河南郑州外国语学校2025-2026学年高一上学期期末考试历史试题

郑州外国语学校2025-2026学年高一上期期末考试历史试卷 （75分钟 100分） 一、单选题（每小题2分，共35小题，共70分） 1. 龙的形象在新石器时代晚期不断变化重构。进入青铜时代后，各种龙的形象逐渐统一起来。这反映了（ ） A. 早期认知的模糊 B. 绘画技术的进步 C. 专制集权的确立 D. 王权国家的形成 2. 有研究者称，考古发掘中能够肯定的青铜农具主要是铲。但是目前考古发现的商周青铜铲甚少，殷墟出土不超过20把，并且多发现在贵族奴隶主墓中，与之同出者往往伴随着成组的青铜礼器。据此，下列推断合理的是，商周时期（ ） A. 青铜铲可能是贵族的籍田礼工具 B. 青铜铸造技术水平低 C. 青铜农具全部都是祭祀用的礼器 D. 农业生产工具种类少 3. 秦朝规定，地方郡守每年需定期向中央汇报本郡的财政收支、户口增减、治安状况等情况。同时，中央会派遣御史到地方巡查，核实郡守所汇报的内容，若发现郡守有虚报或瞒报等行为，将予以严惩。这反映出秦朝（ ） A. 已经形成了系统的官员考核制度 B. 地方郡守的行政权力受到削弱 C. 御史拥有地方行政事务的决策权 D. 中央加强了对地方的垂直管理 4. 西汉武帝时期，汉赋呈现出气势恢宏的特征。如司马相如的《上林赋》，以“丹水更其南，紫渊径其北；终始灞浐，出入泾渭”等文辞，描绘了皇家苑囿的宏阔与国家物产的丰饶。这体现了当时（ ） A. 大一统王朝的文化气度与自信 B. 儒家思想主导汉赋创作的走向 C. 民间文学艺术的蓬勃发展态势 D. 文人阶层批判现实的价值追求 5. 南朝宋齐时期，朝廷对州国的监察主要通过典签进行，典签不仅“出纳教命”、操纵州国政务，甚至刺史诸王的饮食起居也受其控制，取一节藕、一杯浆都要典签同意。由此可知（ ） A. 监察职能日趋专业化 B. 中央试图强化对地方的控制 C. 刺史已失去人身自由 D. 南朝时期寒门文人地位提高 6. 东晋南朝时期，江浙的太湖地区、浙东的会稽、江西的鄱阳湖地区、湖南的洞庭湖地区都成为盛产粮食的地方，江浙部分地区的粮食产量甚至已经超过北方。这说明当时（ ） A. 耕种技术出现变革 B. 经济重心移至南方 C. 田庄经济效率提高 D. 江南地区得到开发 7. 如表为唐朝与周边游牧民族政权之间贸易形式的演变过程。这一过程反映出（ ） 时段 贸易形式 初唐、盛唐 贡赐贸易：双边以“上贡”与“赏赐”的方式进行奢侈品的互换。 中唐 绢马贸易：赐“马价绢”，以赏赐的名义将马匹的价格折绢进行交易。 晚唐 茶马贸易：以等价的茶叶与马匹相互交易。 A. 唐朝处于贸易优势地位 B. 中原政权力量走向衰落 C. 贸易双方不平等性加剧 D. 经济地域差异逐渐缩小 8. 隋唐时期乐舞流行，有健舞和软舞之分，深受社会喜爱的胡旋舞属于个性张扬的健舞唐太宗在隋代“九部乐”的基础上，纳入高昌乐，形成“十部乐”，作为宫廷宴乐这反映了隋唐时期（ ） A. 皇帝喜好决定艺术的流行形式 B. 艺术风格在继承中发展 C. 博采众长兼收并蓄的精神风貌 D. 宫廷娱乐引领社会风尚 9. 1069年，北宋王安石变法时，政府推出“徙贵就贱，用近易远”的均输法、设“市易务”低买高卖的市易法、应役民户交纳“免役钱”的募役法，加强国家对经济的管理和控制。这些措施（ ） A. 抑制了大规模土地兼并 B. 推动了农业快速发展 C. 导致了外贸重心的转移 D. 增加了国家财政收入 10. 辽国实行“北面官以契丹制度治草原民族，南面官以汉制治汉人”;西夏设立蕃学(以西夏文教学)与汉学(以汉文传习儒术)并行的科举体系，并参照唐宋法典制定《天盛律令》;宋朝将精锐部队命名为“背嵬军”(“背嵬”一词源自西夏语“亲卫”)。这些现象共同反映了当时( A. 多元民族文化的相互交融 B. 政治制度的蕃汉分治特征 C. 儒学社会主导地位的确立 D. 传统华夷观念消解 11. 据《东京梦华录补注》记载，北宋元丰年间，汴京周边村落定期草市大增。草市或靠近交通要道驿站，或依河流渡口。开市时，村民携果蔬、织物、农具、陶瓷等汇聚，附近富商遣伙计来采买，还有艺人表演杂耍、说唱，热闹非常。官府设数十收税点，不少草市收税额逐年攀升。据此可知，宋代（ ） A. 商业中心转移到农村 B. 农村商业有所发展 C. 重农抑商政策被摒弃 D. 城市经济陷入停滞 12. 明代云南土司地区，中央政府保留土司对辖区的治理权，同时在多地设立儒学官学，允许土司子弟入学攻读儒家经典，部分优秀者可参加科举考试。遇外敌入侵时，土司需听从朝廷调遣领兵戍边。材料所述做法旨在（ ） A. 巩固多民族国家的统一 B. 缩小不同民族之间存在的差异 C. 推动民族交往交流交融 D. 促进边疆与内地治理的一体化 13. 两宋之际，江南地区已成了最大的粮食产区，明朝后期，该地区“植棉、纺纱、织布或栽桑、养蚕、缫丝等农家副业逐渐取代种植粮食作物的农家正业，出现了棉作压倒稻作、桑蚕压倒稻作的新趋势”，由此可知当地（ ） A. 封建自然经济逐渐解体 B. 重农抑商政策不断松动 C. 家庭手工业已占据主导 D. 农产品商品化程度提高 14. 万历九年（1581年），耶稣会士罗明坚首次将西洋自鸣钟作为贡礼带入中国，此后，自鸣钟成为朝贡礼单上的“常客”。截至清中叶，尽管官修史书对海关进口自鸣钟、西洋镜、鼻烟壶等物品有意回避，但文人对这些西洋器物几乎有闻必录，有见辄记。由此可知，明清朝贡贸易（ ） A. 使西方文化得到一定传播 B. 助推了新思潮的形成 C. 激发了民间远洋探索热情 D. 打破了闭关自守政策 15. 下图反映的是根据直隶宁津县大柳镇统泰昇记商店账册的记录折算出的1843—1850年银钱比价情况。据此可知，当地（ ） A 商品经济发展逐渐停滞 B. 民众生活成本负担增加 C. 传统货币体系开始瓦解 D. 白银货币地位日益稳固 16. 19世纪中后期，面对“数千年未有之大变局”，中国在思想领域产生了诸多理论，如“西学中源论”“托古改制论”“中体西用论”“贵因论（包容西方的长处，助力自身现代化）”“全盘西化论”等。这些理论反映了当时（ ） A. 知识分子的救国思考 B. 中西文明的融合会通 C. 传统思想的根深蒂固 D. 社会思潮的开放自由 17. 西方经济学家沃森提出“后发劣势”的分析框架，即缺乏制度改造的技术模仿固然会让后发国家获得经济上的成功，但极容易让这些地方产生莫名其妙的“制度优越感”，为后续发展留下巨大隐患。这一分析框架可以用来分析以下哪两则历史概念之间的联系（ ） A. 闭关自守 鸦片战争 B. 太平天国运动 第二次鸦片战争 C. 洋务运动 甲午中日战争 D. 义和团运动 八国联军侵华战争 18. 康有为在《孔子改制考》中把人类社会划分为“据乱世”“升平世”“太平世”三个阶段，并强调“三世”是由乱而治、愈演愈进的发展过程，既不能停滞不前，又不能超越。他指出，据乱世、升平世、太平世“特施行有序，始于粗粝而后至精华”。康有为的三世说（ ） A. 完全脱离了中国的具体国情 B. 旨在维护清朝的专制统治 C. 直接推动了辛亥革命的爆发 D. 为维新变法提供理论依据 19. 如图漫画《一年来之回顾》是为纪念辛亥革命周年所作，图片上文字主要内容为：政治上“推倒专制”，如今又“死灰复燃”；昔日官僚“匿迹销声”，如今又“高谈阔论”。据此可知，辛亥革命（ ） A. 终结了封建君主专制制度 B. 未触动传统官僚体系根基 C. 是中国早期现代化的尝试 D. 推动了民族资本主义发展 20. 1917年，唐继尧将滇军改组为“靖国军”,自任总司令；稍后又将四川、贵州的部分军事力量收编，组建了“滇黔靖国联军”。此后不久，陕西、湖南、福建等省的军事首脑，也树起了“靖国”的旗帜。这（ ） A. 加剧了军阀割据局面 B. 壮大了革命党人的力量 C. 冲击了袁世凯的统治 D. 协调了中央与地方关系 21. 1920年，李大钊在北京组织“马克思学说研究会”，陈独秀在上海成立“马克思主义研究会”。他们组织成员深入工厂调查工人状况，创办工人夜校和《劳动界》等工人刊物，用通俗语言向工人宣传阶级解放理论。这些举措（ ） A. 反映了建立革命统一战线的迫切性 B. 为新型无产阶级政党的成立奠定了基础 C. 促使马克思主义开始在中国广泛传播 D. 实现了马克思主义中国化的历史性飞跃 22. 1926年9月，湖南长沙商民协会出台决议：会员单位一律休业半天并参与游行，各店休业标语均书写“反对英帝国主义帮助吴佩孚、孙传芳进攻革命军”“反对英国兵舰自由行使内河”“取消中英间一切不平等条约”“打倒英帝国主义”等口号。该事件可用于说明（ ） A. 列强侵略隐蔽性 B. 国民革命的群众性 C. 马列主义的中国化 D. 军阀混战的破坏性 23. 1929年3月，国民党第三次全国代表大会规定：“中华民国人民须服从拥护中国国民党……始得享受中华民国国民之权利”；对“中华民国之政权治权”，要由国民党“独负全责”。据此可知。国民党（ ） A. 贯彻主权在民理念 B. 践行分权制衡原则 C 推进民主法制建设 D. 试图强化一党专政 24. 1934年11月，红军某部长征途中在湖南汝城县沙洲村宿营时，三名女战士将仅有的一条被子剪下一半留给借宿的贫苦老人。老人说：“什么是共产党？共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人。”这体现长征（ ） A. 实现了革命战略转移 B. 宣传了党的政治主张 C. 开辟了“工农武装割据”的革命新道路 D. 打响了武装反抗国民党反动派的第一枪 25. 1934年12月，日本内田内阁拟定的《对华政策文件》中指出：“希望造成南京政府的政令在华北不能推行的形势”，“把华北政权下的官员更换为便于执行我方政策的人员，以造成华北地区官民在该地不进行排日活动的先入为主的气氛”。据此可知，当时日本（ ） A. 完全控制中国华北地区 B. “以战养战”策略走向了失败 C. 扶植傀儡政权遭遇失败 D. 推行“以华制华”的侵略方针 26. 1940年，晋察冀边区推行如下政策：农民编组，三人一组，白天轮换耕作，夜晚集中练兵，遇敌袭则鸣锣集合，合力御敌；秋收时节，无劳力之家由组内互助收割，计工记账，来年偿还；实行减租减息，地主租息不得超过三成，农民交租交息不得拖欠，严禁苛捐杂税。这些政策的实施（ ） A. 旨在维护全民族抗战的局面 B. 使国民革命统一战线规模扩大 C. 标志着敌后战场成为主战场 D. 反击了国民党政府的专制独裁 27. 据统计，截至1943年12月，抗战开始后到延安的知识分子总共4万余人。他们大都家境殷实，不乏“大家闺秀”和“豪门公子”，甚至还有不远万里归国抗日的爱国华侨青年。这可用于说明抗日战争时期（ ） A. 陕甘宁边区教育事业繁荣 B. 延安有强大的思想感召力 C. 中共的阶级基础有所扩大 D. 延安的生活条件有所改善 28. 下表为1937年6月到1948年8月法币发行额和上海批发物价指数表。这反映出解放战争时期国统区（ ） 日期 法币发行额/亿元 上海批发物价指数 1937年6月 14 1 1945年12月 10319 885 1946年12月 37261 5713 1947年12月 331885 83796 1948年8月 6636346 4927000 A. 官僚资本严重压制民族工业发展 B. 货币政策失当引发通货膨胀 C. 中央和地方的经济政策各行其是 D. 上海经济优势地位逐步丧失 29. 如图是连环画《证券大楼的战斗》中的一幅插图，描绘了1949年6月上海民众响应和声援市政府查封证券大楼的场景。这场战斗（ ） A. 从根本上稳定了全国物价 B. 按市场手段调节经济运行 C. 实现了国家财政经济统一 D. 促进了经济秩序趋向稳定 30. 新中国成立初期，在复杂的国际风云中，我们坚定地与社会主义阵营站在一起。面对帝国主义的封锁孤立，我们积极学习友邦的建设经验，互通有无、携手前行，在外交与建设中筑牢伙伴情谊，为新生政权撑起稳固的发展屏障。这体现的外交方针是（ ） A. “另起炉灶” B. “打扫干净屋子再请客” C. “一边倒” D. “求同存异” 31. 如下图为1960年一幅宣传画，该宣传画意在（ ） A. 展示国民经济调整成效 B. 弘扬艰苦奋斗的时代精神 C. 宣传农业的高度机械化 D. 激发民众建设国家的热情 32. 从1960年下半年到1963年6月底，北京市开展了工业整治工作，共整治了287个生产任务少、质量次、成本高、效率低的亏损企业，其中关闭94个、停产23个、合并170个。这些整治措施旨在（ ） A. 实现“四化”目标 B. 配合三线建设 C. 优先发展重工业 D. 渡过经济困难 33. 1981年国务院颁布政策，明确了个体经济的地位，鼓励待业青年创业。江苏省内涌现出如无锡“王兴记馄饨店”、泰州“刘氏钟表修理铺”等一大批个体工商户。这反映了当时（ ） A. 国企改革全面推行 B. 社会主义市场经济体制已建立 C. 全面建成小康社会 D. 探索中国特色社会主义道路 34. 某学习小组在进行研究性学习时编制了如下图所示的时间轴，据此可知该研究性学习的主题是（ ） A. 对外贸易发展 B. 改革开放的实施 C. 统一大业的推进 D. 体制改革的深化 35. 2013年10月15日，伊朗与六国就核武器问题启动了全面协议的谈判。在谈判启动之初，中国就提出全面解决伊朗核问题的五点主张：坚持走六国与伊朗对话道路；寻求全面、公平、合理的长期解决方案；秉持分步对等原则；营造有利的对话谈判气氛；寻求标本兼治、综合治理。伊核问题全面协议于2015年达成。中国的这些主张（ ） A. 瓦解了西方在中东的霸权体系 B. 开创了独立自主的和平外交方针 C. 发挥了构建多边协商机制作用 D. 确立了在中东事务中的主导地位 二、非选择题 36. 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 南宋时期，赵汝适任泉州市舶司提举时作《诸蕃志》，书中记载“三色相间，纹如经带”的“骡子”。《元史》中“马八儿国遣使进奇兽一，类骡而巨，毛黑白间错”，可知南亚的马八儿国将斑马作为贡物献给元朝。明永乐年间陈诚出使帖木儿帝国，见到了“黑白相间，若织成者”的“花兽”，记录郑和下西洋见闻的《瀛涯胜览》中，也有“细条如间道，如画青花”的“福兽”的描述。 ——摘编自殷颂晨《异兽西来：斑马传入中国考证》 材料二 宋元明时期，对外往来和人员往来对社会生态乃至文明生态产生明显影响。宋元时期，以泉州为中心的航海贸易，与亚洲海域实现了连接与互动。15世纪后，随着大航海时代的形成，明朝进入前所未有的“世界史”的国际格局。16世纪末17世纪初，以转贩中国商品为主的太平洋贸易发展为世界市场中最活跃的部分，这一时期，中国商人们积极进取地应对“东西方碰撞交融”。 ——摘编自陈支平《试论中国古代海洋文明》 （1）根据材料一，概括古代中国了解“斑马”物种的途径。 （2）根据上述材料，简述宋元明时期中国对外交往的影响。 37. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1938年底，延安的艺术家们开赴晋察冀等敌后根据地，此后创作了许多反映敌后斗争、英模事迹、根据地人民新生活的作品。部分作品如下： 《坚持抗战反对投降》 胡一川/1940年 《亲临前线指挥的彭德怀将军》 彦涵/1941年 《延安居民讨论选举》 张望/1944年 材料二 1937年8月，陕北公学开始筹建，一面招生，一面办学。“几乎每天都有几十人甚至上百人（知识青年）涌到陕北公学来，几天就可以编成1个队（每队有学员100到120人）。11月正式开学时已有了5个队，不到1个月又成立了6个队。1938年1月以后，便迅速发展，两三个月内陆续成立了16个队。”陕北公学的课程是三分军事七分政治。科目有社会科学概论、抗日民族统一战线与民众工作、游击战争与军事常识、时事讲演等。1941年与中国女子大学、泽东青年干部学校合并成立延安大学。从1937年到1941年的4年之中，陕北公学培养了1万多名干部，他们结业后分赴华北、华南、华东各抗日前线。 ——摘编自王炳照等《简明中国教育史》 材料三 在抗日问题上，国民党在全面抗战初期联共抗日，提出了抗战建国、持久消耗等主张，得到了民众的支持；但进入相持阶段后消极抗日，引起了民众的疑虑和疏离，其政治地位急剧下降。在民主问题上，国民党顽固派坚持一党专政，逐渐丧失了民众支持……因此，对战时中国时代主题的不同思想回应，影响着民心之向背与政治力量之消长。 ——摘编自左玉河《抗日与民主：全面抗战时期的时代主题及其思想回应》 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳中国共产党成为全民族抗战中流砥柱的表现。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括陕北公学的成立背景及其教育目的。 （3）根据材料三概括全面抗战时期中国的时代主题，并结合所学知识分析国民党逐渐丧失民心的原因。 郑州外国语学校2025-2026学年高一上期期末考试历史试卷 （75分钟 100分） 一、单选题（每小题2分，共35小题，共70分） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】A 【21题答案】 【答案】B 【22题答案】 【答案】B 【23题答案】 【答案】D 【24题答案】 【答案】B 【25题答案】 【答案】D 【26题答案】 【答案】A 【27题答案】 【答案】B 【28题答案】 【答案】B 【29题答案】 【答案】D 【30题答案】 【答案】C 【31题答案】 【答案】D 【32题答案】 【答案】D 【33题答案】 【答案】D 【34题答案】 【答案】C 【35题答案】 【答案】C 二、非选择题 【36题答案】 【答案】（1）途径：通过海外贸易与市舶司记录；海外朝贡；官方使节出使；海外航行见闻等。 （2）影响： 对中国：丰富物种认知；增进了对世界的了解；促进了沿海经济的繁荣；推动了中国融入早期全球化；加强中国与世界市场的联系；促进中外文化的碰撞与交融；丰富了中国的文化内涵；提升了中华文明的对外影响力；中国深度参与太平洋贸易，主动融入世界市场，提升了中国在世界贸易中的活跃度等。 对世界：推动了区域互动；推动了世界市场的扩大和形成，促进西方的资本原始积累；推动中外物质与文明互动；促进社会与文明生态发展等。 【37题答案】 【答案】（1）表现：开展敌后游击战争，牵制日军；宣传抗战理念，凝聚民族共识；建立抗日根据地，推行民主选举，践行民主政治；培养抗日干部，充实抗战力量。 （2）背景：全面抗战爆发，民族危机加深；大量知识青年奔赴延安，寻求救国道路。教育目的：培养抗日骨干人才；传播抗日思想与革命理论；强化民族凝聚力，服务全民族抗战。 （3）时代主题：抗日与民主。原因：相持阶段后消极抗日；坚持一党专政，拒绝民主改革；脱离民众，失去民心支持。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $