第一单元 综合探究一 坚持唯物辩证法 反对形而上学-【金版新学案】2025-2026学年高中思想政治必修4 哲学与文化同步课堂高效讲义配套课件PPT（统编版）

综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 　　　　 第一单元　探索世界与把握规律 课标要求 掌握唯物辩证法的基本观点，了解形而上学认识方法的局限。明确唯物辩证法与形而上学之间的根本对立 学习目标 科学精神：阐释辩证法与形而上学的区别；阐明坚持辩证法的意义 公共参与：坚持辩证法，反对形而上学 课前预习 1 探究学习 2 内容索引 巩固练习 3 课前预习 返回 研读教材 1．阅读教材P46，找出下列问题的答案。 (1)辩证法的基本观点是什么？ (2)形而上学的基本观点是什么？ (3)辩证法与形而上学的根本分歧是什么？ 坚持唯物辩证法，反对形而上学 2．判断下列观点是否正确，并阐明原因。 (1)内因是事物发展的决定因素。 (　) 提示：内因是事物发展的内部矛盾，是事物发展的根本原因。 (2)是否承认联系是辩证法和形而上学的根本分歧。 (　) 提示：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力是辩证法和形而上学的根本分歧。 (3)联系是事物发展的源泉和动力。 (　) 提示：矛盾是事物发展的源泉和动力，联系构成事物存在和发展的条件。 √ × × 课前检测 1．党的二十届三中全会将构建高水平社会主义市场经济体制摆在改革安排首列，以经济体制改革为牵引，协调各改革领域，从而推动各项任务落实到位。这一做法是唯物辩证法________的生动体现和鲜活运用。 A．坚持系统观念分析和解决问题　　 B．坚持从实际出发分析解决问题 C．坚持了具体问题具体分析 D．坚持内外因相结合来分析问题 √ 将构建高水平社会主义市场经济体制摆在改革安排首列，以经济体制改革为牵引，协调各改革领域，从而推动各项任务落实到位。这一做法体现了坚持系统观念分析和解决问题，是唯物辩证法的生动体现和鲜活运用，A正确。坚持从实际出发分析解决问题，是辩证唯物论物质决定意识原理的方法论要求，B排除。材料体现了系统优化的方法，没有涉及具体问题具体分析以及要坚持内外因相结合，C、D排除。 2．人脸识别、指纹识别、移动支付等科技应用的普及推广，大大方便了我们的生活，但也给一些老年人的生活带来了不便。这启示我们 A．要一分为二地看问题 B．抓住事物的主要矛盾 C．把握矛盾问题的精髓 D．看到发展的内在原因 √ 科技应用的普及推广，大大方便了我们的生活，但也给一些老年人的生活带来了不便，启示我们要全面地、一分为二地看问题，A正确。材料没涉及事物的主要矛盾，也没涉及事物发展的内在原因，B、D不符合题意。矛盾的普遍性与特殊性的关系是关于事物矛盾的问题的精髓，材料没涉及，C不符合题意。 返回 探究学习 返回 学习任务一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 互动探究 我国水价一直偏低，不能反映水资源的稀缺程度和水环境治理成本，是导致现实中水资源浪费相当严重、水污染得不到有效治理的重要因素。近年来，包括上海、天津、广州、南京等多个大中城市举行了水价上调的听证会或相继出台了城市供水价格调整方案。为此国家表示，调整水价对促进节约用水和水污染防治等起到了积极作用，但各地在推进水价改革过程中要严格履行水价调整程序，充分考虑社会承受能力，减少水价对低收入家庭的影响。节约水资源是全体公民的共同责任。目前我国正在全国开展全民节水行动，在全社会大力倡导节水型生产方式、生活方式和消费模式。全社会应该行动起来，珍惜水、节约水、保护水，为实现水资源的合理利用、保障经济社会可持续发展而努力。 议题　在水资源的认识和利用上，我们应该如何坚持唯物辩证法、反对形而上学？ 提示：①坚持联系的观点。正确处理局部利益与整体利益的关系、经济发展与水资源的利用和保护的关系，趋利避害，反对片面追求经济发展而浪费、污染水资源的孤立地看问题的观点。②坚持发展的观点。正确处理眼前利益与长远利益的关系，实现水资源的可持续利用，保障经济社会可持续发展，反对只顾眼前利益的僵化的观点。③坚持全面的观点。既要合理开发和利用水资源，又要节约和保护水资源；既要利用价格杠杆调节水资源配置，又要充分考虑水价对家庭生活的影响，反对在水资源问题上用片面的观点看问题。 核心归纳 1．辩证法与形而上学 马克思主义辩证法是唯物主义辩证法。联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征，矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。 项目 分歧之一 分歧之二 分歧之三 根本分歧 唯物辩证法 联系的观点 发展的观点 全面的观点 是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力 形而上学 孤立的观点 静止的观点 片面的观点 2．认识矛盾分析法 点拨拓展 为什么说是否承认矛盾成为辩证法与形而上学的根本分歧？ 第一，矛盾的观点揭示了普遍联系的根本内容，即相互对立又相互统一的矛盾双方之间的联系。辩证法承认矛盾，就必然承认事物内部和事物之间的联系，主张用联系的观点看问题。相反，形而上学否认矛盾，也就必然否认事物的普遍联系，主张用孤立的观点看问题。 点拨拓展 第二，唯物辩证法要求在分析事物发展的原因时，既要着重抓住事物发展的内部矛盾(内因)，又不忽视事物发展的外部矛盾(外因)。矛盾的观点揭示了事物发展的源泉，即事物内部矛盾双方的对立统一。所以，唯物辩证法必然承认事物的发展，主张用发展的观点看问题。而形而上学否认矛盾，也就否认了事物的变化和发展，主张用静止的观点看问题。它否认事物的内部矛盾，因而看不到事物变化发展的源泉，不能理解新事物的产生和旧事物的灭亡，只好把事物变化的原因归结于外力的推动。 我们要自觉坚持唯物辩证法，反对形而上学，坚持矛盾分析的方法，学会用联系、发展、全面的观点看问题。　　 3．认识内部矛盾与外部矛盾 对点训练1．(2025·安徽合肥期中)“人工智能＋”行动是响应新一轮科技革命和产业变革的必然趋势，是积极争夺国际科技竞争制高点的必要举措，是加快发展新质生产力的重大战略部署。“人工智能＋”不是简单相加，而是通过“人工智能＋”的推动，加速人工智能技术在各行各业的广泛应用，为培育和发展新质生产力注入澎湃动能。“人工智能＋”启示我们 ①任何两个事物之间都存在着这样或那样的联系　②自在事物的联系是人为事物的联系的物质条件　③要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件　④要树立辩证思维，用联系、发展的观点看问题 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ √ 联系具有普遍性和条件性，任何事物都与周围其他事物有着这样或者那样的联系，但并不是任何两个事物之间都有联系，①排除。“自在事物的联系是人为事物的联系的物质条件”说法错误，再者题意主旨并不涉及自在事物的联系与人为事物的联系的关系，②排除。“人工智能＋”不是简单相加，而是通过“人工智能＋”的推动，加速人工智能技术在各行各业的广泛应用，为培育和发展新质生产力注入澎湃动能，这表明联系具有多样性，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，体现了要树立辩证思维，用联系、发展的观点看问题，③④正确。 对点训练2．(2025·重庆期末)聚焦高质量发展这一首要任务，K市因地制宜发展新质生产力，以创新发展理念为引领，实施科技创新“1234”工作机制，提升创新“硬核力”。如今，K市6个千亿级战略性新兴产业跃然而起，40个“四链融合”的特色专业创新园区加速崛起。该市的发展得益于 ①着重把握矛盾的主要方面，增强经济发展新动能　②把握矛盾的特殊性，探索生产力发展个性化路径　③准确抓住事物发展内因，激发经济发展内生动力　④立足关键部分，以点带面，寻找市域经济发展突破口 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ √ 聚焦高质量发展这一首要任务，强调解决问题，所以该市的发展得益于集中力量解决主要矛盾，而不是把握矛盾的主要方面，①不选。K市因地制宜发展新质生产力，这说明该市的发展把握矛盾的特殊性，探索生产力发展个性化路径，②正确。聚焦高质量发展这一首要任务，K市实施科技创新“1234”工作机制，提升创新“硬核力”，这说明该市的发展准确抓住事物发展内因，激发经济发展内生动力，③正确。要立足整体，而不是立足关键部分，④说法错误。 学习任务二　知识整合与思维提升 知识整合 纲举目张 必备知识 1．唯物辩证法的基本观点 2．形而上学的基本观点 3．辩证法与形而上学的根本分歧 思维训练 2024年是京津冀协同发展战略实施十周年。十年来，京津冀坚持一张图规划、一盘棋建设、一体化发展①，不断书写新时代高质量发展的新篇章。 京津冀协同发展是一项复杂的系统工程，三地功能定位各异。北京做好内向调整，优化提升首都功能；津冀两地立足各自比较优势、现代产业分工要求、区域优势互补原则，实现错位发展、协同发展③。以天津滨海—中关村科技园为例，中关村的人才、创新优势与滨海新区先进制造业、港口、土地空间等优势同频共振，创新活力持续迸发②。京津冀协同发展走深走实，使三地发展的“势能之差”变为“动能之和”。 结合材料，运用“联系的特征”的相关知识，分析京津冀在协同发展中由“势能之差”变为“动能之和”的经验。 信息 依据材料信息，链接教材知识 紧扣教材知识，加工整理材料信息 ① 联系具有普遍性，坚持用联系的观点看问题 京津冀三地坚持一张图规划、一盘棋建 设、一体化发展 ② 联系具有客观性，人们可以根据事物的固有联系建立新联系 天津滨海—中关村科技园发挥京津两地的优势，创新活力持续迸发 ③ 联系具有多样性，要重视事物发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移 京津冀三地发挥各自比较优势，实现协同发展，从而使三地发展的“势能之差”变为“动能之和” 练后感悟 哲学试题，如何实现材料与哲学道理的紧密结合，避免理论、材料两张皮？ . . . . . . . . 返回 方 法 “照猫画虎”。首先完整叙述教材知识内容，然后抽取材料相应内容按照教材知识的句式结构或重点内容进行叙述 示 例 叙述 原理 量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果①；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变② 加工 材料 中国特色社会主义进入新时代，是党领导人民百年奋斗、厚积薄发取得的伟大成就①。站在新的历史起点上，全党全国人民要为全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴接续奋进② 巩固练习 返回 1．(2025·山东威海期末)某村借鉴古法并融合现代科学养殖技术养殖生态青鱼。鱼儿吃桑叶、青草等饵料，生病了喝中药，再贴上“湖州桑基塘鱼”国家农产品地理标志，村里的生态青鱼价格竟翻了四五倍。生态青鱼“身价倍涨”表明 ①任何事物之间都是有联系的且不以人的意识为转移　②事物发展的关键是把事物的内部联系转变为外部联系　③把握联系的多样性是正确认识和有效利用事物的前提　④人们可以调整事物间原有联系，建立起一种具体联系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ √ 联系具有条件性，并不是任何事物之间都是有联系的，①表述错误。内部矛盾是事物发展的关键，且联系具有客观性，不能把事物的内部联系转变为外部联系，②表述错误。某村借鉴古法并融合现代科学养殖技术养殖生态青鱼，贴上“湖州桑基塘鱼”国家农产品地理标志，生态青鱼价格竟翻了四五倍，这表明把握联系的多样性是正确认识和有效利用事物的前提，人们可以调整事物间原有联系，建立起一种具体联系，③④符合题意。 2．(2025·山东潍坊期末)人们往往关注自己感兴趣的信息，忽视注意力之外的信息和事实。信息大爆炸的网络时代，有的信息发布者借助人工智能，投用户所好进行精准分发，用户慢慢地就只看到自己所关注的信息，认知越来越封闭。有人因此认为，“事实因忽视而消失”。该观点 ①把人们的主观精神夸大为唯一实在的东西，属于客观唯心主义　②以偏概全，忽视关注之外的信息，是用形而上学的观点看问题　③启示我们要发挥意识的能动创造性，透过现象看本质　④没有看到消失的只是人们对关注之外的事实的认识，而不是事实本身 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ √ 把人们的主观精神夸大为唯一实在的东西，属于主观唯心主义，①错误。形而上学用片面的、静止的、孤立的观点看问题。“事实因忽视而消失”的观点是以偏概全，忽视关注之外的信息，是用形而上学的观点看问题，②符合题意。该观点认为客观事物依赖于人的主观精神，片面夸大了意识的能动作用，③不符合题意。“事实因忽视而消失”，该观点没有看到因忽视而消失的只是人们对关注之外的事实的认识，而不是事实本身，④符合题意。 3．(2025·湖北武汉期末)如图漫画“平静的水面，练就不出强悍的水手”(作者：李吉光)蕴含的哲理是 ①矛盾的斗争性与同一性相互转化　②要善于分析和把握事物发展的条件　③不利的环境更能促进人的成长进步　④个人成才是内外因共同作用的结果 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ √ 矛盾双方在一定条件下可以相互转化，矛盾的 同一性与斗争性作为矛盾的基本属性，不可以相互转化，①错误。平静的水面，练就不出强悍的水手，说明联系具有多样性，要注意分析和把握事物存在和发展的条件，②正确。无论是有利的环境，还是不利的环境都对人的成长进步有积极和消极的作用，不能说不利的环境更能促进人的成长进步，③错误。漫画中，“平静的水面，练不出强悍的水手”强调了不能只在平静的水面上练习，要在大风大浪中去搏击，只有经历过无数的困难和失败才能成为强悍的水手，个人成才是内外因共同作用的结果，既要看到事物的内因，也要看到事物的外因，④正确。 4．(2025·山西太原期末)2024年4月，国务院总理李强在新时代推动西部大开发座谈会上指出，要从细处着手，根据各地禀赋条件、发展潜力等差异，因地制宜、分类施策；扩大对内对外开放，主动对接国内其他区域战略，积极融入国际循环，增强西部发展动力活力。这是基于 ①我们要根据事物的固有联系建立新的具体联系　②把握联系的多样性是正确认识利用事物的前提　③事物发展的关键在于把握事物的内部外部联系　④任何两个事物之间都存在着普遍而客观的联系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ √ 扩大对内对外开放，主动对接国内其他区域战略，积极融入国际循环，增强西部发展动力活力，这是基于我们要根据事物的固有联系建立新的具体联系，①符合题意。要从细处着手，根据各地禀赋条件、发展潜力等差异，因地制宜、分类施策，这是基于把握联系的多样性是正确认识利用事物的前提，一切以时间、地点、条件为转移，②符合题意。事物发展的关键在于把握事物的内部矛盾，③错误。联系是有条件的，并不是任何两个事物之间都存在着联系，④错误。 5．(2025·河北廊坊期末)继续推进生态文明建设，必须正确处理高质量发展和高水平保护、重点攻坚和协同治理、自然恢复和人工修复、外部约束和内生动力等关系。下列选项中蕴含的哲理对应正确的是 ①高质量发展和高水平保护——是亦彼也，彼亦是也　②重点攻坚和协同治理——荷花虽好，也要绿叶扶持　③自然恢复和人工修复——人事有代谢，往来成古今　④外部约束和内生动力——酒香也怕巷子深 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ √ “高质量发展和高水平保护”体现了矛盾双方对立统一的关系，“是亦彼也，彼亦是也”的意思是事物的这一面也就是事物的那一面，是只看统一、忽视对立的形而上学观点，①前后蕴含的哲理不对应，错误。“重点攻坚和协同治理”蕴含的哲理是坚持两点论与重点论的统一，“荷花虽好，也要绿叶扶持”也蕴含了要坚持两点论与重点论的统一，②前后所蕴含的哲理一致，正确。“自然恢复和人工修复”蕴含了尊重客观规律与发挥主观能动性的统一，“人事有代谢，往来成古今”蕴含的是发展观，③前后蕴含的哲理不对应，错误。“外部约束和内生动力”强调事物的内外部条件都要关注，“酒香也怕巷子深”的意思是要提升内在实力，也要注重外部的包装与宣传，强调了内外部条件对事物发展的重要性，④前后所蕴含的哲理一致，正确。 返回 谢 谢 观 看 综合探究一　坚持唯物辩证法　 反对形而上学 返回 $