古诗词诵读 篇目一 登岳阳楼-【金版新学案】2025-2026学年高中语文必修下册同步课堂高效讲义配套课件PPT(统编版)
2026-05-13
|
31页
|
42人阅读
|
1人下载
教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 高中语文统编版 必修下册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 登岳阳楼/杜甫 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 9.20 MB |
| 发布时间 | 2026-05-13 |
| 更新时间 | 2026-05-13 |
| 作者 | 山东正禾大教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 金版新学案·高中同步课堂高效讲义 |
| 审核时间 | 2026-02-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56475141.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中语文课件以杜甫《登岳阳楼》为核心,通过作者名片、写作背景构建历史文化语境,以初读(诵读指导、词语解释)、再读(情感与意境分析、炼字赏析)、比较阅读(与《望洞庭》对比)为支架,搭建从文本理解到深层鉴赏的学习路径。
其亮点在于融合文化自信与思维能力,通过“坼”“浮”炼字分析感受诗歌语言魅力,比较阅读环节对比杜诗与刘诗的景物、心境差异,培养学生分析比较能力。文白对译与课时测评结合,既夯实语言运用基础,又提升审美创造,助力教师高效开展诗词教学,帮助学生深化对忧国忧民情怀的理解。
内容正文:
古诗词诵读
篇目一 登岳阳楼
返回
内容索引
课时测评
一、作者名片
杜甫(712—770),字子美,自称少陵野老。举进士不第,曾任检校工部员外郎,故世称“杜工部”。是唐代伟大的现实主义诗人,宋代以后被尊为“诗圣”,与李白并称“李杜”。其诗大胆揭露当时的社会矛盾,对穷苦人民给予深切同情。他的许多作品都显示了唐代由盛转衰的历史过程,因而被称为“诗史”。在艺术上,善于运用各种诗歌形式,尤长于律诗;诗作风格多样,而以沉郁为主;语言精练,具有高度的表达能力。存诗1 400多首,有《杜工部集》。
二、写作背景
唐代宗大历三年(768)之后,杜甫出三峡,漂泊于两湖之中,此诗是诗人登岳阳楼而望故乡、触景感怀之作。当时,诗人处境艰难,凄苦不堪,年老体衰,患肺病及风痹症,左臂偏枯,右耳已聋,贫病交加,再加上北归无望,只能沿着洞庭湖向南漂泊。面对烟波浩渺、广阔无垠的洞庭湖,诗人发出由衷的赞叹;继而又想到自己晚年仍漂泊无定,国家也多灾多难,不免悲伤感慨,于是挥笔写下这首蕴含着浩然胸怀和巨大痛苦的名篇。
三、课堂诵读
(一)初读——读懂
1.诵读指导
这是一首五言绝句。五言诗一般按“二一二”或“二二一”节拍读,但有些地方也有差异。本诗的停顿、节奏如下:
昔闻/洞庭/水,今上/岳阳/楼。
吴楚/东南/坼(chè),乾坤/日夜/浮。
亲朋/无/一字,老病/有/孤舟。
戎马/关山/北,凭轩/涕泗(sì)/流。
2.解释下列诗句中加点的词语。
(1)吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
答案:坼:分裂。乾坤:日月。浮:漂浮。
(2)亲朋无一字,老病有孤舟。
答案:字:书信。老病:年老多病。
(3)戎马关山北,凭轩涕泗流。
答案:戎马:战马,代指战争。凭轩:倚窗。涕泗:眼泪鼻涕。
(二)再读——赏析
3. “昔闻洞庭水,今上岳阳楼”一句,情感复杂,请结合诗句、背景加以分析。
答案:虚实交错,今昔对照。用“昔闻”为“今上”蓄势,为描写洞庭湖酝酿气氛。写诗人早闻洞庭湖盛名,然而到暮年才实现目睹名湖的愿望,表面上看有初登岳阳楼之喜悦,其实此时的诗人,经历了岁月的沧桑,面对山河破碎的祖国,自己壮志未酬,国家前途渺茫,可谓百感交集。
4.本诗的意境由宽阔突然转入狭窄,试结合颔联、颈联加以分析。
答案:颔联所写的“吴楚”“乾坤”,景色宏伟奇丽,气势磅礴,意境阔大。体现了诗人沉郁顿挫、胸怀博大深沉的诗风。颈联选取了“孤舟”这一意象,生动形象地表现了诗人自身音信不通、年老多病的状态,营造了悲凉的意境,诗人将自己的凄苦命运与洞庭湖的壮阔之景对比,更加凸显了诗人的身世凄苦,表达了诗人孤苦无依之情。
5.有人说“坼”“浮”两字很有表现力,请分析这两个字的表现力体现在哪里。
答案:“坼”字,诗人写得有力,仿佛洞庭湖有万顷波涛、千层巨浪,把广袤的吴、楚两地冲开、分裂,写出了洞庭湖的磅礴气势。“浮”字,具有十分鲜明的动态感,在诗人的笔下,洞庭湖几乎包容了天地万物,并且主宰着它们的沉浮,日月星辰都随着湖水的波动而漂荡起落,一派壮阔的图景展现在读者眼前。 “坼”“浮”两字,表现了洞庭湖的气势磅礴,宏伟奇丽。
6.尾联的涕泪之中包含着怎样的情感?请简要分析。
答案:这涕泪之中,有对亲戚朋友的眷念、有老病孤独的悲伤、有对国家前途的忧虑,也有无以报国的自愧。诗人由个人推及国家,想到了国家的危难,黎民的苦恼,抒发了诗人面对国家动荡不安的景况,自己却报国无门的忧国忧民之情。
(三)比较阅读
阅读下面这首唐诗,完成7~8题。
望洞庭
□ 刘禹锡
湖光秋月两相和,
潭面①无风镜未磨②。
遥望洞庭山水色,
白银盘里一青螺。
注 ①潭面:湖面。②镜未磨:古人的镜子用铜制作、磨成。
7.这首诗和杜甫的《登岳阳楼》描写的都是洞庭湖的景象,同中有异,请简要赏析。
答案:(1)同:都描写了洞庭湖的辽阔景象,体现其景色宏伟壮丽。
(2)异:①从景物特点上看,杜诗中的洞庭湖气势磅礴,意境阔大;而刘诗中的洞庭湖湖面平和静美,清澈明净。②从语言上看,杜诗显得雄浑豪放,而刘诗则显得清新优美。③从手法上看,杜诗虚实(实景与想象)结合,而刘诗设喻巧妙。(或:杜诗运用了对偶、夸张的修辞手法,突出了洞庭湖的壮阔;而刘诗则通过比喻的修辞来表现洞庭湖的秀美。)
8.同样是远眺洞庭,两位诗人有怎样不同的心境?
答案:《登岳阳楼》表现了杜甫孤独、悲伤的心境和忧国忧民的情怀;《望洞庭》表现了刘禹锡恬淡、平和的心境,蕴含了对洞庭湖景色的喜悦赞美之情。
四、主旨领悟
这首诗通过对洞庭湖雄伟壮阔景象的描绘,抒发了诗人年老多病、身世凄凉的孤寂感伤之情及报国无门之慨,表现了诗人忧国忧民的伟大情怀。
五、文白对译
岳阳楼:岳州(今湖南岳阳)西门城楼,下临洞庭湖。
亲朋 无一字, 老 病有
亲朋好友们音讯全无,我年老多病,只有孤零零的一
轩:倚窗。涕泗(sì):眼泪鼻涕。由登楼观景引起的个人
身世之感,写得凄凉落寞。本诗通过诗人登岳阳楼的所见
六、诗歌赏析
《登岳阳楼》为登楼抒怀之作。首联交代登楼缘由,写诗人对洞庭湖向往已久。颔联描绘洞庭湖广阔壮观的景象,又运用夸张的修辞手法,语言极为生动。“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”紧扣上联的“水”字,写诗人站在岳阳楼上,向东南方向极目眺望,只见洞庭湖水茫茫一片。“坼”字有动态感,仿佛湖水在延伸,大地被其切割开。这两句是写景,但在写景中表现出诗人宽广的胸怀。颈联写诗人自己的处境,“无一字”指亲朋好友音讯全无,写出了诗人的孤苦,但诗人主要表达的是音信断绝,自己不了解朝廷和地方的情况。这对忧国忧民的诗人来说,是一种极大的痛苦。尾联笔锋突转,扩展到对国事的描写上,“戎马关山北”,诗人想到战事起于北部边境地区,国家不太平;“凭轩涕泗流”实写诗人倚窗而望,眼泪鼻涕淌了满脸。最后两句揭示出诗人忧国忧民的胸怀,升华了作品的主旨。
这首诗意蕴深厚,意境开阔,表现手法变化多样,抒情虽低沉抑郁,却吞吐自然,雄浑大气,气度超然。
课时测评
返回
1.(8分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫《登岳阳楼》中借“昔”“今”二字展开思路,拉开时间的帷幕,为全诗浩大的气势奠定基础的诗句是:“___________,___________。”
(2)《登岳阳楼》中“_____________,___________”两句,写诗人年老多病,远离亲友,以舟为家,漂泊在外,表现了诗人的凄凉之境、哀痛之心、愤怨之情。
关键能力巩固
昔闻洞庭水
今上岳阳楼
亲朋无一字
老病有孤舟
2
3
4
5
6
1
(3)《登岳阳楼》中“_____________,_____________”两句,写诗人站在岳阳楼上遥望,关山以北仍然是兵荒马乱,战火纷飞的景象;凭轩倚窗,胸怀家国,不禁涕泗横流。
(4)古人有许多写洞庭湖壮阔景象的诗句,孟浩然有“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”两句,杜甫在《登岳阳楼》中有“____________,____________”两句。
戎马关山北
凭轩涕泗流
吴楚东南坼
乾坤日夜浮
2
3
4
5
6
1
2.(3分)下面对杜甫《登岳阳楼》的赏析有误的一项是
A.首联虚实交错,今昔对照,从而扩大了时空领域。表面看有初登岳阳楼的喜悦,其实意在抒发早年抱负至今未能实现之情。用“昔闻”为“今上”蓄势,归根结底是为描写洞庭湖酝酿气氛。
B.颔联描写洞庭湖的浩瀚无边。洞庭湖坼吴楚、浮日月,波浪掀天,浩茫无际。写景如此壮阔,令人玩味不尽。
C.颈联写诗人政治生活坎坷、漂泊天涯、怀才不遇的心情。自叙如此落寞,于诗境极闷极狭的突变与对照中寓无限情意。但从整体看来,颈联内容与全诗联系不紧。
D.尾联写眼望国家动荡不安、自己报国无门的哀伤。上下句之间留有空白,引人联想。开端“昔闻洞庭水”的“昔”,涵盖了诗人在长安一带活动的十多年时间。而这,在空间上正可与“关山北”契合,“凭轩”又与“今上”首尾呼应。
√
2
3
4
5
6
1
C.“与全诗联系不紧”错。这两句写诗人的孤苦悲惨处境,由此可推知前两句是借写远景象征性地、比拟性地暗示国势的动荡不安,体现了诗人将自己的命运与国家的命运紧紧联系在一起。此处的身世之悲,及后两句国家之忧,浩浩茫茫,与洞庭水势融合无间,形成沉雄悲壮、博大深远的意境,层次清晰、关联紧密。
2
3
4
5
6
1
一、(2024·泰安高一下期末)阅读下面这首唐诗,完成3~4题。(9分)
九日登望仙台呈刘明府
□ 崔 曙
汉文皇帝有高台,此日登临曙色开。
三晋①云山皆北向,二陵②风雨自东来。
关门令尹谁能识,河上仙翁去不回。
且欲近寻彭泽宰,陶然共醉菊花杯。
注 ①三晋:古晋国,春秋末韩、魏、赵三家分晋,故有此称。在今山西、河南一带。②二陵:崤山南北的二陵,在今河南洛宁县北,西北与陕西相接。据《左传》载,崤山南陵是夏帝皋的陵墓,北陵是周文王避风雨的地方。
思维品质提升
2
3
4
5
6
1
3.(3分)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是
A.首联言事,交代了登临地点以及登临时的景色,与题目相呼应。
B.颔联写景,三晋的云山朝向北方,崤山二陵的风雨从东边飘来。
C.颈联写令尹、仙翁,着重表达了对两位历史人物的追忆与怀念。
D.全诗将写景、议论、抒情熔于一炉,起承转合自然,一气呵成。
“着重表达了对两位历史人物的追忆与怀念”说法错误。颈联指望仙台所在地的地方长官经过多次改朝换代,人们难以一个个记住他们的名字;当年于磻溪垂钓,后来被周文王聘请为宰相的姜尚,已经去世多年,再也不能回来了。此处借古伤今,表明功名利禄都是过眼云烟,表达了诗人深沉的历史感喟。
√
2
3
4
5
6
1
4.(6分)同为登高望远,此诗与杜甫《登岳阳楼》抒发的情感有何异同?请简要分析。
答案:相同点:都写到了登高远望看到的开阔、雄浑之景,表达了赞美之情。
不同点:崔诗体现对陶渊明饮酒自娱、归隐田园的生活的向往,表达了对闲适自由生活的向往之情;杜诗则慨叹自己老病孤身,而又心忧天下的沉郁之情。
2
3
4
5
6
1
二、阅读下面这首明诗,完成5~6题。(9分)
登岳阳楼望君山
□ 杨 基[注]
洞庭无烟晚风定,春水平铺如练净。
君山一点望中青,湘女梳头对明镜。
镜里芙蓉夜不收,水光山色两悠悠。
直教流下春江去,消得巴陵万古愁。
注 杨基:(1326-1378),明初诗人。累官至山西按察使,后被谗夺官,罚服劳役,死于工所。
2
3
4
5
6
1
5.(3分)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是
A.首联两句总写登楼望湖所见景象,“无烟”二字点明虽是傍晚登楼,但因无雾而视线很好,为下文写望君山做好了铺垫。
B.颔联、颈联写湖山之景,“一点”表明远望,“青”写树木葱茏,应上句之“春”,“镜里”二句描绘湖光山色相映生辉的景色。
C.尾联两句化用“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”和“呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁”的诗句,生动形象。
D.此诗写景颇有笔力,全诗聚焦岳阳楼之景观,用白描的手法,既写眼前君山,又纵观洞庭湖景,末句以景结情,韵味无穷。
“末句以景结情”错误,“消得巴陵万古愁”没有以景结情,是直接抒情。
√
2
3
4
5
6
1
6.(6分)此诗与杜甫《登岳阳楼》皆写洞庭湖景,但所写的景与情有所不同。请简要分析两首诗所写的景与情的不同之处。
答案:(1)洞庭湖景:杜诗中的洞庭湖之景,坼吴楚、浮日夜,气势恢宏,充满动态之美;杨诗中的洞庭湖之景,总体上平静渺远,空明澄碧。(2)所表之情:杜诗表达老病孤舟的悲戚,更有对国家安危、时局动荡的忧思;杨诗更多表达的是个人的身世之愁。
返回
2
3
4
5
6
1
谢 谢 观 看
古诗词诵读
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。