20.第十七练 追求民主价值(九上第二单元)-【中考2号】2026年湖南中考道德与法治练测本配套课件

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“追求民主价值”核心考点，覆盖全过程人民民主、民主权利、政治制度等中考高频内容，结合2024-2025年湖南中考真题，分析考点权重，归纳选择、非选择等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题案例+考点解析”模式，如通过2025长沙停车难问题案例，示范基层民主实践分析方法，培养政治认同与责任意识。帮助学生掌握民主价值类题答题逻辑，教师可依此开展专题复习，提升冲刺效率。

第十七练　追求民主价值 (九上第二单元) 主题二 法治教育 2026中考 湖南 道德与法治  1 一、选择题 1.H省开展“聚力共同缔造·代表行动”以来,十万余名人大代表下沉到基层一线,借助“逢四说事”“小院议事”等平台问计问需于民,成功解决群众关心的问题多达101.4万个。该行动 ( ) A.进一步扩大了公民的民主政治权利 B.保障公民能直接参与国家政治生活 C.有利于积极推进社会主义选举民主 D.是我国全过程人民民主的生动实践 D 首页 2.习近平总书记原创性地提出了全过程人民民主重大理念,丰富和发展了马克思主义国家学说和社会主义民主政治理论。以下体现“全过程人民民主”的有 ( ) ①立法工作征求意见　②公民行使决定权 ③政府信息定期公开　④投票评选品牌代言人 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 首页 3.【举例论证】在思政课上,某教师让同学们列举身边的实例以说明“社会主义民主的特有形式和独特优势”,下列素材符合要求的有 ( ) A.①② B.①④ C.②③ D.③④ ①政协议政会:为港区商圈高质量发展支招 ②某班级同学就如何开展校庆提出意见建议 ③某地如期召开市级人大代表换届选举大会 ④政府部门开展网上民生实事建议征集活动 B 首页 4.(2025·长沙)下面是某小区解决“停车难”问题的过程。该小区的做法好在 ( ) ①形成了完备的法律体系　②完善了我国的根本政治制度　 ③众人的事情由众人商量　④群众合理诉求得以基本实现 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 首页 5.湖南某村党支部、村委会组织“村民说事日”活动,大到国家政策的解读,小到家长里短的调解,聚焦群众最关心、最现实的问题,敞开说事、商量办事,实现村民全员参与乡村治理。“村民说事日”的创新尝试说明 ( ) A.人民代表大会制度是我国的根本政治制度 B.民主选举是人民实现民主权利的重要形式 C.民主管理能解决基层群众的所有矛盾纠纷 D.发展基层民主,便于人民直接行使民主权利 D 首页 6.“医保异地结算”轻松实现医保支付,无须先行垫付再报销……这样的好政策是怎么来的?群众反映问题、人大代表提建议、政府工作报告作部署、各部门建机制抓落实……从表达诉求到获得实惠,是一个环环相扣的过程。这一过程 ( ) ①是公民参与基层群众自治的体现　 ②表明我国民主具有真实性　 ③保障了公民最基本、最重要的权利　④坚持了民主集中制的原则 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 首页 7.随着全过程人民民主实践的不断探索,公民参与民主生活的形式越来越丰富。下列图片与公民民主权利搭配正确的是 ( ) A.民主选举 B.民主监督 C.民主协商 D.民主决策 D 首页 8.(2024·湖南)2024年2月,湖南省人力资源和社会保障厅“民生实事码上通”系统上线,相应的二维码被投放到全省重点民生项目的实施现场。群众可以通过扫描二维码对项目实施的情况进行评价。这表明 ( ) ①网络拓宽了民主渠道　②网络扩大了民主权利　 ③政府优化了工作方式　④政府创新了执政方式 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 首页 9.(2024·长沙)“大家事、大家议、大家建、大家管”,在浏阳芦塘村,家家户户门口都贴着村规民约“三字经”。这是村支两委召开村民代表大会共同拟定的。“小村规”的拟定体现了 ( ) ①坚持民主协商,充分发扬民主　②实行民主管理,积极行使民主权利　③进行民主选举,维护合法权益　④促进民主决策,直接行使国家权力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 首页 10.下表是城市留言板收到的热心市民留言内容及答复: 从中我们可以看出,该市民 ( ) A.积极行使决策权,参与国家和社会事务的管理 B.坚持以事实为依据、以法律为准绳,严格执法 C.遵守社会规则,约束自身行为,践行平等原则 D.关注社会热点和民生需求,主动监督,献计献策 留言标题 担心预制菜食品安全问题,希望加强监管 内容 预制菜存在生产标准不统一、质量难以保证等问题 留言答复 我市高度重视预制菜食品安全问题,已制定相关监管措施,加强对预制菜生产、流通、销售等环节的监督检查,确保市民“舌尖上的安全” D 首页 二、非选择题 11.【坚守人民民主　追求民主价值】 全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。同学们以“解码人民民主,坚定制度自信”为主题开展学习活动。 活动一　透视民主场景,解码制度基石 以下是某区践行全过程人民民主的三个场景: 场景一　区人大常委会组织“民生实事项目”人大代表调研活动,代表们走进社区养老服务中心、校园食堂收集居民对“适老化改造”“学生餐营养改善”的建议并形成调研报告。 首页 场景二　某社区居委会召开“老旧小区停车位改造”民主协商会,居民、物业、施工方围坐讨论,通过“头脑风暴+投票表决”确定改造方案,全程公开透明。 场景三　区政协围绕“乡村文化振兴”开展专题协商,邀请农民作家、非遗传承人、文旅部门负责人共商对策,政协委员整理建议后提交政府部门。 首页 (1)结合上述场景并运用所学知识,说明我国政治制度如何保障“人民当家作主”。 ①场景一:区人大常委会组织人大代表调研民生实事,体现了人民代表大会制度。人大代表代表人民行使职权,通过调研收集民意,保障人民对民生事务的知情权、参与权,让决策反映人民意愿。②场景二:社区居委会召开民主协商会确定停车位改造方案,体现了基层群众自治制度。居民通过直接协商、投票表决参与社区治理,保障人民在基层事务中当家作主。③场景三:区政协围绕乡村文化振兴开展专题协商,体现了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。人民政协通过政治协商汇聚各方智慧,为政府决策提供参考,保障人民参与国家与社会事务管理。 首页 活动二　感悟民主价值,共创美好生活 小潭和同学们在市政府官网看到以下热心市民留言: 留言一 某小区周边道路坑洼,下雨天积水影响出行,希望相关部门尽快修复 留言二 某公园健身设施老旧,老年人锻炼不便,建议更新健身器材 留言三 某路段早晚高峰拥堵,建议优化交通信号灯时长,缓解通行压力 首页 (2)结合所学知识,从不同角度分析市民通过网络留言参与民主生活的价值。 ①有利于公民依法行使监督权、建议权,使公民能够便捷地向政府反映诉求,维护自身合法权益。②有利于政府了解民情、汇聚民智,改进工作作风,制定更贴合群众需求的政策,提升治理能力。③有利于营造民主参与的良好氛围,促进社会公平正义,推动构建和谐社会。 首页 本讲内容结束 $