10 模块二 第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立-【中考2号】2026年湖南中考历史讲义本配套课件

该初中历史中考复习课件聚焦“资产阶级民主革命与中华民国的建立”单元，覆盖孙中山革命活动、辛亥革命、中华民国创建及北洋军阀统治等中考核心考点，严格对接新课标要求，分析考点权重如孙中山和辛亥革命2年1考、北洋政府统治2年2考，归纳选择题等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“真题训练+素养培育”模式，如2025年长沙真题考查孙中山历史地位，通过史料实证分析《棣秋馆戊戌日记》现象揭示资产阶级革命影响，培养历史解释能力。提供辛亥革命意义与局限性等考点突破方法，助力学生掌握答题技巧，教师可依此高效规划复习，提升中考冲刺效果。

第三单元　资产阶级民主革命与中华民国的建立 模块二　中国近代史 (1840—1949年新中国成立前) 《2026中考》 湖南历史 1 1 时空纵览·感知单元脉络 2 依标扣本·掌握必备知识 3 拓展延伸·培育核心素养 4 命题研究·提升关键能力 目 录 2 时空纵览·感知单元脉络 考点综述 01 3 时空坐标 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 4 政治：民主革命逐渐成为不可阻挡的时代潮流；辛亥革命结束了中国两千多年的封建专制统治，建立了中华民国；袁世凯窃取了革命果实，中国进入北洋军阀统治时期。 思想：三民主义成为资产阶级革命的指导思想；民主共和观念广泛传播。 中外联系：辛亥革命受西方资产阶级革命影响，主张建立资产阶级民主共和国；第一次世界大战期间，西方列强忙于欧洲战事，放松对中国的经济侵略，中国民族工业发展迅速。 阶段特征 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 5 知识结构 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 6 依标扣本·掌握必备知识 考点综述 02 7 新课标要求：了解孙中山等民主革命先行者早年的革命活动。 革命先行者孙中山(2年1考)　【八上P40—43】 知识点一 成立兴中会 背景 1894年，孙中山上书李鸿章提出变法遭拒，他认识到只有推翻清政府的专制统治，才能拯救中国(主张改革→主张革命) 成立 1894年11月，孙中山在檀香山成立，宗旨是“振兴中华” 性质 我国第一个资产阶级革命团体 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 8 ★ 成 立 同 盟 会 成立 1905年，孙中山联合其他革命团体的成员，在日本东京成立中国同盟会 概况 (1)目的：集中革命力量，建立统一的革命组织 (2)政治纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权” (3)选举孙中山为同盟会总理，以《民报》为机关报 性质 第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党 意义 使全国资产阶级革命派有了一个统一的领导和明确的奋斗目标，大大推动了全国革命运动的发展 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 9 三 民 主 义 提出 孙中山在《民报》发刊词中，将同盟会的政治纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，合称“三民主义”。它是孙中山领导资产阶级革命的指导思想 孙中山 人物 评价 孙中山是中国近代伟大的资产阶级民主革命家，他领导了辛亥革命，推翻了清朝统治，创立了中华民国，是近代民主革命的伟大先行者 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 10 新课标要求：通过了解武昌起义及中华民国成立的史事，认识辛亥革命的历史意义及局限性。 辛亥革命(2年1考)　中华民国的创建　【八上P44—50】 知识点二 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 11 领导阶级 资产阶级革命派 代表人物 孙中山、黄兴、宋教仁等 指导思想 三民主义 学习层面 政治制度 目的 推翻清朝统治，建立资产阶级民主共和国，发展资本主义 时间 1911年(农历辛亥年，故称这次革命为“辛亥革命”) 背景 (1)资产阶级革命组织和团体涌现，革命思想迅速传播 (2)革命志士的奋斗，如萍浏醴起义、安庆起义、广西起义、广州起义(黄花岗起义)等鼓舞了斗志 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 12 武昌起义 (高潮) 时间 1911年10月10日 主要力量 湖北新军中倾向革命的士兵 概况 革命党人占领武昌全城→武汉三镇取得胜利→成立湖北军政府，推举黎元洪为都督 结果 武昌起义胜利后，各省纷纷响应，清政府的统治迅速土崩瓦解 地位 武昌起义是辛亥革命的首义，武汉有“首义之城”的美誉 [“用手枪逼出来的都督”] 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 13 重 要 成 果 中华 民国 成立 概况 (1)成立：1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职临时大总 统，宣告中华民国临时政府成立 (2)举措：①以1912年为民国元年，改用阳历；②选举黎元洪为副总统，成立临时参议院；③颁布了一系列有利于政治、经济、文化发展的法令 意义 是亚洲第一个资产阶级民主共和国，是资产阶级民主革命的重要成果 [中华民国：1912—1949年] 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 14 重 要 成 果 《中华 民国临时约法》 颁布 1912年3月11日，由孙中山颁布 主要 内容 (1)中华民国的主权属于全体国民；(2)国民一律平等； (3)国民有人身、居住等一系列自由和权利；(4)参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立等 性质 是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件 意义 肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果 [效仿美国三权分立] 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 性质 是一次完全意义上的近代民族民主革命(反帝反封建的资产阶级民主革命) 结果 1912年2月12日，在袁世凯软硬兼施的逼迫下，宣统帝下诏退位，清朝260多年的统治结束；袁世凯窃取革命果实，建立起北洋军阀的统治 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 ★ 历史 意义 (1)拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕：①推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，建立起资产阶级民主共和国；②打击了帝国主义在华势力 (2)极大推动了中华民族的思想解放：使民主共和观念深入人心 (3)打开了中国进步潮流的闸门：①促进了近代民族工业的发展；②促进了中国风俗习惯和社会生活的改变 局限性 辛亥革命没有推翻帝国主义和封建主义在中国的统治，没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，没有完成反帝反封建任务；资产阶级具有软弱性和妥协性 [辛亥革命推翻的是封建君主专制制度，不是封建制度的全部] 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 新课标要求：知道民国初期北洋军阀的统治。 北洋政府的统治与军阀割据(2年2考)　【八上P52—55】 知识点三 袁世 凯独 裁统 治和 复辟 帝制 独裁 统治 (1)破坏责任内阁制：袁世凯就任临时大总统后，为建立独裁统治，一再破坏责任内阁制 (2)制造“宋案”：1913年春，准备北上组阁的国民党领袖宋教仁遇刺身亡 (3)镇压“二次革命”：“宋案”发生后，孙中山和黄兴号召反袁，发动“二次革命”，但被镇压 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 18 袁世 凯独 裁统 治和 复辟 帝制 复辟 帝制 (1)前期准备：①解散党会：袁世凯强迫国会选举他为正式大总统，先后解散国民党和国会；②改制：废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制；③卖国：牺牲国家主权和民族利益，接受日本旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容，以换取日本的支持 (2)概况：①改元：1915年末，袁世凯下令以1916年为“中华帝国洪宪元年”，准备在元旦举行登基大典；②护国战争：1915年底，蔡锷等在云南宣告独立，组织护国军北上讨袁，护国战争爆发 (3)结果：1916年，袁世凯被迫取消帝制 [说明民主共和观念已深 入人心] 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 19 北洋 军阀 混战 背景 袁世凯死后，北洋军阀分裂，中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中 主要 派系 (1)直系军阀：以冯国璋和曹锟为首，控制江苏、江西、湖北等省 (2)皖系军阀：以段祺瑞为首，掌握北京政府，控制安徽、浙江、山东、福建等省 (3)奉系军阀：张作霖盘踞东北 手段 各地军阀为了争夺地盘和巩固政权，不惜出卖国家利益，依附帝国主义 影响 使中国陷入动乱之中，严重影响人民的生产、生活，给中国人民带来深重灾难 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 20 拓展延伸·培育核心素养 考点综述 03 21 1.近现代史上促进中国封建社会瓦解的三件大事 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 22 2.探究孙中山的主要革命活动 (1)孙中山建立兴中会、中国同盟会，提出“民族”“民权”“民生”的“三民主义”，积极传播革命思想，广泛联合革命力量，连续发动武装起义，为推进民主革命四处奔走、大声疾呼。 (2)孙中山领导了辛亥革命，创建了中华民国，颁布了《中华民国临时约法》，推翻了清王朝的统治，结束了统治中国两千多年的君主专制制度。 (3)孙中山坚决反对军阀分裂割据，坚定维护民主共和制度和国家完整统一。 (4)孙中山同中国共产党真诚合作，把旧三民主义发展为新三民主义，实行联俄、联共、扶助农工三大政策，改组中国国民党，建立黄埔军校，把反帝反封建的民主革命推向前进。 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 23 命题研究·提升关键能力 考点综述 04 24 1.(2025·长沙) “是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之 局；愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之功。”这里的 “先生”应该是(　　) A.林则徐 B.洪秀全 C.孙中山 D.陈独秀 革命先行者孙中山 命题点一 C 首页 目录 命题点一 命题点二 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 25 2.(2025·湖南模拟) 有学者认为，“‘民国’之取代自秦始皇以来两千多年的‘帝国’，是近代中国社会内在矛盾发展的结果，是一种前无古 人的变化”。这个“变化”是指(　　) A.结束君主专制的统治 B.推翻北洋军阀统治 C.开启新民主主义革命 D.实现中华民族独立 辛亥革命 命题点二 A 首页 目录 命题点一 命题点二 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 26 3.(2025·长沙模拟) 徐兆玮的《棣秋馆戊戌日记》记载：“某人翻译一本书名叫《平民政治》，但现在却准备易名为《共和政治》后再出版。《国粹学报》过去一段时间销路不畅，但最近改名《共和杂志》，重新 变得抢手。”这种现象反映了(　　) A.“中体西用”思潮的传播 B.变法图强意识的产生 C.“扶清灭洋”口号的提出 D.资产阶级革命的影响 D 首页 目录 命题点一 命题点二 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 请完成《练测本》P17—18 本讲内容结束 $