精品解析：山西长治市平顺县石城中学校等校2025-2026学年度七年级上学期地理期末考试卷

2025-2026学年度七年级地理期末考试卷 考试时间：60分钟；满分：50分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、单选题（共15分） 唐代诗人王建的七言绝句：“雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花”。据此完成下面小题。 1. 诗中描述的是（ ） ①乡村 ②城镇 ③以农业生产为主 ④以工业生产为主 A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 2. 乡村在不断发展变化，有的乡村发展成城镇，在发展过程中可能出现（ ） A. 交通道路网更加密集 B. 农田的数量越来越多 C. 自然风貌被更多保留 D. 建筑物层数越来越少 【答案】1. C 2. A 【解析】 【1题详解】 诗中“竹溪村路”“妇姑相唤浴蚕”等意象体现乡村聚落特征，①正确。诗句无城镇商业、密集建筑等描述，②错误。“浴蚕”（养蚕活动）属于农业生产，③正确。全诗未涉及工业生产，④错误。故选C。 【2题详解】 乡村发展为城镇需完善基础设施，交通道路网密集化是典型特征，A正确。城镇化过程中农田常转化为建设用地，数量减少，B错误；城镇化会改造自然风貌，C错误；城镇建筑趋向高层化，层数减少不符合实际，D错误。故选A。 【点睛】聚落分为乡村和城市，乡村一般规模较小，一般从事耕作、放牧、捕鱼等生产活动；城市规模较大，主要从事工业、服务业等工作，可通过生产活动来判断是乡村还是城市聚落。 2025年7月6日至7日，在巴西里约热内卢举办了金砖国家领导人第十七次会晤（金砖国家峰会），会议主题是“加强全球南方合作，推动更加包容和可持续的全球治理”。下图为金砖国家分布图。据此完成下面小题。 3. 大部分金砖国家位于（ ） A. 亚洲、大洋洲 B. 亚洲、非洲 C. 欧洲、非洲 D. 北美洲、亚洲 4. 金砖国家成员国之间的经济交流与合作称为（ ） A. “南北对话” B. “南南合作” C. “东西交流” D. “东西差异” 【答案】3. B 4. B 【解析】 【分析】本题以 “金砖国家领导人第十七次会晤” 为背景，以选择题的形式，涉及金砖国家的地理分布、国际经济合作的类型等相关知识点，考查学生调动地理常识、分析国际经济合作关系的能力，体现了区域认知、综合思维及全球视野的地理素养。 【3题详解】 从材料可以获知金砖国家包括巴西、俄罗斯、印度、中国、南非，此外还有新加入的埃及、埃塞俄比亚、伊朗、沙特阿拉伯、阿联酋等国家。其中，中国、印度、俄罗斯、伊朗、沙特阿拉伯、阿联酋等位于亚洲，南非、埃及、埃塞俄比亚等位于非洲，巴西位于南美洲。因此，大部分金砖国家位于亚洲、非洲，B符合题意。大洋洲、欧洲和北美洲都是图中未标注有金砖国家，排除，A、C、D不符合题意。故选B。 【4题详解】 “南北对话” 是发展中国家与发达国家之间的合作，A不符合题意。金砖国家均属于发展中国家，发展中国家之间的经济交流与合作被称为 “南南合作”，B符合题意。“东西交流”和“东西差异”说法不符合题干要求，C和D不符合题意。故选B。 【点睛】金砖国家定位：记住传统金砖国家（中国、印度、俄罗斯、巴西、南非），再结合新扩容的埃及、埃塞俄比亚、伊朗等国，即可判断大部分国家集中在亚洲和非洲。合作类型判断：一个简单的判断技巧是，先看参与国家的经济发展水平。若双方均为发展中国家，就是南南合作；若一方是发达国家、一方是发展中国家，则是南北对话。 人类对地球形状与大小的探索跨越千年。古代先民受认知局限，曾提出“天圆地方”的猜想，认为大地是平坦的方形，天空如穹顶覆盖其上。随着航海技术发展，麦哲伦船队环球航行首次用实践证明地球是球体。如今，借助卫星遥感、精密测量技术，人类已精准掌握地球的真实形态，完成下面小题。 5. 能证明地球形状的依据有（ ） A. 亚洲政区 B. 地球卫星照片 C. 哥伦布发现新大陆 D. 地轴指向北极星附近 6. 下列四幅地图的图幅大小相同，其中比例尺最小的是（ ） A. 世界地图 B. 中国地图 C. 重庆市地图 D. 开州区地图 【答案】5. B 6. A 【解析】 【5题详解】 政区图是人为划分的行政区域，与地球的自然形状没有直接关系，A错误；地球卫星照片能直接拍摄到地球的球体形态，是最直观的证据，B正确；哥伦布的航行仅证明了美洲的存在，并未完成环球航行，不能直接证明地球是球体，C错误；地轴指向北极星附近反映的是地球的自转方向与北极星的位置关系，与地球的形状无关，D错误。故选B。 【6题详解】 相同图幅，范围越大比例尺越小，内容越简略；范围越小比例尺越大，内容越详细。选项中的四幅地图按照范围从大到小排列为世界地图>中国地图>重庆市地图>开州区地图。则比例尺从大到小依次是：开州区地图>重庆市地图>中国地图>世界地图，比例尺最小的是世界地图，A正确，排除BCD。故选A。 【点睛】能证明地球形状是球体的例子很多，如海边看远处归来的帆船，先看到桅杆，再看到船身，离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失、站得高，世界不同地区，月食时，阴影始终是弧形的、麦哲伦环球航行、人造卫星拍摄的地球照片，站得高才能看得远、人越往山上爬，看到的地平线就越大。 清华大学有很多来自全国各地乃至世界各地的学生，其中玛丽来自美国，她每个周末都去教堂做礼拜；穆罕默德来自沙特阿拉伯，他常去清真面馆吃牛肉面；多吉来自中国西藏自治区，常见他诵读经书。 7. 据材料判断，玛丽、穆罕默德、多吉三位同学所在国家主要使用的语言分别是（ ） A. 英语、汉语、法语 B. 英语、阿拉伯语、汉语 C. 德语、英语、汉语 D. 英语、法语、汉语 8. 在当今全球化的时代格局下，发展中国家与发达国家之间的关系错综复杂且相互依存。一般把两类国家之间的政治、经济商谈称为（ ） A. “南南合作” B. “南北对话” C. 欧盟内部合作 D. 南北差距 【答案】7. B 8. B 【解析】 【7题详解】 玛丽来自美国，美国的通用语言是英语；穆罕默德来自沙特阿拉伯，该国通用语言是阿拉伯语；多吉来自中国，通用语言是汉语，因此B选项“英语、阿拉伯语、汉语”符合题意，排除ACD。故选B。 【8题详解】 发展中国家与发达国家之间的政治、经济商谈被称为“南北对话”，B符合题意；“南南合作”指发展中国家之间的合作，并非发展中国家与发达国家的商谈，A不符合题意；“欧盟内部合作”仅涉及欧盟成员国，与发展中国家、发达国家的商谈无关，C不符合题意；“南北差距”是指发展中国家与发达国家的经济差距，并非商谈活动，D不符合题意。故选B。 【点睛】语言分布：美国通用英语，中东阿拉伯国家以阿拉伯语为主，中国官方语言为汉语。国际关系术语：“南北对话”专指发展中国家与发达国家间的协商，“南南合作”为发展中国家互助。 灵渠于公元前214年凿成通航，是世界上最古老的运河之一。下图是灵渠周边分层设色地形图。读图完成下面小题。 9. 灵渠运河主要修建在海拔200～500米的（ ） A. 高原 B. 丘陵 C. 盆地 D. 平原 10 利用该分层设色地形图（ ） A. 可推测农作物主要生长习性 B. 能判断地震灾害的发生频次 C. 可认识该区域地形地势特征 D. 可精确判读灵渠的海拔高度 【答案】9. B 10. C 【解析】 【9题详解】 根据图中灵渠周边的颜色，对照图例颜色可知，灵渠运河周边的海拔在200-500米之间，符合丘陵的海拔范围，B符合题意；高原的海拔在500米以上，平原的海拔200米以下，AD错误；盆地的特征是中间低、四周高，C错误。故选B。 10题详解】 农作物生长习性和气候、土壤相关，和分层设色地形图无关，A错误；地震灾害的发生频次和地质构造相关，无法通过分层设色地形图判断，B错误；分层设色地形图可以直观展示区域的地形地势特征，C正确；分层设色地形图只能展示海拔的大致范围，不能精确判读海拔高度，D错误。故选C。 【点睛】分层设色地形图中，不同的颜色代表不同的海拔范围：绿色一般代表平原，海拔较低；黄色、褐色代表丘陵、山地，海拔较高。    云南澄江化石地世界自然遗产博物馆展出了具有典型脊椎动物特征的昆明鱼化石。澄江曾是一片浅海，昆明鱼生存在距今5.18亿年前的澄江。读昆明鱼化石景观图，完成下面小题。 11. 昆明鱼原生存于浅海，后在地层中被发现，说明（ ） A. 人类将昆明鱼带到陆地 B. 昆明鱼属于陆地动物 C. 昆明鱼生活习性发生改变 D. 澄江由海洋变为陆地 12. 材料表述的现象产生的原因是（ ） A. 人类活动 B. 全球变暖 C. 地壳运动 D. 河流冲刷 【答案】11. D 12. C 【解析】 【11题详解】 昆明鱼原生存于浅海，后在地层中被发现，说明曾经的海洋由于地壳变动变成陆地，D正确；距今5.18亿年前没有人类，A错误；昆明鱼原生存于浅海，不是陆地动物，B错误；昆明鱼生活习性不会发生由海生动物向陆生动物改变，C错误。故选D。 【12题详解】 昆明鱼原生存于浅海，后在地层中被发现，说明曾经的海洋由于地壳变动变成陆地，C正确；距今5.18亿年前没有人类，A错误；全球变暖和河流冲刷不会导致由海洋变陆地，BD错误，故选C。 【点睛】在地球表面某位置发生的由海变为陆或由陆变为海的变化叫做海陆变迁，海陆变迁即洋陆转化。地壳运动控制着地球表面的海陆分布，影响各种地质作用的发生和发展，形成各种构造形态，改变岩层的原始状态，所以有人也把地壳运动称构造运动。 中国古代劳动人民在数十年的历史发展中形成了日出而作、日落而息的生活方式，顺应大地的生存法则。下图为地球昼与夜分布示意图，据此完成下面小题。 13. 形成“日出而作、日落而息”作息规律的主要原因是（ ） A. 地球的自转 B. 地球的公转 C. 月球的自转 D. 正午太阳高度的变化 14. 图中四地正迎来日出的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】13. A 14. A 【解析】 【13题详解】 地球不停地自西向东自转，昼夜更替，总是自东方迎来黎明的曙光，由西方送走黄昏的落日，故形成“日出而作、日落而息”作息规律的主要原因是地球的自转，A正确；与地球公转及其引起的正午太阳高度的变化，月球的运动无关，BCD错误。故选A。 【14题详解】 图中昼夜的分界线是晨线，晨线上的点正迎来日出。①点位于晨线上，所以正迎来日出，A正确。②点处于黑夜，④点处于黑夜，③点处于白昼，BCD错误。故选A。 【点睛】太阳每天东升西落，昼夜也随之交替，这种自然现象是地球的自转造成的。地球的自转是指地球绕着地轴的旋转运动。地球自转的方向是自西向东；自转一周的时间约为24小时，也就是一天。 15. 读下面世界人口增长图，有关世界人口阐述正确的是（ ） A. 世界人口数量的变化是越来越多，无止境 B. 世界人口增长速度是不断变快 C. 世界人口增长率为0，人口就不断增长 D. 世界人口的增长必须和自然环境承载力，经济社会发展承载力相协调 【答案】D 【解析】 【详解】从图表中可看出世界人口数量随时间推移不断增长，但增长速度并非一直变快，且人口增长需与资源、环境、经济社会发展相协调。世界人口数量虽持续增长，但受资源、环境等因素限制，并非无止境增长，A错误；世界人口增长速度并非不断变快，后期增长速度会放缓，B错误；人口增长率为0时，人口数量保持稳定，不会不断增长，C错误；世界人口的增长必须与社会经济发展相适应，与资源环境相协调，这是人口合理增长的基本原则，D正确。故选D。 第II卷（非选择题） 二、综合题（共35分） 16. 为了锻炼学生的体能，培养学生的地理实践能力，某中学利用暑假到山区开展了一次登山旅行活动。阅读图文材料，回答下列问题。 材料一：同学们从张村分组出发，设计了三条路线。 路线①：徒手攀岩，锻炼胆量； 路线②：登山，锻炼体能； 路线③：参观古庙，寻踪文化。 材料二：下图为旅行地点的等高线地形图 （1）路线①，徒手攀岩的陡崖高度至少有_____米。 （2）路线②，从出发地点到达山顶，主要沿_____（山体部位）前行。 （3）路线③，同学们去参观古庙，寻踪文化。图中古庙位于张村的_____方（向）。 （4）三条路线中，你会建议体力较差的同学选择路线_____（填序号），原因是______，判断的依据是______。 （5）某组同学在山区迷路，有同学提出沿着河流流向走。这个提议可行吗？请说明理由。 （6）图中张村比赵村发展的规模大，试根据图中的信息分析其原因。 【答案】（1）50 （2）山谷 （3）正南 （4） ①. ③ ②. 路线③较平坦 ③. 路线③大致和等高线平行 （5）可行；因为水往低处流，可以顺着河流走出大山，也比较容易遇到公路、村庄等，并且沿河水源充足，能满足用水需求。 （6）张村所在地地形平坦开阔，为乡村发展提供了空间，而赵村平地面积小，周围地形崎岖，不利于村落空间布局。张村交通发达，有铁路公路相通，便于人们出行，而赵村交通闭塞，村民不方便出行。 【解析】 【分析】本大题以山区登山旅行活动为情境设置试题，涉及等高线地形图判读、地形部位识别、方向判断、聚落发展条件分析和野外生存常识相关内容，考查学生从地图中提取地理信息、运用地理知识解决实际问题的能力，体现了区域认知、综合思维、地理实践力的核心素养。 【小问1详解】 陡崖的相对高度可以用等高线图的等高距来估算。图中等高距为50米，陡崖处至少有1条等高线重合，因此陡崖的最小相对高度为50米。 【小问2详解】 路线②经过的等高线向高处凸出，等高线向高值凸出的地形为山谷。山谷是河流的发源地，也符合登山路线沿山谷延伸的特征。 【小问3详解】 图中有指向标，指向标箭头指向北方。以张村为参照点，古庙在其正南方向。 【小问4详解】 读图可知，在三条路线中，建议体力较差的同学选择路线③。路线③的走向大致与等高线平行，等高线分布稀疏，说明坡度最缓，地形最平坦。 【小问5详解】 沿着河流流向走，这个提议可行。因为水往低处流，顺着河流可以走出大山，更容易遇到公路、村庄等人类活动区域。沿河而行水源充足，能满足途中饮水需求，提升生存概率。 【小问6详解】 张村发展规模更大的原因有：地形条件：张村所在地形平坦开阔，为村落发展提供了充足空间；赵村地处山区，地形崎岖，平地面积小。交通条件：张村有铁路、公路相通，交通便利，便于人员和物资流通；赵村交通闭塞，对外联系不便。 17. 西宁市大约位于（36°N，101°E），该市某中学地理兴趣小组开展了有关地球公转运动产生的地理现象的探究活动。读太阳公转示意图和某小区二分二至日正午太阳光照示意图，回答下列问题。 探究一：太阳直射点的变化情况 （1）一年中太阳直射点移动最北到达________（填写纬度），可判断西宁市________（有/无）太阳直射现象。 （2）本次期末考试期间（2026年1月11日—13日）太阳直射点位于________半球，之后向________（填方向）移动，西宁获得的太阳光热逐渐变________（多/少）。 （3）太阳光直射地球表面位置的变化，使不同纬度地区在一年中接收的太阳热量不同，进而产生了冷暖差别，西宁位于地球五带中的________带。 探究二：昼夜长短的变化规律 （4）当地球运行至图1中④处时，西宁市的昼夜长短情况是________，北极圈及其以北会出现________现象，此后西宁市白昼时间会变________（长/短）。 探究三：太阳高度与物影长度的关系 （5）图2中甲楼正午影子为一年中最短时，一般为每年的________日（填节气），此时西宁市正午太阳高度达到一年中最________（大/小）。 （6）西宁市不同季节正午影子都朝向________（填方向）。 （7）小明家想要在乙楼购买一套房子，为确保房间一年四季都有好光照条件，通过以上探究，建议他们应该在哪个季节去售楼部看房比较好，并说明理由。 【答案】（1） ①. 23.5°N ②. 无 （2） ①. 南 ②. 北 ③. 多 （3）北温 （4） ①. 昼短夜长 ②. 极夜 ③. 长 （5） ①. 夏至 ②. 大 （6）北方##正北方 （7）建议在冬季看房。理由：冬季正午太阳高度角小，楼房影子长，此时能保证房间有良好光照，其他季节的光照条件会更好。 【解析】 【分析】本大题以太阳公转示意图和某小区二分二至日正午太阳光照示意图为材料，共设置七道小题，涉及太阳直射点的移动、昼夜长短的变化、地球公转示意图的判读等相关内容，考查学生对相关知识点的掌握程度。 【小问1详解】 太阳直射点在南北回归线之间移动，最北到达23.5°N（北回归线）。西宁市纬度大致为36°N，位于北回归线以北，因此无太阳直射现象。 【小问2详解】 期末考试期间（2026年1月11日—13日），太阳直射点在南回归线与赤道之间，位于南半球，之后向北移动。随着太阳直射点北移，西宁离直射点越来越近，获得的太阳光热逐渐变多。 【小问3详解】 西宁市纬度为36°N，位于北回归线（23.5°N）与北极圈（66.5°N）之间，属于地球五带中的北温带。 【小问4详解】 图1中④处为北半球的冬至日（12月22日前后），此时太阳直射南回归线，北半球各地昼短夜长；北极圈及其以北会出现极夜现象。冬至日后，太阳直射点开始北移，北半球的白昼时间会变长，所以此后西宁市白昼时间会变长。 【小问5详解】 图2中甲楼正午影子为一年中最短时，说明正午太阳高度角最大，这一天是北半球的夏至日（6月21日前后）。此时西宁市正午太阳高度达到一年中最大。 【小问6详解】 西宁市位于北回归线以北，正午时太阳始终在正南方向，因此正午影子都朝向北方。 【小问7详解】 冬季正午太阳高度角小，楼房的影子长。如果在冬季看房时房间能有充足的光照，那么其他季节（正午太阳高度角更大、影子更短）的光照条件会更有保障。 18. 为了让学生感受乡村生态文明，领悟传统文化，某中学组织开展以“走进美丽乡村，探寻传统文化”为主题研学旅行活动。下图为甲村与民俗村等高线图，读图回答下列问题。 （1）该区域的地形类型以________、________为主。 （2）要完成这次研学任务，除等高线地形图外，同学们还要准备________等必要的工具。 （3）同学们到达甲村后，分组沿a、b、c三条路线游览。小组1想观赏“银河飞瀑”景观，选择______路线，该景点的形成是因为有河流流经________（填山体部位）。小组2想领略“云际日出”奇观，选择______路线，他们经过的山体部位是________。 （4）体力弱的小组3选择路线________，原因是________。 （5）在考察过程中，同学们发现当地有农户想在乙处建大型养猪场，你觉得是否可行，原因是什么？ （6）请你试举两例，本次研学任务中同学们应该注意的事项。 【答案】（1） ①. 平原 ②. 丘陵 （2）指南针、测量工具、绘图工具（纸笔）等 （3） ①. b ②. 陡崖 ③. a ④. 山脊 （4） ①. c ②. c路线经过地方等高线稀疏，地形平坦，节省体力 （5）不可行，乙地位于甲村上游，会污染水源，影响甲村居民用水。 （6）提前了解天气情况；穿戴合适的衣服、鞋子；携带必要的药品；不随意攀爬陡峭的山坡；注意保护当地的生态环境等。 【解析】 【分析】本大题以甲村与民俗村等高线图为材料，共设置六道小题，涉及五种基本地形类型、地形部位的判读、坡度陡缓的判读、地形与生产生活等相关内容，考查学生对相关知识点的掌握程度。 【小问1详解】 图中部分区域海拔在50米以下，等高线稀疏，地势平坦，符合平原的地形特征；同时存在海拔在200-500米区域，地势起伏较大，符合丘陵的地形特点；因此地形以平原、丘陵为主。 【小问2详解】 除等高线地形图外，同学们还要准备指南针、测量工具、绘图工具（纸笔）等必要的工具。指南针可辅助在野外辨别方向，避免迷路；测量工具（如量尺）可辅助观察地形数据；绘图工具（纸笔）便于记录研学中的地形、景观信息。 【小问3详解】 小组1选择b路线，“银河飞瀑”是瀑布景观，需河流流经陡崖，陡崖是等高线重合的山体部位，水流在此处形成落差，进而形成瀑布，b路线途经陡崖区域。小组2选择a路线，“云际日出”需登高观赏，a路线目的地是山峰，a路线经过的山体部位等高线向海拔低处凸出，是山脊。 【小问4详解】 体力弱的小组3选择路线c，c路线经过的地方等高线稀疏，等高线稀疏代表坡度缓、地形起伏小，行走时体力消耗少，更适合体力较弱的小组。 【小问5详解】 在乙处建大型养猪场不可行，乙处处于河流上游区域，养猪场的污水易随河流向下游的甲村扩散，污染生活用水，破坏乡村生态环境。 【小问6详解】 本次研学任务中同学们应该注意的事项：提前了解天气情况，避免恶劣天气影响研学安全与体验；穿戴合适的衣服、鞋子，适应山区地形；携带必要的药品，准备晕车药、创可贴等，应对突发不适；不随意攀爬陡峭的山坡，避免滑倒、坠落等安全风险；注意保护当地的生态环境，不破坏植被、不乱扔垃圾，维护乡村生态美观。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度七年级地理期末考试卷 考试时间：60分钟；满分：50分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、单选题（共15分） 唐代诗人王建的七言绝句：“雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花”。据此完成下面小题。 1. 诗中描述的是（ ） ①乡村 ②城镇 ③以农业生产主 ④以工业生产为主 A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 2. 乡村在不断发展变化，有的乡村发展成城镇，在发展过程中可能出现（ ） A. 交通道路网更加密集 B. 农田的数量越来越多 C. 自然风貌被更多保留 D. 建筑物层数越来越少 2025年7月6日至7日，在巴西里约热内卢举办了金砖国家领导人第十七次会晤（金砖国家峰会），会议主题是“加强全球南方合作，推动更加包容和可持续的全球治理”。下图为金砖国家分布图。据此完成下面小题。 3. 大部分金砖国家位于（ ） A. 亚洲、大洋洲 B. 亚洲、非洲 C. 欧洲、非洲 D. 北美洲、亚洲 4. 金砖国家成员国之间的经济交流与合作称为（ ） A. “南北对话” B. “南南合作” C. “东西交流” D. “东西差异” 人类对地球形状与大小的探索跨越千年。古代先民受认知局限，曾提出“天圆地方”的猜想，认为大地是平坦的方形，天空如穹顶覆盖其上。随着航海技术发展，麦哲伦船队环球航行首次用实践证明地球是球体。如今，借助卫星遥感、精密测量技术，人类已精准掌握地球的真实形态，完成下面小题。 5. 能证明地球形状的依据有（ ） A. 亚洲政区 B. 地球卫星照片 C. 哥伦布发现新大陆 D. 地轴指向北极星附近 6. 下列四幅地图的图幅大小相同，其中比例尺最小的是（ ） A. 世界地图 B. 中国地图 C. 重庆市地图 D. 开州区地图 清华大学有很多来自全国各地乃至世界各地的学生，其中玛丽来自美国，她每个周末都去教堂做礼拜；穆罕默德来自沙特阿拉伯，他常去清真面馆吃牛肉面；多吉来自中国西藏自治区，常见他诵读经书。 7. 据材料判断，玛丽、穆罕默德、多吉三位同学所在国家主要使用的语言分别是（ ） A. 英语、汉语、法语 B. 英语、阿拉伯语、汉语 C. 德语、英语、汉语 D. 英语、法语、汉语 8. 在当今全球化的时代格局下，发展中国家与发达国家之间的关系错综复杂且相互依存。一般把两类国家之间的政治、经济商谈称为（ ） A. “南南合作” B. “南北对话” C. 欧盟内部合作 D. 南北差距 灵渠于公元前214年凿成通航，是世界上最古老的运河之一。下图是灵渠周边分层设色地形图。读图完成下面小题。 9. 灵渠运河主要修建在海拔200～500米（ ） A. 高原 B. 丘陵 C. 盆地 D. 平原 10. 利用该分层设色地形图（ ） A. 可推测农作物主要生长习性 B. 能判断地震灾害的发生频次 C. 可认识该区域地形地势特征 D. 可精确判读灵渠的海拔高度 云南澄江化石地世界自然遗产博物馆展出了具有典型脊椎动物特征的昆明鱼化石。澄江曾是一片浅海，昆明鱼生存在距今5.18亿年前的澄江。读昆明鱼化石景观图，完成下面小题。 11. 昆明鱼原生存于浅海，后在地层中被发现，说明（ ） A. 人类将昆明鱼带到陆地 B. 昆明鱼属于陆地动物 C. 昆明鱼生活习性发生改变 D. 澄江由海洋变为陆地 12. 材料表述的现象产生的原因是（ ） A. 人类活动 B. 全球变暖 C. 地壳运动 D. 河流冲刷 中国古代劳动人民在数十年的历史发展中形成了日出而作、日落而息的生活方式，顺应大地的生存法则。下图为地球昼与夜分布示意图，据此完成下面小题。 13. 形成“日出而作、日落而息”作息规律主要原因是（ ） A. 地球的自转 B. 地球的公转 C. 月球的自转 D. 正午太阳高度的变化 14. 图中四地正迎来日出的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 15. 读下面世界人口增长图，有关世界人口阐述正确的是（ ） A. 世界人口数量的变化是越来越多，无止境 B. 世界人口增长速度不断变快 C. 世界人口增长率为0，人口就不断增长 D. 世界人口增长必须和自然环境承载力，经济社会发展承载力相协调 第II卷（非选择题） 二、综合题（共35分） 16. 为了锻炼学生的体能，培养学生的地理实践能力，某中学利用暑假到山区开展了一次登山旅行活动。阅读图文材料，回答下列问题。 材料一：同学们从张村分组出发，设计了三条路线。 路线①：徒手攀岩，锻炼胆量； 路线②：登山，锻炼体能； 路线③：参观古庙，寻踪文化。 材料二：下图为旅行地点的等高线地形图 （1）路线①，徒手攀岩的陡崖高度至少有_____米。 （2）路线②，从出发地点到达山顶，主要沿_____（山体部位）前行。 （3）路线③，同学们去参观古庙，寻踪文化。图中古庙位于张村的_____方（向）。 （4）三条路线中，你会建议体力较差的同学选择路线_____（填序号），原因是______，判断的依据是______。 （5）某组同学在山区迷路，有同学提出沿着河流流向走。这个提议可行吗？请说明理由。 （6）图中张村比赵村发展的规模大，试根据图中的信息分析其原因。 17. 西宁市大约位于（36°N，101°E），该市某中学地理兴趣小组开展了有关地球公转运动产生的地理现象的探究活动。读太阳公转示意图和某小区二分二至日正午太阳光照示意图，回答下列问题。 探究一：太阳直射点的变化情况 （1）一年中太阳直射点移动最北到达________（填写纬度），可判断西宁市________（有/无）太阳直射现象。 （2）本次期末考试期间（2026年1月11日—13日）太阳直射点位于________半球，之后向________（填方向）移动，西宁获得的太阳光热逐渐变________（多/少）。 （3）太阳光直射地球表面位置的变化，使不同纬度地区在一年中接收的太阳热量不同，进而产生了冷暖差别，西宁位于地球五带中的________带。 探究二：昼夜长短的变化规律 （4）当地球运行至图1中④处时，西宁市的昼夜长短情况是________，北极圈及其以北会出现________现象，此后西宁市白昼时间会变________（长/短）。 探究三：太阳高度与物影长度的关系 （5）图2中甲楼正午影子为一年中最短时，一般为每年的________日（填节气），此时西宁市正午太阳高度达到一年中最________（大/小）。 （6）西宁市不同季节正午影子都朝向________（填方向）。 （7）小明家想要在乙楼购买一套房子，为确保房间一年四季都有好的光照条件，通过以上探究，建议他们应该在哪个季节去售楼部看房比较好，并说明理由。 18. 为了让学生感受乡村生态文明，领悟传统文化，某中学组织开展以“走进美丽乡村，探寻传统文化”为主题的研学旅行活动。下图为甲村与民俗村等高线图，读图回答下列问题。 （1）该区域的地形类型以________、________为主。 （2）要完成这次研学任务，除等高线地形图外，同学们还要准备________等必要的工具。 （3）同学们到达甲村后，分组沿a、b、c三条路线游览。小组1想观赏“银河飞瀑”景观，选择______路线，该景点的形成是因为有河流流经________（填山体部位）。小组2想领略“云际日出”奇观，选择______路线，他们经过的山体部位是________。 （4）体力弱的小组3选择路线________，原因是________。 （5）在考察过程中，同学们发现当地有农户想在乙处建大型养猪场，你觉得是否可行，原因是什么？ （6）请你试举两例，本次研学任务中同学们应该注意的事项。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $