专题一 微专题二 二阶：探究文本，提升能力-【中考2号】2026年湖南中考语文讲义本配套课件

该初中语文中考复习课件聚焦论述类文本阅读核心考点，覆盖词句理解、句段作用、内容理解与辨析、拓展延伸四大命题点，结合中考说明分析考点权重，归纳信息辨析、概括等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件以“核心命题精讲+分阶针对训练”为特色，通过“君子豹变”等典例示范词句理解答题步骤，结合赵康靖自省事例解析句段作用，培养学生语言运用与思维能力。助力学生掌握答题技巧，教师可依此制定冲刺计划，提升复习效率。

第二部分　阅读 专题一　非文学作品阅读 微专题二　论述类文本阅读 二阶：探究文本，提升能力 2026中考 湖南·语文 目 录 2 1 核心命题精讲 2 2 分阶针对训练 命题点六　词句理解　　　　　　　　命题点七　句段作用 命题点八　内容理解与辨析(考向一 信息辨析；考向二 信息提取与概括) 命题点九　拓展延伸 首页 目录 核心命题精讲 分阶针对训练 命题点六 命题点七 命题点八 命题点九 考点综述 01 核心命题精讲 阅读下面的文字，回答问题。 君子豹变 海　炎 　　①豹初生时，毛色暗杂，身材瘦小，气质娇弱；但等长到成年，就 会变得毛色光亮，目光犀利，矫健迅猛。更让人佩服的是，它相当有节 制，不允许自己因贪吃而影响身材和奔跑速度。《易经》中所说的“君 子豹变”，意思是，君子像豹一样，也许出生很普通，但经过后天的锤 炼、提升，终会成为品德高尚的人。一个人的德行和修养不可能一蹴而 就，只有砥节砺行，厚积薄发，方能实现豹变。可见，要成为君子，须 持之以恒地修炼身心。 首页 目录 核心命题精讲 分阶针对训练 命题点六 命题点七 命题点八 命题点九 　　②君子豹变，需要自律精神。所谓自律，就是要凭借高度自觉，用 一定的道德规范指引行动，无论人前人后，都不降低对自己的要求。马 克思在《评普鲁士最近的书报检查令》一文中说：“道德的基础是人类 精神的自律。”富兰克林之所以受人敬仰，除了勤奋，自律也是一个重 要条件。他曾提出过13条自律要求，如言行一致、保持谦逊等。不难看 出，自律，可以让一个人德行出众。 首页 目录 核心命题精讲 分阶针对训练 命题点六 命题点七 命题点八 命题点九 　　③君子豹变，还需要自省精神。《论语》中的“吾日三省吾身”告 诉我们，君子每日都要严格剖析自己。宋朝的赵康靖为了历练心性，每 当起一个恶念，就往瓶子里放一颗黑豆；每当起一个善念，就放一颗白 豆。起初黑豆很多，于是他努力去改正做得不对的地方。日复一日，瓶 中的白豆变多了，黑豆变少了。人之所以变得愈发优秀，一定是坚持每 日必检，每事必查，不放过点滴缺漏，日臻完善自我。 首页 目录 核心命题精讲 分阶针对训练 命题点六 命题点七 命题点八 命题点九 　　④君子豹变，更需要自强精神。真正的君子，无论条件优劣，都能 自强向上，积极进取，实现人生的价值。中国核潜艇之父彭士禄在没有 资料、图纸、设备，没见过实物的情况下，带领科研人员用简陋的计算 工具计算了十几万个数据，建立起中国核动力装置主要参数的计算方 法，攻克了诸多重大关键技术难关，完成了潜艇核动力装置的基本设计 方案。他曾说过自己一生的工作，“就是要为人民作贡献，默默地自强 不息，去耕耘，开荒，铺路”。自强不息，为国为民，正体现了豹变君 子的人生追求。 首页 目录 核心命题精讲 分阶针对训练 命题点六 命题点七 命题点八 命题点九 　　⑤君子豹变，从普通平常到拥有美好的气质、强大的能量、高尚的 情操，非一日之功，非短时之效。犹如打磨璞玉，只有不断切磋、雕 琢，才能使之显出温润与高贵。人生没有捷径，你走的每一步都在为你 日后的“豹变”奠基铺路。因此，点滴之间不可忽视，方寸之间不可放 松，严格要求自己，才会形成高贵的人格。 首页 目录 核心命题精讲 分阶针对训练 命题点六 命题点七 命题点八 命题点九 文 意 解 读 　　文章围绕“君子豹变”展开论述。首先解释“君子豹变”的含 义，接着从三个方面具体阐述“君子豹变”所需的精神：一是需要 自律精神，凭借高度自觉用道德规范指引行动，自律能让人德行出 众；二是需要自省精神，君子每日严格剖析自己，坚持每日必检、 每事必查以完善自我；三是需要自强精神，真正的君子，无论条件 优劣，都能自强向上，积极进取，实现人生价值。最后总结“君子 豹变”非一日之功，人生没有捷径，要严格要求自己才能形成高贵 人格。 首页 目录 核心命题精讲 分阶针对训练 命题点六 命题点七 命题点八 命题点九 命题点六　词句理解 1. 结合文中的论述，“豹变”一词在文中的含义是什么？(文章见P86) 【精解详析】 文中第①段明确提到“《易经》中所说的‘君子豹 变’，意思是，君子像豹一样，也许出生很普通，但经过后天的锤炼、 提升，终会成为品德高尚的人”，并且强调一个人的德行和修养不可能 一蹴而就，只有砥节砺行，厚积薄发，方能实现豹变。 首页 目录 核心命题精讲 分阶针对训练 命题点六 命题点七 命题点八 命题点九 然后，结合后文对成为君子所需的自律、自省、自强精神的论述，这些都是在阐述一个人如何从普通状态，经过自我修炼，在道德、品质、能力等方面不断提升，最终达到品德高尚、拥有强大能量和高尚情操的状态。所以“豹变”的含义可以概括为：一个人经过后天的锤炼、提升，从普通的人逐渐成长为具有高尚品德的人。 【参考答案】 普通人经过后天的锤炼、提升，成为品德高尚的人。 首页 目录 核心命题精讲 分阶针对训练 命题点六 命题点七 命题点八 命题点九 题型 答题指导 理解×× 词语(句子)在文中的含义。 1.词语含义：先解释词语的本义，再联系上下文推敲词语在 语境中的含义，最后结合所处文段的分论点或中心论点理 解词语的中心义。 2.词语指代：①先确定指代内容的位置；②再归纳指代内 容。找关键词或关键句(即中心句)；若无关键词句，则通览 有关指代内容，理清其内部关系，然后用简洁、准确的语 言进行概括；③将指代内容代入原文，看是否符合语境， 是否合理通顺。 首页 目录 核心命题精讲 分阶针对训练 命题点六 命题点七 命题点八 命题点九 题型 答题指导 理解×× 词语(句 子)在文中 的含义。 3.句子理解：①抓关键词。根据对关键词的理解来理解句 子；②抓句子位置。定位原文，联系上下文分析内涵；③ 抓论点。结合所处文段的分论点或中心论点理解。 ☞更多命题点针对训练：《练测本》P36T六(1) 首页 目录 核心命题精讲 分阶针对训练 命题点六 命题点七 命题点八 命题点九 命题点七　句段作用 2. 第①段在全文中起什么作用？(文章见P86) 【精解详析】 在内容上，第①段通过豹的变化引出了“君子豹变”的 概念；在结构上，它为全文奠定了基础，提出了中心论点；在主题上， 它深化了文章的主旨，即个人品德的提升需要持续的努力和修炼。 【参考答案】 文章第①段通过描述豹从出生到成年的变化，引出“君 子豹变”的概念，并解释了这一概念的内涵，即普通人通过后天的锤 炼、提升，成为品德高尚的人。这一段为全文奠定了基础，提出了文章 的中心论点，即要成为君子，须持之以恒地修炼身心。 首页 目录 核心命题精讲 分阶针对训练 命题点六 命题点七 命题点八 命题点九 题型 答题指导 1.分析××句 (段)的 作用。 1.开头句段：①引出论点(或论题)；②作为事实(道理)论据 证明本文的中心论点；③使读者产生阅读的兴趣。 2.结尾句段：①列举(引用)……事例(名言)，作为事实(道 理)论据，论证……观点，增强了说服力和权威性；②总结 强化中心论点，提出希望或建议；③在结构上照应标题， 首尾呼应。 首页 目录 核心命题精讲 分阶针对训练 命题点六 命题点七 命题点八 命题点九 题型 答题指导 1.分析 ××句 (段)的作 用。 3.中间句段：①列举(引用)……事例(名言)，作为事实(道 理)论据，论证……观点，增强了说服力和权威性；②过渡 段，承上启下，总结上文或引出下文。 2.句段之 间能否调 换顺序。 ①表态(通常不能)。②分别概括各段列举的事例或阐述的 道理。③分析段落之间的关系(前后照应，层层深入论述， 递进关系，正反对比，时间顺序，互为补充等)。 首页 目录 核心命题精讲 分阶针对训练 命题点六 命题点七 命题点八 命题点九 题型 答题指导 3.句段能 否删除。 ①表态(通常不能)。②×句/段阐述了……道理或内容，论 证了……观点。③同时在结构上起到了……作用。④使论 证更全面、更充分、更周密(答效果)。 ☞更多命题点针对训练：《练测本》P34T五(1)，P35五(3) 首页 目录 核心命题精讲 分阶针对训练 命题点六 命题点七 命题点八 命题点九 命题点八　内容理解与辨析 3. 结合文章内容，具体说说君子如何实现“豹变”。(文章见P86) 【精解详析】 文章第②段指出君子豹变需要自律精神。自律，就是要 凭借高度自觉，用一定的道德规范指引行动，无论人前人后，都不降低 对自己的要求。如富兰克林提出13条自律要求，说明自律可以让一个人 德行出众；第③段指出君子豹变需要自省精神。如《论语》中的“吾日 三省吾身”以及宋朝赵康靖通过往瓶子里放黑豆、白豆来历练心性，说 明君子要每日严格剖析自己，坚持每日必检、每事必查，日臻完善自我； 首页 目录 核心命题精讲 分阶针对训练 命题点六 命题点七 命题点八 命题点九 第④段强调君子豹变需要自强精神。真正的君子无论条件优劣都能自强向上，积极进取，实现人生价值。如中国核潜艇之父彭士禄在没有资料等困难条件下带领科研人员攻克难关，完成了潜艇核动力装置的基本设计方案，体现了自强不息、为国为民的豹变追求。 【参考答案】 君子豹变，需要自律精神；君子豹变，还需要自省精 神；君子豹变，更需要自强精神。 首页 目录 核心命题精讲 分阶针对训练 命题点六 命题点七 命题点八 命题点九 信息辨析 题型 答题指导 辨析 信息 正误 1.快速通读全文，把握大意。①总体浏览文章；②圈画关键词句；③理清文章思路；④把握文章的主要内容。 2.审读题干，圈画语段。根据所给选项，圈画文本中相应的语句 或段落。 3.仔细对比，判断正误。比较原文表述与选项表述意思是否一致。 首页 目录 核心命题精讲 分阶针对训练 命题点六 命题点七 命题点八 命题点九 题型 答题指导 辨析 信息 正误 【注意】 选项常见错误类型：①增减扩缩。增加或减少某些 字，扩大或缩小论证范围。②鱼目混珠。用似是而非的词语或 句子代替正确的，造成意思的改变。③无中生有。利用考生的 思维惯性，误导考生用想当然代替理性思考。④表述绝对。要 注意文中一些重要的修饰限制性的词语。如：时间、地点、范 围、大小、已然、未然、或然、必然……⑤因果混乱。注意 “论证了、体现了……”“是因为……”这样的词语。 首页 目录 核心命题精讲 分阶针对训练 命题点六 命题点七 命题点八 命题点九 信息提取与概括 题型 答题指导 信息 理解 整合 1.审清题干要点，明确答题区域。 2.确定作答范围，提取摘录有用信息。①抓关键词句，如首先、 其次、此外等提示性词语，总起句、结尾句、提问式语句等。 ②有时与答案相关的信息分布在全文的各个段落，需对全文内 容进行整体把握，理清论证思路，筛选出有用的信息。 3.组织语言，分点作答。 ☞更多命题点针对训练：《练测本》P31T二(1)，P36T六(2)，P37T七(1) 首页 目录 核心命题精讲 分阶针对训练 命题点六 命题点七 命题点八 命题点九 命题点九　拓展延伸 4. 读完文章后，联系生活实际，说说你该如何实现自身的“豹变”。 (文章见P86) 【精解详析】 文章强调了自律、自省、自强是实现“豹变”的关键。如何实现“豹变”，可联系自己的生活、学习等，从自律、自省和自强的角度来谈即可。自律方面，比如在学习上，给自己制订合理的学习计划，严格按照计划执行，不拖延、不偷懒，无论是否有他人监督都能认真学习；自省方面，每天晚上睡觉前回顾自己一天的行为，思考哪些地方做得好，哪些地方做得不好，对于做得不好的地方及时反思并制订改进措施；自强方面，遇到困难时不轻易放弃，主动寻找解决问题的方法，努力克服困难，追求进步，不断提升自己的能力。答案是多元的，言之有理即可。 首页 目录 核心命题精讲 分阶针对训练 命题点六 命题点七 命题点八 命题点九 【参考答案】 示例：我希望改掉做事拖延的习惯，让做事变得更有效 率。想要实现这一愿望，就要做到自律，制订计划，严格把控时间，确 保在规定的时间内完成任务。(能结合文章中“自律、自省、自强”任 一核心要点，并联系具体生活事例作答即可) 首页 目录 核心命题精讲 分阶针对训练 命题点六 命题点七 命题点八 命题点九 题型 答题指导 1.针对文中第×段所提到的现象，结合文章内 容，谈谈你 的看法。 第一步，审题圈画关键词，明确答题的立场、角度等具 体要求。 第二步，结合文章的观点、立场等，联系生活实际作答。 1.谈观点(启示)类：①根据原文进行思维拓展，提出自己 的观点、看法；②联系生活实际阐明为什么或怎样做； ③总结重申观点。 首页 目录 核心命题精讲 分阶针对训练 命题点六 命题点七 命题点八 命题点九 题型 答题指导 1.针对文中第×段所提到的现象，结合文章内 容，谈谈你 的看法。 2.提建议(措施)类：①弄清所要解决的问题，找准答题角 度，合理发挥想象；②围绕所要解决的问题想办法，所 提对策必须合乎情理，具有科学性、可操作性，与文章 的论点或论证有关联性。 3.对比探究：①确定对比角度：论述的内容、论点的提 出方式、论据的选用、论证方法的运用、论证思路的安 排、论证语言的特点等方面；②对比原文，整合两者之 间的异同，归纳答题要点。 第三步，根据题目要求合理组织语言作答。 首页 目录 核心命题精讲 分阶针对训练 命题点六 命题点七 命题点八 命题点九 题型 答题指导 2.阅读本文 后，你获得 了哪些启 示？ 第一步，审题圈画关键词，明确答题的立场、角度等具 体要求。 第二步，结合文章的观点、立场等，联系生活实际作 答。 1.谈观点(启示)类：①根据原文进行思维拓展，提出自己 的观点、看法；②联系生活实际阐明为什么或怎样做； ③总结重申观点。 首页 目录 核心命题精讲 分阶针对训练 命题点六 命题点七 命题点八 命题点九 题型 答题指导 2.阅读本文后，你获得了哪些启示？ 2.提建议(措施)类：①弄清所要解决的问题，找准答题角度，合理发挥想象；②围绕所要解决的问题想办法，所提对策必须合乎情理，具有科学性、可操作性，与文章的论点或论证有关联性。 3.对比探究：①确定对比角度：论述的内容、论点的提出方式、论据的选用、论证方法的运用、论证思路的安排、论证语言的特点等方面；②对比原文，整合两者之间的异同，归纳答题要点。 第三步，根据题目要求合理组织语言作答。 ☞更多命题点针对训练：《练测本》P31T一(3)，P32T二(3)，P34T四(3) 首页 目录 核心命题精讲 分阶针对训练 命题点六 命题点七 命题点八 命题点九 考点综述 02 分阶针对训练 阅读下面的文字，回答问题。 热爱就不难 胡建新　郑益友 ①中国国家女子排球队前队长、奥运冠军前不久迎来毕业时刻。记 者问她：到底是打球难还是学习难？她回答：“当我拿到毕业证书的那 一刻，我终于找到了答案：没有热爱，一切都难。” ②这是一个巧妙而又富有哲理的回答。是的，没有热爱，一切都 难。热爱是成功的核心要素，也是坚持做一件事的内在动力。热爱可以 使内心获得巨大力量，驱使自己勇毅前行。只要真心热爱自己所做的 事，一切困难都不在话下。 首页 目录 核心命题精讲 分阶针对训练 命题点六 命题点七 命题点八 命题点九 ③热爱是燃烧于内心的火焰，能给人以激情和动力，尽情享受心仪 事物的惬意和乐趣。当我们做着自己热爱的事情时，就会全身心地投入 其中，感受在探索过程中的收获，体味做事成功后的喜悦，从而忘却所 有的艰辛和劳累。热爱是弥漫于全身的能量，能给人以刚毅和坚韧，勇 于战胜一切困难和挑战。人生的所有突破都是从热爱开始的，没有热 爱，就没有动力、没有激情、没有干劲。当我们真心热爱一份事业的时 候，总是愿意付出最多的努力、承受最大的艰辛，进而不惜代价地去追 求它，竭尽全力地去完成它。 首页 目录 核心命题精讲 分阶针对训练 命题点六 命题点七 命题点八 命题点九 ④因为热爱，我们才会将所有的情感和精力倾注到所热爱的事业和 工作之中。即便遇到困难和艰辛、风险和挑战，首先想到的不是辛苦和 惧怕，而是怎样延续热爱，不让热爱的火焰因为风雨而熄灭。热爱运 动，就不会觉得运动是辛苦和劳累的，而是轻松和快乐的。热爱写作， 就不会觉得写作是枯燥和腻烦的，而是充满吸引力和创作欲的。热爱读 书，就不会觉得读书是单调和无趣的，而是自始至终洋溢着阅读的渴 望。正如作家高尔基所说，就像饥饿的人扑在面包上那样扑在书上，如 饥似渴、爱不释手。 首页 目录 核心命题精讲 分阶针对训练 命题点六 命题点七 命题点八 命题点九 ⑤其实，真正的热爱，不是痛苦模式，而是享受模式。愿做、想 做、爱做并全身心投入去做，就是一种享受。“两弹一星”元勋钱学森 热爱祖国的导弹事业，先是克服重重困难回国，随后又带领科研团队攻 克一系列科学难题，为我国火箭导弹和航天事业作出了卓越贡献。“杂 交水稻之父”袁隆平热爱杂交水稻事业，一辈子都在田间地头和实验室 里攻克科学难关，杂交水稻产量不断提高，为解决十多亿中国人民的吃 饭问题立下了汗马功劳。这些科学家几乎天天与科研工作中的难题打交 道，但因为热爱，不但从来不觉得难，而且在攻克难关、克服困难中享 受到了科研的乐趣，彰显了人生的价值。 首页 目录 核心命题精讲 分阶针对训练 命题点六 命题点七 命题点八 命题点九 ⑥热爱就不难。然而，选择热爱的事业不易，培养热爱的志趣同样 不易，执着地去从事热爱的工作并有所建树，更加不易。这就需要有基 于热爱的坚持，并甘愿为此付出不停歇、不懈怠的努力。 首页 目录 核心命题精讲 分阶针对训练 命题点六 命题点七 命题点八 命题点九 1. 下列对“热爱”的理解，不．正．确．的一项是(　A　)【词句理解】 A. 热爱不仅是成功的唯一要素，也是坚持做一件事的内在动力。 B. 热爱能使人忘却艰辛和劳累，享受心仪事物的惬意和乐趣。 C. 热爱能够给人以刚毅和坚韧，使人在面对困难和挑战时更有勇气。 D. 热爱能赋予人动力，使人在享受乐趣的同时，实现人生的价值。 【解析】 A. 第②段中说“热爱是成功的核心要素”，并非“唯一要素”。 A 首页 目录 核心命题精讲 分阶针对训练 命题点六 命题点七 命题点八 命题点九 2. 下面是小湘对第⑤段的分析，请你帮他补全分析过程。 分论点 ① ⁠ 论据 论据1：钱学森热爱导弹事业，攻克一系列科学难题，为我国 火箭导弹和航天事业作出卓越贡献。 论据2：② ⁠ ⁠ ⁠ 真正的热爱，不是痛苦模式，而是享受模式。　 袁隆平热爱杂交水稻事业，一辈子都在田间地头 和实验室里攻克科学难关，为解决十多亿中国人民的吃饭问 题立下了汗马功劳。　 首页 目录 核心命题精讲 分阶针对训练 命题点六 命题点七 命题点八 命题点九 论证 方法 及其 作用 ③ ⁠ ⁠ ⁠ 举例论证。通过列举钱学森和袁隆平的事例，具体有力地 论证了“真正的热爱是享受模式”这一分论点，进而论证中心 论点，使论证更具说服力。　 首页 目录 核心命题精讲 分阶针对训练 命题点六 命题点七 命题点八 命题点九 3. 下列对原文内容的理解和分析，不．正．确．的一项是(　D　)【内容理解 与辨析】 A. 开头通过中国国家女子排球队前队长与记者的交谈，引出中心论点 “热爱就不难”。 B. 因为保持热爱，所以不会觉得运动是辛苦和劳累的，也不会觉得读书 是单调和无趣的。 C. 文章列举了钱学森、袁隆平等科学家的奋斗历程，论证了热爱对成就 事业的重要性。 D. 想要在热爱的事业中有所建树，保持热爱比不懈付出与努力更重要。 D 【解析】 D. 由第⑥段“然而，选择热爱的事业不易……不懈怠的努 力”可知，保持热爱和不懈付出与努力同样重要。 首页 目录 核心命题精讲 分阶针对训练 命题点六 命题点七 命题点八 命题点九 4. 阅读选文，谈谈你从中获得了怎样的启示。【拓展延伸】 示例：我们要找到并坚持自己真正热爱的事业，因为热爱是成功的 关键；在热爱的事业中，我们能够享受乐趣、克服困难，并实现自我价 值和社会价值；同时，追求热爱的事业需要付出持续的努力，有了坚定 的决心，不断克服困难，才能最终实现自己的梦想。 首页 目录 核心命题精讲 分阶针对训练 命题点六 命题点七 命题点八 命题点九 请完成《练测本》中“素养综合训练8”的 “微专题二” 本讲内容结束 $