第一单元 第一课 第二框 思维形态及其特征-【金版新学案】2025-2026学年高中思想政治选择性必修3 逻辑与思维同步课堂高效讲义配套课件PPT（统编版）

第二框　思维形态及其特征 　　　　 第一单元　第一课　走进思维世界 课标要求 了解思维的基本形态和特征；区分抽象思维和形象思维。 学习目标 科学精神：了解思维的形态，把握区分不同思维形态的依据。理解抽象思维与 形象思维的含义，认识抽象思维与形象思维的特征，把握二者之间 相辅相成的关系。 公共参与：树立正确的思维方式，积极参与实践活动。 课前预习 1 探究学习 2 内容索引 课时测评2 4 巩固练习 3 课时测评3 5 课前预习 返回 研读教材 1．阅读教材P5，完成下列要求，并在教材中标注： (1)从思维的方向看，思维分为哪两种形态？ (2)从思维对认识对象的思考角度看，思维分为哪两种形态？ (3)从思维反映认识对象的方式看，思维分为哪两种形态？ (4)根据思维运行的基本单元不同，思维分为哪两种形态？ (5)什么是抽象思维？什么是形象思维？ 一、思维的基本形态 2．判断下列观点是否正确，并说明原因： (1)从思维的方向看，思维分为综合思维和分析思维。 (　) 提示：从思维的方向看，思维分为发散思维和聚合思维。 (2)根据思维运行的基本单元的不同，思维分为辩证思维和形而上学思维。 (　) 提示：根据思维运行的基本单元的不同，思维分为抽象思维和形象思维。 (3)形象思维就是感性认识，抽象思维就是理性认识。 (　) 提示：感性认识和理性认识是依据认识的水平划分的，而形象思维和抽象思维是依据思维运行的不同基本单元划分的，具有不同的分类依据。 × × × 1．从思维对认识对象的思考角度看，思维的形态可以划分为 ①扩散思维　②形象思维　③综合思维　④分析思维 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 课前检测 √ 从思维对认识对象的思考角度看，有整体地认识对象的综合思维和分别地认识对象的分析思维，③④正确，①②排除。 2．李白诗云：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这里主要涉及的思维形态是 A．形象思维 B．抽象思维 C．聚合思维 D．分析思维 √ 如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，就属于形象思维。题中诗句运用了形象思维，A符合题意。材料主要涉及形象思维，没有体现抽象思维、聚合思维、分析思维，B、C、D排除。 研读教材 1．阅读教材P6，完成下列要求，并在教材中标注： (1)抽象思维的反映方式、认识功能和主要特征分别是什么？ (2)形象思维的反映方式、认识功能和主要特征分别是什么？ (3)抽象思维与形象思维之间的关系是什么？ 二、思维基本形态的特征 2．判断下列观点是否正确，并说明原因： (1)蛇年春晚吉祥物“巳升升”将各种元素巧妙结合，体现了抽象思维。 (　) 提示：蛇年春晚吉祥物“巳升升”将各种元素巧妙结合，体现了形象思维。 (2)抽象思维的主要特征是基本单元的形象化、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。 (　) 提示：抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。 (3)形象思维是抽象思维的基础，抽象思维是形象思维的必然结果。 (　) 提示：抽象思维和形象思维是思维的两种不同形态，二者不是基础和结果的关系。 × × × 1．毛泽东同志在著名演讲《为人民服务》中指出：“为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”这段话体现了抽象思维的特征是 A．基本单元的概念性 B．运行方式的推导性 C．思维表达的情感性 D．基本单元的形象性 课前检测 √ “为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”这段话采用了推理的思维方法，体现了抽象思维运行方式的推导性，B符合题意。材料体现了抽象思维运行方式的推导性，未体现基本单元的概念性，A排除。C、D是形象思维的特点，排除。 2．某校即将举行学生运动会。为更好地体现合作共享阳光运动的理念，该校面向全校师生和家长征集运动会会徽，要求作品能体现体育运动精神、学校办学特色以及同学们朝气蓬勃、追求卓越的精神风貌。如果你向学校投稿，从思维形态角度看，你的设计 ①可以运用联想、想象和幻想等反映认识对象　②应以概念为基本单元，注重思维表达的严谨性　③有运行方式的想象性和思维表达的情感性特征　④属于抽象和概括事物共同属性的形象思维 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ √ 学校运动会会徽的设计属于形象思维，因而设计可以运用联想、想象和幻想等反映认识对象，体现运行方式的想象性和思维表达的情感性特征，①③符合题意，④不符合题意。基本单元的概念性和思维表达的严谨性是抽象思维的主要特征，②不符合题意。 返回 探究学习 返回 学习任务一　正确认识思维的基本形态 互动探究 材料　草地上有两只羊，在艺术家、生物学家、物理学家、数学家眼中有着不同感受与理解 艺术家：蓝天、碧水、绿草、白羊，美哉自然。 生物学家：雄雌一对，生生不息。 物理学家：大羊静卧，没有位移；小羊漫步，在做机械运动。 数学家：1＋1＝2。 议题1．为什么面对同一事物，不同的人有不同的感受与理解？ 提示：对于同一事物，人们有不同的目的和不同的标准。 议题2．根据思维运行的基本单元的不同，上述描述中属于什么思维？ 提示：生物学家、物理学家、数学家抽象和概括了事物的共同属性，属于抽象思维。艺术家抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，属于形象思维。 核心归纳 思维的基本形态 划分标准 类型 含义 示例 思维的 方向 发散思维 向不同方向扩散的思维 一块砖可以盖房子、铺路、建 桥…… 聚合思维 向同一方向收敛的思维 公安人员收集各种证据，确定了张三是作案人 思维对认 识对象的 思考角度 综合思维 整体地认识对象的思维 总的来说，《哪吒2》是一部值得一看的动画电影 分析思维 分别地认识对象的思维 《哪吒2》制作精良、滤镜有质感、剧情紧凑、反映现实…… 划分标准 类型 含义 示例 思维反映 认识对象 的方式 辩证 思维 用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的思维 花在树则生，离枝则死；福兮祸所依，祸兮福所伏 形而上 学思维 用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题的思维 只见树木，不见森林；因噎废食 思维运行 的基本单 元的不同 抽象 思维 人的思维抽象和概括了事物的共同属性，并以概念作为思维的基本单元 云是由在空中悬浮的水滴、冰晶聚集形成的物体；a＞b，b＞c，所以a＞c 形象 思维 人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元 天上的云像棉花、像羊群；2025亚冬会吉祥物“妮妮”“滨滨” 点拨拓展 发散思维强调由一到多；聚合思维强调由多到一；分析思维强调部分角度；综合思维强调整体角度。　　 对点训练1．(2025·江苏盐城高二下期中)出于不同的目的，依据不同的标准，人们对思维的形态有不同的认识和分类。下面组合中是按同一标准分类的是 ①聚合思维、分析思维　②综合思维、分析思维 ③发散思维、辩证思维　④抽象思维、形象思维 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ √ 从思维的方向看，有向不同方向扩散的发散思维和向同一方向收敛的聚合思维，①不符合题意。从思维对认识对象的思考角度看，有整体地认识对象的综合思维和分别地认识对象的分析思维，②符合题意。从思维反映认识对象的方式看，有用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的辩证思维和用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题的形而上学思维，③不符合题意。根据思维运行的基本单元的不同，可以将思维分为抽象思维和形象思维，④符合题意。 对点训练2．(2025·天津高三上期中)袁隆平院士接受记者采访时曾讲过：“我有两个梦想，一个是禾下乘凉梦，还有杂交水稻覆盖全球梦。”袁隆平院士的梦想所反映的思维形态是 ①是以感性形象作为思维的基本单元　②通过联想、想象等方式反映认识对象　③具有概括性，看到了事物的内在本质　④以感觉、知觉、概念等反映认识对象 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ √ “我有两个梦想，一个禾下乘凉梦，还有杂交稻覆盖全球梦。”体现了形象思维，是以感性形象作为思维的基本单元，通过联想、想象等方式反映认识对象，①②正确。抽象思维具有概括性，揭示事物的本质，而材料反映的是形象思维，③排除。以概念反映认识对象的是抽象思维，而材料体现的是形象思维，④排除。 学习任务二　准确把握思维的基本形态 互动探究 2025年第九届亚洲冬季运动会让冰城“尔滨”热“雪”沸腾。“雪”的话题再次引起网友的热议。 材料一　网友“尔滨”吹雪：新业态赋能经济高质量发展。“冰雪＋”作为一种新业态，让更多人“喜冰乐雪”，提振消费，赋能经济高质量发展。 材料二　网友西门赋雪：《白雪歌送武判官归京》是岑参的代表作，诗中关于边塞的风光描写道：“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”诗人以“春风”使梨花盛开，比拟“北风”使雪花飞舞，形象地描述了塞外气候的特征。 议题1．上述两则材料中对“雪”的描写在思维形态上存在怎样的差异？ 提示：材料一中对“雪”的描写体现的是抽象思维。抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律。其主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。材料二中对“雪”的描写体现的是形象思维。形象思维是在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。其主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。 议题2．抽象思维和形象思维有什么联系？ 提示：抽象思维与形象思维是根据思维运行的基本单元而区分的两种不同的思维形态；抽象思维与形象思维，各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系；二者均源于实践，又反作用于实践。 核心归纳 1．含义 (1)抽象思维：人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元。 (2)形象思维：人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元。 2．抽象思维和形象思维的区别 项目 抽象思维 形象思维 区别 基本单元 概念 感性形象 反映方式 以概念、判断和推理等反映认识对象 在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象 认识功能 揭示事物的本质和规律 触及事物的本质和规律 主要特征 基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性 基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性 联系 ①抽象思维和形象思维是思维的基本形态。②抽象思维与形象思维的区分是相对的，不是绝对的。③在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系 点拨拓展 正确认识形象思维和抽象思维的形式 形式 含义 举例 形象 思维 感觉 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映 苹果：红色、咬起来嘎嘣脆、酸酸甜甜、冰凉的 知觉 客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识 看到一个苹果 表象 基于知觉在头脑内形成的感性形象 苹果圆圆的、丑丑的 点拨拓展 形式 含义 举例 抽象 思维 概念 是对事物的本质的概括和反映，是同类事物的共性、一般特性在人脑中的反映 苹果是一种水果，是蔷薇科苹果亚科苹果属植物 判断 在概念基础上对事物的区分和识别 苹果形状近乎圆形，颜色常见为红黄绿…… 推理 从事物的联系或关系中(前人经验/自己实践)由已知的推出未知的思维活动 苹果中含有铜、碘等元素以及维生素C，可以保护人体的心血管、增强免疫力等 对点训练3．(2025·河南驻马店高二下阶段检测) 2025年全国两会期间，“体重管理”成为备受关 注的热词，国家卫健委等16部门联合开展为期三 年的“体重管理年”行动。部分高校“只要瘦了 就能及格，要是再瘦点还能满分”的课程也成为 选课的“爆款”。据此，如图漫画所反映的思维形态 ①运用了联想和想象反映认识对象　②抽象和概括了事物的共同特征　 ③以概念作为思维的基本单元　④具有思维表达的情感性特征 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ √ 该漫画体现的是形象思维。漫画中以直观的画面 (人物举杠铃等形象)来呈现减肥课与学分的关系， 体现了运用联想和想象反映认识对象，①符合题 意。漫画体现的是形象思维，不是抽象思维的特 点，②不符合题意。漫画体现的是形象思维，形象思维以感性形象作为思维的基本单元，③不符合题意。漫画通过有趣的画面表达了对“减肥课达标可获学分”这种现象的一种看法，带有一定的情感色彩，④符合题意。 对点训练4．(2025·黑龙江哈尔滨高三上期末)一年冬已至，在作家萧红眼中，冬日充满着冷凝和纯真；在梁晓声文章中，冬天是雪花，充满着亲情；在迟子建描述中，冬是寒冷，也有温情。文人笔下的冬天，多姿多彩，这反映出 ①文人的思维都属于形象思维，基本与事物的本质无关　②对作品的分析属于抽象思维，运用了判断和推理等方式　③抽象思维与形象思维相辅相成，各有其独特的功用和价值　④形象思维可以脱离抽象思维，但抽象思维离不开形象思维 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ √ 一年冬已至，在萧红眼中，冬日充满着冷凝和纯真，运用了抽象思维，萧红所描述的内容是事物本质的外在表现，①错误。在梁晓声文章中，冬天是雪花，充满着亲情；在迟子建描述中，冬是寒冷，也有温情。“冬是寒冷，也有温情”可以看出，说明迟子建描述属于抽象思维，运用了判断和推理等方式，抽象思维与形象思维相辅相成，各有其独特的功用和价值，②③正确。形象思维和抽象思维是相辅相成的辩证统一的关系，④错误。 学习任务三　知识整合与思维提升 知识整合 纲举目张 必备知识 1．区分不同思维形态的依据和分类 2．抽象思维的含义 3．形象思维的含义 4．抽象思维的特征 5．形象思维的特征 6．抽象思维与形象思维的关系 思维训练 选择题中的辨识与判断(观点与材料是否一致) (2025·河南高三上阶段检测)宋代朱熹创造了识记八 卦的口诀：“乾三连，坤六断。震仰盂，艮覆碗。 离中虚，坎中满。兑上缺，巽下断。”在这里，朱 熹用仰盂和覆碗来比喻震卦和艮卦(如图)，从思维 角度来看，上述口诀 ①利用直观的形象帮助人们理解卦象本身　②通过概念、判断和推理揭示事物的本质　③体现了形象思维基本单元的形象性特征　④正确分析了认识不同对象间的因果关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ √ 材料信息 选项 与材料内容是否符合 “乾三连，坤六断。震仰盂，艮覆碗。离中虚，坎中满。兑上 缺，巽下断”。在这里，朱熹用仰盂和覆碗来比喻震卦和艮卦 ①利用直观的形象帮助人们理解卦象本身 相符：用仰盂和覆碗来比喻震卦和艮卦，是利用直观的形象帮助人们识记卦象本身 ②通过概念、判断和推理揭示事物的本质 不符：用仰盂和覆碗来比喻震卦和艮卦是形象思维，没涉及通过概念、判断和推理揭示事物的本质 ③体现了形象思维基本单元的形象性特征 相符：用仰盂和覆碗来比喻震卦和艮卦，体现了形象思维基本单元的形象性特征 ④正确分析了认识不同对象间的因果关系 不符：“震仰盂，艮覆碗”不涉及不同对象间的因果关系 练后感悟 返回 辨识选项中的观点与材料中的现象是否一致，判断选项中的概念、观点是否准确反映了材料中的现象。然后根据设问要求，进行选择。 巩固练习 返回 1．(2025·浙江杭州高三上阶段检测)形象思维是以直观形象和表象为支柱的思维过程。在下列活动中，主要依靠形象思维的是 ①利用公式，推导论证数学题　②上舞蹈课时，进行形体训练或模仿老师做动作　③欣赏贝多芬的交响乐　④参加中学生辩论会 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ √ 利用公式，推导论证数学题这一活动主要依靠的是逻辑思维，因为推导和论证需要遵循逻辑规则和数学原理，①排除。②项中活动主要依靠形象思维，因为舞蹈动作的学习和模仿需要通过观察老师的动作(直观形象)并在自己的身体上复现这些动作(表象)，②正确。人们欣赏音乐，往往会通过音乐的旋律、节奏、和声等元素在脑海中形成一定的形象或情感画面，依赖于形象思维，③正确。辩论是一种逻辑性很强的活动，不是主要依靠形象思维，④排除。 2．(2025·江苏扬州高二下月考)习近平总书记指出，绿水青山就是金山银山。我们绝不能以牺牲生态环境为代价换取经济的一时发展。我们提出了建设生态文明、建设美丽中国的战略任务，给子孙留下天蓝、地绿、水净的美好家园。习近平总书记关于生态环境保护的论述 ①是以概念为基本单元进行的思维　②以感性形象作为思维的基本单元　③以形象思维为主，并辅之以抽象思维　④通过概念之间的关系及推理形式呈现 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ √ 习近平总书记关于生态环境保护的论述属于理性认识，是抽象思维，是以概念为基本单元进行的思维，形象思维以感性形象为思维的基本单元，①符合题意，②不符合题意。习近平总书记关于生态环境保护的论述属于理性认识，以抽象思维为主，③错误。题干习近平总书记关于生态环境保护的论述是抽象思维，是以概念、判断和推理等来反映认识对象的，④符合题意。 3．(2025·江苏扬州高二下期中)对比前作，《哪吒之魔童闹海》包含了超过2 000个特效镜头，无论是激烈的战斗场面，还是生动的神兽形象，都通过特效得到了完美的呈现。特效与故事情节紧密结合，使得每一个场景都充满了震撼力和视觉冲击力。电影中的这些镜头 ①体现形象思维基本单元的形象性　②运用想象、幻想等反映认识对象　③运用抽象思维方式反映认识对象　④体现了任何思维都具有的概括性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ √ 电影中通过特效呈现的生动神兽形象、战斗场面等镜头体现了形象思维基本单元的形象性，形象思维运用想象、幻想等形式来反映认识对象，电影中借助特效营造出的各种奇幻场景、形象等是运用想象、幻想等去展现故事内容，反映认识对象，①②正确。题干说的是电影中充满形象画面的特效镜头，体现的是形象思维，并非抽象思维，③排除。题干重点强调的是电影中通过特效呈现出的形象、场景等体现形象思维的特点，而不是强调思维的概括性，④排除。 4．(2025·辽宁丹东高二下期中)2024年巴黎奥运会会徽 (如图)由金牌、奥运圣火和法国国家象征玛丽安娜共同 组成，汇聚了奥运价值观、历史和法国风情。圆形的脸 庞中，以奥运圣火划分出脸孔与头发，再点上一枚法式 红唇，表达了追求卓越的奥运精神，意味着“奥运属于 所有人”，同时向女性运动员致敬。该奥运会会徽的设计 ①运用了联想、想象等方式，反映了对奥运会的认识　②具有思维表达的严谨性，展现出奥运会的独特魅力　③创新性地将多个概念进行组合，揭示了奥运会的本质　④抽象和概括事物的形象特征，表达了人们的美好愿景 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ √ 2024年巴黎奥运会会徽的设计理念运用了联想、想象 等方式，反映了对奥运会的认识，①符合题意。材料 强调的是形象思维，而②③是抽象思维的特征，不符 合题意。圆形的脸庞中，以奥运圣火划分出脸孔与头 发，再点上一枚法式红唇，表达了追求卓越的奥运精 神，意味着“奥运属于所有人”，同时向女性运动员致敬，这一设计理念抽象和概括事物的形象特征，表达了人们的美好愿景，④符合题意。 返回 课时测评2　思维形态及其特征 返回 1．(2025·江苏无锡高二下月考)由于城市异质性、个体差异性和事务复杂性，基层社会治理面临着很多挑战和难题。在基层社会治理中，往往容易“只见树木，不见森林”，过多关注细枝末节而忽略整体。“只见树木，不见森林”的思维属于 A．分析思维 B．辩证思维 C．形而上学思维 D．形象思维 √ “只见树木，不见森林”是运用孤立、片面的观点看待事物，属于形而上学思维，C正确，A、B、D排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2．(2025·湖北高二下期中)安全没有小事，生命重于泰山。宁夏燃气爆炸事故再次警示我们，安全生产是民生大事，一丝一毫不能放松。各地区和有关部门要牢固树立安全发展理念，以“时时放心不下”的责任感，抓实抓细工作落实，盯紧苗头隐患，全面排查风险，真正把问题解决在萌芽之时、成灾之前。从宁夏燃气爆炸事故中得到的安全发展理念 ①具有基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性　②具有基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性　③以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理　④从实际出发，接受实践检验，对事物发展的前景作出合理推断 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 从宁夏燃气爆炸事故中得到的安全发展理念属于抽象思维，具有基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性，①符合题意，②不符合题意。从宁夏燃气爆炸事故中得到的安全发展理念强调的是从实际出发进行合理推断，没有体现安全发展理念修正错误，③不符合题意。安全发展理念属于科学思维，从实际出发，接受实践检验，对事物发展的前景作出合理推断，④符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3．(2025·河南洛阳高二下期中)无论是航天科技还是芯片制造，外部对中国的无理打压从未停歇。哪里有封锁，哪里就有突围；哪里有打压，哪里就有创新；暴风雨最猛烈的地方，恰恰是“哪吒闹海”“一飞冲天”的舞台。小院高墙挡不住创新思维，脱钩断链最终将孤立自己。用“哪吒闹海”妙喻中国科技创新突围 ①将推理作为思维的基本单元　②体现了思维表达具有情感性　③表明思维运行方式的想象性　④以形象思维揭示事物的本质 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 材料中运用的是形象思维，①不符合题意。用“哪吒闹海”妙喻中国科技创新突围体现了思维表达具有情感性，②正确。小院高墙挡不住创新思维，脱钩断链最终将孤立自己。形象思维依赖想象，通过神话意象(如“哪吒闹海”)展现创新突破的过程。用“哪吒闹海”妙喻中国科技创新突围表明思维运行方式的想象性，③正确。抽象思维揭示事物的本质和规律，形象思维触及事物的本质和规律，④错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 4．(2025·江苏扬州高二下期中)2025年成都世界运动会会徽正式亮相。图案设计灵感源于中国的大熊猫、芙蓉花和中国结，以中国红、金沙黄、公园绿、熊猫黑、雪山白为主色调，这一会徽有效传达了奥林匹克精神又凸显了中国传统元素和成都特色，彰显了“团结、包容、多样性”的价值观。这一设计 ①充分运用了联想与想象，体现了思维具有能动性 ②以感性形象为基本单元，体现思维表达的情感性 ③以概念作为基本单元，体现了思维表达的严谨性 ④体现了抽象思维能够抽象和概括事物的共同属性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 图案设计灵感源于中国的大熊猫、芙蓉花和中国结， 以中国红、金沙黄、公园绿、熊猫黑、雪山白为主色 调，充分运用了联想与想象，体现了思维具有能动性， ①符合题意。2025成都世界运动会会徽以中国红、金 沙黄、公园绿、熊猫黑、雪山白为主色调，有效传达 了奥林匹克精神又凸显了中国传统元素和成都特色，彰显了“团结、包容、多样性”的价值观，表明这一设计以感性形象为基本单元，体现了思维表达的情感性，②符合题意。图案设计灵感源于中国的大熊猫、芙蓉花和中国结，是形象思维的表现，③④不符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 5．(2025·河南高二下期中)2025年春节联欢晚会吉祥物为 “巳升升”。“巳升升”以甲骨文“巳”字为灵感，结合 传统纹样与现代设计，形象可爱且充满古韵。其头部轮廓、 纹样等均源自历史文物，如法门寺唐代银质鎏金如意等， 寓意“福从头起，尾随如意”。“巳升升”的设计 ①通过严谨性的形象思维表达对美好生活的向往　②借助生肖蛇的感性形象传递中华优秀传统文化　③运用情感性的思维表达概括出中华文化的本质　④运用联想和想象等方式表达对新年的美好祝福 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 “巳升升”以甲骨文“巳”字为灵感，头部轮廓、纹样 等均源自历史文物，寓意“福从头起，尾随如意”，这 一设计借助生肖蛇的感性形象传递中华优秀传统文化， 运用联想和想象等方式表达对新年的美好祝福，②④符 合题意。春节联欢晚会吉祥物“巳升升”的创作体现的是形象思维，而形象思维的特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性，①错误。形象思维运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质，而不是概括事物的本质，③不选。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6．(2025·山东济宁高二下期中)唐代诗人王维在《鸟鸣 涧》中写道：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟， 时鸣春涧中。”诗人通过描绘山间夜晚的静谧与鸟鸣的 生动，表达了对自然之美的热爱与对宁静生活的向往。 对此理解正确的是 ①诗人对山间夜景的生动描述体现了思维具有能动性　 ②将形象思维上升到抽象思维才能帮助人们实现目的　③作者旨在通过判断和推理来表达对自然的热爱向往　④我们可以运用形象思维感受作品中蕴含的人文精神 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 诗人通过艺术加工将自然景象升华为诗歌意境，体现了 思维的能动性，①正确。诗歌创作主要依赖形象思维， 无需上升到抽象思维也能帮助人们实现目的，②排除。 诗歌通过联想、想象和幻想等形象思维表达情感，而非 通过判断和推理，③排除。读者通过感知诗歌中的具体 意象(如桂花、山鸟)，运用形象思维体会作者的情感和 人文精神，④正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7．(2025·江苏模拟预测)国画《春潮带雨晚来急》是我国近现代社会活动家和艺术家何香凝在旅居法国时所作。“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”出自唐代诗人韦应物的《滁州西涧》。画作里风雨骤急，渡口空虚无人，扁舟闲横，垂柳飘摇，正是何香凝身在他乡心系祖国的真实写照。据此，下列分析正确的是 A．写诗如画是这幅中国画艺术创作的基础 B．画作通过辩证否定实现表达诗作的目的 C．诗画言志是中华文化所独有的精神特质 D．诗画交融体现形象思维与抽象思维结合 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 国画中作者用渡口、舟、垂柳等意象来表达情感，运用了形象思维，并将古诗与国画结合，表达其身在他乡的真实境况，揭示了事物的本质，将形象思维与抽象思维相结合，实现了诗画交融，D正确。中国画艺术创作的基础是社会实践，A错误。画作的目的不是表达诗作，而是表达作者何香凝心系祖国的感情，B错误。作者以诗画言志，表达自己的情感，但诗画言志是诸多民族文化的共性，不是中华文化所独有的精神特质，C错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8．(2025·天津和平二模)探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。中国载人月球探测任务新飞行器名称已经确定，新一代载人飞船命名为“梦舟”，月面着陆器命名为“揽月”。下列说法正确的是 A．新飞行器命名通过抽象思维尽显中国式浪漫 B．新飞行器与其名称之间存在着必然的联系 C．令人遐想的命名体现了思维具有能动性 D．新飞行器的名称揭示事物的本质和规律 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 抽象思维以概念、判断、推理等形式反映事物本质，而“梦舟”“揽月”的命名通过意象传递情感，属于形象思维，而非抽象思维，A错误。名称与飞行器之间的联系是人为赋予的象征意义，并非客观存在的必然联系，B错误。命名活动是人类通过思维对航天精神和文化意象的主动加工，体现了思维的能动性，C正确。名称主要体现文化寓意和情感寄托，并未揭示飞行器的技术原理、物理属性等本质规律，后者属于科学研究的范畴，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9．(2025·山西晋城二模)“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”纳兰性德在《长相思·山一程》中，借风雪的聒噪与行军的艰难，将思乡之情抒发得淋漓尽致。这首词 ①运用生动的感性形象，展现了作者丰富的内心世界　②凭借抽象的概念，构建起对故乡的深切思念　③通过联想和想象，表达了超越现实的情感体验　④以具体的形象思维，深刻地揭示了事物的本质 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 “风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”，这首词运用生动的感性形象，通过联想和想象，展现了作者丰富的内心世界，表达了超越现实的情感体验，①③正确。这首词运用的是形象思维，不是抽象思维，②错误。该诗以具体的形象思维，触及了事物的本质，而不是揭示了事物的本质，④错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10．(2025·甘肃白银三模)“月出皎兮，佼人僚兮。”“海上生明月，天涯共此时。”从先秦古老的诗歌集《诗经》到后世的唐诗宋词，无数咏月的佳作留在了人间。无数诗人写月、吟月、颂月，让我们看到古人丰富情感的同时，也欣赏到诗词的高超艺术美。这种艺术美 ①运用联想、想象和幻想表达了人们对月亮的认识 ②通过运用判断、推理揭示月亮存在和发展的规律 ③以严谨的表达方式反映人们对月亮的丰沛情感 ④体现了运行方式的想象性和思维表达的情感性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 材料中的艺术美体现了形象思维的特征，运用联想、想象和幻想表达了人们对月亮的认识，体现了运行方式的想象性和思维表达的情感性，①④符合题意。通过运用判断、推理揭示事物的本质和规律，思维表达的严谨性，是抽象思维的特征，但材料艺术美运用的是形象思维，②③不符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11．(2025·湖南长沙高三下阶段检测)中国诗词是先哲圣贤的智慧结晶，是我们的宝贵财富。 下面对这首词分析正确的是 ①作者运用抽象思维把自身情感表述得淋漓尽致　②作品中的诗词是作者的意识对现实境况的能动反映　③作者在创作中充分运用了形象思维表达了深刻的人生感悟　④“隙中驹，石中火，梦中身”形成鲜明对比，表达出世事无常的情感 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ √ 《行香子·述怀》苏轼 清夜无尘，月色如银。酒斟时、须满十分。浮名浮利，虚苦劳神，叹隙中驹，石中火，梦中身。 虽抱文章，开口谁亲。且陶陶、乐尽天真。几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 苏轼通过作品表达对名利虚妄、人生短暂的感悟，体现了意识对客观存在的反映具有主动创造性，②正确。词中“隙中驹”“石中火”“一张琴”“一壶酒”等具体意象和比喻，运用了形象思维表达了深刻的人生感悟，③正确。抽象思维强调概念、逻辑，而此词通过意象抒情，属于形象思维，①错误。“隙中驹，石中火，梦中身”为并列比喻，强调生命短暂虚无，未形成“对比”，而是强化同一主题，④错误。 《行香子·述怀》苏轼 清夜无尘，月色如银。酒斟时、须满十分。浮名浮利，虚苦劳神，叹隙中驹，石中火，梦中身。 虽抱文章，开口谁亲。且陶陶、乐尽天真。几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12．(2025·江西赣州一模)数学家拉格朗日在教堂聆听音乐时萌发了求积分极值的变分法念头；物理学家海森堡由于受音乐理论中泛音振动的频率是基音振动的整倍数的启发，做了原子跃迁的基频与次频的实验；化学家纽兰兹受音阶的启示而发现了元素按原子量递增的排序规律，从而创造了元素周期的“八音律”表。对此，下列分析正确的是 ①科学家的抽象思维要以形象思维为基础　②抽象思维与形象思维具有较强的互补性　③科学家的成功在于实现思维方式的统一　④抽象思维与形象思维是相辅相成的关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 抽象思维和形象思维的区分是相对的，不是绝对的，材料也不能体现抽象思维是否以形象思维为基础，①排除。数学家、物理学家、化学家等科学家的发明创造都受到了音乐的启发，这启示我们抽象思维与形象思维有互补性，②符合题意。科学家的成功受多种因素的影响，而不是在于实现思维方式的统一，③说法错误。科学家的抽象思维需要形象思维提供灵感，而形象思维通过抽象思维进一步升华，体现相互促进，两者是相辅相成的关系，④符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13．(12分)(2025·山西晋城高二下期中)敦煌莫高窟通过“数字敦煌”项目，运用高精度扫描技术构建虚拟洞窟，既完整保存珍贵壁画，又根据消费者喜好的改变，开发“飞天”主题文创产品，得到市场和消费者的认可；同时创新展陈方式，将壁画中的乐舞场景转化为沉浸式演艺项目，使千年石窟艺术焕发新生；通过“数字敦煌”项目，对敦煌石窟和相关文物进行全面的数字化采集、加工和存储，将图像、视频、三维等多种数据和文献数据汇集起来，构建一个多元化与智能化相结合的石窟文物数字化资源库，旨在通过科技手段实现文化遗产的永久保存与创新利用，实现文物保护与文旅发展的双赢。 结合材料，运用《逻辑与思维》的有关知识，说明敦煌莫高窟的文保实践所反映出的思维基本形态。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案：思维的基本形态是形象思维和抽象思维。①通过数字化技术还原壁画细节，将抽象艺术符号转化为可感知的视觉形象；开发文创产品时将飞天造型等文化元素转化为具体商品形态，体现了形象思维的想象性和形象性。②构建“科技＋文化＋旅游”的产业转化模式，通过市场研究确定文创开发方向；建立文物保护数据库实现系统性管理，体现抽象思维的推导性和严谨性。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第一步：审设问。本题属于体现类主观题，设问要求分析敦煌莫高窟的文保实践所反映出的思维基本形态，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。 第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。 ①运用高精度扫描技术构建虚拟洞窟；开发“飞天”主题文创产品→可运用形象思维的知识，分析说明将抽象艺术符号转化为可感知的视觉形象，体现了形象思维的想象性和形象性。 ②将图像、视频、三维等多种数据和文献数据汇集起来，构建一个多元化与智能化相结合的石窟文物数字化资源库→可运用抽象思维的知识，分析说明构建“科技＋文化＋旅游”的产业转化模式，体现逻辑思维的推导性和严谨性。 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 课时测评3　第一课　检测题 返回 1．(2025·湖南高二上期中)抗战时期，日本侵略军侵占了华北、华中等地，北平、天津、上海、南京相继沦陷，淞沪会战失败，徐州失守，武汉危急，国内战局一度走向混沌迷离，“亡国论”甚嚣尘上。为此，毛泽东同志进行了大量的理论思考，并对抗战进行了系统总结，撰写了《论持久战》，有力批驳了关于抗日战争的错误论调，系统阐明了党的抗日持久战战略总方针。这表明 ①人的感性认识没有理性认识可靠　②感性认识有待于发展为理性认识　③人们的理性认识根源于感性认识　④理性认识比感性认识更全面深刻 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 面对抗日战争十分严峻的形势，“亡国论”甚嚣尘上。为此，毛泽东同志进行了大量的理论思考，并对抗战进行了系统总结，撰写了《论持久战》。体现了感性认识有待于发展为理性认识、理性认识比感性认识更全面深刻，②④符合题意。人的感性认识和理性认识都有正误之分，因此不能说感性认识没有理性认识可靠，①说法错误。无论感性认识还是理性认识都根源于实践，③说法错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2．(2025·广东肇庆高三上阶段练习)“当前和今后一个时期，我国发展仍然处于重要战略机遇期，但机遇和挑战都有新的发展变化。当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心，同时国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加。”这一论断表明，思维具有 ①概括性，能从各种各样的属性中舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、本质的属性　②能动性，能直接作用于客观事物　③间接性，能够透过事物的现象，揭示事物的本质和规律　④预见性，能够正确地预见事物的发展趋势，并达到预期的目的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 材料中对当前和今后一个时期我国发展形势的论断，从众多复杂的现象，如“新一轮科技革命和产业变革深入发展”“国际力量对比深刻调整”“国际环境日趋复杂”等各种属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住了“我国发展仍然处于重要战略机遇期”“和平与发展仍然是时代主题”等内在的、本质的属性，这体现了思维具有概括性，①符合题意。思维通过人们的社会实践作用于客观事物，②错误。材料通过对当前国际国内各种现象，如“当今世界正经历百年未有之大变局”等的分析，揭示了我国发展所处的“重要战略机遇期”以及面临的机遇和挑战等本质和规律，体现了思维具有间接性，能够透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，③符合题意。思维有正确和错误之分，正确的思维能够正确预见事物的发展趋势，并达到预期的目的，④错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3．(2025·辽宁本溪高二月考)中国古典诗歌是中华文化智慧的结晶。陶然于诗的绮丽如画之美的同时，也不应忽视其璀璨的智慧之光。下列诗句与思维特征对应正确的是 ①“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，主要体现了思维的想象性　 ②“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，主要体现了思维的间接性　 ③“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，主要体现了思维的能动性　 ④“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，主要体现了思维的概括性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ①强调因为观看庐山的角度不同，看到的庐山面貌有所不同，主要体现了思维的能动性，不是想象性，排除。②体现了思维的想象性，不是间接性，排除。③主要体现了思维的能动性，正确。④主要体现了思维的概括性，把握共同的爱国主义本质，正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4．(2025·浙江丽水高二下期中)2024年11月，国家主席习近平会见法国总统马克龙时指出，中法都是独立、成熟、有担当的大国，双方合作优势互补，实现互利共赢。中方愿同法方落实好两国领导人重要共识，加强高层交往，夯实双边关系政治基础，拓展高水平务实合作，推动中法关系持续健康稳定向前发展。这反映了人们的思维具有 ①间接性　②概括性　③能动性　④差异性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 国家主席习近平会见法国总统马克龙时指出，中法都是独立、成熟、有担当的大国，双方合作优势互补，实现互利共赢，这反映了人们的思维具有概括性，②符合题意。中方愿同法方落实好两国领导人重要共识，加强高层交往，夯实双边关系政治基础，拓展高水平务实合作，推动中法关系持续健康稳定向前发展，这反映了人们的思维具有能动性，③符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5．(2025·河北张家口高二月考)为加快推进山西省基本公共教育服务均等化，构建优质均衡的基本公共教育服务体系，2024年4月，山西省出台《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的实施方案》，根据方案规划，到2025年，山西进一步健全优质均衡推进机制，扩大义务教育优质学位供给，在各地加快办好条件较优、质量较高、群众满意的“家门口”新优质学校。该方案的出台说明思维 ①在实践中产生，又反作用于实践　②具有间接性，能揭示事物的本质　③是对人类理性认识方式的高度概括　④具有能动性，能形成对客观实际的认识 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 山西省出台方案规划，到2025年，山西进一步健全优质均衡推进机制，在各地加快办好条件较优、质量较高、群众满意的“家门口”新优质学校。可见，该方案的出台说明思维在实践中产生，又反作用于实践，正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的，该方案的出台还说明思维具有能动性，能够提炼加工感性材料，形成对客观实际的认识，①④正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6．(2025·甘肃白银高三下阶段检测)同学们搜集了很多描写夏天的语句，例如“夏日炎炎，烈日当空照”“绿树成荫，蝉鸣声声入耳”“荷花盛开，清香四溢”“稻田一片金黄，丰收在望”“夜晚星光璀璨，夏夜宁静美好”。下列选项中与上述所体现的思维基本形态相一致的是 ①受蜻蜓翅膀启发，人类研发出性能稳定的无人机　②人们在初学游泳时，从最简单的动作开始模仿　③2025年亚洲冬季运动会设计的会徽图案　④老师在课堂上讲解“新质生产力”的内涵 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 题干中描写夏天的语句，如“夏日炎炎”“荷花盛开”，通过具体形象反映事物特征，属于典型的形象思维，初学游泳时模仿动作，属于直接的行为模仿，是形象思维中通过具体动作表象学习的体现，设计会徽需综合视觉元素进行艺术创作，属于创造性形象思维，②③符合题意。①④属于抽象思维，排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7．(2025·湖南高二下期中)清明将近，春光灿烂。踏青游玩成为春游的主题。趁着阳光正好，假期富余，甲乙两人一同去江南游春，欣赏江南美景： 下列对甲乙两人的思维方式分析正确的是 ①甲：思维方式的主要特征是基本单元的概念性　②甲：思维运行与表达方式的想象性和情感性　③乙：思维方式的主要特征是基本单元的形象性　④乙：思维运行与表达方式的推导性和严谨性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ √ 甲：睹园林、万花如绣。海棠经雨胭脂透。柳展宫眉，翠拂行人首。 乙：该地贯彻了习近平总书记“两山”理念，生态治理成效显著。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 甲通过生动形象的语言描绘园林、海棠、柳等景象，充满想象与情感，属于形象思维。形象思维主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性，①排除，②正确。乙提到该地贯彻“两山”理念及生态治理成效显著属于抽象思维。抽象思维主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性，③排除，④正确。 甲：睹园林、万花如绣。海棠经雨胭脂透。柳展宫眉，翠拂行人首。 乙：该地贯彻了习近平总书记“两山”理念，生态治理成效显著。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8．(2025·天津高三上期末)毛泽东的《卜算子·咏梅》塑造了梅花俊美而坚韧不拔的形象，鼓励人们要有威武不屈的精神和革命到底的乐观主义精神。对于这首诗，下列分析正确的是 ①充分运用联想与想象，体现了思维具有能动性　②各种创作素材源自于创作者富有想象力的头脑　③以概念作为基本单元，揭示了事物的本质和规律　④以感性形象为基本单元，体现思维表达的情感性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 毛泽东在《卜算子·咏梅》中通过联想和想象，将梅花赋予了人的品质和精神，展现了思维的能动性，①正确。物质决定意识，意识是对物质的反映。各种创作素材源自于客观存在，②排除。材料强调的是形象思维。形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性，③排除，④正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9．(2025·江西一模)“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”是千百年来咏春的经典之作，它将绿杨扶疏、红杏竞相开放的春天描绘得淋漓尽致。而有如此效果的关键就在这个“闹”字。一个“闹”字赋予整个图画以生气，赋予各个物象以精神，所以王国维说：“著一‘闹’字而境界全出。”下列解读正确的是 ①该词以感性形象为基本单元，注重了思维表达的情感性　②“闹”字在读者头脑中构建动态春景，运用了形象思维　③词人通过概念性的景物单元，传递出心中的无限情愫　④该词在感觉、知觉和表象的基础上，揭示了春天的本质 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 诗词通过“绿杨”“红杏”等感性形象来描绘春天，同时“闹”字也传递出词人对春天的情感，①正确。通过“闹”字，读者可以想象到红杏竞相开放、生机勃勃的春景，这是形象思维的一种体现，②正确。词人并非通过抽象的概念来传递情感，而是以感性形象为基本单元；该词运用了形象思维，不涉及抽象思维，也没有揭示春天的本质，排除③④。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10．(2025·山东烟台高二下期中)著名女词人李清照的《如梦令》：昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。作者认为“昨夜雨疏风骤”，怎么可能“海棠依旧”？而应该是“绿肥红瘦”。根据材料可知 ①作者的思维属于形象思维，并未触及事物的本质和规律　②形象思维可以脱离抽象思维，将认识对象在大脑中直接再现　③作者运用抽象思维，通过判断、推理等方式得出绿肥红瘦的结论　④抽象思维和形象思维相辅相成，各有其独特的功能和作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 作者通过推理揭示了风雨导致花落的本质，并非仅停留在形象思维层面，①错误。形象思维不能完全脱离抽象思维，如“绿肥红瘦”的结论需要抽象思维的推理支持，②错误。李清照通过“昨夜雨疏风骤”推断出“绿肥红瘦”，是基于风雨对植物的客观影响进行判断和推理，属于抽象思维的运用，③正确。在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系。词中既有对场景的形象描绘(如“浓睡不消残酒”)，又有逻辑推理(“应是绿肥红瘦”)，体现了抽象思维与形象思维的相辅相成，④正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11．(10分)(2024·河南校联考模拟预测)湖南省委、省政府高度重视文物工作，发掘好、保护好、阐释好存留在三湘大地上的文化资源，积极推进重要文化资源的保护利用。 长沙马王堆汉墓、澧县城头山古文化遗址、道县玉蟾岩遗址、龙山里耶古城遗址等4项考古成果，入选全国“百年百大考古发现”；澧县鸡叫城遗址、益阳兔子山遗址、桂阳桐木岭矿冶遗址等3项考古成果，入选全国“新时代百项考古新发现”；全国“十大考古新发现”增至13项，数量位居全国前列；《长沙走马楼三国吴简·竹简》《凤舞潇湘·桂阳千家坪出土陶器》等一批考古研究成果获得中国出版政府奖等国字号荣誉…… 这些考古成果改变了过去湖南是蛮荒之地的刻板印象，证实湖湘文明是多元一体中华文明的重要区域文明，为中华文明起源研究作出了“湖南贡献”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 运用“思维的含义与特征”知识，分析材料是怎样得出“湖湘文明是多元一体中华文明的重要区域文明”的。 答案：①思维具有间接性、概括性、能动性。通过考古发现，概括总结得出湖湘文明是多元一体中华文明的重要区域文明，为中华文明起源研究作出了“湖南贡献”。②思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。通过考古成果改变了过去湖南是蛮荒之地的刻板印象，证实湖湘文明是多元一体中华文明的重要区域文明，为中华文明起源研究作出了“湖南贡献”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第一步：审设问。本题属于分析说明类主观题，需调用“思维的含义与特征”的相关知识，结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。 这些考古成果改变了过去湖南是蛮荒之地的刻板印象，证实湖湘文明是多元一体中华文明的重要区域文明，为中华文明起源研究作出了“湖南贡献”→可联系思维具有间接性、概括性、能动性。思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12．(10分)(2025·吉林长春高三上期末)阅读材料，完成下列要求。 2024年12月12日，吉林省提出深挖“存量”，将冰雪资源转化为经济发展的强大“能量”。 近些年来，东北地区推进冰雪装备器材研发生产取得积极成效。但我国冰雪装备器材在产品性能、品牌影响力等方面与国际先进水平尚有一定差距。 吉林大学重点实验室编撰并发布了《中国冰雪经济发展指数报告》(以下简称《报告》)。《报告》首次提出了具有中国特色的冰雪经济理论即“冰雪经济飞机理论”。该报告从产业生态系统等综合角度提出了中国冰雪经济飞机理论，即在冰雪经济发展指数中，冰雪旅游发挥“机身承载”作用，占比40%。冰雪运动发挥“机头引领”作用，占比25%。冰雪装备制造和冰雪文化发挥“机翼协调”作用，分别占比25%和10%。最后，冰雪需求发挥“引擎牵引”作用。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 冰雪经济“飞机模型”理论： 结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，分析“冰雪经济飞机理论”所反映出的思维的基本形态。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案：思维的基本形态是形象思维和抽象 思维。中国冰雪经济飞机理论借助飞机模 型，生动形象地描述了冰雪经济发展指数 的构成，体现了形象思维的形象性和想象 性，以及对冰雪经济高质量发展的期待。 中国冰雪经济飞机理论的文字阐述，是通 过概念、判断和推理等形式抽象和概括不 同形式的冰雪经济所处的地位和作用，体 现了抽象思维的严谨性，从而展现了我国 冰雪经济全方位、立体的、多维的综合经济体系。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第一步：审设问。本题属于分析说明类试题，要求分析“冰雪经济飞机理论”所反映出的思维的基本形态。解答时，获取材料信息，多角度结合知识要点作答。 第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。 ①分析“冰雪经济飞机理论”所反映出的思维的基本形态→可联系思维的基本形态是形象思维和抽象思维。 ②“冰雪经济飞机理论”的模型→可从形象思维的含义和基本特征的角度分析中国冰雪经济飞机理论借助飞机模型的做法。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回 ③该报告从产业生态系统等综合角度提出了中国冰雪经济飞机理论，即在冰雪经济发展指数中，冰雪旅游发挥“机身承载”作用，占比40%。冰雪运动发挥“机头引领”作用，占比25%。冰雪装备制造和冰雪文化发挥“机翼协调”作用，分别占比25%和10%。最后，冰雪需求发挥“引擎牵引”作用→可从抽象思维的含义、基本特征的角度分析中国冰雪经济飞机理论的文字阐述。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 谢 谢 观 看 第一课　走进思维世界 返回 $