口语交际：朋友相处的秘诀 教学设计-2025-2026学年统编版语文四年级下册

口语交际 朋友相处的秘诀 教学目标 1.能结合课本提供的话题内容，在交流中探究讨论目的，梳理合 作讨论的流程及方法，形成学习地图。 2.能借助学习地图的指引，通过小组合作讨论，记录每个组员分 享的秘诀，整合相近的意见，讨论标记大多认可的意见。(重点） 3.能按认同程度分类整理小组意见，在班级进行有条理地汇报， 形成对朋友相处秘诀的深入理解。（难点） 教学准备 1.提供学生日常和朋友相处的温馨照片。 2.预习单。 3.按4人小组分好组，每组推选一名记录员、一名汇报员、一名主持人，明确各自分工。 教学设计 学习任务一：探讨目的，梳理方法 1.切入话题，探究讨论目的 （1）出示课题，读题。 （2）交流和朋友相处，最重要的是什么。 （3）交流本次讨论的目的。 2.借助课本提示，梳理学习地图 （1）师生结合课文信息梳理讨论的学习地图。 （2）板书小结：大家看，通过合作讨论，我们的学习地图就梳 理好了！让我们在学习地图的指引下，带着期待出发吧！ 学习任务二：合作讨论，汇总秘诀 1.完成子任务 1：记录重要信息 （1）明确记录规则 （2）分小组交流，汇总信息 （3）展示评议 2.完成子任务 2：整合相近信息 （1）对照记录单，示例整合 （2）生分组实践 （3）评价护航 3.完成子任务 3：标记大多认同的意见 （1）明确合作要求 合作讨论提示—— 标认同：全部认可★ , 大多认可▲ 说理由：顺着想……反着想…… （2）生分组实践 学习任务三： 条理汇报，达成共识 1.组内练习，尝试汇报 （1）汇报建议：一致认同的秘诀，大多数同学认同的秘诀，大家认同的理由是什么？我们就可以按这样的分类来汇报。 （2）生组内讨论认可理由，尝试汇报练习。 2.全班交流，达成共识 3. 联结共识：其余小组还有补充吗？ 相机完善板书：尊重、沟通、信任、真诚…… 4.绘本介入，深化体验 5.汇报收获，总结下课 （1）回想学习历程，汇报收获。 （2）今天我们围绕“朋友相处的秘诀”这个话题，进行了愉快的合作讨论，达成了朋友相处的秘诀的诸多共识，真是太棒了！其实小到两个人的相处，大到国家与国家的交往，只要我们多沟通，增进彼此了解，多进行这样的合作讨论，就一定会形成更多共识。期待你们在这样的思考中不断成长。 75 学科网（北京）股份有限公司 $