第2单元 第6讲 生物的分类和多样性保护-【中考2号】2026年湖南中考生物讲义本配套课件（苏教版）

该初中生物学中考复习课件聚焦“生物的分类和多样性保护”核心考点，严格对接中考说明，梳理生物分类依据与等级、多样性内涵及保护措施等内容。结合湖南2024-2025年考情分析，明确选择（2分）与非选择（4-5分）题型分布，归纳分类判断、多样性辨析等常考方向，体现备考针对性。 课件亮点在于“考点精讲+真题演练+素养提升”模式，如通过典例分析植物分类匹配题，示范“形态特征+生理功能”解题法，培养科学思维。结合开放性设问引导学生理解分类学原则，强化生命观念，助力学生掌握答题技巧，教师可依此高效规划复习，提升冲刺效果。

第2单元　生物的多样性 第6讲　生物的分类和多样性保护 2026中考 湖南·生物 目 录 2 1 知识网络架构 2 2 必备知识速查 2 3 湖南命题研究 考点综述 01 知识网络架构 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 考点综述 02 必备知识速查 生物的分类 1. 对生物进行分类的依据是什么？(P117) 通过比较生物的特征对其进行科学分类是生物学研究的重要方法。 (1)比较各种细菌和真菌：细菌的细胞 成形的细胞核，而真菌的 细胞 成形的细胞核。 (2)比较各种植物和动物：植物一般能通过 制造有机物，而 动物需要摄取现成的有机物。 没有　 有　 光合作用　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 (3)根据生物的这些特征，我们可以把生物划分为细菌、真菌、植物和动 物等类群。 (4)根据生物的其他特征，我们可以把细菌、真菌、植物、动物类群中的 生物进一步划分为不同的类群。如，根据体内有无 ，将动物划 分为脊椎动物和无脊椎动物。 动物又可划分为鱼类、两栖类、 爬行类、鸟类和哺乳类等。 动物又可划分为线虫动物、环节 动物和节肢动物等。 脊柱　 脊椎　 无脊椎　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 2. 生物的分类等级有哪些？(P118－126) (1)生物分类的等级从高到低依次是：界、门、 、目、科、属、 种。从“界”到“种”，分类等级越低，包含的生物种类越 ，生 物之间的相似程度越 ，亲缘关系越 。分类等级越高，包含 的生物种类越 ，生物之间的相似程度越 ，共同特征越 ，亲缘关系越 ⁠。 (2)“种”是最基本的生物分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的， 包含的共同特征最 ⁠。 纲　 少　 高　 近　 多　 低　 少　 远　 多　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 (3)双名法：瑞典科学家林奈在《自然系统》中提出科学的生物命名法— —双名法。按照双名法，每种生物的“名字(学名)”由两部分组成，第 一部分是 ，第二部分是 。双名法的学名部分均为拉 丁文，并且为斜体。种本名后面是命名者的姓氏，命名者姓氏部分为正 体(有时可以省略)。 属名　 种本名　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 生物的多样性及其保护 1. 我国有哪些丰富的生物资源？(P128－130) (1)我国是世界上生物资源最丰富的国家之一。据统计，我国有脊椎动物 8 000多种，占世界脊椎动物总种数的10％ 以上；有包括苔藓植物、蕨 类植物、种子植物等在内的植物 40 000 种左右，居世界第三位；有已 查明的真菌 24 000种以上。 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 (2)国家一级保护野生动物：大熊猫、丹顶鹤、朱鹮、蒙古野驴、长江江 豚等。 大熊猫 丹顶鹤 朱鹮 蒙古野驴 长江江豚 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 (3)国家一级保护野生植物：华盖木、珙桐、水杉、崖柏、银杉、霍山石 斛、荷叶铁线蕨等。 华盖木 珙桐 水杉 崖柏 银杉 霍山石斛 荷叶铁线蕨 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 2. 生物多样性的内涵有哪些？ 生物多样性的内涵包括：物种多样性、遗传多样性、 ⁠ 多样性。 (1)物种多样性：指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度。 物种多样性是生物多样性最直观的体现。 (2)遗传多样性：生物的各种特征是由基因控制的，每种生物都是一个丰 富的基因库。生物多样性的实质是 的多样性，即遗传多样性。 (3)生态系统多样性：我国有森林、草原、荒漠、湖泊、海洋等多类型生 态系统。生态系统多样性会影响 多样性和遗传多样性。 生态系统　 基因　 物种　 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 3. 我国生物的多样性面临哪些威胁？(P130－134) (1)生物资源受到过度开发利用：森林资源的过量开采，渔业资源的过度 捕捞，野生动物的乱捕滥杀，草原的过度放牧等。 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 (2)外来物种入侵危害很大：如加拿大一枝黄花等，严重消耗了土壤 肥力，危害了其他植物的生存，破坏了生态环境，威胁着入侵地的 生态安全。 加拿大一枝黄花 凤眼蓝 福寿螺 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 4. 保护生物资源的方式有哪些？意义是什么？(P136－139) (1)保护生物多样性的根本措施：保护生物的生存环境，保护生态系统的 多样性。 (2)保护生物多样性的主要措施： ①就地保护：在濒危生物原来的生活区域对其实施保护的方式。 ②迁地保护：将濒危生物迁出原来的生活区域对其实施保护的方式。 ③颁布、实施法律和文件：法律法规是保护生物资源的基本遵循。 (3)保护生物多样性的意义：保护了遗传多样性、物种多样性和生态系统 多样性；有利于维持生态系统的稳定；为人类提供更多种类的生物资源 和科研材料。 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 必备知识一 必备知识二 考点综述 03 湖南命题研究 湖南省2024－2025年考情分析 年份 题号 题型 分值 命题点 2024年 19 选择题 2 生物多样性 27(1)(4)(5) 非选择题 5 生物的分类、威胁生物多样性的原因和保护生物多样性 2025年 19 选择题 2 环境保护 28(1) 非选择题 4 动物的分类 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 生物的科学分类 解题要点：形态特征＋生理功能＋生殖方式 下列选项中的生物与其分类不完全匹配的一组是(　B　) 典例1 选项 藻类 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 A 水绵 墙藓 里白 玉米 B 衣藻 海带 铁线蕨 紫菜 C 马尾藻 葫芦藓 鳞毛蕨 菜豆 D 褐藻 葫芦藓 肾蕨 桃树 B 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 动物是多种多样的，可以根据它们的主要特征分为不同类群。 下列关于动物与其对应的主要特征和类群的叙述，错误的是(　A　) 变式1 A. 蜘蛛——身体不分节，附肢分节——节肢动物 B. 蜥蜴——用肺呼吸，体表覆盖鳞片——爬行动物 C. 麻雀——有气囊辅助肺呼吸，前肢变成翼——鸟 D. 涡虫——身体呈两侧对称，背腹扁平——扁形动物 A 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 生物分类的等级 解题要点：界＋门＋纲＋目＋科＋属＋种 (2025·广安)下列关于生物分类的说法错误的是(　B　) 典例2 A. 对生物进行科学分类需要以生物的特征为依据 B. 界是最基本的分类单位 C. 按照生物分类单位编制的检索表是进行生物分类的常用工具 D. 生物的分类单位越大，生物之间的差异越大 B 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 (2025·宜宾)豆科植物种类繁多，下图是部分豆科植物的分类图 解。下列有关叙述错误的是(　B　) 变式2 B A. 此图解是以植物的形态结构和生理功能等特征为依据进行分类 B. 由图解可知，豇豆和紫檀之间的共同特征最多，亲缘关系最近 C. 此图解中四种豆科植物的种子都由种皮和胚两部分组成 D. 除图解中的分类等级外，生物的分类等级还包括门和界 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 双名法 解题要点：属名(拉丁斜体)＋种本名(拉丁斜体)＋命名者的姓氏(正体， 可省略) (2025·新疆)银杉由我国科学家陈焕镛和匡可任进行命名，下列 相关叙述正确的是(　A　) 典例3 A A. Chun et Kuang表示命名者 B. 利用果实繁殖后代 C. 门是它的最基本分类单位 D. 松科比银杉属包含的物种少 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 (2025·北京朝阳)科研人员在北京地区发现了鱼类新物种，命名 为北京花鳅(Cobitis beijingensis)，与大斑花鳅(Cobitis macrostigma)和长 薄鳅(Leptobotia elongata)都属于鲤形目鳅科，它们体型相似但斑纹不 同。下列叙述正确的是(　D　) 变式3 A. 北京花鳅学名中的“beijingensis”是属名 B. 属是分类最基本的单位 C. 鲤形目所含鱼的种类比鳅科少 D. 北京花鳅与大斑花鳅的共同特征更多 D 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 生物多样性 解题要点：生物多样性＝物种多样性＋遗传(基因)多样性＋生态系统多 样性 神农架山脉是全球中纬度地区唯一保持完好的亚热带森林生态 系统。这里生长有银杏、珙桐等植物3 700多种，生活有金丝猴等野生 动物1 050多种，它已被列入世界自然遗产名录。以上资料主要体现了 生物多样性的(　B　) 典例4 B A. 基因多样性 B. 物种多样性 C. 生态系统多样性 D. 环境多样性 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列对生 物多样性的理解，正确的是(　B　) 变式4 A. 生物多样性是指生态系统的多样性 B. 物种多样性比较高的生态系统相对稳定 C. 基因多样性较低的物种适应环境能力更强 D. 大量引进外来物种可丰富我国的生物多样性 B 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 保护生物多样性 解题要点：就地保护＋迁地(易地)保护＋建立种质资源库＋构建法 律体系 (2025·湖南)人类活动会影响生态环境。下列做法有利于环境保 护的是(　C　) 典例5 A. 私自携带外来物种入境 B. 盗挖或移栽濒危植物 C. 积极参与植树造林 D. 偷猎或圈养野生动物 C 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 (2025·宜宾)2025年的国际生物多样性日以“万物共生，和美永 续”为主题，突出生物多样性计划与可持续发展目标的关联。下列有关 叙述错误的是(　C　) 变式5 A. 设立国际生物多样性日利于增强人们对生物多样性内涵的认识 B. 实现“万物共生”，其实质是要保护基因的多样性 C. 禁止对生物资源的开发和利用，是实现可持续发展的措施 D. 每位公民都有义务积极宣传有关生物多样性保护的法律法规 C 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 　　1. “会飞” 的动物是否该被归为同一类群？若以 “飞行能力” 为 分类依据，会与现行分类体系产生哪些冲突？这些冲突又反映了分类学 中的什么核心原则？ 答：“会飞” 不能作为动物分类的核心依据，与现行分类体系的冲突 主要体现在 2个层面：①现行分类中，会飞的动物分属完全不同的类 群：鸟类(鸟纲，如鸽子)、昆虫(节肢动物门昆虫纲，如蜜蜂)、蝙蝠(哺 乳纲翼手目，如吸血蝠)。若按 “飞行能力” 归为一类，会将 “无脊椎 动物(昆虫)” 与 “脊椎动物(鸟、蝙蝠)” 强行合并，违背现行分类 “先依据身体结构(如有无脊椎骨)划分大类群” 的核心逻辑 —— 比如 昆虫的 “外骨骼 ＋ 三对足” 与鸟类的 “内骨骼 ＋ 羽毛” 在基础形 态、生理结构上差异远超 “飞行能力” 的共性。 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 ②“飞行能力” 的趋同演化易掩盖真实亲缘关系，蝙蝠的 “翼” 是 “前肢特化(骨骼 ＋ 皮膜)”，鸟类的 “翼” 是 “前肢特化(骨骼 ＋ 羽 毛)”，昆虫的 “翅” 是 “体壁延伸形成的独立结构”—— 三者的飞 行器官来源完全不同(趋同演化，即不同祖先为适应相同环境演化出相 似功能)。现行分类更关注 “同源特征”(如脊椎动物的脊椎骨、哺乳动 物的乳腺)，而非 “同功特征”(如飞行能力)；若按 “飞行” 分类，会 误将 “趋同演化的物种” 归为近亲，掩盖 “蝙蝠与人类(同属哺乳纲) 亲缘关系近于与鸟类” 的真实演化路径。冲突反映的分类学核心原 则 ——“亲缘关系优先于功能相似性” 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 2. 2020年席卷澳大利亚大部分地区的灾难性森林大火不仅造成了巨大 的人员伤亡和经济损失，而且给生物多样性和生态系统功能带来了沉重 打击。科学家们已经发出了动植物灾难性灭绝的警告。最近的研究表 明，全球性的森林大火可能也是物种灭绝的一个重要原因，至少对陆地 上的生命来说是这样。分析灾难性森林大火导致物种的灭绝，造成了生 物多样性哪几方面的损失？ 答：持续性大火会造成生态系统多样性的损失，物种的灭绝使生物种类 多样性减少，同时生物种类多样性的减少也会造成基因多样性的减少。 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 3. 作为一名中学生，在保护生物多样性方面，你可以为美丽家乡做些 什么？ 答：保护动植物；不乱捕滥杀；不放生外来物种；救助受伤野生动物； 保护生态环境；参加植树；不乱砍滥伐；不乱丢垃圾；不随意排放污染 物；宣传相关法律法规。 首页 目录 知识网络架构 必备知识速查 湖南命题研究 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 本讲内容结束 $