第2单元 第6课 第2框 简单判断的演绎推理方法-【成才之路·练案】2025-2026学年高中政治选择性必修3 逻辑与思维同步新课程学习指导(统编版)

练案[13] 1.D有些工人是劳动模范，这是特称肯定判断，主项不周延，谓 项不周延，①不符合题意。所有学校都是教育机构，这是全称 肯定判断，主项周延，谓项不周延，②不符合题意。黄河不是 我国最长的河流，这是单称否定判断，主项周延，谓项周延，③ 符合题意。一切知识都不是先天获得的，这是全称否定判断 主项周延，谓项周延，④符合题意。故本题选D 2.A飞花令是古人发明的酒令游戏，是单称肯定判断，这个判 断的主项断定了飞花令全部对象，是周延的，作为谓项的古人 发明的酒令游戏，没有对古人发明的酒令游戏的全部外延做 断定，是不周延的。一些精巧高雅的诗词游戏仍是祖先留给 我们的宝贵精神遗产，是特称肯定判断，主项“精巧高雅的诗 词游戏”是不周延的，谓项“祖先留给我们的宝贵精神遗产” 是不周延的。故本题选A。 3.A羊毛在前提中不周延但是在换位后周延了，导致其逻辑推 理不合理，A符合题意。换位推理需要主谓项位置互换，不改 变前提判断的联项，前提中不周延的项换位后也不能周延，能 得出真实结论，并不引起逻辑错误，B错误。材料中前提判断 和结论都是肯定的，C不符合题意。演绎推理是从一般性前 提推出个别性结论，D错误。故本题选A。 4.D换质推理，是通过改变已知性质判断的“质”而得出一个 新判断的推理；换位推理，又叫换位法，它是通过改变已知性 质判断的主项和谓项的位置而得出一个新判断的推理。①④ 对应正确。②是换位推理，③是换质推理，不符合题意。故本 题选D。 5.C“凡马克思主义者都是无神论者，所以，有的无神论者是 马克思主义者”属于性质判断换位推理的正确结构，选项C也 属于性质判断换位推理的正确结构，C入选。选项A属于性 质判断换质推理，不符合题意。B项是错误的换位推理，D项 属于复合判断的推理形式，不符合题意。故本题选C 6.A民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人 身关系和财产关系，题中定义缺少人身关系，犯了“定义过 窄”的逻辑错误，并未涉及对概念外延的“划分”，①错误但符 合题意。他不是一名高中生，这是单称否定判断，该判断的主 项是周延的，谓项也是周延的，②错误但符合题意。水果包括 浆果、瓜果、橘果、核果等，桃、李、樱桃属于核果，该划分存在 “越级划分”的逻辑错误，③正确但不符合题意。从“所有商 品都是劳动产品”推出“有的劳动产品是商品”，该推理使用 了换位推理方法，联项不变，主谓项位置互换，前提中不周延 的项换位后不能周延，④正确但不符合题意。故本题选A。 7.D对“所有‘共享火箭’都是发射成本低的”这一判断进行换 质推理，应该是“所有‘共享火箭'都不是发射成本高的”。对 “所有‘共享火箭'都不是发射成本高的”进行换位推理得出 “所有发射成本高的都不是‘共享火箭’”，不能推出“有的发 射成本高的不是‘共享火箭’”，D符合题意，C错误。“有的发 射成本低的是‘共享火箭'”只进行了换位推理，A不符合题 意。“所有‘共享火箭’都不是发射成本高的”只进行了换质 推理，没有换位推理，B不符合题意。故本题选D。 8.B“有人认为，山东人具有忠诚守信精神，他是山东人，所以 他具有忠诚守信精神”，该推理中，“山东人”这个概念在大前 提中指的是总体，在小前提中指的是个体。该推理犯了“四概 念”的逻辑错误。两个否定的前提不能必然得出结论。“老虎 不是吃素的，长颈鹿不是老虎，所以，长颈鹿是吃素的”，该推 理犯了“双否前提”的逻辑错误，A不符合题意。该推理中， “中国的大学”这个概念在大前提中指的是总体，在小前提中 指的是个体。该推理犯了“四概念”的逻辑错误，B符合题意 该推理中，中项“可以食用的”在大小前提中都是不周延的， 犯了“中项不周延”的逻辑错误，C不符合题意。该推理中 “白色的”在前提中是不周延的，在结论中是周延的，违反了 “前提中不周延的项在结论中不得周延”的规则，D不符合题 32 意。故本题选B。 B题干中三段论的大前提是“凡有质量的都是有能量的”。 小前提是“凡实物粒子都是有质量的”，①③正确。中项是 “有质量的”，②错误。大项是“有能量的”，④错误。故本题 选B。 0.B此三段论中，结论是“娱乐工具都是教育的工具”，大项 是“教育的工具”，包含大项的前提是大前提，①正确。中项 是“自媒体”，在两个单称判断的前提中作为主项，都周延，④ 正确。小前提主项周延，谓项不周延，③错误。三段论的结 论是全称肯定判断，②错误。故本题选B。 1.D所有使用自动卷帘设备的大棚都使用高清视频采集设 备，有的使用高清视频采集设备的大棚使用水肥一体化设备 这两个作为前提，中项使用高清视频采集设备在前提中一次 也没有周延，不符合三段论的推理规则，所以不能得出有的 使用水肥一体化设备的大棚使用自动卷帘设备，①错误。结 论为否定，当且仅当，前提中有一否定。小前提：有的使用高 清视频采集设备的大棚使用水肥一体化设备。大前提：所有 使用高清视频采集设备的大棚都没有使用土壤监测传感设 备。结论：有的使用水肥一体化设备的大棚使用土壤监测传 感设备。该结论为肯定结论，不符合三段论推理规则，②错 误。结论为否定，当且仅当，前提中有一否定。大前提：所有 使用高清视频采集设备的大湖都没有使用土壤监测传感设 备。小前提：有的使用高清视频采集设备的大棚使用水肥一 体化设备。结论：有的使用水肥一体化设备的大棚没有使用 土壤监测传感设备。属于正确的推理结构，③正确。结论为 否定，当且仅当，前提中有一否定。小前提：所有使用高清视 频采集设备的大棚都没有使用土壤监测传感设备。大前提： 所有使用自动卷帘设备的大棚都使用高清视频采集设备。 结论：所有使用土壤监测传感设备的大棚都没有使用自动卷 帘设备。符合三段论的推理结构，④正确。故本题选D。 2.D演绎推理是前提蕴涵结论的必然推理，①错误。要确保 得到真实的结论，演绎推理必须具备两个条件，一是作为推 理根据的前提是真实的判断，二是推理结构正确，如果推理 结构不正确，尽管前提真实，也不能保证推出正确的结论，② 错误。在“我丢失的衣服是黑色的，你穿的衣服是黑色的，所 以你穿的衣服就是我丢失的衣服”中，中项“黑色的”在大前 提和小前提中都是不周延的，因此，违反了“中项在前提中至 少周延一次”的规则，是个无效的推理形式，也是一种诡辩， ③④正确。故本题选D。 3.德军军官运用了“三段论推理”。推理过程如下。第一步：凡 有名贵波斯猫的地方就有法军高级指挥官，前方阵地有名贵 的波斯猫，所以，前方阵地有法军高级指挥官。第二步：凡有 法军高级指挥官就有法军指挥所，前方阵地有法军高级指挥 官，所以，前方阵地有法军指挥所。 【解析】要明确德军军官运用了“三段论推理”，然后依据 其逻辑规则写出推理过程即可。 4.该推理为三段论推理。这个推理是无效的，一个形式结构正 确的三段论，中项至少周延一次。该推理中“自愿订立”作为 中项在大前提中不周延，在小前提中也不周延，犯了“中项不 周延”的逻辑错误 【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和 作答角度。本题属于分析说明类主观题，要求考生说明小王 的结论是否正确，并说明原因。本题应调用三段论推理的知 识结合材料作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知 识。关键词①：“有的自愿订立的劳动合同是有效的，该合同 是自愿订立的，所以，该合同是有效的。”→可联系一个形式 结构正确的三段论，中项至少周延一次。关键词②：该推理 中“自愿订立”作为中项在大前提中不周延，在小前提中也不 周延→可联系小王的结论犯了“中项不周延”的逻辑错误。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识 与材料、时政信息等相结合。练案[13]第二单元 第六课[第 一、选择题 1.(2025·天津河东高三统考)每个性质判断都 对其主项和谓项所反映的对象范围作了断定。 在以下性质判断中，主项和谓项都是周延的是 ①有些工人是劳动模范②所有学校都是教 育机构③黄河不是我国最长的河流④一 切知识都不是先天获得的 A.①②B.②③C.②④D.③④ 2.“飞花令是古人发明的酒令游戏，源自文人的 诗词之趣，经过现代改良后进入我们的日常生 活。一些精巧高雅的诗词游戏仍是祖先留给 我们的宝贵精神遗产。”在这段话里，下列四个 选项中周延性与其他三个不同的是（) A.飞花令 B.古人发明的酒令游戏 C.精巧高雅的诗词游戏 D.祖先留给我们的宝贵精神遗产 3.下面漫画中，孩子得出“这羊毛真暖和！肯定 也是毯子的材质！”结论，其逻辑推理不合理的 原因是 ( 为什么这条毯子这么暖和啊 固为它的材质是羊毛 ② 妈妈，你快过来看啊 这羊毛真暖和！肯定也是毯子的材质 3 ④ A.前提中不周延的项，换位后不能周延 B.主谓项位置互换，必然引起逻辑错误 C.前提判断是肯定的，换位后是否定的 D.演绎推理只能从个别性结论推出一般性 前提 4.性质判断的换质位推理是简单判断演绎推理 常用的推理方法，下面关于性质判断的换质位 推理对应正确的是 ①“有些疾病不是传染性的，所以，有些疾病是 非传染性的。”—换质推理②“有些金属 是液体，所以，有些液体是金属。”一换质推 理③“有些方法是科学的，所以，有些方法不 是非科学的。”—换位推理④“有些中学 生是追星族，所以，有些追星族是中学 生。”—换位推理 A.①③B.②③ C.②④D.①④ 2 框简单判断的演绎推理方法] 5.凡马克思主义者都是无神论者，所以，有的无 神论者是马克思主义者。下列选项与其推理 形式及性质相一致的是 A.唯心主义者不是马克思主义者，所以，唯心 主义者是非马克思主义者 B.所有的商品都是劳动产品，所以，所有的劳 动产品都是商品 C.所有幸运都是努力埋下的伏笔，所以，有些 努力埋下的伏笔就是幸运 D.只有全力以赴，才能梦想成真；我全力以 赴，所以我能梦想成真 6.下列对应关系中，表述错误的有 ①民法调整平等主体的自然人、法人和非法人 组织之间的财产关系一犯了“划分不全”的 逻辑错误②他不是一名高中生—一主项是 不周延的，谓项是周延的③水果包括浆果 瓜果、橘果、桃、李、樱桃等—一存在“越级划 分”的逻辑错误④从“所有商品都是劳动产 品”推出“有的劳动产品是商品”—使用了 换位推理方法 A.①②B.①④ C.②③ D.③④ 7.所谓“共享火箭”发射，是指一枚运载火箭以 “拼团”的形式为多颗卫星提供发射服务，具 有发射成本低、任务适应性好等特点。如果请 你对“所有‘共享火箭’都是发射成本低的”这 一判断进行换质位推理，正确的是 A.有的发射成本低的是“共享火箭” B.所有“共享火箭”都不是发射成本高的 C.有的发射成本高的不是“共享火箭” D.所有发射成本高的都不是“共享火箭” 8.有人认为，山东人具有忠诚守信精神，他是山 东人，所以他具有忠诚守信精神。以下推理与 之所犯错误最为相似的是 A.老虎不是吃素的，长颈鹿不是老虎，所以， 长颈鹿是吃素的 B.中国的大学是分布于全国各地的，北京大 学是中国的大学，所以，北京大学是分布于 全国各地的 C.小麦是可以食用的，大米也是可以食用的， 所以，大米是小麦 D.雪是白色的，棉花不是雪，所以，棉花不是 白色的 9.（2025·潍坊高二期中)在爱因斯坦提出光具 有波粒二象性的理论后，法国科学家德布罗意 曾这样推测：“凡有质量的都是有能量的，凡实 物粒子都是有质量的，所以，凡实物粒子都是 有能量的。”这个三段论 ①大前提是“凡有质量的都是有能量的” ②中项是“凡实物粒子都是有质量的” ③小前提是“凡实物粒子都是有质量的” ④结论中的主项“实物粒子”是“大项” A.①②B.①③C.②④D.③④ 10.随着信息化的不断发展，自媒体已成为教育 和娱乐的一种新载体。自媒体不仅丰富了教 育资源，也推动了娱乐的大众化。由此可知， 自媒体是教育的工具，自媒体也是娱乐的工 具，所以，娱乐工具都是教育的工具。在上述 三段论推理中 ①自媒体是教育的工具是大前提②三段论 的结论是特称肯定判断③小前提主项和谓 项都是周延的④中项“自媒体”在大、小前 提中都周延 A.①②B.①④ C.②③ D.③④ 11.(2025·山东卷)为了解农业智能化发展状 况，调查人员到某蔬菜种植园区进行相关调 查，发现 写所有使用自动卷帘设备的大棚都使用 高清视频采集设备 国有的使用高清视频采集设备的大棚使 用水肥一体化设备 国所有使用高清视频采集设备的大棚都 没有使用土壤监测传感设备 据材料，使用三段论的基本规则能够推出 ①有的使用水肥一体化设备的大棚使用自动 卷帘设备②有的使用水肥一体化设备的大 棚使用土壤监测传感设备③有的使用水肥 一体化设备的大棚没有使用土壤监测传感设 备④所有使用土壤监测传感设备的大棚都 没有使用自动卷帘设备 A.①②B.①③ C.②④D.③④ 12.宋国人澄子丢失了一件黑色的衣服。他看到 一个妇人穿着一件黑色的衣服，就声称妇人 偷了他的衣服，二人发生争执。澄子对妇人 说“我丢失的衣服是黑色的，你穿的衣服是黑 色的，所以你穿的衣服就是我丢失的衣服” 对于澄子的推理，下列观点正确的是() ①是演绎推理，是或然推理，能够得出必然的 结论②因其前提内容真实，所以能够得出 正确的结论③违背了中项在前提中至少周 延一次的规则④他的推理属于诡辩，存在 明显的逻辑错误 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题 13.阅读材料，完成下列要求。 第一次世界大战期间，德军向法军猛烈 进攻，法军为了避开德军锐气，积蓄力量，巧 施隐身术，躲藏了起来，德军一时失去了攻击 目标。德军指挥官下令侦察敌情。 -243 一天，德军一名军官用望远镜搜索法军 阵地，突然发现了前方阵地下慢慢地爬出了 一只名贵的波斯猫，懒洋洋地躺在那里晒太 阳。于是德军军官根据波斯猫的出入地判断 出前方阵地有法军指挥所。 德军军官是如何运用逻辑知识推理出法军指 挥所所在地的？写出其推理过程。 4.阅读材料，回答问题。 以下是一家在线职业教育公司的招聘 合同： 劳动合同书 甲方：某某公司 乙方：李某某 甲乙双方签订本劳动合同，共同遵守本 合同所列条款： 第1条乙方被甲方录用后，需按时保 质保量完成工作，遵纪守法，维护甲方的荣誉 和利益，保守商业机密。 第2条乙方如违反劳动纪律，甲方依 章给予纪律处分，直至解除本合同。乙方在 工作中发生一切工伤事故一概由乙方本人 负责。 第3条工资薪酬：因疫情等不可抗力， 凡居家办公，工资每月扣减基础工资2000 元，每天要全天在线，休息日必须关注工作 群，并适时完成任务，月休6天。 甲方（盖章）乙方（盖章） 签订日期：年月日 网友小王认为：“有的自愿订立的劳动合同是 有效的，该合同是自愿订立的，以，该合同 是有效的。”运用《逻辑与思维》的知识，结合 材料，说明小王的结论是否正确，并说明 原因。