山东省潍坊市昌乐县2024-2025学年度第二学期期末质量监测四年级语文试题

2024-2025学年度第二学期期末质量监测四年级 语文试题（时间90分钟；满分110分） 亲爱的同学们，署假马上就要到啦！你们是不是都在期待一场特别 的旅行呢？那就让我们一起开启一场“探秘大自然”之旅吧！ 【活动一：趣游小乡村】 一、1一7写在答题卡相应位置，8一10涂在答题卡相应位置。 清晨，绚丽的①zhao xic 为村庄镀上一层金边，农家⑧(A矛、B 茅)草②wiyn 下，③teng luo 顺着木架生长，嫩 绿的枝叶在微风中轻轻摇曳。几位村民⑨(A曼、B漫)步在乡间小路上，温 暖的阳光轻抚着他们的④1 ian jia 笑意盈盈地互道早安，一派⑤héxié 的田园景象。夜幕降临，月色⑥meng l6ng 河 滩上的水流闪⑩(A烁、B铄)着细碎的银光，一只⑦min jié 的 青蛙突然从草丛跃入水中，惊起圈圈波纹，打破了夜的安静，也为这美丽乡村 增添了几分灵动。 二、请将正确选项涂在答题卡相应位置。 11.有一位同学阅读描写乡村美景的书籍，已经到了“手不释卷”的地步。以下 词语中的“释”与“手不释卷”的“释”意思不相同的选项是( A.因释其耒而守株B.解释C.如释重负D.爱不释手 12.一位同学写下了对乡亲们的回忆，下面句子中加点词语使用不恰当的是 () A.阿婆总是和蔼可亲地招呼孩子们到她家去吃自家种的西瓜。 B.村头的张大叔是个热心肠，对有困难的乡亲总是慷慨解囊，出手相助。 C.学过川剧的东哥儿拥有“变脸”的绝活，大家送他“变色龙”的外号。 D.年过半百的村长是个做事一丝不苟的人，村里人都很敬重他。 四年级语文第1页（共8页） 13.乡村厨房里的大铁锅，若不用容易生锈。这学期我们读了《十万个为什么》 后，以下建议不适用的是() A.用完铁锅后，尽量让它保持干燥B.用完铁锅后，在上面撒上一层盐 C.用完铁锅后，在上面涂一层花生油D.用完铁锅后，在外面涂防水材料 14.村民们为了脱贫致富而拼搏。以下可用来夸赞这种精神的语句是() A.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 B.生于忧患而死于安乐。 C.天行健，君子以自强不息。 D.头悬梁，锥刺股。 15.要了解农村的分布、生态及特色等情况，最适合阅读的书籍是() A.《看看我们的地球》 B.《人类起源的演化过程》 C.《居有其所：美丽乡村建设》D.《十万个为什么》 16.“村里的一代代村民，就是一代代 ,他们埋头苦干，把家乡变了个模 样，原本 ,如今 。 ”依次填入句中横线上的词语，正确 的一项是() A.领头羊车水马龙鸡犬相闻 B.领头羊炊烟袅袅高楼林立 C.老黄牛车水马龙鸡犬相闻 D.老黄牛炊烟袅袅高楼林立 17.你们一家人决定要去农场玩。爸爸说：“你告诉妈妈我们会去农场采摘。记 得穿上长袖衣服，不要穿高跟鞋。”你应该怎样向妈妈转述( A.妈妈，我们去农场采摘，要穿长袖衣服。 B.妈妈，爸爸叫我们一家去农家乐园玩。 C.妈妈，我们一家去农场采摘，爸爸让您穿长袖衣服，不要穿高跟鞋。 D.妈妈，我告诉你我们去农场采摘，爸爸让穿上长袖衣服，不让穿高跟鞋。 18.下列诗句中，不属于写乡村生活的一项是( A.大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 B.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 C.村北村南布谷忙，村前村后稻花香。 D.长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 19.下面四句话中，修辞手法不同于其他三句的一项是( A.啊，河流醒来了！ B.啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。 C.风儿微笑着在树上荡秋千，在草原上赛跑。 D.你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 20.下列句子表达的方法与其他不一致的一项是( A.王大娘家的小狗很可爱，吃饭时爱摆架子。 B.李大叔家的鸭子爱伸长脖子东张西望，犹如一只傲娇的小公主。 C.赵大妈家的大白鹅总是耀武扬威，野狗都不敢靠近她家。 D.张大爷家的母鸡很霸道，总是欺负他家的鸭子。 【活动二：玩转大自然】 三、按要求写句子。 21.在大自然中玩耍多么有趣！请选择一种活动写一组连续动作，不少于3 个动词。 四年级语文第2页（共8页） A钓鱼 B.爬树C.捉蝴蝶 D.摘果子 22.牡丹园里很多入用诗歌表达对牡丹花的赞美，你也试着仿照艾青的“绿” 来写一写牡丹吧！ 好像是牡丹仙子打翻了香水瓶， 是香的， 是香 的 是香的。所有的香集中起 来， 四、诵读积累。 23.同学们玩耍的同时还拍了大自然的照片，他们也进行了归类，请你配上 合适的诗句。 照片内容 合适的诗句 树枝头，梅子、杏子成熟啦！麦花 一片雪白，菜花稀稀落落。 田间小路旁桃花朵朵绽放，蜜蜂在 三五成群地忙着采蜜。 村头的桃树上桃花朵朵绽放，大红 的，粉红的，好看极了。 24.休息时，小伙伴们坐在草地上讲起了“古人的智慧”，一位同学说到王 冕时，吟诵“ ”， 我们仿佛 看到他借墨梅表达不追求表面夸赞，只愿坚守高洁品格的身影。讲到《囊萤夜 读》的故事，大家对车胤的学习态度敬佩不已，他“ ”,即 使家中贫困买不起灯油，也想办法用萤火虫的光照明读书。最后，我用一句民 间俗语“ ”总 结，读书就像积累财富，每天坚持才有收获，一旦中断就很难追上。 四年级语文第3页（共8页） 五、一位同学写了一段文字，请你用修改符号帮忙修改。(5处) 周末，我和小伙伴们走进田野探秘自然。我拔开带着露珠的草叶，发现蚂 蚁搬运食物排着队，领头的小蚂蚁还会晃动触角，像是在喊“一二一”!突然， 灌木丛里“扑棱”飞出一只五彩斑斓五颜六色的蝴蝶，翅膀上的斑点像撒了金 粉。举着自制的捕虫网，蹦跳着追了老远。原来大自然藏着这么多好玩的密秘， 这真是太神奇啦! 【活动三：山林大冒险】 六、为了让出行更安全顺利，需要提前看一些旅游新闻，并完成后面的问题。 新闻一：假期气候宜人，百花山景区鲜花盛开，游客众多，周边交通拥堵， 不适合自驾出游，景区山路坡度大，建议乘坐观光车从北门进入。 新闻二：萌宠乐园正在举办最有个性动物评选会，游客可以前往乐园参与 投票。 新闻三：古生物研究所，举办化石展览，学生可凭学生证免费参观。 新闻四：百花山蜜源广泛，山上有100多个蜂群分布，近期发生了毒蜂伤 人事件。景区提示：出游山野，不抹香水、发胶和其他芳香的化妆品，以免招蜂 引蝶；鲜艳的服装、头花容易诱发毒蜂的攻击行为。 25.假期，小明一家计划上午参观古生物研究所化石展览，下午去牡丹园赏 百花。已知百花山景区周边上午交通拥堵，古生物研究所距离牡丹园较远，且 下午3点闭园。综合考虑，小明一家选择哪种出行方案最合理?() A.全家自驾到附近停车场，上午步行去研究所，下午升车去牡丹园。 B.全家乘观光车从北门进入，上午参观研究所，下午乘观光车去牡丹园。 C.全家骑自行车去研究所，结束后再骑车去牡丹园。 D.全家乘观光车从北门进入，上午参观研究所，下午步行去牡丹园。 26.结合四则新闻内容，下列说法正确的是() A.只要不抹香水就不会被毒蜂攻击。 B.萌宠乐园的动物评选会仅限儿童参与投票。 C.假期间百花山因游客过多导致交通拥堵。 D.古生物研究所的化石展览只在工作日开放。 27.游览攻略：大家想去百花山景区的牡丹园、古生物博物馆、萌宠乐园和 蜜蜂园探险，他们找来了景区游览图，请你根据地图写一份最节省时间的游览 路线。注意用上“先……再……然后……最后……”等词语。 四年级语文第4页(共8页) 资蜂园 古生物博物馆 牡丹园 萌宠乐园 北门入口 28.化石解谜：同学们被古生物博物馆内的鱼化石吸引，这块化石是在山顶 上发现的。大家纷纷来推测化石形成的过程，哪种合理？用“√”“×”表示。 (1)山顶上有鱼化石，可能是很久以前山顶位于大海深处，也可能是山上 曾有个湖泊。 ) (2)鱼能形成化石可以推测出这里一定发生了八级大地震，这块石头经历 了大约几千万年的漫长演变。 ) 【活动四：打卡好风景】 七、阅读短文，回答问题。 北戴河日出 ①在北戴河那著名的二十四景中，最美妙最壮丽的景致，要算在东山鹰角 亭上看到的日出了。 ②凌晨四，点，宾馆的服务员就会把游人喊醒，指点你沿着海滨大道向着东 山走去。天还蒙蒙黑，可也不必担心走错路，沿途游人是很多的。 ③等你抵达鹰角亭时，若是晴天，残云已经散尽，晨星在天空中闪烁着渐 渐淡下去的光辉，东方的天际，还是一片黛(dài)色，稍待片刻，天边就泛 起了粉红色的霞光，霞光立即染遍大海，一种柔和明快的美，使你陶醉入神。 ④未几，霞光中渐渐裂开一线金黄的缝隙。这缝隙越来越宽，越来越长， 放射出万道金光。A.这金光映射在天空和大海中，像一团火焰似的热烈地燃烧 着。 ⑤过了一会儿，在那水天融为一体的苍茫的远方，在那好像燃烧着火焰的 大海的远方，B.一轮巨大的太阳仿佛积聚了万钧(jūn)之力，一跃而起，顶 出了海面，扶摇直上。 ⑥要时间，太阳由紫红变玫瑰红，由玫瑰红变火红，把大半边天上的云霞 映得红彤彤的，辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。这金光 四年级语文第5页（共8页） 不知有什么神奇的法子，很快就铺了一条又宽又亮又红的“海上大道”，一直 伸展到了鹰角亭下的海边。看着这又长又直的路，仿佛令人觉得：沿着这条红 彤形的征途，就可以一直走进太阳的门槛去。 ⑦啊！美极了，壮观极了！ 29.请你根据作者的观赏过程，完成思维导图。 抵达鹰角亭时 (2) 过了一会儿 4 (1)天空的颜色 裂开的金黄的缝 云霞被映得红彤彤的，金 色变成了 (3) 隙放射出万道金 光铺就了“海上大道” 色。 光。 30.从文中画线句子中任选一句，说说这样写的好处。 我选 好处： 31.阅读短文后，小伙伴们将疑问梳理成清单。请你借助小锦囊，试着解决 问题。 小锦囊 问题清单 方法： ①这篇文章是按照什么顺序写的？ A.查找图书和资料 ②文中哪句话最能体现作者对北戴河日 B.联系上下文 出的情感？ C.联系生活经验 ③文章第⑥自然段中的“海上大道”指的 D.请教别人 是什么？ 问题种类： ④生活中，你还在哪里看过日出，又给你 a.针对文章内容提出的问题 留下了怎样的印象？ b.针对文章写法提出的问题 c.联系生活经验提出的问题 (1)问题清单中的前三个问题，都能借助锦囊中的方法 (只填一 个序号)解决。我能回答问题 (填序号)，我的解答： (2)问题④属于」 (填序号)类问题，除了以上提到的问题，我还能 针对文章提出有价值的问题： 四年级语文第6页（共8页） 【活动五：分享快乐行】 八、习作。 亲爱的同学们，暑假即将来临，让我们用文字开启一场“探秘大自然”之 旅！无论你曾去过名山大川，还是留意过村庄田野、校园角落，都能找到属于 自已的自然故事。写作时请注意： 自由选材：有旅行经历，可写壮丽景观：没出过远门，就写村口老树、蜗 牛、繁星等身边美景。突出细节：可以描写看到的、听到的、闻到的，让文字 生动。结构有序：按时间顺序，或用“总-分一总”结构，开头点明感受，中间 可以用过渡句，结尾用关键语句表达喜爱的思想感情。题目自拟，全文不少于 400字，书写工整，标点正确。 100 200 四年级语文第7页（共8页） 300 400 四年级语文第8页（供8页） 2024~2025学年第二学期期末考试 一、（一）①朝霞 ②屋檐 ③藤萝 ④脸颊 ⑤和谐 ⑥朦胧 ( ⑦敏捷 (二)1.B2.B3.A 二、1.B2.C3.B4.C5.C6.D7.C8.D 9.B10.B 三、1.示例：D摘果子 我先搬来小板凳，放在果树下，然 后站在板凳上，伸长手臂摘下红彤彤的苹果。 2.花瓣花蕊 连周围的空气交织融合散发着迷 人的芳香 四、1.①梅子金黄杏子肥( ②麦花雪白菜花稀 ③采得 百花成蜜后 ④为谁辛苦为谁甜 ⑤桃花一簇开 无主⑥可爱深红爱浅红 2.⑦不要人夸好颜色 ⑧只留清气满乾坤 ⑨夏月则练 囊盛数十萤火以照书⑩一日读书一日功 ①一日不 读十日空②人生自古谁无死③史鱼秉直 拨 五、周末，我和小伙伴们走进田野探秘自然。我绂开带着 露珠的草叶，发现蚂蚁搬运食物排着队，领头的小蚂 蚁还会晃动触角，像是在喊“一二一”！突然，灌木 丛里“扑棱”飞出一只五彩斑斓五颜六色的蝴蝶，翅 膀上的斑点像撒了金粉。Y举着自制的捕虫网，蹦跳着 追了老远。原来大自然藏着这么多好玩的密秘，真是 太神奇啦！ 我们 六、1.B2.C 3.乘坐公交车从北门进入景区。进入景区后，先前往古 生物博物馆，再前往萌宠乐园，然后前往牡丹园，最后 前往蜜蜂园。游览完蜜蜂园后，直接乘坐观光车或步 行返回景区出口，结束行程。 4.(1)/(2)X 七、1.(1)黛粉红 (2)未几 (3)巨大的太阳一跃而 起，顶出海面，扶摇直上(4)霎时间 2.示例：A运用比喻的修辞手法，生动形象地展现了景 物的形象与状态。 3.B①时间顺序。 (2)c这篇文章极具想象力，请 从文章中找到相应的句子，并分析好在哪里。 八、略。