精品解析：河南南阳市方城县2025年秋期期终八年级阶段性调研道德与法治试题

河南南阳市方城县2025年秋期期终八年级阶段性调研 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷6页，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2.试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3.本试卷闭卷考试。 4.答题前将密封线内的项目写清楚。 温馨提示： 道德与法治课，关注国计民生，培育核心素养，引领人生航程。 唱响自信之歌，依道守法前行，担当复兴大任，有我必定功成！ 一、选择题（17小题，共34分）下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请把正确选项填涂在答题卡上。 1. 小秦在学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》时摘抄了以下内容。据此可以推断出（ ） 新中国成立后党对社会主要矛盾的三次论断 党的八大（1956年） 人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 党十一届六中全会 （1981年） 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 党的十九大（2017年） 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 A. 我国已进入发达国家行列 B. 我国成功跨越了社会主义初级阶段 C. 我国人民对美好生活的需求越来越高 D. 我国经济迈向高速发展阶段 2. 电影《我和我的家乡》展现了中国全面小康成果，用镜头语言讲述中国的故事。现在的中国正走在腾飞的道路上，我们中学生有责任为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。中国梦（ ） ①体现了中华民族和中国人民的整体利益 ②是国家的伟大构想，与中学生关系不大 ③指的是国家富强、民族振兴、人民幸福 ④指的是建立新中国，实现民族独立和总体小康 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 新时代，中国特色社会主义事业的战略布局是（ ） A. “一个中心，两个基本点” B. “五位一体” C. “四个全面” D. “两步走” 4. 2025年8月26日，“赓续特区精神锐意改革开放”深圳经济特区建立45周年主题图片展在深圳市民中心开展。45年，深圳发展已取得辉煌成就，仍在锐意改革开放。这是因为（ ） A. 改革开放是促进深圳发展的唯一抉择 B. 改革开放已成为深圳发展的动力源 C. 改革开放是目前深圳发展的中心工作 D. 改革开放只有进行时，没有完成时 5. 每一位新时代革命军人心中，都铺展着一张清晰的路线图：“2027年实现建军一百年奋斗目标”“2035年基本实现国防和军队现代化”“2050年全面建成世界一流军队”。由此可见，全面推进国防和军队现代化（ ） A. 是实现中华民族伟大复兴的重要战略支撑 B. 必须坚持国家利益至上，履行公民的职责 C. 要制定军队现代化新的“三步走”战略安排 D. 要以高水平治理推动人民军队高质量发展 6. 在中国共产党的领导下，中国的每一瞬间都在创造奇迹，让一个个“不可能”变成可能。中国特色社会主义制度的最大优势是（ ） A. 集中力量办大事 B. 中国百千万工程 C. 中国共产党领导 D. 尊重和保障人权 7. “在学校，我是学生；在小区，我是业主，也是其他业主的邻居；在商店，我是消费者。”这段自我介绍表明（ ） A. 每个人都应该积极融入绚丽多彩的社会生活 B. 所有人都从社会中获得物质支持和精神滋养 C. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 D. 社会生活是不断变化发展的 8. 我们中学生要积极了解社会生活，参与社会生活。下面属于亲社会行为的是（ ） ①周末到敬老院看望老人，教老人使用手机 ②两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ③玩自己最喜欢的网络游戏 ④到科技馆做志愿解说员 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 请针对小明同学的困扰，给他提出合理建议（ ） ①缩短上网时间，只用网络学习新知 ②信息筛选，避免陷入“信息茧房” ③清朗网络，加大网络的监管力度 ④提高辨别力，自觉抵制不良诱惑 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 对以下名句的解读，正确的是（ ） 序号 名句 解读 ① 己所不欲，勿施于人。 自己不想要的东西，切勿强加给别人，要学会尊重他人。 ② 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 与人交往要学会阿谀奉承。 ③ 心有所畏，方能言有所戒、行有所止。 居安思危的重要性。 ④ 欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。 社会秩序离不开社会规则的维系。 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 法治观念是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为与之相符的是（ ） ①小张捡到一块手表，因找不到失主便将其带回了家 ②因高铁延误，部分乘客以维权为由在现场大吵大闹 ③班主任在班会课上规劝同学们不要在网上发表不实言论 ④老陈工资被拖欠，他依法向相关部门寻求法律援助 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济工作。因出汗多，他的军装破得快、补丁多。后勤同志出于关心，通知有关部门送给陈云一套新军装。陈云得知后，严肃反问：“是给所有的同志都发？”并强调不到发军装的时候，任何人都不能例外。陈云的言行启示我们要（ ） A. 崇尚法治精神，依法维护权利 B. 增强平等意识，努力践行平等 C. 坚守司法公平，保障权利公平 D. 维护社会正义，做到见义勇为 13. 第二次世界大战结束后，国际社会组建了远东国际军事法庭，进行了著名的“东京审判”，很多日本法西斯战犯受到了应有的惩罚。这表明（ ） ①守护正义需要维护国际正义 ②正义是全人类共同价值的重要内容 ③守护正义需要勇气和智慧 ④维护正义是国家的事情，与我们青少年无关 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 在学习了《勇担社会责任》一课后，同学们展开了讨论。以下观点正确的是（ ） A. 我们年龄还小，承担责任主要是长大以后的事 B. 承担责任往往伴随着获得回报的权利，没有回报的事情不值得做 C. 每一种角色都意味着承担相应的责任，责任是一个人分内应该做的事情 D. 作为社会的一员，我们首先要对他人负责，他人对我负责是次要的 15. “共和国勋章”获得者黄宗德参军入伍后，在多场战役战斗中冲锋在前、屡立战功，为保家卫国浴血奋战，是英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄。黄宗德的事迹引领青少年（　　） A. 敢于斗争，捍卫国家利益 B. 依法治军，增强国防力量 C. 依据兴趣，规划职业生涯 D. 化解冲突，学会礼让他人 16. 仁爱礁是中国的固有领土，中国对其拥有无可争辩的主权。某国违背自身承诺，刻意派出2艘海警船和2艘运补船擅闯中国南沙群岛仁爱礁邻近海域，向非法“坐滩”军舰运送物资，中国海警严格依法管控予以规制。对此，下列认识正确的是（ ） ①我国坚决维护国家主权和海洋权益 ②某国的行为严重侵犯了我国的核心利益 ③有了中国海警就能够确保我国的主权和领土安全 ④确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 高原之上，铁甲“怒吼”；蓝天之上，战鹰轰鸣；广阔海疆，战舰劈波斩浪；号手就位，东风“亮剑”。全军上下涌动着贴近实战、精武强能的训练热潮，呈现出气势恢宏的大练兵画卷。这（ ） A. 有利于提高人民军队打赢能力 B 表明人民军队已经实现高质量发展 C. 能够完全保障我国主权、领土完整不受侵犯 D. 能够确保人民军队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 八年级（1）班筹备“迎马年新春”班级联欢会，班主任安排小磊负责节目筛选工作。小桐报名了歌曲演唱节目，小磊私下跟朋友说：“小桐平时唱歌老跑调，肯定拿不出手，我不想选他，选谁是我的自由，我想怎么选就怎么选。”小桐得知后很委屈，班长小雅批评小磊的做法，小磊却辩解：“这是我的工作自由，而且我觉得他不行就不选他，别人管不着。” 运用所学道德与法治知识，对小磊的观点进行辨别与分析。 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 靳宗友怀揣对英烈的崇敬与对承诺的坚守，在云蒙山深处为抗日烈士守墓十七载。他用脚步丈量信义之路，用行动传承英烈精神，累计跋涉超1.3万公里，相当于绕地球赤道三分之一圈，书写了“一诺千金”的时代佳话。 材料二 武汉九峰水库，母女三人不慎落水。水性不佳的陈帅伟毅然跳水施救，在群众协助下先将三人推至岸边。其间女孩意外落水，他折返救起女孩后体力不支沉入水底。经群众接力施救，陈帅伟虽脱险，却因脑部受损留下记忆缺失、无法正常行走的后遗症。 （1）材料中榜样人物身上有哪些优秀品质值得我们学习? （2）我们应该如何以他们为榜样，践行社会主义核心价值观? 20 某村完成“村改居”后，村民搬进电梯楼。因习惯庭院生活，部分人开垦小区公共绿地种菜、在花坛养鸡，破坏环境且引发邻里纠纷。为化解矛盾，社区牵头成立“援法议事会”。议事会的律师代表现场普法指出，根据民法典的规定，建筑区划内的绿地，属于业主共有，圈地种菜、花坛养鸡等行为侵犯了其他业主的共有权。议事会秉持“以诚待人、以情动人、以法服人”宗旨，引导居民认识到和谐居住环境需共同守护。最终村民主动整改，还共同规划小区绿化，议事会成为引导居民依法办事、解民忧的社区帮手。 （1）该小区通过“援法议事会”化解矛盾的做法，给我们带来哪些启示? （2）结合材料和生活实际，谈谈青少年如何成为一名尚德守法的公民。 21. 国家利益关系民族生存、国家兴亡。在我们国家，国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。我们绝不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。某校八年级（1）班准备召开以“维护国家利益”为主题的班会，请你积极参与并完成下列任务。 （1）班会课前，老师布置了“分享英雄故事感受榜样力量”的任务，请列举两位中国古代维护国家利益的英雄及其事迹概要。 示例：郑成功——收复台湾。 （2）班会课上，老师安排了小组讨论环节，同学们围绕“维护国家利益，人人都是主角”展开了讨论，请根据以下情境写出你的做法。 ①升国旗时：____ ②发现有人泄露军事机密：____ ③发现外来入侵物种时：____ ④发现____时：____ （3）班会结束时，老师布置了制作“国家利益在我心中”为主题的宣传手册，请把宣传手册补充完整。 前言 主要内容 后记 阐明宣传手册的宗旨和作用① 案例一：永远的“帕米尔雄鹰” 案例二：国安干警陈格先进事迹 案例三：严防“生态杀手”强化生物安全 分享收获与感悟② 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南南阳市方城县2025年秋期期终八年级阶段性调研 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷6页，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2.试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3.本试卷闭卷考试。 4.答题前将密封线内的项目写清楚。 温馨提示： 道德与法治课，关注国计民生，培育核心素养，引领人生航程。 唱响自信之歌，依道守法前行，担当复兴大任，有我必定功成！ 一、选择题（17小题，共34分）下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请把正确选项填涂在答题卡上。 1. 小秦在学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》时摘抄了以下内容。据此可以推断出（ ） 新中国成立后党对社会主要矛盾的三次论断 党的八大（1956年） 人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 党的十一届六中全会 （1981年） 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 党的十九大（2017年） 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 A. 我国已进入发达国家行列 B. 我国成功跨越了社会主义初级阶段 C. 我国人民对美好生活的需求越来越高 D. 我国经济迈向高速发展阶段 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中国特色社会主义理论体系中关于社会主要矛盾的知识。 A：我国仍是世界上最大发展中国家，未进入发达国家行列，故A说法错误； B：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，未跨越该阶段，故B说法错误； C：从“物质文化需要”到“美好生活需要”的演变，表明人民对生活品质的需求层次提升，故C符合题意； D：党的十九大指出我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，“高速”表述不准确，故D说法错误； 故本题选C 2. 电影《我和我的家乡》展现了中国全面小康成果，用镜头语言讲述中国的故事。现在的中国正走在腾飞的道路上，我们中学生有责任为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。中国梦（ ） ①体现了中华民族和中国人民的整体利益 ②是国家的伟大构想，与中学生关系不大 ③指的是国家富强、民族振兴、人民幸福 ④指的是建立新中国，实现民族独立和总体小康 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中国梦的相关知识。 ①：中国梦体现了中华民族和中国人民的整体利益，符合全体人民的共同追求，故①说法正确； ②：中国梦的实现需要每个中国人的努力，包括中学生，故②说法错误； ③：中国梦的基本内涵是国家富强、民族振兴、人民幸福，故③说法正确； ④：中国梦是实现中华民族伟大复兴，而非“建立新中国”或“总体小康”（已实现），故④说法错误； 故本题选B。 3. 新时代，中国特色社会主义事业的战略布局是（ ） A. “一个中心，两个基本点” B. “五位一体” C. “四个全面” D. “两步走” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中国特色社会主义事业战略布局的相关知识。 A：“一个中心，两个基本点”是社会主义初级阶段的基本路线，而非战略布局，故A说法错误； B：“五位一体”是中国特色社会主义事业的总体布局（包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设），而非战略布局，故B说法错误； C：“四个全面”是新时代的战略布局，具体包括全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，故C说法符合题意； D：“两步走”是新时代中国特色社会主义发展的战略安排（即实现现代化的时间规划），而非战略布局，故D说法错误。 故本题选C。 4. 2025年8月26日，“赓续特区精神锐意改革开放”深圳经济特区建立45周年主题图片展在深圳市民中心开展。45年，深圳发展已取得辉煌成就，仍在锐意改革开放。这是因为（ ） A. 改革开放是促进深圳发展的唯一抉择 B. 改革开放已成为深圳发展的动力源 C. 改革开放是目前深圳发展的中心工作 D. 改革开放只有进行时，没有完成时 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查改革开放的重要性。 A：改革开放是促进深圳发展的重要抉择，但并非“唯一”抉择，故A说法错误； B：创新是引领发展的动力，故B说法错误； C：当前深圳发展的中心工作是经济建设，改革开放是推动发展的方式而非中心工作本身，故C说法错误； D：“改革开放只有进行时，没有完成时”强调其持续性，与题干“仍在锐意改革开放”相呼应，故D说法正确； 故本题选D。 5. 每一位新时代革命军人心中，都铺展着一张清晰的路线图：“2027年实现建军一百年奋斗目标”“2035年基本实现国防和军队现代化”“2050年全面建成世界一流军队”。由此可见，全面推进国防和军队现代化（ ） A. 是实现中华民族伟大复兴的重要战略支撑 B. 必须坚持国家利益至上，履行公民的职责 C. 要制定军队现代化新的“三步走”战略安排 D. 要以高水平治理推动人民军队高质量发展 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查推进国防和军队现代化建设的原因和要求。 A：“2027年实现建军一百年奋斗目标”等说明强国必须强军，全面推进国防和军队现代化，巩固国防和强大人民军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的战略支撑，故A说法正确； B：国家全面推进国防和军队现代化，公民坚持国家利益至上，履行公民的职责，故B说法错误； C：我国已制定“三步走”战略安排，故C说法错误； D：材料主要说明全面推进国防和军队现代化的重要性，“以高水平治理推动人民军队高质量发展”是具体做法，故D不符合题意； 故本题选A。 6. 在中国共产党的领导下，中国的每一瞬间都在创造奇迹，让一个个“不可能”变成可能。中国特色社会主义制度的最大优势是（ ） A. 集中力量办大事 B. 中国百千万工程 C. 中国共产党领导 D. 尊重和保障人权 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中国特色社会主义制度的最大优势。 A： 集中力量办大事是制度优势的表现而非本质，故A不符合题意； B：“中国百千万工程”不是中国特色社会主义制度的最大优势，故B不符合题意； C：依据教材知识可知，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党的领导，故C符合题意； D：“尊重和保障人权”是我国宪法的基本原则，不是中国特色社会主义制度的最大优势，故D不符合题意； 故本题选C。 7. “在学校，我是学生；在小区，我是业主，也是其他业主的邻居；在商店，我是消费者。”这段自我介绍表明（ ） A. 每个人都应该积极融入绚丽多彩的社会生活 B. 所有人都从社会中获得物质支持和精神滋养 C. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 D. 社会生活是不断变化发展的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人和社会的关系。 C：题文中，“在学校，我是学生；在小区，我是业主，也是其他业主的邻居；在商店，我是消费者”，这不能人的身份是在社会关系中确定的，体现了在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故C符合题意； ABD：说法正确，但在题文中未涉及，故ABD不符合题意； 故本题选C。 8. 我们中学生要积极了解社会生活，参与社会生活。下面属于亲社会行为的是（ ） ①周末到敬老院看望老人，教老人使用手机 ②两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ③玩自己最喜欢的网络游戏 ④到科技馆做志愿解说员 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 ①：周末到敬老院看望老人并教老人使用手机，属于关心他人、服务社会的行为，符合亲社会行为的定义，故①符合题意； ②：“两耳不闻窗外事”强调不参与社会生活，与亲社会行为的要求相悖，故②不符合题意； ③：玩网络游戏属于个人娱乐活动，未体现对社会或他人的贡献，故③不符合题意； ④：到科技馆做志愿解说员是参与社会服务、帮助他人的行为，属于亲社会行为，故④符合题意。 故本题选B。 9. 请针对小明同学的困扰，给他提出合理建议（ ） ①缩短上网时间，只用网络学习新知 ②信息筛选，避免陷入“信息茧房” ③清朗网络，加大网络的监管力度 ④提高辨别力，自觉抵制不良诱惑 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：“只用网络学习新知”说法绝对，网络也可用于适度娱乐、拓展社交等，完全禁止其他用途不现实，故①说法错误； ②：小明因网络使用不当导致时间浪费，学会信息筛选能避免陷入“信息茧房”（只关注单一信息而忽略其他），合理分配时间，故②符合题意； ③：“加大网络监管力度”是国家或社会层面的措施，并非小明个人能做到的建议，故③不符合题意； ④：小明可能受网络不良诱惑（如无意义信息、游戏等）影响，提高辨别力、自觉抵制不良诱惑，有助于合理安排时间，故④符合题意 故本题选C。 10. 对以下名句的解读，正确的是（ ） 序号 名句 解读 ① 己所不欲，勿施于人。 自己不想要的东西，切勿强加给别人，要学会尊重他人。 ② 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 与人交往要学会阿谀奉承。 ③ 心有所畏，方能言有所戒、行有所止。 居安思危的重要性。 ④ 欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。 社会秩序离不开社会规则的维系。 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、社会规则的作用。 ①：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考、尊重他人，故①说法正确； ②：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”强调语言文明的重要性，而非阿谀奉承，故②说法错误； ③：“心有所畏，方能言有所戒、行有所止”强调敬畏规则、自我约束，与“居安思危”无关，故③说法错误； ④：“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩”说明规则是维系社会秩序的基础，故④说法正确； 故本题选B。 11. 法治观念是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为与之相符的是（ ） ①小张捡到一块手表，因找不到失主便将其带回了家 ②因高铁延误，部分乘客以维权为由在现场大吵大闹 ③班主任在班会课上规劝同学们不要在网上发表不实言论 ④老陈工资被拖欠，他依法向相关部门寻求法律援助 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法治观念的理解。 ①：小张捡到手表未交还失主或上交有关部门，可能构成侵占他人财物，不符合法律规定，故①说法错误； ②：乘客大吵大闹扰乱公共秩序，属于非理性维权，违背法治精神，故②说法错误； ③：班主任劝导学生遵守网络言论规范，体现了对法律和社会秩序的尊重，故③说法符合题意； ④：老陈通过法律途径解决欠薪问题，是依法维权的表现，故④说法符合题意； 故本题选D。 12. 1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济工作。因出汗多，他的军装破得快、补丁多。后勤同志出于关心，通知有关部门送给陈云一套新军装。陈云得知后，严肃反问：“是给所有的同志都发？”并强调不到发军装的时候，任何人都不能例外。陈云的言行启示我们要（ ） A. 崇尚法治精神，依法维护权利 B. 增强平等意识，努力践行平等 C. 坚守司法公平，保障权利公平 D. 维护社会正义，做到见义勇为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行平等。 B：陈云的言行体现了对平等原则的坚守。他拒绝接受特殊待遇，并反问“是给所有的同志都发”，强调在军装发放时，必须一视同仁，不能有例外，启示我们要增强平等意识，努力践行平等，故B符合题意； ACD：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故ACD不符合题意； 故本题选B。 13. 第二次世界大战结束后，国际社会组建了远东国际军事法庭，进行了著名的“东京审判”，很多日本法西斯战犯受到了应有的惩罚。这表明（ ） ①守护正义需要维护国际正义 ②正义是全人类共同价值的重要内容 ③守护正义需要勇气和智慧 ④维护正义是国家的事情，与我们青少年无关 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查守护正义。 ①：东京审判是国际社会共同维护正义的体现，说明守护正义需要维护国际正义，故①符合题意； ②：对法西斯战犯的惩罚体现了人类对正义的普遍追求，故②符合题意； ③：题干未涉及审判过程中的具体挑战或智慧运用，故③不符合题意； ④：维护正义是全社会共同责任，青少年也应参与，故④说法错误； 故本题选A。 14. 在学习了《勇担社会责任》一课后，同学们展开了讨论。以下观点正确的是（ ） A. 我们年龄还小，承担责任主要是长大以后的事 B. 承担责任往往伴随着获得回报的权利，没有回报的事情不值得做 C. 每一种角色都意味着承担相应的责任，责任是一个人分内应该做的事情 D. 作为社会的一员，我们首先要对他人负责，他人对我负责是次要的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查责任的内涵、承担责任的要求。 A：责任不分年龄，青少年也应承担力所能及的责任（如认真学习、遵守纪律等），"长大后再承担"的说法推卸了当前责任，故A说法错误； B：承担责任可能获得物质或精神回报，但无私奉献、不求回报的行为同样值得倡导（如志愿服务），"没有回报不值得做"过于功利，故B说法错误； C：该选项准确概括了责任定义（分内应做的事）与角色责任的关系（如学生有学习责任、子女有孝敬责任），符合教材观点，故C说法正确； D：我们要对自己负责、对他人和社会负责。"首先要对他人负责"且贬低"他人对我负责"的重要性，属于错误认知，故D说法错误； 故本题选C。 15. “共和国勋章”获得者黄宗德参军入伍后，在多场战役战斗中冲锋在前、屡立战功，为保家卫国浴血奋战，是英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄。黄宗德的事迹引领青少年（　　） A. 敢于斗争，捍卫国家利益 B. 依法治军，增强国防力量 C. 依据兴趣，规划职业生涯 D. 化解冲突，学会礼让他人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查捍卫国家利益的相关知识。 A：黄宗德在战斗中冲锋在前、保家卫国，体现了敢于斗争、捍卫国家利益的精神，故A符合题意； B：题干未涉及“依法治军”的具体措施或制度层面，其核心是个人奉献而非军队管理，故B不符合题意； C：黄宗德的事迹强调国家利益而非个人职业规划，与“兴趣”“职业生涯”无关，故C不符合题意； D：“化解冲突”“礼让他人”属于人际交往范畴，与题干中浴血奋战的战斗英雄形象无关，故D不符合题意； 故本题选A。 16. 仁爱礁是中国的固有领土，中国对其拥有无可争辩的主权。某国违背自身承诺，刻意派出2艘海警船和2艘运补船擅闯中国南沙群岛仁爱礁邻近海域，向非法“坐滩”军舰运送物资，中国海警严格依法管控予以规制。对此，下列认识正确的是（ ） ①我国坚决维护国家主权和海洋权益 ②某国的行为严重侵犯了我国的核心利益 ③有了中国海警就能够确保我国的主权和领土安全 ④确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家主权和领土完整的重要性。 ①：中国海警依法管控仁爱礁邻近海域，体现了我国维护国家主权和海洋权益的决心，故①说法正确； ②：某国擅闯中国领海并运送物资，侵犯了我国主权这一核心利益，故②说法正确； ③：中国海警的执法是维护主权的重要举措，但国家安全需综合国力共同保障，该说法过于绝对，故③说法错误； ④：国家主权和领土完整是中国的核心利益，任何行为不得逾越这一红线，故④说法正确； 故本题选B。 17. 高原之上，铁甲“怒吼”；蓝天之上，战鹰轰鸣；广阔海疆，战舰劈波斩浪；号手就位，东风“亮剑”。全军上下涌动着贴近实战、精武强能的训练热潮，呈现出气势恢宏的大练兵画卷。这（ ） A. 有利于提高人民军队打赢能力 B. 表明人民军队已经实现高质量发展 C. 能够完全保障我国主权、领土完整不受侵犯 D. 能够确保人民军队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国防和军队建设的相关知识。 A：实战化训练直接提升军队作战能力，符合“练兵备战”的要求，故A说法符合题意； B：题干仅反映训练过程，“已经实现高质量发展”属于过度推断，故B说法错误； C：“完全保障”表述绝对化，国防能力是动态发展的，训练不能等同于绝对保障，故C说法错误； D：“绝对忠诚”等要求需通过政治建军实现，题干未涉及政治建设内容，故D说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 八年级（1）班筹备“迎马年新春”班级联欢会，班主任安排小磊负责节目筛选工作。小桐报名了歌曲演唱节目，小磊私下跟朋友说：“小桐平时唱歌老跑调，肯定拿不出手，我不想选他，选谁是我的自由，我想怎么选就怎么选。”小桐得知后很委屈，班长小雅批评小磊的做法，小磊却辩解：“这是我的工作自由，而且我觉得他不行就不选他，别人管不着。” 运用所学道德与法治知识，对小磊的观点进行辨别与分析。 【答案】小磊的观点是错误的。①自由不是随心所欲，而是受道德、纪律、法律等社会规则的约束，小磊作为节目筛选负责人，其“工作自由”必须在合理、公正的范围内行使，不能仅凭个人主观判断随意否定他人。②公平正义是社会生活的重要原则，小磊因小桐平时唱歌跑调就直接拒绝其报名，未给予小桐展示的机会，违背了公平原则，伤害了他人的自尊心。③我们在行使自由和权利时，不得损害他人的合法权益和集体利益，小磊的做法不仅让小桐感到委屈，也可能影响班级联欢会的整体氛围，没有尽到负责人的责任。④作为集体的一员，应树立全局观念，尊重他人的努力和意愿，通过公平、公正的方式开展工作，必要时可给予他人指导和帮助，而不是武断拒绝 【解析】 【分析】考点考查：对自由的正确理解、珍视自由、维护公平 能力考查：辨别分析能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：小磊负责节目筛选工作，小桐报名后，小磊觉得小桐平时唱歌老跑调，肯定拿不出手，不想选小桐，班长批评小磊的做法，小磊却辩解：“这是我的工作自由，而且我觉得他不行就不选他，别人管不着。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：自由不是随心所欲，而是受道德、纪律、法律等社会规则的约束，小磊作为节目筛选负责人，其“工作自由”必须在合理、公正的范围内行使，不能仅凭个人主观判断随意否定他人。 论据②：公平正义是社会生活的重要原则，小磊因小桐平时唱歌跑调就直接拒绝其报名，未给予小桐展示的机会，违背了公平原则，伤害了他人的自尊心。 论据③：我们在行使自由和权利时，不得损害他人的合法权益和集体利益，小磊的做法不仅让小桐感到委屈，也可能影响班级联欢会的整体氛围，没有尽到负责人的责任。 论据④：作为集体的一员，应树立全局观念，尊重他人的努力和意愿，通过公平、公正的方式开展工作，必要时可给予他人指导和帮助，而不是武断拒绝。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 靳宗友怀揣对英烈的崇敬与对承诺的坚守，在云蒙山深处为抗日烈士守墓十七载。他用脚步丈量信义之路，用行动传承英烈精神，累计跋涉超1.3万公里，相当于绕地球赤道三分之一圈，书写了“一诺千金”的时代佳话。 材料二 武汉九峰水库，母女三人不慎落水。水性不佳的陈帅伟毅然跳水施救，在群众协助下先将三人推至岸边。其间女孩意外落水，他折返救起女孩后体力不支沉入水底。经群众接力施救，陈帅伟虽脱险，却因脑部受损留下记忆缺失、无法正常行走的后遗症。 （1）材料中榜样人物身上有哪些优秀品质值得我们学习? （2）我们应该如何以他们为榜样，践行社会主义核心价值观? 【答案】（1）①靳宗友身上体现了诚实守信、坚守承诺、敬畏英烈、勇于担当的优秀品质；②陈帅伟身上体现了见义勇为、关爱他人、舍己为人、有强烈社会责任感的优秀品质。 （2）①树立正确价值观，自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行；②从身边小事做起，主动关爱他人、帮助他人，在他人遇到困难时伸出援助之手；③坚守诚信原则，对人守信、对事负责，认真履行自己的承诺；④增强社会责任感，积极参与公益活动，主动承担对社会、对他人的责任，传递正能量。 【解析】 【分析】考点考查：诚实守信、勇担责任、奉献社会 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用责任、诚信等有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：靳宗友怀揣对英烈的崇敬与对承诺的坚守，在云蒙山深处为抗日烈士守墓十七载→靳宗友身上体现了诚实守信、坚守承诺、敬畏英烈、勇于担当的优秀品质； 关键词②：武汉九峰水库，母女三人不慎落水。水性不佳的陈帅伟毅然跳水施救，在群众协助下先将三人推至岸边→陈帅伟身上体现了见义勇为、关爱他人、舍己为人、有强烈社会责任感的优秀品质。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用勇担责任、诚实守信的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：靳宗友怀揣对英烈的崇敬与对承诺的坚守，在云蒙山深处为抗日烈士守墓十七载→坚守诚信原则，对人守信，对事负责，认真履行自己的承诺。 关键词②：水性不佳的陈帅伟毅然跳水施救，在群众协助下先将母女三人推至岸边→主动关爱他人，帮助他人，增强社会责任感，积极参与公益活动，主动承担对社会、对他人的责任，传递正能量，践行社会主义核心价值观。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 某村完成“村改居”后，村民搬进电梯楼。因习惯庭院生活，部分人开垦小区公共绿地种菜、在花坛养鸡，破坏环境且引发邻里纠纷。为化解矛盾，社区牵头成立“援法议事会”。议事会的律师代表现场普法指出，根据民法典的规定，建筑区划内的绿地，属于业主共有，圈地种菜、花坛养鸡等行为侵犯了其他业主的共有权。议事会秉持“以诚待人、以情动人、以法服人”宗旨，引导居民认识到和谐居住环境需共同守护。最终村民主动整改，还共同规划小区绿化，议事会成为引导居民依法办事、解民忧的社区帮手。 （1）该小区通过“援法议事会”化解矛盾的做法，给我们带来哪些启示? （2）结合材料和生活实际，谈谈青少年如何成为一名尚德守法的公民。 【答案】（1）①化解社会矛盾需要运用法治思维和法治方式，法律是解决纠纷、维护公平正义的重要手段；②公民在行使权利时，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益，要在法律允许的范围内行使权利；③构建和谐社会需要多方共同努力，社区、居民等应发挥各自作用，通过沟通协商、普法宣传等方式化解矛盾；④法治与德治相辅相成，既要以法服人，也要以诚待人、以情动人，引导公民自觉遵守规则。 （2）①认真学习法律知识，增强法治观念，树立“法不可违”的底线意识；②自觉遵守法律规定，依法规范自身行为，不做违法违规的事情；③传承中华传统美德，培养诚实守信、友善待人、尊重他人等良好道德品质；④在生活中遇到矛盾和纠纷时，主动运用法律武器维护自身合法权益，同时尊重他人的合法权益，通过合法途径解决问题。 【解析】 【分析】考点考查：法治的作用、树立法治意识、学会依法办事、诚实守信、友善待人 能力考查：分析和描述能力 核心素养：法治观念、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为小区，需要调用法治作用、树立法治意识、学会依法办事的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为化解矛盾，社区牵头成立“援法议事会”→化解社会矛盾需要运用法治思维和法治方式，法律是解决纠纷、维护公平正义的重要手段； 关键词②：议事会的律师代表现场普法指出，根据民法典的规定，建筑区划内的绿地，属于业主共有，圈地种菜、花坛养鸡等行为侵犯了其他业主的共有权→公民在行使权利时，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益，要在法律允许的范围内行使权利； 关键词③：议事会秉持“以诚待人、以情动人、以法服人”宗旨，引导居民认识到和谐居住环境需共同守护→构建和谐社会需要多方共同努力，社区、居民等应发挥各自作用，通过沟通协商、普法宣传等方式化解矛盾；法治与德治相辅相成，既要以法服人，也要以诚待人、以情动人，引导公民自觉遵守规则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要调用树立法治意识、学会依法办事、诚实守信、友善待人的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：因习惯庭院生活，部分人开垦小区公共绿地种菜、在花坛养鸡，破坏环境且引发邻里纠纷→认真学习法律知识，增强法治观念，树立“法不可违”的底线意识； 关键词②：根据民法典的规定，建筑区划内的绿地，属于业主共有，圈地种菜、花坛养鸡等行为侵犯了其他业主的共有权→自觉遵守法律规定，依法规范自身行为，不做违法违规的事情； 关键词③：议事会秉持“以诚待人、以情动人、以法服人”宗旨，引导居民认识到和谐居住环境需共同守护→传承中华传统美德，培养诚实守信、友善待人、尊重他人等良好道德品质； 关键词④：议事会成为引导居民依法办事、解民忧的社区帮手→在生活中遇到矛盾和纠纷时，主动运用法律武器维护自身合法权益，同时尊重他人的合法权益，通过合法途径解决问题。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 国家利益关系民族生存、国家兴亡。在我们国家，国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。我们绝不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。某校八年级（1）班准备召开以“维护国家利益”为主题的班会，请你积极参与并完成下列任务。 （1）班会课前，老师布置了“分享英雄故事感受榜样力量”的任务，请列举两位中国古代维护国家利益的英雄及其事迹概要。 示例：郑成功——收复台湾。 （2）班会课上，老师安排了小组讨论环节，同学们围绕“维护国家利益，人人都是主角”展开了讨论，请根据以下情境写出你的做法。 ①升国旗时：____ ②发现有人泄露军事机密：____ ③发现外来入侵物种时：____ ④发现____时：____ （3）班会结束时，老师布置了制作“国家利益在我心中”为主题的宣传手册，请把宣传手册补充完整。 前言 主要内容 后记 阐明宣传手册的宗旨和作用① 案例一：永远的“帕米尔雄鹰” 案例二：国安干警陈格先进事迹 案例三：严防“生态杀手”强化生物安全 分享收获与感悟② 【答案】（1）①岳飞——抗击金兵，精忠报国；②文天祥——宁死不屈，坚守民族气节。 （2）①肃立致敬，行注目礼，保持庄重严肃的态度，维护国旗尊严；②立即制止，并及时向有关部门举报，坚决维护国家军事安全；③及时向当地林业部门或相关机构报告，说明物种特征和发现地点，防止外来物种入侵破坏生态环境；④示例：发现有人在网上发布危害国家利益的不实言论——主动举报，并劝导他人不信谣、不传谣。 （3）①宗旨和作用：宣传维护国家利益的重要性，弘扬英雄模范的爱国精神，引导同学们树立国家利益至上的观念，自觉为维护国家利益贡献力量；②收获与感悟：通过学习英雄模范的事迹，我深刻认识到国家利益高于一切，维护国家利益是每个公民的法定义务。作为青少年，我们要以英雄为榜样，努力学习科学文化知识，增强爱国情怀和责任意识，从身边小事做起，自觉抵制损害国家利益的行为，用实际行动守护国家的荣誉和利益。 【解析】 【分析】考点考查：捍卫国家利益、维护国家安全。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 本题要求列举两位中国古代维护国家利益的英雄及其事迹概要，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用捍卫国家利益、维护国家安全的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：升国旗时→可链接肃立致敬，行注目礼，保持庄重严肃的态度，维护国旗尊严。 关键词②：发现有人泄露军事机密→可链接立即制止，并及时向有关部门举报，坚决维护国家军事安全。 关键词③：发现外来入侵物种时→可链接及时向当地林业部门或相关机构报告，说明物种特征和发现地点，防止外来物种入侵破坏生态环境。 关键词④：发现____时→可链接发现有人在网上发布危害国家利益的不实言论——主动举报，并劝导他人不信谣、不传谣。 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维护国家利益的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“国家利益在我心中”为主题的宣传手册→可链接宣传维护国家利益的重要性，弘扬英雄模范的爱国精神，引导同学们树立国家利益至上的观念，自觉为维护国家利益贡献力量。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题要求回答活动的收获和感悟，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $