10.4 动能与势能 同步练习--2025-2026学年鲁科版（五四学制）物理八年级下学期

2025-2026学年度鲁科版（五四学制）物理八年级下册同步练习 10.4动能与势能 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．在下列实例的物体中，既具有动能，又具有势能的是（   ） A．在水平地面上静止的汽车 B．悬挂在天花板上的吊灯 C．在空中飞行的飞机 D．被拉开的弹弓 2．下列关于能量的说法正确的是（    ） A．做功的物体具有能量，不做功的物体没有能量 B．做功多的物体能量就多 C．能够做功的物体具有能量 D．能量多的物体所做的功一定就多 3．一辆汽车匀速爬坡时，下列说法正确的是（　　） A．动能和重力势能都不变 B．动能和重力势能都增大 C．动能不变，重力势能增大 D．动能减小，重力势能增大 4．如图运载火箭离开地面加速上升的过程中（   ） A．动能增大 B．重力势能减小 C．动能不变 D．重力势能不变 5．撑竿跳高是一项运动员经过持竿助跑，借助撑竿的支撑腾空越过横杆的运动。如图是撑竿跳高运动员起跳上升时的情形，下列说法正确的是（     ） A．撑竿的形变是弹性形变，手的形变是塑性形变 B．图中此时的撑竿不具有弹性势能 C．手对撑竿的力是由于手的形变产生的 D．撑竿对手的力的方向与撑竿的形变方向相同 二、填空题 6．指出下列物体具有哪种形式的机械能 (1)流动的水 ； (2)高山顶上的石块   ； (3)压缩的弹簧 ； (4)空中飞行的飞机 。 7．苏轼是我国宋代豪放派词人中的代表人物，他写了很多脍炙人口的名句，有些气势磅礴的词句也蕴含着丰富的物理知识。比如“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，从物理学角度来看，涌动的“惊涛”具有 能；“惊涛拍岸”时，“惊涛” （选填“有”或“没有”）对“岸”做功。 8．如图所示，将一张卡片对折，在开口的一边剪两刀，然后将橡皮筋套在开口边，就做成了一个会“跳”的卡片，将卡片反过来，用手压平在桌面上，使橡皮筋伸长，迅速松开手，会看到卡片 ，这一现象说明：发生弹性形变的橡皮筋具有 能，对卡片做功。卡片在上升过程中，重力势能将 （选填“增大”“减小”或“不变”）。 9．如图所示为高速公路上的限速标志牌，该标志牌限定了机动车的最高行驶速度，这是因为质量不变时，速度越大，车的动能 。若图示的三种车均以70km/h的速度匀速直线行驶，则 （选填“轿车”“客车”或“货车”）的动能最大（已知）。 10．如图（a）所示，使用滑轮提升重力为10牛的物体A，物体A运动的s-t图像如图（b）所示。由图像可知物体A上升时的速度为 米/秒；在此过程中，物体A的动能 （选填“增大”、“不变”或“减小”）；若不计摩擦和滑轮重力，力F的功率为 W。 11．在“探究影响重力势能大小的因素”实验中，金属小球落下后原来平整的沙盘经过打击后如图所示。可知A、B、C三个金属小球中 球释放前重力势能最小；若A和B球质量相等，则刚开始落下时 球的高度要低些（选填“A”、“B”或“C”）。 12．2024年4月25日，中国长征二号F运载火箭在酒泉卫星发射中心载人航天发射场点火起飞，将神舟十八号载人飞船发射升空。飞船在加速上升的时间内，它的动能 （选填“增加”，“减少”或“不变”），重力势能 （选填“增加”，“减少”或“不变”） 13．如图所示，若选山脚地面为零势能面，山顶石头具有的重力势能为；若选择山腰平台为零势能面，同一石头具有的重力势能为；则 （选填“>”、“=”或“<”），这说明重力势能的大小与 的选取有关。与描述物体运动时需要选定参照物类似，重力势能具有 性。 14．球拍击打网球时，可观察到网面凹陷形变，使网面凹陷的力的施力物体是 ，这个力是由于 弹性形变而产生的弹力，通过网面发生形变可知，力可以改变物体的 ，发生了形变的网球拍可以将网球击打出去，说明形变后的网球拍有 势能。 15．我国最先进的运20空中加油机（图）正在给匀速水平飞行的战斗机加油。加油机同时以大小相同的速度保持匀速水平飞行的目的是保持 ，在加油的过程中，战斗机的动能 ，加油机重力势能 。（以上两空选填“增大”“减小”或“不变”） 16．在探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验中，小明让质量不同的钢球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，如图甲所示，本实验中研究对象是 （选填“钢球”或“木块”）；让钢球从同一高度由静止释放，是为了让钢球 相同。小华将实验装置改成如图乙所示，用质量不同的钢球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击同一木块，探究钢球的动能大小与质量的关系，这个实验方案是 （选填“可行”或“不可行”）的。 三、实验题 17．在“探究重力势能的大小与哪些因素有关”的实验中，已知木块A、B、C的质量关系为；三个完全相同的木桩和三个木块从高处释放时的位置如图甲所示；木桩被打击后陷入沙中的情形如图乙所示，木块B、C将木桩打入沙中的深度相同。 (1)比较木块A和B将木桩打入沙中的深度可知，在质量一定时，物体高度 （选填“越高”或“越低”），重力势能 （选填“越大”或“越小”）。 (2)木块B和C将木桩打入沙中的深度相同，由此小刚认为物体的重力势能的大小与质量无关。你认为小刚的观点是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是 ° (3)实验时，我们可以通过观察木桩陷入沙中的 来判断木块重力势能的大小，这种研究问题的方法叫作 （选填“控制变量法”或“转换法”）。 (4)实验中释放木块时，应使木块由静止开始下落，其目的是 。 18．在“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，如图甲所示，让同一个铁球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一个木块。 (1)该实验的目的是研究 （选填“铁球”或“木块”）的动能大小与 的关系。 (2)该实验是通过观察 来说明铁球对木块做功的多少，从而得出结论。这种研究方法是 （选填“等效替代法”或“转换法”）。 (3)水平面太光滑或太粗糙，都不利于实验进行。水平面太光滑，木块被撞击后，滑行的距离 ；水平面太粗糙，木块被撞击后，滑行的距离 。（均选填“太长”或“太短”） (4)课外兴趣小组对这个实验进行了研究和改进，装置器材有：中间有沟槽的木质轨道（如图乙，其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接，沟槽较为光滑）、大小合适的铁球一个、轻质弹簧一个、刻度尺一把。利用这套器材进行实验时，可以通过比较 ，来比较铁球动能的大小。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 10.4动能与势能 参考答案 1．C 2．C 3．C 4．A 5．C 6．(1) 动能 (2) 重力势能 (3) 弹性势能 (4) 动能和重力势能 7． 机械 没有 8． 跳起 弹性势 增大 9． 越大 货车 10． 0.2 不变 2 11． B B 12． 增加 增加 13． > 零势能面 相对 14． 网球 网球 形状 弹性 15． 相对静止 增大 减小 16． 钢球 到达水平面的速度 不可行 17．(1) 越高 越大 (2) 错误 没有控制B、C两个木块释放的高度相同 (3) 深度 转换法 (4)消除木块动能对实验的影响 18．(1) 铁球 速度 (2) 木块移动的距离 转换法 (3) 太长 太短 (4)弹簧被压缩的程度 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $