5 模块一 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代-【中考2号】2026年湖南中考历史讲义本配套课件

该初中历史中考复习课件聚焦隋唐时期“繁荣与开放”核心考点，严格依据新课标要求，梳理隋朝统一、大运河、科举制、贞观之治、开元盛世、中外交流等必备知识，分析“盛唐气象”“科举制度”等高频考点（如“盛唐气象”2年3考），归纳选择、材料分析等常考题型，对接中考考查要求。 课件亮点在于“考点梳理+真题演练+素养培育”模式，通过皮日休《汴河怀古》等史料实证大运河影响，用入仕群体比例图表培养历史解释能力，详解货币特征分析题答题方法，帮助学生掌握史料辨析与规范表达，助力中考冲刺，为教师提供系统复习指导。

第五单元　 隋唐时期：繁荣与开放的时代 模块一　中国古代史 (1840年鸦片战争前) 《2026中考》 湖南历史 1 1 时空纵览·感知单元脉络 2 依标扣本·掌握必备知识 3 拓展延伸·培育核心素养 4 命题研究·提升关键能力 目 录 2 时空纵览·感知单元脉络 考点综述 01 3 时空坐标 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 4 政治：国家统一，社会安定，专制主义中央集权制度进一步完善。 经济：空前繁荣，出现盛世局面；唐朝中期，经济重心开始南移。 文化：诗歌、书法、绘画等文学艺术全面发展，兼收并蓄。 民族关系：唐朝奉行开明的民族政策，民族交融进一步加强。 中外联系：唐朝开放的对外政策和社会风气，使中外经济文化交流频繁。 阶段特征 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 5 知识结构 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 6 依标扣本·掌握必备知识 考点综述 02 7 新课标要求：通过了解隋朝的兴亡，知道隋朝速亡的原因；了解科举制度创建、大运河开通等史事。 隋朝的统一与灭亡 知识点一 1.隋朝的统一与灭亡　【七下P2—4】 建立 581年，杨坚(隋文帝)夺取北周政权，建立隋朝，定都大兴(在今陕西西安) 统一 589年，隋文帝灭掉南方的陈朝，统一全国，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 8 发展 发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率。促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝 灭亡 隋炀帝的残暴统治使社会矛盾激化，农民起义爆发；618年，隋朝灭亡 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 9 2.开通大运河　【七下P3】 时间 605年起 人物 隋炀帝   隋朝大运河示意图 目的 加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治 概况 以洛阳为中心，北抵涿郡(今北京)，南至余杭(今杭州) ，由永济渠、通济渠、邗沟、江南河四部分组成，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米 意义 加强了南北地区政治、经济和文化交流 [“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉!”][“天下转漕，仰此一渠”] 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 10 ★3.开创科举取士制度　【七下P3】 背景 魏晋南北朝时期，官员的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能 目的 (1)主要目的：选拔人才；(2)根本目的：巩固封建统治 创建 (1)隋文帝：废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度；(2)隋炀帝：进士科的创立，标志着科举制的正式确立 地位 成为历朝选拔官员的主要制度，一直维持了约1300年 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 11 影响 (1)对中国：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官员选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展 (2)对世界：是世界考试制度的开始，对西欧启蒙运动以及英国的文官制度有深远的影响 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 新课标要求：通过了解“贞观之治”与“开元盛世”，知道唐朝兴盛的原因。 从“贞观之治”到“开元盛世”(2年1考) 知识点二 1.唐朝的建立与“贞观之治”　【七下P6—8】 唐朝建立 618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安 “贞观 之治” 含义 贞观年间(627—649年)，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，史称“贞观之治” 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 13 “贞观之治” 出现 原因 (1)唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，励精图治，推行了一系列革新的措施 (2)国家统一安定，实行开明的民族政策和开放的对外政策 施政 措施 (1)用人：虚心纳谏，知人善任：①重用敢于直言的魏征 ； ②重用善于谋略的房玄龄和敢于决断的杜如晦 (2)政治：①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；②制定法律，减省刑罚；③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；④严格考察各级官吏的政绩 [“以人为镜，可以明得失”“兼听则明，偏信则暗”] [“房谋杜断”] 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 14 “贞观之治” 施政 措施 (3)经济：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 (4)军事：击败东突厥，加强了对西域的统治 (5)民族关系：唐太宗实行开明的民族政策，被尊奉为各族的“天可汗” (6)对外政策：实行开放的对外政策 影响 使社会经济得以迅速恢复，奠定了大唐盛世的基础 [“为君之道，必须先存百姓”“水能载舟，亦能覆舟”] [“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一”] 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 15 2.女皇帝武则天　【七下P8—9】 施政 措施 (1)政治：①打击敌对的官僚贵族；②大力发展科举制，创立殿试制度 (2)经济：继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产 影响 社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础 [“政启开元，治宏贞观”“颇有贞观遗风”] 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 16 3.唐玄宗与“开元盛世”　【七下P9】 施政 措施 (1)政治：整顿吏治，裁减冗员；(2)经济：发展经济，改革税制；(3)文化：注重文教，编修经籍；(4)用人：重用贤能(如姚崇、宋 璟)，注重对官吏的考核，对考核不合格的官吏立即罢免 表现 唐玄宗在位前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世” 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 17 新课标要求：了解文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史事，从经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识唐王朝在世界历史上的重要地位。 盛唐气象(2年3考)　唐朝的中外文化交流 知识点三 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 18 1.盛唐气象　【七下P11—17】 经 济 的 繁 荣 农 业 (1)农耕：垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广曲辕犁、筒车等生产工具；(2)水利：重视兴修水利，在全国各地修建了很多水利工程 曲辕犁　　　筒车 手工业 (1)纺织业：品种繁多，尤以丝织工艺水平最高，蜀锦冠于全国；(2)陶瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩等；(3)其他：造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 19 经济 的繁 荣 商 业 十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁，出现了一些繁华的大都市。长安既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会 民族 交往 与交 融 政策 唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，被尊奉为各族的“天可汗” 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 20 民 族 交 往 与 交 融 表 现 (1)唐高宗时，唐朝联合回纥灭西突厥，中央政权完全统一西域 (2)唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区 (3)汉族和一些北方少数民族杂居、通婚，民族之间的交融进一步发展 (4)唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王 (5)唐蕃友好：①文成公主入藏：唐太宗时，文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布 ；②金城公主入藏：唐中宗时，吐蕃赞普赤德祖赞(尺带珠丹)迎娶金城公主，与唐“和同为一家”；③唐蕃会盟：唐穆宗时期，唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑” 唐朝阎立本 《步辇图》局部 [唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系] 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 21 社会风气 表 现 (1)社会风气比较开放，充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌 (2)社会风气兼容并包，人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时 多 彩 的 文 学 艺 术 文 学 唐诗 唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，唐诗题材丰富，风格多样 代表 人物 (1)李白：他的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，他被后人称为“诗仙” (2)杜甫：诗风淳朴厚重，很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情，他被后人尊称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史” (3)白居易：他的诗直面社会现实，揭示了统治者的腐化和人民的疾苦。诗歌平易近人，通俗易懂，深受大众欢迎 [科举考诗赋促进了唐诗的繁荣] 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 多 彩 的 文 学 艺 术 艺 术 书法 主要代表：①颜真卿的字端正劲美，雄浑敦厚，代表作有《颜氏家庙碑》；②柳公权的字方折峻丽，笔力劲健；③欧阳询的代表作有《九成宫醴泉铭》 绘画 (1)题材和类型广泛，有人物画、山水画、花鸟画以及宗教画 (2)主要代表：①阎立本的人物画，人物形态各异，神形兼备，代表作有《步辇图》等；②吴道子的画落笔雄劲，风格奔放，代表作有《送子天王图》等 音乐、 舞蹈 音乐、舞蹈吸收了周边民族的艺术精华，多姿多彩，还涌现出一批技艺超群的舞蹈家、歌唱家和乐器演奏家 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 2.唐朝的中外文化交流　【七下P19—21】 中日 遣唐 使 日本派出遣唐使，把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响 日本奈良唐招提寺内的鉴真像 鉴真 东渡 754年(唐玄宗时)，鉴真第6次东渡日本成功。他在日本传授佛经，传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 中印 玄奘 西行 贞观初年，高僧玄奘西行取经，历经磨难到达天竺。根据他的口述，由其弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献 中朝 唐与 新罗 (1)新罗强盛以后，派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化；(2)新罗商人来到中国经商，新罗物产居唐朝进口首位； (3)新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官员，还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就；(4)朝鲜半岛的音乐传入中国 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 唐朝对外交流的特点 (1)交往的范围广泛，同亚洲国家的交往最为密切；(2)交往的形式多样，领域广；(3)交往过程中唐朝兼收并蓄，形成了中华文化圈，影响深远 影响与 地位 (1)影响：高水平的文化使中国成为东方文化的渊源，对日本、朝鲜等亚洲国家文明的发展产生了重要影响 (2)地位：唐朝时期的中国是当时中西经济、文化交流的中心，唐朝不仅在中国历史上，而且在世界历史上都占有非常重要的地位 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 启示 (1)国家强大是外交的基石，国家强大才能得到其他国家的尊重，因此要努力提高综合国力；(2)我们要顺应经济全球化的趋势，坚持对外开放的基本国策，加强国际经济文化的交流与合作 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 新课标要求：通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机。 安史之乱与唐朝衰亡　【七下P23—25】 知识点四 安史 之乱 背景 (1)开元末年以后，朝政日趋腐败，社会矛盾尖锐，边疆形势日益紧张 (2)节度使势力膨胀，中央与地方的力量对比失去平衡，形成外重内轻的局面 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 28 安史 之乱 过程 (1)755年，节度使安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”；(2)763年，安史之乱被平定 影响 (1)对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫 ；(2)唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐；(3)中央权力衰微，逐渐形成藩镇割据的局面 [安史之乱后，经济重心南移开始] 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 29 黄巢 起义 背景 (1)唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重 (2)人民赋役繁重，生活困苦，又遇到连年灾荒，无以为生 概况 黄巢率领起义军转战南北，攻入长安，建立政权。原为农民起义军将领的朱温，后投降唐朝，被封为节度使，与其他藩镇联合镇压了黄巢起义 影响 给唐朝统治以致命的打击 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 30 唐朝 灭亡 概况 朱温控制朝政，陆续兼并了北方的大小割据势力。907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡 五代 十国 概况 唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现九个政权，加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国” 评述 五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 31 拓展延伸·培育核心素养 考点综述 03 32 1.中国古代选官制度的演变 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 33 2.唐朝前期兴盛的原因 ①国家长期统一，社会较为安定；②统治者吸取隋亡教训，励精图治，重视生产，注重减轻人民负担；③生产力进步，经济持续发展；④实行开明的民族政策，民族关系和睦，民族交融不断加深；⑤实行开放的对外政策，中外经济、文化交流活跃；⑥科举制的不断完善、教育的发展和开放的社会风气促进了文化的繁荣；⑦广大人民群众的共同奋斗。 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 34 3.唐朝对外交流兴盛的原因及启示 (1)原因：①国家统一，政局稳定，国力强盛；②经济繁荣，文化昌盛(先进经济文化的强大吸引力)；③实行开放的对外政策；④中外交通发达(海陆交通便利)。 (2)启示：①坚持对外开放，促进国家发展；②开放则兴，封闭则衰；③国家要有稳定的政治局面；④要提高自身综合国力，发展经济文化；⑤要有博大的胸怀，加强与他国的交流学习，取其精华，为己所用。 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 35 命题研究·提升关键能力 考点综述 04 36 1.(2025·益阳模拟) 唐诗是中华文化的瑰宝，题材丰富，风格多样。以 下两首诗可用于研究(　　) 隋朝大运河 命题点一 A 《汴水》 唐　胡曾 千里长河一旦开， 亡隋波浪九天来。 锦帆未落干戈起， 惆怅龙舟更不回。 《汴河怀古》 唐　皮日休 尽道隋亡为此河， 至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事， 共禹论功不较多。 A.开凿大运河的影响 B.龙舟竞渡的节日习俗 C.造船技术世界领先 D.隋朝统一的根本原因 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点六 命题点五 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 37 2.(2025·长沙模拟) 导致右图入仕群体中寒门子弟所占比例变化的主要 原因是(　　) 科举制度 命题点二 A.民族政权并立 B.选官制度变革 C.重文轻武政策 D.经济重心南移 B 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点六 命题点五 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 38 3.(2025·长沙模拟) 《资治通鉴》中记载，唐太宗认为：“夷狄亦人 耳……盖德泽洽，则四夷可使如一家；猜忌多，则骨肉不免为仇敌。” 因此，唐太宗采取了(　　) A.开放包容的对外政策 B.开明宽松的民族政策 C.重视才能的选官用人制度 D.恩威并施的边疆治理措施 “贞观之治” 命题点三 B 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点六 命题点五 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 39 4.(2025·湖南模拟) 阅读下列材料，回答问题。 材料一　秦始皇统一全国后，废除了战国时期形形色色的货币，把圆形方孔半两钱推行于全国。外圆内方的造型彰显着“天圆地方”的古代宇宙观，体现政治权力和文化传承的正统性。 ——摘编自彭信威《中国货币史》 经济的繁荣 命题点四 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点六 命题点五 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 40 材料二　唐初，铸造开元通宝，寓意开辟新纪元。形制大小仿西汉五铢钱，钱文、钱径、重量等方面相当规范，轮廓规整，铜质纯净，铸造工艺考究。钱文为欧阳询所书，字体端庄沉稳，间架匀称，疏密有致。该钱式为以后历代王朝铸币的标准。 ——摘编自肖茂盛等《论开元通宝 钱制的历史演变》 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点六 命题点五 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 (1)根据材料一、二，分别概括“秦半两”和“开元通宝”的特征。 “秦半两”：圆形方孔形制；体现政治权力和文化传承。“开元通宝”：形制规范；铸造工艺精湛；成为以后历代王朝铸币的标准；具有政治寓意。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，分析中国古代统一货币形制的历史意义。 历史意义：结束了货币形制的混乱状态，推动了货币标准化；巩固了中央集权；促进了中国古代经济的发展；有利于增强对中华文化的认同。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点六 命题点五 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 材料三　改革开放以来，人民币的国际地位稳步提高，被越来越多的国家接受并流通使用。随着“一带一路”建设的推进，人民币在共建国家的认可度大幅度提升。如今，人民币还被多个国家央行纳入外汇储备。 ——摘编自康哲《人民币国际化与中国经济发展路径研究》 (3)根据材料三并结合所学知识，分析人民币国际地位稳步提高的影响。 影响：提升中国的国际地位；增强中国对世界经济的影响力；促进中国经济的发展。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点六 命题点五 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 5.(2024·长沙) 2024年央视春晚西安分会场的节目《山河诗长安》震撼全场。“将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听……”全民齐诵《将进酒》，将这首诗飘逸洒脱的特点表现得淋漓尽致，激发出无数 中华儿女满满的自豪感。这首诗创作于(　　) A.汉朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝 多彩的文学艺术 命题点五 B 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点六 命题点五 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 44 6.(2025·郴州模拟) 下图是陕西西安唐代何家村遗址中发现的各国钱 币。这一发现可用于说明唐朝(　　) 唐朝的中外文化交流 命题点六 D 开元通宝 日本的和同开珎 东罗马金币 A.民族交融加强 B.货币体系完备 C.社会环境良好 D.对外交往活跃 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点六 命题点五 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 拓展延伸·培育核心素养 命题研究·提升关键能力 45 请完成《练测本》P7—8 本讲内容结束 $