美观，清洁 B. 生态系统模式图呈现完整、清晰、准确 C. 生态瓶放置位置、环境条件等有详细记录 D. 一段时间后动植物状态良好，种类不变，数量变化不大 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 (2025·重庆)当含有大量氮、磷的污水进入淡水湖泊，会导致蓝 藻大量生长繁殖引起水体污染，俗称“水华”。我国研究人员发明了用 鲢鱼、鳙鱼来控制水华的方法，简称“鲢鳙控藻”。 变式4 (1)从生态因素上看，影响蓝藻大量生长繁殖的氮、磷属于 ⁠ (填“非生物”或“生物”)因素。 非生物 (2)在夏季高温、高光照条件下蓝藻能通过 ⁠作用产生大量有机物 而快速繁殖，鲢鱼、鳙鱼能取食蓝藻，随着捕捞的鲢鱼、鳙鱼被人食 用，湖泊中的部分氮、磷也通过食物链被移出水体。请写出该描述中的 一条食物链： ⁠。 光合　 蓝藻→鲢鱼→人(或蓝藻→鳙鱼→人)　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 (3)为检验“鲢鳙控藻”的效果，研究人员于某年的4月6日在某湖水体原 地围隔了大小相等的A、B、C三个水域，随气温升高，7月2日水域A、 B发生水华，放养鲢鳙情况及7月20日观察到的结果如图所示： 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 比较图中水域A和水域B的实验结果，可以得出的结论是：放养鲢鱼、 鳙鱼可以 (填“预防”或“消除”)水华。 比较图中水域A和水域C的实验结果，可以得出的结论是：放养鲢鱼、 鳙鱼可以 (填“预防”或“消除”)水华。 (4)“鲢鳙控藻”在我国多地取得实践成功，请你写出它的益处： ⁠ (写出一点即可)。 消除　 预防　 能有 效防止水华(或保护生态环境、提高经济效益等)　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 生态安全 解题要点：保护生态环境，践行节能环保 2025年世界环境日主题是“终结塑料污染”，中国主题是“美 丽中国我先行”。从保护生态环境的角度看，下列哪项做法是值得提倡 的(　B　) 典例5 B A. 使用含磷洗衣粉 B. 不乱扔废电池以免造成重金属污染 C. 经常使用一次性筷子 D. 电视机看完不用管，过段时间它会自动息屏 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 2025年4月15日是我国第十个全民国家安全教育日。下列关于 生态安全的表述不正确的是(　C　) 变式5 A. 生态安全是国家安全的重要组成部分 B保障生态安全离不开全体公民的参与 C. 人类活动导致生态安全无法得到保障 D. 实施生态修复工程是解决生态安全的重要措施 C 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 　　重金属是湖泊湿地环境中的常见污染物。为寻找一种生态修复重金 属污染水体的方法，研究人员利用芦苇和睡莲两种植物混合种植的方式 对污染水体中重金属进行去除。但水生植物对重金属的吸附能力是有限 度的，为最终实现对该水体的净化，在不污染其他生态系统的原则下， 种植一段时间后，应对水生植物采取的措施是什么？ 答：移出水体、定期更换水生植物；进一步对移出水体的水生植物进行 无害化处理。 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 本讲内容结束 $