精品解析：陕西商洛市商南县2025-2026学年度第一学期质量检测七年级生物学试题

2025—2026学年度第一学期质量检测 七年级生物学试题（卷） 一、选择题（本题包括25小题，每小题只有1个选项符合题意，请将符合要求的选项填在表格中，每小题2分，共50分。） 1. 下列关于生物特征的描述，正确的是（　　） A. 机器人能模仿人类对话，说明它具有“对外界刺激作出反应”的生物特征 B. 钟乳石能慢慢长大，体现了生物“生长和繁殖”的特征 C. 含羞草受到触碰后叶片合拢，属于生物“对外界刺激作出反应”的表现 D. 所有生物都需要从外界获取有机物来维持生命活动 2. 如图为植物细胞和动物细胞的结构模式图，其中能储存遗传物质的结构是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ① 3. 如图表示制作人的口腔上皮细胞临时装片的部分操作，下列有关叙述正确的是（　　） A. 操作①滴加的是碘液 B. 操作②要将碎屑清水中涂匀 C. 图中步骤正确的顺序是①②③④ D. 操作④滴加的是清水 4. 先用显微镜的10倍目镜和10倍物镜观察细胞，然后换上60倍的物镜继续观察，其结果是 （ ） A. 视野变暗、细胞数目减少 B. 视野变亮、细胞数目减少 C. 视野变暗、细胞数目增多 D. 视野变亮、细胞数目增多 5. 下列关于人和动物细胞结构的叙述中，错误的是（　　） A. 人和动物细胞都没有细胞壁 B. 人和动物细胞中都没有线粒体 C. 细胞内的染色体上有遗传物质 D. 细胞内的细胞核控制着生物的生长、发育和遗传 6. 如图四幅图片分别展示了植物体的不同结构层次，从微观到宏观的排序正确的是（　　） A. ①②③④ B. ①④②③ C. ②①③④ D. ③②④① 7. 如图为菜豆和玉米种子的结构示意图，有关叙述错误的是（　　） A. 甲图所示的种子有两片子叶 B. 甲图中的④含有营养物质 C. 乙图中的b结构滴加碘液后变成蓝色 D. 乙图中d表示胚根 8. 下图为大熊猫的结构层次示意图，甲、乙、丙分别代表不同的层次。下列叙述正确的是（　　） A. 甲是器官，乙是组织 B. 甲经过分裂形成乙 C. 甲是组织，丙是系统 D. 乙经过分化形成丙 9. 在洁净的载玻片中央滴一滴草履虫培养液，在A处滴一滴质量分数为5%的食盐水溶液，B处滴一滴质量分数为5%的葡萄糖溶液，用牙签分别划通草履虫培养液与A、B两处溶液，形成连桥，如图所示。用放大镜观察，发现草履虫最终都向B运动。该实验不能证明的是（ ） A. 草履虫是单细胞生物 B. 草履虫能够运动 C. 草履虫具有应激性 D. 环境能够影响生物 10. 某同学以紫色洋葱鳞片叶为实验材料，观察植物细胞的结构。下列说法正确的是（ ） A. 撕取的洋葱鳞片叶内表皮应放在生理盐水中，保持其生物活性 B. 需用滴管在载玻片中央滴加碘液进行染色后，再盖上盖玻片 C. 若只观察液泡，以洋葱鳞片叶的外表皮为材料观察效果更明显 D. 在高倍镜下可清晰地观察到洋葱鳞片叶细胞的细胞膜和细胞壁 11. 碳中和是指二氧化碳等温室气体排放量和固定量相互抵消，达到相对零排放。减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量最多的植物类群是（ ） A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 裸子植物 12. 生活在不同环境中的动物由不同的方式获得氧。下列叙述错误的是（　　） A. 鲸生活在海洋中，通过鳃进行气体交换 B. 草履虫依靠表膜获取水中的氧，排出二氧化碳 C. 鲤鱼的呼吸器官是鳃，它可通过鳃从水中获取氧 D. 青蛙幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸且皮肤可以辅助呼吸 13. 大熊猫是我国特有珍稀动物，主要以竹类为食。大熊猫细胞和竹子细胞中都具有的结构是（ ） A. 细胞壁、细胞膜、细胞核 B. 细胞壁、线粒体、细胞核 C. 细胞膜、线粒体、细胞核 D 细胞膜、叶绿体、细胞核 14. 草履虫、酵母菌和大肠杆菌等都是单细胞生物。关于单细胞生物的叙述，正确的是（ ） A. 都是植物 B. 都是寄生生活 C. 都是一个生物体 D. 都对人类无影响 15. 若载玻片上写的是字母“bq”，则显微镜下看到的像是（ ） A. qb B. bq C. dp D. pd 16. 依据动物的形态结构、生理功能和生殖方式，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。这种分类一般不能反映（　　） A. 各类群动物结构特征的差异程度 B. 各类群动物在亲缘关系上的远近 C. 各类群动物在进化上的大致关系 D. 各类群动物与人类生活关系的远近 17. 细菌、真菌与人类的关系非常密切。下列有关叙述，不正确的是（ ） A. 人体肠道内的细菌对人体都是有益的 B. 有些细菌和真菌能够将动植物的遗体分解成无机物 C. 人们利用乳酸菌发酵将牛奶制成酸奶，将蔬菜制成泡菜 D. 在制作馒头、面包的过程中，主要利用的微生物是酵母菌 18. 家兔能够灵敏地感知外界环境的变化并迅速作出相应的反应，是因为（　　） A. 心脏结构为四腔 B. 体表被毛，胎生、哺乳 C. 牙齿分为门齿和臼齿 D. 有发达神经系统和感觉器官 19. 下列动物类群与其主要特征的描述，不正确的是（ ） A. 腔肠动物——体表有刺细胞，有口无肛门 B. 扁形动物——身体呈两侧对称，背腹扁平，有口有肛门 C. 环节动物—一身体由许多形态相似的体节组成 D. 节肢动物——身体和附肢都分节，体表有坚韧的外骨骼 20. 细菌、真菌、动物和植物四类生物共有的结构是（ ） ①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤DNA⑥液泡⑦叶绿体 A. ②③⑤ B. ②③④ C. ③④⑦ D. ②④⑦ 21. 成熟的番茄果实，用开水烫一下，撕下最外面的一层表皮，可以看到肥厚多汁的果肉，切开后仔细观察还有一条条的“筋络”。下列描述错误的是（　　） A. 撕下的表皮属于保护组织 B. 肥厚多汁的果肉属于薄壁组织 C. 白色“筋络”属于输导组织 D. 番茄果实由多种组织构成，属于营养器官 22. 人体干细胞具有分化成人体不同种类细胞的潜能。下列有关细胞分裂、分化的叙述中，正确的是（　　） A. 细胞分裂使细胞种类增多 B. 细胞分化使细胞数量增多 C. 干细胞的遗传物质主要存在于细胞质中 D. 细胞分化使细胞在形态和功能等方面发生变化 23. 小肠壁内平滑肌收缩和舒张能使小肠内的食糜与消化液混合并充分接触，还能推动食糜在小肠内移动，这说明平滑肌属于（　　） A. 结缔组织 B. 肌肉组织 C. 神经组织 D. 上皮组织 24. 2019新型冠状病毒（SABS﹣COV﹣2）是2019年在人体中发现的冠状病毒新毒株。