精品解析：河北省邯郸市永年区2025-2026学年八年级上学期期末道德与法治试题

2025-2026学年度第一学期期末教学质量检测八年级道德与法治试卷 一、选择题（只有唯一的答案，每小题2分，共13小题，共26分） 1. “苏超”中出现了一批草根球员，他们来自各行各业，却打破了“足球必须由精英青训产出”的固有认知，在国内掀起了又一轮足球的热潮。他们用自己的事迹告诉世界：我的根，深植于神州沃土；我的梦，绽放在世界之巅。这告诉我们要（ ） ①主动融入社会生活，树立积极生活态度 ②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 2025年，网络主播“张某某”在直播带货过程中，为提升销量，故意虚构产品具有“治病抗癌”功效，销售金额巨大。其行为因涉嫌虚假广告罪被依法提起公诉。此案例给我们的最核心警示是（ ） A. 网络信息良莠不齐，要学会“信息节食”，不沉迷 B. 网络空间不是法外之地，必须恪守道德、遵守法律 C. 要提高媒介素养，利用网络为社会发展建言献策 D. 参与网络生活时，个人隐私和信息安全至关重要 3. 2025年，人工智能写作工具普及，小文直接使用AI生成作文参赛，被取消资格此事启示我们（ ） ①诚信是安身立命之本②网络工具可替代个人努力 ③遵守规则需敬畏规则④善于利用网络可免除责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 某街道联合律所开展“法治社工”培育计划，通过培训让社工掌握“邻里纠纷调解技巧”“家庭普法宣传方法”“未成年人权益保护流程”等技能。截至目前，社工已成功调解30余起民事纠纷，组织12场社区普法活动。培育“法治社工”的意义在于（ ） ①助力基层群众自治，但仅能调解家庭纠纷无法化解其他社区矛盾 ②代替人民法院处理民事案件，提高纠纷解决效率 ③提升居民法治素养，引导居民用法律维护自身权益 ④协助社区制定规章制度，规范居民日常行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 某市通过数字化手段推进教育资源共享，偏远山区学生可同步观看城市优质学校课程直播；国家特线推进数字乡村建设，农村电商销售额持续增长，农民收入显著提高。对此，下列认识正确的有（ ） ①平等就是平均，必须消除一切差异、不均等 ②不同情况差别对待是实现平等的唯一方式 ③平等是社会发展的永恒主题，有助于人们共享文化资源 ④平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 对下面漫画评价不正确的有（ ） ①保障了教育公平，有利于营造良好的竞争环境 ②影响学生学习的积极性，不利于开展素质教育 ③并非否定奥赛价值，而是引导学生理性参赛，避免功利化 ④破坏了人才选拔和培养机制，会阻碍我国教育高质量发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. “理国要道，在于公平正直。”2024年全国各级人民法院依法审结一审民商事（包括民事和商事两部分）案件1800余万件，其中涉及教育、医疗、养老等民生案件近550万件。人民法院以“如我在诉”意识，努力把案件判“公”，把人心护“暖”。这体现了（ ） A. 司法机关行使监察职权 B. 法律仅约束违法者行为 C. 道德促进社会公平正义 D. 司法守护公平正义底线 8. 某互联网公司在2025年校园招聘中，专门设立了“星辰计划”，面向全国高校，为来自偏远地区、家庭经济困难但成绩优异的毕业生提供同等条件下优先录用的机会。社会舆论普遍认为，该公司的这一做法（ ） A. 违背了公平竞争原则，构成了对其他求职者的歧视 B. 是弘扬友善、促进社会和谐的具体企业行动 C. 是企业勇于承担社会责任、促进机会公平的体现 D. 侵犯了其他应聘者依据宪法享有的平等就业权 9. 2025年暑假，大学生李华没有去兼职赚钱，而是参加了“西部计划”支教活动。他说：“虽然辛苦，但看到孩子们的笑脸，一切都值了。”李华的经历说明（ ） A. 服务社会必然耽误个人职业发展 B. 服务社会只是为了获得个人荣誉 C. 服务社会能体现人生价值，促进精神发展 D. 参加支教是大学生服务社会的唯一方式 10. “边防有我在，祖国请放心！”这是矗立在喀喇昆仑高原某哨所旁的石刻标语，也是戍边官兵们用生命践行的誓言。这句铿锵有力的话语，最深情的告白是（ ） A. 国家利益高于一切，捍卫国家主权和领土完整是神圣职责 B. 维护国家安全仅仅是人民军队和边防战士的专业使命 C. 公民在行使自由和权利时，不得损害国家的利益 D. 人民军队纪律严明、作风优良，是党和人民信赖的英雄军队 11. “英雄南昌城头一声吼,军旗跟着党旗走……”军歌《军旗跟着党旗走》的歌词形象地昭示我们加强人民军队建设必须（ ） A. 坚持党的领导 B. 坚持科技强军 C. 坚持依法治军 D. 坚持实战和训练 12. 学校计划开展一次国防教育活动，活动内容包括学习革命英雄人物的事迹、分享典型国防故事、阅读红色经典、观看军事题材影片、瞻仰革命圣地等。开展此次国防教育活动（ ） ①能确保学生未来都投身国防事业 ②有利于激发学生关心国防、热爱国防的热情 ③是传承革命传统、培养学生强国强军责任担当的有效举措 ④只是为了让学生了解军事理论知识 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 13. 国家安全是实现国家利益最根本的保障，我们要树立总体国家安全观。下列做法符合总体国家安全观要求的有（ ） A. 张某向境外传递我国重要武器装备情报 B. 我国推进荒漠化防治及“三北”等重点生态工程建设 C. 小郭把不愿意饲养的巴西龟随手扔入家附近的小河 D. 小全外出游玩时偷拍军车照片分享给国外网友 二、非选择题（共4小题，共39分） 14. 虚拟之境·有界之心】 阅读下列材料，回答问题。 材料一 中学生小萌见学校周边社区独居老人生活不便，借互联网建了“关爱独居老人”志愿服务群，实时发布老人需求、号召同学周末参与，如帮采购、陪聊天。群聚数十人定期服务，温暖老人也助自身成长，她还利用物联网大平台联系公益组织获得物资支持。 （1）结合材料一，说说小萌的行为属于什么行为？请你结合材料一分析网络给我们的生活带来了哪些积极影响？ 材料二 15岁的中学生陈某是某当红明星的“铁杆粉丝”。因对另一明星的粉丝杨某发表的评论不满，小陈在情绪激动之下，使用了大量侮辱性、诽谤性言辞攻击杨某，还人肉搜索并公布了杨某的个人隐私信息，煽动其他粉丝对其进行网络暴力。杨某选择报警。 经公安机关调查核实，认定陈某的行为已构成侮辱、诽谤以及侵犯公民个人信息。公安机关依法对其进行了严厉的训诫，责令其删除不当言论、公开赔礼道歉，并通知其监护人加强管教。陈某和她的父母也依法承担了相应的民事赔偿责任。 （2）结合材料二和相关知识，谈谈我们应学习杨某的哪些维权行为？ 材料三 9月15日，河北省邯郸市网络安全宣传周活动举行。活动以“网络安全为人民，网络安全靠人民——以高水平安全守护高质量发展”为主题，通过摆放展板、设立咨询台等方式，向群众普及网络安全知识、强化网络安全意识，全面营造“网络安全人人参与”的浓厚氛围。 （3）请你结合所学知识，谈谈推进普法工作的理由有哪些。 15. 【依法规范行为，平等对待他人】 材料一 初中生小琳使用一款热门AI换脸软件，将同班同学小芳的照片合成到一段搞笑短视频中，并配文“看看她多搞笑”，随后在班级微信群传播。视频引发同学围观，小芳感到被羞辱，情绪低落。老师调查时，小琳辩解：“网络是自由空间，AI技术好玩又新颖，我有创作和分享的自由。” （1）请你运用所学知识，告诉小琳，她错了哪里。 材料二 新修订的妇女权益保障法明确禁止职场性别歧视，要求用人单位在招聘、晋升中保障女性平等权利。多地政府设立专项监督机制，推动同工同酬，彰显法律对性别平等的刚性约束。 （2）结合上述信息和所学知识，谈谈我们应该怎样践行平等。 16. 国安民安，人人有责】 今年是习近平总书记创造性提出总体国家安全观11周年。为了提高学生的国家安全意识，某校八年级（5）班学生开展了“国家安全驻心间”的学习活动，请你积极参与。 （1）搜集资料是展开活动的第一步，请你列举两种搜集资料的形式。 材料一 李某是国外间谍，通过网络与某科研机构的工作人员张某取得联系，许以高额报酬，诱惑张某为其提供我国的科研机密。张某在利益的驱使下，多次将自己工作中接触到的机密文件拍照，并通过加密方式发送给李某。他还故意将错误的数据引入研究，试图破坏我国相关科研项目的进展，给国家造成了重大损失。法院根据《中华人民共和国刑法》第一百一十一条规定，判处张某无期徒刑，剥夺政治权利终身，并没收其个人全部财产。 材料二 近年来，境外间谍情报机关不断加强对我境内渗透拉拢，甚至将罪恶的黑手伸向未成年人群体，利用未成年人心智尚未成熟、社会经验缺乏等特点，妄图蛊惑诱导未成年人为其所用，以窃取国家秘密、危害国家安全。 材料三 2024年2月，人民网第23次开展全国两会调查，吸引约615万人次参与。投票结果显示，“国家安全教育”入选十大热词，这说明广大网友对“国家安全”关注度颇高。在调查中，网民“琪花北辰”表示：应当牢固树立总体国家安全观；网友“吉祥心”希望：要让“安全漏洞”无处藏身，人人培养爱国情怀、守护共同家园。 （2）这是同学们收集到的三则材料，结合材料你认为为了维护我国国家安全，青少年应该如何避免成为“泄密帮凶”？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期末教学质量检测八年级道德与法治试卷 一、选择题（只有唯一的答案，每小题2分，共13小题，共26分） 1. “苏超”中出现了一批草根球员，他们来自各行各业，却打破了“足球必须由精英青训产出”的固有认知，在国内掀起了又一轮足球的热潮。他们用自己的事迹告诉世界：我的根，深植于神州沃土；我的梦，绽放在世界之巅。这告诉我们要（ ） ①主动融入社会生活，树立积极生活态度 ②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①③：草根球员的行为启示我们要积极养成亲社会行为，主动融入社会生活，树立积极生活态度，努力投身社会实践，在社会课堂中成长，主动了解社会，关注社会变化发展，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会，故①③说法正确； ②：“参与志愿服务”主要是奉献他人、服务社会，实现自身价值，不是为了“获得荣誉”，故②说法错误； ④：实践和理论学习都重要，故④说法错误； 故本题选A。 2. 2025年，网络主播“张某某”在直播带货过程中，为提升销量，故意虚构产品具有“治病抗癌”功效，销售金额巨大。其行为因涉嫌虚假广告罪被依法提起公诉。此案例给我们的最核心警示是（ ） A. 网络信息良莠不齐，要学会“信息节食”，不沉迷 B. 网络空间不是法外之地，必须恪守道德、遵守法律 C. 要提高媒介素养，利用网络为社会发展建言献策 D. 参与网络生活时，个人隐私和信息安全至关重要 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络空间的法律约束与道德规范。 A：强调信息甄别和防沉迷，与案例中“虚假宣传”的法律后果无直接关联，故A不符合题意； B：直接对应题干“涉嫌虚假广告罪被公诉”，点明网络行为需受法律约束，符合“最核心警示”的要求； C：侧重网络参与的社会责任，与案例中违法牟利行为无关，故C不符合题意； D：关注隐私保护，而案例核心是虚假宣传而非信息泄露，故D不符合题意； 故本题选B。 3. 2025年，人工智能写作工具普及，小文直接使用AI生成作文参赛，被取消资格。此事启示我们（ ） ①诚信是安身立命之本②网络工具可替代个人努力 ③遵守规则需敬畏规则④善于利用网络可免除责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信重要性，遵守规则。 ①：诚信是个人立足社会的根本，小文用AI代写属于学术不端，违背诚信原则，故①符合题意； ②：网络工具应辅助学习而非完全替代个人努力，小文的行为恰恰说明过度依赖工具的弊端，故②说法错误； ③：参赛需遵守原创规则，小文因违规被取消资格，说明敬畏规则的重要性，故③符合题意； ④：利用网络不能免除责任，代写行为反而需承担后果，故④说法错误； 故本题选B。 4. 某街道联合律所开展“法治社工”培育计划，通过培训让社工掌握“邻里纠纷调解技巧”“家庭普法宣传方法”“未成年人权益保护流程”等技能。截至目前，社工已成功调解30余起民事纠纷，组织12场社区普法活动。培育“法治社工”的意义在于（ ） ①助力基层群众自治，但仅能调解家庭纠纷无法化解其他社区矛盾 ②代替人民法院处理民事案件，提高纠纷解决效率 ③提升居民法治素养，引导居民用法律维护自身权益 ④协助社区制定规章制度，规范居民日常行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：法治社工助力基层群众自治的说法正确，但“仅能调解家庭纠纷”与题干中“成功调解30余起民事纠纷”矛盾，故①说法错误； ②：人民法院是唯一有权处理民事案件的司法机关，社工只能调解纠纷，不能“代替”法院，故②说法错误； ③：社工组织普法活动能直接提升居民法治素养，引导居民依法维权，符合题干中“家庭普法宣传方法”等描述，故③符合题意； ④：社工通过调解纠纷和普法宣传积累经验，可协助社区制定更合理的规章制度，规范居民行为，故④符合题意； 故本题选D。 5. 某市通过数字化手段推进教育资源共享，偏远山区学生可同步观看城市优质学校课程直播；国家特线推进数字乡村建设，农村电商销售额持续增长，农民收入显著提高。对此，下列认识正确的有（ ） ①平等就是平均，必须消除一切差异、不均等 ②不同情况差别对待是实现平等的唯一方式 ③平等是社会发展的永恒主题，有助于人们共享文化资源 ④平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查平等的内涵。 ①：题干中"消除一切差异"错误。平等不等于绝对平均，而是承认合理差异，追求机会均等和权利平等。故①说法错误； ②：不同情况差别对待（如对弱势群体的扶持）是实现实质平等的重要方式，但并非"唯一"方式（如法律面前人人平等属于同等对待），故②说法错误； ③：数字化共享教育资源体现了平等促进社会发展、保障文化权利的作用，符合题干中"共享文化资源"的实践，故③符合题意； ④：平等是社会主义核心价值目标之一，题干中教育普惠与乡村振兴正是对这一理想的践行，故④符合题意； 故本题选D。 6. 对下面漫画评价不正确的有（ ） ①保障了教育公平，有利于营造良好的竞争环境 ②影响学生学习的积极性，不利于开展素质教育 ③并非否定奥赛价值，而是引导学生理性参赛，避免功利化 ④破坏了人才选拔和培养机制，会阻碍我国教育高质量发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查坚守公平。 ①：漫画反映取消“奥赛获奖保送”政策，这一举措避免了功利性升学竞争，保障了教育公平，营造了更公平的竞争环境，故①说法正确； ②：取消奥赛保送并非否定奥赛价值，而是减少功利化学习，有利于引导学生理性发展，促进素质教育，并非“影响学习积极性”，故②说法错误； ③：该政策目的是引导学生理性参赛，避免将奥赛与升学直接挂钩的功利化倾向，并未否定奥赛本身价值，故③说法正确； ④：取消奥赛保送是规范升学渠道、促进教育公平的举措，有利于优化人才选拔机制，推动教育高质量发展，并非“破坏机制”，故④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 7. “理国要道，在于公平正直。”2024年全国各级人民法院依法审结一审民商事（包括民事和商事两部分）案件1800余万件，其中涉及教育、医疗、养老等民生案件近550万件。人民法院以“如我在诉”意识，努力把案件判“公”，把人心护“暖”。这体现了（ ） A. 司法机关行使监察职权 B. 法律仅约束违法者行为 C. 道德促进社会公平正义 D. 司法守护公平正义底线 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查司法维护正义。 A：监察职权由监察委员会行使，故A说法错误； B：法律约束所有社会成员的行为，故B说法错误； C：题干强调人民法院通过司法活动维护公平正义，属于法律范畴，而不是道德的直接作用，故C不符合题意； D：题干的核心是人民法院通过公正审判民商事案件，体现了司法守护公平正义底线，故D符合题意； 故本题选D。 8. 某互联网公司在2025年校园招聘中，专门设立了“星辰计划”，面向全国高校，为来自偏远地区、家庭经济困难但成绩优异的毕业生提供同等条件下优先录用的机会。社会舆论普遍认为，该公司的这一做法（ ） A. 违背了公平竞争原则，构成了对其他求职者的歧视 B. 是弘扬友善、促进社会和谐的具体企业行动 C. 是企业勇于承担社会责任、促进机会公平的体现 D. 侵犯了其他应聘者依据宪法享有的平等就业权 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查承担社会责任与公平原则的理解。 A：该政策针对特定群体提供优先机会，但并非剥夺其他求职者的应聘资格，而是在同等条件下优先考虑，属于合理差别待遇而非歧视，故A说法错误； B：“友善”是个人或群体间的道德互动，而该计划的核心价值并非“友善”，而是企业基于社会责任对“机会公平”的主动维护 ，而非单纯的道德层面的友善行为，故B不符合题意； C：企业主动为资源匮乏的群体创造发展机会，是承担社会责任、弥补教育资源差距的具体实践，符合机会公平原则，故C符合题意； D：宪法保障平等就业权指禁止不合理差别对待，该公司政策基于合理需求且未排除其他应聘者，不构成侵权，故D说法错误； 故本题选C。 9. 2025年暑假，大学生李华没有去兼职赚钱，而是参加了“西部计划”支教活动。他说：“虽然辛苦，但看到孩子们的笑脸，一切都值了。”李华的经历说明（ ） A. 服务社会必然耽误个人职业发展 B. 服务社会只是为了获得个人荣誉 C. 服务社会能体现人生价值，促进精神发展 D. 参加支教是大学生服务社会的唯一方式 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查服务社会意义。 A：服务社会与个人职业发展并非必然冲突，材料中李华的选择体现的是个人精神追求，故A说法错误； B：李华强调“看到孩子们笑脸”的价值，而非追求个人荣誉，故B说法错误； C：李华通过支教活动获得精神满足，体现了服务社会对实现人生价值、提升精神境界的积极作用，C符合题意； D：“唯一方式”表述绝对化，服务社会有多种途径，支教只其中一种，故D说法错误； 故本题选C。 10. “边防有我在，祖国请放心！”这是矗立在喀喇昆仑高原某哨所旁的石刻标语，也是戍边官兵们用生命践行的誓言。这句铿锵有力的话语，最深情的告白是（ ） A. 国家利益高于一切，捍卫国家主权和领土完整是神圣职责 B. 维护国家安全仅仅是人民军队和边防战士的专业使命 C. 公民在行使自由和权利时，不得损害国家的利益 D. 人民军队纪律严明、作风优良，是党和人民信赖的英雄军队 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家利益的相关知识。 A：戍边官兵的誓言体现了他们将国家利益放在首位，履行捍卫国家主权和领土完整的神圣职责，与标语中“祖国请放心”的承诺高度契合，故A符合题意； B：维护国家安全是全体公民的共同责任，并非仅限于军队和战士，故B说法错误； C：该选项强调公民行使权利时的义务，与题干中边防官兵的职责定位不符，故C不符合题意； D：选项描述人民军队的性质，但未直接体现标语中“捍卫主权”的核心内涵，故D不符合题意； 故本题选A。 11. “英雄南昌城头一声吼,军旗跟着党旗走……”军歌《军旗跟着党旗走》的歌词形象地昭示我们加强人民军队建设必须（ ） A. 坚持党的领导 B. 坚持科技强军 C. 坚持依法治军 D. 坚持实战和训练 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查党对人民军队的绝对领导。 A：歌词“军旗跟着党旗走”直接强调党对军队的领导，坚持党对人民军队的绝对领导是人民军队建设的根本原则，故A符合题意； B：科技强军是军队现代化建设的重要方向，但与题干中“军旗跟着党旗走”的核心含义无直接关联，故B不符合题意； C：依法治军是军队管理的规范要求，但题干未涉及法律相关内容，故C不符合题意； D：实战和训练是提升军队战斗力的具体手段，但未体现党与军队的关系，故D不符合题意； 故本题选A。 12. 学校计划开展一次国防教育活动，活动内容包括学习革命英雄人物的事迹、分享典型国防故事、阅读红色经典、观看军事题材影片、瞻仰革命圣地等。开展此次国防教育活动（ ） ①能确保学生未来都投身国防事业 ②有利于激发学生关心国防、热爱国防的热情 ③是传承革命传统、培养学生强国强军责任担当的有效举措 ④只是为了让学生了解军事理论知识 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国防教育的意义。 ①：国防教育能增强学生国防意识，但“确保学生未来都投身国防事业”的说法过于绝对，学生职业选择受多种因素影响，故①说法错误； ②：活动通过多种形式激发学生对国防的关注和热爱，符合国防教育目的，故②说法符合题意； ③：活动内容注重革命传统教育和责任担当培养，是提升学生强国强军意识的有效方式，故③说法符合题意； ④：活动不仅涉及军事理论，还包括情感教育和实践体验，“只是为了了解军事理论”缩小了活动意义，故④说法错误。 故本题选B。 13. 国家安全是实现国家利益最根本的保障，我们要树立总体国家安全观。下列做法符合总体国家安全观要求的有（ ） A. 张某向境外传递我国重要武器装备情报 B 我国推进荒漠化防治及“三北”等重点生态工程建设 C. 小郭把不愿意饲养的巴西龟随手扔入家附近的小河 D. 小全外出游玩时偷拍军车照片分享给国外网友 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查总体国家安全观。 A：张某向境外传递国家重要武器装备情报，属于泄露国家机密，危害军事安全，故A说法错误； B：我国推进荒漠化防治和生态工程建设，保护生态环境，维护生态安全，符合总体国家安全观中统筹发展与安全的要求，故B符合题意； C：随意丢弃外来物种巴西龟，可能导致生态入侵，破坏生态安全，故C说法错误； D：偷拍军车照片分享给国外网友，属于泄露军事信息，危害国防安全，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（共4小题，共39分） 14. 【虚拟之境·有界之心】 阅读下列材料，回答问题。 材料一 中学生小萌见学校周边社区独居老人生活不便，借互联网建了“关爱独居老人”志愿服务群，实时发布老人需求、号召同学周末参与，如帮采购、陪聊天。群聚数十人定期服务，温暖老人也助自身成长，她还利用物联网大平台联系公益组织获得物资支持。 （1）结合材料一，说说小萌的行为属于什么行为？请你结合材料一分析网络给我们的生活带来了哪些积极影响？ 材料二 15岁的中学生陈某是某当红明星的“铁杆粉丝”。因对另一明星的粉丝杨某发表的评论不满，小陈在情绪激动之下，使用了大量侮辱性、诽谤性言辞攻击杨某，还人肉搜索并公布了杨某的个人隐私信息，煽动其他粉丝对其进行网络暴力。杨某选择报警。 经公安机关调查核实，认定陈某的行为已构成侮辱、诽谤以及侵犯公民个人信息。公安机关依法对其进行了严厉的训诫，责令其删除不当言论、公开赔礼道歉，并通知其监护人加强管教。陈某和她的父母也依法承担了相应的民事赔偿责任。 （2）结合材料二和相关知识，谈谈我们应学习杨某的哪些维权行为？ 材料三 9月15日，河北省邯郸市网络安全宣传周活动举行。活动以“网络安全为人民，网络安全靠人民——以高水平安全守护高质量发展”为主题，通过摆放展板、设立咨询台等方式，向群众普及网络安全知识、强化网络安全意识，全面营造“网络安全人人参与”的浓厚氛围。 （3）请你结合所学知识，谈谈推进普法工作的理由有哪些。 【答案】（1）小萌主动关爱独居老人、参与志愿服务的行为属于亲社会行为。积极影响：①网络打破了传统人际交往的时空限制，促进人际交往与社会互助；②网络扩大了人际交往的范围，既温暖老人也让自身成长；③网络推动了生产方式的深刻变化，通过网络整合社会资源，加速各种资源的汇聚、融合与共享，提升服务的效率与覆盖面。 （2）①树立权利意识，敢于维权。面对侮辱、诽谤和个人信息泄露的侵权行为，杨某积极主动维护自身名誉权、隐私权等合法权益。②寻求法律救助。杨某通过公安机关介入调查，制止侵权行为，体现了 遇到侵害，依法求助的法治观念。③依法定程序维权，追究侵权责任。杨某通过合法程序，维护了自身权益的同时，也彰显了法治的权威性。 （3）①法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。②当法律真正铭刻在内心时，尊法守法学法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。③有利于公民积极主动学习法律。④在全社会形成守法光荣、违法可耻的观念。⑤引导人们在社会生活中，树立法治观念，提高依法办事的能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的表现与意义、网络的积极影响、依法维护自身合法权益、法治的意义。 能力考查：运用所学分析材料、解决问题的能力。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：借互联网建了“关爱独居老人”志愿服务群，实时发布老人需求、号召同学周末参与→可链接亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的积极影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：借助互联网搭建 “关爱独居老人” 服务群，实时发布老人需求→可链接网络打破了传统人际交往的时空限制，促进人际交往与社会互助。 关键词②：利用网络平台号召同学共同参与陪伴、帮助老人→可链接网络扩大了人际交往的范围。 关键词③：利用物联网联系公益组织获取物资支持→可链接网络推动了生产方式的深刻变化，通过网络整合社会资源，加速各种资源的汇聚、融合与共享。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会依法办事的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：面对侮辱、诽谤和个人信息泄露的侵权行为，杨某积极主动维护自身名誉权、隐私权等合法权益→可链接树立权利意识，敢于维权。 关键词②：杨某通过公安机关介入调查，制止侵权行为→可链接寻求法律救助。 关键词③：杨某通过合法程序，维护了自身权益→可链接依法定程序维权，追究侵权责任。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查法治的意义，可以结合教材从提升公民的法治意识、学会依法办事等进行回答。 15. 【依法规范行，平等对待他人】 材料一 初中生小琳使用一款热门AI换脸软件，将同班同学小芳的照片合成到一段搞笑短视频中，并配文“看看她多搞笑”，随后在班级微信群传播。视频引发同学围观，小芳感到被羞辱，情绪低落。老师调查时，小琳辩解：“网络是自由空间，AI技术好玩又新颖，我有创作和分享的自由。” （1）请你运用所学知识，告诉小琳，她错在了哪里。 材料二 新修订的妇女权益保障法明确禁止职场性别歧视，要求用人单位在招聘、晋升中保障女性平等权利。多地政府设立专项监督机制，推动同工同酬，彰显法律对性别平等的刚性约束。 （2）结合上述信息和所学知识，谈谈我们应该怎样践行平等。 【答案】（1）①她没有正确理解“珍视自由”的内涵，其行为已超出自由的边界，侵犯了他人的合法权利。②自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。③自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。④“珍视自由”要求我们依法行使权利，恪守道德，遵守法律，做负责任的网络参与者。   （2）①平等对待他人。②敢于抵制不平等的行为。 【解析】 【分析】考点考查：珍视自由、合理利用网络、践行平等。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用珍视自由、合理利用网络的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络是自由空间，AI技术好玩又新颖，我有创作和分享的自由→可链接她没有正确理解“珍视自由”的内涵，其行为已超出自由的边界，侵犯了他人的合法权利；正确理解自由；“珍视自由”要求我们依法行使权利，恪守道德，遵守法律，做负责任的网络参与者。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用践行平等的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：新修订的妇女权益保障法明确禁止职场性别歧视，要求用人单位在招聘、晋升中保障女性平等权利→可链接平等对待他人。 关键词②：多地政府设立专项监督机制，推动同工同酬，彰显法律对性别平等的刚性约束→可链接敢于抵制不平等的行为。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 【国安民安，人人有责】 今年是习近平总书记创造性提出总体国家安全观11周年。为了提高学生的国家安全意识，某校八年级（5）班学生开展了“国家安全驻心间”的学习活动，请你积极参与。 （1）搜集资料是展开活动的第一步，请你列举两种搜集资料的形式。 材料一 李某是国外间谍，通过网络与某科研机构的工作人员张某取得联系，许以高额报酬，诱惑张某为其提供我国的科研机密。张某在利益的驱使下，多次将自己工作中接触到的机密文件拍照，并通过加密方式发送给李某。他还故意将错误的数据引入研究，试图破坏我国相关科研项目的进展，给国家造成了重大损失。法院根据《中华人民共和国刑法》第一百一十一条规定，判处张某无期徒刑，剥夺政治权利终身，并没收其个人全部财产。 材料二 近年来，境外间谍情报机关不断加强对我境内渗透拉拢，甚至将罪恶的黑手伸向未成年人群体，利用未成年人心智尚未成熟、社会经验缺乏等特点，妄图蛊惑诱导未成年人为其所用，以窃取国家秘密、危害国家安全。 材料三 2024年2月，人民网第23次开展全国两会调查，吸引约615万人次参与。投票结果显示，“国家安全教育”入选十大热词，这说明广大网友对“国家安全”关注度颇高。在调查中，网民“琪花北辰”表示：应当牢固树立总体国家安全观；网友“吉祥心”希望：要让“安全漏洞”无处藏身，人人培养爱国情怀、守护共同家园。 （2）这是同学们收集到的三则材料，结合材料你认为为了维护我国国家安全，青少年应该如何避免成为“泄密帮凶”？ 【答案】（1）网上查询、搜集相关报纸、去图书馆查找、请教长辈老师等。 （2）①增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。②我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。③我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。④我们应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。⑤警惕境外间谍的利益诱惑，不被拉拢利用，不随意泄露学习中接触的机密信息，发现危害国家安全的行为及时举报。 【解析】 【分析】考点考查：维护国家安全。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【小问1详解】 本题考查列举两种搜集资料的形式，开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是青少年，需要运用维护国家安全的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：张某因泄密被处罚→可链接学习法律法规、增强法治意识； 关键词②：“国家安全教育”入选热词、网友强调树立总体国家安全观→可链接增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念； 关键词③：近年来，境外间谍情报机关不断加强对我境内渗透拉拢，甚至将罪恶的黑手伸向未成年人群体，利用未成年人心智尚未成熟、社会经验缺乏等特点，妄图蛊惑诱导未成年人为其所用，以窃取国家秘密、危害国家安全→可链接警惕境外间谍的利益诱惑，不被拉拢利用，不随意泄露工作、学习中接触的机密信息，发现危害国家安全的行为及时举报。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $