第六单元 第12课 资本主义世界殖民体系的形成-【金版新学案】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下同步课堂高效讲义配套课件PPT（统编版）

该高中历史课件聚焦资本主义世界殖民体系的形成，通过问题导学（如《拉丁美洲：被切开的血管》书名解读）和地图观察导入，结合时空定位梳理从新航路开辟到19世纪末的殖民扩张历程，以概念构建、要点梳理为学习支架。 其亮点在于融合时空观念（时空定位时间轴、列强殖民地地图分析）、史料实证（英国殖民地治理材料探究）和历史解释（殖民扩张双重影响辩证分析），通过思维导图构建知识体系，典型例题结合高考真题。帮助学生形成唯物史观，教师可利用结构化资源提升教学效率。

第六单元　世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 单元预览 随着新航路的开辟，西欧国家率先踏上了对外殖民扩张的道路，到20世纪初，资本主义世界殖民体系建立起来。资本主义列强与殖民地半殖民地的矛盾空前激化，殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争不断高涨。 1．世界殖民体系建立：从新航路开辟到19世纪末20世纪初，经过资本主义国家的对外扩张，世界殖民体系最终建立，形成人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大多数国家和地区的极不合理的状态。 2．民族独立：西方列强的残酷剥削与压迫激化了亚非拉地区的民族矛盾和社会矛盾，亚非拉人民的抗争对世界历史产生重要影响。 概念构建 第12课　资本主义世界殖民体系的形成 课标要求 通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立，理解世界殖民体系的建立对世界历史发展的影响 时空定位 任务一 1 任务二 2 课时测评 5 主题探究 3 学习小结 4 任务一　梳理西方列强对亚非拉殖民扩张的史实，辩证认识殖民扩张的影响 返回 问题导学 1．在第五届美洲国家首脑会议上，委内瑞拉总统查韦斯送给美国总统奥巴马一本书——《拉丁美洲：被切开的血管》。试扼要解读该书名的喻意。 提示：新航路开辟后，欧洲国家开始向拉美侵略扩张，他们建立殖民地，发展种植园经济，开采金银矿，掠夺资源，奴役并屠杀印第安人，给拉美带来巨大的灾难。故该书名意指拉丁美洲曾经遭受西方殖民侵略。 2．观察教材第二目地图“列强在亚洲的殖民地和势力范围(19世纪末20世纪初)”，指出该图反映列强侵略亚洲的总体态势。 提示：19世纪末20世纪初，绝大多数亚洲国家沦为殖民地或半殖民地。 3．阅读教材第三目，对西方列强瓜分非洲采用新的时间尺度划分阶段，并说明分段的理由。 提示：阶段一：从15世纪到工业革命前。理由：局限在沿海地区，主要从事奴隶贸易。 阶段二：从工业革命开始到19世纪后期。理由：开始全面殖民入侵并逐步深入腹地。 阶段三：19世纪后期至20世纪初。理由：制定侵略计划，召开柏林会议，完成“地图上作业”，加快侵略速度，实现对非洲的瓜分。 要点梳理 1．拉丁美洲的殖民地化 (1)概况：16世纪中叶，西班牙把除巴西之外的大部分________、整个中美洲和部分北美洲变成了自己的殖民地；葡萄牙建立了_____殖民地。 (2)殖民统治 ①政治 西班牙 建立总督辖区进行管理。国王任命______和高级官吏，总督代表国王在辖区内行使军事、行政和司法的最高权力 葡萄牙 在巴西设立总督制度，总督由国王任命，享有行政权和征税权 南美洲 巴西　 总督 ②经济 推行农奴制 发展____________，疯狂开采金银矿，掠夺了巨额财富 黑奴贸易 殖民者奴役和屠杀印第安人，造成后者大量死亡。为弥补劳动力不足，他们发展起__________ 限制发展 为保证殖民者的利益，宗主国禁止或限制殖民地同任何其他国家进行贸易，限制了殖民地经济的发展 种植园经济 黑奴贸易 概念阐释 总督制度 总督一般由宗主国国王信任的大贵族担任，是国王在殖民地的全权代表，根据国王训令，掌握殖民地的行政、军事、财政和宗教事宜，有权任命辖区内的官吏和教会负责人，参与审理重大司法案件。　　 2．亚洲沦为殖民地半殖民地 (1)16世纪葡萄牙和西班牙的殖民活动 ①葡萄牙：建立包括中国______在内的几十个商站，控制商路。 ②西班牙：将________变成殖民地。 澳门　 菲律宾　 (2)17—20世纪初亚洲殖民地半殖民地化 南亚 17世纪初起，英国通过___________，采取直接抢掠、种植并走私鸦片等手段剥夺印度。到19世纪中后期，英国几乎控制印度全境 东南亚 荷兰占领整个____________；英国将缅甸和马来半岛的大部分变成殖民地，法国侵占越南、柬埔寨和老挝；美国从西班牙手里夺得菲律宾 西亚 英、法、俄等国在____________扩大势力范围，分割领土；俄国和英国控制了伊朗的经济和内政，分别划分势力范围 东亚 鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会；1910年，日本吞并了朝鲜半岛 东印度公司　 印度尼西亚　 奥斯曼帝国　 3．西方列强瓜分非洲 (1)特点 工业革命前 殖民活动大多局限在______地区，在西非、中非和南非占领重要的港口和城镇，进行了持续几个世纪的__________ 工业革命后 逐渐放弃了罪恶的奴隶贸易，转而进行全面的殖民入侵 沿海　 奴隶贸易 (2)表现 ①北部非洲 英法争夺埃及 英法等国重点争夺奥斯曼帝国的属地埃及，两国控制___________与埃及的经济政治大权 英国殖民扩张 1882年，英国发动侵埃战争，埃及变成了英国的殖民地。英国以埃及为基地对______实行武力扩张 法国殖民扩张 19世纪30年代入侵_____________，并向突尼斯和摩洛哥扩张 苏伊士运河　 苏丹　 阿尔及利亚　 ②南部非洲(对撒哈拉沙漠以南非洲的争夺)——柏林会议 背景 19世纪后期，列强加快侵略撒哈拉沙漠以南非洲的步伐，制定了各自的侵略计划；在抢夺殖民地过程中，列强冲突加剧，需解决矛盾和进一步瓜分非洲 召开 1884年，英、法、德等国在______召开会议 内容 任何国家在非洲占领新的土地，必须通知其他国家，占领方为有效(“___________”原则)；各国可以先在地图上划定彼此的势力范围，然后再去占领 影响 列强瓜分非洲的速度大大加快；19世纪末20世纪初，非洲被瓜分完毕 柏林　 有效占领 思维点拨 对柏林会议的认识 表面上制定了瓜分非洲需要遵守的原则，实际是强盗间明目张胆的分割协议。欧洲列强在非洲的冲突成为导致第一次世界大战爆发的一个重要因素。　　 互动探究 探究　问题阐释——英国对殖民地的治理 材料一　英国与殖民地之间相距遥远，对殖民地的治理模式如下表所示 模式名称 代表性殖民地 具体内涵 公司模式 印度 政府特许、殖民公司运作 移民模式 北美 由探险家、民众、公司和业主发起，得到政府支持 国家模式 非洲 政府全程掌握对殖民地的争夺、取得和治理 ——摘编自潘兴明《英帝国政治治理评析——差异化治理模式及效应考察》 材料二　新的组织和技术力量赋予欧洲帝国世界霸权，让它们的势力能渗透全球。欧洲的陆军和海军、武器和军事组织、工业和交通通信手段——铁路、蒸汽轮船、电报和电网——赋予了欧洲统治地位。挑战摆在了各国人面前：要么接受和适应欧洲的方式，要么维持软弱和落后的现状。 ——摘编自[美]克里尚·库马尔《千年帝国史》 探究：根据材料一、二并结合所学知识，对英国的殖民地治理进行简要评析。 提示：经过殖民扩张，英国获得了世界殖民霸权，为统治幅员辽阔、文化各异的殖民地，英国采取了不同的治理模式。对世界来说，英国的殖民治理密切了全球联系，促进了资本主义世界市场的形成；对英国来说，治理模式的不同巩固了对殖民地的统治，推动了资本主义经济的发展；对殖民地来说，殖民活动给殖民地带来深重灾难，客观上促进了殖民地的现代化，影响了这些地区的发展道路。 认知深化 19世纪末20世纪初，西方列强对亚非地区殖民侵略的异同点 不同点 在亚洲 帝国主义在政治上对亚洲各国或者进行直接的殖民统治，或者扶持当地的封建势力进行间接统治。在经济上通过各项不平等条约，攫取各种特权，剥削和压榨亚洲各国人民 在非洲 帝国主义掀起了瓜分非洲的狂潮，它们几乎侵占了整个非洲 共同点 ①在侵略过程中帝国主义列强间都发生了激烈争夺 ②给亚非各地区都造成了深重的民族灾难。 (2025·湖南卷)有学者认为，19世纪中期以来“(拉美民族国家构建)的障碍并非是在文化上的差异性，恰恰相反，障碍主要是这片大陆上国家间的文化相同性太过明显”。这表明该学者 A．强调拉美的种族歧视根深蒂固 B．认为拉美原住民文化已经消亡 C．主张加强拉美各国的文化交流 D．正视殖民遗产造成的现实困境 教考衔接 典例 √ 素养对接 时空观念：19世纪中期以来；拉丁美洲 历史解释：西班牙和葡萄牙对拉丁美洲的文化侵略，植入其语言、宗教等，深刻改变了当地文化，影响延续至今 教材衔接 拉丁美洲人民经过艰苦斗争，于19世纪20年代基本获得独立，但仍面临继续进行民族民主革命的任务 该学者认为19世纪中期以来拉美民族国家构建的障碍是各国文化相同性明显，这源于西班牙和葡萄牙殖民者在美洲大陆传播自身的文化，使得传统的印第安文化逐渐消失，导致拉美传统文化相对缺失，国家难以形成凝聚力，说明该学者正视了殖民遗产造成的现实困境，故选D项；材料强调的是文化相同性，而非种族歧视，排除A项；美洲原住民迁居到保留地内，保留了拉美原住民文化，排除B项；该学者强调拉美各国由于受到长期殖民侵略，民族国家构建有障碍，“加强拉美各国的文化交流”并不能解决这一问题，排除C项。 练测评估 1．(2025·安徽江南十校高一下联考)有学者认为，与英国在北美的殖民地不同，来到拉美的白人并不是来进行殖民开拓和创造财富的，而是热衷于聚敛财富和追逐权位，日后锦衣回国进入上流社会。这可用于说明 A．拉美地区各国未遭遇深重的殖民压迫 B．北美与拉美地区现代化进程的差异性 C．伊比利亚人的资本原始积累最为丰厚 D．近代欧洲通过殖民拉美走上富强之路 √ 据材料可知， 由于来到北美和拉美的白人目的不同，两地发展路径不同。北美白人致力于开拓和创造财富，推动了经济发展和现代化进程；拉美白人聚敛财富后回国，不利于当地长期的经济建设和现代化发展，因此材料可用于说明北美与拉美地区现代化进程的差异性，B项正确。拉美地区同样遭受了深重的殖民压迫，西班牙和葡萄牙等国对拉美进行了残酷的殖民统治，掠夺资源、奴役人民等，A项错误；材料强调的是白人在拉美和北美的不同行为目的给拉美和北美之后的发展产生的不同影响，而非伊比利亚人(主要是西班牙和葡萄牙)资本原始积累是否最为丰厚，C项错误；材料强调的不是近代欧洲通过殖民拉美走上富强之路，而是比较拉美和北美白人的不同殖民行为带来的不同结果，D项错误。 2．(2025·广东六校高一下测试)从19世纪50年代开始，英国资本大量投资建设印度铁路，通过铁路将英国制造的商品销售到印度内陆；在印度铁路的运输中，棉花、棉纱、棉织品成为最大宗的货物，催生了印度棉纺织工厂的出现。这表明 A．应努力看到列强殖民统治的积极作用 B．先进生产力传播是客观趋势 C．英国殖民统治自觉推动了印度近代化 D．亚洲的社会发展落后于欧洲 √ 根据材料可知，英国在印度修建铁路的主要目的是将商品倾销至印度内陆并掠夺原材料，这一行为客观上把铁路这种先进的交通设施及相关生产力带到了印度，促进了印度本土棉纺织工厂的出现，印证了先进生产力传播的客观趋势，故选B项；殖民统治的掠夺本质无法因其客观影响而被肯定，且材料未涉及对殖民统治积极作用的评价，排除A项；英国修建铁路的本质是经济掠夺而非自觉推动印度近代化，“自觉”一词违背了殖民扩张的剥削属性，排除C项；材料仅反映印度受英国影响出现近代工业，未涉及亚洲与欧洲社会发展水平的整体比较，排除D项。 3．(2025·陕西多校联考高一下月考)1905年，德国皇帝威廉二世访问摩洛哥，公开质疑法国对摩洛哥的“保护权”。1906年，欧洲13国代表举行阿尔赫西拉斯会议，会议承认摩洛哥名义上独立，但赋予法国、西班牙在摩洛哥组织警察的权利，法国获得经济“特殊利益”，德国被迫妥协。这次会议 A．推动国际地缘政治危机升级 B．缓和了殖民地与宗主国的矛盾 C．标志着“有效占领”原则出台 D．加速了非洲国家民族解放进程 √ 阿尔赫西拉斯会议表面上通过妥协暂时平息了德法在摩洛哥的冲突，但德国被迫让步加深了其不满情绪，加剧了列强间尤其是德法的对抗，推动国际地缘政治危机升级，故选A项；会议强化了法国和西班牙对摩洛哥的实际控制，并未缓解殖民地反抗宗主国的斗争，反而可能激化矛盾，排除B项；“有效占领”原则是在1884—1885年召开的柏林会议上确立的，排除C项；会议巩固了欧洲列强在非洲的殖民统治，阻碍了摩洛哥独立，并未加速非洲国家的民族解放进程，排除D项。 返回 任务二　分析世界殖民体系形成的原因，理解其对世界历史发展的影响 返回 问题导学 1．19世纪末20世纪初，亚洲、非洲的绝大多数地区沦为欧美国家的殖民地或半殖民地。造成这种状况的根本原因是什么？ 提示：两次工业革命大大提高了资本主义国家的生产力，他们需要更丰富的资源和更广阔的市场来满足资本主义经济发展的需求。 2．阅读教材第四目“1914年欧洲部分列强占有的殖民地统计表”，表格数据体现了欧洲列强占有的殖民地呈现什么特点？对当时的国际关系产生了怎样的影响？ 提示：特点：列强占有的殖民地数量及所属人口不平衡。 影响：加剧了西方列强在殖民地问题上的矛盾和冲突，导致第一次世界大战爆发。 3．有人认为，“世界殖民体系的形成是人类历史上的一个巨大进步”，对此应如何理解？ 提示：随着资本主义世界殖民体系的形成，世界逐渐成为一个整体，工业革命在世界范围内的展开，促进了生产力的迅速发展，有利于世界经济的发展，因而此观点有一定道理。但是，这个进步是同帝国主义列强对世界其他国家和地区的宰割、奴役紧密联系在一起的，是一种不公正的进步与发展。 要点梳理 1．时间：_________________。 2．原因：资本主义世界殖民体系的建立是同资本主义发展到_________阶段联系在一起的。在向垄断资本主义的过渡中，资本主义各国要求独占更大的商品市场、__________和投资场所。 19世纪末20世纪初 帝国主义　 原料产地 3．影响 (1)主要资本主义国家发展到帝国主义阶段。 (2)主要资本主义国家之间扩张与争夺加剧，孕育着新的更大的冲突。 (3)世界上几乎所有国家和地区都被卷入__________________当中，世界越来越紧密地连为一体。 (4)形成了人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分____________的极不合理的状态。 (5)殖民统治和掠夺给殖民地半殖民地人民带来了深重的灾难，被压迫人民的__________不断高涨。 资本主义世界市场　 土地和人口 反抗斗争 互动探究 探究　信息获取——资本主义世界体系的形成 材料　19世纪晚期起，资本主义列强在扩张领土的同时，凭经济实力，加紧掠夺和控制落后国家和地区。列强利用资本输出，牢牢地控制了落后国家的经济命脉，榨取了大量财富。通过掠夺性国际贸易，殖民地半殖民地进一步成为资本主义国家的商品市场和原料产地。资本主义输出、掠夺性贸易、海陆交通及通信工业发展，瓦解了落后国家的自然经济，把其纳入了资本主义世界经济的轨道，20世纪初，资本主义世界经济体系最终建立。资本主义世界殖民体系和资本主义世界经济体系一起，组成了资本主义世界体系。 探究：根据材料并结合所学知识，概括资本主义世界体系形成的条件。 提示：条件：第二次工业革命发生，世界水陆交通及通信工业发展；19世纪末20世纪初，资本主义列强瓜分世界，亚非拉绝大部分地区沦为西方殖民地、半殖民地，资本主义世界殖民体系最终形成；资本主义国家牢牢地控制落后国家的经济命脉，把其纳入了资本主义世界经济的轨道，20世纪初，资本主义世界经济体系最终建立。 认知深化 世界殖民体系的建立及其对世界历史发展的影响 (1)建立 ①资本主义世界殖民体系的建立历时数百年。西方列强凭借先进的技术和强大的经济、军事实力进行殖民扩张，逐步将拉丁美洲、亚洲和非洲的大部分地区变为自己的殖民地或半殖民地。 ②到19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成。 (2)影响 ①从文明演进的角度看，资本主义世界殖民体系的形成，加强了世界各国社会经济与生活的相互联系，在客观上向世界传播了先进的科学技术、生产方式和思想观念，结束了殖民地政治生活、精神生活上的狭隘性，客观上推动了殖民地向现代文明的转化。 ②从世界格局的角度看，资本主义世界殖民体系的形成是西方列强对世界其他国家和地区控制、奴役的产物，不仅使亚非拉国家和地区遭受不等价交换的剥削，而且把它们变成西方列强的经济附庸，造成这些国家和地区经济畸形、长期贫困落后，形成了以欧美资本主义国家为中心、东方从属于西方的世界格局。 (2024·广东卷)19世纪20年代，英国棉布涌入伊朗。随后几十年间，物美价廉的英国棉制品比伊朗的丝绸更受欢迎。1890年，伊斯法罕的丝绸织机数量仅为1830年的1/10。伊朗停止出口丝绸和棉布，转而出口生丝和原棉。这反映伊朗 A．沦为英国独占的殖民地 B．封建统治得到巩固 C．经济的对外依附性加强 D．民族工业初步发展 教考衔接 典例 √ 素养对接 时空观念：19世纪20年代、1890年；英国、伊朗 历史解释：在向垄断资本主义的过渡中，资本主义各国要求独占更大的商品市场、原料产地和投资场所，推动殖民国家大肆扩张，把越来越多的国家纳入国际分工和世界市场中来 教材衔接 随着资本主义世界殖民体系的形成，世界上几乎所有国家和地区都被卷入资本主义世界市场当中，世界越来越紧密地连为一体 工业革命以来，伊朗被迫卷入资本主义世界市场，逐渐成为以英国为首的西方国家的商品倾销市场和原料产地，材料中英国棉布涌入伊朗，伊朗停止出口丝绸和棉布，转而出口生丝和原棉反映了伊朗经济对西方的依附性增强，故选C项；伊朗并非英国的独占殖民地，俄国和英国分别在伊朗北部和南部划分了势力范围，排除A项；大量工业制成品涌入伊朗，冲击了伊朗封建统治的经济基础，不利于巩固封建统治，排除B项；材料体现的是英国对伊朗的经济侵略，这不利于伊朗民族工业的发展，排除D项。 练测评估 1．(2025·四川内江高一下期末)1876年，英国拥有2 250万平方千米殖民地和25 190万人口，到1914年增加到3 350万平方千米和39 350万人口，是英国本土面积的137倍和人口的8倍多，20世纪初世界领土被瓜分完毕，英国所占份额最大。这一发展 A．表明殖民活动是世界潮流 B．加速了世界殖民体系形成 C．打破了世界分散隔绝局面 D．源于其最早开始工业革命 √ 20世纪初世界领土被瓜分完毕，英国所占份额最大，其殖民地面积和人口急剧增加，这加速了世界殖民体系最终形成，故选B项；材料仅涉及英国殖民地及殖民人口的变化，未涉及其他殖民国家的情况，无法说明殖民活动是世界潮流，排除A项；新航路的开辟打破了世界分散隔绝的局面，排除C项；世界殖民体系的形成最早源于新航路开辟后的早期殖民扩张，排除D项。 2．(2025·广东佛山高一下期中)1856年，美国国会通过了《鸟粪岛法》，使美国公民可以自由攫取全球海岛上的鸟粪，此后，英、法、日、德等国都加入了鸟粪岛的“争夺战”。到19世纪末，几乎所有鸟粪岛都附属于某一国家。这反映出当时 A．资本主义世界殖民体系形成 B．立法成为殖民扩张的主要方式 C．美国主导了全球贸易经济权 D．资本主义加强了对资源的争夺 √ 19世纪，各国加入鸟粪岛“争夺战”，到19世纪末几乎所有鸟粪岛都被各国占有，这表明资本主义国家对资源的竞争愈发激烈，即资本主义加强了对资源的争夺，故选D项；材料并未涉及资本主义世界殖民体系形成的相关信息，排除A项；美国虽率先立法，但材料未强调立法是各国扩张的主要手段，且殖民扩张方式多样(如军事侵略、经济渗透等)，不能以单一事件概括整体特征，排除B项；19世纪末全球贸易经济权仍由英国主导，美国尚未取得支配地位，且题干仅涉及资源争夺，并未涉及全球贸易经济权的归属问题，排除C项。 返回 主题探究 返回 主题　推动资本主义世界市场形成的重要因素 材料　资本主义世界市场经过了几个世纪的发展过程，到工业革命时期才最后成熟。世界市场成熟的过程中，流通的货物品种发生了变化。新航路开辟初期以奢侈品流通为主流的趋势被以生活和生产需要的商品，如纺织品、矿产品和金属制品等为主流的趋势所取代，世界各地区之间、居民和国家之间的经济依存度日益加强。在世界市场发展成熟的过程中，西方资本主义掠夺和榨取财富的活动也由一个地区扩大到世界范围。到了19世纪，欧美那些现代化先行国家统一的国内市场的最终确立，对世界市场的定型起到了重要的推动作用。 ——摘编自沈汉《论世界市场的形成》 思考：根据材料并结合所学世界近代史的相关史实，围绕“资本主义世界市场的形成”自拟一个论题，并加以阐述。 提示：(示例)论题：近代资本主义世界市场的形成缘于多种因素的推动。 阐述：15—17世纪，在西欧资本主义商品经济的推动下，欧洲社会兴起“黄金热”，同时，生产力的进步和技术知识的积累，推动西欧国家开辟新航路，进行殖民扩张，使得资本主义世界市场雏形初现；随着工业革命的开展，蒸汽机车和轮船的出现改善了交通条件，凭借着强大的经济和军事实力，西方殖民者在亚非拉等地建立殖民地和半殖民地，倾销商品、掠夺原料，把这些地区卷入资本主义世界市场，使得资本主义世界市场逐步形成；第二次工业革命后，西方资本主义国家实力进一步增强，近代交通工具进一步革新，除了对外倾销商品和掠夺原料，列强还大肆对外进行资本输出和殖民扩张，到20世纪初期世界基本被瓜分完毕，资本主义世界市场最终形成。 总之，资本主义经济发展、殖民扩张、生产力的发展、交通工具的进步等均是推动资本主义世界市场形成的重要因素。 返回 学习小结 返回 思维导图 史论要旨 1．新航路开辟后，西班牙和葡萄牙殖民者最先开始了在拉丁美洲的扩张，攫取了巨额的财富。17世纪后，荷兰、英国、法国加强了在亚洲的扩张，亚洲一些地方逐步殖民地半殖民地化。 2．工业革命前，西方列强对非洲的扩张主要局限在沿海地区，但是工业革命开始后，特别是柏林会议之后，列强瓜分非洲的速度大大加快。 3．殖民者的残酷压迫和奴役，使殖民地半殖民地国家的人民失去民族独立和自由。19世纪末20世纪初，世界被瓜分完毕，资本主义世界殖民体系形成。 返回 课时测评 返回 1．(2024·广东佛山高一联考)拉丁美洲，指今天美国以南的所有美洲地区。因其以西班牙语和葡萄牙语为官方语言，而这两种语言都属印欧语系拉丁语族，所以被称为“拉丁美洲”。这反映了 A．殖民体系最终形成　　 B．美洲文明趋于衰落 C．北美免于殖民入侵 D．文化渗透由来已久 √ 学业达标 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 根据材料可知，拉丁美洲以西班牙语和葡萄牙语为官方语言，这是因为拉丁美洲历史上受到西班牙和葡萄牙的殖民统治，文化渗透由来已久，D项正确；材料反映了欧洲国家对拉丁美洲的文化渗透，与殖民体系最终形成无关，排除A项；材料反映了欧洲国家的文化渗透，不能说明美洲文明趋于衰落，排除B项；北美历史上也遭遇了殖民入侵，且材料未涉及北美殖民状况，排除C项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2．(2025·江苏盐城高一下期中)如图为西属拉丁美洲殖民统治结构的示意图。据此可知，总督制 A．本质为宗主国实行的专制统治 B．客观上有利于当地经济的发展 C．标志世界殖民体系的最终形成 D．实际上弱化了殖民者的统治力 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 据题图可知，总督制基本属于欧 洲政治制度的移植，本质为宗主 国对殖民地实行的专制统治，A 项正确；总督制造成西属拉丁美 洲经济发展的长期滞后，排除B 项；材料反映的是列强在拉丁美洲的殖民统治结构，并未涉及世界殖民体系形成的相关信息，排除C项；总督制实际上强化了殖民者的统治力，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 3．(2025·河南商丘高一下期中)1857年，印度土兵哗变引发民族大起义，东印度公司联合21个土邦镇压，最终支持革命的莫卧儿帝国彻底覆灭。东印度公司也因为成本难以控制、办事不力被英国顺势“削藩”，把管理权交给了国王的内阁。这说明印度民族大起义 A．客观上加速了英属印度的社会转型 B．促使印度卷入资本主义世界市场 C．大大减缓了英国对印度的掠夺速度 D．构建了英印之间的正常贸易通道 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 印度民族大起义后，英国政府接管东印度公司的管理权，直接统治印度，推动殖民统治体系从商业公司模式转向国家集权模式，这一转变促使英国加强对印度的行政控制和资源整合，客观上为后续殖民地的近代化改革奠定基础，加速了印度传统社会结构向殖民近代化的转型，故选A项；印度卷入资本主义世界市场始于东印度公司早期的殖民活动，而非印度民族大起义直接导致，排除B项；英国直接统治印度后通过税收、土地政策等手段加强对印度的经济掠夺，并未减缓对印度的掠夺速度，排除C项；英印贸易通道在英国殖民印度初期已建立，起义后英印之间的贸易关系仍以不平等条约为基础，未构建正常通道，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 4．(2025·江西九江高一下期中)19世纪，英国政府在印度废除了《婆罗门法典》并开展了土地改革，以削弱婆罗门在土地分配上的特权。在教育上，英国在印度建立了众多公立学校和大学，并向低种姓群体开放。此外，印度军队也由同一地区高种姓人群构成转为各地区、各种姓人群混合。英国政府推行这些举措的主要目的是 A．加速印度社会近代化转型 B．因俗而治以巩固殖民统治 C．分化殖民统治的反抗力量 D．推动印度民族文化殖民化 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 据材料可知，英国政府在印度采取了削弱高种姓特权，打破种姓和地区界限的举措，目的是利用种姓间、地区间的矛盾和斗争，分化反抗力量，维护殖民统治，C项正确；英国作为殖民者，在印度各项政策的首要和根本的考虑是本国的殖民利益，而非印度的近代化，排除A项；材料所述为改变传统的种姓制度和地区界限，是对传统的革新而非顺应，“因俗而治”说法错误，排除B项；材料中的举措不仅包括文化殖民，还包括经济、军事方面，“文化殖民化”不能完整概括题干信息，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 5．(2025·湖北宜昌高一调研)1884年，欧美列强在某次会议上规定：“占领非洲沿海新地区的国家必须通知《柏林会议关于非洲的总议定书》的签署各国，同时建立足以有效保护该地区现有各项权利(如确保航运和贸易自由等)的机构。”这一规定旨在 A．推动世界殖民体系的形成 B．镇压亚非拉民族解放运动 C．协调列强殖民扩张中的矛盾 D．维护非洲各国的独立和完整 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 据材料可知，1884年，列强在德国柏林召开瓜分非洲的国际会议，规定任何国家在非洲占领新的土地，必须通知其他国家，占领方为有效，该会议的规定旨在协调列强在殖民扩张中的矛盾，C项正确；推动世界殖民体系的形成是该规定带来的影响，而非其主要目的，排除A项；材料中的规定主要是针对非洲，并未涉及亚洲和拉丁美洲，排除B项；这一规定旨在维护列强在非洲的利益并协调各国关系，不会维护非洲各国的利益，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 6．(2025·江苏盐城五校高一下期中)1886年，杜库雷在《文明简史》中宣称：“欧洲人正在使亚非再生，东方文明经西方改造后更加灿烂。”这一观点意在 A．美化西方文明传播 B．强调世界联系加强 C．掩饰殖民掠夺本质 D．倡导文明多元共生 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 19世纪西方列强在亚非地区进行殖民扩张，杜库雷宣称欧洲人使亚非再生、东方文明经西方改造更灿烂，这是对殖民侵略给亚非带来深重灾难的掩盖，美化西方殖民行为的本质，故选C项；“美化西方文明传播”未触及材料核心——为殖民掠夺提供合法性依据，排除A项；材料未体现全球联系的加强，而是强调对西方殖民掠夺本质的掩饰，排除B项；“倡导文明多元共生”与材料主旨不符，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 7．(2025·山东部分学校高一下联考)19世纪末，欧洲商人、探险家、传教士等以利诱、威逼、欺骗等手段与非洲酋长或国王签协议，获取土地。这些人有的得到了政府或非政府力量的授意，有的则是单纯的“协议贩子”，只要有协议，就可用力量去践行，不管他们接不接受。材料意在说明 A．土地协议使非洲丧失了领土主权 B．非洲传统政治经济体制相对落后 C．“有效占领”原则具有强制性和隐蔽性 D．欧洲与非洲之间利益的权衡和交换 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 19世纪末，欧洲列强在非洲通过与当地酋长或国王签协议获取土地，这种所谓“有效占领”原则，利用了利诱、威逼等手段，表面上是以协议形式进行，实则具有强制性和隐蔽性，故选C项；材料焦点在于协议获取土地所使用的强制手段(如欺骗、威逼)和执行方式，而非协议签订所导致的领土主权丧失的直接后果，排除A项；非洲传统政治经济体制在题干中并非重点讨论内容，题干主要围绕欧洲获取非洲土地的方式展开讨论，排除B项；材料显示欧洲采取单方面强制手段获得非洲土地，而非双方的平等互惠，殖民过程并不存在真正的利益交换，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 8．(2025·河南驻马店高一下期中) 如图是全球殖民地占陆地(南极洲 除外)面积的比例变化表，反映了 资本主义世界殖民体系的形成趋 势。对图中信息解读正确的是 A．第①阶段中，殖民扩张的方式以商品输出为主 B．第②阶段中，英法完成工业革命加紧殖民扩张 C．第③阶段中，荷兰是殖民扩张的主角 D．第④阶段中，世界殖民体系最终形成 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 第④阶段对应时间是19世纪末 20世纪初，此时第二次工业革 命推动资本主义列强对外扩张， 世界被瓜分完毕，世界殖民体 系最终形成，故选D项；第① 阶段，15、16世纪新航路开辟后的早期殖民扩张，以掠夺金银和奴隶贸易为主，并非商品输出，排除A项；第②阶段对应17世纪，英国工业革命发生于18世纪60年代到19世纪中期，法国开展工业革命的时间是19世纪20年代到19世纪60年代末，第②时段对应时间英法两国的工业革命尚未开始，排除B项；第③阶段对应18世纪，英国在殖民争霸中先后打败荷兰和法国，成为殖民霸主，这一时期殖民扩张的主角并非荷兰，排除C项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 9．(10分)(2025·河南周口高一质检)阅读材料，完成下列要求。 材料　1834年，阿尔及利亚被法国武装占领，被强行宣布为“法国属地”。法国殖民者利用强占的土地，吸引大量法国移民移居阿尔及利亚。法国除出售部分土地给法国移民外，还把土地转让给法国的大公司和投机商人等，建立了众多的大领地和种植园。在法国统治下，阿尔及利亚的农业开始朝着宗主国所需要的专业化方向发展，葡萄和蔬菜成为阿尔及利亚最主要的两项农作物。所产葡萄被销往法国，制成葡萄酒后再销往世界。1851年，法国把两国关税统一起来。20世纪初，法国征服了阿尔及利亚的全部国土，至此，阿尔及利亚被法国完全纳入了资本主义世界市场。此外，1836年英国取得了在摩洛哥的治外法权，1856年英国又获得了在摩洛 2 3 4 5 6 7 1 8 9 11 12 13 14 10 哥的贸易特权，从而垄断了在摩洛哥全境的贸易。1859年，法国入侵摩洛哥，并获得与英国一样的特权。1824年，法国从突尼斯获得了最惠国待遇。1868年，英、法、意三国组成所谓的“财政委员会”，不仅控制了突尼斯的财政，还享有广泛的其他权利。突尼斯被迫卷入世界资本主义市场，成为其原料供应国。利比亚也早在19世纪初就被英国势力渗透，其财政日益依赖于欧洲列强。到20世纪初北非四国已全部被纳入资本主义世界市场，成为欧洲列强的经济附庸。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史：现代史编》 2 3 4 5 6 7 1 8 9 11 12 13 14 10 (1)根据材料和所学知识，概括法英等国对非洲殖民的手段。(4分) 答案：手段：武装占据殖民地；不平等贸易及发展种植园经济；移民运动；垄断关税、财政与司法权。(4分) 手段：根据材料“阿尔及利亚被法国武装占领”可归纳出，武装占据殖民地；根据材料“建立了众多的大领地和种植园”“在法国统治下，阿尔及利亚的农业开始朝着宗主国所需要的专业化方向发展”可归纳出，不平等贸易及发展种植园经济；根据材料“法国殖民者利用强占的土地，吸引大量法国移民移居阿尔及利亚”可归纳出，移民运动；根据材料“1851年，法国把两国关税统一起来”“不仅控制了突尼斯的财政，还享有广泛的其他权利”“1836年英国……治外法权”“不仅控制了突尼斯的财政”可归纳出，垄断关税、财政与司法权。 2 3 4 5 6 7 1 8 9 11 12 13 14 10 (2)根据材料和所学知识，评价法英等国在非洲的殖民扩张。(3分) 答案：评价：促进欧洲的资本原始积累；推动资本主义世界市场的发展；加剧了非洲的贫困落后及民族文化灾难；客观上推动了非洲的近代化。(3分，任答三点) 评价：根据材料“20世纪初北非四国已全部被纳入资本主义世界市场，成为欧洲列强的经济附庸”和所学知识，可从促进欧洲的资本原始积累、推动资本主义世界市场的发展、加剧了非洲的贫困落后及民族文化灾难、客观上推动了非洲的近代化等角度进行分析。 2 3 4 5 6 7 1 8 9 11 12 13 14 10 (3)根据材料和所学知识，以非洲为例，解释资本主义世界经济格局的内涵。(3分) 答案：内涵：法英等国是世界经济的中心，非洲等地是世界经济的附庸；法英等国与非洲等地也是世界经济共同体。(3分) 内涵：结合上述分析和所学知识可知，法英等国是世界经济的中心，非洲等地是世界经济的附庸，法英等国与非洲等地也是世界经济共同体。 2 3 4 5 6 7 1 8 9 11 12 13 14 10 10．(2024·天津卷)16世纪，西属拉丁美洲的波托西成为世界重要的银矿开采中心，其人口高达12万人，比西班牙任何城市都多，印第安矿工艰难劳动生产的银锭和劳工生产的银子流入世界各地。导致波托西繁荣的直接原因是 A．种植园制的盛行 B．奴隶贸易的兴盛 C．商业革命的发展 D．殖民掠夺的疯狂 √ 能力提升 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 16世纪西属拉丁美洲的波托西成为世界重要银矿开采中心，人口众多，生产的大量银锭、银子流入世界各地，这是西班牙殖民者在拉丁美洲进行殖民掠夺的结果，故选D项；波托西的兴盛与银矿开采有关，与经营农业的种植园无关，排除A项；奴隶贸易主要是贩卖非洲的黑人，与材料中的“印第安矿工”不符，排除B项；商业革命主要表现为贸易范围扩大、商品种类增多、商业经营方式变化等，与波托西繁荣无关，排除C项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 11．(2025·河南南阳高一月考)19世纪中期，英国殖民当局在印度大力推广种植棉花、黄麻等经济作物，同时通过税收政策迫使农民放弃粮食生产。这一做法的直接后果是 A．加速印度传统手工业的复兴 B．引发了印度与他国的贸易竞争 C．导致印度农业经济结构失衡 D．促进了印度经济实现自给自足 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 19世纪中期，英国殖民当局推广经济作物、迫使农民放弃粮食生产，这使印度农业种植领域发生巨大改变，原本粮食与经济作物的平衡被打破，粮食产量下降，经济作物种植比重畸形发展，导致印度农业经济结构失衡，故选C项；传统手工业在工业革命后因英国机制产品冲击而衰落，并未复兴，排除A项；印度作为殖民地，经济被英国控制，出口原料和进口工业品均受英国主导，不具备与他国贸易竞争的条件，排除B项；经济作物种植扩大导致粮食依赖进口，加之殖民剥削加剧，印度经济更加依赖英国，无法实现自给自足，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 12．(2025·安徽卷)在里斯本科学院的一幅地图(1563年手稿)上，欧洲国家的标注十分清楚，非洲内陆则比较简略，但海岸线上的各个港口都标上了名称，大港口的标识尤为醒目。这 A．呈现了欧洲民族国家林立的格局 B．表明了资本主义世界殖民体系的形成 C．体现了列强掀起瓜分非洲的狂潮 D．反映了早期西欧列强入侵非洲的特点 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 1563年处于新航路开辟后早期殖民扩张阶段，19世纪中叶以前列强对非洲的殖民活动大多局限在沿海地区，18世纪后期到19世纪后期，欧洲探险者纷纷深入非洲腹地探险，故在1563年的地图上非洲内陆标注比较简略，海岸港口标注较为详细，这反映了早期西方列强主要在非洲海岸建立据点、尚未深入非洲内陆的特点，D项正确；材料强调的是欧洲的地图上对非洲的标注情况，A项偏离材料主旨，排除；资本主义世界殖民体系形成于19世纪末20世纪初，与材料时间不符，B项错误；1884年柏林会议后，列强瓜分非洲的速度大大加快，与材料时间不符，C项错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 13．(2025·陕晋青宁四省联考)1898年11月，法国刊物《小日报》发表了讽刺漫画《小红帽》，该漫画将法国具象为“小红帽”，英国则是“狼外婆”，“小红帽”手中抱着“法绍达”(位于今南苏丹)，“狼外婆”身侧的床帘内则绘着金字塔和古埃及神像的图案。该漫画创作的主要背景是 A．欧洲两大军事集团雏形初显 B．帝国主义瓜分非洲几近尾声 C．英法携手赢得克里米亚战争 D．资本主义殖民体系最终形成 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 材料漫画创作于1898年，法绍达事件是英法争夺非洲殖民地的标志性冲突，19世纪末，欧洲列强通过柏林会议(1884—1885年)确立瓜分非洲的规则，至1898年非洲大部分已被殖民，法绍达危机成为瓜分非洲进入尾声的关键事件，故该漫画反映英法在非洲的最后争夺，故选B项；欧洲两大军事集团(三国同盟与三国协约)雏形出现于20世纪初，1907年三国协约形成，与1898年时间不符，排除A项；克里米亚战争发生于1853—1856年，与材料时间不符，且英法虽曾联合对抗俄国，但1898年时两国因殖民争夺关系紧张，C项说法与材料中英法存在矛盾不符，排除；资本主义殖民体系最终形成于20世纪初，涵盖全球范围，而材料仅聚焦非洲局部争夺，不能代表世界范围内资本主义殖民体系的最终形成，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 14．(14分)(2025·山西太原高一下冲刺)阅读材料，完成下列要求。 材料一　世界殖民体系的形成过程 阶段 发展情况 第一阶段 (15—18世纪) 通过暴力掠夺和奴隶贸易，建立以欧洲为中心的大西洋三角贸易体系，将美洲、非洲沿海及东南亚部分地区纳入殖民经济网络；西班牙和葡萄牙主导早期的殖民扩张 第二阶段 (18世纪60年代到 19世纪70年代) 工业资本主义推动殖民扩张，以商品输出和原料掠夺为主，通过不平等条约和间接控制，将西亚、东亚(如中国)、南美等地变为殖民地或半殖民地；英国成为殖民霸主 第三阶段(19世纪 70年代到20世纪初) 帝国主义国家以资本输出和武力瓜分为手段，全面占领非洲内陆、太平洋岛屿及亚洲内陆(如中亚)，最终形成全球性殖民体系 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 材料二　殖民主义客观上充当了“历史发展的不自觉的工具”。列强为满足资本主义扩张需求，在殖民地修建铁路、工厂，引入西方制度，但其根本目的是掠夺资源、压迫人民。正如马克思指出，“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。” ——以上材料均摘编自张红菊《殖民主义与全球化——殖民主义与全球化进程及其消极影响》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括近代世界殖民体系形成的特征。(4分) 答案：特征：阶段性发展(与资本主义发展阶段相适应)；空间扩展性(由大西洋沿岸覆盖到全球)；殖民方式多元化；充满血腥与暴力；以西方为主导；权力格局呈动态变化(殖民霸权不断转变)。(4分，任答三点，言之有理即可) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 (2)根据材料并结合所学知识，谈谈你对“殖民主义客观上充当了‘历史发展的不自觉的工具’”的认识。(要求：观点明确，史论结合；逻辑严密，表述成文。)(10分) 答案：(示例)观点：近代西方的殖民扩张具有双重影响。(2分) 阐述：西方在殖民扩张的同时促进了殖民地的近代化发展。在经济层面上，殖民者通过修建铁路、港口等，促进了殖民地基础设施近代化；在社会层面上，加速了殖民地传统自然经济的解体，并使部分殖民地产生了近代产业工人和市民阶层，促进了当地的资本主义经济发展；在文化层面上，近代西方民主政治、法律、教育等思想也在殖民地广泛传播，促进了殖民地民众的思想启蒙和社会进步。(3分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 但西方殖民扩张的本质仍是充满剥削与压迫的血腥掠夺。在经济上，殖民者通过贸易公司等手段垄断贸易、抢占土地，摧毁了殖民地经济的发展，催生了畸形的单一经济结构，使其沦为西方经济的附庸；在文化上，殖民者采取强制性的同化政策，压制殖民地民族语言与传统文化，严重破坏了当地文化的发展，如美洲印加文明的灭亡等；在政治上，殖民者通过殖民战争和种族屠杀给当地人民带来了深重的灾难，如美洲印第安人在西方殖民过程中大量死亡，部分地区印第安人直接灭绝等。(3分) 西方列强的殖民扩张在一定程度上促进了被殖民地区的近代化发展，但这只是客观上的结果，西方殖民者的主观目的是掠夺财富和资源，对殖民地人民造成的巨大灾难是不可忽视的。(2分) (“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分) 返回 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 谢 谢 观 看 第六单元　世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 $