精品解析：安徽安庆市岳西县部分学校联考2025-2026学年七年级上学期2月期末道德与法治试题

安徽岳西县部分学校联考2025-2026学年上学期七年级2月期末道德与法治试卷 一、单项选择题：本大题共12小题，共24分。 1. 小闽第一次步入初中校园，他感到兴奋，但当他面对陌生同学和老师时，他又感到紧张和不安。同时，他也在思索初中生活与小学生活有哪里不同，又有哪里相同。对此，你可以告诉小闽（ ） ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ②初中生活和小学生活没有什么特别变化 ③我们已经成为一个完全自由的人了 ④初中阶段对我们的成长提出了新的要求 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 2. 进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有的同学为自己个子比别人矮而自卑，有的同学为自己长得不如别人漂亮而烦恼。对此，我们要（ ） ①表面不在意，内心却暗暗和别人比较 ②特别注重外表打扮，让自己完美无缺 ③学会以积极的心态接纳自己的不完美 ④学会欣赏自己，努力发展自己的特长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 习近平总书记寄语青少年：要增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦地学习，在学习中增长知识、锤炼品格，以真才实学服务人民。青少年应该（ ） ①只关注自己的学习，其他的事情都不需要关心 ②努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领 ③使自己思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展 ④坚定理想信念、埋头苦干、真诚奉献 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 亲情是一份对家人割舍不断的情感。下列诗句体现亲情的是（ ） A. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 5. 数学课上,迟到半小时的小林贸然冲进教室,且不服老师的批评,当众顶撞老师。下列对这一事件的评述,观点正确的是（ ） A. 对于所有迟到的同学,老师在未了解其迟到原因之前,都不能发表意见 B. 当被老师误解或与老师发生矛盾时,要通过恰当的方式与老师坦诚交流 C. 漫画所描述的正是我们所努力追求的那种新型师生关系 D. 被老师误解时,我们不能做任何解释 6. 2025年世界乒乓球职业大联盟（WTT）欧洲大满贯赛瑞典站，在女双决赛赛场上，孙颖莎/王曼昱以3∶2击败日本组合张本美和/大藤沙月，摘取桂冠；在女单决赛赛场上，孙颖莎以4∶2战胜王曼昱获得冠军。孙颖莎和王曼昱在双打夺冠时配合默契，单打对决也全力拼搏，她们亦对手亦友人、相互成就。这启示我们（ ） A. 竞争必然会破坏朋友间的友谊 B. 朋友之间只有合作没有竞争 C. 真正的友谊能够在竞争中升华 D. 为了维护友谊，要主动放弃竞争 7. 在2025年新加坡游泳世锦赛上，中国花样游泳队以绝对优势包揽集体技巧自选、技术自选和自由自选三枚金牌。全队努力拼搏，团结协作，展现了艺术与技术的完美融合，延续了中国花游在世界大赛中的统治力。中国花样游泳队取得优异成绩的原因有（ ） ①队员们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 ②只要有充足的物质保障做支撑，就能获得冠军 ③共同的愿景引领集体成员团结一致，不断进取 ④任何时候都坚持个人利益至上，维护个人利益 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 8. 为避免漫画中悲剧的发生，我们应该（　　） ①提升素质，学会感恩 ②帮助他人，不做看客 ③积极行动，弘扬正气 ④互谅互让，相互尊重 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 9. 2025年9月，某初中给七年级新生开设《唯有爱与生命不可辜负》公开课，学生写下“我生命愿望清单”。这一做法旨在帮助我们（ ） A. 拒绝所有负面情绪，只做快乐的人 B. 证明自己的生命比别人更有价值 C. 把所有烦恼都写进清单即可消失 D. 滋养心灵，形成积极、感恩的生命态度 10. 班级“安全观察员”在日常巡查中发现，少数同学存在“乘坐电动自行车不戴头盔”“上下楼梯互相推搡”等安全隐患行为。这提醒我们（ ） A. 合理参加运动，保持身体健康 B. 掌握急救技能，保障他人安全 C. 增强安全意识，提升防护能力 D 参加安全演练，快速规避风险 11. 2025年2月，湖南某医院心理科统计显示，青少年心理健康问题呈上升趋势。下列有助于保持心理健康的做法是（ ） ①主动学习心理健康知识​ ②遇到问题及时寻求帮助​ ③保持积极的生活态度​ ④把所有问题都埋在心里 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. “竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”下列与这一诗句中所表达的人生态度相同的是（ ） ①人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 ②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题：本大题共5小题，共56分。 13. 阅读材料，完成任务。 小峰和小辉是好朋友，一次考试中，小辉有一道题不会做，示意小峰给他传答案，小峰很为难。最终小峰没有传答案给小辉，考试结束后，小辉很生气，觉得小峰“不够朋友”。后来学校组织诚信主题活动，在活动的影响下，小辉认识到自己的错误，主动向小峰道歉，小峰原谅了小辉，两人和好如初。 结合材料，运用所学知识对小峰的行为进行评析。 14. 阅读材料，完成问题。 材料一 某科技公司推出“数字生命”AI产品，用户上传照片和生活数据后，即可生成“虚拟分身”，它能模仿人的语气聊天、记录生活，甚至在用户离世后“永久存在”。初一学生小哲为纪念病逝的爷爷，用爷爷的旧照片生成了虚拟分身，每天放学后与“爷爷”聊天，却因此经常熬夜，成绩下滑。小哲妈妈认为“这是逃避现实”，小哲则说“这是对爷爷的思念，也是生命的另一种延续”。 （1）结合材料一，你是否认同“AI虚拟分身是生命延续”的观点？请结合《认识生命》的相关知识，说明理由。 材料二 广州市的一项研究表明，在青少年群体中，体质健康水平与个人的学业成绩、心理健康以及未来的职业发展存在着紧密的联系。拥有良好体质健康的青少年，往往具备更强的专注力、抗压能力和积极向上的心态，能够更好地应对学习和生活中的各种挑战，为未来在城市发展中贡献力量奠定坚实基础。 2025年，教育部等多部门联合印发《关于实施学生体质强健计划的意见》，始终贯穿“健康第一”的教育理念，明确要求保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，通过完善体育课程设置、丰富体育活动形式等举措，助力青少年增强体质、锤炼意志，夯实身心健康成长的基础，为青少年生命健康筑牢保障防线。 （2）请结合材料二和所学知识，谈谈国家出台《关于实施学生体质强健计划的意见》的理由。 15. 小晨喜欢用日记的方式记录生活中的点滴，以下是她日记中的几段截选。 日记一 今天，我所在的文学社团按照惯例举办每周一次的写作分享会，由于忙于其他事务，我并没有认真准备，而是照搬了前一位同学的情节和构思。老师知道后很生气，严肃地批评了我，让我在那么多社团成员面前无地自容。当时心中的不满和委屈让我失去了理智，顶撞了老师。 （1）假如你是小晨的好朋友，你会如何劝导小晨？ 日记二 小婉是我最好的朋友。有一次，小婉得知了一个关于我的谣言，她并没有盲目相信，而是选择直接找我求证。当得知事实后，她坚决站在我这一边，并帮我澄清事实，我特别感动。我画画比较好，空闲时间我会带上画板教小婉画画，我们互相帮助，共同进步。 （2）从小晨和小婉的故事中，你能感悟出哪些友谊的真谛？ 日记三 最近我遇到了一些烦心事。我看到学校通知栏上通知即将举办一场书法比赛，我觉得小婉参加比赛，一定能出类拔萃。于是，便替小婉报名了。谁知小婉知道后不仅不领情，还对我吼道：“为什么你总是喜欢自作主张？你问过我的意愿了吗？”我希望她展示自己难道有错吗？ （3）结合日记三和所学知识，请你为两人重归于好开具“良方”。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 2025年9月10日是我国的第41个教师节。1985年1月，全国人民代表大会常务委员会通过了国务院总理设立教师节的议案，确定每年的9月10日为教师节。世界上许多国家都设有教师节，尽管日期各异，但其初衷都是向教师这一职业致敬，尊重老师，尊重教育。 （1）请运用所学知识对我国设立教师节的原因进行分析。 材料二 孔子在陈国和蔡国之间的地方受困，七天没吃上米饭。弟子颜回讨来些米为孔子煮饭。饭快熟时，孔子看见颜回用手抓锅里的饭吃。等到颜回请孔子吃饭，孔子装作没有看到刚才的情形，说：“我们先用米饭祭天地，然后再吃吧！”颜回一听，连忙说：“不行！这饭不干净，刚才煮饭时，有柴火灰掉进锅里，我觉得扔掉可惜，就抓起来吃掉了。这饭不能用来祭祀！”孔子叹息道：“人都相信自己的眼睛，但眼睛所见也未必可信；人都依赖自己的内心，但内心的判断也未必可靠。弟子们要记住，了解一个人，本来就不是容易的事。”这个故事记载于《孔子家语》，侧重表现了师生信任关系。当代教育家指出，师生间这种“相互信任”的情感，正是教育能够持续发展的动力。 （2）你觉得良好的师生关系应该是怎样的? （3）孔子和颜回的故事对你建立良好的师生情谊有何启示? 17. 阅读材料，回答问题。 每年的10月13日是世界保健日。在保健日来临之际，七年级（1）班召开了一场“敬畏生命守护生命”的主题班会，请你参与其中。 【敬畏生命】作为交通参与者，青少年每日往返于家庭与学校之间，交通方式有骑自行车、搭乘摩托车、汽车等，由于年龄、判断力、行为支配力等诸多原因，青少年极易成为交通事故的受害者。因此，我们应提高交通安全意识，自觉遵守交通规则，保护生命安全 （1）请你拟写两条遵守交通规则的宣传标语。 【绽放生命】 老师向同学们分享了以下两位人物的事迹： 屠呦呦：60多年来，致力于中医药研究实践，发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失效难题，挽救了数以百万计人的生命！ 张富清：战场上冲锋在前，视死如归，多次立功；转业后扎根来凤县，为贫困山区贡献了一生…… （2）结合材料和所学知识，请谈谈怎样实现人生价值 【守护心理健康】 良好的生命状态需要健康的心理和丰富的精神，拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。于是班上心理委员联合其他班干部制作了心理健康手册，期望可以帮助同学们在今后的成长道路上健康茁壮地成长 （3）请你运用所学知识，将以下手册补充完整。 心理健康手册 无论是面对学业压力，还是面对青春期特有的身心挑战，拥有良好的心理素质对于每位同学的成长都至关重要，为此，我们需要： ①______ ； ②______ ； ③______ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽岳西县部分学校联考2025-2026学年上学期七年级2月期末道德与法治试卷 一、单项选择题：本大题共12小题，共24分。 1. 小闽第一次步入初中校园，他感到兴奋，但当他面对陌生的同学和老师时，他又感到紧张和不安。同时，他也在思索初中生活与小学生活有哪里不同，又有哪里相同。对此，你可以告诉小闽（ ） ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ②初中生活和小学生活没有什么特别变化 ③我们已经成为一个完全自由的人了 ④初中阶段对我们的成长提出了新的要求 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中新生活。 ①：中学生活把我们带到一个别样天地，我们站在一个新的起点上，故①说法正确； ②：初中生活与小学生活相比发生了许多变化，包含学习的科目增多、学习的时间变长，故②说法错误； ③：刚刚步入初中校园，我们还是未成年，需要接受学校管理和家庭教育，“完全自由”表述太绝对，故③说法错误； ④：中学生活意味着新的机会和可能、新的目标和挑战，故④说法正确； 故本题选C。 2. 进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有的同学为自己个子比别人矮而自卑，有的同学为自己长得不如别人漂亮而烦恼。对此，我们要（ ） ①表面不在意，内心却暗暗和别人比较 ②特别注重外表打扮，让自己完美无缺 ③学会以积极的心态接纳自己的不完美 ④学会欣赏自己，努力发展自己的特长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查接纳与欣赏自己的相关知识。 ①：表面不在意，内心却暗暗和别人比较，这种做法会加剧自卑和烦恼，不利于正确认识自己，故①说法错误； ②：特别注重外表打扮，让自己完美无缺，这是不切实际的追求，忽略内在品质的提升，故②说法错误； ③：学会以积极的心态接纳自己的不完美，是正确对待自身缺点的态度，有助于心理健康，故③说法符合题意； ④：学会欣赏自己，努力发展自己的特长，能够增强自信，促进个人成长，故④说法符合题意； 故本题选D。 3. 习近平总书记寄语青少年：要增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦地学习，在学习中增长知识、锤炼品格，以真才实学服务人民。青少年应该（ ） ①只关注自己的学习，其他的事情都不需要关心 ②努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领 ③使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展 ④坚定理想信念、埋头苦干、真诚奉献 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查奉献社会相关知识。 ①：只关注学习而忽视其他事务，不符合全面发展的要求，且与“服务人民”的导向相悖，故①说法错误； ②：掌握知识、锤炼本领直接对应题干中“增长知识、锤炼品格”“真才实学服务人民”的要求，故②符合题意； ③：提升思维和认识水平与“跟上时代发展”的号召一致，故③符合题意； ④：坚定理想信念、埋头苦干、真诚奉献，对应“锤炼品格”和“服务人民”的要求，故④符合题意。 故本题选D。 4. 亲情是一份对家人割舍不断的情感。下列诗句体现亲情的是（ ） A. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲情之爱。 D：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的意思是独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。 故符合题意； A：选项的内涵是友情，与题意不符； B：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，描写的是西湖的秀丽风光，与题意不符； C：选项的意思是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干，与题不符； 故本题选D。 5. 数学课上,迟到半小时的小林贸然冲进教室,且不服老师的批评,当众顶撞老师。下列对这一事件的评述,观点正确的是（ ） A. 对于所有迟到的同学,老师在未了解其迟到原因之前,都不能发表意见 B. 当被老师误解或与老师发生矛盾时,要通过恰当的方式与老师坦诚交流 C. 漫画所描述的正是我们所努力追求的那种新型师生关系 D. 被老师误解时,我们不能做任何解释 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查与老师相处。 B：依据题文描述，由于自己的迟到受到老师的批评，在所难免。当场顶撞老师，这是不尊重老师的表现。当被老师误解或与老师发生矛盾时,要通过恰当的方式与老师坦诚交流，故B说法正确； A：这一说法过于绝对，故说法错误； C：漫画中的情形与和谐的师生关系相悖，故C说法错误； D：当被老师误解时，我们要积极与老师沟通，故D说法错误； 故本题选B。 6. 2025年世界乒乓球职业大联盟（WTT）欧洲大满贯赛瑞典站，在女双决赛赛场上，孙颖莎/王曼昱以3∶2击败日本组合张本美和/大藤沙月，摘取桂冠；在女单决赛赛场上，孙颖莎以4∶2战胜王曼昱获得冠军。孙颖莎和王曼昱在双打夺冠时配合默契，单打对决也全力拼搏，她们亦对手亦友人、相互成就。这启示我们（ ） A. 竞争必然会破坏朋友间的友谊 B. 朋友之间只有合作没有竞争 C. 真正友谊能够在竞争中升华 D. 为了维护友谊，要主动放弃竞争 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查竞争并不必然伤害友谊。 A：竞争不必然破坏友谊，题干中两人既是竞争对手又是朋友，故A说法错误； B：朋友之间可以同时存在合作与竞争，题干中双打合作、单打竞争即为证明，故B说法错误； C：两人在竞争中相互成就，单打对决后仍能合作夺冠，说明真正的友谊能在竞争中升华，故C符合题意； D：维护友谊无需放弃竞争，题干中两人通过竞争共同进步，故D说法错误。 故本题选C。 7. 在2025年新加坡游泳世锦赛上，中国花样游泳队以绝对优势包揽集体技巧自选、技术自选和自由自选三枚金牌。全队努力拼搏，团结协作，展现了艺术与技术的完美融合，延续了中国花游在世界大赛中的统治力。中国花样游泳队取得优异成绩的原因有（ ） ①队员们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 ②只要有充足的物质保障做支撑，就能获得冠军 ③共同的愿景引领集体成员团结一致，不断进取 ④任何时候都坚持个人利益至上，维护个人利益 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体主义、共同愿景等知识。 ①：材料中“全队努力拼搏，团结协作”体现了集体主义精神，故①说法符合题意； ②：物质保障是基础，但“只要⋯⋯就能”过于绝对，忽略了团队协作等因素，故②说法错误； ③：“延续统治力”说明团队有共同目标，推动成员团结进取，故③说法符合题意； ④：“坚持个人利益至上”与“团结协作”的集体精神相悖，故④说法错误； 故本题选B。 8. 为避免漫画中悲剧的发生，我们应该（　　） ①提升素质，学会感恩 ②帮助他人，不做看客 ③积极行动，弘扬正气 ④互谅互让，相互尊重 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 ①：提升素质，学会感恩强调对他人帮助的回应，漫画核心是面对危难的冷漠旁观，与“学会感恩”无关，故①不符合题意； ②：帮助他人，不做看客，漫画中“与我何干”体现冷漠旁观，避免悲剧需要主动帮助他人，不做看客，故②符合题意； ③：积极行动，弘扬正气，面对他人危难积极行动，弘扬助人为乐的正能量，能避免悲剧发生，故③符合题意； ④：互谅互让，相互尊重主要针对人际矛盾中的宽容，与危难救助无关，故④不符合题意； 故本题选C。 9. 2025年9月，某初中给七年级新生开设《唯有爱与生命不可辜负》公开课，学生写下“我的生命愿望清单”。这一做法旨在帮助我们（ ） A. 拒绝所有负面情绪，只做快乐的人 B. 证明自己的生命比别人更有价值 C. 把所有烦恼都写进清单即可消失 D. 滋养心灵，形成积极、感恩的生命态度 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵、积极的生活态度。 A：拒绝所有负面情绪不符合心理健康常识，情绪管理应学会调节而非拒绝，故A说法错误； B：每个人的生命都具有独特价值，无需与他人比较，故B说法错误； C：书写烦恼是情绪宣泄方式，但无法直接消除烦恼，故C说法错误； D：通过书写生命愿望清单，可激发对生命的热爱与感恩，培养积极人生态度，故D符合题意； 故本题选D。 10. 班级“安全观察员”在日常巡查中发现，少数同学存在“乘坐电动自行车不戴头盔”“上下楼梯互相推搡”等安全隐患行为。这提醒我们（ ） A. 合理参加运动，保持身体健康 B. 掌握急救技能，保障他人安全 C. 增强安全意识，提升防护能力 D 参加安全演练，快速规避风险 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力的知识。 A：合理参加运动与题干中“不戴头盔”“互相推搡”等安全隐患无直接关联，故A不符合题意； B：掌握急救技能是事后救助措施，而题干强调预防安全隐患行为，故B不符合题意； C：“不戴头盔”“互相推搡”直接反映安全意识薄弱，增强安全意识可有效预防此类风险，故C符合题意； D：参加安全演练是提升避险能力的方式，但题干未提及演练缺失，重点在于日常防护意识，且题干未强调快速规避的需求，故D说法错误； 故本题选C。 11. 2025年2月，湖南某医院心理科统计显示，青少年心理健康问题呈上升趋势。下列有助于保持心理健康的做法是（ ） ①主动学习心理健康知识​ ②遇到问题及时寻求帮助​ ③保持积极的生活态度​ ④把所有问题都埋在心里 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查保持心理健康的方法。 ①②③：保持心理健康需要主动学习相关知识，遇到问题及时求助，保持积极心态，故①②③说法正确； ④：把问题埋在心里不利于心理健康，故④说法错误； 故本题选A。 12. “竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”下列与这一诗句中所表达的人生态度相同的是（ ） ①人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 ②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人生态度的理解。 ①：人生得意须尽欢，莫使金樽空对月，表达及时行乐、享受当下的态度，与题干诗句的豁达乐观、不畏艰难不符，故①不符合题意； ②：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，表达无私奉献、执着坚守的态度，与题干诗句的豁达乐观、不畏艰难不符，故②不符合题意； ③：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，表达乐观自信、不畏艰难、勇往直前的态度，与题干诗句相符，故③符合题意； ④：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风，表达坚韧不拔、任凭外界风雨的态度，与题干诗句相符，故④符合题意； 故本题选D。 二、非选择题：本大题共5小题，共56分。 13. 阅读材料，完成任务。 小峰和小辉是好朋友，一次考试中，小辉有一道题不会做，示意小峰给他传答案，小峰很为难。最终小峰没有传答案给小辉，考试结束后，小辉很生气，觉得小峰“不够朋友”。后来学校组织诚信主题活动，在活动的影响下，小辉认识到自己的错误，主动向小峰道歉，小峰原谅了小辉，两人和好如初。 结合材料，运用所学知识对小峰的行为进行评析。 【答案】①小峰的做法正确，因为友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。②小峰的做法是践行诚信的表现。遵循了道德原则，是对小辉和自己负责任的表现。③小峰原谅了小辉，能够宽容他人。 【解析】 【分析】考点考查：交友的原则；践行诚信的要求；宽容他人的表现 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友的原则、践行诚信的要求、宽容他人的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：考试中，小辉有一道题不会做，示意小峰给他传答案，小峰很为难。最终小峰没有传答案给小辉→可链接友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事；是践行诚信的表现。遵循了道德原则，是对小辉和自己负责任的表现 关键词②：小峰原谅了小辉，两人和好如初→可链接做到了宽容他人。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 阅读材料，完成问题。 材料一 某科技公司推出“数字生命”AI产品，用户上传照片和生活数据后，即可生成“虚拟分身”，它能模仿人的语气聊天、记录生活，甚至在用户离世后“永久存在”。初一学生小哲为纪念病逝的爷爷，用爷爷的旧照片生成了虚拟分身，每天放学后与“爷爷”聊天，却因此经常熬夜，成绩下滑。小哲妈妈认为“这是逃避现实”，小哲则说“这是对爷爷的思念，也是生命的另一种延续”。 （1）结合材料一，你是否认同“AI虚拟分身是生命延续”的观点？请结合《认识生命》的相关知识，说明理由。 材料二 广州市的一项研究表明，在青少年群体中，体质健康水平与个人的学业成绩、心理健康以及未来的职业发展存在着紧密的联系。拥有良好体质健康的青少年，往往具备更强的专注力、抗压能力和积极向上的心态，能够更好地应对学习和生活中的各种挑战，为未来在城市发展中贡献力量奠定坚实基础。 2025年，教育部等多部门联合印发《关于实施学生体质强健计划的意见》，始终贯穿“健康第一”的教育理念，明确要求保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，通过完善体育课程设置、丰富体育活动形式等举措，助力青少年增强体质、锤炼意志，夯实身心健康成长的基础，为青少年生命健康筑牢保障防线。 （2）请结合材料二和所学知识，谈谈国家出台《关于实施学生体质强健计划的意见》的理由。 【答案】（1）观点：不认同。 理由： ①生命是独特的、不可逆的、有限的，AI虚拟分身只是数据的模拟，不能替代真实生命的体验和意义； ②过度依赖虚拟分身容易逃避现实，影响现实生活与成长； ③真正的生命延续在于精神的传承、情感的联结与对社会的贡献，而非数据形式的“存在”。 （2）理由： ①青少年是国家的未来，体质健康是个人全面发展和社会发展的基础； ②良好的体质有助于提升学习效率、心理健康和社会适应能力； ③国家重视青少年健康是落实“健康第一”教育理念，培养社会主义建设者和接班人的重要举措； ④加强体育锻炼有助于培养顽强意志和团队精神，为未来贡献社会奠定基础。 【解析】 【分析】考点考查：生命的传承、生命的特点、爱护身体 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题； 观点：AI虚拟分身是生命的延续； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误； 观点正误：说法错误； 论据①：生命的特点； 论据②：AI虚拟分身只是数据的模拟，不能替代真实生命的体验和意义； 论据③：过度依赖虚拟分身容易逃避现实，影响现实生活与成长； 论据④：真正的生命延续在于精神的传承、情感的联结与对社会的贡献，而非数据形式的“存在”。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用爱护身体的有关知识，从理由类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：在青少年群体中，体质健康水平与个人的学业成绩、心理健康以及未来的职业发展存在着紧密的联系→可链接青少年是国家的未来，体质健康是个人全面发展和社会发展的基础； 关键词②：拥有良好体质健康的青少年，往往具备更强的专注力、抗压能力和积极向上的心态，能够更好地应对学习和生活中的各种挑战→可链接良好的体质有助于提升学习效率、心理健康和社会适应能力； 关键词③：教育部等多部门联合印发《关于实施学生体质强健计划的意见》，始终贯穿“健康第一”的教育理念，明确要求保障中小学生每天综合体育活动时间等→可链接国家重视青少年健康是落实“健康第一”教育理念，培养社会主义建设者和接班人的重要举措； 关键词④：通过完善体育课程设置、丰富体育活动形式等举措，助力青少年增强体质、锤炼意志，夯实身心健康成长的基础，为青少年生命健康筑牢保障防线→可链接加强体育锻炼有助于培养顽强意志和团队精神，为未来贡献社会奠定基础； 第三步：整合信息，组织答案。 15. 小晨喜欢用日记的方式记录生活中的点滴，以下是她日记中的几段截选。 日记一 今天，我所在的文学社团按照惯例举办每周一次的写作分享会，由于忙于其他事务，我并没有认真准备，而是照搬了前一位同学的情节和构思。老师知道后很生气，严肃地批评了我，让我在那么多社团成员面前无地自容。当时心中的不满和委屈让我失去了理智，顶撞了老师。 （1）假如你是小晨的好朋友，你会如何劝导小晨？ 日记二 小婉是我最好的朋友。有一次，小婉得知了一个关于我的谣言，她并没有盲目相信，而是选择直接找我求证。当得知事实后，她坚决站在我这一边，并帮我澄清事实，我特别感动。我画画比较好，空闲时间我会带上画板教小婉画画，我们互相帮助，共同进步。 （2）从小晨和小婉的故事中，你能感悟出哪些友谊的真谛？ 日记三 最近我遇到了一些烦心事。我看到学校通知栏上通知即将举办一场书法比赛，我觉得小婉参加比赛，一定能出类拔萃。于是，便替小婉报名了。谁知小婉知道后不仅不领情，还对我吼道：“为什么你总是喜欢自作主张？你问过我的意愿了吗？”我希望她展示自己难道有错吗？ （3）结合日记三和所学知识，请你为两人重归于好开具“良方”。 【答案】（1）①老师的批评意味着对你的关心、提醒和劝诫，可以帮助你反省自己、完善自我；②你应该正确对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心 （2）①友谊是一种亲密的关系；②友谊是平等的、双向的，接受朋友的帮助，也主动帮助对方。 （3）交友要学会处理朋友之间的矛盾和冲突，寻找彼此能够接受的解决方式；交友需要学会关心和尊重对方；要学会把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定；小晨要勇担责任，真诚地向对方道歉等 【解析】 【分析】考点考查：正确对待老师的批评、友谊的特质、学会正确交友。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待老师的批评的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老师知道后很生气，严肃地批评了我，让我在那么多社团成员面前无地自容→可链接老师的批评意味着对你的关心、提醒和劝诫，可以帮助你反省自己、完善自我；你应该正确对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的特质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：当得知事实后，她坚决站在我这一边，并帮我澄清事实→可链接友谊是一种亲密的关系。 关键词②：空闲时间我会带上画板教小婉画画，我们互相帮助，共同进步→可链接友谊是平等的、双向的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会正确交友的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我觉得小婉参加比赛，一定能出类拔萃。于是，便替小婉报名了。谁知小婉知道后不仅不领情→可链接交友要学会处理朋友之间的矛盾和冲突；交友需要学会关心和尊重对方；要学会把握好彼此的界限和分寸。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 2025年9月10日是我国的第41个教师节。1985年1月，全国人民代表大会常务委员会通过了国务院总理设立教师节的议案，确定每年的9月10日为教师节。世界上许多国家都设有教师节，尽管日期各异，但其初衷都是向教师这一职业致敬，尊重老师，尊重教育。 （1）请运用所学知识对我国设立教师节的原因进行分析。 材料二 孔子在陈国和蔡国之间的地方受困，七天没吃上米饭。弟子颜回讨来些米为孔子煮饭。饭快熟时，孔子看见颜回用手抓锅里的饭吃。等到颜回请孔子吃饭，孔子装作没有看到刚才的情形，说：“我们先用米饭祭天地，然后再吃吧！”颜回一听，连忙说：“不行！这饭不干净，刚才煮饭时，有柴火灰掉进锅里，我觉得扔掉可惜，就抓起来吃掉了。这饭不能用来祭祀！”孔子叹息道：“人都相信自己的眼睛，但眼睛所见也未必可信；人都依赖自己的内心，但内心的判断也未必可靠。弟子们要记住，了解一个人，本来就不是容易的事。”这个故事记载于《孔子家语》，侧重表现了师生信任关系。当代教育家指出，师生间这种“相互信任”的情感，正是教育能够持续发展的动力。 （2）你觉得良好的师生关系应该是怎样的? （3）孔子和颜回的故事对你建立良好的师生情谊有何启示? 【答案】（1）①教师是人类文明的传播者，承担着教书育人的使命；②教师为学生的成长提供指导和帮助，是学生学习和成长的引路人；③设立教师节是尊重教师、尊重教育的体现，有利于营造尊师重教的社会氛围；④有利于激发教师的工作热情，促进教育事业的发展 （2）①彼此尊重、相互信任，坦诚相待；②平等相待，相互理解、相互支持；③教学相长，师生之间共同进步 （3）①要信任老师，主动与老师沟通交流，坦诚表达自己的想法；②看待老师的行为要全面客观，避免误解，学会换位思考；③尊重老师的劳动和人格，虚心接受老师的教导；④与老师产生误会时，要主动解释说明，化解矛盾，维护良好的师生关系 【解析】 【分析】考点考查：教师的作用、师生交往的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用教师的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：1985年1月，全国人民代表大会常务委员会通过了国务院总理设立教师节的议案，确定每年的9月10日为教师节→可链接教师的作用+有利于营造尊师重教的社会氛围，激发教师的工作热情，促进教育事业的发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查良好师生关系的表现，可依据教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用师生交往的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人都相信自己的眼睛，但眼睛所见也未必可信→可链接要信任老师，主动与老师沟通交流，坦诚表达自己的想法； 关键词②：等到颜回请孔子吃饭，孔子装作没有看到刚才的情形→可链接看待老师的行为要全面客观，避免误解，学会换位思考；尊重老师的劳动和人格，虚心接受老师的教导； 关键词③：弟子们要记住，了解一个人，本来就不是容易的事→可链接与老师产生误会时，要主动解释说明，化解矛盾，维护良好的师生关系。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 阅读材料，回答问题。 每年的10月13日是世界保健日。在保健日来临之际，七年级（1）班召开了一场“敬畏生命守护生命”的主题班会，请你参与其中。 【敬畏生命】作为交通参与者，青少年每日往返于家庭与学校之间，交通方式有骑自行车、搭乘摩托车、汽车等，由于年龄、判断力、行为支配力等诸多原因，青少年极易成为交通事故的受害者。因此，我们应提高交通安全意识，自觉遵守交通规则，保护生命安全 （1）请你拟写两条遵守交通规则的宣传标语。 【绽放生命】 老师向同学们分享了以下两位人物的事迹： 屠呦呦：60多年来，致力于中医药研究实践，发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失效难题，挽救了数以百万计人的生命！ 张富清：战场上冲锋在前，视死如归，多次立功；转业后扎根来凤县，为贫困山区贡献了一生…… （2）结合材料和所学知识，请谈谈怎样实现人生价值。 【守护心理健康】 良好的生命状态需要健康的心理和丰富的精神，拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。于是班上心理委员联合其他班干部制作了心理健康手册，期望可以帮助同学们在今后的成长道路上健康茁壮地成长 （3）请你运用所学知识，将以下手册补充完整。 心理健康手册 无论是面对学业压力，还是面对青春期特有的身心挑战，拥有良好的心理素质对于每位同学的成长都至关重要，为此，我们需要： ①______ ； ②______ ； ③______ 【答案】（1）“遵守交通规则，守护生命安全”；“交通规则铭记心，平安出行伴你行” （2）像屠呦呦、张富清一样，关切他人生命，温暖照亮他人；将个体生命与他人、集体、民族、国家、人类命运相连，在平凡中创造伟大；在劳动和奉献中创造价值。 （3） ①. 学会正确对待自己的各种情绪感受，保持积极心态； ②. 学会调节情绪，掌握调节方法如改变认知评价等； ③. 培养面对困难的勇气和坚强意志，增强生命韧性。 【解析】 【分析】考点考查：增强安全意识、实现人生价值、保持心理健康。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 本题考查拟写两条遵守交通规则的宣传标语，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用实现人生价值的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：屠呦呦发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失效难题，挽救了数以百万计人的生命；张富清战场上冲锋在前，视死如归，多次立功；转业后扎根来凤县，为贫困山区贡献了一生→可链接关切他人生命，温暖照亮他人；将个体生命与他人、集体、民族、国家、人类命运相连，在平凡中创造伟大；在劳动和奉献中创造价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用保持心理健康的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：无论是面对学业压力，还是面对青春期特有的身心挑战，拥有良好的心理素质对于每位同学的成长都至关重要→可链接学会正确对待自己的各种情绪感受，保持积极心态；学会调节情绪，掌握调节方法如改变认知评价等；培养面对困难的勇气和坚强意志，增强生命韧性。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $