第一单元 第二课 第二框 运动的规律性-【金版新学案】2025-2026学年高中思想政治必修4 哲学与文化同步课堂高效讲义配套课件PPT(统编版)
2026-02-16
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 思想政治 |
| 教材版本 | 高中政治统编版 必修4 哲学与文化 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 运动的规律性 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 6.12 MB |
| 发布时间 | 2026-02-16 |
| 更新时间 | 2026-02-16 |
| 作者 | 山东正禾大教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 金版新学案·高中同步课堂高效讲义 |
| 审核时间 | 2026-02-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56473112.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中思想政治课件聚焦“运动的规律性”,涵盖物质与运动的辩证关系、规律的内涵特征、主观能动性的正确发挥及一切从实际出发实事求是等核心知识点。通过课前预习的研读教材、观点判断和检测题,衔接物质客观实在性等旧知,搭建新知学习支架。
其亮点在于结合《吕氏春秋》等传统文化案例与N村“农文旅”融合、延迟退休政策等现实议题,通过议题讨论培养科学精神,引导学生坚持尊重规律与发挥主观能动性统一以落实公共参与。采用案例分析和对点训练,助力学生深化理解,教师使用可提升教学效率。
内容正文:
第二框 运动的规律性
第一单元 第二课 探究世界的本质
课标要求
明确发挥主观能动性与尊重客观规律的关系,坚持一切从实际出发,实事求是
学习目标
科学精神:阐释物质与运动的辩证关系;阐释规律的内涵及其特征;理解意识活动的特征;阐述如何正确发挥主观能动性
公共参与:坚持尊重客观规律与充分发挥主观能动性相统一;自觉遵循一切从实际出发,实事求是
课前预习
1
探究学习
2
内容索引
课时测评
4
巩固练习
3
课前预习
返回
研读教材
1.阅读教材P21-23,找出下列问题的答案。
(1)运动的内涵及其表现形式是什么?
(2)物质与运动的辩证关系是什么?
(3)什么是规律,规律的特征是什么?
一、规律是客观的
2.判断下列观点是否正确,并阐明理由。
(1)运动是物质的唯一特性和存在方式。 ( )
提示:运动是物质的根本属性和存在方式,客观实在性是物质的唯一特性。
(2)运动可以脱离客观物质载体。 ( )
提示:物质是运动的承担者,脱离物质的运动是不存在的。
(3)脱离物质谈运动,属于形而上学。 ( )
提示:脱离物质谈运动是唯心主义。
(4)规律是可以创造和消灭的。 ( )
提示:规律具有客观性,人不能创造、消灭和改变规律本身。
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课前检测
1.信息技术革命的浪潮一浪高过一浪。据统计,电子计算机芯片技术每18个月就要更新一次。这一事实表明
①事物的运动是相对的 ②事物总是运动变化的 ③静止是运动的特殊状态 ④物质是运动的载体
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
√
通过电子计算机芯片技术的变化更新,可见事物是运动的,②正确。电子计算机作为物质具体形态,是运动的载体,④正确。运动是绝对的、无条件的,①排除。材料没有涉及静止,③排除。
2.规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。以下属于规律的是
①水往低处流、月球绕地球转动 ②四季更替、太阳东升西落 ③万有引力 ④生产关系一定要适应生产力状况
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
√
规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系,“水往低处流、月球绕地球转动” 是现象,是万有引力规律的外在表现,并非规律本身,①不符合要求。 “四季更替、太阳东升西落” 是人们能直接观察到的自然现象,是地球公转和自转规律的外在呈现,不是规律,②不符合要求。“万有引力” 揭示了物体之间相互吸引的本质的、必然的、稳定的联系,属于规律,③符合要求。 “生产关系一定要适应生产力状况” 体现了生产力和生产关系之间内在的、本质的联系,是人类社会发展的基本规律之一,④符合要求。
研读教材
1.阅读教材P23-24,找出下列问题的答案。
(1)人的主观能动性表现在哪些方面?
(2)意识活动在认识世界的过程中具有哪些特征?
(3)主观能动性发挥的前提条件是什么?
二、正确发挥主观能动性
2.判断下列观点是否正确,并阐明理由。
(1)意识活动能够将观念的东西变为现实的东西。 ( )
提示:意识通过指导实践,可以将观念的东西变为现实的东西。
(2)意识都是对客观世界的如实反映。 ( )
提示:意识活动具有自觉选择性和能动创造性。
(3)只要尊重客观规律就能取得成功。 ( )
提示:取得成功必须坚持尊重客观规律与正确发挥主观能动性相统一。
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1.北湖与“百福”谐音,郴州福文化历史悠久。在创作福字时,人们马上会想到自古享有“天下第十八福地”之美誉的苏仙岭,脑海里会呈现出苏仙岭的白鹿洞、升仙石、望母松等“仙”迹。材料体现的哲学观点是
①意识是客观存在在人脑中的反映 ②意识活动具有自觉选择性和能动创造性 ③通过意识活动,一定能够揭示事物的本质和规律 ④大脑是意识产生的生理基础
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
课前检测
√
福字的创作联想到客观事物,可见意识是人脑对客观存在的反映,①正确。通过福字的创作,可见意识活动的自觉选择性和能动创造性,②正确。通过意识活动不一定能揭示事物的本质和规律,③排除。人脑是产生意识的生理基础,④排除。
2.2025年2月23日,《中共中央、国务院关于进一步深化农村改革 扎实推进乡村全面振兴的意见》公布。这是新时代以来第13个聚焦“三农”的中央一号文件。文件提出,千方百计推动农业增效益、农村增活力、农民增收入,为推进中国式现代化提供基础支撑。做好2025年“三农工作”要完善强农惠农富农支持制度,将各项富民政策落到老百姓的心坎上,鼓起农民钱袋子。材料表明
①人能发挥主观能动性,能动地认识和改造世界 ②思维与存在具有同一性,思维能正确认识存在 ③运动是物质的唯一特性,具有普遍性和规律性 ④意识活动具有能动创造性,能把握事物的本质
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
√
虽然材料中政策制定体现了主观能动性,但文件公布更侧重于认识和计划层面,而非直接改造世界的行动,①排除。文件基于对“三农”问题的正确分析和认识,表明思维(政策制定者的思考)能够正确反映存在(农村的客观现实),②正确。物质的唯一特性是客观实在性,运动是物质的根本属性和存在方式,③排除。要完善强农惠农富农支持制度,将各项富民政策落到老百姓的心坎上,这佐证了意识活动具有能动创造性,能把握事物的本质,④正确。
研读教材
1.阅读教材P24-26,找出下列问题的答案。
(1)什么是一切从实际出发,实事求是?
(2)如何做到一切从实际出发,实事求是?
三、一切从实际出发,实事求是
2.判断下列观点是否正确,并阐明理由。
(1)物质与意识相互依赖,不可分割。 ( )
提示:物质决定意识,不依赖于意识。
(2)发挥主观能动性是尊重客观规律的前提。 ( )
提示:尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。
(3)规律是客观的,是永恒不变的。 ( )
提示:规律随着客观条件的变化,其呈现方式发生变化。
(4)改造世界必须以科学理论为出发点。 ( )
提示:把握客观实际,是改造世界的出发点。
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1.如图漫画《提前量》启示我们
①发挥意识的能动作用,超越规律 ②规律是客观的,要尊重客观规律 ③要坚持一切从实际出发,实事求是 ④要从主观愿望出发,变不可能为可能
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
课前检测
√
漫画《提前量》中的父亲迫使才上小学和幼儿园的孩子学习微积分,孩子泪流满面,这启示我们规律是客观的,要尊重客观规律,要坚持一切从实际出发,实事求是,尊重孩子的发育规律,②③正确。规律是客观的,人不可能超越规律,①排除。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提,不能从主观愿望出发,④排除。
2.十八洞村经过充分调研把目光投向当地特产猕猴桃,大力发展猕猴桃经济,取得了成功。该村结合实际又发展了黄牛养殖、乡村旅游和秀苗等产业,实现了脱贫摘帽。该村的成功在于
①做到了一切从实际出发 ②以脱贫致富作为行动的依据 ③发挥了正确决策的决定作用 ④充分发挥了人的主观能动性
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
√
该村结合本地实际大力发展猕猴桃经济、黄牛养殖等产业,实现了脱贫摘帽,做到了一切从实际出发,充分发挥了人的主观能动性,①④正确。做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,②排除。物质决定意识,正确决策有重要影响作用,但不是决定作用,③排除。
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探究学习
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学习任务一 如何认识运动及其规律
互动探究
某班开展“探究物质世界的运动规律”的议题讨论,下面是同学们搜集到的材料。
《吕氏春秋·察今》记载:“楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:‘是吾剑之所从坠。’舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!”
《坛经》记载,时有风吹幡动,一僧曰风动,一僧曰幡动,议论不已。慧能进曰:“不是风动,不是幡动,仁者心动!”
《荀子·天论》:天行有常,不为尧存,不为桀亡。
议题1.在物质与运动的关系问题上,涉江者与慧能分别犯了什么错误?请你正确说明物质与运动的关系。
提示:①涉江者没有看到物质是运动的,用静止的观点看问题,是形而上学的物质观;慧能认为是意识在运动,否认了运动的载体是物质,属于唯心主义的运动观。②物质是运动的物质,运动是物质固有的根本属性和存在方式;运动是物质的运动,物质是运动的载体。
议题2.人类社会发展是否有规律可循?人类是否可以左右社会的发展方向?
提示:①人类社会发展是有规律的。②不能。规律具有客观性和普遍性,不以人的意志为转移,人类不能创造和改变规律。
核心归纳
1.物质与运动的辩证关系
项目 理解 强调 误区
运动是物质固有的根本属性和存在方式 任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在,世界上不存在脱离运动的物质 物质离不开运动 离开运动谈物质会导致形而上学
运动是物质的运动,物质是运动的承担者 任何运动都有自己的承担者或者载体。脱离物质的运动是根本不存在的 运动离不开物质 离开物质谈运动会导致唯心主义
方法论要求 物质是运动的物质,运动是物质的运动,物质和运动不可分。不能离开运动谈物质,也不能离开物质谈运动
2.全面认识规律
(1)含义:规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
(2)正确理解
点拨拓展
规则不是规律
1.规律≠规则。规律是客观的,不能被制定、修改或废除。规则是主观的,可以制定、修改、补充。
2.认识规律的客观性和普遍性
项目 规律的客观性 规律的普遍性
原理 规律是客观的,是不以人的意志为转移的,既不能被创造,也不能被消灭 自然界、人类社会和人的思维,其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的,没有规律的世界是不可思议的
方法论 必须尊重规律,按规律办事,不能违背规律,一旦违背客观规律,必然受到规律的惩罚
点拨拓展
特别提醒:规律是客观的,说明规律无好坏之分。人们可以充分发挥主观能动性去发现、认识和利用客观规律,但不能发明、改造、创造、改变、消灭客观规律。规律是普遍的,但并不是永恒不变的,它的存在和发生作用是有条件的。
对点训练1.(2025·安徽安庆期末)“我希望有朋自远方来,岁月不改其性,红尘不染其心;我希望岁月无痕,天地不老。”某公交车上的最美寄语充满了诗情画意。从哲学角度看
①一切事物都是运动的,不存在“不改其性”的朋友 ②物质的根本属性是客观实在性,“岁月无痕”只是美好的祝福 ③人在红尘面前是无能为力的,“不染其心”是不可能存在的 ④物质的运动具有绝对性,不存在“天地不老”的现象
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
√
从哲学上看,一切事物都处于运动和变化中,不存在“不改其性”的朋友,物质的运动具有绝对性,不存在“天地不老”的现象,①④正确。物质的唯一特性是客观实在性,运动是物质固有的根本属性和存在方式,②错误。“人在红尘面前是无能为力的”否认了人的意识的能动性,③错误。
对点训练2.(2025·河北沧州期末)天文预报显示,2025年2月1日中午前后,一场“月掩土星”将上演,几乎全国范围都能看到。“月掩土星”当天,许多天文爱好者借助天文望远镜观测到了这一景象。天文科学家之所以能够准确预测这一景象,是因为
①物质运动是有规律的 ②意识活动具有能动创造性 ③意识能够指导人们改造世界 ④运动是物质固有的根本属性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
√
天体的运行遵循客观规律,科学家通过研究这些规律能够预测“月掩土星”现象的发生,①符合题意。 科学家通过观察、分析和推理,能动地认识天体运动规律,并据此建立数学模型进行精准预报,体现了意识对客观事物的主动探索和创造性把握,②符合题意。材料中科学家“预测”天象,强调认识世界,没有强调改造世界,③不符合题意。材料强调意识具有能动创造性,不体现运动是物质固有的根本属性,④不符合题意。
学习任务二 如何正确地发挥主观能动性
互动探究
中央一号文件指出,要聚焦产业促进乡村发展,持续推进农村一二三产业融合发展。N村自然人文景观保存完好,有始建于唐代的村落和千年古树,延续百年的鲈鱼养殖。该村聚焦“农文旅”融合发展,将千年唐风文化、闽南古村落文化串联在一起,打造“养殖+种植+服务+文旅”为一体的特色产业群。通过打造特色渔家乐,将农业和旅游业结合起来,拉长产业链,在尊重农业产业功能基础上,走出了“以农促旅、以文兴旅、以旅兴农”的发展之路,提高了村民收入水平。
议题1.分析N村在推动“农文旅”产业融合过程中是如何正确发挥主观能动性的。
提示:①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。N村将千年唐风文化、闽南古村落文化串联在一起,制定了N村的发展规划。②人能够能动地改造世界。N村努力打造特色产业群,发挥了正确意识对改造客观世界的指导作用,形成特色发展之路。③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。N村在尊重农业产业功能基础上,合理开发利用“农文旅”资源,推动“农文旅”产业融合发展。
议题2.通过N村的变化,能否说明人类可以认识规律,也能创造规律?
提示:N村的变化是在认识和利用规律的基础上,充分发挥主观能动性的结果。规律具有客观性和普遍性,人类只能认识和利用规律,不能创造规律。
核心归纳
1.全面理解正确发挥主观能动性
人能够能动地
认识
世界 目的性 人们在反映客观世界的时候,总是抱有一定的目的,在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等
自觉选择性 意识对客观世界的反映是有选择的,并不限于客观世界有什么就反映什么,意识反映什么源于实践活动的需要
能动创造性 意识对客观世界的反映是能动的,它不仅能够反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律;不仅能够“复制”当前的对象,而且能够追溯过去、推测未来,能够创造一个理想的或幻想的世界
人能够能动地
改造
世界 意识可以通过实践把观念的东西变成现实的东西,创造出符合人的目的的客观事物
具体
要求 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件,要坚持发挥主观能动性与尊重客观规律的有机统一,做到一切从实际出发,实事求是
2.把握物质与意识的辩证关系
(1)物质决定意识,要求我们坚持一切从实际出发,实事求是。
(2)意识反作用于物质,正确的意识推动物质世界发展,错误的意识阻碍物质世界发展。要求我们树立正确的意识。
点拨拓展
3.尊重客观规律与充分发挥主观能动性的统一
(1)规律的客观性和普遍性,要求我们尊重规律,不能违背规律,违背规律就会受到规律的惩罚。
(2)人类可以充分发挥主观能动性,在认识规律的基础上,创造条件,利用规律,改造世界,造福人类。
(3)坚持尊重客观规律与发挥主观能动性相统一。
对点训练3.(2025·河北石家庄期末)近年来,我国的出生率持续下降,人口老龄化趋势加剧。与此同时,我国已进入长寿时代。因此,我国通过了《关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》。上述举措
A.做到了客观与主观的具体的历史的统一
B.是根据人民群众意愿制定的正确政策
C.体现了人的意识活动具有能动创造性
D.能够发挥意识对改造世界的促进作用
√
基于我国的出生率持续下降,人口老龄化趋势加剧,而我国已进入长寿时代,基于这些现实因素,我国通过了《关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》,说明渐进式延迟法定退休年龄政策做到了主观与客观的具体的历史的统一,A错误。唯物论要求一切从实际出发,以客观存在的事实为依据。人民群众意愿是主观的,B排除。根据现实因素制定延迟法定退休年龄政策,体现了人的意识活动具有能动创造性,C正确。意识有正确与错误之分,应该是能够发挥正确的意识对改造世界的促进作用,D排除。
对点训练4.(2025·山东淄博期末)受黑洞能够完美吸收视界内物质这一特性启发,研究人员一直希望能够设计一些“人工黑洞”结构,以实现能量收集的最大化。厦门大学研究团队经过刻苦攻关,利用变换光学原理构造了一类可以完全抑制辐射损耗的光学黑洞微腔,相关成果2022年9月30日发表于光学期刊《eLight》。成功构造“人工黑洞”表明
①客观规律性和人的主观能动性是相互制约的 ②尊重客观规律是成功造出“人工黑洞”的前提 ③人们在把握光学原理的基础上可以改造光学规律 ④用人为手段可以使事物朝着人们预定的方向转化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
√
要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,应尊重客观规律,人的主观能动性不能制约客观规律,①错误。规律具有客观性,可以发现规律,并尊重客观规律,而不能改造规律,③错误。厦门大学研究团队经过刻苦攻关,利用变换光学原理构造了一类可以完全抑制辐射损耗的光学黑洞微腔,成功构造“人工黑洞”,体现了尊重客观规律是成功造出“人工黑洞”的前提,用人为手段可以使事物朝着人们预定的方向转化,②④正确。
学习任务三 如何做到一切从实际出发,实事求是
互动探究
从2025年1月1日起,我国将用15年时间实施渐进式延迟法定退休年龄,逐步将男职工的法定退休年龄从原60周岁延迟到63周岁,将女职工的法定退休年龄从原50周岁、55周岁,分别延迟到55周岁、58周岁。实施渐进式延迟退休改革方案是在现行退休政策的基础上,给劳动者更大选择空间。改革是渐进式的,延迟法定退休年龄要通过小步调整、有序推进。改革适应我国人口发展新形势,综合考虑我国人均预期寿命、健康水平、人口结构、国民受教育程度、劳动力供给等因素,是积极应对人口老龄化、促进人口高质量发展的客观要求,是充分释放人才红利、助力中国式现代化的现实需要,是健全社会保障体系、更好保障和改善民生的重大举措。
议题1.结合材料,阐释我国实施渐进式延迟法定退休年龄是如何体现一切从实际出发,实事求是的。
提示:延迟退休方案是根据我国人口、社会、劳动力供给等实际情况制定出来的,符合客观规律和客观实际;延迟退休方案的制定是充分释放人才红利、助力中国式现代化的现实需要,体现了将尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。
议题2.面对人口老龄化的现状,甲:“只要出台相关政策,就能缓解我国面临的老龄化问题。”乙:“人口老龄化是自然规律,不应人为干预。”你如何看待上述观点?
提示:甲的观点夸大了意识的能动作用,犯了唯意志主义的错误。乙的观点属于因循守旧,否定了人的主观能动性。解决人口老龄化问题必须坚持尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。
核心归纳
1.理解一切从实际出发,实事求是
含义 做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的依据
哲学依据 物质与意识的辩证关系;尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系
具体要求 ①做事情要从客观存在的事物出发,尊重客观规律;②充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践;③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起
来;④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想
点拨拓展
区分一切从实际出发与实事求是
项目 一切从实际出发 实事求是
含义 想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点 我们无论做什么事情,都要从客观实际出
发,从中引出其固有的而不是臆造的规律
性,作为我们行动的依据,做到按规律办事
原理 物质决定意识 物质和意识的辩证关系,规律的客观性
侧重 主观与客观相符合,反对主观主义 按规律办事,反对违背客观规律办事
2.唯物论的相关哲学原理
物质与运动的辩证关系 物质是运动的物质,运动是物质固有的根本属性和存在方式;运动是物质的运动,物质是运动的载体
尊重客观规律与发挥主观能动性相统一 规律具有客观性和普遍性,要求我们遵循规律,按规律办事,违背规律就会受到规律的惩罚;人类可以充分发挥主观能动性认识和利用规律,改造世界,造福人类;坚持尊重客观规律与发挥主观能动性相结合
充分发挥主观能动性 人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性;人能够能动地改造世界,意识能够指导人们改造世界,通过实践活动把观念的存在变成现实的存在;尊重客观规律是充分发挥主观能动性的前提条件
物质与意识的辩证关系 物质决定意识,要求我们一切从实际出发,实事求是;意识反作用于物质,正确的意识促进物质世界发展,要求我们树立正确的意识
对点训练5.(2025·四川宜宾期末)漫画“从娃娃抓起”中的主人公的做法警示我们
①要依靠事物的外部联系,助力成才 ②要坚持一切从实际出发,实事求是 ③要突破规律和条件制约,尽力而为 ④以时间、地点和条件为转移,量力而行
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
√
漫画强调的是教育要尊重孩子的发展规律,未强调外部联系,①不符合题意。漫画展示的是不顾实际情况给孩子灌输知识,启示教育应当从实际出发,量力而行,②④符合题意。规律是客观的,要尊重规律,“突破规律”说法错误,③错误。
对点训练6.(2026·陕西商洛阶段练习)如图漫画《雷打不动》带给我们的哲学思考是
①运动是物质的唯一特性和根本存在方式 ②想问题办事情必须坚持一切从实际出发 ③规律是客观的,我们一定要按规律办事 ④发挥主观能动性是尊重客观规律的前提
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
√
物质的唯一特性是客观实在性,运动是物质的根本属性和存在方式,①错误。漫画中,外面下着雨,还坚持要给花浇水,没有从实际情况出发,启示我们想问题办事情必须坚持一切从实际出发,②正确。下雨时土壤不缺水,还去浇水,违背了植物生长的规律,说明规律是客观的,我们一定要按规律办事,③正确。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提,④错误。
学习任务四 知识整合与思维提升
知识整合
纲举目张
必备知识 1.物质与运动的辩证关系
2.规律的内涵与特点
3.如何正确发挥主观能动性
4.如何做到一切从实际出发,实事求是
思维训练
(2025·安徽滁州期末)中央广电总台出品的文化节目《简牍探中华》,聚焦简牍出土地,带观众穿越时空,讲述简牍古代诞生、近代发现、当代研究传承的传奇故事。
出土简牍是中华优秀传统文化的实物见证。①节目选取里耶秦简(主要记载秦洞庭郡迁陵县的档案)、云梦睡虎地秦简(主要记载秦律、文书、医学著作、占书等)、张家山汉简(汉代典籍,涉及法律、军事、历法、医药、科技诸多方面)、天回医简(扁鹊、仓公所传医书)等具有代表性的重要简牍发现,以相关的历史人物、重大事件为蓝本,①通过实地探访、实景戏剧、文化访谈等方式,②并依托央视频AI(人工智能)技术,诠释出土简牍这一中华优秀传统文化的标志性物质与文化遗存。③
结合材料,运用“一切从实际出发,实事求是”的知识说明《简牍探中华》是如何探秘简牍中蕴藏的中华文明密码的。
材料信息 原理解读 结合材料,分析说明
① 尊重客观规律,从客观存在的实际出发,坚持实事求是 尊重简牍反映的历史事实,借助不同时代的简牍表达丰富的文化
③ 充分发挥主观能动性,解放思想,与时俱进 通过人工智能技术,创新文化表达形式,展示简牍的文化内涵
② 坚持尊重客观规律与发挥主观能动性相结合 节目采取实地探访、情景剧创设、专家访谈等形式,借助现代科技创新文化呈现方式
练后感悟
运用特定原理分析和解读某类现象,除了对原理进行科学描述,对材料信息有效提取外,还要注意哪些方面,才能提高原理和材料的结合度?
从原理
到材料 解答哲学试题,首先原理描述要科学合理,然后在原理描述的基础上,寻找材料中的信息点,然后依据原理内容,选取有效信息进行论证
原理
表述 人能够能动地认识世界,意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造
性;②人能够能动地改造世界,经过实践将观念的东西变为现实的东西;③尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础①
材料
提取 2025年2月23日,中央一号文件发布。文件提出“推进乡村文化和旅游深度融合,开展文化产业赋能乡村振兴试点。①”山东临沂临沭县朱村是八路军老四团“钢八连”朱村战斗发生地和“枪声就是命令”诞生地,该地将红色文化与当地优势资源相结合,②打造红色旅游、民俗古韵、柳编产业等文旅农融合新模式,绘就老区振兴的新画卷③
据材
论证 挖掘和利用本地文化资源优势(或“重塑乡村文化生态”),打造文旅农融合发展新模式。②通过文旅农融合新模式,绘就老区振兴的新画卷。③依托优秀文化资源,推进乡村文化和旅游深度融合,推动乡村振兴①
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巩固练习
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1.(2025·河北廊坊期末)“少年安能长少年,海波尚变为桑田”“死生有命,富贵在天”“望梅止渴,心灵手巧”,上述的观点各体现了
A.形而上学的观点,意识对物质的反作用,客观唯心主义
B.运动具有绝对性,客观唯心主义,意识对物质的反作用
C.意识对物质的反作用,客观唯心主义,形而上学的观点
D.形而上学的观点,意识对物质的反作用,运动具有绝对性
√
“少年安能长少年,海波尚变为桑田”体现了物质是运动的。“死生有命,富贵在天”属于客观唯心主义观点。“望梅止渴,心灵手巧”体现了意识的能动作用,B正确,排除A、C、D。
2.(2025·河北衡水期末)某部国产网络剧以讲好“中国故事”为创作初衷,在虚构的紧凑剧情中“努力还原大唐的一天”。该剧融入很多有据可查的历史人物,在服饰、化妆、道具、置景等诸多细节上“原汁原味”呈现了唐朝的真实生活,以至观众相信该故事在历史上确实发生过。由此可见
①意识可以直接创造出世界上原本没有的客观事物
②意识的反映方式能够决定意识内容的真实性
③人的意识对客观事物的反映具有能动创造性
④人们可以根据实践的需要自觉选择意识对象
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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意识经过实践活动才能创造出世界上原本没有的事物,①错误。物质决定意识,意识反映方式属于主观范围,意识内容属于客观范畴,②错误。通过电视剧的创作,可见意识的能动创造性,③正确。通过电视剧融入的内容,可见意识的自觉选择性,④正确。
3.(2025·重庆期末)谷雨是春季最后一个节气,将“谷”和“雨”联系起来,表示降水状况和“雨生百谷”。传统农耕文化中,谷雨节气,是古代农耕文化对于节令的反映。这表明
A.应该尊重自然规律,实现人与自然的和谐相处
B.人能够创造节气规律,把握农业生产发展的趋势
C.对节气的认识对人们从事农业生产活动起促进作用
D.人类社会在本质上是一个客观的物质体系
√
在传统农耕文化中,谷雨节气,是古代农耕文化对于节令的反映。这表明应该尊重自然规律,实现人与自然的和谐相处,A正确。规律具有客观性,人能够认识和利用规律,不能创造规律,B错误。对节气的正确认识才会对农业生产活动起促进作用,C错误。节气表明的是自然界的物质性,而不是人类社会的物质性,D排除。
4.(2025·江苏南通期末)气到胃痛是真的!一项研究发现,焦虑和抑郁不仅会让人心情不好,还会大大增加患肠易激综合征(IBS)的风险。我们的胃肠道有复杂的神经系统——肠道神经系统(ENS),它与大脑互相沟通,形成了所谓的“脑—肠轴”。当你情绪低落时,这种情绪信号会通过脑—肠轴传递给你的胃肠道,进而引发消化系统问题。材料表明
A.意识活动具有能动创造性
B.人脑是意识产生的生理基础
C.意识的能动性受客观规律的制约
D.人能创造符合自身目的的客观事物
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能动创造性强调意识不仅能反映事物的外部现象,还能把握事物的本质和规律。材料强调人们通过研究揭示了情绪与消化系统之间的内在联系,体现了意识活动的能动创造性,A符合题意。材料不涉及人脑如何产生意识,B排除。材料强调人能够能动地认识世界,未体现意识的能动性要受到客观规律的制约,C排除。材料强调认识世界,D强调改造世界,排除。
5.(2025·广东深圳期末)40多年来深圳经济特区实现的五大历史性跨越,也有很多亟须攻坚克难之处。难点就是着力点,难点就是潜力点。深圳人民需要继续发扬敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干的特区精神,才能展现出更加旺盛的活力和创造力。材料蕴含的哲理有
①发挥意识的能动作用是人们做好各项工作的出发点 ②发挥主观能动性是改造客观世界的必要条件 ③人们可以根据规律发生作用的条件和形式改造规律 ④要将革命热情与科学态度相结合,反对安于现状
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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一切从实际出发是人们做好各项工作的出发点,①错误。深圳人民需要继续发扬敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干的特区精神,才能展现出更加旺盛的活力和创造力,这体现了发挥主观能动性是改造客观世界的必要条件,要将革命热情与科学态度相结合,反对安于现状,②④入选。规律具有客观性,人不能创造、改变、消灭规律,③错误。
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1.(2025·河南洛阳期中)毛乌素沙漠曾经以其恶劣的自然环境而为人所知。经过当地人民长达40多年的不懈努力,如今的毛乌素由沙漠变成了生机盎然的绿洲。这体现出
①运动是物质的运动,世界上不存在脱离物质的运动 ②物质是运动的物质,要在物质的运动中去把握事物 ③运动是有规律的,把握规律就能掌控自然界的发展 ④规律具有客观性,但人在规律面前不是无能为力的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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毛乌素沙漠曾经自然环境恶劣,后经过当地人民长达40多年的不懈努力,变成了生机盎然的绿洲,从中可以看出要用运动的观点去把握事物,也可以看出人在规律面前不是无能为力的,②④正确。毛乌素沙漠的变化强调物质是运动的,而不是强调运动的主体是物质,①排除。自然界的发展是客观的,要尊重和利用自然界的规律,而不是掌控自然界的发展,③排除。
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2.(2025·湖南长沙期末)2024年9月18日,台风“贝碧嘉”中心位置位于河南周口境内。气象部门发布预警信息:“今明两天,河南局部地区有大到暴雨。”据此,河南开封市、新乡市决定全市中小学校(包括幼儿园)停课一天。受局地强降雨影响,2024年9月24日,商丘市69个乡镇遭受洪涝灾害,受灾人口43万余人。可见
①思维和存在具有同一性,台风规律是可知的 ②运动是有规律的,人们无法阻止台风的到来 ③只要发挥了主观能动性,就能减少灾害损失
④意识具有能动创造性,决定了人的预知能力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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台风“贝碧嘉”中心位置位于河南周口境内。气象部门发布预警信息:“今明两天,河南局部地区有大到暴雨。”这表明思维和存在具有同一性,台风规律是可知的。据此消息,河南部分学校作出了具体安排,应对台风的到来,体现了运动是有规律的,人们无法阻止台风的到来,
①②入选。发挥主观能动性是减少灾害损失的必要条件,不是充分条件,③不选。意识具有能动创造性,能够追溯过去,推测未来,但不决定人的预知能力,④不选。
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3.(2025·福建泉州期中)二十四节气是古人留给我们的宝贵遗产,是中国传统文化的精髓。作为中国人特有的时间和知识体系,它不仅深刻影响着人们的思维方式和行为习惯,而且鲜明地展现出人与自然和谐相处的生活氛围。它指导人们顺应大自然四季更替、万物循环的客观规律,合理安排生产和生活中的各项事务。这说明人们
①能够在节气规律的指导下能动地改造世界 ②应该尊重规律,实现人与自然的和谐相处 ③能够把握节气规律,预见农业生产的变化 ④顺应自然的客观规律,实现了客观符合主观
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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二十四节气指导人们顺应大自然四季更替、万物循环的客观规律,合理安排生产和生活中的各项事务,说明人们能够在节气规律的指导下能动地改造世界,①正确。二十四节气鲜明地展现出人与自然和谐相处的生活氛围,启示人们应该尊重规律,实现人与自然的和谐相处,②正确。“尊重规律,合理安排生产和生活中的各项事务”强调的是改造世界,而“预见农业生产的变化”强调的是认识世界,材料也不涉及预见农业生产的变化,③排除。应该是主观符合客观,而不是客观符合主观,
④错误。
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4.(2025·福建泉州期中)即兴创作的山歌工整押韵,内容包罗万象。柳州山歌活动自唐代开始活跃,至宋、元形成歌圩,明、清和民国时期已颇具影响力。从前,人们在山野水边对歌,唱着“山歌好比春江水,不怕滩险湾又多”;如今,人们在公园对歌,唱着“如今柳州成歌海,小龙潭边搭歌台,三姐播下山歌种,八方歌手都跑来”。这一变化说明
①意识内容的变化根源于客观实在的变化 ②正确的意识可以促进客观事物的发展 ③人们能够认识山歌创作规律并加以利用 ④意识反映外部世界具有能动性的特征
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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从前,人们在山野水边对歌,唱着“山歌好比春江水,不怕滩险湾又多”;如今,人们在公园对歌,唱着“如今柳州成歌海,小龙潭边搭歌台,三姐播下山歌种,八方歌手都跑来”,这一变化说明意识内容的变化根源于客观实在的变化,①正确。人们在不同地方、不同时期创作的山歌其特点各不相同,说明意识反映外部世界具有能动性的特征,④正确。材料强调的是山歌的变化,不涉及意识的作用,②不符合题意。材料强调意识内容的变化根源于客观实在的变化,不是强调人们对山歌创作规律的认识和利用,③不符合题意。
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5.(2025·四川成都期中)第三届湖南旅游发展大
会形象标识(Logo)采用山的抽象造型,展现衡阳
山水的美丽景象;三条蜿蜒的曲线代表湘江、耒
水和蒸水,它们在标志中交汇融合,象征着衡阳
作为湖南省的交通枢纽地位,以及衡阳人民团结协作的精神;红色的太阳图形位于标志的上方,既体现了衡阳人民充满正能量的精神风貌,又寓意着社会主义现代化新衡阳的繁荣昌盛。该设计理念表明
①意识的内容是客观的,形式是主观的 ②意识内容源于创作者独特的内心感受 ③意识活动的自觉选择性影响艺术创作的风格 ④有什么样的意识结果就有什么样的意识内容
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
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第三届湖南旅游发展大会形象标识(Logo)的设计理念表明意识的内容是客观的,形式是主观的;意识活动的自觉选择性影响艺术创作的风格,①③正确。意识内容源于客观实际,而不是作者的内心感受,②错误。意识的内容是客观的,客观决定主观,应该是意识内容决定意识结果,④错误。
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6.(2025·湖北武汉期中)2024年9月13日,第十四届全国人民代表大会常务委员会通过《关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》。本决定是适应我国经济社会和人口结构变化作出的:体现了“渐进式”,坚持自愿、弹性原则,因时因势优化了制度设计,有利于提高劳动力供给潜力和质量、推动我国人口红利向人力资源红利转变,以人口高质量发展支撑中国式现代化。材料体现
①意识是对客观实在的反映,主观符合客观 ②物质决定意识,坚持一切从实际出发 ③物质与意识的关系,发挥意识的促进作用 ④意识的能动作用,正确意识对事物发展起推动作用
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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意识是对客观存在的反映,且正确的意识是主观符合客观的统一,该选项表述不准确,①排除。“本决定是适应我国经济社会和人口结构变化作出的”,这体现了物质决定意识,坚持一切从实际出发,②符合题意。正确的意识才具有促进作用,③错误。此政策有利于提高劳动力供给潜力和质量、推动我国人口红利向人力资源红利转变,以人口高质量发展支撑中国式现代化。这体现了意识的能动作用,正确意识对事物发展起推动作用,④符合题意。
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7.(2025·河北承德期末)2024年6月,我国嫦娥六号成功登顶月球背面,通过钻具钻取和机械臂表取两种方式,分别采集了月球样品,并将其成功封存在贮存装置中带回地球。这些月球样品有望帮助我们更好地研究月球演化等科学问题。这说明
A.意识是社会发展的产物 B.人类社会有客观物质性
C.运动是物质的唯一特性 D.人能利用规律造福人类
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材料反映了意识的能动作用,未涉及意识的产生,A排除。人类社会有客观物质性集中体现为地理环境、人口因素、生产方式,材料并未涉及人类社会的物质性,B排除。客观实在性是物质的唯一特性,C错误。我国嫦娥六号成功登顶月球背面,通过钻具钻取和机械臂表取两种方式,带回样品,有助于人类研究,说明人具有主观能动性,能利用规律造福人类,D正确。
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8.(2025·山东济南期末)某著名教育家在清华大学演讲时说,他的一位农民朋友给他切开一个苹果,指着苹果核中的种子说,“每颗种子都有自己的设计图,我的工作就是培土、施肥、浇水,使它按照自己的设计图长成一个优质的苹果。”该讲话蕴含的哲理是
①人类社会在本质上是一个客观的物质体系 ②事物的运动是有规律的,应该按规律办事 ③事物运动的规律是不以人的意志为转移的 ④深入把握规律就能推动人类更好改造自然
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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“每颗种子都有自己的设计图”强调自然界是物质的,不直接涉及人类社会的物质性,①不符合题意。 “每颗种子都有自己的设计图”,这表明事物的运动是有规律的。“我的工作就是培土、施肥、浇水,使它按照自己的设计图长成一个优质的苹果”,这体现了应该按规律办事,②符合题意。 种子按照自身的规律成长,而人的培土、施肥、浇水等行为需要遵循种子成长的规律,这说明了事物运动的规律是不以人的意志为转移的,③符合题意。 尊重规律是改造自然的前提,“深入把握规律就能推动人类更好改造自然”说法过于绝对,④错误。
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9.(2025·福建福州期中)漫画《每个人心目中的上帝》蕴含的哲理是
①意识都是人脑对客观存在的反映 ②客观实在性是物质固有的根本属性 ③物质决定意识,意识是物质的派生物 ④物质与意识是相互依赖、密不可分的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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漫画中每个人心目中的“上帝”形象各不相同,这正是因为每个人的生活经历等客观存在的因素不同,导致他们对“上帝”这个概念产生了不同的认识和想象,表明物质决定意识,意识是物质的派生物,是人脑对客观存在的反映,①③正确。物质固有的根本属性是运动,而客观实在性是物质的唯一特性,②错误。 物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在,意识是物质世界长期发展的产物,依赖于物质。所以物质与意识不是相互依赖、密不可分的,而是物质决定意识,意识依赖于物质,④错误。
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10.(2025·河南郑州期中)浙江杭州第19届亚运会吉祥物是一组承载深厚底蕴和充满时代活力的机器人,组合名为“江南忆”,出自唐朝诗人白居易的名句“江南忆,最忆是杭州”,它融合了杭州的历史人文、自然生态和创新基因。吉祥物的设计体现了
①意识内容是客观的,形式是主观的 ②意识有自觉选择性和能动创造性 ③艺术创作是人脑对客观存在的如实反映 ④艺术作品的成功取决于艺术家的巧妙创意
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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吉祥物的设计反映的是杭州历史人文、自然生态和创新基因,说明意识的内容是客观的,形式是主观的,意识有自觉选择性和能动创造性,①②符合题意。意识是人脑对客观存在的能动反映,但不一定是如实反映,③错误。成为优秀艺术作品需要多方面的因素,艺术家的巧妙设计只是其中一个因素,并不是决定因素,④错误。
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11.(2025·山东威海期中)山东蒙阴县通过生态资源大数据平台和GEP核算,摸清了生态资源家底,明确了生态产品价值,吸引金融机构参与,因地制宜开发出“生态贷”“碳金融”“GEP贷”等绿色金融产品,有效推动“绿水青山”可量化、生态资源金融化、生态产品市场化、生态产业多元化,拓宽了“两山”转化通道。该地的发展佐证了
①充分发挥主观能动性可以影响事物的发展状态 ②符合客观现实的意识对事物发展具有促进作用 ③立足客观实际是意识活动的前提和根本出发点 ④人类的意识活动具有能动创造性和直接现实性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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山东蒙阴县因地制宜开发出绿色金融产品,有效推动“绿水青山”可量化、生态资源金融化、生态产品市场化、生态产业多元化,拓宽了“两山”转化通道,说明符合客观现实的意识对事物发展具有促进作用,②符合题意。山东蒙阴县摸清了生态资源家底,明确了生态产品价值,吸引金融机构参与,因地制宜开发出“生态贷”“碳金融”“GEP贷”等绿色金融产品,说明立足客观实际是意识活动的前提和根本出发点,③符合题意。材料强调立足客观实际、发挥正确意识的能动作用,没有体现发挥主观能动性影响事物的发展状态,①不符合题意。意识活动具有能动创造性,实践具有直接现实性,④错误。
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12.(2025·四川南充期中)绿色低碳、节能降耗已成为社会各方关注的焦点。在碳达峰碳中和目标下,长三角生态绿色一体化发展示范区发布了《长三角生态绿色一体化发展示范区碳达峰碳中和工作的实施方案》和《水乡客厅近零碳专项规划》,积极推动能耗“双控”向碳排放总量和强度“双控”转变。可见,该示范区
①认识到了物质与意识相互依存、密不可分 ②准确把握了经济发展中运动与静止的关系 ③坚持一切从实际出发,实事求是 ④发挥了绿色意识对一体化发展的指导作用
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物质决定意识,物质不依赖于意识,意识依赖于物质,①表述错误,排除。该区的做法中不涉及运动和静止的关系,②排除。根据绿色低碳、节能降耗这一社会关注的焦点,发布方案和规划,这体现了坚持一切从实际出发,实事求是,③正确。发布了《长三角生态绿色一体化发展示范区碳达峰碳中和工作的实施方案》和《水乡客厅近零碳专项规划》,积极推动能耗“双控”向碳排放总量和强度“双控”转变,体现了该示范区发挥绿色意识(属于正确的意识)对一体化发展的积极指导作用,④正确。
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13.(12分)(2025·山东临沂期末)面积33.76万平方公里的塔克拉玛干沙漠是中国最大、世界第二大流动沙漠,千百年来,沙漠随风向变化不断侵蚀绿洲,如何固沙治沙、锁住沙漠成为新疆最大的生态课题。自1978年启动塔克拉玛干沙漠“锁边”工程以来,新疆累计植树7 000多万亩,形成了长度约2 761公里的绿色阻沙防护带,剩余的285公里“空白区”集中在沙漠南部风沙危害最深、条件最恶劣的区域。2023年11月,新疆吹响了塔克拉玛干沙漠边缘阻击战,首要任务就是要补齐缺口,给沙漠“锁边”。当地根据治沙不同区域的生态系统现状、生态承载力、林草资源可持续修复治理实际,分区施策,开展了生物治沙、工程固沙、光伏治沙等形式多样的沙漠“锁边”。2024年11月28日,随着最后一棵玫瑰花苗种下,全长3 046公里的沙漠边缘绿色阻沙防护带实现“锁边合龙”,塔克拉玛干沙漠喜提一条“绿围脖”,中国再次创造人类历史新壮举。
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结合材料,阐释中国人在给沙漠“锁边”的壮举中是如何发挥主观能动性的。
答案:人能够能动地认识世界和改造世界,正确发挥主观能动性应以尊重客观规律为前提条件。为解决固沙治沙的沙漠生态问题,我国有目的有计划地开展沙漠“锁边”工程;根据治沙区域的生态状况,因地制宜,分类施策,创造性地探索出治沙防沙新路径;几代中国人发扬艰苦奋斗精神,挑战沙漠最恶劣的自然条件和环境,打赢沙漠边缘阻击战。中国能够顺利实现给沙漠“锁边”的预期目标,是在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性的结果。
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解答此题首先明确设问指向,即要求运用发挥主观能动性的知识进行分析。其次依据原理内容,找出材料中的有效信息。解决沙漠治理,可见意识活动具有目的性。通过相关措施,可见意识活动具有自觉选择性和能动创造性。通过采取相关措施,探索治沙路径,给沙漠编织绿色围脖,可见意识能够指导人们改造世界。通过多种措施,进行防沙固沙,创造壮举,可见尊重客观规律与发挥主观能动性的统一。
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谢 谢 观 看
第二课 探究世界的本质
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