精品解析：福建漳州市长泰区2025-2026学年七年级第一学期期末教学质量检测历史试题

长泰区2025-2026学年第一学期期末教学质量检测 七年级历史试卷 1. 毛泽东在《贺新郎·读史》中写道：“人猿相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。”该词句描述的历史阶段属于（ ） A. 石器时代 B. 青铜时代 C. 铁器时代 D. 蒸汽时代 2. 绘制思维导图是学习历史的有效方法。以下思维导图中，①处应填（ ） A. 铁制农具的出现 B. 农业的起源与定居生活 C. 早期国家的形成 D. 古猿的演化 3. 考古发现是了解史前社会历史重要依据。下图中可作为我国原始农业出现的证据是（ ） A. 古人类活动场景图 B. 北京人头盖骨化石 C. 贾湖遗址出土的炭化颗粒 D. 汉陵出土的陶仓 4. 良渚古城呈向心式三重结构布局，最中心的是莫角山宫殿区，是整个古城的核心区；宫殿区外面是内城和外城，与后世都城“宫城、皇城、郭城”的三重结构体系十分类似。这反映了（ ） A. 社会等级出现 B. 城市生活便利 C. 人口定向集中 D. 私有制度盛行 5. 下图能够说明当时中国文化遗存反映的信息（ ） 历史遗存 仰韶文化 大汶口文化 龙山文化 红山文化 良渚文化 代表成就 彩陶、种植粟、玉器、陶器、磨制石器 玉器、陶器 黑陶、“蛋壳陶” 祭坛、女神庙、积石冢墓 玉器、水利工程、城池 分布地域 黄河流域 黄河下游和淮河中下游部分地 黄河中下游地区 西辽河流域 长江下游地区 A. 区域文明孤立隔绝 B. 南北文化发展渐趋一致 C. 中原文化已经领先 D. 呈现文明多元发展格局 6. 商代是我国历史上奴隶制时代的一个强盛的王朝。从商汤灭夏至纣亡，传十七世三十一王。下面的形势图有助于学习（ ） A. 商朝军队的建立 B. 商朝迁都的历程 C. 商纣王的统治 D. 商王汤的成就 7. 《左传·襄公三十年》记载郑国的贵族伯有“死于羊肆”，所谓“羊肆”，即买卖羊只的市场；《国语·吴语》记载“市无赤米”，可见吴国是有米市的。材料旨在说明春秋时期（ ） A. 王室衰微 B. 商业活动日益活跃 C. 农业发达 D. 各国重视发展商业 8. 下表为战国时期一些诸侯国实行的变法。表中措施（ ） 诸侯国 名称 部分措施 魏国 李惺变法 “食有劳而禄有功”,根据功劳和能力选官 楚国 吴起变法 “使封君之子孙，三世而收爵禄”,逐少废除旧贵族世官特权 A. 维护了周朝分封制度 B. 代表了农民阶级利益 C. 瓦解了封建社会秩序 D. 顺应了历史发展潮流 9. 孟子主张“仁政”，墨子推崇“兼爱”“非攻”，韩非提倡“法治”。上述思想（ ） A. 是社会变革的反映 B. 均受到当时各诸侯国重视 C. 具有明显博爱精神 D. 适应原始社会发展要求 10. 文物是凝固的历史。“何尊是西周周成王时的青铜器，铭文中有‘宅兹中国’的记载。这是目前所见‘中国’一词最早的实物见证。”以上介绍，体现了何尊这一文物的（ ） A. 历史价值 B. 艺术价值 C. 科学价值 D. 经济价值 11. 春秋战国时期，我国出现了《孙子兵法》《孙膑兵法》《吴起兵法》《尉缭子》等兵法书籍。此现象反映了这一时期（ ） A. 社会转型 B. 经济发达 C. 战争频繁 D. 文化昌盛 12. 公元纪年法是现在世界上通用的纪年法，按这一纪年方式，从我国建立第一个统一的多民族国家（前221年）到今年（2026年）应是（ ） A. 1805年 B. 2246年 C. 1806年 D. 2247年 13. 某兴趣小组在研究秦朝灭亡原因时整理了下表。据表可知（ ） 作者/书籍 主要观点 翦伯赞《中国史纲要》 严刑峻法、贼役繁重导致民怨，农民起义推翻秦统治。 吕思勉《中国通史》 六国残余势力未消化，社会矛盾集中爆发，导致秦灭亡。 李开元《秦崩》 继承人危机引发权力真空，赵高乱政加速秦崩溃。 A. 学术地位的不同影响学者认知 B. 研究视角的差异影响历史解释 C. 秦因暴政而亡的结论是错误的 D. 不同史料导致历史真相多样化 14. 小明在网上检索了“鸿门宴”、“垓下之围”、“乌江自刎”等关键词。据此推断，他想了解的历史事件是（ ） A. 刘邦、项羽反秦战争 B. 陈胜、吴广领导起义 C. 刘邦、项羽楚汉之争 D. 春秋战国的诸侯纷争 15. 据考古发现，秦始皇陵出土的陶兵马俑身高基本在170厘米至181.5厘米之间；而西汉文景时期陪葬的陶兵马俑普遍是真人的三分之一大小。这一变化反映了（ ） A. 汉初休养生息的政策 B. 西汉初军事实力强盛 C. 陶器制作技术的衰退 D. 儒家主流地位的确立 16. 画像砖是研究汉代政治、经济、文化、民俗的重要文物。利用下面两张画像砖拓片，可以研究的主题是（ ） A. 东汉百姓的劳动生活 B. 东汉商业经济的繁荣 C. 东汉南方地区的开发 D. 东汉盐铁官营的实施 17. 公元前119年的这场战役，汉军采取了车防骑攻等全新战术，在漠北同匈奴主力决战。上述战役（ ） A. 使得西汉直接控制了河西走廊 B. 使匈奴再也无力与西汉对抗 C. 使汉武帝改变汉初的和亲政策 D. 使西汉王朝进入鼎盛时期 18. 对如图所反映历史现象的准确理解是（ ） A 诸侯强大威胁中央 B. 社会局面比较安定 C 母后主政皇帝无权 D. 外戚宦官交替专权 19. 东汉绿釉陶水亭展现了豪强的私人武装及娱乐生活，东汉车马出行壁画描绘了东汉高级官员出行的场面。这两幅图片透露出东汉当时何种社会现象（ ） A. 生动活泼的生活气息 B. 安逸祥和的世俗景象 C. 豪强大族的势力膨胀 D. 民族交融的真实写照 20. 《后汉书·皇甫嵩传》记载，黄巾起义爆发后，起义军燔烧官府，劫略聚邑，州郡失据，长吏多逃亡，天下向（响）应，京师震动。材料描述了黄巾起义的（ ） A. 背景 B. 目的 C. 性质 D. 影响 21. 考古研究表明，在中亚、西亚和欧洲等地区的多个时期、多处地点，均发现了“三兔共耳”的图案（下列图片所示）。这从侧面反映了（ ） A. 丝绸之路推动文化传播 B. 东西方有共同审美取向 C. 欧亚民族推崇动物信仰 D. 阿拉伯文化的影响深远 22. 上古流传的经典共有的特征是“言少而意丰”，但东汉之后，上万字的“大文章”开始出现，并逐渐在社会各阶层流转起来。促使这一转变发生的关键是（ ） A. 隶书书写的便捷 B. 竹简产量的增加 C. 造纸技术的改进 D. 缣帛工艺的提升 23. 《九章算术》运用最小公倍数计算田亩面积，运用正反比例解决赋役计算的问题，运用体积计算的方法解决筑城、开渠等问题。由此可见，《九章算术》（ ） A. 追求艺术性 B. 理论性强 C. 突出实用性 D. 领先时代 24. 公元3-5世纪，鲜卑族拓跋部经历了由森林到草原、由草原进入中原的漫长迁徙过程（如右图所示）。在这一过程中，他们（ ） A. 修筑了贯通全国的道路 B. 转变了生产生活的方式 C. 助推了三国鼎立局面的形成 D. 结束了南北政权对峙的状态 25. 《三字经》：“魏蜀吴，争汉鼎。号三国，迄两晋。宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵。北元魏，分东西。”材料所反映的历史特征是（ ） A. 外戚与宦官交替专权 B. 文教发展与人才辈出 C. 政权分立与民族交融 D. 江南开发与重心南移 26. 《资治通鉴》记载：“时东南风急，盖以十舰最著前……操军吏士皆出营立观，指言盖降……火烈风猛，船往如箭，烧尽北船……”这段史料描述的战役（ ） A. 为曹操统一北方奠定坚实基础 B. 导致前秦军队在淝水之战中溃败 C. 为三国鼎立局面形成奠定基础 D. 标志孙刘联军彻底消灭曹魏势力 27. 认真研读下图可知，南北朝时期科技的一个重要特点是（ ） A. 集中于农业领域 B. 成果领先于世界 C. 继承与创新结合 D. 注重以民生为本 28. 2025蛇年春晚吉祥物“巳升升”的整体造型参考甲骨文“巳”字（图13)，头部轮廓与脸颊上的螺旋形状源于陕西扶风法门寺唐代地宫出土的银质鎏金如意。据此可知，“巳升升”（ ） A. 体现甲骨文的多种造字方法 B. 印证了远古时期高度发达的农耕文明 C. 是当代中国精神的集中体现 D. 是对中华优秀传统文化的创新性发展 二、非选择题（共4题，共44分） 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料 观察下列有关春秋战国时期的两幅图片 春秋战国时期的铁制农具 战国墓葬中出土的穿有鼻环的牛尊 《废井田，开阡陌》 注：《废井田，开阡陌》由当代禹家张友仁根据秦国商鞅变法的史实创作。废井田，开阡陌意思是，把标志土地国有的阡陌封疆去掉，废除奴隶制土地国有制，实行土地私有制。 （1）根据材料指出“废井田，开阡陌”实施后，秦国的土地制度发生的变化。 （2）提取图中信息并结合其反映的史实，说明以上两幅图之间的联系。 30. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 战国时期，各国人民历经长期的战乱之苦，渴望实现天下一统的愿望日臻强烈。而社会经济的发展，水陆交通路线的开辟，各个地区经济贸易往来日趋频繁，又加速了各地、各民族之间文化上的交流，到战国晚期已形成了“四海之内若一家”的密不可分的局面。 ——摘编自周书灿《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》 材料二 秦汉在制度、思想、文化、对外交流等领域不断改革，其政治制度和思想体系为后世取法借鉴，经过4个世纪的创新沉淀，新的“中国人”共同身份认同逐渐产生。“六合同风，四海一家”的大一统传统成为中华文明持续发展的坚实基础，中华文明突出的“统一性”正式奠基。 ——摘自中国历史研究院主编《中华文明史简明读本》 材料三 秦汉大一统局面造就的统一，使得对民众的教化得以施行，整个社会自愿结成统一整体，有效推动了中华民族共同体的形成，有效地抵抗了内忧外患，为社会的繁荣稳定创设了良善的环境。 ——摘编自刘余莉等《中国式现代化的文化底蕴》 （1）根据材料一，归纳秦汉大一统局面形成的社会基础。 （2）根据材料二并结合所学，列举两条秦汉时期有助于中华文明“统一性”奠基的具体举措。 （3）综合上述材料，请你谈谈对秦汉大一统局面认识。 31. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 在春秋争霸过程中，中原的“诸华”“诸夏”与周边戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融；魏晋以来，内迁各族与汉人错居，内迁民族逐渐将原来从事畜牧业生产转为农业生产，汉族逐渐接受北方的食物、服装、用具等。 ——摘编自部编七年级上册《中国历史》 材料二 我们应该看到鲜卑族之所以最终融于汉族，是由于汉族具有高度发达的经济和文化，而促成这一历史任务完成的根本力量则是北方各族人民反抗拓跋政权的阶级斗争和民族斗争。孝文帝只是根据自身的利益和需要，对提到议事日程上来的新的历史任务提供了解决办法，从而在客观上起了加速历史发展的作用。 ——摘编自余少华《北魏孝文帝改革述论》 材料三 象山王氏家族墓考古结论 墓葬形制的北方化 ·采用北方汉晋以来流行的“凸字形”单室砖 墓，带甬道、券顶或穹隆顶结构。 ·这种形制在中原十分常见，但江南地区在东 晋以前并不流行。 随葬品组合体现中原 明器制度 ·随葬品中出现大量陶俑（文吏、武士、侍 从）、镇墓兽、牛车、鞍马等，这些都是中原士族墓葬常见的明器组合。 ·江南本地传统以实用生活器为主，而王氏墓 中明器比例明显增加。 （1）根据材料一，归纳民族交融的方式。 （2）根据材料二，归纳推动鲜卑族“融于汉族”的因素，并结合所学知识，概括孝文帝对“新的历史任务”提供的“解决办法”。 （3）根据材料三，说出与墓葬变化相关的历史现象。 （4）综合上述材料并结合所学，谈谈民族融合对中华民族发展的意义。 32. 古代典籍是记录中华文明重要载体。某校七年级同学以“古代典籍中的中华优秀传统文化”为主题开展跨学科学习活动，请你参与。 材料 ①《黄帝内经》书影 ②《楚辞》书影 ③《史记》书影 ④《汉书》书影 ⑤《伤寒杂病论》书影 ⑥《诗经》书影 （1）根据材料并结合所学知识，仿照展板一完成展板二和三的设计。 （2）根据上述材料并结合所学知识，选择展板二或展板三，为其撰写解说词。（要求：紧扣展览主题，围绕展品体现的中华优秀传统文化，逻辑严密，行文流畅） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 长泰区2025-2026学年第一学期期末教学质量检测 七年级历史试卷 1. 毛泽东在《贺新郎·读史》中写道：“人猿相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。”该词句描述的历史阶段属于（ ） A. 石器时代 B. 青铜时代 C. 铁器时代 D. 蒸汽时代 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“只几个石头磨过”和所学知识可知，这体现了以石头为工具，这与石器时代人们使用打制或磨制石器的特征相符，该词句描述的是人类早期使用石器的阶段，属于石器时代，A项正确；青铜时代的主要特征是广泛使用青铜器，材料中未提及青铜器相关内容，排除B项；铁器时代以铁器的广泛使用为标志，题干中没有涉及铁器，排除C项；蒸汽时代是工业革命后，以蒸汽机的发明和使用为主要标志，与题干描述的远古人类阶段完全不同，排除D项。故选A项。 2. 绘制思维导图是学习历史的有效方法。以下思维导图中，①处应填（ ） A. 铁制农具的出现 B. 农业的起源与定居生活 C. 早期国家的形成 D. 古猿的演化 【答案】B 【解析】 【详解】思维导图中“人工栽培农作物”“磨制石器”“制作陶器”“饲养家畜”均为新石器时代的典型特征，这些现象共同反映了农业的起源——人类从采集狩猎转向人工种植和饲养，进而形成定居生活，B项正确；“铁制农具的出现”是春秋战国时期的现象，与题干新石器时代特征不符，排除A项；“早期国家的形成”需具备军队、宫殿等国家机器，题干未体现，排除C项；“古猿的演化”处于人类起源阶段，尚无农业和定居生活，排除D项。故选B项。 3. 考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下图中可作为我国原始农业出现的证据是（ ） A. 古人类活动场景图 B. 北京人头盖骨化石 C. 贾湖遗址出土的炭化颗粒 D. 汉陵出土的陶仓 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，原始农业以农作物种植为主要标志，需通过考古发现的农作物遗存作为直接证据，“贾湖遗址出土的炭化颗粒”是新石器时代早期遗址中发现的农作物种子遗存，直接证明当时已出现农作物种植，是原始农业的重要证据，C项正确；“古人类活动场景图”仅展示活动场景，无法直接证明农业，排除A项；“北京人头盖骨化石”属于旧石器时代，此时人类以采集、狩猎为生，尚未出现农业，排除B项；“汉陵出土的陶仓”为汉代文物，时间晚于原始农业时期，排除D项。故选C项。 4. 良渚古城呈向心式三重结构布局，最中心的是莫角山宫殿区，是整个古城的核心区；宫殿区外面是内城和外城，与后世都城“宫城、皇城、郭城”的三重结构体系十分类似。这反映了（ ） A. 社会等级出现 B. 城市生活便利 C. 人口定向集中 D. 私有制度盛行 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识及材料信息，题干指出良渚古城的三重布局与后世都城结构相似，核心为宫殿区，外围为内城和外城，这种分层布局反映了社会不同阶层的区分：宫殿区为统治者专属，外围区域为平民或手工业者，说明社会等级制度已形成，A项正确；“城市生活便利”与布局功能无关，排除B项；“人口定向集中”未体现分层等级，排除C项；“私有制度”侧重财产分配，与城市结构无直接关联，排除D项。故选A项。 5. 下图能够说明当时中国文化遗存反映的信息（ ） 历史遗存 仰韶文化 大汶口文化 龙山文化 红山文化 良渚文化 代表成就 彩陶、种植粟、玉器、陶器、磨制石器 玉器、陶器 黑陶、“蛋壳陶” 祭坛、女神庙、积石冢墓 玉器、水利工程、城池 分布地域 黄河流域 黄河下游和淮河中下游部分地 黄河中下游地区 西辽河流域 长江下游地区 A. 区域文明孤立隔绝 B. 南北文化发展渐趋一致 C. 中原文化已经领先 D. 呈现文明多元发展格局 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干表格信息可知，仰韶文化、大汶口文化、龙山文化（主要分布于黄河流域）、红山文化（辽河流域）、良渚文化（长江流域）等不同区域的文化遗存，各自拥有代表性的成就（如彩陶、黑陶、玉器、祭坛、水利工程等），这些成就既有共同点（如都有玉器），又各具鲜明的地域特色，这共同体现了中华文明在起源阶段呈现文明多元发展格局的特点，D项正确。材料展示了不同区域各有其代表性的文化成就，恰恰说明各区域文明之间并非“孤立隔绝”，而是存在交流与相互影响的可能性，排除A项；表格中各地文化成就存在明显差异（如良渚以水利工程著称，红山以祭坛闻名），说明南北文化发展并非“渐趋一致”，排除B项；表格仅呈现各地文化的代表性成就，并未提供中原文化与周边文化发展水平的横向对比依据，无法得出“中原文化已经领先”的结论，排除C项。故选D项。 6. 商代是我国历史上奴隶制时代的一个强盛的王朝。从商汤灭夏至纣亡，传十七世三十一王。下面的形势图有助于学习（ ） A. 商朝军队建立 B. 商朝迁都的历程 C. 商纣王的统治 D. 商王汤的成就 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干中的形势图可知，形势图中标注了多个都城位置，如亳、嚣、相、殷等，反映出商朝历史上曾多次迁都，最著名的是盘庚迁殷，B项正确；“军队建立”属军事制度，与地理形势图无关，排除A项；“商纣王的统治”侧重末代君主的统治事件，非地理分布，排除C项；题干中的形势图无法体现商王汤的成就，如灭夏建商等，排除D项。故选B项。 7. 《左传·襄公三十年》记载郑国的贵族伯有“死于羊肆”，所谓“羊肆”，即买卖羊只的市场；《国语·吴语》记载“市无赤米”，可见吴国是有米市的。材料旨在说明春秋时期（ ） A. 王室衰微 B. 商业活动日益活跃 C. 农业发达 D. 各国重视发展商业 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“郑国的贵族伯有‘死于羊肆’，所谓‘羊肆’，即买卖羊只的市场；《国语·吴语》记载‘市无赤米’”并结合所学知识可知，郑国有买卖羊只的市场，吴国有米市，体现了春秋时期商业活动日益活跃，B项正确；王室衰微是春秋时期政治上的表现，与题干中的“羊肆”和米市无关，排除A项；农业发达体现在农业生产工具改进等方面，与题干中的市场不符，排除C项；材料体现了牛羊市场和米市等商业活动内容，没有涉及诸侯国对商业发展的重视，排除D项。故选B项。 8. 下表为战国时期一些诸侯国实行的变法。表中措施（ ） 诸侯国 名称 部分措施 魏国 李惺变法 “食有劳而禄有功”,根据功劳和能力选官 楚国 吴起变法 “使封君之子孙，三世而收爵禄”,逐少废除旧贵族世官特权 A. 维护了周朝分封制度 B. 代表了农民阶级利益 C. 瓦解了封建社会秩序 D. 顺应了历史发展潮流 【答案】D 【解析】 【详解】根题干“魏国，李悝变法 ‘食有劳而禄有功’，根据功劳和能力选官；楚国，吴起变法 ‘使封君之子孙，三世而收爵禄’，逐步废除旧贵族世官特权 ”并结合所学可知，战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜，因此，表中措施顺应了历史发展潮流，D项正确；题干反映的是各诸侯国的变法措施，废除旧贵族世官特权，导致分封制逐渐瓦解，维护了周朝分封制度与题意不符，排除A项；题干反映的是对贵族特权的废除，代表了农民阶级利益与题意不符，排除B项；瓦解了封建社会秩序说法错误，材料反映的是按照能力选官、废除旧贵族特权，是在逐渐确立封建社会秩序，排除C项。故选D项。 9. 孟子主张“仁政”，墨子推崇“兼爱”“非攻”，韩非提倡“法治”。上述思想（ ） A. 是社会变革的反映 B. 均受到当时各诸侯国重视 C. 具有明显博爱精神 D. 适应原始社会发展要求 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“孟子……韩非提倡‘法治’”可知，孟子、墨子、韩非的思想反映了当时社会变革的需求，春秋战国时期是社会大变革阶段，从奴隶社会向封建社会过渡，战争频繁、社会动荡。孟子的“仁政”强调统治者以民为本，墨子的“兼爱”“非攻”主张平等与反战，韩非的“法治”提倡以法律稳定秩序，这些思想均针对社会问题提出，是社会变革的反映，A项正确；“均受到当时各诸侯国重视”错误，儒家（孟子）和墨家（墨子）未被广泛采纳，仅法家（韩非）被秦国等国重视，排除B项；“具有明显博爱精神”错误，如韩非的法治思想强调严刑峻法，而非博爱，博爱对应的主要是墨子或墨家思想，排除C项；“适应原始社会发展要求”错误，原始社会是史前时期，题干中这些思想属于春秋战国文明成就，排除D项。故选A项。 10. 文物是凝固的历史。“何尊是西周周成王时的青铜器，铭文中有‘宅兹中国’的记载。这是目前所见‘中国’一词最早的实物见证。”以上介绍，体现了何尊这一文物的（ ） A. 历史价值 B. 艺术价值 C. 科学价值 D. 经济价值 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“何尊是西周周成王时的青铜器，铭文中有‘宅兹中国’的记载。这是目前所见‘中国’一词最早的实物见证”，可知其以实物史料提供了“中国”一词最早的证明，对中国文明的发展具有重要的历史价值，A项正确；艺术价值是指其制作工艺的精美，材料未涉及此方面的论述，排除B项；科学价值是指其制作具有科学性，或者具有科学研究的价值，材料未涉及此内容的论述，排除C项；经济价值是指其可以带来经济利润，材料未涉及此内容的论述，排除D项。故选A项。 11. 春秋战国时期，我国出现了《孙子兵法》《孙膑兵法》《吴起兵法》《尉缭子》等兵法书籍。此现象反映了这一时期（ ） A. 社会转型 B. 经济发达 C. 战争频繁 D. 文化昌盛 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“春秋战国时期，我国出现了《孙子兵法》《孙膑兵法》《吴起兵法》《尉缭子》等兵法书籍”可知，兵法书籍的出现反映了战争频繁的社会背景，春秋战国时期诸侯争霸，战争不断，军事需求推动了《孙子兵法》等兵书的涌现，这些著作直接服务于战争实践，体现了军事思想的繁荣，C项正确；“社会转型”虽涉及制度变革（如分封制瓦解），但兵书非其直接表现，排除A项；“经济发达”可能支撑文化发展，但兵书核心与战争相关，非经济产物，排除B项；“文化昌盛”是百家争鸣的体现，但题干聚焦兵法书籍，更强调战争而非整体文化，排除D项。故选C项。 12. 公元纪年法是现在世界上通用的纪年法，按这一纪年方式，从我国建立第一个统一的多民族国家（前221年）到今年（2026年）应是（ ） A. 1805年 B. 2246年 C. 1806年 D. 2247年 【答案】B 【解析】 【详解】计算跨公元元年的时间差时，需要将公元前和公元后的年份相加，再减去1（因为公元元年即公元1年，不存在公元0年）。根据题干和所学知识可知，我国建立第一个统一的多民族国家是在公元前221年，今年是2026年。计算过程为：221+2026-1=2246年，B项正确；ACD三项的计算结果均不符合正确的计算方法，排除ACD项。故选B项。 13. 某兴趣小组在研究秦朝灭亡原因时整理了下表。据表可知（ ） 作者/书籍 主要观点 翦伯赞《中国史纲要》 严刑峻法、贼役繁重导致民怨，农民起义推翻秦统治。 吕思勉《中国通史》 六国残余势力未消化，社会矛盾集中爆发，导致秦灭亡。 李开元《秦崩》 继承人危机引发权力真空，赵高乱政加速秦崩溃。 A. 学术地位的不同影响学者认知 B. 研究视角的差异影响历史解释 C. 秦因暴政而亡的结论是错误的 D. 不同史料导致历史真相多样化 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，翦伯赞从秦朝的严刑峻法和繁重赋役导致民怨的角度，认为农民起义推翻了秦朝统治；吕思勉从六国残余势力未消化，社会矛盾集中爆发的角度分析秦亡原因；李开元则从继承人危机引发权力真空，赵高乱政的角度探讨秦的崩溃。三位学者研究视角不同，对秦朝灭亡原因的解释也不同，B项正确；材料中并未提及三位学者学术地位的高低，也没有表明学术地位与他们对秦朝灭亡原因的认知有直接关系，排除A项；翦伯赞认为秦因严刑峻法、贼役繁重导致民怨而亡，这体现了秦因暴政而亡的观点，三者只是研究角度不同，不能说明哪一观点错误，排除C项；材料中三位学者的观点是基于不同的研究视角，而非不同的史料，排除D项。故选B项。 14. 小明在网上检索了“鸿门宴”、“垓下之围”、“乌江自刎”等关键词。据此推断，他想了解的历史事件是（ ） A. 刘邦、项羽反秦战争 B. 陈胜、吴广领导起义 C. 刘邦、项羽楚汉之争 D. 春秋战国的诸侯纷争 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“鸿门宴”、“垓下之围”、“乌江自刎”，结合所学知识可知，“鸿门宴”发生于公元前206年，是刘邦与项羽在秦朝灭亡后首次正面交锋的政治博弈；“垓下之围”发生于公元前202年，是楚汉战争的决定性战役；“乌江自刎”是项羽生命的终点。据此推断，他想了解的历史事件是刘邦、项羽楚汉之争，C项正确；刘邦、项羽反秦战争是指秦末农民战争中推翻秦朝统治的关键战役，又称秦末农民战争，发生于前209年至前207年，而“鸿门宴”发生于公元前206年，排除A项；陈胜、吴广领导起义是指公元前209年陈胜和吴广在大泽乡发动起义，与“鸿门宴”、“垓下之围”、“乌江自刎”没有联系，春秋战国的诸侯纷争，与题干内容不符，因为题干内容体现的是发生在秦朝灭亡后的楚汉之争，排除D项。故选C项。 15. 据考古发现，秦始皇陵出土的陶兵马俑身高基本在170厘米至181.5厘米之间；而西汉文景时期陪葬的陶兵马俑普遍是真人的三分之一大小。这一变化反映了（ ） A. 汉初休养生息的政策 B. 西汉初军事实力强盛 C. 陶器制作技术的衰退 D. 儒家主流地位的确立 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“而西汉文景时期陪葬的陶兵马俑普遍是真人的三分之一大小”可知，秦始皇陵兵马俑按真人比例制作，体现秦国力强盛、好大喜功；西汉文景时期兵马俑缩小为真人三分之一，反映社会资源投入减少。结合汉初经历战乱、民生凋敝，推行休养生息，减少大型工程耗费，与兵马俑规模缩小逻辑契合，A项正确；军力强弱与兵马俑大小无直接关联，且汉初国力尚未完全恢复，军力并非强盛到支撑大型陶俑制作，排除B项；陶俑缩小是设计意图（节省资源），并非技术不行，汉代制陶技术（如彩陶、釉陶）实际有发展，排除C项；儒家地位确立于汉武帝时期（文景时是黄老之学主导 ），且与陶俑规模变化无因果关系，排除D项。故选A项。 16. 画像砖是研究汉代政治、经济、文化、民俗的重要文物。利用下面两张画像砖拓片，可以研究的主题是（ ） A. 东汉百姓劳动生活 B. 东汉商业经济的繁荣 C. 东汉南方地区的开发 D. 东汉盐铁官营的实施 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干图片信息“东汉渔猎收获画像砖拓片”“东汉制盐画像砖拓片”可知，渔猎、制盐都能够反映当时人们的劳动生活，A项正确；渔猎、制盐与商业繁荣并无直接联系，排除B项；仅从题干信息无法判断出南方地区，排除C项；东汉盐铁官营的实施与“东汉渔猎收获画像砖拓片”不符，排除D项。故选A项。 17. 公元前119年的这场战役，汉军采取了车防骑攻等全新战术，在漠北同匈奴主力决战。上述战役（ ） A. 使得西汉直接控制了河西走廊 B. 使匈奴再也无力与西汉对抗 C. 使汉武帝改变汉初的和亲政策 D. 使西汉王朝进入鼎盛时期 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“公元前119年的这场战役，汉军采取了车防骑攻等全新战术，在漠北同匈奴主力决战”，结合所学知识可知，由于汉武帝时国力强盛，公元前119年，汉武帝派大将卫青和霍去病出击匈奴，匈奴单于仓皇遁逃，获得大胜，经过漠北战役的打击，匈奴再也无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁，B项正确；使得西汉直接控制了河西走廊是霍去病河西之战（公元前121年）的成果，与题干内容不符，排除A项；使汉武帝改变汉初的和亲政策是因为汉朝国力的强大，与题干内容不符，排除C项；汉武帝时期使西汉王朝进入鼎盛时期，与题干内容不符，排除D项。故选B项。 18. 对如图所反映历史现象的准确理解是（ ） A. 诸侯强大威胁中央 B. 社会局面比较安定 C. 母后主政皇帝无权 D. 外戚宦官交替专权 【答案】D 【解析】 【详解】根据图片展示的流程“皇帝早逝→幼帝即位→母后主政→重用外戚→外戚专权→皇帝长大→依赖宦官→除掉外戚→宦官专权”，得出这一循环反映的是外戚与宦官交替掌控朝政的现象，符合东汉中后期的政治特征，D项正确；“诸侯强大威胁中央”主要出现在西周分封制后期或西汉初期，图片中未涉及诸侯，排除A项；“社会局面比较安定”与史实不符，外戚宦官交替专权通常导致政治混乱，社会动荡，排除B项；“母后主政皇帝无权”仅反映了流程中的部分环节，未涵盖后续宦官专权，排除C项。故选D项。 19. 东汉绿釉陶水亭展现了豪强的私人武装及娱乐生活，东汉车马出行壁画描绘了东汉高级官员出行的场面。这两幅图片透露出东汉当时何种社会现象（ ） A. 生动活泼的生活气息 B. 安逸祥和的世俗景象 C. 豪强大族的势力膨胀 D. 民族交融的真实写照 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“展现了豪强的私人武装及娱乐生活”“描绘了东汉高级官员出行的场面”并结合所学知识可知，材料中“东汉绿釉陶水亭”“东汉车马出行壁画”，均指向东汉时期特定阶层的强大势力，C项正确；“生动活泼的生活气息”仅描述表面场景，未体现深层社会现象，排除A项；“安逸祥和的世俗景象”与东汉后期豪强割据、社会动荡的史实不符，排除B项；在材料中无任何民族相关信息，“民族交融”与材料内容不符，排除D项。故选C项。 20. 《后汉书·皇甫嵩传》记载，黄巾起义爆发后，起义军燔烧官府，劫略聚邑，州郡失据，长吏多逃亡，天下向（响）应，京师震动。材料描述了黄巾起义的（ ） A. 背景 B. 目的 C. 性质 D. 影响 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“黄巾起义爆发后，起义军燔烧官府，劫略聚邑，州郡失据，长吏多逃亡，天下向（响）应，京师震动。”并结合所学可知，材料描述了黄巾起义的农民起来反抗东汉的腐朽统治，希望过上好日子，体现了农民起义的目的，B项正确；东汉后期的朝政越来越腐败，时局动荡不安，社会上大批贫民流离失所，加上自然灾害频繁发生，反抗的情绪在民间蔓延，导致黄巾起义爆发。以上是起义的背景，题干材料没有体现，排除A项；黄巾起义是张角领导的一场有组织、有准备的农民大起义，这是起义的性质，在题干材料中没有体现，排除C项；黄巾起义沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振，这是起义的影响，在题干材料中没有体现，排除D项。故选B项。 21. 考古研究表明，在中亚、西亚和欧洲等地区的多个时期、多处地点，均发现了“三兔共耳”的图案（下列图片所示）。这从侧面反映了（ ） A. 丝绸之路推动文化传播 B. 东西方有共同审美取向 C. 欧亚民族推崇动物信仰 D. 阿拉伯文化的影响深远 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，丝绸之路是古代连接中国与中亚、西亚乃至欧洲的重要贸易和文化通道。“三兔共耳” 图案在中亚、西亚和欧洲等地区被发现，而敦煌莫高窟是丝绸之路上重要的文化遗址。这一图案沿着丝绸之路传播到其他地区，说明丝绸之路推动了文化的传播，A项正确；虽然在不同地区发现了相同图案，但仅这一个图案不能代表东西方有共同的审美取向。审美取向是一个广泛的概念，涉及建筑、绘画、服饰等多个方面，不能仅凭一个图案就下此结论，排除B项；仅从 “三兔共耳” 图案在多地出现，不能得出欧亚民族推崇动物信仰的结论。没有足够信息表明这些地区的民族因为这个图案就推崇动物信仰，这属于过度推断，排除C项；材料中并没有信息表明 “三兔共耳” 图案与阿拉伯文化有直接联系，没有证据显示是阿拉伯文化传播了这一图案，排除D项。故选A项。 22. 上古流传的经典共有的特征是“言少而意丰”，但东汉之后，上万字的“大文章”开始出现，并逐渐在社会各阶层流转起来。促使这一转变发生的关键是（ ） A. 隶书书写的便捷 B. 竹简产量的增加 C. 造纸技术的改进 D. 缣帛工艺的提升 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“言少而意丰”“上万字的‘大文章’开始出现”并结合所学知识可知，蔡伦改进造纸术使纸的成本降低，“上万字的‘大文章’”有了得以书写和广泛流传的便捷载体，所以促使这一转变发生的关键是造纸技术的改进，C项正确；隶书属于字体的变化，与文章字数的增长关系不大，排除A项；东汉竹简产量并不会快速增加，而且竹简十分笨重，不会促进大文章出现，排除B项；帛书造价十分昂贵，普通人用不起，并不会促进大文章出现，排除D项。故选C项。 23. 《九章算术》运用最小公倍数计算田亩面积，运用正反比例解决赋役计算的问题，运用体积计算的方法解决筑城、开渠等问题。由此可见，《九章算术》（ ） A. 追求艺术性 B. 理论性强 C. 突出实用性 D. 领先时代 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“计算田亩面积”“解决赋役计算的问题”等可知，田亩面积、赋役、工程建设的计算，都是直接服务于生产生活的实际需求，完全契合“突出实用性”的特点，C项正确；《九章算术》是古代数学专著，内容均为数学实用计算，与“艺术性”完全无关，排除A项；材料中仅体现该书解决实际问题的应用场景，未涉及理论性的推导或研究，不符合“理论性强”的描述，排除B项；题干没有将《九章算术》与同时代其他地区的数学成果进行对比，无法得出“领先时代”的结论，排除D项。故选C项。 24. 公元3-5世纪，鲜卑族拓跋部经历了由森林到草原、由草原进入中原的漫长迁徙过程（如右图所示）。在这一过程中，他们（ ） A. 修筑了贯通全国的道路 B. 转变了生产生活的方式 C. 助推了三国鼎立局面的形成 D. 结束了南北政权对峙的状态 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“公元3-5世纪，鲜卑族拓跋部经历了由森林到草原、由草原进入中原的漫长迁徙过程”和图示并结合所学可知，公元3-5世纪，鲜卑族拓跋部由北向南迁徙，从游牧生活逐步趋向定居生活，直到494年，北魏孝文帝迁都洛阳，拓跋部才稳定下来。鲜卑族拓跋部向汉族人民学习农业技艺，逐渐将原来从事畜牧业生产转变为从事农业生产，使生产生活的方式发生了转变，B项正确；题干图示反映了鲜卑族拓跋部由北向洛阳迁徙的路程，不能说明修筑了贯通全国的道路，排除A项；赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，排除C项；隋朝的统一，结束了南北长期分裂的局面，排除D项。故选B项。 25. 《三字经》：“魏蜀吴，争汉鼎。号三国，迄两晋。宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵。北元魏，分东西。”材料所反映的历史特征是（ ） A. 外戚与宦官交替专权 B. 文教发展与人才辈出 C. 政权分立与民族交融 D. 江南开发与重心南移 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“魏蜀吴，争汉鼎。号三国，迄两晋。宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵。北元魏，分东西。”并结合所学可知，材料文字描述的是三国两晋南北朝时期的政权更迭，这些政权中既有汉族政权，也有少数民族政权，在政权的更迭中各民族相互融合，C项正确；外戚与宦官交替专权出现在东汉中后期，排除A项；“文教发展与人才辈出”出现在宋朝时期，排除B项；三国两晋南北朝时期，江南经济获得开发，但还没有出现经济重心南移现象，排除D项。故选C项。 26. 《资治通鉴》记载：“时东南风急，盖以十舰最著前……操军吏士皆出营立观，指言盖降……火烈风猛，船往如箭，烧尽北船……”这段史料描述的战役（ ） A. 为曹操统一北方奠定坚实基础 B. 导致前秦军队在淝水之战中溃败 C. 为三国鼎立局面形成奠定基础 D. 标志孙刘联军彻底消灭曹魏势力 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“时东南风急……烧尽北船”和所学知识可知，这段史料描述的是赤壁之战，赤壁之战中孙刘联军利用火攻大败曹军，阻止了曹操统一南方的企图，为后来魏、蜀、吴三国鼎立局面的形成奠定了基础，C项正确；为曹操统一北方奠定坚实基础的是官渡之战，与材料无关，排除A项；导致前秦军队在淝水之战中溃败的是东晋军队，与材料无关，排除B项；赤壁之战并未彻底消灭曹魏势力，曹魏后来依然存在，排除D项。故选C项。 27. 认真研读下图可知，南北朝时期科技的一个重要特点是（ ） A. 集中于农业领域 B. 成果领先于世界 C. 继承与创新结合 D. 注重以民生为本 【答案】C 【解析】 【详解】据图片信息“郦道元……《水经注》”“祖冲之……第七位数字”可知，郦道元在“研究前人地理学著作”基础上完成《水经注》，祖冲之在刘徽“割圆术”基础上精确圆周率，两者均体现“继承前人成果并加以创新”的特点，C项正确；《水经注》属地理学，祖冲之的成就是数学，与农业领域无关，排除A项；材料未提及与其它地区进行对比，无法得出“领先世界”的结论，排除B项；地理学和数学理论成果与“民生为本”无直接关联，排除D项。故选C项。 28. 2025蛇年春晚吉祥物“巳升升”的整体造型参考甲骨文“巳”字（图13)，头部轮廓与脸颊上的螺旋形状源于陕西扶风法门寺唐代地宫出土的银质鎏金如意。据此可知，“巳升升”（ ） A. 体现甲骨文多种造字方法 B. 印证了远古时期高度发达的农耕文明 C. 是当代中国精神的集中体现 D. 是对中华优秀传统文化的创新性发展 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“整体造型参考甲骨文……源于陕西扶风法门寺唐代地宫出土的银质鎏金如意”可知，“巳升升”的造型参考甲骨文“巳”字（商朝文字，中华传统文化），头部轮廓与螺旋形状源于唐代银质鎏金如意（唐代文物，中华传统文化），体现了将传统元素与现代设计结合，吉祥物融合传统文字与文物元素，是对中华优秀传统文化的创新性发展，D项正确；题干仅提及参考甲骨文“巳”字的造型，未体现甲骨文的“多种造字方法”（如象形、指事等），排除A项；“远古时期”与题干中甲骨文（商朝）、唐代文物的时间不符，且“农耕文明”在题干中无相关信息，排除B项；“当代中国精神”以爱国主义为核心，吉祥物是文化符号，并非“集中体现”，排除C项。故选D项。 二、非选择题（共4题，共44分） 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料 观察下列有关春秋战国时期的两幅图片 春秋战国时期的铁制农具 战国墓葬中出土的穿有鼻环的牛尊 《废井田，开阡陌》 注：《废井田，开阡陌》由当代禹家张友仁根据秦国商鞅变法的史实创作。废井田，开阡陌意思是，把标志土地国有的阡陌封疆去掉，废除奴隶制土地国有制，实行土地私有制。 （1）根据材料指出“废井田，开阡陌”实施后，秦国的土地制度发生的变化。 （2）提取图中信息并结合其反映的史实，说明以上两幅图之间的联系。 【答案】（1）变化：奴隶制土地国有制向封建土地私有制转变。 （2）联系：春秋战国时期，铁农具、牛耕的使用何进一步推广，使社会生产力得到了极大的发展，地主阶级经济实力增强，要求进行社会变革，是商鞅变法的根本原因。商鞅变法中“废井田，开阡陌”的措施，确立土地私有制，顺应了铁农具、牛耕带来的社会变革趋势，促进铁农具、牛耕进一步推广，推动封建制度的确立。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料“废井田，开阡陌意思是，把标志土地国有的阡陌封疆去掉，废除奴隶制土地国有制，实行土地私有制”可知，秦国的土地制度实现了奴隶制土地国有制向封建土地私有制转变。 【小问2详解】 联系：根据材料左图，结合所学知识可知，春秋战国时期，铁农具、牛耕使用何进一步推广，大大提高了农业生产力，促使井田制逐渐瓦解，地主阶级经济实力增强，要求进行社会变革，是商鞅变法的根本原因。根据材料“把标志土地国有的阡陌封疆去掉，废除奴隶制土地国有制，实行土地私有制”可知，商鞅变法中“废井田，开阡陌”的措施，确立土地私有制，顺应了铁农具、牛耕带来的社会变革趋势，促进铁农具、牛耕进一步推广，推动了社会经济的发展，推动封建制度的确立。 30. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 战国时期，各国人民历经长期的战乱之苦，渴望实现天下一统的愿望日臻强烈。而社会经济的发展，水陆交通路线的开辟，各个地区经济贸易往来日趋频繁，又加速了各地、各民族之间文化上的交流，到战国晚期已形成了“四海之内若一家”的密不可分的局面。 ——摘编自周书灿《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》 材料二 秦汉在制度、思想、文化、对外交流等领域不断改革，其政治制度和思想体系为后世取法借鉴，经过4个世纪的创新沉淀，新的“中国人”共同身份认同逐渐产生。“六合同风，四海一家”的大一统传统成为中华文明持续发展的坚实基础，中华文明突出的“统一性”正式奠基。 ——摘自中国历史研究院主编《中华文明史简明读本》 材料三 秦汉大一统局面造就的统一，使得对民众的教化得以施行，整个社会自愿结成统一整体，有效推动了中华民族共同体的形成，有效地抵抗了内忧外患，为社会的繁荣稳定创设了良善的环境。 ——摘编自刘余莉等《中国式现代化的文化底蕴》 （1）根据材料一，归纳秦汉大一统局面形成的社会基础。 （2）根据材料二并结合所学，列举两条秦汉时期有助于中华文明“统一性”奠基的具体举措。 （3）综合上述材料，请你谈谈对秦汉大一统局面的认识。 【答案】（1）社会基础：① 长期战乱使人民渴望统一；② 各地经济联系加强，贸易往来频繁；③ 文化交流日益密切，形成共同文化认同；④ 民族融合趋势加强，“四海之内若一家”意识逐渐形成。 （2）具体举措：① 秦始皇统一文字、货币、度量衡；② 汉武帝“罢黜百家，尊崇儒术”，确立儒家思想正统地位；③ 推行郡县制，加强中央集权；④ 开通丝绸之路，促进中外交流与内部统一。 （3）认识：① 秦汉大一统奠定了中国统一多民族国家的基础；② 促进了经济、文化、民族融合发展；③ 增强了中华民族的凝聚力和认同感；④ 为后世政治制度、思想文化提供了重要借鉴。 【解析】 【小问1详解】 社会基础：根据材料一“各国人民历经长期的战乱之苦，渴望实现天下一统的愿望日臻强烈”“社会经济的发展，水陆交通路线的开辟，各个地区经济贸易往来日趋频繁”“加速了各地、各民族之间文化上的交流，到战国晚期已形成了‘四海之内若一家’的密不可分的局面”，结合所学知识可知，秦汉大一统局面形成的社会基础包括：①长期战乱使人民渴望统一；②各地经济联系加强，贸易往来频繁；③文化交流日益密切，形成共同文化认同；④民族融合趋势加强，“四海一家”意识逐渐形成。 【小问2详解】 具体措施：根据材料二“秦汉在制度、思想、文化、对外交流等领域不断改革，其政治制度和思想体系为后世取法借鉴”，结合所学知识可知，秦汉时期有助于中华文明“统一性”奠基的具体举措有：①秦始皇统一文字、货币、度量衡，促进了经济文化交流与国家统一；②汉武帝“罢黜百家，尊崇儒术”，确立儒家思想正统地位，强化了思想文化的统一；③推行郡县制，加强中央集权，巩固了国家统一的政治基础；④开通丝绸之路，促进中外交流与内部统一，增强了民族认同感。 【小问3详解】 认识：从材料一“战国晚期已形成了‘四海之内若一家’的密不可分的局面”，到材料二“‘六合同风，四海一家’的大一统传统成为中华文明持续发展的坚实基础”，再到材料三“秦汉大一统局面造就的统一……有效推动了中华民族共同体的形成”，结合所学知识可以看出：秦汉大一统结束了长期战乱，顺应了人民渴望统一的愿望，奠定了中国统一多民族国家的基础；大一统局面下，各地经济贸易往来频繁，文化交流密切，促进了经济、文化、民族融合的共同发展；秦汉在制度、思想、文化等领域的改革，增强了中华民族的凝聚力和认同感，推动了“中国人”共同身份认同的形成；秦汉的政治制度和思想体系为后世取法借鉴，为中华文明的持续发展提供了重要支撑，也为后世抵御内忧外患、维护社会繁荣稳定创设了良好环境。 31. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 在春秋争霸过程中，中原的“诸华”“诸夏”与周边戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融；魏晋以来，内迁各族与汉人错居，内迁民族逐渐将原来从事畜牧业生产转为农业生产，汉族逐渐接受北方的食物、服装、用具等。 ——摘编自部编七年级上册《中国历史》 材料二 我们应该看到鲜卑族之所以最终融于汉族，是由于汉族具有高度发达的经济和文化，而促成这一历史任务完成的根本力量则是北方各族人民反抗拓跋政权的阶级斗争和民族斗争。孝文帝只是根据自身的利益和需要，对提到议事日程上来的新的历史任务提供了解决办法，从而在客观上起了加速历史发展的作用。 ——摘编自余少华《北魏孝文帝改革述论》 材料三 象山王氏家族墓考古结论 墓葬形制的北方化 ·采用北方汉晋以来流行的“凸字形”单室砖 墓，带甬道、券顶或穹隆顶结构。 ·这种形制在中原十分常见，但江南地区在东 晋以前并不流行。 随葬品组合体现中原 明器制度 ·随葬品中出现大量陶俑（文吏、武士、侍 从）、镇墓兽、牛车、鞍马等，这些都是中原士族墓葬常见的明器组合。 ·江南本地传统以实用生活器为主，而王氏墓 中明器比例明显增加。 （1）根据材料一，归纳民族交融的方式。 （2）根据材料二，归纳推动鲜卑族“融于汉族”的因素，并结合所学知识，概括孝文帝对“新的历史任务”提供的“解决办法”。 （3）根据材料三，说出与墓葬变化相关的历史现象。 （4）综合上述材料并结合所学，谈谈民族融合对中华民族发展的意义。 【答案】（1）民族交融方式：①战争与交往；②经济交流（如农业技术传播）；③文化融合（如服饰、饮食、用具等）。 （2）推动因素：汉族先进的经济文化；北方各族人民的斗争与融合需求。孝文帝的“解决办法”：迁都洛阳、推行汉化政策（改汉姓、穿汉服、说汉语、与汉族通婚等）。 （3）墓葬变化反映的历史现象：北方士族南迁（衣冠南渡），江南地区受中原文化影响加深，民族与文化融合加速。 （4）意义：①促进中华民族多元一体格局形成；②推动经济文化发展与社会进步；③增强国家凝聚力与文化自信。 【解析】 【小问1详解】 民族交融方式：据材料一“在春秋争霸过程中……交往和斗争中，出现了大规模的民族交融”可知，春秋时期的斗争与交往体现了战争与交往；据材料一“魏晋以来，内迁各族与汉人错居，内迁民族逐渐将原来从事畜牧业生产转为农业生产”可知，畜牧业转向农业生产体现了经济交流（如农业技术传播）；据材料一“汉族逐渐接受北方的食物、服装、用具等”可知，服装等体现了文化融合（如服饰、饮食、用具等）。 【小问2详解】 推动因素：据材料二“是由于汉族具有高度发达的经济和文化”可知，汉族具有高度发达的经济和文化；据材料二“促成这一历史任务完成的根本力量则是北方各族人民反抗拓跋政权的阶级斗争和民族斗争”可知，根本力量是北方各族人民反抗拓跋政权的斗争，这体现了北方各族人民的斗争与融合需求。 孝文帝的“解决办法”：结合所学知识可知，北魏孝文帝即位后，在祖母冯太后的支持下，力排众议， 进行政治、经济、文化改革。494年，孝文帝迁都洛阳，把包括鲜卑在内的北方各族百余万人迁到中原。他进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚等。 【小问3详解】 墓葬变化反映的历史现象：据材料三“这种形制在中原十分常见，但江南地区在东晋以前并不流行”“这些都是中原士族墓葬常见的明器组合”可知，南方地区墓葬出现了大量北方元素，且王氏属于士族，这体现了北方士族南迁（衣冠南渡），江南地区受中原文化影响加深，民族与文化融合加速。 【小问4详解】 意义：综合材料信息回答即可，如据材料一“在春秋争霸过程中……等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融”可知，春秋战国时期出现了华夏认同等，这有助于促进中华民族多元一体格局形成；据材料一“内迁民族逐渐将原来从事畜牧业生产转为农业生产，汉族逐渐接受北方的食物、服装、用具等”可知，各民族之间的经济文化交流有助于推动经济文化发展与社会进步；据材料二“对提到议事日程上来的新的历史任务提供了解决办法，从而在客观上起了加速历史发展的作用”可知，孝文帝改革等推动了少数民族政权封建化，这有助于增强国家凝聚力与文化自信。 32. 古代典籍是记录中华文明的重要载体。某校七年级同学以“古代典籍中的中华优秀传统文化”为主题开展跨学科学习活动，请你参与。 材料 ①《黄帝内经》书影 ②《楚辞》书影 ③《史记》书影 ④《汉书》书影 ⑤《伤寒杂病论》书影 ⑥《诗经》书影 （1）根据材料并结合所学知识，仿照展板一完成展板二和三的设计。 （2）根据上述材料并结合所学知识，选择展板二或展板三，为其撰写解说词。（要求：紧扣展览主题，围绕展品体现的中华优秀传统文化，逻辑严密，行文流畅） 【答案】（1）展板设计： 展板二 主题：史学著作 展品：③④ 展板三 主题：医学典籍 展品：①⑤ （2）解说词：示例（展板二《史记》）：《史记》是西汉史学家司马迁毕生心血之作，以纪传体形式开创了中国史学的新纪元。它不仅记录了帝王将相的事迹，也关注社会各阶层人物，体现了“究天人之际，通古今之变”的史家精神。《史记》文笔生动、思想深刻，既是历史巨著，也是文学经典，展现了中华文化深厚的史学传统和人文关怀；《汉书》是东汉班固所著的中国古代第一部纪传体断代史，其体例严谨，记载了西汉一朝的历史，与《史记》并称‘史汉’，共同奠定了中国传统史学的基础，体现了中华文化重视历史传承的优良传统。 【解析】 【小问1详解】 展板二：根据材料并结合所学知识可知，③《史记》西汉司马迁所著，是中国古代第一部纪传体通史；④《汉书》是东汉班固所著，是中国古代第一部纪传体断代史。两者均为史学著作，因此展板二主题可设计为史学著作，展品为③④。 展板三：根据材料并结合所学知识可知，①《黄帝内经》是战国至西汉成书的医学经典，奠定了中医理论基础；⑤《伤寒杂病论》是东汉张仲景所著，发展了中医学的理论和治疗方法，奠定了中医临床学的基础。两者均为医学典籍，因此展板三主题可设计为医学典籍，展品为①⑤。 【小问2详解】 解说词：解说词需紧扣展板主题“史学著作”，围绕展品《史记》《汉书》的作者、成书背景、内容特点、历史地位及文化价值等方面展开，突出其在中华优秀传统文化中的独特贡献。如：《史记》是西汉史学家司马迁毕生心血之作，以纪传体形式开创了中国史学的新纪元。它不仅记录了帝王将相的事迹，也关注社会各阶层人物，体现了“究天人之际，通古今之变”的史家精神。《史记》文笔生动、思想深刻，既是历史巨著，也是文学经典，展现了中华文化深厚的史学传统和人文关怀；《汉书》是东汉班固所著的中国古代第一部纪传体断代史，其体例严谨，记载了西汉一朝的历史，与《史记》并称‘史汉’，共同奠定了中国传统史学的基础，体现了中华文化重视历史传承的优良传统。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $