18.3 电磁铁 同步练-2025-2026学年鲁科版（五四学制）物理九年级下册

2025-2026学年度鲁科版（五四学制）物理九年级下册同步练习 18.3电磁铁 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．在如图所示的电路中，能使电磁铁磁性增强的是（　　） A．只将铁芯换成同规格的铜芯 B．将电源的正、负极对调 C．将滑片P向右移动 D．将开关S由触点1扳到触点2 2．如图所示，一个轻质弹簧下悬挂一个铁块，下列操作可以使弹簧伸长量增大的是（　　） A．S接1不变，将滑片P向右滑 B．S接1不变，将滑片P向左滑 C．不改变滑片P的位置，S由1改接到2 D．S和P位置都不变，将线圈中铁芯抽出 3．如图所示是一种温度自动报警器的原理图。制作水银温度计时，在玻璃管的两端分别封入一段金属丝。当温度达到与电池正极相连的金属丝的下端所指的温度时，电铃就响起来，发出报警信号。下列说法正确的是（    ） A．温度计中的水银是绝缘体 B．电铃响时，电磁铁右端是N极 C．电磁继电器利用电磁感应原理工作 D．电铃响且滑片P向左移动时，电磁铁磁性减弱 4．限流装置是家庭电路中重要的保护装置（如图），其核心结构与电磁铁的应用密切相关。关于限流装置结构，下列说法正确的是（　　） A．当电流超过额定值时，磁性增强使电路断开 B．电磁铁与限流电路并联，通过分流控制磁性强弱 C．限流装置内部的电磁铁磁性随电流的增大而减弱 D．衔铁采用铝制成，利用铝的导电性增强电磁铁的磁性 二、填空题 5．电磁铁 (1)电磁铁：带 的螺线管叫作电磁铁。 (2)原理：在螺线管内插一个铁芯，当电流通过带铁芯的螺线管时，螺线管中的铁芯就被电流的磁场磁化成了 ，使通电螺线管的磁性 ；当断开电路时，它们的磁性就立即 了。 6．如图所示是直流电铃的原理图，当开关闭合时，电磁铁吸引衔铁，从而使锤敲击铃碗发声，当电流通过电磁铁时，电磁铁的端为 （选填“N”或“S”）极。当小锤敲打铃碗时，电磁铁 （选填“有”或“没有”）磁性。 7．小周设计了如图所示的电路图探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”。实验中通过观察 来判断电磁铁磁性的强弱。由图中实验现象可得出的结论是：电磁铁的磁性强弱与 有关。 8．电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。如图所示的控制电路中，当开关S闭合时，电磁铁 （选填“有”或“无”）磁性，衔铁被吸下，动触点与 （选填“上方”或“下方”）静触点接触，工作电路中 （选填“灯亮”或“铃响”）。 9．如图甲“悬浮灯泡”能够悬浮发光，其内部结构如图乙所示。接通电源后，灯泡能悬浮在空中是因为同名磁极相互 。基座电路的电源右端为 （选填“正”或“负”）极；若要使灯泡的悬浮高度增加，可以将滑动变阻器的滑片向 （选填“左”或“右”）移动。 10．如图所示是一种水位自动报警器的原理图。水位没有达到金属块A处时，灯 亮；水位到达金属块A处时，由于一般的水是导体，灯 亮。 11．我国磁悬浮技术世界领先，图1为常导磁吸悬挂式列车，原理如图2，图2中通电螺线管的下端为 极（选填“”“”）；根据图3，判定图2中为 极（选填“正”“负”）。列车前进过程中， （选填“机械能转化为电能”“电能转化为机械能”）。 12．在探究“通电螺线管外部磁场方向”的实验中，在嵌入螺线管的有机玻璃板上均匀撒上细铁屑，通电后细铁屑的排列可以反映其磁场分布，再将小磁针放在通电螺线管外部，小磁针的作用是 ；小华制作了简易的电磁铁A、B，如图乙所示，该情景说明电流一定时，线圈匝数越 ，电磁铁磁性越强。 13．如图所示是小悦购买的磁悬浮地球仪，底座内装有电磁铁，地球仪内装有强磁体，电磁铁是利用电流的 效应工作的；安装时，电磁铁上端与强磁体下端的磁极极性应 （选填“相同”或“不同”）；若增大电磁铁中的电流，地球仪受到磁场对它的作用力 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 14．如图所示是一种温度自动控制装置的原理图。闭合开关S，当电磁铁中有电流通过时，若它的左端为N极，则“电源1”的 端为正极（选填“左”或“右”）；当温度达到 ℃时，发热电阻会停止加热。 三、实验题 15．小明在做“探究通电螺线管周围的磁场”实验，如图所示。 (1)①他先连接了如图甲所示的电路，开关S闭合，他用弹簧测力计提着磁体从右端水平运动到左端，发现弹簧测力计示数一直变小，请在括号中标出此通电螺线管的左端磁极及电源b端的极性 。 ②在螺线管中插入一根铁棒的目的是 。 (2)小明为了探究磁场的强弱，他又设计了如图乙所示的电路，闭合开关。 ①实验中通过观察电磁铁 可以判断电磁铁的磁性强弱不同； ②根据图乙所示，可以得出：通电电磁铁的电流一定时，线圈匝数越多，磁性 ； ③接着，为了探究通电螺线管中电流的大小对磁场强弱的影响，应如何操作 。 16．如图中甲图所示，是“探究通电螺线管外部磁场的方向”的实验。 (1)闭合开关S后，小磁针静止时 （选填“N”或“S”）极指向为该点磁场方向，结合安培定则，可判断出 （选填“左”或“右”）端为电源正极。 (2)如图中乙图所示，是探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验。闭合开关，先将开关接，再将从接到，通过调节滑动变阻器，使电流表示数与第一次示数 （选填“相同”或“不同”），对比两种情况，可以探究电磁铁磁性强弱与匝数的关系。 (3)如图中丙图所示，是电磁继电器工作电路图，其中电磁铁是依据电流的 （选填“磁”或“热”）效应来接通工作电路的。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 18.3电磁铁 参考答案 1．D 2．B 3．B 4．A 5．(1)铁芯 (2) 磁铁 大大增强 消失 6． N 没有 7． 电磁铁吸引小铁钉的数量 线圈匝数 8． 有 下方 铃响 9． 排斥 正 左 10． L1 L2 11． S 正 电能转化为机械能 12． 显示外部磁场的方向 多 13． 磁 相同 变大 14． 右 90 15．(1)[1]如图所示 [2]增强螺线管的磁性 (2) 吸引大头针的数量 越强 移动滑动变阻器滑片，观察吸引大头针数量 16．(1) N 右 (2)相同 (3)磁 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $