精品解析：河北衡水市第十五中学2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试题

河北衡水市第十五中学2025-2026学年七年级上学期期末 道德与法治试题 满分100分 时间60分钟 一、单项选择题（在下列各题备选答案中，选择一个最符合题意的选项。共30小题，每小题2分，共60分。） 1. 刚刚告别小学生活，马上又到了初中。走进中学，一切都是那样陌生，又是那样美好，新的老师，新的环境，新的同学，使我又觉得是如此的不真实。那么，我们步入了一个新的环境，我们有机会塑造一个怎样的自己，下列说法错误的是（ ） A. 越来越有活力，能坚持，有韧劲 B. 越来越坚强，会合作，能包容 C. 越来越有主见，敢于表达自我 D. 越来越有自信，张扬个性 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学生活的机会与挑战。 D：发展完善个性，而不是张扬个性，故D说法错误； ABC：根据所学，在新环境中，我们有机会改变在父母和老师同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我，故ABC说法正确； 本题为逆向选择，故本题选D。 2. 巴黎奥运会男子100米自由泳冠军潘展乐曾经说过：我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！下列古诗句与他所表达意思一致的是（ ） ①孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 ②众人一条心，黄土变成金 ③万人操弓，共射一招，招无不中 ④相知无远近，万里尚为邻 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 ①：“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”：描绘的是一个人孤独垂钓的场景，强调独立和孤寂，与集体力量无关，故①不符合题意； ②③：潘展乐的话“我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队”强调的是团队合作和集体力量的重要性，即个人的成功离不开团队的支持和协作。“众人一条心，黄土变成金”：意思是如果大家团结一心，就能创造奇迹，直接体现了集体协作的力量；“万人操弓，共射一招，招无不中”：意思是众人一起拉弓射箭，瞄准同一个目标，就能百发百中，比喻团结一致、目标统一就能成功，也符合团队精神，故②③符合题意； ④：“相知无远近，万里尚为邻”：意思是真正的友谊不受距离影响，即使相隔万里也像邻居一样，强调情感连接，而非集体力量，故④不符合题意； 故本题选C。 3. 下面是兰兰的成长日记。假如你是兰兰的朋友，你会告诉她（ ） 日期：2025年9月29日 天气：晴 开学时王老师夸奖我思维敏捷，妈妈却总觉得我不够聪明；同桌卉卉赞叹我活泼开朗，同学们却认为我大大咧咧；留学归国的舅舅一见到我就说我长大了，而爷爷却经常说我还很小…… 我很困惑：这些自相矛盾的评价，我该信谁的呢？ ①冷静分析，理性对待他人评价 ②尊重权威，养成勤学善思的好习惯 ③认识自己需要不断探索和发现 ④劳逸结合，学会合理规划管理自我 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、正确对待他人评价。 ①：兰兰面对老师、妈妈、同学等不同人对自己的矛盾评价感到困惑，此时需要冷静分析，理性看待他人评价，不能盲目听从，故①符合题意； ②：尊重权威、勤学善思，在题文中未涉及，故②不符合题意； ③：他人评价存在差异，说明认识自己不能仅依赖他人评价，还需要通过自身不断探索和发现，故③符合题意； ④：题干未涉及劳逸结合、时间管理，故④不符合题意； 故本题选B。 4. 诺贝尔物理学奖获得者杨振宁，虽长期在海外从事科研工作，但始终心系祖国科学发展。作为物理学的探索者，他秉持“研究物理要有扎根的耐心和勇气”的信念，坚守学术方向，在物理学多个领域做出开创性贡献，晚年毅然回国支持科教事业。他用行动证明（ ） ①忽视集体贡献，夸大个人作用 ②空谈个人梦想，忽视实践努力 ③厚植爱国情怀，坚定报国之志 ④笃定奋斗方向，敢于迎难而上 A. ②③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径、个人梦与国家梦之间的关系的相关知识。 ①：材料中杨振宁"始终心系祖国""晚年毅然回国"，强调爱国与奉献，未体现"忽视集体贡献，夸大个人作用"，故①说法错误； ②：杨振宁"秉持扎根耐心和勇气""坚守学术方向""做出开创性贡献"，体现实践努力，而非"空谈个人梦想"，故②说法错误； ③："心系祖国科学发展""毅然回国支持科教事业"直接体现爱国情怀与报国之志，故③符合题意； ④："研究物理要有扎根的耐心和勇气""坚守学术方向"体现对奋斗方向的笃定和迎难而上的精神，故④符合题意； 故本题选C。 5. “八一勋章”获得者钱七虎院士，少年立志干一番事业，历经十年学习防护工程，而后尽心竭力六十余年为国“铸盾”。钱七虎的人生经历告诉我们（ ） ①树立远大志向，做新时代的筑梦人 ②艰苦奋斗，用汗水书写青春华章 ③付诸实际行动，定能达成人生目标 ④投身实践，担当民族复兴的大任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：钱七虎院士少年时立志干一番事业，这体现了树立远大志向，做新时代的筑梦人的精神，故①符合题意； ②：钱七虎院士历经十年学习防护工程，而后尽心竭力六十余年为国“铸盾”，这体现了艰苦奋斗，用汗水书写青春华章的精神，故②符合题意； ④：钱七虎院士通过自己的实际行动，为国家做出了重要贡献，这体现了投身实践，担当民族复兴的大任的精神，故④符合题意； ③：虽然钱七虎院士通过实际行动达成了自己的人生目标，但“定能”这一表述过于绝对，因为达成人生目标受多种因素影响，故③说法错误； 故本题选B。 6. 下面漫画《一只手和五个手指头》所蕴含的寓意是（ ） A. 要重视他人评价，正确认识自己 B. 集体生活中，不允许小群体的存在 C. 集体利益与个人利益在根本上是一致的 D. 建设美好集体，需每个人各负其责，各尽其能 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 A：漫画中五个手指强调的是自身的优点和作用，未涉及“他人评价”和“正确认识自己”的内容，故A不符合题意； B：集体生活中小群体并非都不允许存在，积极向上的小群体有利于集体发展，且漫画未体现小群体相关内容，故B说法错误； C：漫画主要体现每个手指各有功能、各有作用，强调的是个体在整体中的职责，而非“集体利益与个人利益的关系”，故C不符合题意； D：漫画中五个手指分别指出自己的独特作用（如“刚强有力”“最灵巧”“最长”等），共同构成一只完整的手，寓意建设美好集体需要每个成员各负其责、各尽其能，发挥自身优势，故D符合题意； 故本题选D。 7. 2025年1月7日西藏日喀则市定日县发生6.8级地震。在以习近平同志为核心党中央坚强领导下，有关地方和部门反应迅速、组织有力，坚决打赢了抗震救灾这场硬仗。在长所乡杂村安置点，73岁的达瓦忍不住唱起当地一首民歌：“如果走在‘一根手指桥’上，你会东倒西歪，如果走在‘黄金桥’上，就能团结一心，安安稳稳。”材料说明（ ） ①党和国家坚持人民至上，生命至上 ②民族区域自治制度有强大的生命力 ③各族人民之间手足相亲、团结互助 ④我国贯彻平等团结互助和谐的方针 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查促进民族团结、坚持生命至上。 ①③：材料提到党中央迅速组织抗震救灾，强调“人民至上，生命至上”，体现了党和国家对人民生命安全的重视；民歌中“黄金桥”象征团结，说明各族人民在灾难面前团结互助，直接对应材料中的描述，故①③说法正确； ②：民族区域自治制度，在题文中未涉及，故②不符合题意； ④：我国处理民族关系的方针是坚持民主平等、民主团结和各民族共同繁荣”，“平等团结互助和谐”是社会主义民族关系，故④说法错误； 故本题选B。 8. 下图的“人生规划模型”启示我们，在树立人生目标时，要（ ） A. 顺应时代的发展变化 B. 制订远大的人生规划 C. 综合考虑主客观因素 D. 只考虑自己的兴趣爱好 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标的影响因素。 A：图片中“人生目标”的形成涉及兴趣爱好、知识能力、家庭环境，未体现“时代发展变化”，故A不符合题意； B：模型强调多个因素的综合作用，而非“远大”这一规划特点，故B不符合题意； C：“兴趣爱好”“知识能力”属于个人主观因素，“家庭环境”属于客观因素，人生目标位于三者交集处，说明树立目标需综合考虑主客观因素，故C符合题意； D：“只考虑自己的兴趣爱好”与模型中多因素共同作用的特点不符，故D说法错误； 故本题选C。 9. 下图漫画给我们的启示是（ ） A. 要在他人评价中认识自我 B. 要学会接纳和欣赏自己 C. 个人生命是脆弱、短暂的 D. 战胜挫折需他人的帮助 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳和欣赏自己。 B：漫画中绿色的果实看到红色的果实被摘走，感慨自己长得慢，只看到自己的短处，没有看到自己的长处，启示我们要学会接纳和欣赏自己，故B符合题意； ACD：漫画表达的是要学会接纳和欣赏自己，未体现他人评价、生命的脆弱和短暂、战胜挫折需要他人的帮助；故ACD不符合题意； 故本题选B。 10. “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这句话出自《中庸·第二十章》，指的是要广博地学习，要对学问详细地询问，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。这启示我们（ ） A. 成功必定会有捷径，要学会不劳而获 B. 认真务实，做事情要精益求精 C. 我们要有乐观豁达的人生态度 D. 遇到困难和挫折要学会调整心态，勇敢面对 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查拥有积极的人生态度。 B：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”告诉我们认真务实，做事情要精益求精。认真务实的人，往往有着严谨的态度，强烈的责任心和踏实的作风，做任何事情都会精益求精，不走投机取巧、不劳而获的捷径，故B符合题意； A：不劳而获是错误的思想，成功没有捷径，要付出努力，故A说法错误； C：题干材料没有体现要有乐观豁达的人生态度，故C不符合题意； D：题干没有涉及遇到困难和挫折要学会调整心态，勇敢面对，故D不符合题意； 故本题选B。 11. 2024年8月6日，在巴黎奥运会跳水项目女子10米跳台决赛中，全红婵以4.9分的优势战胜队友陈芋汐，夺得冠军。赛后全红婵贴心安慰陈芋汐。她们场上是对手，场下是朋友，一起训练，互相鼓励。这告诉我们（ ） ①友谊是平等的、双向的 ②要学会坦然接受新的友谊 ③交友需要学会关心对方 ④竞争必然给友谊带来伤害 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质及交友的正确态度。 ①：全红婵与陈芋汐互相鼓励、共同训练，体现友谊是平等、双向的，故①符合题意； ②：题干未提及“接受新友谊”，而是强调现有友谊的维护，故②不符合题意； ③：全红婵赛后安慰陈芋汐，体现交友中关心对方，故③符合题意； ④：竞争并不必然伤害友谊，关键在于如何处理，题干中两人友谊未受竞争影响，故④说法错误； 故本题选B。 12. “爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望，不肯哭一场。”《孤勇者》唱出了词作者勇敢抗癌的心路历程，唱出了普通人为生活拼搏的样子，人们从中感受到了生命的力量。“谁说污泥满身的不算英雄”“谁说对弈平凡的不算英雄”，歌词启示我们（ ） ①只要保持乐观的心态就不会遭遇挫折 ②生活难免有挫折，要增强生命的韧性 ③可贵的生命需要乘风破浪战胜挫折 ④在生活中，要变成英雄才能战胜挫折 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强生命的韧性。 ②③：《孤勇者》唱出了词作者勇敢抗癌的心路历程，唱出了普通人为生活拼搏的样子，启示我们生活难免有挫折，要增强生命的韧性，可贵的生命需要乘风破浪战胜挫折，故②③符合题意； ①：“只要......就”说法太绝对，保持乐观的心态有助于我们战胜挫折，不是不会遭遇挫折，故①说法错误； ④：“要变成英雄才能战胜挫折”说法太绝对，我们普通人要正确对待挫折，增强生命的韧性，故④说法错误； 故本题选B。 13. 小强为了锻炼自己，把每天的作息时间列成表格，规定自己何时学习，何时休息，何时进行娱乐活动。对此认识正确的是（ ） ①把行动计划落到实处,才能收到预期的效果 ②要为自己的规划制订切实可行的方案 ③写在纸上的规划未必会做到，这是给别人看的 ④有了规划，我们更应当持之以恒 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的相关知识。 ①：题文中小强为了锻炼自己做了合理的规划，他应该把行动计划落到实处，才能收到预期的效果，故①正确； ②：做好初中生活规划，还应当制定行动方案，故②说法正确； ③：规划是为了自我管理而非展示他人，故③说法错误； ④：有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，故④说法正确； 故本题选B。 14. 积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，体现积极的人生态度的有（ ） ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②君子之交淡如水，小人之交甘若醴 ③天生我材必有用，千金散尽还复来 ④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查拥有积极的人生态度。 ①：选项出自李白诗句，意为尽管前路艰难，但终将克服困难、实现理想。体现了对未来的积极信念和乐观态度，故①符合题意； ②：选项出自《庄子》，强调君子之交平淡而长久，小人之交浓烈但不持久。这主要描述交友之道和处世哲学，并未直接体现积极人生态度中的乐观或热爱生活，故②不符合题意； ③：选项出自李白诗句，意为天生我材必然有用，即使失去财富也能重新获得。展现了自信、豁达和积极面对挫折的态度，故③符合题意； ④：选项出自《警世贤文》，强调成功需经历磨砺，困难是成长的契机。体现了坚韧不拔、积极面对挑战的精神，故④符合题意； 故本题选C。 15. “人才有高下，知物由学。”习近平总书记寄语广大青年，要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识。这启示我们青少年（ ） ①学习是我们的唯一任务 ②要更加自觉、主动地学习 ③积极参加社会实践活动 ④课本内外的所有知识我们都必须学会、背会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性、学习的内容及具体形式。 ②：题文中习近平总书记寄语广大青年要“如饥似渴、孜孜不倦学习”，这表明青少年应当更加自觉、主动地学习，以提升自己的知识和能力，故②符合题意； ③：题文中提到“既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识”，这强调了不仅要学习书本知识，还要积极参与社会实践活动，积累人生经验和社交知识，故③符合题意； ①：学习不是青少年的唯一任务；除了学习，青少年还需要参与社会实践、培养综合素质等，故①说法错误； ④：并非课本内外的所有知识我们都必须学会、背会，故④说法错误； 故本题选C。 16. 钱学森说，“6年的中学生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”钱学森的话蕴含道理有（ ） ①中学生活是主导人生方向的关键时期②中学时代为人生长卷打上丰而实的底色 ③中学时代对我们的人生具有重要意义④中学时代为我们的一生奠定重要基础 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学生活的重要性。 ②③④：依据教材知识，成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们一生奠定重要基础。中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶，为我们人生长卷打上丰富而厚实的底色，对我们的人生具有重要意义，故②③④符合题意； ①：中学生活影响我们，但不是主导人生方向，故①说法错误； 故本题选D。 17. 正所谓“天下之本在家”,我们要重视家庭文明建设，努力使千万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基地。以下古语与此相契合的是（ ） A. 家和则国兴，家乱则国殆 B. 十月胎恩重，三生报答轻 C. 捐躯赴国难，视死忽如归 D. 我有中心乐，君无外事忙 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的作用。 A：“家和则国兴，家乱则国殆”意思是家庭和睦则国家兴盛，家庭混乱则国家衰败，强调了家庭对于国家的重要性，与题干中重视家庭文明建设，使家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基地的观点相契合。故A说法正确； B：“十月胎恩重，三生报答轻”意思是母亲怀胎十个月生育了自己，这种生育之恩情，用活三世的时间来报恩，都不算多，强调的是母爱的伟大和子女对母亲的感恩之情，与题干观点不契合。故B不符合题意； C：“捐躯赴国难，视死忽如归”意思是为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里，强调的是个人对国家的忠诚和牺牲精神，与题干观点不契合。故C不符合题意； D：“我有中心乐，君无外事忙”意思是我心中自得其乐，而你却没有闲暇的时间来享受这份乐趣，主要表达的是个人心境的不同，与题干观点不契合。故D不符合题意； 故本题选A。 18. “知人者智，自知者明。”对我们每个人来说，能够认识别人是一种智慧，能认识自己才算是真正的聪明。这告诉我们（ ） A. 要善于观察与反思，摒弃自己的缺点 B. 要正确认识自己，了解自己的特点禀赋 C. 欣赏自己的全部，接纳他人的不完美 D. 悉数听取他人意见，调节自己的行为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我的相关知识。 B：“知人者智，自知者明”，意思是能认识别人是一种智慧，但能认识自己才算是真正的聪明。它强调了自我认识的重要性，了解自己的特点禀赋，B正确； A：观察与反思是认识自己的方法，但原文未强调“摒弃缺点”，而是侧重全面认识自己，故A错误； C：题干未涉及“欣赏自己”或“接纳他人”，重点在自我认识，而非评价他人，C错误； D：未强调依赖他人意见，而是强调内在的自我认知，故D不符合题意； 故本题选B。 19. “莫等闲，白了少年头，空悲切！”下面观点与这句诗意境相符的是（ ） A. 少年有梦，更要付诸行动 B. 少年的梦想不可能实现 C. 少年的梦想是天真无邪的 D. 少年有梦才能改变生活 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 A：题干中，“莫等闲，白了少年头，空悲切！”意思是不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切，体现了少年有梦，更要付诸行动，故A符合题意； B：努力是梦想变为现实的桥梁。故B不符合题意； C：选项说法与题干无关，故C不符合题意； D：才能，说法绝对，故D不符合题意； 故本题选A。 20. 下图漫画所表达的寓意是( ) A. 我们要接纳自己不满意的地方 B. 我们要主动改正自己的缺点 C. 我们要学会欣赏自己 D. 我们要努力实现梦想 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 B：“不弥补漏洞，怎能扬帆起航”说明做更好的自己就要主动改正缺点，故B说法正确； ACD：说法与题干无关，故ACD不符合题意； 故本题选B。 21. 晚年白居易在给好友刘禹锡的诗中写道“有时扶杖出，尽日闭门居”，抒发自己对年老体衰的悲伤之情。刘禹锡则写诗回应道“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，鼓励好朋友积极乐观、老有所为。这段古人交友的佳话告诉我们（ ） A. 建立友谊需要主动开放自己 B. 要正确处理朋友之间的矛盾 C. 要坦然接受一段友谊的淡出 D. 呵护友谊需要用心关怀对方 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查让友谊之树常青。 D：刘禹锡收到好友的诗信后，用心关怀对方，鼓励好朋友积极乐观、老有所为，故D符合题意； ABC：说法正确，但题干未体现出此观点，故ABC不符合题意； 故本题选D。 22. 针对下列情境，采取的自救方法正确的序号是（ ） 序号 情境 自救方法 ① 发现家里煤气泄漏 立即打电话报警 ② 居家遭遇地震 第一时间乘坐电梯下楼 ③ 户外遇到雷暴雨 尽快跑到大树下躲雨 ④ 学校突发火灾 用湿衣物捂住口鼻，低姿前进 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查安全自救知识 ①：发现家里煤气泄漏时立即打电话报警，可能产生电火花引发爆炸，正确的做法是先关闭气源、通风，然后到安全处求助，故①说法错误； ②：居家遭遇地震时第一时间乘坐电梯下楼，地震可能导致电梯故障或停电，增加危险，正确的做法是就地躲避在坚固家具旁，等震动停止后走楼梯撤离，故②说法错误； ③：户外遇到雷暴雨时尽快跑到大树下躲雨，大树容易吸引雷电，增加被雷击风险，正确的做法是寻找建筑物内或低洼处躲避，避免高处和孤立物体，故③说法错误； ④：学校突发火灾时用湿衣物捂住口鼻，低姿前进，可以减少吸入有毒烟雾，是火灾逃生的正确方法，故④说法正确； 故本题选D。 23. 七年级小李同学在学习完《活出生命的精彩》后，画了如下一张思维导图。你认为①处（ ） 活出生命的精彩 ① 拒绝冷漠，关切他人 在平凡中创造伟大 A. 守护生命，关爱健康 B. 不怕挫折，发掘力量 C. 拒绝贫乏，充盈生命 D. 敬畏生命，珍爱生命 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查活出生命的精彩。 A.：守护生命，关爱健康，这是爱护身体的表现，不是活出生命的精彩，故A说法错误； B.：不怕挫折，发掘力量，这是增强生命的韧性的表现，不是活出生命的精彩，故B说法错误； C.：拒绝贫乏，充盈生命，这是活出生命的精彩的表现，故C说法正确； D.：敬畏生命，珍爱生命，这是敬畏生命的表现，不是活出生命的精彩，故D说法错误。 故本题选C。 24. 当险情出现时，如果处置不当，就有可能引发严重的后果。在日常生活中，遭遇下列险情，应对方法正确的是（ ） ①电器着火——用湿棉被、湿帆布等将火盖灭 ②煤气泄漏着火——立即拨打火警电话 ③家具，被褥起火——用水浇灭 ④遭遇泥石流——沿泥石流流向相垂直的方向逃离 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自救自护的方法。 ③④：守护生命要养成自救自护的方法。如家具，被褥起火，要用水浇灭；遭遇泥石流，要沿泥石流流向相垂直的方向逃离，故③④符合题意； ①：电器着火，不能用湿棉被、湿帆布等将火盖灭，这样容易触电，故①说法错误； ②：煤气泄漏着火，不能拨打电话，因为煤气是可燃性气体，与空气混合，遇明火或电火花可能会发生爆炸，故②说法错误； 故本题选B。 25. 下列诗句，体现乐观向上的人生态度的是（ ） A. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B. 业精于勤，荒于嬉 C. 居安思危，思则有备，有备无患 D. 博学之，审间之，慎思之，明辨之，笃行之 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度的知识。 A：诗句表达了在困境中依然坚信终能实现理想的坚定信念和乐观精神，故A符合题意； B：诗句强调勤奋的重要性，与乐观向上的人生态度无直接关联，故B不符合题意； C：诗句强调危机意识，体现的是谨慎而非乐观，故C不符合题意； D：诗句强调治学态度和方法，未体现乐观向上的人生态度，故D不符合题意； 故本题选A。 26. 生命是宝贵的，只有守护生命，我们才能感受到四季冷暖，体验生活百态。守护生命，从关爱身体健康做起。下列做法有利于我们身体健康的有（ ） ①有规律的作息和充足的睡眠②良好的饮食习惯和卫生习惯 ③传染病多发季，戴口罩，勤洗手④不吃早餐减肥 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 ①②③：有规律的作息和充足的睡眠；良好的饮食习惯和卫生习惯；传染病多发季，戴口罩，勤洗手，这都是爱护身体的表现，故①②③说法正确； ④：不吃早餐减肥，不利于身体的健康，故④说法错误； 故本题选A。 27. 每年5月12日是我国防震减灾日，作为中学生，我们应该知晓基本的自救知识。当灾难发生时，下列应对方法可取的是（ ） ①天然气或液化气泄漏时应立即关闭阀门，打开门窗通风 ②在室内遇到地震时，应立即躲在墙角处或卫生间等面积较小的地方 ③遇到洪水时，应远离高压线，防止触电 ④面对火灾，从高楼上跳窗而逃 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 ①②③：根据题文、结合所学可知，天然气或液化气泄漏时应立即关闭阀门，打开门窗通风；在室内遇到地震时，应立即躲在墙角处或卫生间等面积较小的地方；遇到洪水时，应远离高压线，防止触电，所以①②③正确； ④：面对火灾，应从高楼上的安全通道逃生，不可跳窗，④错误； 故本题选A。 28. 有的同学回家做作业，背着语文书，想着数学作业；听着英语听力，想着手工制作。整个晚上，一科作业都没能完成好。这表明（ ） A. 老师布置的课外作业太多，学生们根本做不完 B. 当前学生的课业负担仍然很重，减负工作任重道远 C. 学生应养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法 D. 家长应每天晚上督促孩子学习，提高孩子学习效率 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查掌握科学的学习方法。 A：题干中未涉及老师布置的课外作业太多，学生们根本做不完，故A不符合题意； B：题干未体现当前学生的课业负担仍然很重，减负工作任重道远，故B不符合题意； C：题干中的材料提醒我们在学习过程中应重视良好学习习惯的培养，掌握科学的学习方法，提高学习的质量，故C符合题意； D：我们要学会自主学习，而不要依靠家长每天晚上督促学习，故D说法错误； 故本题选C。 29. 我国第41个教师节，主题为“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”。在此之际，中宣部、教育部公开发布了2025年全国“最美教师”。这一举措有助于（ ） ①教师发展成为一种专门的职业 ②形成尊师重教的良好社会风尚 ③教师形成风格相同的教学方式 ④建设社会主义现代化教育强国 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义。 ①：教师作为一种专门职业早已形成，需专业资格和培养体系，发布“最美教师”是表彰而非推动职业专门化，故①说法错误； ②：表彰优秀教师能提升社会对教师的尊重，营造尊师重教的社会氛围，故②符合题意； ③：教学方式应多样化，表彰教师会鼓励个性化而非统一风格，故③说法错误； ④：主题强调“教育强国建设”，该举措有助于推动教育现代化和强国目标实现，故④符合题意； 故本题选D。 30. 心理健康是一种良好而持续的心理状态，青少年心理健康问题备受关注。以下做法属于正确排解负面情绪，呵护心理健康的是（ ） ①寻找值得信赖的朋友倾诉 ②朝父母大声喊叫，宣泄消极情绪 ③与朋友结伴去网吧通宵玩游戏 ④培养兴趣爱好，转移注意力 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保持心理健康的做法。 ①④：根据题文、结合所学可知，滋养心灵，需要我们保持心理健康，在日常生活中，主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助，都有助于我们改善心理状况，促进心理健康。据此，寻找值得信赖的朋友倾诉，培养兴趣爱好，转移注意力等方法有利于排解负面情绪，呵护自身心理健康，故①④说法正确； ②③：朝父母大声喊叫，是不尊重父母的做法，影响亲子关系；去网吧通宵玩游戏影响身心健康，故②③说法错误； 故本题选C。 第二部分非选择题（共40分） 31. 材料一 “蓝天救援队”是中国民间专业、独立的纯公益紧急救援机构，从2007年成立至今，登记在册的志愿者超过5万名，成为一个涵盖生命救援、人道救助、灾害预防、应急反应能力提升、灾后恢复和减灾等各个领域的专业化、国际化的人道救援机构。 （1）从“敬畏生命”的角度，谈谈“蓝天救援队”向险而行，救援他人的原因。（答出两点即可） 材料二 莫笑他人老，转瞬白头翁。——中国俗语 世上没有两片完全相同的树叶。—德国格言 （2）材料中的中国俗语和德国格言，分别体现出生命的哪一特征? 材料三 在生活中，我们可能会遇到突然而至的危险，要采取正确的自救自护方法，保护自己。 序号 生活中的场境 自救自护方法 ① 遇到雷暴雨 尽快跑到附近的大树下躲避 ② 遇到火灾 用湿毛巾捂住口鼻，快速有序正确逃离 ③ 到校园欺凌 沉着冷静，及时告诉家长老师 ④ 遇到持刀抢劫 高声呼喊，奋力挣扎，殊死搏斗 （3）请你判断，表格中自救自护的方法哪些是正确的?____（将序号写在答题卡相应的位置） 【答案】（1）①生命是脆弱的、艰难的，是坚强的、有力量的，也是崇高的、神圣的。 ②生命是宝贵的，生命价值高于一切。 ③生命至上，别人的生命和自己生命同等重要。或我们即要珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命。 （2）中国俗语：生命是短暂的；德国格言：生命是独特的。 （3）②、③。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命、生命的特点 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用敬畏生命的知识，从原因类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：从2007年成立至今，登记在册的志愿者超过5万名，成为一个涵盖生命救援、人道救助、灾害预防、应急反应能力提升、灾后恢复和减灾等各个领域的专业化、国际化的人道救援机构→可链接敬畏生命的原因； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用生命的特点的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：莫笑他人老，转瞬白头翁→ 可链接生命是短暂的； 关键词②：世上没有两片完全相同的树叶→可链接生命是独特的； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用自救自护的方法的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：遇到暴雨，尽快到附近的大树下躲避→可能会造成雷击事件，不可取； 关键词②： 遇到火灾，湿毛巾捂住口鼻，快速有序正确逃离→可链接正确的逃生方式； 关键词③：到校园欺凌，沉着冷静，及时告诉家长老师→可链接正确的自救方式； 关键词④：遇到持刀抢劫，高声呼喊，奋力挣扎，殊死搏斗→这可能会造成更大的伤害，不可取； 第三步：整合信息，组织答案。 32. 【追求美好人生】 材料一 1950年，抗美援朝战争爆发，眼看着美国飞机频繁骚扰辽东，王永志意识到，“有国无防是不行的”，于是，他放弃了农业科学家的梦想，以优异的成绩被清华大学航空系飞机设计制造专业录取。在被派往莫斯科学习期间因为国家需要他又改学了火箭导弹设计。1961年，王永志回国投身导弹研发一干就是30年。1992年，中国载人航天工程立项，王永志被任命为总设计师，60岁的他走上了新的工作岗位，他说：“中国载人飞船的使命是实现中华民族千年的飞天梦想，压力再大也要干。” 材料二 屠呦呦是我国第一位诺贝尔医学奖获得者。少年时的屠呦呦克服家境拮据、战乱频繁等诸多不利因素，一心求学上进：十六岁时，她因染上肺结核而终止学业，但她并没消沉，反而对医药学研究产生了浓厚的兴趣。后来，在青蒿素研究初期，她一度患上中毒性肝炎，这反而更激发了她昂扬的斗志，历经190余次失败，终于发现了青蒿提取物。屠呦呦创制的新型抗疟药物，挽救了全球范围特别是广大发展中国家数以万计疟疾患者的生命，为人类作出了巨大贡献。 （1）王永志的故事对我们确立人生目标有何启示？ （2）我们应如何向屠呦呦学习，成就精彩人生？ 【答案】（1）①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。②树立人生目标，应当从自身实际出发。③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 （2）①立足岗位作贡献，在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。②在踏实奋进中绽放人生的光彩。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。③在奉献中走向伟大。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 【解析】 【分析】考点考查：树立人生目标、实现人生价值的方法。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用树立人生目标的有关知识，从启示类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：王永志意识到，“有国无防是不行的”→可链接正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 关键词②：以优异的成绩被清华大学航空系飞机设计制造专业录取→可链接树立人生目标，应当从自身实际出发。 关键词③：在被派往莫斯科学习期间因为国家需要他又改学了火箭导弹设计→可链接树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合；树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本问考查怎样成就精彩人生，可以根据教材知识进行回答。 33. 生命从哪儿来，到哪儿去？生命的意义是什么？为帮助同学们探寻生命，某校九年级（1）班开展了以“生命的意义是什么”为议题的课堂讨论活动，请你参与其中。 子议题1 探问生命 关于“生命是否可以永恒？”这个话题，小强和小云各持己见。 小强：生命有时尽，生命不能永恒。 小云：生命有接续，生命可以永恒。 （1）你支持谁的观点？并阐明理由。 子议题2 珍视生命 有的同学经常不吃早餐，可能引起低血糖等疾病；有的同学天天喝碳酸饮料，甚至用饮料代替水，长期喝危害身体健康；有的同学上课坐姿不端正，这样对颈椎、腰椎、眼睛都有害…… （2）对于上述同学的行为，你会如何劝说？ 【答案】（1）我支持小强的观点。理由：生命是不可逆的，我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿。我支持小云的观点。理由：在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续；生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命；在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 （2）①这些行为都是缺乏健康饮食观念和良好生活习惯的表现，是不珍视生命、对自己不负责的表现；②关心自己的身体、养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度；③生活中，我们要养成良好的生活习惯，规律饮食、合理膳食、坐姿端正、积极锻炼等。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、生命的接续、爱护身体。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的特点、生命的接续的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：生命有时尽，生命不能永恒→生命是不可逆的。 关键词②：生命有接续，生命可以永恒→生命的接续。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用爱护身体的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有的同学经常不吃早餐、有的同学天天喝碳酸饮料、有的同学上课坐姿不端正→都是缺乏健康饮食观念和良好生活习惯的表现；关心自己的身体、养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度；我们要养成良好的生活习惯，规律饮食、合理膳食、坐姿端正、积极锻炼等。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北衡水市第十五中学2025-2026学年七年级上学期期末 道德与法治试题 满分100分 时间60分钟 一、单项选择题（在下列各题备选答案中，选择一个最符合题意的选项。共30小题，每小题2分，共60分。） 1. 刚刚告别小学生活，马上又到了初中。走进中学，一切都是那样陌生，又是那样美好，新的老师，新的环境，新的同学，使我又觉得是如此的不真实。那么，我们步入了一个新的环境，我们有机会塑造一个怎样的自己，下列说法错误的是（ ） A. 越来越有活力，能坚持，有韧劲 B. 越来越坚强，会合作，能包容 C. 越来越有主见，敢于表达自我 D. 越来越有自信，张扬个性 2. 巴黎奥运会男子100米自由泳冠军潘展乐曾经说过：我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！下列古诗句与他所表达意思一致的是（ ） ①孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 ②众人一条心，黄土变成金 ③万人操弓，共射一招，招无不中 ④相知无远近，万里尚为邻 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 下面是兰兰的成长日记。假如你是兰兰的朋友，你会告诉她（ ） 日期：2025年9月29日 天气：晴 开学时王老师夸奖我思维敏捷，妈妈却总觉得我不够聪明；同桌卉卉赞叹我活泼开朗，同学们却认为我大大咧咧；留学归国的舅舅一见到我就说我长大了，而爷爷却经常说我还很小…… 我很困惑：这些自相矛盾的评价，我该信谁的呢？ ①冷静分析，理性对待他人评价 ②尊重权威，养成勤学善思的好习惯 ③认识自己需要不断探索和发现 ④劳逸结合，学会合理规划管理自我 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 4. 诺贝尔物理学奖获得者杨振宁，虽长期在海外从事科研工作，但始终心系祖国科学发展。作为物理学的探索者，他秉持“研究物理要有扎根的耐心和勇气”的信念，坚守学术方向，在物理学多个领域做出开创性贡献，晚年毅然回国支持科教事业。他用行动证明（ ） ①忽视集体贡献，夸大个人作用 ②空谈个人梦想，忽视实践努力 ③厚植爱国情怀，坚定报国之志 ④笃定奋斗方向，敢于迎难而上 A. ②③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 5. “八一勋章”获得者钱七虎院士，少年立志干一番事业，历经十年学习防护工程，而后尽心竭力六十余年为国“铸盾”。钱七虎的人生经历告诉我们（ ） ①树立远大志向，做新时代的筑梦人 ②艰苦奋斗，用汗水书写青春华章 ③付诸实际行动，定能达成人生目标 ④投身实践，担当民族复兴的大任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 下面漫画《一只手和五个手指头》所蕴含的寓意是（ ） A. 要重视他人评价，正确认识自己 B. 集体生活中，不允许小群体的存在 C. 集体利益与个人利益在根本上是一致的 D. 建设美好集体，需每个人各负其责，各尽其能 7. 2025年1月7日西藏日喀则市定日县发生6.8级地震。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，有关地方和部门反应迅速、组织有力，坚决打赢了抗震救灾这场硬仗。在长所乡杂村安置点，73岁的达瓦忍不住唱起当地一首民歌：“如果走在‘一根手指桥’上，你会东倒西歪，如果走在‘黄金桥’上，就能团结一心，安安稳稳。”材料说明（ ） ①党和国家坚持人民至上，生命至上 ②民族区域自治制度有强大的生命力 ③各族人民之间手足相亲、团结互助 ④我国贯彻平等团结互助和谐的方针 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 下图的“人生规划模型”启示我们，在树立人生目标时，要（ ） A. 顺应时代的发展变化 B. 制订远大的人生规划 C. 综合考虑主客观因素 D. 只考虑自己的兴趣爱好 9. 下图漫画给我们的启示是（ ） A. 要在他人评价中认识自我 B. 要学会接纳和欣赏自己 C. 个人生命是脆弱、短暂的 D. 战胜挫折需他人的帮助 10. “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这句话出自《中庸·第二十章》，指的是要广博地学习，要对学问详细地询问，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。这启示我们（ ） A. 成功必定会有捷径，要学会不劳而获 B. 认真务实，做事情要精益求精 C. 我们要有乐观豁达的人生态度 D. 遇到困难和挫折要学会调整心态，勇敢面对 11. 2024年8月6日，在巴黎奥运会跳水项目女子10米跳台决赛中，全红婵以4.9分的优势战胜队友陈芋汐，夺得冠军。赛后全红婵贴心安慰陈芋汐。她们场上是对手，场下是朋友，一起训练，互相鼓励。这告诉我们（ ） ①友谊是平等的、双向的 ②要学会坦然接受新的友谊 ③交友需要学会关心对方 ④竞争必然给友谊带来伤害 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. “爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望，不肯哭一场。”《孤勇者》唱出了词作者勇敢抗癌的心路历程，唱出了普通人为生活拼搏的样子，人们从中感受到了生命的力量。“谁说污泥满身的不算英雄”“谁说对弈平凡的不算英雄”，歌词启示我们（ ） ①只要保持乐观的心态就不会遭遇挫折 ②生活难免有挫折，要增强生命韧性 ③可贵的生命需要乘风破浪战胜挫折 ④在生活中，要变成英雄才能战胜挫折 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 13. 小强为了锻炼自己，把每天的作息时间列成表格，规定自己何时学习，何时休息，何时进行娱乐活动。对此认识正确的是（ ） ①把行动计划落到实处,才能收到预期的效果 ②要为自己的规划制订切实可行的方案 ③写在纸上的规划未必会做到，这是给别人看的 ④有了规划，我们更应当持之以恒 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，体现积极的人生态度的有（ ） ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②君子之交淡如水，小人之交甘若醴 ③天生我材必有用，千金散尽还复来 ④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. “人才有高下，知物由学。”习近平总书记寄语广大青年，要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识。这启示我们青少年（ ） ①学习是我们的唯一任务 ②要更加自觉、主动地学习 ③积极参加社会实践活动 ④课本内外的所有知识我们都必须学会、背会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 钱学森说，“6年的中学生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”钱学森的话蕴含道理有（ ） ①中学生活是主导人生方向的关键时期②中学时代为人生长卷打上丰而实的底色 ③中学时代对我们的人生具有重要意义④中学时代为我们的一生奠定重要基础 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 17. 正所谓“天下之本在家”,我们要重视家庭文明建设，努力使千万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基地。以下古语与此相契合的是（ ） A 家和则国兴，家乱则国殆 B. 十月胎恩重，三生报答轻 C. 捐躯赴国难，视死忽如归 D. 我有中心乐，君无外事忙 18. “知人者智，自知者明。”对我们每个人来说，能够认识别人是一种智慧，能认识自己才算是真正的聪明。这告诉我们（ ） A. 要善于观察与反思，摒弃自己的缺点 B. 要正确认识自己，了解自己的特点禀赋 C. 欣赏自己的全部，接纳他人的不完美 D. 悉数听取他人意见，调节自己的行为 19. “莫等闲，白了少年头，空悲切！”下面观点与这句诗的意境相符的是（ ） A. 少年有梦，更要付诸行动 B. 少年的梦想不可能实现 C. 少年的梦想是天真无邪的 D. 少年有梦才能改变生活 20. 下图漫画所表达的寓意是( ) A. 我们要接纳自己不满意的地方 B. 我们要主动改正自己的缺点 C. 我们要学会欣赏自己 D. 我们要努力实现梦想 21. 晚年白居易在给好友刘禹锡的诗中写道“有时扶杖出，尽日闭门居”，抒发自己对年老体衰的悲伤之情。刘禹锡则写诗回应道“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，鼓励好朋友积极乐观、老有所为。这段古人交友的佳话告诉我们（ ） A. 建立友谊需要主动开放自己 B. 要正确处理朋友之间的矛盾 C. 要坦然接受一段友谊的淡出 D. 呵护友谊需要用心关怀对方 22. 针对下列情境，采取的自救方法正确的序号是（ ） 序号 情境 自救方法 ① 发现家里煤气泄漏 立即打电话报警 ② 居家遭遇地震 第一时间乘坐电梯下楼 ③ 户外遇到雷暴雨 尽快跑到大树下躲雨 ④ 学校突发火灾 用湿衣物捂住口鼻，低姿前进 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 23. 七年级小李同学在学习完《活出生命的精彩》后，画了如下一张思维导图。你认为①处（ ） 活出生命的精彩 ① 拒绝冷漠，关切他人 在平凡中创造伟大 A. 守护生命，关爱健康 B. 不怕挫折，发掘力量 C. 拒绝贫乏，充盈生命 D. 敬畏生命，珍爱生命 24. 当险情出现时，如果处置不当，就有可能引发严重的后果。在日常生活中，遭遇下列险情，应对方法正确的是（ ） ①电器着火——用湿棉被、湿帆布等将火盖灭 ②煤气泄漏着火——立即拨打火警电话 ③家具，被褥起火——用水浇灭 ④遭遇泥石流——沿泥石流流向相垂直的方向逃离 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 25. 下列诗句，体现乐观向上的人生态度的是（ ） A. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B. 业精于勤，荒于嬉 C. 居安思危，思则有备，有备无患 D. 博学之，审间之，慎思之，明辨之，笃行之 26. 生命是宝贵的，只有守护生命，我们才能感受到四季冷暖，体验生活百态。守护生命，从关爱身体健康做起。下列做法有利于我们身体健康的有（ ） ①有规律的作息和充足的睡眠②良好的饮食习惯和卫生习惯 ③传染病多发季，戴口罩，勤洗手④不吃早餐减肥 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 27. 每年5月12日是我国防震减灾日，作为中学生，我们应该知晓基本的自救知识。当灾难发生时，下列应对方法可取的是（ ） ①天然气或液化气泄漏时应立即关闭阀门，打开门窗通风 ②在室内遇到地震时，应立即躲在墙角处或卫生间等面积较小的地方 ③遇到洪水时，应远离高压线，防止触电 ④面对火灾，从高楼上跳窗而逃 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 28. 有的同学回家做作业，背着语文书，想着数学作业；听着英语听力，想着手工制作。整个晚上，一科作业都没能完成好。这表明（ ） A. 老师布置课外作业太多，学生们根本做不完 B. 当前学生的课业负担仍然很重，减负工作任重道远 C. 学生应养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法 D. 家长应每天晚上督促孩子学习，提高孩子学习效率 29. 我国第41个教师节，主题为“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”。在此之际，中宣部、教育部公开发布了2025年全国“最美教师”。这一举措有助于（ ） ①教师发展成为一种专门的职业 ②形成尊师重教的良好社会风尚 ③教师形成风格相同的教学方式 ④建设社会主义现代化教育强国 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 30. 心理健康是一种良好而持续的心理状态，青少年心理健康问题备受关注。以下做法属于正确排解负面情绪，呵护心理健康的是（ ） ①寻找值得信赖的朋友倾诉 ②朝父母大声喊叫，宣泄消极情绪 ③与朋友结伴去网吧通宵玩游戏 ④培养兴趣爱好，转移注意力 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 第二部分非选择题（共40分） 31. 材料一 “蓝天救援队”是中国民间专业、独立的纯公益紧急救援机构，从2007年成立至今，登记在册的志愿者超过5万名，成为一个涵盖生命救援、人道救助、灾害预防、应急反应能力提升、灾后恢复和减灾等各个领域的专业化、国际化的人道救援机构。 （1）从“敬畏生命”的角度，谈谈“蓝天救援队”向险而行，救援他人的原因。（答出两点即可） 材料二 莫笑他人老，转瞬白头翁。——中国俗语 世上没有两片完全相同的树叶。—德国格言 （2）材料中的中国俗语和德国格言，分别体现出生命的哪一特征? 材料三 在生活中，我们可能会遇到突然而至的危险，要采取正确的自救自护方法，保护自己。 序号 生活中的场境 自救自护方法 ① 遇到雷暴雨 尽快跑到附近的大树下躲避 ② 遇到火灾 用湿毛巾捂住口鼻，快速有序正确逃离 ③ 到校园欺凌 沉着冷静，及时告诉家长老师 ④ 遇到持刀抢劫 高声呼喊，奋力挣扎，殊死搏斗 （3）请你判断，表格中自救自护方法哪些是正确的?____（将序号写在答题卡相应的位置） 32. 【追求美好人生】 材料一 1950年，抗美援朝战争爆发，眼看着美国飞机频繁骚扰辽东，王永志意识到，“有国无防是不行的”，于是，他放弃了农业科学家的梦想，以优异的成绩被清华大学航空系飞机设计制造专业录取。在被派往莫斯科学习期间因为国家需要他又改学了火箭导弹设计。1961年，王永志回国投身导弹研发一干就是30年。1992年，中国载人航天工程立项，王永志被任命为总设计师，60岁的他走上了新的工作岗位，他说：“中国载人飞船的使命是实现中华民族千年的飞天梦想，压力再大也要干。” 材料二 屠呦呦是我国第一位诺贝尔医学奖获得者。少年时的屠呦呦克服家境拮据、战乱频繁等诸多不利因素，一心求学上进：十六岁时，她因染上肺结核而终止学业，但她并没消沉，反而对医药学研究产生了浓厚的兴趣。后来，在青蒿素研究初期，她一度患上中毒性肝炎，这反而更激发了她昂扬的斗志，历经190余次失败，终于发现了青蒿提取物。屠呦呦创制的新型抗疟药物，挽救了全球范围特别是广大发展中国家数以万计疟疾患者的生命，为人类作出了巨大贡献。 （1）王永志的故事对我们确立人生目标有何启示？ （2）我们应如何向屠呦呦学习，成就精彩人生？ 33. 生命从哪儿来，到哪儿去？生命的意义是什么？为帮助同学们探寻生命，某校九年级（1）班开展了以“生命的意义是什么”为议题的课堂讨论活动，请你参与其中。 子议题1 探问生命 关于“生命是否可以永恒？”这个话题，小强和小云各持己见。 小强：生命有时尽，生命不能永恒。 小云：生命有接续，生命可以永恒。 （1）你支持谁的观点？并阐明理由。 子议题2 珍视生命 有的同学经常不吃早餐，可能引起低血糖等疾病；有的同学天天喝碳酸饮料，甚至用饮料代替水，长期喝危害身体健康；有的同学上课坐姿不端正，这样对颈椎、腰椎、眼睛都有害…… （2）对于上述同学行为，你会如何劝说？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $