第六单元 第13课 亚非拉民族独立运动-【金版新学案】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下同步课堂高效讲义配套课件PPT（统编版）

该高中历史课件聚焦亚非拉民族独立运动，涵盖拉美独立运动、亚洲觉醒及非洲抗争等核心内容，通过时空定位（1804-1917年关键事件）和问题导学（如海地独立条件分析），搭建殖民体系与独立运动的因果联系支架，帮助学生梳理历史脉络。 其亮点是以唯物史观为指导，融合时空观念（如拉美两阶段运动时间轴）、史料实证（引用提拉克演讲等材料）和历史解释（“亚洲觉醒”内涵辨析），通过典例分析（如印度棉纺织业与民族意识关系）和互动探究深化理解。助力学生培养历史思维，教师可依托系统测评提升教学效率。

第六单元　世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 第13课　亚非拉民族独立运动 课标要求 通过了解亚非拉人民的抗争，理解殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响 时空定位 任务一 1 任务二 2 任务三 3 课时测评 6 主题探究 4 学习小结 5 任务一　了解拉丁美洲的民族独立运动，理解其运动的意义 返回 问题导学 1．1791年，法属殖民地海地爆发武装起义。经过十几年的艰苦战斗，终于在1804年建立了拉丁美洲第一个独立国家。阅读教材导读，观察“海地独立斗争”(绘画作品)，分析海地独立的有利条件和影响。 提示：条件：海地是法国的殖民地，1804年拿破仑称帝，遭到国内和欧洲反动势力的进攻，动摇了法国在拉丁美洲的殖民统治，为海地的独立创造了有利条件。 影响：拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕。 2．19世纪20年代拉丁美洲人民经过艰苦斗争基本获得独立。阅读教材第一目，理解拉美地区“仍面临继续进行民族民主革命的任务”。 提示：经济方面：封建大地产制没有被根本触动并有所发展。政治方面：“考迪罗主义”盛行。对外方面：英、美等国在“援助”的幌子下，加紧对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透。 要点梳理 1．第一阶段：18世纪末19世纪初 (1)背景 主要原因 欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削 经济条件 拉丁美洲的经济有了一定发展 思想条件 __________的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长 外部条件 ①____________动摇了法国在拉丁美洲的殖民统治，也严重削弱了西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的控制 ②美国独立的影响 启蒙思想　 法国大革命　 (2)进程 时间 地域 结果 1804年 法属海地 1804年海地独立，拉开了拉美民族独立运动的序幕 1826年 西属拉美 在__________和圣马丁等人领导下，基本实现了独立 1822年 葡属巴西 巴西摆脱葡萄牙的统治获得了独立 玻利瓦尔 2．第二阶段：19世纪末20世纪初 (1)背景 ①独立后的拉美各国大多政局动荡，普遍实行_________统治，政治经济发展停滞不前。 ②英美等国在“援助”的幌子下，加紧了对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透。 ③1823年美国提出_________，宣称美洲是美洲人的美洲；同时推行“__________”和“大棒政策”。 (2)进程 ①巴西：1889年，巴西废除________，建立共和国。 ②墨西哥：1910年，墨西哥爆发资产阶级革命；1917年，墨西哥颁布了__________宪法。 军事独裁　 门罗主义　 金元外交　 君主制　 资产阶级 概念辨析 “门罗主义”和“大棒政策” (1)“门罗主义”实际上是把拉丁美洲作为美国的势力范围，是美国对外扩张政策的重要体现。“门罗主义”后来发展为“大棒政策”。 (2)“大棒政策”是在保护美国利益和预防其他列强可能干涉拉美事务的借口下，以先发制人的手段干涉拉美各国内政的帝国主义政策。　　 互动探究 探究　观点论证——拉丁美洲的民族独立之路 材料　从1822年宣布独立起，到1889年废除君主制、宣布共和制止，巴西用了半个多世纪的时间完成了从君主专制制度到君主立宪制，再从君主立宪制到共和政体的演变，以漫长而不间断的痛苦改革，取得了缓慢而持续的政治进步，适应了巴西独立后资本主义经济的发展，因而走的是政治变革从属于经济发展的民族解放道路。 ——摘编自马世力《从巴西民族独立看世界近代民族解放运动的几个理论问题》 探究：依据上述材料，指出作者的主要观点是什么。这一观点提出的理论依据是什么？ 提示：观点：独立后的巴西走的是渐进式民主化道路，适应了巴西资本主义经济发展。 理论依据：经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。 认知深化 拉丁美洲民族独立运动的意义 各国政 治格局 拉美殖民地基本上实现独立，形成了今天拉丁美洲各国的政治格局 民主政 治基础 拉美的民族独立运动为拉美国家建立起了比较坚实的民主政治基础，尽管时不时仍有破坏民主的军人政权出现，但是，危机过后，必然是民主的恢复。这个基础就是来自独立运动中对民主制度的追求和实践，这是独立运动留给后人的宝贵财富 资本主 义发展 为拉丁美洲各国资本主义发展创造了有利条件。经过独立斗争，绝大多数国家取消了君主制，确立了共和政体，限制了教会的特权；取消了贵族爵位和某些封建特权，农民部分地取消了封建徭役，有些国家的贫苦农民还分得了土地；在经济上，取消了垄断贸易，实行自由贸易；一些拉美国家开始模仿资本主义方式的农场经营农业，农业资本主义的因素开始增长 封建 势力 沉重地打击了西班牙、葡萄牙的腐朽封建势力，同欧洲和北美资产阶级革命运动相配合，加速了欧洲封建主义的崩溃 (2024·广东卷)1794年，《人权宣言》在哥伦比亚首次被翻译和秘密印刷。在拉丁美洲的一些大城市，土生白人贵族和知识青年组织了各种秘密结社。“我不是西班牙人，我是美洲人”成为惯常口头语，一种“美洲人”的新观念开始形成。这反映了在拉丁美洲 A．国家认同引发社会变革 B．思想启蒙激发民族意识 C．独立运动摧毁殖民体系 D．革命理念得到广泛传播 教考衔接 典例 √ 素养对接 时空观念：1794年；哥伦比亚、拉丁美洲 历史解释：18世纪末随着启蒙思想传播，土生白人不再认为自己是原有种族的后裔，而将自己称为“美洲人”，表达对祖国的新认识和更强烈的排外意识 教材衔接 启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长 由材料“1794年，《人权宣言》在哥伦比亚首次被翻译和秘密印刷”可知，当时启蒙思想在拉丁美洲地区传播。结合所学可知，启蒙思想强调自由、平等，其在拉丁美洲地区的传播，有利于促进拉丁美洲人民民族意识的觉醒，材料中“‘我不是西班牙人，我是美洲人’成为惯常口头语，一种‘美洲人’的新观念开始形成”体现了这一点，这说明思想启蒙有利于激发民族意识，故选B项；材料涉及的是民族意识的觉醒，未涉及社会变革，排除A项；材料体现的是拉丁美洲地区民族意识的觉醒，还未达到“摧毁”殖民体系的程度，排除C项；材料体现的是民族意识的觉醒，没有涉及“革命理念”的传播，排除D项。 练测评估 1．(2025·江苏徐州高一下期末)19世纪初，除巴西外，获得独立的拉美各国都建立了共和国，但各国大多政局动荡，政治经济发展停滞不前。有学者认为拉美各国所面临的这种困境与其革命的“超前性”存在深层关联。这一观点是基于革命前的拉美 A．资本主义发展薄弱 B．深受美国政治经济侵略 C．过于依赖国外资本 D．普遍实行军事独裁统治 √ 拉美民族独立运动之前，资本主义发展薄弱，经济以封建大庄园制和奴隶制为主，资产阶级力量弱小，但是拉美独立运动属于资产阶级革命，具有“超前性”，故选A项；美国对拉美的政治经济侵略主要是在拉美各国独立之后，与材料时间“革命前的拉美”不符，排除B项；革命前，拉美经济依赖欧洲资本，但这不是革命“超前性”的主要原因，排除C项；革命前拉美普遍处于西班牙和葡萄牙殖民统治下，“军事独裁统治”是拉美独立后考迪罗主义的特征，与革命前的状况不符，排除D项。 2．(2025·广东部分学校高一下月考)1819年，玻利瓦尔率领2 500余名士兵翻越安第斯山脉，突袭西班牙殖民军，在博亚卡战役中大获全胜，随后解放哥伦比亚。这场战役中，许多来自不同种族的士兵并肩作战，包括印第安人、混血种人和黑人。这说明拉美独立运动 A．深受启蒙思想的影响 B．摧毁了西班牙的殖民体系 C．具有广泛的群众基础 D．消除了拉美地区种族隔阂 √ 印第安人、混血种人和黑人并肩作战，表明拉美独立运动动员了多个种族的群体广泛参与，这反映了拉美独立运动具有深厚的群众基础，故选C项；材料仅描述了士兵的种族构成和军事行动，未涉及启蒙思想的影响，排除A项；博亚卡战役解放了哥伦比亚，并未摧毁西班牙的殖民体系，排除B项；士兵合作体现的是战时团结，但独立后拉美社会长期存在种族歧视和不平等现象，未能消除种族隔阂，种族问题依然突出，排除D项。 返回 任务二　了解亚洲民族民主运动的主要事件，理解“亚洲的觉醒”的内涵 返回 问题导学 1．1906年8月，一位英国人在信中说道：“我以为东方必将发生一场变革。日本的胜利似乎已对整个东方产生了非常明显的影响……此外，俄国革命也在这里产生了极为惊人的影响。……他们厌恶统治者，并以俄国为例，开始认为有可能得到另一种较好的政体……看来东方正从睡梦中觉醒。”材料对东方的预见是否正确？对“东方觉醒”的原因分析是否全面？为什么？ 提示：对东方的预见是正确的，但其认为“东方觉醒”主要是受日本和俄国革命的影响，这种说法不全面。“东方觉醒”最主要的原因是帝国主义的侵略加深了东方各国的民族危机，东方国家民族资本主义兴起，民族资产阶级形成，东方各国人民民族忧患意识和民族改革意识觉醒。 2．阅读教材第二目，概括亚洲主要国家在“亚洲觉醒”中取得的重大进步。 提示：印度：民族资产阶级要求民族平等和自治，推动反英斗争出现新高潮；孟买工人政治总罢工成为20世纪初印度人民反英斗争的高潮，表明印度无产阶级开始登上政治斗争的舞台。 伊朗：发动了立宪革命，制定了伊朗历史上第一部资产阶级性质的宪法。 中国：发动辛亥革命，推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了亚洲第一个共和国。 要点梳理 1．背景：19世纪末20世纪初，亚洲的社会发生了深刻变化。 2．主要事件 (1)印度民族解放运动：1885年成立民族资产阶级政党“______”，要求民族平等和自治；以提拉克为首的国大党激进派主张联合人民群众的力量，推翻英国的殖民统治，实现民族独立，反英斗争出现新高潮；1908年，_____工人政治总罢工，表明印度无产阶级开始登上政治斗争的舞台。 政治 帝国主义的侵略加深了亚洲各国的___________ 经济 亚洲国家的封建经济进一步解体，_______________得到一定发展 思想 __________意识和民主改革意识觉醒 民族危机　 民族资本主义　 民族忧患 国大党　 孟买 (2)1905—1911年伊朗立宪革命：制定了伊朗第一部资产阶级性质的宪法，规定伊朗为__________国家。革命虽在伊朗统治阶级和俄英等外部势力的联合镇压下失败，但打击了封建主义和外国势力，传播了民族民主革命思想。 (3)中国辛亥革命：推翻了清王朝统治，结束了统治中国两千多年的_________制度，建立了______第一个共和国，传播了民主共和理念，极大推动了中华民族思想解放和中国社会变革。 君主立宪　 君主专制　 亚洲 概念阐释 民族民主革命 民族民主革命是殖民地半殖民地人民反对帝国主义和封建主义的革命。民族民主革命的对象是帝国主义和封建主义，以及同帝国主义、封建主义有密切联系的买办资产阶级。民族民主革命的任务是，对外推翻帝国主义，对内推翻封建主义和官僚资本主义，实现民族解放和政治民主，解放生产力，为社会发展扫清道路。它有资产阶级领导和无产阶级领导之分，但都属于资产阶级民主革命的性质。　　 互动探究 探究1　信息获取——亚洲觉醒的特点 材料　在亚洲觉醒时期，资产阶级革命派高举资产阶级民族主义和民主主义这两面战斗的旗帜，第一次赋予亚洲的革命以资产阶级民族民主主义的目标并为之浴血奋战。……各国的民主主义都要从根本上变革封建制度，用共和制或君主立宪制取代封建专制政体，同时进一步提出解决农民土地问题，发展民族经济，给人民以选举权和其他的自由平等权利。……在革命中，领导革命的资产阶级把民族主义和民主主义紧密结合起来，为之进行了英勇的实践。……资产阶级的政治斗争和下层革命斗争，这两股以往互无联系的潮流开始汇合到一起，形成了由资产阶级革命派领导的、有广大人民群众参加的民族民主革命的洪流。……各国的革命派开始自觉地相互联系、相互支持。 ——摘编自才家瑞《“亚洲觉醒”的内涵及该时期各国民族民主运动的类型与特点》 探究：提取材料信息，归纳19世纪末20世纪初亚洲觉醒的特点。 提示：特点：新兴的资产阶级掌握了革命领导权，高举民族主义和民主主义旗帜；资产阶级的政治斗争和下层群众的革命斗争汇合；各国的革命派开始自觉地相互联系、相互支持。 探究2　问题阐释——殖民侵略的积极影响 材料　经过一段时间，工业化先在印度，然后在日本，最后在中国，都得到强劲推动……它们改变了亚洲的面貌并最终促进了殖民主义的覆灭。更重要的是亚洲人民民族民主意识的觉醒，这使他们与殖民地征服者对立起来。过去的亚洲大帝国和其他国家，在文化和官僚政治结构上是与现代欧洲民族国家不同的，亚洲人明智的看到，欧洲国家强大力量之源正是他们所缺乏的统一和干劲，而他们若想再次成为他们自己国家的主人，就必须具备这样的统一和干劲。 ——摘编自[美]罗兹·墨菲《亚洲史》 探究：如何理解材料中的“它们改变了亚洲的面貌并最终促进了殖民主义的覆灭”？ 提示：列强入侵客观上给亚洲带来先进的生产方式，有利于亚洲社会经济的发展，为亚洲推翻殖民统治准备了物质基础；列强入侵还促使亚洲人民民族民主意识逐渐觉醒，亚洲各国通过改革或革命，最终赢得了民族独立。 认知深化 全面认识亚洲的觉醒 性质上 19世纪末20世纪初，亚洲人民掀起反帝反封建的民族民主革命新高潮，本质是资产阶级民族民主革命 领导 阶级上 民族资产阶级登上政治舞台，并发挥领导作用。某些国家的工人阶级参加了反帝反封建的政治斗争，他们是亚洲社会新生的革命力量 斗争 水平上 资产阶级性质的革命运动，特别是由民族资产阶级领导的反帝反封建的民主革命已成为时代的潮流 相互 联系上 这次革命还表现出亚洲各国人民相互支持、共同对敌的斗争特点 (2025·江苏卷)19世纪七八十年代，印度人经营的棉纺织工厂由61家增至156家。民众希望进一步开拓国货市场。1896年，加尔各答举办了国货博览会。1906年，提拉克向人民呼吁：“你们的未来掌握在自己手中……从明天起你们就自由了。”这表明印度 A．传统棉纺织业得到迅速发展 B．民族解放运动取得初步胜利 C．民族资产阶级获得广泛支持 D．经济发展推动民族意识增强 教考衔接 典例 √ 素养对接 时空观念：19世纪七八十年代至20世纪初；印度 历史解释：19世纪末20世纪初，印度资本主义经济在英国的控制下得到发展，民族工业兴起，同时民族意识增强，推动了反殖民斗争 教材衔接 1905年，印度人民的反英斗争出现新高潮。以提拉克为首的国大党激进派主张联合人民群众的力量，进行一切形式的斗争 19世纪七八十年代，印度人经营的棉纺织工厂数量显著增加，说明其民族工业发展取得了一定的进步；民众希望进一步开拓国货市场，表明印度民众支持本土工业；1906年，提拉克(印度国大党激进派领袖)号召民众争取自由，这体现了印度民族工业的发展推动其民族意识增强，D项正确；处于英国殖民统治下的印度，传统棉纺织业受到冲击，而非迅速发展，排除A项；材料没有提到印度民族解放运动的具体成果，排除B项；材料没有体现印度民众对民族资产阶级的广泛支持，排除C项。 练测评估 1．(2025·河南郑州高一下期末)阅读下表内容：“提拉克在宗教节日中的演讲”。表中提拉克的做法 A．说明印度反殖民斗争的自发性 B．折射出印度民族资产阶级的保守性 C．着眼于复兴印度民族传统文化 D．表明传统文化成为民族动员的力量 √ 时间 节日 地点 演讲 其他 1895年 “象头神节” 浦那市 连续21天演讲，吸引日均5万民众参与 引导参与者需高唱改编自古印度《薄伽梵歌》的爱国歌曲，并在神像底座刻写“司瓦拉吉”(自治)标语 1906年 印度教“难近母节” 加尔各答市 日均进行14小时反英演说 该节参与人数从往年的2万激增至15万 提拉克在“象头神节”“难近母节”通过演讲吸引大量民众参与，借助唱改编自古印度《薄伽梵歌》的爱国歌曲、刻写“司瓦拉吉”标语及反英演说，激发民众的反英情绪，表明他借助传统文化动员民众参与民族斗争，故选D项；提拉克的做法属于有组织地借助节日演讲动员民众，并非自发，排除A项；材料不能体现印度民族资产阶级的保守性，排除B项；提拉克在宗教节日演讲的目的是动员群众参与反英斗争，并非复兴民族传统文化，排除C项。 2．(2025·安徽芜湖高一下月考)列宁曾指出，亚洲的觉醒和欧洲先进无产阶级夺取政权斗争的开始，标志着20世纪初所开创的全世界历史的一个新阶段。这说明，亚洲的觉醒 A．导致世界殖民体系的崩溃 B．引起世界格局的重大调整 C．推动了民族民主思想传播 D．标志着英国霸主地位丧失 √ 亚洲觉醒中，资产阶级领导人民开展了反帝反封建的民族民主革命，民众思想得到进一步觉醒，极大推动了民族民主思想传播，故选C项；世界殖民体系崩溃是在第二次世界大战后，亚洲觉醒时世界殖民体系并未崩溃，排除A项；第一次世界大战后，凡尔赛—华盛顿体系的形成才引起世界格局重大调整，并非亚洲觉醒，排除B项；第二次世界大战后英国霸主地位丧失，且与亚洲觉醒无关，排除D项。 返回 任务三　了解非洲反帝斗争的主要事件，理解其重要特点 返回 问题导学 1．埃及祖国党成立时，响亮地提出了“埃及是埃及人的埃及”的口号。阅读教材第三目，简要解释这一口号。 提示：从背景的角度看：口号反映了帝国主义在瓜分非洲的过程中，一直遭到非洲人民的激烈反抗。 从实质的角度看：口号体现了民族主义思想，反映的是埃及的民族意识觉醒。 从影响的角度看：口号推动了埃及人民反英斗争的发展。 2．19世纪末20世纪初，“埃塞俄比亚”一词成为非洲民族精神的象征。试对此予以扼要解读。 提示：埃塞俄比亚人民在面对意大利入侵的过程中，英勇抵抗，终于在1896年打败侵埃意军，迫使意大利签署和约，承认埃塞俄比亚是独立国家，由此保持了自己的独立。埃塞俄比亚抗意斗争的胜利，为非洲各国的民族民主运动提供了蓝本和精神力量，因此成为非洲民族精神的象征。 要点梳理 1．背景：帝国主义瓜分非洲。 2．主要形式：武装斗争。 3．突出事件 事件 概况 埃及抗英斗争 ①成立了祖国党，提出“___________________”的口号，以此唤起埃及人民的民族意识 ②1882年，阿拉比领导埃及军民进行抵抗，后失败，英国占领埃及 埃及是埃及人的埃及　 事件 概况 苏丹马赫迪起义 ①爆发：1881年，苏丹爆发大起义，起义领导人自称“_________” ②结果：沉重打击了英国侵略者。起义失败后，英国控制了苏丹 埃塞俄比亚抗意战争 ①背景：1894年，意大利发动对埃塞俄比亚的侵略战争 ②概况：皇帝孟尼利克二世发表《___________》，号召人民抗击侵略者，保卫国家的独立 ③结果：1896年，打败侵埃意军，迫使意大利签署和约，埃塞俄比亚保持了自己的独立 4．亚非拉民族独立运动的意义：打击了帝国主义的侵略势力，削弱了本国的封建势力，推动了__________和世界历史的发展。 马赫迪　 告人民诏书 民族独立 互动探究 探究　信息获取——亚非拉民族解放运动中的民族主义、爱国主义 材料　亚洲、非洲和拉丁美洲各民族反对帝国主义和殖民主义，以建立民族独立国家为目标的民族主义，是针对帝国主义、殖民主义侵略和奴役弱小民族而产生的防御性民族主义……内部的阶级斗争退居于民族斗争之下，这时的民族主义在某种意义上代表着全民族的意志，成为全民族团结起来共同反对帝国主义的奴役和压迫、争取民族解放、建立民族主权国家的一面旗帜，其有积极的进步意义。 ——摘编自郑信哲《民族主义、爱国主义及其关系问题》 探究：根据材料，联系所学，概述民族主义、爱国主义在亚非拉民族解放运动中的作用。 提示：作用：亚非拉地区人民在民族主义的号召下，开展了形式多样的民族独立运动。爱国主义、民族主义成为推动亚非拉民族独立和发展的一面旗帜，推动了亚非拉地区的发展和世界历史的进步。 认知深化 亚非拉民族独立运动的意义 (1)尽管19世纪末20世纪初的亚非拉民族独立运动多以失败告终，但它们沉重打击了帝国主义和封建主义，为殖民地和半殖民地民族资本主义经济的进一步发展和资本主义制度的确立创造了条件，为这些地区获得最终独立奠定了基础。 (2)19世纪末20世纪初，摆在亚非拉各国人民面前的最重要的历史任务，就是争取民族独立。在亚非拉的民族独立运动中，涌现出了一批批争取独立和推动解放斗争的民族英雄，他们身上体现的爱国主义和民族主义成为亚非拉民族独立运动的强大精神动力。 (2024·新课标卷)1897年，西非黄金海岸成立“土著居民权利保护协会”，主要成员是地方首领和受过西式教育的上层人士。他们成功抵制了殖民者将大片土地宣布为“无人居住土地”的企图。20世纪初，类似团体在非洲其他殖民地也相继成立。这些团体的存在 A．促使和平抗争成为主要斗争形式 B．推动了非洲首个政党的诞生 C．帮助大多数地区免于沦为殖民地 D．促进了民族独立思想的传播 教考衔接 典例 √ 素养对接 时空观念：1897年、20世纪初；非洲 历史解释：帝国主义在瓜分非洲的过程中，一直遭到非洲人民的反抗。19世纪末20世纪初，在非洲出现了一系列抵制殖民者，保护土著居民权利的团体，在同殖民者斗争的过程中促进了民族独立思想的形成与传播 教材衔接 非洲国家的抗争，打击了帝国主义的侵略势力，促进了非洲民族独立思想的传播 根据材料可知，19世纪末20世纪初，非洲成立了许多颇具民族意识的团体，这促进了非洲民族独立思想的传播，有助于非洲地区民族独立运动的开展，故选D项；材料缺乏对比信息，不能证明和平抗争成为主要斗争形式，排除A项；材料不能说明这些协会、团体推动政党的诞生，排除B项；C项表述不符合史实，排除。 练测评估 1．(2025·湖北十堰高一下月考)长期以来，非洲的历史往往是由欧洲人以殖民者的视角进行书写和解读，充满了偏见与误解。19世纪，非洲史学家哈·阿尔—塔希尔撰写了《塔里赫·法塔什》《好奇研究者的编年史》等著作，展现了西非地区的真实的历史发展和文化特色，促使西非史学家以自身视角记录非洲历史。这说明 A．西非自主意识的加强 B．世界殖民体系的瓦解 C．欧洲调整了殖民政策 D．非洲排外主义的盛行 √ 19世纪非洲史学家哈·阿尔—塔希尔编写展现西非历史与文化的著作，促使西非史学家也以自身视角记录非洲历史，反映了西非摆脱欧洲偏见，重视对自身历史文化的挖掘，说明西非自主意识不断加强，故选A项；世界殖民体系瓦解是在第二次世界大战后，与材料无关，排除B项；材料并未涉及欧洲对非洲的殖民政策，且19世纪欧洲殖民扩张加剧，没有调整殖民政策，排除C项；材料强调非洲以自身视角记录历史，并未排斥其他文化，无法体现非洲排外主义的盛行，排除D项。 2．(2025·江西九师联盟高一下期末)在1896年3月的阿杜瓦战役中，埃塞俄比亚军队全歼意大利精锐部队1.7万人，破除了白人“种族优越论”。战后，南非祖鲁王国秘密派遣使团考察埃塞俄比亚军事体系，其首领塞奇瓦约宣称：“黑皮肤的民族也能创造历史。”这说明埃塞俄比亚抗意战争 A．冲击了殖民主义的意识形态霸权 B．改变了非洲政治力量的对比 C．使非洲民族解放运动联结为一体 D．阻滞了列强瓜分非洲的进程 √ 1896年的阿杜瓦战役中，埃塞俄比亚军队全歼意大利精锐，破除白人“种族优越论”，从祖鲁王国使团首领的评价中可知，埃塞俄比亚的抗意战争有力冲击了殖民主义宣扬的白人至上等意识形态霸权，故选A项；埃塞俄比亚抗意斗争胜利只是改变了局部地区的力量对比，整个非洲的力量对比并未发生根本改变，排除B项；当时非洲各国独立抵抗殖民侵略，并未联结为一体，排除C项；埃塞俄比亚抗意战争胜利仅为个例，其并未阻滞列强瓜分非洲的进程，排除D项。 返回 主题探究 返回 主题　近代亚洲三次民族解放运动高潮 材料　19世纪中期，亚洲国家掀起了反对外国侵略和本国封建统治的起义，如伊朗巴布教徒起义、中国太平天国运动和印度民族大起义，从而汇集成亚洲近代史上第一次反封建斗争的高潮。19世纪下半叶，亚洲殖民地半殖民地的资产阶级，为了发展本国的民族资本主义，开始对帝国主义的压迫和本国封建势力的统治有所不满。于是在19世纪末，许多亚洲国家爆发了反帝反封建的下层人民群众的起义，也出现了以地主资产阶级知识分子为核心的资产阶级改良运动，如伊朗的君主立宪运动、土耳其新奥斯曼党人领导的立宪运动、中国的维新变法运动、印度的国大党运动。20世纪初，帝国主义争夺亚洲的战争和帝国主义各国侵略亚洲的加强，给亚洲各族人民带来深重灾难，他们同帝国主义的矛盾急剧激化。在1905年俄国资产阶级民主革命的影响下，终于爆发了近代亚洲民族解放斗争史上的第三次高潮，从此亚洲进入了资产阶级民主革命的新时期。 ——摘编自沈美华《试论近代亚洲三次民族解放运动高潮形成的原因及其特点》 思考：根据材料并结合所学知识，试对近代亚洲三次民族解放运动高潮的共同成因及特征予以阐释，并说明其影响。 提示：共同成因：深重的民族危机；受社会主义革命(或国际共产主义运动)的推动和影响；各国民族资本主义都有较大发展；西方帝国主义的整体力量不断被削弱；亚洲各国民族意识的觉醒。 共同特征：都伴随着深重的民族危机；大多都采取了武力的斗争形式；大多都以失败而告终。 影响：沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素。 返回 学习小结 返回 思维导图 史论要旨 1．由于殖民者的剥削和压迫等一系列原因，19世纪拉丁美洲在玻利瓦尔等人的领导下掀起了民族独立运动的浪潮，各国纷纷独立，基本上形成了今天拉丁美洲国家的格局，但是独立后的拉丁美洲依然受到英美等国的侵略。 2．19世纪末20世纪初，亚洲各国民族民主意识加强，资产阶级登上了历史舞台，领导了一系列反帝反封建斗争，被称为“亚洲的觉醒”，沉重地打击了帝国主义和封建主义势力，推动了民族民主革命进程。 3．非洲国家的抗争，打击了帝国主义的侵略势力，促进了非洲民族独立思想的传播。 返回 课时测评 返回 1．(2025·湖北部分重点高中高一下期末)近代以来，拉丁美洲在西班牙和葡萄牙的殖民统治下，土生白人被排斥在政治权利之外，混血人种、印第安人及黑人则遭受种族歧视与经济剥削。拉美工商业者在殖民限制下逐渐发展出独立的经济需求，成为支持脱离宗主国的重要力量。由此可见，当时拉美 A．民族民主意识开始觉醒 B．种族矛盾与经济需求推动独立 C．面临着严峻的外部环境 D．总督制度已无法维系殖民统治 √ 学业达标 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 根据材料可知，拉美土生白人在政治上被排斥、混血人种等遭受种族歧视与经济剥削，存在种族矛盾，同时拉美工商业者逐渐发展出独立的经济需求，这些因素共同推动拉美摆脱宗主国统治，所以种族矛盾与经济需求推动了拉美独立，故选B项；材料涉及的是拉丁美洲国家的具体矛盾，并未体现民族民主意识，排除A项；材料仅讨论殖民统治的内部问题，未涉及外部威胁或国际环境，无法说明当时拉美是否面临着严峻的外部环境，排除C项；材料未提及总督制度，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2．(2025·江苏镇江高一下期末)19世纪20年代，西班牙两次派兵登陆墨西哥，企图重新征服、统治这块土地；1838年法国对墨西哥挑起“糕点战争”，墨西哥被迫签约赔款；1862年，法国远征墨西哥并力图扶持奥地利大公作为墨西哥第二帝国的皇帝。据此可知，独立后的墨西哥 A．民族民主革命任重道远 B．开始成为西方的经济附庸 C．社会两极分化不断加剧 D．重新沦落为列强的殖民地 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 19世纪20年代起，西班牙、法国等国不断对墨西哥进行侵略及干涉内政，独立后的墨西哥面临外部压力，民族革命任务任重道远，故选A项；材料体现了西方列强的军事征服，未涉及经济控制或附庸关系，排除B项；材料仅提及西方列强的外部干预，未体现内部社会分化问题，排除C项；法国远征墨西哥，但并未完全吞并墨西哥，墨西哥并未重新沦为殖民地，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 3．(2025·山东菏泽高一调研)1876年，埃及成立青年协会，其主要成员为具有西方民主自由思想的地主豪绅；1879年，青年协会并入祖国党，并提出了“埃及是埃及人的埃及”的口号。这表明此时的埃及 A．决心保卫祖国的独立　 B．民族意识进一步觉醒 C．形成群众性反帝斗争 D．积极地开展抗美斗争 √ 依据材料“埃及是埃及人的埃及”可以看出，埃及在这一时期，民族意识进一步觉醒，B项正确；材料涉及埃及民族意识的进一步觉醒，没有提及“保卫祖国的独立”，排除A项；材料未涉及群众性反帝斗争，排除C项；材料未涉及对美国的斗争，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 4．(2025·辽宁朝阳质量预测)1895年，埃塞俄比亚孟尼利克政府开征特别税以抗击意大利侵略，不几天就全部收讫，广大贫苦牧民、各部族群众踊跃投军，封建诸侯纷纷表示站在孟尼利克一边。随后，孟尼利克迅速组建起一支配备10万支来福枪、400门加农炮的大军。这说明，当时埃塞俄比亚 A．在军备上具有优势地位 B．国内阶级矛盾得到化解 C．团结抗敌成为全国共识 D．民主精神在战争中发扬 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 根据材料可知，当时埃塞俄比亚抗击侵略者的群众基础十分广泛，人民也很踊跃，这说明团结抗敌成为全国共识，C项正确；材料无法体现埃塞俄比亚在军备上的优势地位，排除A项；材料体现的是埃塞俄比亚反抗意大利侵略的民族矛盾，而非国内阶级矛盾，且“化解”的说法过于绝对，排除B项；材料中涉及的是爱国主义精神，并没有涉及民主精神，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 5．(2025·山东德州高一下期中)19世纪末在非洲国家的抗争中，埃及成立了祖国党，提出“埃及是埃及人的埃及”的口号；苏丹爆发大起义，领导人自称“马赫迪”，号召人民起来斗争；埃塞俄比亚人民则是在皇帝的领导下，保卫国家的独立。上述民众动员方式的差异主要是由于 A．所处的自然地理环境不同 B．反抗的侵略势力不同 C．各自的社会发展程度不同 D．面临的国际形势不同 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 据材料并结合所学可知，埃及成立祖国党，提出“埃及是埃及人的埃及”的口号，这种动员方式体现了埃及民族意识的觉醒，这是因为埃及当时受西方影响较大，资本主义有一定发展，资产阶级力量有所壮大，能够以政党的形式动员民众；苏丹爆发大起义，领导人自称“马赫迪”，以宗教的名义号召人民起来斗争，这是因为苏丹社会发展相对落后，宗教在民众生活中占据重要地位，利用宗教能更有效地动员民众；埃塞俄比亚在皇帝领导下保卫国家独立，说明埃塞俄比亚当时还是封建君主制国家，君主具有较大的权力，能够动员民众进行抗争。由此可见，各自不同的社会发展程度决定了其民众动员方式的差 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 异，C项正确。埃及、苏丹和埃塞俄比亚都处于非洲，自然地理环境虽有差异，但不是导致它们在19世纪末民众动员方式差异的主要原因，A项不符合题意，排除； 反抗的侵略势力不同可能会影响抗争的一些策略，但不是决定民众动员方式的根本因素，排除B项； 19世纪末，非洲处在被西方列强瓜分的过程中，埃及、苏丹和埃塞俄比亚都处于这样的大背景下，国际形势相同，所以国际形势不是导致民众动员方式差异的原因，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 6．(2025·安徽江南十校高一下联考)埃利厄尔和卡利班是莎士比亚《暴风雨》中的两个主角，前者潇洒精明，后者面目丑陋。1900年，乌拉圭作家罗多在《埃利厄尔》一书中，以前者代表拉美文化，后者代表美国文化，警告拉美人不要“被丑恶而凶残的美国人的物质力量所诱惑”。罗多对美国文化的谴责 A．完全符合美国文化的实际情况 B．缩小了拉美文化与现代性的距离 C．蕴含着对自身传统的深刻反思 D．充满着强烈批判的民族主义情绪 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 罗多以卡利班代表美国文化并谴责其物质力量的诱惑，将美国文化描绘得丑恶凶残，这种表达充满对美国文化的批判，且是从维护拉美民族文化的角度出发，饱含强烈批判的民族主义情绪，故选D项；罗多的观点将美国文化片面描述为“丑恶而凶残”，但美国文化同时包含民主、创新等元素，其谴责过于偏颇，不符合美国文化全貌，排除A项；罗多呼吁拉美人保持自身文化特性，避免模仿美国，这会加大拉美与现代性(以美国为代表)的差异，而非缩小距离，排除B项；罗多赞美以埃利厄尔为代表的拉美传统，未涉及对拉美自身问题的反思，其焦点仅在于批判美国文化，缺乏对拉美传统的深刻思考，排除C项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 7．(2025·安徽亳州高一质检)19世纪末20世纪初，以印度的民族解放运动、伊朗的立宪革命和中国的辛亥革命为代表，亚洲各国人民掀起了反帝反封建运动新高潮，古老的亚洲开始觉醒。亚洲的“觉醒”主要指 A．颁布了资产阶级宪法 B．民族民主意识的觉醒 C．推翻了君主专制制度 D．建立资产阶级共和国 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 根据材料并结合所学知识可知，19世纪末20世纪初的亚洲各国资本主义获得了一定程度的发展，民族资产阶级普遍登上政治舞台，有的国家无产阶级开始承担领导革命的责任，民众反帝反封建的斗争进入了新阶段，民族民主意识空前高涨，B项正确；印度的民族解放运动没有颁布资产阶级宪法，排除A项；只有中国的辛亥革命推翻了君主专制制度，建立了资产阶级共和国，排除C、D两项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 8．(2025·山东泰安高一检测)印度国大党激进派代表人物提拉克(1856—1920年)援引印度教经典《薄伽梵歌》论证其思想的合理性，用对印度教经典新的释义来号召群众，利用庆祝宗教节日对民众进行民族主义和爱国主义的教化，赢得了广泛支持和拥护。提拉克此举意在 A．推动民族解放运动　 B．唤醒印度工人阶级 C．弘扬印度古典文化 D．摧毁世界殖民体系 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 根据材料信息可知，提拉克利用印度教经典《薄伽梵歌》、印度教经典新的释义、庆祝宗教节日等方式对民众进行民族主义和爱国主义的教化，这一做法有利于增强民族凝聚力，增强印度的民族独立意识，说明提拉克意在推动印度民族解放运动的发展，A项正确；材料体现的是“对民众进行民族主义和爱国主义的教化”，而不仅仅唤醒印度工人阶级，排除B项；“弘扬印度古典文化”并不是提拉克这一举动的主要意图，排除C项；提拉克的做法主要立足于印度，而非摧毁世界殖民体系，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 9．(10分)(2025·河北张家口高一下期末)阅读下列材料，回答问题。 材料一　16世纪起，西班牙与葡萄牙开始殖民拉美。西班牙在当地建立新西班牙总督区、秘鲁总督区等，强迫印第安人开采金银矿产；葡萄牙则在巴西发展甘蔗种植园经济，并从非洲贩入黑奴。同时，两国推行文化同化政策，强制印第安人改信天主教，学习西、葡语言，导致印第安本土文化遭到破坏。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 2 3 4 5 6 7 1 8 9 11 12 13 14 10 材料二　1823年，美国抛出“门罗主义”，宣称“美洲是美洲人的美洲”，实质是将拉美视为自家“后院”，不容欧洲列强染指，为自身日后在拉美扩张扫除障碍。1898年，美国借“缅因号”事件，挑起美西战争，从西班牙手中夺得古巴、波多黎各等，加强了在加勒比地区的势力。20世纪初，美国联合果品公司等企业在中美洲和加勒比地区大肆收购土地，垄断香蕉等农产品生产与贸易，控制多国经济命脉。1903年，美国策划巴拿马从哥伦比亚独立，随后签订《巴拿马运河条约》，掌控了巴拿马运河的开凿权与经营权。20世纪60年代，美国针对古巴革命，发动“猪湾事件”，还对古巴实施长达数十年的经济封锁与贸易禁运。 ——摘编自[美]托马斯·E.斯基德莫尔等《现代拉丁美洲》 2 3 4 5 6 7 1 8 9 11 12 13 14 10 (1)根据材料一，概括西班牙和葡萄牙对拉美殖民化的手段。(4分) 答案：手段：建立总督辖区，实施直接殖民统治；掠夺金银矿产，强迫劳动；发展单一作物种植园经济，贩入黑奴；实行文化同化政策，强制推行天主教。(4分，任答两点) 手段：据材料一“西班牙在当地建立新西班牙总督区、秘鲁总督区等”可知，建立总督辖区，实施直接殖民统治；据材料一“强迫印第安人开采金银矿产”可知，掠夺金银矿产，强迫劳动；据材料一“葡萄牙则在巴西发展甘蔗种植园经济，并从非洲贩入黑奴”可知，发展单一作物种植园经济，贩入黑奴；据材料一“两国推行文化同化政策，强制印第安人改信天主教”可知，实行文化同化政策，强制推行天主教。 2 3 4 5 6 7 1 8 9 11 12 13 14 10 (2)根据材料二并结合所学知识，归纳美国对拉美政策和战略意图的演变轨迹。(6分) 答案：演变轨迹：19世纪早期，美国提出“门罗主义”，从政治上排斥欧洲列强，确立自身在拉美的势力范围。19世纪末至20世纪初，通过战争、政治干涉、经济渗透等手段控制战略要地，加强对拉美的政治和经济控制。20世纪中后期，综合运用经济、政治、军事手段干涉拉美内政，服务其全球霸权战略。(6分，每个阶段2分，符合题意，言之成理即可) 2 3 4 5 6 7 1 8 9 11 12 13 14 10 演变轨迹：据材料二“1823年，美国抛出‘门罗主义’……实质是将拉美视为自家‘后院’”可知，19世纪早期，美国提出“门罗主义”，从政治上排斥欧洲列强，确立自身在拉美的势力范围；据材料二“1898年，美国借‘缅因号’事件，挑起美西战争，从西班牙手中夺得古巴、波多黎各等”“20世纪初，美国联合果品公司等企业在中美洲……控制多国经济命脉”“1903年，美国策划巴拿马从哥伦比亚独立……掌控了巴拿马运河的开凿权与经营权”可知，19世纪末至20世纪初，通过战争、政治干涉、经济渗透等手段控制战略要地，加强对拉美的政治和经济控制；据材料二“20世纪60年代……‘猪湾事件’……经济封锁与贸易禁运”并结合所学可知，20世纪中后期，综合运用经济、政治、军事手段干涉拉美内政，服务其全球霸权战略。 2 3 4 5 6 7 1 8 9 11 12 13 14 10 10．(2025·吉林长春高一下期中)有学者指出，西属拉美人民经过近16年的浴血战斗，取得了巨大的胜利，如果从世界全局来考察，它不仅打击和彻底冲垮了西班牙的封建殖民主义体系，而且对欧洲、美洲的封建制度也是猛烈的冲击。这表明西属拉美独立运动 A．与世界各地革命运动相配合 B．加速了欧洲封建制度的崩溃 C．资产阶级革命任务彻底完成 D．有利于世界近代社会的转型 √ 能力提升 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 据材料“它不仅打击和彻底冲垮了西班牙的封建殖民主义体系，而且对欧洲、美洲的封建制度也是猛烈的冲击”可知，西属拉美的独立运动猛烈冲击了欧洲、美洲的封建制度，这表明西属拉美的独立运动有利于世界近代社会的转型，D项正确；材料并未体现西属拉美独立运动与世界各地革命运动的相互配合，排除A项；西属拉美独立运动不仅冲击了欧洲的封建制度，而且还对美洲封建制度产生影响，B项说法不能完全涵盖材料信息，排除；拉美独立后国家政权落入考迪罗大地主手中，他们对内剥削人民，对外投靠外国资本，拉美地区反帝反封建的民主革命任务并未彻底完成，排除C项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 11．(2025·吉林高一下期中)19世纪70年代，埃及的混合法庭(由英、法、埃法官共同行使司法权)以及有英、法两国代表参加的埃及新内阁相继建立。19世纪80年代，在祖国党领导下，起义士兵强调埃及应超越宗教界限形成政治联合，以共同抵抗英国的入侵。由此可推知，这一时期的埃及 A．当地封建势力遭到削弱 B．实现了各阶层的大团结 C．民族革命具有妥协色彩 D．粉碎了柏林会议的阴谋 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 由材料可知，19世纪七八十年代的埃及已经形成了具有近代色彩的司法和行政机关，独立运动也是由近代政党而非传统宗教组织或封建王公来领导的，这些进步因素都有助于削弱国内的封建势力，A项正确；“实现了各阶层的大团结”的说法过于绝对，排除B项；结合所学知识可知，19世纪80年代的埃及独立运动对英国殖民者开展了英勇无畏的抵抗，排除C项；柏林会议在1884年召开，与材料时间不完全相符，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 12．(2025·广东深圳质检)1913年，列宁在《马克思学说的历史命运》中说：“极大的世界风暴的新的发源地已在亚洲出现……发生了土耳其、波斯和中国的革命。我们现在正处在这些风暴以及它们反过来影响欧洲的时代。”材料中的“这些风暴” A．标志着世界殖民体系的瓦解 B．体现了无产阶级的领导权 C．根源于资本主义经济的发展 D．推动了马克思主义的传播 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 根据材料并结合所学可知，亚洲觉醒过程中各国的民族民主运动基本上由资产阶级领导，这主要源于资本主义经济的发展，说明亚洲殖民地半殖民地国家资产阶级觉悟的提高，C项正确；世界殖民体系瓦解的时间是在第二次世界大战后，标志是纳米比亚的独立，排除A项；亚洲的觉醒由资产阶级领导，排除B项；材料未体现亚洲的觉醒推动马克思主义传播的相关信息，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 13．(2025·河南三门峡高一下期末)有学者在探究近代亚非拉民族解放运动时，指出某一地区“采取了较高水准的斗争形式”“成果丰硕”，“但无力摆脱‘前门驱虎，后门入狼’的厄运”，“呈现出‘大起大落’的特征”。该地区出现这一状况的主要原因是 A．列强的政治经济渗透 B．普遍实行军事独裁统治 C．帝国主义的瓜分狂潮 D．运动主要由旧势力领导 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 根据材料并结合所学可知，拉丁美洲独立后，英美等列强通过资本输出、经济控制、政治干预等方式进行渗透，导致其虽名义上独立，实际仍受制于外国势力，符合“前门驱虎，后门入狼”的描述，A项正确；普遍实行军事独裁统治是拉美独立后政治动荡的表现之一，并非该地区出现材料所述状况的主要原因，排除B项；帝国主义的瓜分狂潮主要发生在19世纪末的亚非地区，而非拉丁美洲，排除C项；拉丁美洲独立运动多由土生白人地主和军官领导，具有保守性，但导致民族解放运动“大起大落”和外部势力介入的根本原因是列强的渗透，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 14．(14分)(2025·山东菏泽高一下期中)阅读下列材料，回答问题。 东方资产阶级运动 材料一　20世纪初，东方各国资本主义经济、政治、文化诸方面因素增长和资产阶级力量的进一步增强，早期幼弱的、带有某种改良主义色彩的资产阶级政治活动，便在各国逐渐被资产阶级革命或资产阶级革命运动所取代。资产阶级革命派走上了东方政治舞台的中心地位，历史发展的动力集中到他们手中了。资产阶级革命派鲜明地提出了资产阶级民族主义和民主主义的纲领、革命理想，并成立了革命组织，以此来动员、号召和组织群众。东方人民群众跟着资产阶级走，连刚形成的无产阶级也成为资产阶级的追随者。东方资产阶级成了革命的领导力量。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 材料二　20世纪初东方一系列资产阶级运动，虽然由于发轫时期的力量对比悬殊都失败了，但东方人民每一次斗争，都使帝国主义在东方构筑的殖民秩序城堡增加了裂隙和缺口。几个世纪以来，东方殖民地和半殖民地作为世界资本主义的稳固后方的时代，已是昨夜星辰，开始逐渐消逝了。 ——以上材料均摘编自高岱、郑家馨《殖民主义史(总论卷)》 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 (1)根据材料一并结合所学知识，概括20世纪初东方资产阶级运动的特点，并举一例予以说明。(8分) 答案：特点：由资产阶级革命派领导；采用革命手段；纲领和组织明确；有一定的群众基础。(4分，任答三点) 举例：1905年，以提拉克为首的国民大会党激进派主张联合人民群众的力量，进行一切形式的斗争，推翻英国殖民统治，实现民族独立。1908年，印度孟买工人举行政治总罢工，要求释放被殖民当局逮捕的提拉克，推动印度革命的发展。(4分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 第一小问特点：根据材料一“资产阶级革命派走上了东方政治舞台的中心地位，历史发展的动力集中到他们手中了”可知，由资产阶级革命派领导；根据材料一“便在各国逐渐被资产阶级革命或资产阶级革命运动所取代”可知，采用革命手段；根据材料一“资产阶级革命派鲜明地提出了……纲领……革命组织……东方人民群众跟着资产阶级走”可知，纲领和组织明确，有一定的群众基础。第二小问举例：可结合印度资产阶级抗争的史实进行说明，言之有理即可。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 (2)结合上述材料，评析20世纪初东方资产阶级运动。(6分) 答案：评析：20世纪初，帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机；亚洲各国资本主义经济进一步发展，民族资产阶级力量壮大；民族忧患意识和民主改革意识觉醒。(3分) 在这样的背景下，亚洲人民掀起反帝反封建的民族民主运动。这些运动虽然最终失败了，但打击了帝国主义侵略势力，削弱了本国的封建势力，推动了民族独立和世界历史的发展。(3分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 返回 评析：据材料一“20世纪初”并结合所学可得，20世纪初，帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机；据材料一“东方各国资本主义经济、政治、文化诸方面因素增长和资产阶级力量的进一步增强”并结合所学可得，亚洲各国资本主义经济进一步发展，民族资产阶级力量壮大；据材料一“鲜明地提出了资产阶级民族主义和民主主义的纲领、革命理想”并结合所学可得，民族忧患意识和民主改革意识觉醒。最后小结，在这样的背景下，亚洲人民掀起反帝反封建的民族民主运动；据材料二“虽然由于发轫时期的力量对比悬殊都失败了”“使帝国主义在东方构筑的殖民秩序城堡增加了裂隙和缺口”并结合所学可得，这些运动虽然最终失败了，但打击了帝国主义侵略势力，削弱了本国的封建势力，推动了民族独立和世界历史的发展。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 谢 谢 观 看 第六单元　世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 $