16 八年级上册 第一讲 第2课时 神经系统 运动系统 神经调节与激素调节-【中考拐点】2026年四川南充中考生物讲练测配套课件

该初中生物学中考复习课件系统覆盖人体生命活动调节核心考点，包括神经系统组成、反射与反射弧、运动系统协调及激素调节等，严格对接中考说明，通过分析2023-2025年南充中考真题，明确反射弧结构、激素作用等高频考点的题型分布与分值权重，归纳选择、非选择题等常考题型的解题要点。 课件亮点在于“考点梳理+真题解析+素养训练”模式，如结合2025年南充乒乓球比赛真题，运用科学思维分析运动中神经调节与肌肉配合机制，通过生长激素实验探究题培养探究实践能力，助力学生掌握反射弧受损症状判断等答题技巧，教师可依此精准规划复习，提升学生中考得分率。

八年级上册 第一讲　人体生命活动的调节 第2课时　神经系统　运动系统　神经调节与激素调节 1 《中考拐点》 2026南充生物学 1 2 1 南充考什么 构建思维图 3 南充怎么考 4 课后素养练 目 录 2 构建思维图 考点综述 01 3 首页 目录 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 4 南充考什么 考点综述 02 5 1.神经系统是由脑、脊髓和与它们相连的神经组成的，包括中枢神经系统和周围神经系统。 必备知识一 人体神经系统的组成 首页 目录 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 6 (1)中枢神 经系统 (2)周围神 经系统 首页 目录 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 7 2.神经元的结构和功能 (1)神经元的组成：神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。 神经元 首页 目录 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 8 (2)神经元的功能：受到刺激后产生兴奋，并将兴奋传导到其他的神经元。这种能够沿着神经纤维传导的兴奋，叫作神经冲动。神经冲动的传导方向为树突→胞体→轴突。 首页 目录 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 9 1.反射的概念：机体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所作出的 有规律的反应。__________是神经调节的基本方式。  必备知识二 人体神经调节的基本方式——反射 反射 首页 目录 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 10 2.反射的类型：非条件反射和条件反射。 (1)非条件反射与条件反射的比较   非条件反射 条件反射 获得途径 人生来就有的，先天性的 后天的生活过程中逐渐形成的 神经中枢位置 脑干和脊髓 __________  特点 稳定的、不会消退 暂时的、可以消退 大脑皮层 首页 目录 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 11 (2)人类所特有的反射：与__________有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。    非条件反射 条件反射 举例 缩手的反射、眨眼反射、排尿 (婴幼儿)反射、膝跳反射等 “望梅止渴”、听到上课铃声进教室、行人听到汽车喇叭会躲避等 意义 适应不变的环境(适应范围小) 适应多变的环境(适应范围广) 联系 条件反射建立在非条件反射的基础上 语言文字 首页 目录 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 12 3.反射弧：能够完成反射活动的神经结构。________是完成反射的结构基础。  (1)反射弧的组成及功能 反射弧   功能 感受器 感受刺激，产生神经冲动 传入神经 将神经冲动从感受器传到神经中枢 神经中枢 对传导来的神经冲动进行综合与分析，产生神经冲动后将它传给传出神经 传出神经 接受神经中枢的神经冲动，传给效应器 效应器 接受传出神经的神经冲动，产生反应 首页 目录 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 13 (2)神经冲动传导的方向：感受器→__________→神经中枢→传出神经→__________。  (3)反射弧某部位受损后的症状 传入神经 效应器 受损部位 症状 感受器或传入神经或神经中枢 无感觉、无反应 传出神经或效应器 有感觉、无反应 首页 目录 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 14 1.运动系统的组成 (1)运动系统：主要由骨、关节和肌肉组成。 必备知识三 神经系统支配下的运动 运动系统 首页 目录 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 15 (2)关节的结构 示意图 组成 功能 关节面 由关节头和关节窝组成，关节面上覆盖了一层关节软骨，可减少摩擦，缓冲振动 关节囊 由结缔组织构成，围绕着整个关节面，内表面能分泌滑液 关节腔 由关节面和关节囊围成，内有滑液，可润滑关节软骨，减少摩擦 首页 目录 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 16 ①关节灵活的原因：与关节软骨和关节腔中的滑液有关。 ②关节牢固的原因：与关节囊和韧带有关。 ③关节头从关节窝中脱落的现象叫脱臼。 首页 目录 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 17 (3)骨骼肌 ①概念：附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌，由 中间较粗的肌腹和两端较细的呈乳白色的肌腱 组成，肌腱可以绕过一个或几个关节连在不同 的骨上。 ②特性：骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性。 (4)骨、关节和肌肉的关系(如右图所示) 首页 目录 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 18 2.骨、关节和肌肉的协调配合 (1)运动的产生过程：骨骼肌接受神经传来的刺激→骨骼肌收缩→牵动 骨绕关节活动→产生运动。在运动中，__________是杠杆，__________是支点，肌肉产生运动的动力。  (2)运动的协调：运动是由运动系统、神经系统(调节)、消化系统(提供有机物)、呼吸系统(提供氧气，排出二氧化碳)、循环系统(运输营养物质和代谢废物)等系统相互配合，共同完成的。 骨 关节 首页 目录 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 19 (3)任何一个动作的完成至少是由两组肌肉相互配合活动的。如在伸肘和屈肘时，相关肌肉的活动情况如下：   屈肘 伸肘 自然下垂 提重物 肱二头肌 收缩 舒张 舒张 收缩 肱三头肌 舒张 收缩 舒张 收缩 首页 目录 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 3.体育运动与健康 (1)体育运动对青少年健康的好处：体育运动能够促进血液循环，改善运动系统的营养，也能提高神经系统的灵敏性。 (2)运动损伤 ①类型：在进行体育运动或体力劳动时，用力过猛或不慎跌倒，可能会导致骨折或关节周围的韧带等软组织损伤，有时还会导致关节头从关节窝中滑脱，即关节脱位。 首页 目录 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 ②处理方式：骨折后，应注意避免受伤部位活动，可用木板进行固定，以免伤势加重，要在第一时间告知老师、家长，并拨打急救电话寻求帮助。 (3)避免运动损伤的措施：运动前，尤其是剧烈运动前，要进行热身活动；合理安排运动量；准确掌握技术要领；使用必要的运动护具等。 首页 目录 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 1.内分泌腺及其分泌的激素 (1)内分泌腺没有导管，它们的分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。 必备知识四 激素调节 首页 目录 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 23 (2)内分泌腺与外分泌腺的区别   外分泌腺 内分泌腺 导管 有 无 分泌物 唾液、汗液、各种消化液 各种激素 输送方式 通过导管输送到一定的位置 随着血液循环输送到全身各处 举例 汗腺、唾液腺、肝、胰腺等 垂体、甲状腺、性腺、胰岛等 首页 目录 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 24 2.人体主要的内分泌腺及其分泌的激素 内分泌腺 分泌的激素 激素的主要功能 垂体 生长激素 促进人体生长发育 甲状腺 甲状腺激素 调节代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性 肾上腺 肾上腺素 促使心跳加快、血压升高、血流加快，提高神经系统的兴奋性 胰岛 胰岛素 促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化，降低血糖浓度 性腺 卵巢 雌激素 调节女性生殖系统和第二性征正常发育 睾丸 雄激素 调节男性生殖系统和第二性征正常发育 首页 目录 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 25 首页 目录 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 26 3.激素分泌异常引起的疾病   生长激素 甲状腺激素 胰岛素 分泌异 常症状 不足 幼年：__________  幼年：__________  糖尿病 过多 幼年：__________；  成年：肢端肥大症 成年：甲亢 低血糖 侏儒症 呆小病 巨人症 总结：   侏儒症 呆小病 不同 智力正常 智力有缺陷 相同 身材矮小 首页 目录 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 27 4.激素调节与神经调节的关系：人体的生命活动既受__________的调 节，也受_______调节的影响，两者的调节是相互联系、相互影响的。  神经系统 激素 首页 目录 必备知识一 必备知识二 必备知识三 必备知识四 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 28 南充怎么考 考点综述 03 29 分析南充考情 年份 题号 题型 分值 命题点 2023 14(1)(2) 非选择题 4 反射弧的结构和功能、肾上腺素的作用及其分泌腺分泌异常时的症状 2024 15(3)(5) 非选择题 3 脊髓和脑的结构及其功能、反射的类型、神经调节下的运动、激素调节 2025 5 选择题 3 脊髓和脑的结构及功能、反射弧的结构及功能、神经调节下的运动 15(2) 非选择题 1 胰岛素的作用 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 30 上过春晚的遂宁市杂技团，是遂宁市的一张流动的“城市名 片”。杂技演员在高空表演时需要时刻注意安全，在此过程中，主要起 到调节作用的系统是(　　) A.内分泌系统 B.运动系统 C.呼吸系统 D.神经系统 适应南充考法 命题点一 人体神经系统的组成 典例 1 D 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 31 变式 1　(2025·无锡) 某人骑电动自行车出了交通事故，摔伤腰部，造成下肢失去运动能力、大小便失禁，形成截瘫。推测该病人损伤的是 (　　) A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓 D 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 　 小林同学在做膝跳反射实验时，测试者多次叩击该同学膝盖下方韧带，却始终未出现小腿突然抬起的反应。经检查，小林同学神经系统结构完整且功能正常，如图所示。由图推测最可能的原 因是(　　) A.感受器过于敏感，导致神经冲动无法正常 产生 B.神经冲动无法通过传入神经传到神经中枢 C.低级神经中枢受到高级神经中枢的控制 D.效应器中的肌肉疲劳，无法对刺激作出反应 C 命题点二 人体神经调节的基本方式——反射 典例 2 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 变式 2 (2025·广安)5月12日是我国的防震减灾日，学校开展了防震演练活动。当警报声响起，同学们在老师的指导下迅速有序撤离到操场。该过程涉及的反射弧结构模型如图所示，下列说法正确的是(　　) C A.图中③是传入神经纤维 B.同学们撤离时通过脑干维持身体平衡 C.若②受损，则对外界刺激无感觉 D.该反射属于非条件反射 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 34 　 (2025·南充) 2025年5月，中国队在第58届乒乓球世锦赛上收获了4金1银2铜，排名第一。在比赛过程中，运动员一系列生理活动主要受神经系统调节。下图是人体部分结构示意图，下列叙述错误的是(　　) A.调节运动员生理活动的最高级中枢位于④ B.在运动员的结构②上会形成乒乓球的物像 C.图中的结构⑥表示感受器，可以感受刺激 D.运动员在屈肘击球时，其肱二头肌会收缩 B 命题点三 神经系统支配下的运动 典例 3 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 变式 3 AI控制技术能将传统文化中的扭秧歌与机器人技术融合在一起。下 图是运动中的机器人及其下肢部分结构模拟人体运动的示意图(编号①~⑤表 示相关结构)。下列有关叙述错误的是(　　) A.①②模拟骨，③④模拟骨骼肌，⑤模拟关节 B.机器人抬腿上场，②在④的牵动下围绕⑤活 动，此时③处于收缩状态 C.舞动过程中，AI驱动机器人运动相当于人体 神经系统调节躯体运动 D.与机器人不同，人体运动所需能量有赖于消化系统、呼吸系统和循环 系统的配合 B 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 36 我国唐代《外台秘要方》中记载了一种疾病——消渴病，现代医学根据其记载的相关病症表现及药方、药理解析，确定其就是糖尿 病。患该病可能是因为(　　) A.性激素分泌逐渐增多 B.胰岛素分泌不足 C.甲状腺激素分泌过多 D.生长激素分泌不足 命题点四 激素调节 典例 4 B 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 37 变式 4　人体健康与激素息息相关。下列与激素有关的叙述正确的是( ) A.甲状腺激素分泌过多会患地方性甲状腺肿 B.糖尿病患者需要口服胰岛素降低血糖浓度 C.成年时甲状腺激素分泌不足会患上呆小病 D.肾上腺素可用于抢救发生心搏骤停的病人 D 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 课后素养练 考点综述 04 39 1.(2025·辽宁) 下列关于神经系统和神经调节的说法，正确的是(　　) A.神经系统由大脑和脊髓组成 B.神经调节的基本方式是神经冲动 C.人生来就有的反射是复杂(条件)反射 D.神经系统结构和功能的基本单位是神经元 D 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 40 2.(2025·广东) 我国科学家研发出能为病人提供便利的脑机接口技术系统(如图)。病人借助该系统进行意念打字时，外部执行设备相当于反射 弧中的(　　) D A.传入神经 B.神经中枢 C.传出神经 D.效应器 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 41 3. 凉山“达体舞”的各种动作由走、跑、跳组合，要通过头、颈、躯干等多个关节的屈伸和转动来完成。下列叙述正确的是(　　) A.只要运动系统完好，就能完成“达体舞”动作 B.关节在运动中起支点的作用 C.做屈肘动作时，肱二头肌和肱三头肌都舒张 D.一块骨骼肌只附着在同一块骨上 B 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 42 4.(2025·资阳) 如图展现的是我国运动员在2025年亚冬会速度滑冰比赛 中的瞬间。下列叙述不正确的是(　　) B A.此时运动员左臂肱二头肌处于收缩状态 B.该运动员的肱二头肌只附着在肱骨上 C.运动员完成图中动作需要消耗能量 D.运动需要神经系统和激素的调节 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 43 5.打太极拳是人们喜爱的一种健身方式。下列有关说法错误的是(　　) A.打太极拳只需要由骨、关节和骨骼肌组成的运动系统参与 B.骨和关节本身没有运动能力，须依靠骨骼肌的牵引来完成太极动作 C.除运动系统外，太极动作的完成还需要神经系统和其他系统的参与 D.打太极拳是通过后天学习，不断练习逐渐学会的，属于条件反射 A 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 44 6.(2025·眉山) 人体生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节 的影响。下列叙述正确的是(　　) A.听觉是在耳蜗内的感觉细胞处产生 B.手偶然被针扎，先感觉到疼再缩手 C.神经系统调节的基本方式是反射弧 D.肾上腺素可调节中枢神经系统兴奋性 D 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 45 7.教育部发布“睡眠令”，要求初中生的睡眠时间应达到9小时。若青 少年长期睡眠不足会影响某种激素的分泌，从而导致发育延迟，身材矮 小。分泌这种激素的腺体是(　　) A.胰岛 B.垂体 C.胸腺 D.肾上腺 B 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 46 8.如图中的甲、乙两条曲线分别表示两个人饭后血糖变化的情况。下列 相关分析错误的是(　　) C A.曲线甲为糖尿病患者的血糖浓度变化曲线 B.曲线乙为健康人的血糖浓度变化曲线 C.糖尿病患者应每天口服适量胰岛素进行治疗 D.控制饮食和适当体育锻炼可预防糖尿病的发生 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 47 9.某校初二(1)班课后篮球比赛，队员们勇敢机灵，技艺娴熟，赢得大家阵阵喝彩。每个精彩动作的完成都离不开各器官、系统的协调配合，以下是参与的部分结构的示意图。回答下列问题： (1)篮球是队员们争夺的目标，其反 射来的光线首先经过图1的______(填字母)，最终落在_________(填字母)上，形成篮球的物像。  A B 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 48 (2)当视网膜上对光敏感的细胞获得篮 球的物像信息时，会通过视神经将信息 传给大脑的特定区域，形成________，这样才“看”到了篮球。经大脑处理后的有关信息会通过脊髓的E区域传给图3的__________(填字母)，并使其作出相应的动作反应。  视觉 G 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 (3)精准投篮需要肌肉、骨和关节的协调配合。比如，屈肘时图4的骨骼肌__________(填字母)收缩，从而牵动骨绕关节活动，图5的__________(填字母)中含有滑液，能减少骨与骨之间的摩擦。  H L 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 (4)篮球比赛属于剧烈运动，需要消耗机体大量能量。食物中的能源物质在机体内被分解、吸收和运输，主要有 赖于__________系统和__________系统的密切配合，保障能量的供给。  消化 运动 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 10.(2025·宜宾) 生长激素能促进动物的生长发育。生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，某学习小组就生长激素类药物口服是否有效进行实验探究，步骤如下： 第一步：选取____________________的小鼠若干，平均分成三组，编号为甲组、乙组、丙组。  第二步：分别给甲组饲喂普通食物、乙组饲喂等量添加生长激素类药物的普通食物、丙组饲喂等量普通食物并注射生长激素类药物。 第三步：将三组小鼠放在相同且适宜的条件下饲养一段时间后，测量并记录小鼠的体长和体重。 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 52 请回答下列问题： (1)根据本实验探究的问题作出假设：__________________________。  (2)实验步骤中“第一步”的空白处应填入_________________________ _________。甲、丙两组形成对照实验，其变量是_________________。 生长激素类药物口服无效 生长状况相同、个体大小相 似、健康 是否注射生长激素 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 (3)预测实验结果及结论： ①如果丙组小鼠体长和体重的数值最大，甲组和乙组小鼠体长和体重的数值都明显较小且基本相等，则该实验的结论是____________________ _____________________________。  ②如果_____________________________________________________，则该实验的结论是生长激素类药物口服有效。  (4)实验结束后，应该如何处理实验小鼠?_________________________。 生长激素类药物口服无效，不能促进动物生长发育 乙、丙小组体长和体重增大，甲组小鼠体长和体重明显较小 放在适于小鼠生长的环境 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 构建思维图 南充考什么 南充怎么考 课后素养练 本讲内容结束 55 $