该病毒症状一般为发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难，严重者表现为急性呼吸窘迫综合征，脓毒症休克，难以纠正的代谢性酸中毒和凝血功能障碍。下列关于新冠病毒的叙述，正确的是（　　） A. 新冠病毒个体微小，但用光学显微镜可见 B. 新冠病毒结构简单，只由一个细胞构成 C. 新冠病毒属于动物病毒，寄主为植物或人体 D. 新冠病毒只能寄生在活细胞内才能生存 25. 小明同学将参加研学时观察到的蝗虫、青蛙、壁虎、麻雀、田鼠五种动物进行了如下表所示的分类，下列相关分析错误的是（　　） 无脊柱 有脊柱 代表生物：蝗虫 体温恒定 体温不恒定 卵生 胎生 肺发达 肺不发达 代表生物：甲 代表生物：乙 代表生物：丙 代表生物：丁 A. 甲是麻雀，用肺进行气体交换 B. 乙是田鼠，生殖发育方式是胎生、哺乳 C. 丙是壁虎，生殖和发育摆脱了对水的依赖 D. 丁是青蛙，成体主要用皮肤呼吸 二、实验探究题（本题3道小题，特殊要求2分外，其余每空1分，共30分） 26. “如果你愿意一层一层一层的剥开我的心 ,你会鼻酸 ,你会流泪 。”这是歌手杨宗纬《洋葱》里的一句歌词 。下面图甲是洋葱的实物图 : 图乙是制作洋葱表皮细胞临时装片的 三个操作步骤 ; 图丙为显微镜下观察临时装片时的一个视野 ,请回答下列问题 : （1）“一层一层一层的剥开我的心 ,你会鼻酸 ,你会流泪 。”是因为洋葱中含有 “辣 ”眼睛的物质 。这种物质存在于洋葱细胞内的 __________ (填细胞结构) 中 。 （2）图乙中 , ①步骤往载玻片上滴加的液体是 ___________ ; ②步骤的操作过程是对实验材料进行 _____________ 。 （3）图乙中 ① 、② 、③三个操作步骤 ,在制作洋葱表皮细胞临时装片中的正确排列顺序应该是 __________________ (填序号) 。 （4）图丙中 , 出现 a 的原因是图乙中的 __________ (填序号) 步骤操作不当引起的 。 27. 生物学学习过程中，需要动手进行实验，图一是某同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程图，图二是动植物细胞的结构示意图。请据图回答下列问题： （1）请写出该同学正确的操作顺序______，步骤d中滴在载玻片中央的液体是______，目的______。 （2）写出步骤a的正确方法______。 （3）图二中表示动物细胞的是______（选填“甲”或“乙”），判断依据是与绿色植物细胞相比少了哪些结构？______（填文字，填2个不同）。 （4）图二中，甲和乙都有的能量转换器是【 】______，用光学显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，最外层的结构是【 】______，此结构的主要功能是______。 28. 请根据生物的特征，写出下表中的生物类群名称，并举例（1例即可）。 特征 类别的名称 代表生物举例（1例即可） 有花，两片子叶，叶脉一般具网状脉 ______ ______ 身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定 ______ ______ 无花，种子裸露 ______ ______ 能进行光合作用的结构简单的生物 ______ ______ 胎生，雌性个体用乳汁哺育幼儿 ______ ______ 三、综合题（本题2道小题，每空1分，共14分） 29. 知识结构化使我们掌握知识有效途径，右图为认识病毒知识结构化方式之一，请完成下列图解。 （1）①_______；②_______；③_______；④_______；⑤_______；⑥_______； （2）举例1种病毒名称：_______。 30. 下图甲表示高等动物、高等植物的结构层次，①②代表生理过程，字母代表各自不同的结构层次；图乙表示动、植物的组织或器官。请分析并回答问题： （1）高等动物和高等植物的结构和功能的基本单位都是[A]______。 （2）图甲中①代表的生理过程称为______，此过程形成的新细胞与原细胞中的染色体数目相同。 （3）图甲中②代表的生理过程是______，经此过程形成的结构层次是组织。 （4）图乙中a与图甲中的______（填字母）层次相对应；b与图甲中的______（填字母）层次相对应。 （5）与高等动物相比，高等植物中没有[ ]______这一层次。 四、资料分析题（本题1道小题，每空1分，共6分） 31. 南宋著名爱国词人辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》，是一篇以农村生活为题材的佳作，恰如一幅山村夜行图，读后使人有身临其境之感。请仔细阅读这首词，回答下列问题： 西江月•夜行黄沙道中 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 （1）在这首词中，你认识哪些生物？请你写出至少三种生物的名称 ____________。 （2）在这首词中，你看到哪些非生物，请你写出至少三种 ______________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期质量检测 七年级生物学试题（卷） 一、选择题（本题包括25小题，每小题只有1个选项符合题意，请将符合要求的选项填在表格中，每小题2分，共50分。） 1. 下列关于生物特征的描述，正确的是（　　） A. 机器人能模仿人类对话，说明它具有“对外界刺激作出反应”的生物特征 B. 钟乳石能慢慢长大，体现了生物“生长和繁殖”的特征 C. 含羞草受到触碰后叶片合拢，属于生物“对外界刺激作出反应”的表现 D. 所有生物都需要从外界获取有机物来维持生命活动 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．机器人是人为设计的机械装置，其“对话”行为由程序控制，并非生物对外界刺激的自主反应，故A错误。 B．钟乳石的“长大”是矿物质沉积的物理过程，无细胞分裂或新陈代谢，不属于生物的生长繁殖，故B错误。 C．含羞草是生物，受到触碰后叶片合拢是植物对外界刺激的应激性反应，属于生物特征，故C正确。 D．绿色植物可通过光合作用自制有机物（如葡萄糖），无需从外界获取，故D错误。 故选C。 2. 如图为植物细胞和动物细胞的结构模式图，其中能储存遗传物质的结构是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ① 【答案】A 【解析】 【分析】图中①细胞核、②细胞质、③线粒体、④细胞膜。 【详解】①细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞的控制中心。②细胞质能流动，加速细胞内外的物质交换。③线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。④细胞膜控制物质的进出。 故选A。 3. 如图表示制作人的口腔上皮细胞临时装片的部分操作，下列有关叙述正确的是（　　） A. 操作①滴加的是碘液 B. 操作②要将碎屑在清水中涂匀 C. 图中步骤正确的顺序是①②③④ D. 操作④滴加的是清水 【答案】C 【解析】 【分析】（1）制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴（生理盐水）→漱（凉开水）→刮（用牙签）→涂→盖（盖玻片）→染和吸（稀碘液和吸水纸）。 （2）图中，①滴，②涂，③盖，④染和吸。 【详解】A．动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破，因此为了维持口腔上皮细胞的正常形态，操作①中需在载玻片中央滴一滴生理盐水，以维持细胞的正常形态，故A错误。 B．操作②要将碎屑在生理盐水中均匀涂抹，而不是清水中。因为口腔上皮细胞在清水中会吸水涨破，无法保持正常形态，不利于观察，故B错误。 C．结合分析和题图可知：制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：①先在载玻片上滴一滴生理盐水、②将牙签在生理盐水中涂抹均匀、③用镊子盖上盖玻片、④用碘液染色和用吸水纸吸引，故C正确。 D．操作④滴加的是碘液，目的是使细胞染色，便于观察细胞结构，故D错误。 故选C。 4. 先用显微镜的10倍目镜和10倍物镜观察细胞，然后换上60倍的物镜继续观察，其结果是 （ ） A. 视野变暗、细胞数目减少 B. 视野变亮、细胞数目减少 C. 视野变暗、细胞数目增多 D. 视野变亮、细胞数目增多 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数越大所观察的范围越小，视野中的细胞数目就越少；反之显微镜的放大倍数越小所观察的范围越大，视野中的细胞数目就越多。显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数显微镜的放大倍数的计算方法以及显微镜的放大倍数与所观察到视野中的细胞数目多少的关系是解题的关键。 【详解】先用显微镜的10倍目镜和10倍物镜观察细胞，然后换上60倍的物镜继续观察，显微镜的放大倍数从100倍到600倍，因此显微镜的放大倍数变大，物像越大，数目越少，视野范围越小，透光变少，视野亮度越暗，A符合题意。 故选A。 5. 下列关于人和动物细胞结构的叙述中，错误的是（　　） A. 人和动物细胞都没有细胞壁 B. 人和动物细胞中都没有线粒体 C. 细胞内的染色体上有遗传物质 D. 细胞内的细胞核控制着生物的生长、发育和遗传 【答案】B 【解析】 【分析】人和动物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质内有线粒体。 【详解】A．细胞壁是植物细胞、细菌、真菌等细胞特有的结构，主要起保护和支持细胞的作用。人和动物细胞属于动物细胞，动物细胞没有细胞壁这一结构，A不符合题意。 B．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能为细胞的生命活动提供能量。人和动物细胞都需要通过呼吸作用来获取能量以维持正常的生命活动，因此人和动物细胞中都有线粒体，B符合题意。 C．染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，主要由DNA和蛋白质组成。DNA是主要的遗传物质，它携带着生物体的遗传信息，所以细胞内的染色体上有遗传物质，C不符合题意。 D．细胞核是细胞的控制中心，其中的遗传物质能传递遗传信息。遗传信息控制着细胞的生长、分裂和分化等过程，进而控制生物的生长、发育和遗传，D不符合题意。 故选B。 6. 如图四幅图片分别展示了植物体的不同结构层次，从微观到宏观的排序正确的是（　　） A. ①②③④ B. ①④②③ C. ②①③④ D. ③②④① 【答案】B 【解析】 【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。 题图中：①细胞，②器官，③植物体，④组织。 【详解】植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、薄壁组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是：①细胞→④组织→②器官→③植物体，故ACD错误，B正确。 故选B。 7. 如图为菜豆和玉米种子的结构示意图，有关叙述错误的是（　　） A. 甲图所示的种子有两片子叶 B. 甲图中的④含有营养物质 C. 乙图中的b结构滴加碘液后变成蓝色 D. 乙图中d表示胚根 【答案】D 【解析】 【分析】观图可知：①是胚轴、②是胚芽、③是胚根、④是子叶、⑤是种皮。 a是果皮和种皮、b是胚乳、c是子叶、d是胚芽、e是胚轴、f是胚根。 【详解】A．甲图是菜豆种子的结构，菜豆属于双子叶植物，子叶的数目是两片，A正确。 B．菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的④子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的c子叶1片，营养物质贮存在胚乳里，B正确。 C．玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳，玉米种子的营养物质贮存在b胚乳里，胚乳中的营养物质主要是淀粉，淀粉遇碘变蓝，C正确。 D．乙图玉米种子的胚包括c子叶、d胚芽、e胚轴、f胚根，D错误。 故选D。 8. 下图为大熊猫的结构层次示意图，甲、乙、丙分别代表不同的层次。下列叙述正确的是（　　） A. 甲是器官，乙是组织 B. 甲经过分裂形成乙 C. 甲是组织，丙是系统 D. 乙经过分化形成丙 【答案】C 【解析】 【分析】细胞生物体结构和功能基本单位；细胞分化形成组织；组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官；动物体再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统。大熊猫属于动物，其结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→大熊猫，故甲是组织、乙是器官、丙是系统。 【详解】AC．根据分析可知，甲是组织，乙是器官，丙是系统，A错误，C正确。 B．甲是组织，乙是器官，不同的甲（组织）按照一定的次序组合在一起，并具有一定的功能，构成乙（器官），B错误。 D．乙是器官，丙是系统，能够共同完成一种或几种生理功能的多个乙（器官）按照一定的次序组合在一起，构成丙（系统），D错误。 故选C。 9. 在洁净的载玻片中央滴一滴草履虫培养液，在A处滴一滴质量分数为5%的食盐水溶液，B处滴一滴质量分数为5%的葡萄糖溶液，用牙签分别划通草履虫培养液与A、B两处溶液，形成连桥，如图所示。用放大镜观察，发现草履虫最终都向B运动。该实验不能证明的是（ ） A. 草履虫是单细胞生物 B. 草履虫能够运动 C. 草履虫具有应激性 D. 环境能够影响生物 【答案】A 【解析】 【分析】生物对外界各种刺激所发生反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。 【详解】A．这个实验并不能直接证明草履虫是单细胞生物，因为单细胞生物的定义是通过显微镜观察到的细胞结构，而不是通过它们的行为，A错误。 B．实验中草履虫向B处运动，显示了它们的运动能力，B正确。 C．草履虫对食盐水和葡萄糖溶液的不同反应表明它们能够对外界环境变化做出反应，即具有应激性，C正确。 D．草履虫向葡萄糖溶液移动，避开食盐水，说明环境因素（如溶液的化学成分）可以影响生物的行为，D正确。 故选A。 10. 某同学以紫色洋葱鳞片叶为实验材料，观察植物细胞的结构。下列说法正确的是（ ） A. 撕取的洋葱鳞片叶内表皮应放在生理盐水中，保持其生物活性 B. 需用滴管在载玻片的中央滴加碘液进行染色后，再盖上盖玻片 C. 若只观察液泡，以洋葱鳞片叶外表皮为材料观察效果更明显 D. 在高倍镜下可清晰地观察到洋葱鳞片叶细胞的细胞膜和细胞壁 【答案】C 【解析】 【分析】制作观察洋葱表皮细胞临时装片的步骤：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；滴水：在载玻片中央滴一滴清水；取材：用镊子从洋葱鳞片叶内表皮撕下一块薄膜；展：将薄膜浸入玻片上的水滴中，用镊子展平；盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，使染液浸润标本的全部。 【详解】A．撕取的洋葱鳞片叶内表皮应放在清水中，维持细胞正常形态，保持其生物活性，A错误。 B．制作观察洋葱表皮细胞临时装片的步骤：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。所以需先盖上盖玻片，再用滴管在载玻片的一侧的滴加碘液进行染色后，再盖上盖玻片，B错误。 C．洋葱外表皮的液泡更明显，所以若只观察液泡，以洋葱鳞片叶的外表皮为材料观察效果更明显，C正确。 D．在高倍镜下可清晰地观察到洋葱鳞片叶细胞的细胞壁，植物的细胞膜紧贴细胞壁内侧，光学显微镜下不易看清，D错误。 故选C。 11. 碳中和是指二氧化碳等温室气体排放量和固定量相互抵消，达到相对零排放。减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量最多的植物类群是（ ） A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 裸子植物 【答案】A 【解析】 【分析】然界中藻类植物的数量极为庞大，分布也十分广泛．藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气。 【详解】自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的，因此藻类植物是空气中氧的重要来源。故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 12. 生活在不同环境中的动物由不同的方式获得氧。下列叙述错误的是（　　） A. 鲸生活在海洋中，通过鳃进行气体交换 B. 草履虫依靠表膜获取水中的氧，排出二氧化碳 C. 鲤鱼的呼吸器官是鳃，它可通过鳃从水中获取氧 D. 青蛙幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸且皮肤可以辅助呼吸 【答案】A 【解析】 【分析】在长期的自然选择过程中，动物形成了与其生活环境相适应的形态结构特点和生活方式，不同的动物呼吸器官也是不同的。 【详解】A．鲸虽然生活在海洋中，但它属于哺乳动物，通过肺进行呼吸，而不是通过鳃。因此，鲸需要定期上浮到水面来呼吸，A错误。 B．草履虫是单细胞动物，它依靠表膜（相当于细胞膜）进行气体交换，获取水中的氧气，并排出二氧化碳，B正确。 C．鲤鱼是鱼类，它的呼吸器官是鳃。鲤鱼通过鳃能够从水中获得氧气，C正确。 D．青蛙的幼体（蝌蚪）使用鳃进行呼吸，但当它成长为成体后，就开始使用肺进行呼吸，并且其皮肤也具有一定的呼吸功能，可以辅助呼吸，D正确。 故选A。 13. 大熊猫是我国特有珍稀动物，主要以竹类为食。大熊猫细胞和竹子细胞中都具有的结构是（ ） A. 细胞壁、细胞膜、细胞核 B. 细胞壁、线粒体、细胞核 C. 细胞膜、线粒体、细胞核 D. 细胞膜、叶绿体、细胞核 【答案】C 【解析】 【分析】 植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物绿色部分的细胞还有叶绿体。 动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】大熊猫细胞属于动物细胞，竹子细胞属于植物细胞。由分析可知，物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，植物部分的细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体，C正确，ABD错误。 故选C。 14. 草履虫、酵母菌和大肠杆菌等都是单细胞生物。关于单细胞生物的叙述，正确的是（ ） A. 都是植物 B. 都是寄生生活 C. 都是一个生物体 D. 都对人类无影响 【答案】C 【解析】 【分析】除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等。 【详解】A．草履虫是动物，酵母菌是真菌，大肠杆菌是细菌，它们不属于植物；而分析中的衣藻是单细胞藻类植物，A错误。 B．有些单细胞生物是寄生的，它们生活在其他生物体内，从中获取养分。例如，疟原虫就是一种寄生在人类血液中的单细胞生物；而草履虫等通常是自由生活的，不是寄生生物，B错误。 C．身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。可见，单细胞生物一个细胞就是一个生物体，C正确。 D．单细胞生物对人类是有影响的，包括有益的（如酵母菌在食品工业中的应用）和有害的（如大肠杆菌在某些情况下可能导致疾病），D错误。 故选C。 15. 若载玻片上写的是字母“bq”，则显微镜下看到的像是（ ） A. qb B. bq C. dp D. pd 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。 【详解】显微镜看到物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。将字母“bq”写好，旋转180°后得到的是字母“bq”。 故选B。 【点睛】解答此题的关键是知道使用显微镜和制作临时装片。 16. 依据动物的形态结构、生理功能和生殖方式，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。这种分类一般不能反映（　　） A. 各类群动物结构特征的差异程度 B. 各类群动物在亲缘关系上的远近 C. 各类群动物在进化上的大致关系 D. 各类群动物与人类生活关系的远近 【答案】D 【解析】 【分析】生物分类主要依据形态结构、生理功能和生殖方式等自然特征，目的是反映生物之间的亲缘关系、进化历程和结构差异，而非其与人类的关系。 【详解】A．依据动物的形态结构、生理功能和生殖方式将动物分为无脊椎动物和脊椎动物，这种分类方式能够体现出不同类群动物在结构特征上的明显差异。例如，无脊椎动物体内没有由脊椎骨组成的脊柱，而脊椎动物体内有脊柱，这是两者在形态结构上的重大区别，A不符合题意。 B．动物的分类通常是基于它们在形态结构、生理功能和生殖方式等方面的相似程度。一般来说，分类单位越小，生物之间的相似程度越高，亲缘关系就越近；分类单位越大，生物之间的相似程度越低，亲缘关系就越远。将动物分为无脊椎动物和脊椎动物这两个较大的类群，在一定程度上也能反映出它们在亲缘关系上的远近，B不符合题意。 C．生物的进化是一个从简单到复杂、从水生到陆生的过程。无脊椎动物大多结构比较简单，进化地位相对较低；脊椎动物结构相对复杂，进化地位相对较高。将动物分为无脊椎动物和脊椎动物，可以大致反映出它们在进化上的先后顺序和大致关系，C不符合题意。 D．动物与人类生活关系的远近取决于多种因素，如动物对人类的经济价值、文化意义、生态作用等，而不是仅仅依据动物的形态结构、生理功能和生殖方式进行的分类。例如，有些无脊椎动物（如蜜蜂）对人类的生活非常重要，它们可以帮助植物传粉，提高农作物产量；而有些脊椎动物（如某些毒蛇）可能对人类有一定的危害，D符合题意。 故选D。 17. 细菌、真菌与人类的关系非常密切。下列有关叙述，不正确的是（ ） A. 人体肠道内的细菌对人体都是有益的 B. 有些细菌和真菌能够将动植物的遗体分解成无机物 C. 人们利用乳酸菌发酵将牛奶制成酸奶，将蔬菜制成泡菜 D. 在制作馒头、面包的过程中，主要利用的微生物是酵母菌 【答案】A 【解析】 【分析】（1）人体肠道内的细菌种类繁多，它们与人体的关系复杂，有的对人体有益，有的可能对人体有害。 （2）在生态系统中，一些细菌和真菌能够分解动植物的遗体、遗物，将其中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，它们属于分解者。 （3）乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵能把有机物转化为乳酸。人们利用乳酸菌发酵的原理制作酸奶、泡菜等食品。 （4）制作馒头或面包时，酵母菌发酵产生二氧化碳，二氧化碳遇热膨胀，会使馒头或面包松软多孔。 【详解】A．人体肠道内的细菌并不都是对人体有益的。虽然有一些细菌如双歧杆菌等对人体有益，它们可以帮助消化、维持肠道菌群平衡等，但也有一些细菌可能会引起疾病，比如某些致病性大肠杆菌等，A符合题意。 B．在生态系统中，有些细菌和真菌是腐生生活的，它们能够将动植物的遗体、遗物中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，供生产者重新利用，促进了生态系统的物质循环，B不符合题意。 C．乳酸菌在无氧的条件下，能将葡萄糖等有机物分解成乳酸。人们利用这一原理，将牛奶制成酸奶，将蔬菜制成泡菜，C不符合题意。 D．在制作馒头、面包的过程中，主要利用的微生物是酵母菌。酵母菌在发酵过程中会产生二氧化碳气体，这些气体会在面团中形成许多小孔，使馒头、面包变得松软多孔，D不符合题意。 故选A。 18. 家兔能够灵敏地感知外界环境的变化并迅速作出相应的反应，是因为（　　） A. 心脏结构为四腔 B. 体表被毛，胎生、哺乳 C. 牙齿分为门齿和臼齿 D. 有发达的神经系统和感觉器官 【答案】D 【解析】 【分析】家兔属于陆生动物，陆生动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。 【详解】家兔的神经系统是由脑、脊髓和神经组成的，神经遍布全身，大脑特别发达，对外界多变的环境做出及时反应，还有四肢比较发达，便于逃避敌害，适应陆地复杂的环境。 故选D。 19. 下列动物类群与其主要特征的描述，不正确的是（ ） A. 腔肠动物——体表有刺细胞，有口无肛门 B. 扁形动物——身体呈两侧对称，背腹扁平，有口有肛门 C. 环节动物—一身体由许多形态相似的体节组成 D. 节肢动物——身体和附肢都分节，体表有坚韧的外骨骼 【答案】B 【解析】 【分析】（1）腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。 （2）扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。 （3）环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。 （4）节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。 【详解】A．腔肠动物体表有刺细胞，刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御利器，在触手处尤其多。有口无肛门，A正确。 B．扁形动物身体呈两侧对称；背腹扁平；吃进去的食物在场内消化，消化后的食物残渣仍从口排出，有口无肛门，B错误。 C．环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，C正确。 D．肢动物的体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节，D正确。 故选B。 20. 细菌、真菌、动物和植物四类生物共有的结构是（ ） ①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤DNA⑥液泡⑦叶绿体 A. ②③⑤ B. ②③④ C. ③④⑦ D. ②④⑦ 【答案】A 【解析】 【分析】（1）细菌的结构分为基本结构和特殊结构。基本结构是各种细菌都具有的结构，包括细菌的细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中的区域。（2）真菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。（3）动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质（包括线粒体等等）、细胞核。（4）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质（包括液泡、线粒体和叶绿体等等）、细胞核。（5）细胞核内有染色体，染色体中有遗传物质DNA。 【详解】由分析可知，细菌、真菌、动物和植物四类生物的细胞结构中共有的结构是②细胞膜、③细胞质、⑤DNA，因此BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 21. 成熟的番茄果实，用开水烫一下，撕下最外面的一层表皮，可以看到肥厚多汁的果肉，切开后仔细观察还有一条条的“筋络”。下列描述错误的是（　　） A. 撕下的表皮属于保护组织 B. 肥厚多汁的果肉属于薄壁组织 C. 白色“筋络”属于输导组织 D. 番茄果实由多种组织构成，属于营养器官 【答案】D 【解析】 【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织（薄壁组织）、输导组织、分生组织、机械组织等，各有一定的生理功能。绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】A．番茄果实的表皮具有保护作用，属于保护组织，A正确。 B．表皮以内的果肉储存有大量的营养物质，属于营养组织，又叫薄壁组织，B正确。 C．番茄内还有很多一条条“筋络”，有运输物质的作用，是输导组织，C正确。 D．生殖器官包括花，果实和种子，与繁殖有关，所以番茄果实由多种组织构成，属于生殖器官，D错误。 故选D。 22. 人体干细胞具有分化成人体不同种类细胞潜能。下列有关细胞分裂、分化的叙述中，正确的是（　　） A. 细胞分裂使细胞种类增多 B. 细胞分化使细胞数量增多 C. 干细胞的遗传物质主要存在于细胞质中 D. 细胞分化使细胞在形态和功能等方面发生变化 【答案】D 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞，细胞分裂导致细胞数目的增多。 （2）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。 【详解】A．细胞分裂就是一个细胞分成两个，细胞分裂使细胞数目增多，A错误。 B．在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化使细胞种类增多，B错误。 C．干细胞的遗传物质主要存在于细胞核中，C错误。 D．细胞分化的结果形成组织，细胞分化使细胞在形态和功能等方面发生变化，D正确。 故选D。 23. 小肠壁内平滑肌的收缩和舒张能使小肠内的食糜与消化液混合并充分接触，还能推动食糜在小肠内移动，这说明平滑肌属于（　　） A. 结缔组织 B. 肌肉组织 C. 神经组织 D. 上皮组织 【答案】B 【解析】 【分析】动物体的组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。肌肉组织具有收缩和舒张的功能，能够产生运动。 【详解】A．结缔组织主要起连接、支持、保护等作用（如血液、骨组织），与题干中“收缩和舒张”的功能无关，故A不符合题意。 B．肌肉组织由肌细胞构成，具有收缩和舒张的功能，题干中描述的平滑肌收缩推动食糜移动正是肌肉组织的典型特征，故B符合题意。 C．神经组织负责传递和处理信息，不直接参与收缩活动，故C不符合题意。 D．上皮组织主要覆盖在体表或器官表面，起保护、分泌、吸收等作用（如小肠上皮），与收缩功能无关，故D不符合题意。 故选B。 24. 2019新型冠状病毒（SABS﹣COV﹣2）是2019年在人体中发现的冠状病毒新毒株。该病毒症状一般为发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难，严重者表现为急性呼吸窘迫综合征，脓毒症休克，难以纠正的代谢性酸中毒和凝血功能障碍。下列关于新冠病毒的叙述，正确的是（　　） A. 新冠病毒个体微小，但用光学显微镜可见 B. 新冠病毒结构简单，只由一个细胞构成 C. 新冠病毒属于动物病毒，寄主为植物或人体 D. 新冠病毒只能寄生在活细胞内才能生存 【答案】D 【解析】 【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。 【详解】A．病毒非常微小，只能用纳米来表示，一个病毒的大小约为10~300纳米，因此用光学显微镜不能观察到病毒，必须用电子显微镜才能观察到，故A错误。 B．病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，故B错误。 C．新冠病毒属于动物病毒，寄主为人体，故C错误。 D．病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，故D正确。 故选D。 25. 小明同学将参加研学时观察到的蝗虫、青蛙、壁虎、麻雀、田鼠五种动物进行了如下表所示的分类，下列相关分析错误的是（　　） 无脊柱 有脊柱 代表生物：蝗虫 体温恒定 体温不恒定 卵生 胎生 肺发达 肺不发达 代表生物：甲 代表生物：乙 代表生物：丙 代表生物：丁 A. 甲是麻雀，用肺进行气体交换 B. 乙是田鼠，生殖发育方式是胎生、哺乳 C. 丙是壁虎，生殖和发育摆脱了对水的依赖 D. 丁是青蛙，成体主要用皮肤呼吸 【答案】D 【解析】 【分析】根据动物分类知识，麻雀属于鸟类，田鼠属于哺乳动物，壁虎属于爬行动物，青蛙属于两栖动物。表格分类中，甲代表体温恒定、卵生的动物（麻雀），乙代表体温恒定、胎生的动物（田鼠），丙代表体温不恒定、肺发达的动物（壁虎），丁代表体温不恒定、肺不发达的动物（青蛙）。 【详解】A．甲是麻雀，属于鸟类，鸟类用肺呼吸，气囊辅助呼吸，但气囊不能进行气体交换，故A不符合题意。 B．乙是田鼠，属于哺乳动物，生殖发育方式是胎生、哺乳，故B不符合题意。 C．丙是壁虎，属于爬行动物，生殖和发育摆脱了对水的依赖，故C不符合题意。 D．丁是青蛙，属于两栖动物，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，主要依靠肺呼吸，皮肤是辅助作用，故D符合题意。 故选D。 二、实验探究题（本题3道小题，特殊要求2分外，其余每空1分，共30分） 26. “如果你愿意一层一层一层的剥开我的心 ,你会鼻酸 ,你会流泪 。”这是歌手杨宗纬《洋葱》里的一句歌词 。下面图甲是洋葱的实物图 : 图乙是制作洋葱表皮细胞临时装片的 三个操作步骤 ; 图丙为显微镜下观察临时装片时的一个视野 ,请回答下列问题 : （1）“一层一层一层的剥开我的心 ,你会鼻酸 ,你会流泪 。”是因为洋葱中含有 “辣 ”眼睛的物质 。这种物质存在于洋葱细胞内的 __________ (填细胞结构) 中 。 （2）图乙中 , ①步骤往载玻片上滴加的液体是 ___________ ; ②步骤的操作过程是对实验材料进行 _____________ 。 （3）图乙中 ① 、② 、③三个操作步骤 ,在制作洋葱表皮细胞临时装片中的正确排列顺序应该是 __________________ (填序号) 。 （4）图丙中 , 出现 a 的原因是图乙中的 __________ (填序号) 步骤操作不当引起的 。 【答案】（1）液泡 （2） ①. 清水 ②. 染色 （3）①③② （4）③ 【解析】 【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片步骤：擦→滴→撕→展→盖→染；图乙中①是滴、②是染、③是盖，图丙中a是气泡、b是细胞。 【小问1详解】 植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡等结构，其中液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，所以“一层一层一层的剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪”，是因为洋葱中含有辣眼睛的物质，这种物质存在于洋葱细胞内的液泡中。 【小问2详解】 图乙中，①步骤往载玻片上滴加的液体是清水，目的是保持细胞正常的形态；②步骤的操作过程是对实验器材进行染色，滴加的是碘液，目的是便于观察细胞结构。 【小问3详解】 由分析可知，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片步骤：擦→滴→撕→展→盖→染，①是滴清水，②是染，③是盖盖玻片，因此，图乙中①、②、③三个操作步骤，在制作洋葱表皮细胞临时装片中的正确排列顺序应该是①③②。 【小问4详解】 图丙中，出现[a]气泡的原因是图乙中的③盖盖玻片步骤操作不当引起的，正确的方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。 27. 生物学学习过程中，需要动手进行实验，图一是某同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程图，图二是动植物细胞的结构示意图。请据图回答下列问题： （1）请写出该同学正确的操作顺序______，步骤d中滴在载玻片中央的液体是______，目的______。 （2）写出步骤a的正确方法______。 （3）图二中表示动物细胞的是______（选填“甲”或“乙”），判断依据是与绿色植物细胞相比少了哪些结构？______（填文字，填2个不同）。 （4）图二中，甲和乙都有的能量转换器是【 】______，用光学显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，最外层的结构是【 】______，此结构的主要功能是______。 【答案】（1） ①. d→c→a→b ②. 生理盐水 ③. 保持细胞的正常形态 （2）用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平 （3） ①. 乙 ②. 细胞壁、叶绿体（或液泡） （4） ①. ⑦线粒体 ②. ②细胞膜 ③. 控制物质的进出 【解析】 【分析】图一：a盖、b染和吸、c刮、d滴。图二：甲为植物细胞，乙为动物细胞；①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。 【小问1详解】 制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤可概括为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。结合图一中各步骤的标识，可知正确的操作顺序是d（滴）→c（刮）→a（盖）→b（染和吸）。步骤d中滴在载玻片中央的液体是生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，因为人体细胞内液的浓度与生理盐水的浓度相近，滴加生理盐水可以防止细胞因吸水或失水而变形。 【小问2详解】 a盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。 【小问3详解】 植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡等结构，动物细胞没有这些结构。图二中甲细胞具有①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡，所以甲是植物细胞；乙细胞没有这些结构，所以乙是动物细胞。因此，与绿色植物细胞相比，动物细胞少了细胞壁、叶绿体（或液泡）。 【小问4详解】 细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能；线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。所以图二中甲和乙都有的能量转换器是⑦线粒体。 动物细胞最外层的结构是②细胞膜，细胞膜的主要功能是控制物质的进出，它能让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。 28. 请根据生物的特征，写出下表中的生物类群名称，并举例（1例即可）。 特征 类别的名称 代表生物举例（1例即可） 有花，两片子叶，叶脉一般具网状脉 ______ ______ 身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定 ______ ______ 无花，种子裸露 ______ ______ 能进行光合作用的结构简单的生物 ______ ______ 胎生，雌性个体用乳汁哺育幼儿 ______ ______ 【答案】 ①. 双子叶植物 ②. 大豆 ③. 爬行动物 ④. 蛇 ⑤. 裸子植物 ⑥. 松树 ⑦. 藻类 ⑧. 水绵 ⑨. 哺乳动物 ⑩. 牛 【解析】 【详解】双子叶植物的主要特征是种子有两片子叶，叶脉多为网状脉，花的基数通常为5或4。如大豆的种子有两片子叶，其叶片的叶脉是网状脉，并且能开出花，属于双子叶植物。 爬行动物的主要特征是体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，体温不恒定。如蛇的身体表面覆盖着角质的鳞片，通过产卵繁殖后代，其体温会随着环境温度的变化而变化，属于爬行动物。 裸子植物的种子裸露，没有果皮包被，不能形成果实，没有花。如松树的种子是裸露的，外面没有果皮包被，直接生长在球果上，属于裸子植物。 藻类大多生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，能进行光合作用。如水绵是多细胞藻类，由许多长筒状细胞连接而成，细胞内有带状叶绿体，能进行光合作用。 哺乳动物的主要特征是体表被毛，胎生、哺乳，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。如牛通过胎生的方式繁殖后代，雌性牛能分泌乳汁哺育幼崽，属于哺乳动物。 三、综合题（本题2道小题，每空1分，共14分） 29. 知识结构化使我们掌握知识有效途径，右图为认识病毒知识结构化方式之一，请完成下列图解。 （1）①_______；②_______；③_______；④_______；⑤_______；⑥_______； （2）举例1种病毒名称：_______。 【答案】（1） ①. 个体微小 ②. 植物病毒、动物病毒、细菌病毒（噬菌体） ③. 无细胞结构：由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 ④. 电子显微镜 ⑤. 寄生（只能寄生在活细胞内） ⑥. 自我复制 （2）流感病毒、腺病毒、烟草花叶病毒、噬菌体等 【解析】 【分析】病毒结构简单，极其微小，通常只能借助于电子显微镜才能观察到它们，没有细胞结构，主要由外部的蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，只能寄生在其他生物活的细胞内，通过自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄生细胞内的物质，制造出新的病毒。 【小问1详解】 病毒的个体微小，比细菌还小得多，只能用纳米来表示它们的大小，借助电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构，所以①是个体微小，④是电子显微镜； 病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内，根据它们寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（也叫噬菌体），因此②是动物病毒、植物病毒、细菌病毒（或噬菌体）； 病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，故③是无细胞结构：由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成； 病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内，所以⑤是寄生； 病毒以自我复制的方式繁殖，即靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄生细胞内的物质，制造出新的病毒，因此⑥是自我复制。 【小问2详解】 常见的病毒有流感病毒、艾滋病病毒、烟草花叶病毒、大肠杆菌噬菌体等，从中举例一种即可，比如流感病毒。 30. 下图甲表示高等动物、高等植物的结构层次，①②代表生理过程，字母代表各自不同的结构层次；图乙表示动、植物的组织或器官。请分析并回答问题： （1）高等动物和高等植物的结构和功能的基本单位都是[A]______。 （2）图甲中①代表的生理过程称为______，此过程形成的新细胞与原细胞中的染色体数目相同。 （3）图甲中②代表的生理过程是______，经此过程形成的结构层次是组织。 （4）图乙中a与图甲中的______（填字母）层次相对应；b与图甲中的______（填字母）层次相对应。 （5）与高等动物相比，高等植物中没有[ ]______这一层次。 【答案】（1）细胞 （2）细胞分裂 （3）细胞分化 （4） ①. B ②. E （5）F系统 【解析】 【分析】图甲可知，A细胞，B组织，C器官，D组织，E器官，F系统，①细胞分裂，②细胞分化。 【小问1详解】 除病毒以外，细胞是生物体的结构和功能单位。因此，高等动物和高等植物的结构和功能的基本单位都是A细胞。 【小问2详解】 细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。细胞核分裂时，染色体的变化最明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样。 因此，图甲中①代表的生理过程称为细胞分裂。 【小问3详解】 在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。细胞分化的结果形成了不同的组织。 因此，图甲中②代表的生理过程是细胞分化，经此过程形成的结构层次是组织。 【小问4详解】 植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。图乙中a输导组织与图甲中的B组织层次相对应；b心脏与图甲中的E器官层次相对应。 【小问5详解】 通过（4）分析可知，与高等动物相比，高等植物中没有F系统这一层次。 四、资料分析题（本题1道小题，每空1分，共6分） 31. 南宋著名爱国词人辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》，是一篇以农村生活为题材的佳作，恰如一幅山村夜行图，读后使人有身临其境之感。请仔细阅读这首词，回答下列问题： 西江月•夜行黄沙道中 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 （1）在这首词中，你认识哪些生物？请你写出至少三种生物的名称 ____________。 （2）在这首词中，你看到哪些非生物，请你写出至少三种 ______________。 【答案】（1）喜鹊、蝉、稻谷、青蛙、树木 （2）明月、清风、星星、天空、山、小雨、茅店、小路、小桥 【解析】 【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应并能影响环境。 【31题详解】 在这首词中，喜鹊、蝉、稻谷、青蛙、树木等具有新陈代谢、应激性、生长和繁殖、遗传和变异等特征，因此都属于生物。 【32题详解】 在这首词中，明月、清风、星星、天空、山、小雨、茅店、小路、小桥等都不具有生物的特征，属于非生物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $