第五章 一元函数的导数及其应用知识清单-2025-2026学年高二数学人教A版选择性必修第二册
2026-02-16
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2份
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26页
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学人教A版选择性必修第二册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第五章一元函数的导数及其应用 |
| 类型 | 学案-知识清单 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 941 KB |
| 发布时间 | 2026-02-16 |
| 更新时间 | 2026-02-25 |
| 作者 | 全国学科教学研究中心团队 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-02-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56475862.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中数学知识清单系统梳理了一元函数的导数及其应用知识体系。从变化率问题引入导数概念,明确瞬时速度与切线斜率的几何意义,进而掌握基本初等函数导数公式、四则运算法则及复合函数求导,最终应用于函数单调性、极值与最值的研究。
知识链路按“概念—运算—应用”逻辑递进,每个模块配有自主诊断习题。通过具体实例抽象导数本质,培养用数学眼光观察现实世界的能力,习题设计注重概念辨析与逻辑推理,帮助学生用数学思维构建知识框架,提升解决实际问题的数学语言表达能力。
内容正文:
第五章 一元函数的导数及其应用
5.1 导数的概念及其意义
5.1.1 变化率问题
1.物体在 某一时刻 的速度称为瞬时速度.
2.(1)一般地,设物体的运动规律是,则物体在到这段时间内的平均速度.
如果无限趋近于0时,无限趋近于某个常数,我们就说当无限趋近于0时,的 是,这时就是物体在时刻时的瞬时速度,即瞬时速度.
(2)瞬时速度与平均速度的关系:从物理的角度看,当时间间隔无限趋近于 0 时,平均速度就无限趋近于时的瞬时速度.
3.割线斜率与切线斜率
(1)割线:设,是曲线上任意的两点,记,则割线的斜率是.
(2)切线:当点P无限趋近于点时,割线无限趋近于一个确定的位置,这个确定位置的直线称为曲线在点处的切线.曲线在点处的切线的斜率为.
(3)切线的斜率与割线的斜率的关系:从几何图形上看,当横坐标间隔无限变小时,点P无限趋近于点,于是割线无限趋近于点处的切线.这时,割线的斜率k无限趋近于点处的切线的斜率.
5.1.2 导数的概念及其几何意义
课时1 导数的概念
1.函数的平均变化率
对于函数,设自变量x从变化到,相应地,函数值y就从变化到.这时,x的变化量为,y的变化量为 ,我们把比值叫做函数从到的平均变化率.
2.函数在某点处的导数(瞬时变化率)
如果当Δx→ 0时,平均变化率无限趋近于一个确定的值,即有极限,则称在处可导,并把这个确定的值叫做在处的导数(也称为瞬时变化率),记作或,即==.
3.导函数的定义
从求函数在处导数的过程可以看出,当时,是一个唯一确定的数.这样,当x变化时,就是x的函数,我们称它为的 导函数 (简称导数).的导函数记作或,即.
【自主诊断】
1.判断正误
(1)在平均变化率中,因变量的增量为正值. (×)
(2)平均变化率就是图象上两点,连线的斜率. (√)
(3)函数在x=x0处的导数反映了函数在区间[x0,x0+Δx]上变化的快慢程度. (×)
(4)函数y=f(x)在x=x0处的导数值与Δx的正、负无关. (√)
2.设函数y=f(x)=x2-1,当自变量x由1变为1.1时,函数的平均变化率为( )
A.2.1 B.1.1 C.2 D.0
2.A【解析】故选A.
3.设f(x)=2x+1,则f′(1)= .
3.2 【解析】f′(1)===2.
课时2 导数的几何意义
1.导数的几何意义
函数在点处的导数的几何意义是曲线在点处的切线的 斜率 .也就是说,曲线在点处的切线的斜率是 ,则切线的斜率 ,相应地,切线方程为 .
【自主诊断】
1.判断正误
(1)函数y=f(x)在x=x0处的导数值就是曲线y=f(x)在x=x0处的切线的斜率. ( √ )
(2)直线与曲线相切,则直线与已知的曲线只有一个公共点. ( × )
2.曲线在点处的切线方程为( )
A. B.
C. D.
2.C 【解析】,所以,即,故曲线在点处的切线方程为,即.故选C.
3.函数f(x)的图象如图所示,则( )
A.f′(1)>f′(2)>f′(3) B.B.f′(2)>f′(1)>f′(3)
C.f′(3)>f′(2)>f′(1) D.D.f′(3)>f′(1)>f′(2)
3.C 【解析】由函数的图象可知,曲线在点A(1,f(1)),B(2,f(2)),C(3,f(3))处切线的斜率大小关系为kC>kB>kA,故f′(3)>f′(2)>f′(1).
5.2 导数的运算
5.2.1 基本初等函数的导数
基本初等函数的导数公式
原函数
导函数
原函数
导函数
(为常数)
(α为常数)
(a>0,且a≠1)
(a>0,且a≠1)
对几个常用函数的导数的两点说明:
(1)以上几个常用函数的导数是求解其他函数的导数的基础,都是通过导数的定义求得的;
(2)以上几个常用函数的导数公式需记牢,在求导数时,可直接应用,不必再用定义去求导.
5.2.2 导数的四则运算法则
1.两个函数和的求导法则:;
2.两个函数差的求导法则:;
3.两个函数积的求导法则:(1);
(2);
4.两个函数商的求导法则:.
5.利用导数运算法则的策略
(1)分析待求导式子符合哪种求导法则,每一部分式子是由哪种基本初等函数组合成的,确定求导法则,基本公式.
(2)如果求导式比较复杂,则需要对式子先变形再求导,常用的变形有乘积式展开变为和式求导,商式变乘积式求导,三角函数恒等变换后求导等.
(3)利用导数运算法则求导的原则是尽可能化为和、差,能利用和差的求导法则求导的,尽量少用积、商的求导法则求导.
【自主诊断】
1.求下列函数的导数.
(1); (2);
(3); (4).
【解】(1)方法一:,
∴;
方法二:
;
(2),
∴;
(3)
;
(4)
.
5.2.3 简单复合函数的导数
1. 一般地,对于两个函数和,如果通过中间变量u,y可以表示成关于x的函数,那么称这个函数为函数和的复合函数,记作.
2. 对于由函数和复合而成的函数,它的导数与函数和的导数间的关系为,即对的导数等于 对的导数与对的导数的乘积 .
3.求复合函数的导数的步骤
注意:①分解的函数通常为基本初等函数;
②求导时分清是对哪个变量求导;
③计算结果尽量简洁.
【自主诊断】
1. 判断下列结论是否正确.(请在括号内打“√”或“×”)
(1)由函数复合而成. (√)
(2)函数是复合函数. (×)
(3)函数的导数为. (×)
(4)函数的导数是. (×)
2.求下列函数的导数.
(1); (2);
(3); (4).
【解】(1),设,,
则.
(2)设,,
则.
(3)设,,
则.
(4)设,,
则.
5.3 导数在研究函数中的应用
5.3.1 函数的单调性
1. 函数的单调性与导数的关系(导函数看正负,原函数看增减)
函数在区间内可导,
(1)若,则在区间内单调递增;
(2)若,则在区间内单调递减;
(3)若恒有,则在区间内是 常 函数.
注意:讨论函数的单调性或求函数的单调区间的实质是解不等式,求解时,要坚持“定义域优先”原则.
2.求函数单调区间的步骤
(1)确定函数的定义域;
(2)求导数;
(3)解不等式,函数在解集所表示的定义域内单调递增;
(4)解不等式,函数在解集所表示的定义域内单调递减.
注意:如果一个函数的单调区间不止一个,这些单调区间之间不能用“”连接,而只能用“逗号”或“和”字隔开.
3.函数图象的单调性可以通过导数的正负来分析判断,即符号为正,图象上升;符号为负,图象下降.
看导函数图象时,主要是看图象在 x轴上方还是下方,即关心导数值的正负,而不是其单调性.
解决问题时,一定要分清是函数图象还是其导函数图象.
【自主诊断】
1.判断正误.
(1)函数f(x)在定义域上都有f′(x)<0,则函数f(x)在定义域上单调递减. ( × )
(2)函数f(x)在某区间内单调递增,则一定有f′(x)>0. ( × )
2.函数f(x)=2x+cos x在(-∞,+∞)上( )
A.单调递增 B.单调递减 C.单调性不确定 D.是奇函数
2.A【解析】∵f′(x)=2-sin x>0,∴f(x)在(-∞,+∞)上单调递增.
5.3.2 函数的极值与最大(小)值
课时1 函数的极值
1. 一般地,对于函数,
(1)若函数在点的函数值比它在点附近其他点的函数值都 小 , 0 ,而且在点附近的左侧 ,右侧 ,就把 a 叫做函数的极小值点, f(a) 叫做函数的极小值.
(2)若函数在点的函数值比它在点附近其他点的函数值都 大 ,= 0 ,而且在点附近的左侧 ,右侧 ,就把 b 叫做函数的极大值点, f(b) 叫做函数的极大值.
(3)极小值点与极大值点统称为 极值点 ,极小值与极大值统称为 极值 .
注意:极大(小)值点,不是一个点,是一个数.
2.求函数的极值的方法
解方程,当时,
(1)如果在附近的左侧,右侧,那么是 极大值 ;
(2)如果在附近的左侧,右侧,那么是 极小值 .
3.求可导函数的极值的步骤
(1)确定函数的定义域,求导数;
(2)求方程 的根;
(3)列表;
x
左侧
右侧
极大值
(4)利用与随x的变化情况表,根据极值点左右两侧单调性的变化情况求极值.
x
左侧
右侧
极小值
5.3.2 函数的极值与最大(小)值
课时2 函数的最大(小)值
1.
对于函数,给定区间,
①若对任意,存在,使得 ≥ ,则称为函数在区间上的最小值;
②若对任意,存在,使得 ≤ ,则称为函数在区间上的最大值.
理解:(1)如果在区间上函数的图象是一条 连续不断 的曲线,那么它必有最大值和最小值.
(2)最大值是相对函数定义域整体而言的,如果存在最大值,那么最大值 唯一 .
2.求在区间上的最大(小)值的步骤:
(1)求函数在区间上的 极值 ;
(2)将函数的 各极值 与端点处的函数值 f(a), f(b) 比较,其中 最大 的一个是最大值, 最小 的一个是最小值.
注意:(1)若函数的图象是一条连续不断的曲线,在区间内只有一个导数值为0的点,且在这一点处取得极值,则该点一定是函数的最值点.
(2)求一个函数在闭区间上的最值时,一般是找出该区间上导数值为0的点,无须判断出是极大值点还是极小值点,只需将这些点对应的函数值与端点处的函数值进行比较,其中最大的就是函数的最大值,最小的就是函数的最小值.
【自主诊断】
1.求下列函数的最值:
(1);
(2).
【解】(1)因为,
所以,令,解得或.
当时,变化如下表.
3
0
0
8
极大值
极小值
18
所以当时,取得最小值;当时,取得最大值18.
(2)因为,,
令,又,解得或.
0
0
0
+
0
所以当时,有最小值,;当时,有最大值,.
导数学案第1页,共12页
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第五章 一元函数的导数及其应用
5.1 导数的概念及其意义
5.1.1 变化率问题
1.物体在 的速度称为瞬时速度.
2.(1)一般地,设物体的运动规律是,则物体在到这段时间内的平均速度 .
如果无限趋近于0时,无限趋近于某个常数,我们就说当无限趋近于0时,的 是,这时就是物体在时刻时的 ,即瞬时速度 .
(2)瞬时速度与平均速度的关系:从物理的角度看,当时间间隔无限趋近于 时,平均速度就无限趋近于时的瞬时速度.
3.割线斜率与切线斜率
(1)割线:设,是曲线上任意的两点,记,则割线的斜率是 .
(2)切线:当点P无限趋近于点 时,割线无限趋近于一个确定的位置,这个确定位置的直线称为曲线在点处的 .曲线在点处的切线的斜率为 .
(3)切线的斜率与割线的斜率的关系:从几何图形上看,当横坐标间隔无限变小时,点P无限趋近于点,于是割线无限趋近于点处的切线.这时,割线的斜率k无限趋近于点处的切线的斜率.
5.1.2 导数的概念及其几何意义
课时1 导数的概念
1.函数的平均变化率
对于函数,设自变量x从变化到,相应地,函数值y就从变化到.这时,x的变化量为,y的变化量为 ,我们把比值 叫做函数从到的平均变化率.
2.函数在某点处的导数(瞬时变化率)
如果当Δx→ 时,平均变化率无限趋近于一个 ,即 ,则称在处 ,并把这个确定的值叫做在处的 (也称为 ),记作或,即= = .
3.导函数的定义
从求函数在处导数的过程可以看出,当时,是一个唯一确定的数.这样,当x变化时,就是x的函数,我们称它为的 (简称导数).的导函数记作或,即 .
【自主诊断】
1.判断正误
(1)在平均变化率中,因变量的增量为正值. ( )
(2)平均变化率就是图象上两点,连线的斜率. ( )
(3)函数在x=x0处的导数反映了函数在区间[x0,x0+Δx]上变化的快慢程度. ( )
(4)函数y=f(x)在x=x0处的导数值与Δx的正、负无关. ( )
2.设函数y=f(x)=x2-1,当自变量x由1变为1.1时,函数的平均变化率为 ( )
A.2.1 B.1.1 C.2 D.0
3.设f(x)=2x+1,则f′(1)= .
课时2 导数的几何意义
1.导数的几何意义
函数在点处的导数的几何意义是曲线在点处的切线的 .也就是说,曲线在点处的切线的斜率是 ,则切线的斜率 ,相应地,切线方程为 .
【自主诊断】
1.判断正误
(1)函数y=f(x)在x=x0处的导数值就是曲线y=f(x)在x=x0处的切线的斜率. ( )
(2)直线与曲线相切,则直线与已知的曲线只有一个公共点. ( )
2.曲线在点处的切线方程为( )
A. B.
C. D.
3.函数f(x)的图象如图所示,则( )
A.f′(1)>f′(2)>f′(3) B.B.f′(2)>f′(1)>f′(3)
C.f′(3)>f′(2)>f′(1) D.D.f′(3)>f′(1)>f′(2)
5.2 导数的运算
5.2.1 基本初等函数的导数
基本初等函数的导数公式
原函数
导函数
原函数
导函数
(为常数)
(α为常数)
(a>0,且a≠1)
(a>0,且a≠1)
对几个常用函数的导数的两点说明:
(1)以上几个常用函数的导数是求解其他函数的导数的基础,都是通过导数的定义求得的;
(2)以上几个常用函数的导数公式需记牢,在求导数时,可直接应用,不必再用定义去求导.
5.2.2 导数的四则运算法则
1.两个函数和的求导法则:;
2.两个函数差的求导法则:;
3.两个函数积的求导法则:(1);
(2);
4.两个函数商的求导法则:.
5.利用导数运算法则的策略
(1)分析待求导式子符合哪种求导法则,每一部分式子是由哪种基本初等函数组合成的,确定求导法则,基本公式.
(2)如果求导式比较复杂,则需要对式子先变形再求导,常用的变形有乘积式展开变为和式求导,商式变乘积式求导,三角函数恒等变换后求导等.
(3)利用导数运算法则求导的原则是尽可能化为和、差,能利用和差的求导法则求导的,尽量少用积、商的求导法则求导.
【自主诊断】
1.求下列函数的导数.
(1); (2);
(3); (4).
5.2.3 简单复合函数的导数
1. 一般地,对于两个函数和,如果通过中间变量u,y可以表示成关于x的函数,那么称这个函数为函数和的 函数,记作 .
2. 对于由函数和复合而成的函数,它的导数与函数和的导数间的关系为 ,即对的导数等于 .
3.求复合函数的导数的步骤
注意:①分解的函数通常为基本初等函数;
②求导时分清是对哪个变量求导;
③计算结果尽量简洁.
【自主诊断】
1. 判断下列结论是否正确.(请在括号内打“√”或“×”)
(1)由函数复合而成. ( )
(2)函数是复合函数. ( )
(3)函数的导数为. ( )
(4)函数的导数是. ( )
2.求下列函数的导数.
(1); (2);
(3); (4).
5.3 导数在研究函数中的应用
5.3.1 函数的单调性
1. 函数的单调性与导数的关系(导函数看正负,原函数看增减)
函数在区间内可导,
(1)若,则在区间内 ;
(2)若,则在区间内 ;
(3)若恒有,则在区间内是 函数.
注意:讨论函数的单调性或求函数的单调区间的实质是解不等式,求解时,要坚持“ 优先”原则.
2.求函数单调区间的步骤
(1)确定函数的定义域;
(2)求导数;
(3)解不等式,函数在解集所表示的定义域内 ;
(4)解不等式,函数在解集所表示的定义域内 .
注意:如果一个函数的单调区间不止一个,这些单调区间之间不能用“”连接,而只能用“逗号”或“和”字隔开.
3.函数图象的单调性可以通过导数的 来分析判断,即符号为正,图象 ;符号为负,图象 .
看导函数图象时,主要是看图象在 轴上方还是下方,即关心导数值的 ,而不是其单调性.
解决问题时,一定要分清是函数图象还是其导函数图象.
【自主诊断】
1.判断正误.
(1)函数f(x)在定义域上都有f′(x)<0,则函数f(x)在定义域上单调递减. ( )
(2)函数f(x)在某区间内单调递增,则一定有f′(x)>0. ( )
2.函数f(x)=2x+cos x在(-∞,+∞)上( )
A.单调递增 B.单调递减 C.单调性不确定 D.是奇函数
5.3.2 函数的极值与最大(小)值
课时1 函数的极值
1. 一般地,对于函数,
(1)若函数在点的函数值比它在点附近其他点的函数值都 , ,而且在点附近的左侧 ,右侧 ,就把 叫做函数的极小值点, 叫做函数的极小值.
(2)若函数在点的函数值比它在点附近其他点的函数值都 ,= ,而且在点附近的左侧 ,右侧 ,就把 叫做函数的极大值点, 叫做函数的极大值.
(3)极小值点与极大值点统称为 ,极小值与极大值统称为 .
注意:极大(小)值点,不是一个点,是一个数.
2.求函数的极值的方法
解方程,当时,
(1)如果在附近的左侧,右侧,那么是 ;
(2)如果在附近的左侧,右侧,那么是 .
3.求可导函数的极值的步骤
(1)确定函数的定义域,求导数;
(2)求方程 的根;
(3)列表;
x
左侧
右侧
(4)利用与随x的变化情况表,根据极值点左右两侧单调性的变化情况求极值.
x
左侧
右侧
5.3.2 函数的极值与最大(小)值
课时2 函数的最大(小)值
1.
对于函数,给定区间,
①若对任意,存在,使得 ,则称为函数在区间上的最小值;
②若对任意,存在,使得 ,则称为函数在区间上的最大值.
理解:(1)如果在区间上函数的图象是一条 的曲线,那么它必有最大值和最小值.
(2)最大值是相对函数定义域整体而言的,如果存在最大值,那么最大值 .
2.求在区间上的最大(小)值的步骤:
(1)求函数在区间上的 ;
(2)将函数的 与端点处的函数值 比较,其中 的一个是最大值, 的一个是最小值.
注意:(1)若函数的图象是一条连续不断的曲线,在区间内只有一个导数值为0的点,且在这一点处取得极值,则该点一定是函数的最值点.
(2)求一个函数在闭区间上的最值时,一般是找出该区间上导数值为0的点,无须判断出是极大值点还是极小值点,只需将这些点对应的函数值与端点处的函数值进行比较,其中最大的就是函数的最大值,最小的就是函数的最小值.
【自主诊断】
1.求下列函数的最值:
(1);
(2).
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