复习练案14 第二部分 专题突破练七 写作-【衡中学案】2026年高考语文二轮总复习提能训练

复习练案[14] 第二部分 专题突破练七写作 1.(2025·山东高考三模)阅读下面的材料，根据要求2.(2025·安徽合肥二模)阅读下面的材料，根据要求 写作。(60分) 写作。(60分) 材料一：动画电影《哪吒之魔童闹海》导演饺子 即使不能在历史长河中留下自己的名字，我在这 说：“我们做作品，就不能给自己留后路，永远都要倾 个世界上也并非如同一个“不存在之物”。那么，我 其所有去付出。” 们将何以存在？ 材料二：短跑运动员苏炳添在创造亚洲纪录后 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合 说：“9秒83不是终点，突破永无止境。” 材料写一篇文章。 材料三：物理学家杨振宁在回忆科研历程时提 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 到：“每个阶段都要全力以赴，但科学的大厦需要不 不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 断添砖加瓦。” 800字。 请结合以上材料，写一篇文章，谈谈你的感悟与 思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。 —258 3.(2025·金科大联考4月质测)阅读下面的材料，根4.(2024·湖南炎德名校联合体联考)阅读下面的材 据要求写作。(60分) 料，根据要求写作。(60分) 面对人生选择，有人主张“先起飞再调整方向”， 《红楼梦》中的薛宝钗虽然有时代赋予的局限 借行动去抓住机遇、实现成长；有人则认为应“准备 性，但在智商、情商、逆商方面却有很多地方值得我们 充足再出发”，充分准备能规避风险。 学习：人际关系上，她广结善缘，几乎团结了大观园中 作为新时代青年，面对学业、职业规划等重大抉 所有的人，连最底层的小丫头们也多爱和她亲近；日 择，你怎么看？请写一篇文章。 常生活中，她衣着半新不旧，住处没有任何玩器；知识 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 储备上，几乎是万事通，在探春大刀阔斧改革时，她的 不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 “小惠全大体”做了极好的查漏补缺和细节完善；家 800字。 庭生活中，她历经了家道中落，体验过世态炎凉，所以 能居安思危，对待任何变化都能淡然处之、从容应对。 作为当代青年，你是如何看待薛宝钗拥有的智 商、情商、逆商的？请结合材料写一篇文章，体现你的 感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。 2598.(1)情感表达：第一处“歌”是悲歌，是王郎才华不得施展的内 心悲愤的宣泄；第二处“歌”是高歌，是诗人对王郎寄予的厚 望及祝福的表达。两处“歌”都是人物情感的形象化表达，可 使读者更直观地感受人物的情感。(4分) (2)结构安排：两处“歌”一悲一喜，一起一落，对比之中使整 首诗歌更显跌宕悲凉、起伏有致。(2分)》 复习练案[13] 1.CC项，“都表示引用”错。第③句中两个“肥”加引号，并非 表示引用，而是强调这个字本身，属于着重指出的用法，表述 错误。 2.A挑肥拣瘦B环肥燕瘦（越瘦秦肥/兄肥弟瘦） 【解析】由“比如”可知横线处是对前面“‘肥’就是我们现在 说的‘胖’。它和‘瘦’相对”的举例说明，可填“挑肥拣瘦” “环肥燕瘦”“越瘦秦肥”“兄肥弟瘦”。挑肥拣瘦：谓挑来挑 去，下不了决心，拿不定主意；比喻为了个人利益，反复挑选最 合意的（工作或事物）。环肥燕瘦：形容美人或艺术作品因风 格不同而各有所长。越瘦秦肥：比喻痛痒与己无关。兄肥弟 瘦：旧喻兄弟相爱，临难争死。 3.甲：它到底是月亮，还是肉乙：这就有分歧了（每处2 分) 【解析】甲：根据“像‘朗’‘朦胧’等字，我们一看就知道和月 亮有关；‘脖’‘肚’‘腿’等字，明显和肉有关”可知，看到月字 旁的字要分析它表意和月亮还是肉有关，可填“它到底是月 亮，还是肉”。乙：根据“有人说它是个跪坐的人形…古代文 字学家、文学家徐铉则认为，‘肥’的右半边是‘卩’，读作j伯， 表示节制”可知，对于“肥”的右半边的意思有不同的观点，可 填“这就有分歧了”。 4.第一句：倒不是在进行什么特殊的仪式，而是古人本来就经常 跪坐。(2分) 第二句：从人的脂肪多，还可以引申为收入多，比如“肥差”就 是能从中多得好处的差事。(2分) 【解析】第一处：“召开…仪式”搭配不当，把“召开”改成 “进行”。第二处：“‘肥差’就是能从中多得好处”成分残缺， “是”缺少宾语中心词，在“好处”后加“的差事”。 5.采：上为手，下为树木，指用手在树上采摘果实，意为采摘。 尘：上为小，下为土，指体积很小的土，意为灰尘。 休：左为人，右为树木，指人倚靠在树木旁休息，意为休息。 伐：左为人，右为砍伐树木的工具，指人拿着工具砍树，意为砍 伐。（答对一个2分，两个5分） 【解析】拆解字形：将会意字拆分成组成它的独体字部分， 明确每个独体字所代表的形象或意义。例如“采”拆分为 “手”和“木”，“尘”拆分为“小”和“土”，“休”拆分为“人”和 “木”，“伐”拆分为“人”和类似斧头的工具形象（可理解为代 表砍伐工具)。结合形象表意：根据拆解后的独体字形象，联 想它们组合在一起所表达的动作或状态。如“采”中，手在木 上，很容易联想到用手在树上进行某种操作，结合实际意义， 就是采摘果实：“尘”中，小的土，自然就是体积小的土粒，即灰 尘；“休”里，人靠在木旁，代表的是休息的状态；“伐”中，人拿 着工具对着树，就是砍伐的动作。总结含义：将联想得出的动 作或状态进行精炼概括，得出该会意字的基本含义。 3 6.①“甚至”承接上文对老人老态龙钟的描述，引出下文对老人 衰弱程度的进一步描述。②“可是”表示对上文语意的转折， 引出对老人精神焕发的状态的描写。（每点2分） 7.①写街市的繁华热闹，与老人处境的孤独形成对比，突出老人 的寂寞。②以老人对故乡的生疏和对他乡的怀念进行对比， 表现老人无法融人当下生活的寂宽。（答出一点给2分，两点 给5分) 8.在“美丑并举”之前（在“在《红楼梦》中”之后）(2分) 9.示例：她一方面是治家的干才，似乎是支撑贾府的一根顶梁 柱。(4分) 10.C文段中的“说不得”意思是难以用单一的、明确的标准来 评判，即无法简单地用贤、愚、不肖、善、恶等概念去定义宝玉 的特点。文中的骨肉引申为人的精神气质。①句中“说不 得”意思是没有办法，只能亲自走一趟，与文中含义不同。② 句中“说不得”意思是不能说达到了“百辆盈门”的程度，但 也算是“六礼全备”了，即难以确切地说达到某种程度，与文 中“说不得”含义相同。③句“骨肉”指身体引申为精神气 质，含义与文中相同。④句中“骨肉”指的是亲人，强调亲人 之间的紧密关系，与文中含义不同。综上，含义分别相同的 是②③。 复习练案[14] 1.【审题指导】 这是一道名言组合类材料作文。 饺子的话强调了在艺术创作中，要毫无保留地投入，秉持 破釜沉舟的决心和倾尽全力的态度，只有这样才能创作出优 秀的作品，凸显了全身心付出对于达成目标的重要性。 苏柄添创造亚洲纪录后仍不满足，认为突破没有终点。 这体现出在体育竞技领域，乃至在所有追求卓越的道路上，都 不应满足于现有成绩，要不断挑战极限，追求更高的目标。 杨振宁回顾科研历程时提到每个阶段都要全力以赴，同 时指出科学发展是一个持续积累的过程，需要一代又一代科 研人员的共同努力。这既强调了个人努力的重要性，也突出 了传承与积累对于科学进步的意义。 这三则材料分别从艺术、体育、科学三个不同领域，阐述 了在追求目标的过程中，需要具备全力以赴的态度、不断突破 的精神以及持续奋进的坚持，共同揭示了在有限的人生中追 求无限价值的主题 【参考立意】 (1)以全力以赴之姿，攀无限高峰：聚焦于无论身处何种 领域，都应全身心投入，倾尽全力去追求目标，将全力以赴作 为实现梦想、创造价值的关键态度。 (2)突破无止境，人生绽光芒：强调不断突破自我的重要 性，突破是打破局限、实现成长的途径，在不断突破中展现人 生价值，追求更高层次的发展。 (3)传承奋进之火，铸就无限辉煌：结合杨振宁提到的科 学大厦需不断添砖加瓦，从传承与持续奋进的角度出发，阐述 个人在各自领域中，不仅要自身努力，还要注重传承和积累， 以推动整体的发展，铸就辉煌成就 (4)有限人生，无限追求：紧扣材料中在有限生命里追求 无限可能的核心，论述在人生有限的时间里，凭借全力以赴 不断突破、持续奋进的精神，在不同领域追求卓越，实现人生 价值的最大化。 89 (5)各美其美，共筑无限之境：从不同领域各有其独特追 求，但都为了实现无限价值这一角度，探讨艺术、体育、科学等 领域的追求方式虽不同，但目标一致，大家共同努力，能够构 建一个充满无限可能的世界。 2.【审题指导】 这是一道引语类材料作文。 “在历史长河中留下名字”象征获得广泛认可与重大成 就，但材料更强调：即便不能名留青史，人依然是真实独特的 存在，否定了“无意义”的虚无观念。核心问题“我们将何以 存在？”指向精神与价值层面的存在意义，是“人与自我”角度 的命题，关乎人应怎样活。 对此可从多方面立意：自我认同层面，接纳平凡、珍视个 体价值。如小区保安，虽无壮举，却以微笑和守护给人温暖与 安全感，点滴小事成就生命价值：社会贡献层面，每个人都是 社会一份子，可通过行动创造价值。外卖小哥穿梭街巷保障 生活，志愿者开展公益传递爱心，皆在平凡中实现意义；生命 传承层面，传承文化与精神能实现价值升华。传统文化技艺 传承者坚守技艺，既延续文化，也传递先辈智慧。 总之，人生意义未必在于青史留名，平凡生活中的坚守、 奉献与传承，皆是存在的价值所在。 【参考立意】 (1)以奉献和担当诠释存在价值，即使无名也闪耀。 (2)在平凡日常中坚守自我，用热爱与努力证明存在。 (3)传承精神力量，无名之人也能以文化传承者身份 存在。 (4)以创新和突破为基石，展现个体独特存在意义。 (5)构建和谐人际关系，在温暖他人中彰显自身存在。 3.【审题指导】 这是一道任务驱动型作文。 人生选择贯穿于每个人的成长轨迹，在当今社会，快速变 化的环境使得选择的重要性愈发凸显。 本次作文命题，旨在引导学生对“先起飞再调整方向”和 “准备充足再出发”这两种常见的选择策略进行深入思考。 “先起飞再调整方向”展现积极果敢的态度。它要求不 被未知束缚，果断行动并在实践中调整。此策略适用于机遇 易逝、变化快的领域。如互联网行业，字节跳动初期从内涵段 子起步，依市场反馈调整方向，推出抖音等爆款，实现跨越。 对青年而言，在新兴领域的职业规划中，这种策略能助其抓住 机遇，在实践中成长。 “准备充足再出发”体现谨慎稳健风格。它强调行动前 全面准备，包括知识储备、资源整合、风险预估等，适用于对稳 定性要求高的领域。航天事业中，每次任务成功都源于科研 人员多年准备，降低了风险。青年面对学业深造等抉择时，充 分准备能让其更从容应对挑战。 材料明确要求新时代青年，结合学业、职业规划等重大抉 择表明看法。学生写作时，需紧扣这一身份和情境，在两种观 点中做出清晰选择，或者从辩证角度分析二者的关系，不能含 糊其辞，写作重点应放在阐述选择的理由、依据，以及这种选 择对个人成长和社会发展的意义上，而不是单纯罗列选择的 具体方法和步骤。 34 【参考立意】 (1)先飞破局，调整领航。 (2)充足准备，稳健起航。 (3)灵活抉择，书写青春华章。 (4)以准备为基，凭行动翱翔。 4.【审题指导】 这是一道三元思辨类材料作文。 解读材料应理解智商、情商和逆商的内涵。 智商：智力商数，个人智力水平的数量化指标。把一个年 龄组或团体的平均智商定为100，通过测验和计算得出个人的 智商数，分数越高，表明一个人智力水平越高，70以下表明智 力有缺陷。(《现代汉语词典》第7版) 情商：心理学上指人的情绪品质和对社会的适应能力。 (《现代汉语词典》第7版) 逆商：人在逆境中成长能力的商数，用来测量面对逆境的 应变和适应能力大小。体现在面对挫折、摆脱困境和超越困 难的能力。（最早出自1997年加拿大培训咨询专家保罗·斯 托茨博士《挫折商：将障碍变成机会》) 简而言之，智商就是智力水平，情商就是社会交往能力， 逆商就是面对逆境的应变与适应能力。 三者各有其妙，不可或缺，且关联密切，相辅相成。智商 使我们格物致知，见多识广，但没有情商与逆商，我们也可能 一事无成：情商提升我们的交往能力，但缺了逆商，我们也可 能深陷困境，难以自拔：逆商让我们不惧困境，增强抗压能力， 但缺了智商和情商，我们也可能是非不清，方向不明。也就是 说，仅靠一种“商”难以完全支撑、成就一生，只有三者兼具、结 合，我们的人生才能趋向完美。 作文可以侧重某一“商”，但应将其与另两个对举比照， 结构合理，逻辑性强，语言精彩，可判为一类上。如果只注重 一个或两个方面，或缺乏辩证分析，可视为偏题或部分偏题。 同时注意“时代赋予的局限性”，有所取舍扬弃，体现一 定的独立意识与批判精神。 【参考立意】 (1)“三商”兼具，无往不利。 (2)智商、情商是基础，逆商决定人生高度。 (3)智、情诚可贵，逆商价更高。 (4)成长过程中，应“三商”并举，不可偏废。 (5)重视智商固然好，培养情商和逆商更重要。 (6)情、逆高扬，不忽略“智”之基础。 (7)智、情双驱，“逆”做马达。 复习练案[15] .AB项，“作者认为应立即叫停”错误。由原文“原卫生部副 部长王国强曾表示：‘在尚无有效替代品的情况下，活熊取胆 属无奈之举’”可知，作者并没有认为应立即被叫停。C项， “濒危药材中动物类药材的缺乏问题是无法解决的”说法绝 对。由原文“现代科学技术的发展为濒危药材替代品研发提 供了科学基础，现在濒危动物药材如麝香、牛黄、熊胆粉等人 工替代品研究都取得了较大进展”可知，研制濒危中药材替代 品就是解决之道。D项，“因此…”强加因果，前后不构成因 果关系。原文是说“目前在濒危药材人工替代品审批相关政 策执行细节中，一些专家确实存在不同意见，但各方的目标是 相同的一一更好促进濒危中药材的传承与发展”，表明“促进 濒危中药材的传承与发展”是目标而非原因。