精品解析：河北省衡水市安平实验初级中学2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试题

安平实验初级中学2025-2026学年九年级上学期 化学教学质量测试卷 相对原子质量：Ca-40 C-12 O-16 一、选择题(共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意) 1. 李奶奶用糯米、瘦肉、蛋黄、食盐包粽子。粽子中缺少的营养素是 A. 蛋白质 B. 糖类 C. 维生素 D. 无机盐 【答案】C 【解析】 【详解】糯米富含糖类，瘦肉富含蛋白质，蛋黄富含蛋白质、脂肪，食盐属于无机盐，缺少维生素。 故选C。 2. 下列实验数据合理的是 A. 用100mL量筒量取5mL的稀硫酸 B. 用托盘天平称取1.56克氧化铜粉末 C. 用pH试纸测得纯碱溶液的pH值为10.4 D. 给试管里的物质加热时，试管夹夹在距管口处 【答案】D 【解析】 【详解】A、100mL量筒最小刻度通常为1mL，量取5mL稀硫酸时，量程选择不当，测量误差较大，不合理。故选项A不符合题意； B、托盘天平精度为0.1g，无法精确称取1.56g，不合理。故选项B不符合题意； C、pH试纸只能粗略测量pH值，无法精确到0.1，不合理。故选项C不符合题意； D、试管夹夹在距管口处是正确操作，合理。故选项D符合题意。 故选D。 3. 下列有关化学用语表示正确的是 A. 氦气：He2 B. 氧化铝中铝元素的化合价： C. 2个铁离子：2Fe2+ D. 60个碳原子：C60 【答案】B 【解析】 【详解】A、氦气是稀有气体，由原子直接构成，其化学式应为 “He”，而非 “He2”，表示错误。 B、化合物中元素正负化合价代数和为0，氧化铝中氧元素显-2价，铝元素显+3价，设氧化铝的化学式为AlxOy，则，解得x∶y=2∶3，化合价标记在对应元素正上方，氧化铝中铝元素的化合价表示为，表示正确。 C、铁离子符号为 “Fe3+”，“Fe2+” 是亚铁离子，2个铁离子应表示为 “2Fe3+”，表示错误。 D、碳原子的符号是C，60个碳原子应表示为 “60C”，而不是“C60” ，表示错误。 故选B。 4. 如图是某些物质发生变化的微观模型，、分别表示不同元素的原子，下列理解不正确的是 A. 变化①是化合反应 B. 以上物质都是由分子构成 C. 在变化①和②中原子和分子种类都改变了 D. 变化②可能是由于温度或气压变化引起 【答案】C 【解析】 【详解】A、由图可知，变化①是由两种不同分子反应生成另一种分子，即两种物质生成另一种物质，符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意； B、由图可知，以上物质均是由分子构成的，不符合题意； C、变化①有新物质生成，属于化学变化，分子种类发生了改变，原子种类和数目不变，变化②只是分子之间的间隔发生了改变，分子的种类和原子的种类都没有发生改变，符合题意； D、变化②只是分子之间的间隔发生了改变，可能是由于温度或气压变化引起，温度降低或压强增大时，分子之间的间隔会变小，不符合题意。 故选C。 5. 下列有关物质的分类正确的是（ ） A. 纯碱、烧碱都属于碱 B. 塑料、羊毛属于合成材料 C. 淀粉、蛋白质属于有机物 D. 生石灰、熟石灰属于氧化物 【答案】C 【解析】 【详解】A、碱是由金属离子和氢氧根离子构成的，烧碱属于碱，纯碱是碳酸钠，属于盐，错误； B、合成材料包括：塑料、合成纤维和合成橡胶，羊毛属天然纤维，错误； C、有机物是含有碳元素的化合物，淀粉、蛋白质属于有机物，正确； D、氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种是氧元素。熟石灰是氢氧化钙，氢氧化钙是由Ca、H、O三种元素组成的，不属氧化物。故选C。 【点睛】 6. 下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是 选项 劳动项目 化学知识 A 给校园中的花草施用硝酸钾 硝酸钾属于复合肥料 B 洗净擦干炒菜后的铁锅 铁在潮湿空气中易生锈 C 用白醋除水垢(含碳酸钙、氢氧化镁) 水垢与醋酸只发生中和反应 D 用柠檬酸和小苏打自制汽水 柠檬酸和小苏打能反应生成CO2 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、硝酸钾中含有氮、钾两种营养元素，属于复合肥，故A正确； B、铁在潮湿环境中易生锈，饭后洗净铁锅并擦干，可以防止生锈，故B正确； C、中和反应是酸和碱作用生成盐和水的反应，用白醋除水垢（含碳酸钙、氢氧化镁），水垢中碳酸钙与醋酸发生的反应不属于中和反应，故C错误。 D、柠檬酸与小苏打反应生成CO2，可以用柠檬酸和小苏打自制汽水，故D正确。 故选C。 7. 以下关于物质的分类、鉴别、除杂以及制取方法中，正确的是 A. 制取：工业上制取氧气的方法属于分解反应 B. 鉴别：将气体通入到石蕊试液中，石蕊变红，此气体一定为二氧化碳 C. 除杂：铜粉中混有少量铁粉，可用稀硫酸除去 D. 分类：生铁、钢、赤铁矿均属于铁的合金 【答案】C 【解析】 【详解】A、工业上制取氧气的方法是利用液态氮气和氧气的沸点不同，属于物理变化，不属于分解反应，说法错误； B、将气体通入到石蕊试液中，石蕊变红，此气体不一定为二氧化碳，也可能是氯化氢气体，说法错误； C、铜粉中混有少量铁粉，可用稀硫酸除去，稀硫酸与铁反应生成硫酸亚铁和氢气，铜不反应，说法正确； D、生铁、钢均属于铁的合金，赤铁矿不含金属单质，不属于合金，说法错误； 故选：C。 8. 用如图装置进行实验，将装置倾斜，使管①、②中的药品接触，可观察到“气球鼓起，一段时间后又恢复原状”现象的是 A. 硝酸铵和水 B. 氢氧化钠和水 C. 铜和稀硫酸 D. 石灰石和盐酸 【答案】B 【解析】 【分析】将装置倾斜，使管①、②中的药品接触，可观察到“气球鼓起，一段时间后又恢复原状”说明固体和液体接触过程中产生了热量，造成温度升高，气体膨胀，所以气球变鼓，当恢复到室温后，管内气体体积恢复，所以气球又恢复原状。固液接触没有气体产生，如果固液接触产生了气体，最终气球不会恢复原状。 【详解】A、硝酸铵溶于水吸热，温度降低，不符合题意； B、氢氧化钠溶于水放热，温度升高，符合题意； C、铜和稀硫酸不反应，无温度变化，不符合题意； D、石灰石与盐酸反应产生二氧化碳气体，不符合题意； 故选B。 9. 某同学设计如下实验探究中和反应过程，并利用传感器测定反应过程中溶液pH的变化。下列说法错误的是 A. 向溶液中滴加酚酞试液，溶液呈红色 B. a点溶质为和 C. a点到b点的变化说明和可以发生反应 D. 溶液中的质量：c点>b点 【答案】D 【解析】 【详解】A、NaOH溶液是碱溶液，显碱性，使酚酞溶液变红。所以向NaOH溶液中滴加酚酞试液，溶液呈红色。A正确； B、据溶液pH的变化图像可知，a点溶液的pH＞7，显碱性，说明部分氢氧化钠与稀盐酸反应，生成氯化钠和水，所以a点溶液为氢氧化钠和氯化钠混合溶液。即a点溶质为NaOH和NaCl。B正确； C、据溶液pH的变化图像可知，a点溶液的pH＞7，b点溶液的pH=7，a点到b点的变化是溶液的pH减小，即a点到b点的变化说明NaOH和HCl可以发生反应。C正确； D、据溶液pH的变化图像可知，到b点时溶液的pH=7，说明氢氧化钠溶液与盐酸正好完全反应生成氯化钠和水；c点溶液的pH＜7，说明盐酸过量，不再生成氯化钠，所以c点溶液中NaCl的质量与b点时溶液中NaCl的质量相等。D错误。 综上所述：选择D。 10. 如图所示的四个图像不能正确反映对应变化关系的是 A B C D 高温条件下，向一定量的氧化铁中通入一氧化碳 表示向和的混合溶液中滴加NaOH溶液至过量 向等质量、等浓度的稀硫酸中分别加入足量的锌、铁 向硫酸铜溶液中加入铁粉 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、高温下CO还原Fe2O3，即，固体质量随CO通入逐渐减少（Fe2O3转化为Fe），反应结束后固体质量不变，且不为0，图像能正确反映变化关系。 B、向H2SO4和CuSO4混合液中加NaOH，NaOH先与H2SO4反应，即（无沉淀），H2SO4反应完后，NaOH与CuSO4反应生成Cu(OH)2沉淀，即，沉淀质量增加，反应结束后不变，图中一加入NaOH溶液就产生沉淀，图像不能正确反映变化关系。 C、等质量、等浓度的稀硫酸与足量Zn、Fe反应，根据、，最终生成H2的质量相等（因为硫酸完全反应）；另外，Zn的金属活动性强于Fe，产生氢气的速率更快，图像能正确反映变化关系。 D、向CuSO4溶液中加铁粉，发生反应，每56份质量的Fe能置换出64份质量的Cu，溶液质量随反应进行减小，反应结束后溶液质量不变且不为0，图像能正确反映变化关系。 故选B。 二、非选择题(本大题共8小题，共40分) 11. 化学在生产、生活中有着广泛应用。现有①盐酸②熟石灰③烧碱④氯化钠，选择适当的物质填空。（填序号） （1）改良酸性土壤的是______； （2）可除去铁锈的是______； （3）可用于配制生理盐水的是______； （4）溶于水放出大量热的是______。 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ④ ④. ③ 【解析】 【详解】（1）熟石灰显碱性，可用于改良酸性土壤，故选②； （2）铁锈的主要成分是氧化铁，盐酸能与氧化铁反应，故盐酸可用于除铁锈，故选①； （3）生理盐水中的溶质是氯化钠，故氯化钠可用于配制生理盐水，故选④； （4）氢氧化钠溶于水放出大量的热，故选③。 12. 中国传统节日，形式多样、内容丰富，是中华民族悠久历史文化的组成部分(如图所示)。 （1）“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。清明节是最重要的祭祀节日之一。 ①如图1：酿酒祭祀先人。玉米、高粱等经过发酵、蒸馏可制得酒精，其中发酵过程属于______(填“物理”或“化学”)变化；俗话说“酒香不怕巷子深”，请从微观角度解释其主要原因是______。 ②如图2：烧香祭祀先人。祭祀时经常会用到檀香，点燃檀香时，使温度达到可燃物的着火点，檀香才能燃烧。将檀香掐断，可达到熄灭的目的，其原理是______。 （2）如图3：端午节吃粽子是我国的文化传统。人们习惯使用芦苇叶(又叫粽叶)包粽子，施用适量的氮肥可以使粽叶叶色浓绿，下列属于氮肥的是______。(填序号) A. B. C. D. 【答案】（1） ①. 化学 ②. 分子在不断运动 ③. 清除或隔绝可燃物 （2）CD 【解析】 【小问1详解】 发酵过程玉米生成了酒精，有新物质生成是化学变化；因为有香味的分子运动到空气中，被闻到，说明分子在不断运动；檀香是可燃物，将檀香掐断来灭火，其原理是清除或隔绝可燃物。故应填写：①化学；②分子在不断运动；③清除或隔绝可燃物； 【小问2详解】 氮磷钾三种元素中只含氮元素的化肥为氮肥，A为磷肥，B为钾肥，CD为氮肥，故选项AB不符合题意，CD符合题意。 故选CD。 13. 化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识，如图表示的是一些物质在常温下的近似pH，回答下列问题： （1）喝了汽水等碳酸类饮料会打嗝，这一现象说明气体溶解度与__________有关。 （2）头发的主要成分是蛋白质，容易受碱性溶液的侵蚀，所以在使用洗发剂洗完头后通常使用护发素，由此你推断护发素一般呈__________（填“酸”或“碱”）性。 （3）野炊活动过程中，小明不小心被黄蜂蜇了（黄蜂毒液呈碱性）。下列物品可以用于涂抹以减轻疼痛的是（填字母） 。 A. 食醋 B. 食盐水 C. 肥皂水 （4）厨房清洁剂中含有氢氧化钠，在空气中敞口久置.会发生反应的方程式__________。 （5）食醋是家庭厨房中常备的一种调味品，在常温下，溶质质量分数为3%的食醋的pH________（填“大于”或“小于”）4%的食醋的pH；要使食醋的pH升高，可采用的方法是_________。 （6）酸雨的酸性比正常雨水的酸性__________（填“强”或“弱”）。 【答案】（1）温度 （2）酸 （3）A （4）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O （5） ①. 大于 ②. 加水稀释（或加入适量碱性物质等合理答案） （6）强 【解析】 【小问1详解】 喝了汽水等碳酸类饮料会打嗝，是因为人体内温度比外界高，气体溶解度随温度升高而减小，所以这一现象说明气体溶解度与温度有关。 【小问2详解】 头发主要成分是蛋白质，易受碱性溶液侵蚀，使用洗发剂后用护发素，是为了中和洗发剂的碱性，由此推断护发素一般呈酸性。 【小问3详解】 A、食醋呈酸性，能与碱性的黄蜂毒液发生中和反应，可用于涂抹减轻疼痛，故A选项符合题意； B、食盐水呈中性，不能中和碱性的黄蜂毒液，无法减轻疼痛，故B选项不符合题意； C、肥皂水呈碱性，不能中和碱性的黄蜂毒液，无法减轻疼痛，故C选项不符合题意。 故选A。 【小问4详解】 厨房清洁剂中的氢氧化钠在空气中敞口久置，会与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，该反应的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。 【小问5详解】 在常温下，溶液浓度越大，酸性越强，pH越小。所以溶质质量分数为3%的食醋酸性比4%的食醋弱，其pH大于4%的食醋的pH；要使食醋的pH升高，即减弱酸性，可采用的方法是加水稀释或加入碱性溶液（合理即可）。 【小问6详解】 正常雨水因溶解二氧化碳，二氧化碳和水反应生成碳酸，导致正常雨水显酸性，pH约为5.6，酸雨是pH小于5.6的雨水，所以酸雨的酸性比正常雨水的酸性强。 14. 化学小组利用如图所示的装置测定空气中氧气的含量，并验证燃烧的部分条件。实验时，向生石灰中滴加水，一段时间后，观察到试管内的白磷开始燃烧，水槽中的水沸腾，但水中的白磷并未燃烧。回答下列问题。 （1）根据实验现象“试管内的白磷开始燃烧，水槽中的水沸腾”，说明生石灰与水反应是______（填“放热”或“吸热”）反应。 （2）试管中的白磷燃烧，水中的白磷未燃烧，说明燃烧的条件之一是_______。 （3）试管中放入足量的白磷，其主要目的是_______。 （4）待反应完全并冷却至室温后打开弹簧夹，结合所给数据分析，注射器可能的变化是_______。 【答案】（1）放热 （2） 与氧气接触 （3）将氧气完全消耗 （4）最终停留在10mL刻度处 【解析】 【小问1详解】 白磷燃烧，说明白磷温度达到着火点以上，且水槽中的水沸腾，则说明生石灰与水反应是放热反应。 【小问2详解】 水中的白磷没有与氧气接触，试管中的白磷与氧气接触，则试管中的白磷燃烧，水中的白磷未燃烧，说明燃烧需要与氧气接触。 【小问3详解】 该实验要测定空气中氧气的含量，而白磷燃烧能消耗氧气，故白磷足量，能将氧气完全消耗。 【小问4详解】 由于氧气约占空气体积的五分之一，则试管中氧气的体积约为，故待反应完全并冷却至室温后打开弹簧夹，注射器中的水会进入试管中，且最终停留在20mL-10mL=10mL刻度处。 15. 某化学兴趣小组的同学想从含有Al2(SO4)3、CuSO4的废液中回收金属铜，设计流程如图： （1）过滤操作中用到的所有玻璃仪器为______。 （2）Ⅰ中有关反应的化学方程式______。基本反应类型______。 （3）固体A的成分是_______(填化学式)。 （4）Ⅱ中加入过量的稀硫酸的目的是________。 【答案】（1）烧杯、玻璃棒、漏斗 （2） ①. Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 ②. 置换反应 （3）Cu、Fe （4）除去铜粉中混有的铁粉 【解析】 【小问1详解】 过滤操作中用到的所有玻璃仪器为漏斗、玻璃棒、烧杯。 【小问2详解】 Ⅰ中加入过量的铁粉，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为 ，单质和化合物反应生成单质和化合物，属于置换反应。 【小问3详解】 溶液 B中所含的溶质是不反应的 Al2(SO4)3和反应生成的 FeSO4；固体A的成分是反应生成的 Cu和过量的 Fe。 【小问4详解】 Ⅱ中加入过量的稀硫酸的目的是除去铜粉中混有的铁粉。 16. 图是初中化学中常见物质之间的转化关系。A、E是红色固体，D、F为黑色固体，B、C是元素组成相同的两种气体。H用于造纸、玻璃、纺织和洗涤剂的生产等。L是红褐色沉淀，G是蓝色溶液。 （1）写出下列物质的化学式；A：_____；F：______。 （2）写出H→K的化学方程式：______。 （3）写出③反应类型：_______。 （4）写出E的用途：________。 【答案】（1） ①. ②. CuO （2） （3）复分解反应 （4）导线 【解析】 【分析】A、E是红色固体，可能为红磷、氧化铁、铜。D、F为黑色固体，可能为碳、氧化铜、铁粉。B、C是元素组成相同的两种气体，为一氧化碳、二氧化碳。H用于造纸、玻璃、纺织和洗涤剂的生产等，为碳酸钠。L是红褐色沉淀为氢氧化铁。G是蓝色溶液为铜盐溶液。结合流程图，A为氧化铁，B为一氧化碳，C为二氧化碳，D为铁，E为铜，F为氧化铜，G为铜的盐溶液，H为碳酸钠，I为氯化铁，K为氢氧化钠，L为氢氧化铁。代入验证，符合题意。 【小问1详解】 根据以上分析可知，A为氧化铁，化学式为；F为氧化铜，化学式为。故应填写：；； 【小问2详解】 由分析可知是碳酸钠生成氢氧化钠的过程，碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，其化学反应方程式为。故应填写：； 【小问3详解】 由分析可知，I为氯化铁，K为氢氧化钠，反应生成L氢氧化铁沉淀和氯化钠。属于复分解反应特征。故应填写：复分解反应； 【小问4详解】 由分析可知，E为铜，导电性良好，可用于制作导线、电缆等。故应填写：导线。 17. 某化学兴趣小组的同学学习了碳酸钠的性质后，小红、小明、小林三位同学分别做了如下实验： （1）小红同学向滴有酚酞的碳酸钠溶液中逐滴加入过量的稀盐酸，观察到的现象是___________。 （2）小明同学和小林同学分别向盛有少量碳酸钠溶液的试管中滴加氢氧化钙溶液和氯化钙溶液，发现两份溶液都变浑浊，这两个反应的微观实质都是___________(填微粒符号)结合成白色沉淀。 （3）三位同学实验后将三支试管中的物质全部倒入同一个烧杯中，发现沉淀全部溶解，且有气泡产生，完全反应后溶液呈无色。他们对此时烧杯中溶液的溶质成分进行了探究： 【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。 【提出问题】烧杯中溶液的溶质成分(除酚酞外)有哪些？ 【作出猜想】猜想Ⅰ：NaCl、CaCl2 猜想Ⅱ：___________(填化学式)。 【实验探究】取烧杯中的少量溶液于试管中，向试管中加入_________，发现的现象是_________。 【实验结论】猜想Ⅱ成立。 【反思交流】不能将烧杯中的废液直接倒入铸铁下水道，原因是___________(用化学方程式表示)。 【答案】（1）有气泡产生，溶液由红色变为无色 （2）、 （3） ①. NaCl、CaCl2、HCl ②. 紫色石蕊溶液（合理即可） ③. 溶液变为红色（与所选试剂保持一致） ④. 【解析】 【小问1详解】 碳酸钠溶液呈碱性，滴有酚酞的碳酸钠溶液为红色，碳酸钠与盐酸反应会生成气体；当碳酸钠被消耗完，溶液不呈碱性，所以溶液会变为无色。 【小问2详解】 碳酸钠与氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀，碳酸钠与氯化钙反应也生成碳酸钙，微观实质是与反应生成碳酸钙沉淀。 【小问3详解】 完全反应后溶液颜色为无色，说明溶液可能呈酸性，也可能呈中性，猜想一呈中性，那么猜想二呈酸性，所以猜想二成分为NaCl、CaCl2、HCl。 验证是否含有稀盐酸，可以向其中加入紫色石蕊溶液，紫色石蕊变红，说明有稀盐酸；或者加入活泼金属、碳酸盐或碳酸氢盐，有气泡产生证明有稀盐酸。 废液中含有稀盐酸，会与铁制下水道发生反应，化学方程式： 18. 今年全国人大和政协使用了一种含碳酸钙的“石头纸”，为测定其中碳酸钙的含量，课外活动小组的同学称取50g碎纸样品，分别在5只烧杯中进行了实验，实验数据见下表（假设纸张其他成分既不溶于水，也不与水反应）： 烧杯① 烧杯② 烧杯③ 烧杯④ 烧杯⑤ 加入样品的质量/g 10 10 10 10 10 加入稀盐酸的质量/g 10 20 30 40 50 充分反应后生成气体的质量/g 0.88 1.76 2.64 3.52 3.52 （1）10g样品与足量稀盐酸反应最多生成气体多少克？_____________。 （2）求样品中碳酸钙的质量。____________________。 【答案】（1）由表中数据可得知，每加入10g稀盐酸完全反应可放出气体0.88g；而分别加入40g、50g稀盐酸时放出二氧化碳的质量都为3.52g，则10g样品与足量稀盐酸反应最多生成二氧化碳气体3.52g； （2）设10g样品中碳酸钙的质量为x。 答： （1）10g样品与足量稀盐酸反应最多生成气体3.52g；（2）“石头纸”样品中碳酸钙的质量8g。 【解析】 【小问1详解】 见答案； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安平实验初级中学2025-2026学年九年级上学期 化学教学质量测试卷 相对原子质量：Ca-40 C-12 O-16 一、选择题(共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意) 1. 李奶奶用糯米、瘦肉、蛋黄、食盐包粽子。粽子中缺少的营养素是 A. 蛋白质 B. 糖类 C. 维生素 D. 无机盐 2. 下列实验数据合理的是 A. 用100mL量筒量取5mL的稀硫酸 B. 用托盘天平称取1.56克氧化铜粉末 C. 用pH试纸测得纯碱溶液的pH值为10.4 D. 给试管里的物质加热时，试管夹夹在距管口处 3. 下列有关化学用语表示正确的是 A. 氦气：He2 B. 氧化铝中铝元素的化合价： C. 2个铁离子：2Fe2+ D. 60个碳原子：C60 4. 如图是某些物质发生变化的微观模型，、分别表示不同元素的原子，下列理解不正确的是 A. 变化①是化合反应 B. 以上物质都是由分子构成 C. 在变化①和②中原子和分子种类都改变了 D. 变化②可能是由于温度或气压变化引起 5. 下列有关物质的分类正确的是（ ） A. 纯碱、烧碱都属于碱 B. 塑料、羊毛属于合成材料 C. 淀粉、蛋白质属于有机物 D. 生石灰、熟石灰属于氧化物 6. 下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是 选项 劳动项目 化学知识 A 给校园中的花草施用硝酸钾 硝酸钾属于复合肥料 B 洗净擦干炒菜后的铁锅 铁在潮湿空气中易生锈 C 用白醋除水垢(含碳酸钙、氢氧化镁) 水垢与醋酸只发生中和反应 D 用柠檬酸和小苏打自制汽水 柠檬酸和小苏打能反应生成CO2 A. A B. B C. C D. D 7. 以下关于物质的分类、鉴别、除杂以及制取方法中，正确的是 A. 制取：工业上制取氧气的方法属于分解反应 B. 鉴别：将气体通入到石蕊试液中，石蕊变红，此气体一定为二氧化碳 C. 除杂：铜粉中混有少量铁粉，可用稀硫酸除去 D. 分类：生铁、钢、赤铁矿均属于铁的合金 8. 用如图装置进行实验，将装置倾斜，使管①、②中的药品接触，可观察到“气球鼓起，一段时间后又恢复原状”现象的是 A. 硝酸铵和水 B. 氢氧化钠和水 C. 铜和稀硫酸 D. 石灰石和盐酸 9. 某同学设计如下实验探究中和反应过程，并利用传感器测定反应过程中溶液pH的变化。下列说法错误的是 A. 向溶液中滴加酚酞试液，溶液呈红色 B. a点溶质为和 C. a点到b点的变化说明和可以发生反应 D. 溶液中的质量：c点>b点 10. 如图所示的四个图像不能正确反映对应变化关系的是 A B C D 高温条件下，向一定量的氧化铁中通入一氧化碳 表示向和的混合溶液中滴加NaOH溶液至过量 向等质量、等浓度的稀硫酸中分别加入足量的锌、铁 向硫酸铜溶液中加入铁粉 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题(本大题共8小题，共40分) 11. 化学在生产、生活中有着广泛应用。现有①盐酸②熟石灰③烧碱④氯化钠，选择适当的物质填空。（填序号） （1）改良酸性土壤的是______； （2）可除去铁锈的是______； （3）可用于配制生理盐水的是______； （4）溶于水放出大量热的是______。 12. 中国传统节日，形式多样、内容丰富，是中华民族悠久历史文化的组成部分(如图所示)。 （1）“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。清明节是最重要的祭祀节日之一。 ①如图1：酿酒祭祀先人。玉米、高粱等经过发酵、蒸馏可制得酒精，其中发酵过程属于______(填“物理”或“化学”)变化；俗话说“酒香不怕巷子深”，请从微观角度解释其主要原因是______。 ②如图2：烧香祭祀先人。祭祀时经常会用到檀香，点燃檀香时，使温度达到可燃物的着火点，檀香才能燃烧。将檀香掐断，可达到熄灭的目的，其原理是______。 （2）如图3：端午节吃粽子是我国的文化传统。人们习惯使用芦苇叶(又叫粽叶)包粽子，施用适量的氮肥可以使粽叶叶色浓绿，下列属于氮肥的是______。(填序号) A. B. C. D. 13. 化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识，如图表示的是一些物质在常温下的近似pH，回答下列问题： （1）喝了汽水等碳酸类饮料会打嗝，这一现象说明气体溶解度与__________有关。 （2）头发的主要成分是蛋白质，容易受碱性溶液的侵蚀，所以在使用洗发剂洗完头后通常使用护发素，由此你推断护发素一般呈__________（填“酸”或“碱”）性。 （3）野炊活动过程中，小明不小心被黄蜂蜇了（黄蜂毒液呈碱性）。下列物品可以用于涂抹以减轻疼痛的是（填字母） 。 A. 食醋 B. 食盐水 C. 肥皂水 （4）厨房清洁剂中含有氢氧化钠，在空气中敞口久置.会发生反应的方程式__________。 （5）食醋是家庭厨房中常备的一种调味品，在常温下，溶质质量分数为3%的食醋的pH________（填“大于”或“小于”）4%的食醋的pH；要使食醋的pH升高，可采用的方法是_________。 （6）酸雨的酸性比正常雨水的酸性__________（填“强”或“弱”）。 14. 化学小组利用如图所示的装置测定空气中氧气的含量，并验证燃烧的部分条件。实验时，向生石灰中滴加水，一段时间后，观察到试管内的白磷开始燃烧，水槽中的水沸腾，但水中的白磷并未燃烧。回答下列问题。 （1）根据实验现象“试管内的白磷开始燃烧，水槽中的水沸腾”，说明生石灰与水反应是______（填“放热”或“吸热”）反应。 （2）试管中的白磷燃烧，水中的白磷未燃烧，说明燃烧的条件之一是_______。 （3）试管中放入足量的白磷，其主要目的是_______。 （4）待反应完全并冷却至室温后打开弹簧夹，结合所给数据分析，注射器可能的变化是_______。 15. 某化学兴趣小组的同学想从含有Al2(SO4)3、CuSO4的废液中回收金属铜，设计流程如图： （1）过滤操作中用到的所有玻璃仪器为______。 （2）Ⅰ中有关反应的化学方程式______。基本反应类型______。 （3）固体A的成分是_______(填化学式)。 （4）Ⅱ中加入过量的稀硫酸的目的是________。 16. 图是初中化学中常见物质之间的转化关系。A、E是红色固体，D、F为黑色固体，B、C是元素组成相同的两种气体。H用于造纸、玻璃、纺织和洗涤剂的生产等。L是红褐色沉淀，G是蓝色溶液。 （1）写出下列物质的化学式；A：_____；F：______。 （2）写出H→K的化学方程式：______。 （3）写出③反应类型：_______。 （4）写出E的用途：________。 17. 某化学兴趣小组的同学学习了碳酸钠的性质后，小红、小明、小林三位同学分别做了如下实验： （1）小红同学向滴有酚酞的碳酸钠溶液中逐滴加入过量的稀盐酸，观察到的现象是___________。 （2）小明同学和小林同学分别向盛有少量碳酸钠溶液的试管中滴加氢氧化钙溶液和氯化钙溶液，发现两份溶液都变浑浊，这两个反应的微观实质都是___________(填微粒符号)结合成白色沉淀。 （3）三位同学实验后将三支试管中的物质全部倒入同一个烧杯中，发现沉淀全部溶解，且有气泡产生，完全反应后溶液呈无色。他们对此时烧杯中溶液的溶质成分进行了探究： 【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。 【提出问题】烧杯中溶液的溶质成分(除酚酞外)有哪些？ 【作出猜想】猜想Ⅰ：NaCl、CaCl2 猜想Ⅱ：___________(填化学式)。 【实验探究】取烧杯中的少量溶液于试管中，向试管中加入_________，发现的现象是_________。 【实验结论】猜想Ⅱ成立。 【反思交流】不能将烧杯中的废液直接倒入铸铁下水道，原因是___________(用化学方程式表示)。 18. 今年全国人大和政协使用了一种含碳酸钙的“石头纸”，为测定其中碳酸钙的含量，课外活动小组的同学称取50g碎纸样品，分别在5只烧杯中进行了实验，实验数据见下表（假设纸张其他成分既不溶于水，也不与水反应）： 烧杯① 烧杯② 烧杯③ 烧杯④ 烧杯⑤ 加入样品的质量/g 10 10 10 10 10 加入稀盐酸的质量/g 10 20 30 40 50 充分反应后生成气体的质量/g 0.88 1.76 2.64 3.52 3.52 （1）10g样品与足量稀盐酸反应最多生成气体多少克？_____________。 （2）求样品中碳酸钙的质量。____________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $