12《故宫博物院》教学设计-2025-2026学年统编版语文六年级上册

《故宫博物院》教学设计 教材分析： 《故宫博物院》是六年级上册阅读策略单元的略读课文，由四则不同风格的材料组成，是统编教材中继五下《金字塔》后第二篇非连续性文本。文中既有文字材料，也有图片材料，还引入网站资讯，体现教材导学、助学的功能与价值。 本单元的语文要素是“根据阅读目的，选用恰当的阅读方法”。本课的教学重点和难点是引导学生根据不同的阅读任务选择恰当的阅读方法，对阅读策略进行巩固和运用。 教学目标 1.能结合游览需求筛选故宫相关阅读材料，提取景点、路线、讲解等关键信息，掌握“提取整合信息”的阅读方法，能清晰梳理游览思路。​ 2.能根据家人需求设计合理的故宫一日游路线图，结合材料和补充资料，完成景点讲解提纲并进行简单讲解，提升信息运用和语言表达能力。​ 3.感受故宫的文化魅力，激发对传统文化的热爱之情，培养结合生活实际运用阅读方法、解决实际问题（设计路线、讲解景点）的意识和能力。​ 教学重难点： 教学重点：能根据“为家人设计故宫一日游”“为家人讲解景点”的任务需求，筛选合适材料、提取关键信息，完成路线图绘制和景点讲解练习，掌握核心阅读与表达方法。​ 教学难点：能结合家人兴趣、游览时间等实际因素优化路线设计，整合书本材料与课外资料，灵活调整讲解内容和方式，做到讲解条理清晰、通俗易懂。 一、拟：学习活动预设案 1. 结合单元要素，确定学习主任务 2.聚焦学习提示，确定学习子任务 （1）设计参观路线：以“为家人设计故宫一日游”为阅读目的，选择相关材料确定游览景点，提取关键信息绘制游览路线图。 （2）选择景点讲解：以“选择景点为家人作讲解”为阅读目的，根据讲解景点聚焦相关材料选择有用信息，结合课外资料，通过整合优化练习讲解。  3.策略运用为核，拟定学习活动预案 学习活动一：设计参观路线 （1）根据游览人员需求和游览时间，梳理全文并筛选出所需材料，确定游览景点。 （2）以“绘制路线图”为导向，确定相关材料，明确绘制方法。 （3）仔细阅读所选材料，提取关键信息，完成参观路线图。 （4）展示交流学生绘制的路线图，小结“提取信息加以整合”的阅读方法。 学习活动二：选择景点讲解 （1）联系旧知，回顾讲解方法，根据家人兴趣确定讲解景点和所要介绍的方面。 （2）根据景点确定讲解提纲，浏览课文材料，圈画有用信息，做简单记录。 （3）按照已确定的讲解提纲，借助书本相关材料或补充资料练习、展示讲解。 （4）交流评价，通过信息再加工的方式优化讲解内容和讲解方式。 二、推：学习活动实施面 1.学习活动一“设计参观路线”的推进 （1）定景点：关注任务要求中“家人”、“一日”等关键信息，根据家人的兴趣爱好、身体状况和游览时间选择阅读材料，筛选出能帮助确定景点的材料一和材料四。 （2）明画法：关注任务要求中“路线图”这一关键信息，筛选出能帮助学生绘制路线图的材料三和材料四，同时提示用箭头表示游览方向的标注方法。 （3）绘路线：自主阅读材料一和材料三，确定景点并用红笔在学习单上框出，结合材料三和材料四中“自南向北单向参观”和“出入口设置”等信息，在学习单上完成参观路线图。 （4）点方法：展示学生绘制的参观路线图，从景点筛选、数量安排、进出口选择、开放区域等角度进行交流，渗透“联系阅读和生活经验”、“关注材料中重要信息”、“查阅资料”等筛选信息的方法。 2.学习活动二“选择景点讲解”的推进 （1）忆旧知：回顾五年级下册第七单元口语交际，明确当“小小讲解员”的两条小贴士：列提纲，按照一定的顺序讲述。根据听众的反应，对讲解的内容做调整。并根据游览人员的兴趣爱好确定讲解景点。 （2）做记录：指导学生从自己画的参观路线图中选择一个景点，确定讲解提纲。快速浏览材料一、材料二，搜集有用的信息，在表格中简单记录。 （3）补资料：交流学生所填，按表格上的信息依次介绍所做记录。关注书上没有资料或者非常少的景点，点拨查找资料补充的方法。然后从提前准备好的信封袋中选择景点资料，同桌间练习讲解。 （4）助优化：推荐学生讲演展示，全班从“条理是否清楚，语言是否通顺，表达是否生动”等角度交流评价。对于比较明显的照本宣科迹象，点拨通过对关键信息进行优化的方式使讲解层次清晰，内容有趣。 三、提：学习活动延展线 延展线1：争当小小讲解员 通过观看小讲解员景点讲解微课，发现讲解中“语言通俗易懂、适时互动交流”等优点，通过改一改、练一练的方式提升讲解技巧，选择景点讲给爸爸妈妈听。 已关注 关注 重播 分享 赞 关闭 观看更多 更多 退出全屏 切换到竖屏全屏退出全屏 倪晓琴名师工作室已关注 分享视频 0/0 00:00/01:41 切换到横屏模式 继续播放 继续观看 三优课堂 | 《故宫博物院》学习活动设计 观看更多 转载 , 三优课堂 | 《故宫博物院》学习活动设计 倪晓琴名师工作室已关注 分享点赞在看 已同步到看一看写下你的评论 视频详情 延展线2：制定游览小计划    近年来因实际需要，故宫博物院的开放区域一直在变化，如果你和你的家人想在近期游览故宫博物院，请根据故宫博物院官网（www.dpm.org.cn）相关信息，设计一份游览指南。 学科网（北京）股份有限公司 $