复习练案12 第二部分 专题突破练五 阅读5 古代诗歌阅读-【衡中学案】2026年高考语文二轮总复习提能训练

观评价了诸侯大夫们背弃信义的行为，强调了诚信的重要 性。在当今社会，诚信是个人和国家的重要品质，只有讲诚 信，才能赢得他人的信任和尊重。(4分，每点2分)》 【参考译文】 材料一： 因为宋国灾害的缘故，诸侯的大夫们会见，商量赠送财物给 宋国。冬季十月，叔孙豹和晋国的赵武、齐国的公孙虿、宋国的 向戌、卫国的北宫佗、郑国的罕虎以及小邾国的大夫在澶渊会 见。但不久之后，诸侯们并没有赠送财物给宋国，所以没有记载 与会者的姓名。君子说：“守信用这件事不能不谨慎吧！澶渊会 见，不记载卿的名字，（这是因为他们）不守信用啊。诸侯的上 卿，会见却不守信用，他们尊贵的名声全都不顾啦，（像这样)不 守信用是不可以的啊！”《春秋》记载说“某人某人会于澶渊，宋 灾故”，是为了责备他们。不记载鲁国大夫的姓名，是为他隐瞒。 材料二： 春秋时期，忠诚信义的原则缺失，大国没有满足的时候，小 国则屡次反叛，（各国之间）早晨还在交战，晚上却又聚在一起 会见，孔子非常厌恶这种情况。回看周朝兴盛的时代，大宗伯所 制定的朝觐、会同的礼仪，根据关系距离的远近有不同的规定 关系距离远的不至于疏远而相互忘记，关系距离近的也不至于 频繁相见而轻慢不恭。春秋时期，诸侯之间的关系是多么混乱 啊，所以说，春秋时诸侯之间的盟约，是不守信用的盟约；春秋时 诸侯之间的会见，是没有信义的会见。虽然这样，这种纷乱的现 象，天下到处都是。孔子想要讥讽他们，但是认为不可能把他们 都讥讽穷尽，所以选择其中程度严重的予以讥讽。鲁桓公二年 (与诸侯)在稷会见，商讨平定宋国的内乱。鲁襄公三十年，（诸 侯)在澶渊会见，（是因为）宋国发生火灾的缘故。（孔子）都深 刻讥讽并严厉指责了他们。 《春秋》这部书记载了许多次诸侯之间的会盟，但只是记载 了会盟却没有记录会盟的原因。记载诸侯会盟原因的，主要是 桓公二年在稷的会盟、襄公三十年在澶渊的会盟。宋国发生华 督之乱，其他诸侯国打算讨伐宋国，但鲁桓公却平息了这场叛 乱，还有比这不合乎信义的行为吗？宋国发生火灾，诸侯的大夫 们会见，商量赠送财物给宋国，不久之后却没有赠送财物，还有 比这不讲究信用的吗？如果不是不合乎信义、不讲信用到了极 点，《春秋》中（对这种行为）的讥讽就不会达到这种程度。《左 传》对于历史事件的记录和评论是公正恰当啊。 同样都是诸侯的大夫，《春秋》记载“某人某人会于渡渊，宋 灾故”，是为了责备他们。不记载鲁国大夫的姓名，是为他隐瞒。 况且看见邻国发生灾难，就尽力救援，是仁人君子的心理。已经 说过的话却忘记了，已经签订的约定却背叛了，这是处于僻陋小 巷的小人做的事。所以记录他们开始做事时有君子仁人的心 理，然后可以看到后来他们的行为变成小人所做的事情。《春 秋》这样记载的目的，大概就明白了。《谷梁传》记载：“不说会 盟是因为发生灾害，就无法看出他们是在做善事：澶渊会盟之 后，中原国家不再侵犯夷狄，夷狄也不入侵中原国家，双方没有 相互侵犯长达八年，这是值得赞扬的事情，但这是因为晋国的赵 武和楚国的屈建在弭兵之会上起到了重要作用。”按照《谷梁 传》的说法，澶渊会盟可以说是善行，（但）它没有记载平息战争 的原因，为什么呢？唉呀！《左传》对于历史事件的记录和评论 公正恰当啊。 3 复习练案[12] 1.BB项，“从视觉角度状景”错误。风掠过山林，惊坠下纷纷 雪片，为视觉角度。雨中的深涧，只听得飞湍鸣咽，为听觉 角度。 2.①“谪仙句”专指李白的诗句，诗人借对李白诗句的欣赏和崇 拜，表达诗人对高雅的文学艺术美的追求，及自身对豪放洒脱 生活的追求。②诗人前文说寺壁上诗篇千首，认为这些都昏 暗不清，与和友人一起“洗眼”认真观看滴仙人李白的诗句形 成鲜明对比，表达了诗人对李白及其才华的仰慕和赞叹，对普 通庸才诗人及其庸俗作品的鄙夷不屑。③“共君看”表现了诗 人乐于与友人分享李白作品的心情，体现与友人的深厚情谊。 (每点2分) 【解析】①“谪仙句”专指李白的诗句，特以“谪仙”称之，含 有对李白狂放不羁性格的激赏，“洗眼”形象地表达了诗人对 这些诗句的珍视。诗句表达诗人对高雅的文学艺术美的热爱 和追求，及自身对豪放洒脱生活的追求。②诗歌第五句“壁暗 诗千首”说因光线昏暗，寺院壁上千首诗隐约已看不清，而末 二句“东轩谪仙句，洗眼共君看”却说听说东面亭轩上，有谪仙 人李白留下的佳句，作者要洗眼同友人共看东轩李白诗句。 由末二句与第五句内容的前后对照，可见作者对李白的诗句、 游踪都非常清楚，追慕李白，笔势矫健，意态兀傲，表现了作者 鄙视庸才的兀傲之气。③“共君看”，诗人在这里与友人一起 欣赏这些诗句，即是好诗要与君共赏、共享，表现了诗人乐于 与友人分享李白作品的心情，就像有好东西要与朋友共同分 享一样，体现与友人的深厚情谊。 3.BB项，“当下的诗歌创作大多亦步亦趋”错误，以偏概全。 元好问认为无法超越前贤的是多数酬唱诗，并不涉及其他题 材的诗作。 4.郭说有其合理性，但亦有不周之处。(1分)①戴诗“意匠如神 变化生”“须教自我胸中出”句，重在强调作诗要依据诗人自 身的巧妙构思和真切感受，“切忌随人脚后行”，不能人云亦 云，着意于阐述诗歌创作的原理。②元诗“窘步相仍死不前， 唱酬无复见前贤”句，主要针对酬唱诗中诗人次韵作诗，受到 原诗韵脚的拘束和词义的限制，不能自由地抒发心迹的现象 发表议论。③“纵横自有凌云笔”句，引用庾信的典故来与上 述现象进行对比，进而指出酬唱诗的“可怜”之处，并不全然 在衡量作家，而是针对现象阐发见解。(5分。答出一点给1 分，两点给3分，三点给5分) 5.DD项，“看到‘空林衰草的衰败景象”错误，“空林衰草”是 词人想象中的画面。 6.①乐观豁达的人生态度：面对困境，明白逃避是枉然的，唯有 乐观豁达地接受方能成长。②辩证理性的生活智慧：诗人既 能看到春日众芳在风雨中萌生，也能辩证地想到他们在风雨 中凋落。③热爱生活，及时行乐的人生观：风雨流转，时光易 逝，因为明白人生有苦难，所以更加珍惜时光，饮酒高歌以自 乐。（每点2分，其中对人生观的概括1分，分析1分) 7.AA项，“音节舒缓”错误，应是“音节急促”。这两句虽然字 数多，却是用四个连贯的动作一气呵成，表达的是内心的压抑 与愤慨之情，所以读来应有急促难平之气。 88 8.(1)情感表达：第一处“歌”是悲歌，是王郎才华不得施展的内 心悲愤的宣泄；第二处“歌”是高歌，是诗人对王郎寄予的厚 望及祝福的表达。两处“歌”都是人物情感的形象化表达，可 使读者更直观地感受人物的情感。(4分) (2)结构安排：两处“歌”一悲一喜，一起一落，对比之中使整 首诗歌更显跌宕悲凉、起伏有致。(2分)》 复习练案[13] 1.CC项，“都表示引用”错。第③句中两个“肥”加引号，并非 表示引用，而是强调这个字本身，属于着重指出的用法，表述 错误。 2.A挑肥拣瘦B环肥燕瘦（越瘦秦肥/兄肥弟瘦） 【解析】由“比如”可知横线处是对前面“‘肥’就是我们现在 说的‘胖’。它和‘瘦’相对”的举例说明，可填“挑肥拣瘦” “环肥燕瘦”“越瘦秦肥”“兄肥弟瘦”。挑肥拣瘦：谓挑来挑 去，下不了决心，拿不定主意；比喻为了个人利益，反复挑选最 合意的（工作或事物）。环肥燕瘦：形容美人或艺术作品因风 格不同而各有所长。越瘦秦肥：比喻痛痒与己无关。兄肥弟 瘦：旧喻兄弟相爱，临难争死。 3.甲：它到底是月亮，还是肉乙：这就有分歧了（每处2 分) 【解析】甲：根据“像‘朗’‘朦胧’等字，我们一看就知道和月 亮有关；‘脖’‘肚’‘腿’等字，明显和肉有关”可知，看到月字 旁的字要分析它表意和月亮还是肉有关，可填“它到底是月 亮，还是肉”。乙：根据“有人说它是个跪坐的人形…古代文 字学家、文学家徐铉则认为，‘肥’的右半边是‘卩’，读作j伯， 表示节制”可知，对于“肥”的右半边的意思有不同的观点，可 填“这就有分歧了”。 4.第一句：倒不是在进行什么特殊的仪式，而是古人本来就经常 跪坐。(2分) 第二句：从人的脂肪多，还可以引申为收入多，比如“肥差”就 是能从中多得好处的差事。(2分) 【解析】第一处：“召开…仪式”搭配不当，把“召开”改成 “进行”。第二处：“‘肥差’就是能从中多得好处”成分残缺， “是”缺少宾语中心词，在“好处”后加“的差事”。 5.采：上为手，下为树木，指用手在树上采摘果实，意为采摘。 尘：上为小，下为土，指体积很小的土，意为灰尘。 休：左为人，右为树木，指人倚靠在树木旁休息，意为休息。 伐：左为人，右为砍伐树木的工具，指人拿着工具砍树，意为砍 伐。（答对一个2分，两个5分） 【解析】拆解字形：将会意字拆分成组成它的独体字部分， 明确每个独体字所代表的形象或意义。例如“采”拆分为 “手”和“木”，“尘”拆分为“小”和“土”，“休”拆分为“人”和 “木”，“伐”拆分为“人”和类似斧头的工具形象（可理解为代 表砍伐工具)。结合形象表意：根据拆解后的独体字形象，联 想它们组合在一起所表达的动作或状态。如“采”中，手在木 上，很容易联想到用手在树上进行某种操作，结合实际意义， 就是采摘果实：“尘”中，小的土，自然就是体积小的土粒，即灰 尘；“休”里，人靠在木旁，代表的是休息的状态；“伐”中，人拿 着工具对着树，就是砍伐的动作。总结含义：将联想得出的动 作或状态进行精炼概括，得出该会意字的基本含义。 3 6.①“甚至”承接上文对老人老态龙钟的描述，引出下文对老人 衰弱程度的进一步描述。②“可是”表示对上文语意的转折， 引出对老人精神焕发的状态的描写。（每点2分） 7.①写街市的繁华热闹，与老人处境的孤独形成对比，突出老人 的寂寞。②以老人对故乡的生疏和对他乡的怀念进行对比， 表现老人无法融人当下生活的寂宽。（答出一点给2分，两点 给5分) 8.在“美丑并举”之前（在“在《红楼梦》中”之后）(2分) 9.示例：她一方面是治家的干才，似乎是支撑贾府的一根顶梁 柱。(4分) 10.C文段中的“说不得”意思是难以用单一的、明确的标准来 评判，即无法简单地用贤、愚、不肖、善、恶等概念去定义宝玉 的特点。文中的骨肉引申为人的精神气质。①句中“说不 得”意思是没有办法，只能亲自走一趟，与文中含义不同。② 句中“说不得”意思是不能说达到了“百辆盈门”的程度，但 也算是“六礼全备”了，即难以确切地说达到某种程度，与文 中“说不得”含义相同。③句“骨肉”指身体引申为精神气 质，含义与文中相同。④句中“骨肉”指的是亲人，强调亲人 之间的紧密关系，与文中含义不同。综上，含义分别相同的 是②③。 复习练案[14] 1.【审题指导】 这是一道名言组合类材料作文。 饺子的话强调了在艺术创作中，要毫无保留地投入，秉持 破釜沉舟的决心和倾尽全力的态度，只有这样才能创作出优 秀的作品，凸显了全身心付出对于达成目标的重要性。 苏柄添创造亚洲纪录后仍不满足，认为突破没有终点。 这体现出在体育竞技领域，乃至在所有追求卓越的道路上，都 不应满足于现有成绩，要不断挑战极限，追求更高的目标。 杨振宁回顾科研历程时提到每个阶段都要全力以赴，同 时指出科学发展是一个持续积累的过程，需要一代又一代科 研人员的共同努力。这既强调了个人努力的重要性，也突出 了传承与积累对于科学进步的意义。 这三则材料分别从艺术、体育、科学三个不同领域，阐述 了在追求目标的过程中，需要具备全力以赴的态度、不断突破 的精神以及持续奋进的坚持，共同揭示了在有限的人生中追 求无限价值的主题 【参考立意】 (1)以全力以赴之姿，攀无限高峰：聚焦于无论身处何种 领域，都应全身心投入，倾尽全力去追求目标，将全力以赴作 为实现梦想、创造价值的关键态度。 (2)突破无止境，人生绽光芒：强调不断突破自我的重要 性，突破是打破局限、实现成长的途径，在不断突破中展现人 生价值，追求更高层次的发展。 (3)传承奋进之火，铸就无限辉煌：结合杨振宁提到的科 学大厦需不断添砖加瓦，从传承与持续奋进的角度出发，阐述 个人在各自领域中，不仅要自身努力，还要注重传承和积累， 以推动整体的发展，铸就辉煌成就 (4)有限人生，无限追求：紧扣材料中在有限生命里追求 无限可能的核心，论述在人生有限的时间里，凭借全力以赴 不断突破、持续奋进的精神，在不同领域追求卓越，实现人生 价值的最大化。 89复习练案[12]第二部分专题突破练五阅读V古代诗歌阅读 一、(2025·湖南省岳阳市教学质量监测一)阅读下面二、(2025·安徽省部分地市联合考试)阅读下面这两 这首宋诗，完成1~2题。(9分) 首诗，完成3~4题。(9分) 再游鹤林寺① 论诗三十首（其二十一） 道潜② 元好问 招隐山南寺，重来岁已寒。 窘步相仍死不前，唱酬无复见前贤。 风林惊坠雪，雨涧咽飞湍。 纵横自有凌云笔①，俯仰随人亦可怜。 壁暗诗千首，霜清竹万竿。 论诗十绝（其四） 东轩谪仙③句，洗眼共君④看。 戴复古 【注】①鹤林寺：佛寺，在润州（今江苏镇江）。 意匠如神变化生，笔端有力任从横。 ②道潜：释道潜(1044一1106)，本名昙潜，俗姓王，自幼 须教自我胸中出，切忌随人脚后行。 出家受戒，北宋诗僧。文史无所不读，能文工诗。③谪 仙：古人用以称誉才学优异的人。后专指李白。④君： 【注】①杜甫有“庾信文章老更成，凌云健笔意纵 指苏轼。道潜曾与苏轼交游，其诗颇受苏轼赞许。 横”句，用来赞扬庾信的文笔超俗，才思纵横出奇，后来 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) “凌云笔”成为形容为文作诗的高超才华的代名词。 ( ）3.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是 A.诗的首联点明地点与时间，并通过诗人的感受为 (3分) () 全诗营造出一种冷清萧瑟的整体氛围基调。 A.元好问针对酬唱诗中诗人往往被前韵所限的现象 B.额联从视觉角度状景，风掠过山林，惊坠纷纷雪 发表了自己的看法，态度颇为鲜明。 片，雨中的深涧，飞湍鸣咽，承接上文的寒冷气氛， B.元诗认为当下的诗歌创作大多亦步亦趋，蹈袭前 令人感到清寒入骨。 人，缺乏创新，故而无法超越前贤。 C.颈联转而描写寺庙内部景象，墙壁上挂满了千首 C.戴诗认为如果做到了“意匠如神”，富有变化，那么 诗篇，给寺庙抹上了一层厚重的历史底蕴与智慧 自然会“笔力纵横”，挥洒自如。 的光芒。 D.元戴二人论诗虽然切入点有所差异，但都倡导作 D.全诗通过对自然景观和人文景观的细腻描绘，展 诗应该有独立见解，不可拾人牙慧。 现了诗人对自然之美的赞叹以及对文学艺术的深 刻感悟。 4.郭绍虞认为“戴氏所作，重在阐述原理；元氏所作，重 2.尾联“东轩谪仙句，洗眼共君看”表意丰富，请结合全 在衡量作家”。你是否同意郭绍虞的说法，请结合具 诗，赏析该联的意蕴。(6分) 体诗句简要分析。(6分) 答： 答： 254 三、(2025·广东省5月联合测评)阅读下面这首清词，四、(2025·宁夏自治区第一次模拟考试)阅读下面这 完成5~6题。(9分) 首唐诗，完成7~8题。(9分) 水调歌头·春日赋示杨生子掞（其五） 短歌行赠王郎司直① 张惠言 杜甫 长纔白木柄，副②破一庭寒。三枝两枝生绿，位置 王郎酒酣拔剑斫地歌莫哀！我能拔尔抑塞磊落之 小窗前。要使花颜四面，和著草心千朵，向我十分妍。 奇才。 何必兰与菊，生意总欣然。 豫章②翻风白日动，鲸鱼跋浪沧溟开。且脱佩剑休 晓来风，夜来雨，晚来烟。是他酿就春色，又断送流 年。便欲诛茅③江上，只恐空林衰草，憔悴不堪怜。歌 徘徊。 罢且更酌，与子绕花间。 西得诸侯棹锦水，欲向何门趿珠履？ 【注】①长镵：装有弯曲长柄的器具。②剧：挖， 仲宣楼头春色深，青眼高歌望吾子。眼中之人吾 掘。③诛茅：铲除茅草，典出于《楚辞·卜居》：“宁诛锄老矣！ 草茅以力耕乎？”后引申为引退，结庐安居。 【注】①王郎司直：郎，对年轻人的称呼；司直，官 5.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分) 职名称。②豫章：豫、章，两种高大的乔木名。 ( 7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.开篇先声夺人，以“长攙”这一平俗的农具为意象 () 㔉破满庭严寒，使人窥见春意，表现出春日乍到的 A.开篇两个十一字句音节非常舒缓，用四个连贯的 生机，极具破空之势。 B.“要使花颜四面，和著草心千朵，向我十分妍”，运 动作一气呵成，很有特色。 用拟人的修辞，表达出词人对收获满目春色、满园 B.“豫章”二句奇峰拔起，用夸张、比喻的手法赞誉王 生意的期待和欣喜。 郎杰出的才能。 C.“晓来风，夜来雨，晚来烟”以时间串联意象，营造 C.尾句诗人感叹自己已衰老无用，有自伤也有勉励 出春日流转的动态美，隐含词人对时光易逝的感 王郎及时努力之意。 喟，语言平实，饱蕴哲理。 D.这首诗结构清晰，前五句表达劝慰王郎之意，后五 D.下阕中词人有“便欲诛茅江上”的隐逸理想，但看 句抒写送别之情。 到“空林衰草”的衰败景象便作罢，这里反用典故， 8.诗歌两次写“歌”，在情感表达和结构安排上有何作 暗示了词人入世的理想。 6.本词体现了词人怎样的人生观？请结合下阕简要分 用？请简要分析。(6分) 析。(6分) 答： 答： 255