2026年辽宁省初中毕业生中考考试语文样题（一）

绝密★启用前 2026年辽宁省初中毕业生中考考试样题 语文（一) (本试卷共22道题满分120分考试时间150分钟) 注意事项： 答 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 题 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如 前 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 :请 在本试卷上无效。 将 自 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 西 举 一、 积累与运用（17分) 信 息 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(2分)( ) 》 A.娉婷(pin) 烦躁(zào) 鲜研（(yn) 妇孺皆知（rú) 写 B.诘责(i) 镌刻(juan) 红晕(yùn) 诲人不倦(hu) 交 C.遒劲(in) 瞥见(pi) 曼延(man) 潜滋暗长(qidn) 虚 线 D.严峻(jùn) 尊守(zun) 箴言(zhen) 挑拨离间(jian) 内 2. 依次填人下面语段横线处的词语最恰当的一项是(2分)( 侧 每一年的清明时节，社会各界人士就会络绎不绝地来到烈士陵园， 先烈、寄托 的 指 哀思。红色宣讲员、武警战士、共青团员、少先队员齐声朗诵， 时空与烈士对话， 定 诉说着对英雄的思念与敬仰。英烈们的名字或许并不响亮， 他们用正义和勇气谱写 位 了一曲曲荡气回肠的生命赞歌，他们是 的人民英雄、社会榜样。 置 A.缅怀穿过但是问心无愧 B.怀念穿过只是问心无愧 C.怀念穿越只是当之无愧 D.缅怀穿越但是当之无愧 3.下列各项中分析正确的一项是(2分)（) 农历的韵味是农谚的韵味。“谷雨前后，栽瓜种豆。”“立夏到小满，种啥也不晚。”先 人击壤而歌，让畔而耕，和谐相处，其乐融融，①这种田园牧歌般的情调产生了大量的农 谚。②她有可触可感的泥土味，有清新宜人的绿草香。一切都是那样闲适、自在和家常， ③无不随处不体现着农历文化的笃定、恒久和安详。 A.“谷雨前后”“和谐相处”“自在和家常”三个短语结构各不相同。 B.画线句①“这种田园牧歌般的情调产生了大量的农谚”的主干是“田园牧歌产生 农谚”。 语文（一)第1页 C.画线句②两个分句间是并列关系，中间的逗号使用有误，应改为顿号。 D.画线句③有语病，应改为“无不随处体现着农历文化的笃定、恒久和安详”。 4.文学文化常识与名著阅读（5分) (1)下列各项中表述不正确的一项是(2分)(） A.我国古代科举制中有“连中三元”的说法，“三元”分别指乡试、会试、殿试的第一 名，即“解元”“会元”“状元”，接连在乡试、会试、殿试中考第一名，称为“连中三元”。 B.古代文体“记”以记事为主，如《小石潭记》；“说”则多就事、物、现象抒发感想， 常用来警诫自已或称述功德，如《爱莲说》。 C.“迁谪”是贬官的意思。“迁”是指官职的变化，如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 中“左迁”指的是降职流放，那么“右迁”指的就是升官。 D.“一门父子三词客，千古文章八大家”这副对联中，提到的“父子三词客”是苏洵、 苏轼、苏辙，“八大家”是韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏询、苏轼、苏辙、曾巩。 (2)名著阅读(3分) 根据书中内容，从下面备选人物中选择其中一位结合相关情节为其设计雕像。 【示例】 人物：祥子 雕像展现的人物形象特征：在恶劣环境中的痛苦、坚韧和不屈。 相关情节：祥子在烈日和暴雨下艰难拉车，汗流浃背，浑身湿透，车费微薄，他咬牙 坚持。 备选人物：江姐保尔简·爱 所选人物：① 雕像展现的人物形象特征：② 相关情节：③ 5.古诗文默写。(6分) (1)此中有真意， 。(陶渊明《饮酒（其五）》) (2) 天涯若比邻。（王勤《送杜少府之任蜀州》) (3)念天地之悠悠， 。 (陈子昂《登幽州台歌》) (4)学而不思则罔， 。（《(论语〉十二章》) (5)《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中也有相似的两 句诗，请你写出来： 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗，完成6题。(3分) 【甲】南乡子·登京口北固亭有怀 宋·辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠！不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘！生子当如孙仲谋。 语文（一）第2页 【乙】南乡子 宋·王安石 自古帝王州，杯杯葱葱佳气浮。四百年⑧来成一梦，堪愁，晋代衣冠@成古丘。 绕水恣行游⑤。上尽层城更上楼。往事悠悠君莫问，回头⑥。槛外长江空自流。 【注释】①帝王州：指金陵（今江苏省南京市）。②佳气：指产生帝王的一种气。③四百年：六个建 都金陵的王朝，共三百六十七年，四百年是约数。④衣冠：古代士以上的穿戴，衣冠连称，是古代士以上 的服装，后引申为世族、绅土。⑤恣行游：尽情地绕着江边闲行游赏。恣，任意地、自由自在地。⑥回头： 指透彻醒悟。 6.下面对两首诗的赏析，不正确的一项是(3分)（) A.【甲】词以“问”贯穿始终，一问“神州”，二问“兴亡”.三问“敌手”，三问三答， 互相呼应，感怆雄壮，意境高远。 B.【乙】词上阕咏史怀古，以“自古帝王州”起笔，时间由古及今；下阕以“绕水恣行 游”转人个人登临，空间由远及近。 C.两首词均化用前人诗句，【甲】词借“长江滚滚”叹历史长河奔涌，【乙】词以“长 江空流”讽人世沧桑，手法相似而寄托不同。 D.两词皆巧用双关，【甲】词中“悠悠”既写时间久远，又指词人思绪绵长；【乙】词 “回头”既写实也暗指从历史回忆回到眼前所见。 (二)阅读下面选文，回答7一10题。（14分) 【甲】 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时， 每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣， 愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于 败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣？ (选文出自诸葛亮《出师表》) 【乙】 伏念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在骨肓，命垂旦夕。伏愿 陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于衰宇，提拔隐逸②，以进贤良，屏黜③奸 谗，以厚风俗。 成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，随时衣食， 悉仰于官。臣死之日，不使内有余帛外有盈财以负陛下也。 (选文出自诸葛亮《自表后主》) 【注释】①伏：敬辞。②隐逸：隐居不仕的贤人。③屏黜：罢免。 7.下列加点词的词义和用法相同的一项是(3分)( A.愿陛下亲之信之 小信未孚(《曹刿论战》) B.遂许先帝以驱驰 遂与外人间隔（《桃花源记》) C.伏愿陛下清心寡欲 生亦我所欲(《鱼我所欲也》) 语文（一）第3页 D.子孙衣食 主人日再食(《送东阳马生序》) 8.用现代汉语翻译文中画直线的句子。(5分) (1)受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。(2分) (2)提拔隐逸，以进贤良，屏黜奸谗，以厚风俗。(3分) 9.用“”为【乙】文画波浪线的句子断句（断两处）。(2分) 不使内有余帛外有盈财以负陛下也 10.诸葛亮作为千古名臣，他的忠诚表现在哪些方面？请依据【甲】【乙】两文内容， 用自己的话加以概括。(4分) 三、现代文阅读(36分) (一)阅读下面选文，完成11一13题。(8分) 【材料一】 在中国，演讲这一形式早在先秦就已广泛盛行，我国现存最早的有关演讲词的记载见于 《尚书》。春秋战国时期，儒家、墨家、道家等都围绕自己治理天下的政治见解和思想主张 进行游说和演讲。演讲从本质上来说是一种宣传活动，但不是“广而告之”那么简单。演讲 者要通过自己独特的语言风格加之感情等的渲染，表达自己的思想或观，点，让观众“闻风而 动”，而不是简单地表态。演讲时要做到以理服人，以情动人，这样才能使自己的演讲更具 有感染力。演讲作为一种艺术，从内容上来说主要歌颂的是社会生活中美好的部分；从形式 上来说又各具特点，语言风格可以幽默风趣，可以轻松活泼，也可以庄重严肃，还可以慷慨 激昂，可见一场成功的演讲是极具美感、富有艺术性的。 (选自“搜狐网”，有删改) 【材料二】 ①撰写演讲稿，除了可以借鉴一般的写作手法，还要体现出演讲的特征。 ②要有针对性，做到“心中有听众”。要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理 需求等，以此来确定演讲的主题、内容和语言风格，这样才能做到有的放矢。 ③注意写好开头，吸引听众的关注。演讲开头的方式有很多种，可以从问候或感谢语开 始，拉近与听众的距离；可以由演讲的缘起、现场的氛围等引入正题；可以开门见山，直奔 主题；还可以（1)_；(2)。 ④精心设计结语，提升演讲的效果。在演讲稿的最后，可以重中观点，加深印象；也可 以提出号召，鼓舞人心；还可以幽默调侃，逗大家一笑。好的结语能有效调动听众的情绪， 或将他们的思考引向深入。 语文（一)第4页 ⑤着力锤炼语言，增强演讲的感染力。演讲稿的语言可以有不同的风格，但总体来说应 该尽可能体现口语化、大众化的特，点，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语； 多用短句，少用结构复杂的长句。此外，还可以通过词语的精心选用和修辞手法的巧妙运用 来增强语言的表达效果，有意识地锤炼“金句”，给听众以深刻的印象。 (选自八年级下册《语文》，有删改) 【材料三】 反愤 媒介 有声语言 体态语言】 演讲者 反馈 听众 现场 听众间的联系 效果 干扰 噪音 内容（信息源） (选自《演讲的技巧》) 【材料四】 同学们： ①你们好！我是航天员王亚平。不知道同学们还记不记得6月20日在太空，我给全国 的中小学生们当了一回物理老师，给大家展示了一些在失重环境下的奇特的物理现象。你们 学会了怎样在太空中测体重吗？还记得那个美丽的水球吗？ ②我是一个山东女孩儿，高考那年，空军到我们学校来招收女飞行员。那个时候女飞行 员八年才招一批。在同学们的鼓励下，我去报了名，竟然通过了所有的体检和测试，并且幸 运地走到了最后，成为了我国第七批女飞行员中的一员。 ③2003年在神舟五号杨利伟首飞的那一年，我记得发射的当天，我是和飞行部队的战 友们一起在电视机前观看的。当火箭发射的那一刻，我和所有的中国人一样，内心充满了骄 傲和自豪。那年我23岁，就在那个时候，那个在我心里早已扎根的关于蓝天的梦想变得更 加迫切。2013年6月11日17时38分，当火箭点火伴随着巨大的推力，我感受到了梦想实 现的力量，也感受到了自己的梦想和中国的梦想融合在一起的骄傲和自豪。 ④同学们，每一个人都有自己的梦想，我想告诉大家的是：梦想就像浩瀚宇宙中的星 辰，看似遥不可及，但只要努力和坚持，就一定能够触摸得到。相信不远的将来，你们一定 能拥有最美丽的飞翔！ (选自王亚平《有梦就有动力》，有删改) 11.对以上材料内容理解分析不正确的一项是(2分)（) A.演讲这一形式早在我国先秦时代就已广泛盛行，我国现存最早的有关演讲词的记载 见于《尚书》。 语文（一)第5页 B.作为一种艺术，演讲从内容上来说主要歌颂的是社会生活中美好的部分；从形式上 来说又各具特点。 C.作为信息源的演讲者能够有效利用演讲媒介，随时关注听众反馈，这样就能够产生 良好的演讲效果。 D.演讲稿的语言应尽可能体现口语化、大众化的特点，尽量避免使用听众不熟悉的文 言、方言或生僻词语。 12.(3分)请结合材料四，在材料二画横线处补写两个句子，使之适合成为演讲的一种 开头方式。 13.(3分)同学们对航天员王亚平的演讲《有梦就有动力》展开积极讨论。请结合材料 一、材料二补全讨论内容。 小语：这篇演讲词受到现场中小学生的极大欢迎，是因为王亚平充分 考虑到了中小学生的年龄特点及心理需求，讲述了自己的经历，做到了 (1) 0 小文：除此以外，演讲词还(2) 激励中小学生 要努力追梦，鼓舞人心。 “萝题纹象油赠学皮中的园展。 小佳：特别是最后一句，饱含着她对同学们的般切期盼和美好祝福，充 看道不可及，仅只要务力和坚特， 款一定能触模可护 满感染力，我们朗读时可以用(3) 的语气。 一王亚界 (二)阅读下面选文，完成14一18题。(17分) “不死”的苜蓿 单小花 ①开春的一个早上，我上街赶集。路过商业广场一莱摊时，听见一个男人的叫卖声，俏 皮动听，但只闻其声不见其人，原来他周围站着一圈人，将他掩藏在人群中了。 ②出于好奇，我侧身挤进人群。人群围着的地上铺着一块白色塑料布，上面堆放着新鲜 的首蓿莱，一个满脸黝黑的瘦男人蹲在旁边，将地上的首蓿莱抓了两把，举起来，一边让周 围的人看，一边叫卖。 ③俗话说，会做的不如会说的。他的确说得很好：“二月二，三月三，首蓿呀缠搅团。首 蓿莱，首蓿莱，买回去开水锅里一涮，弄上两枚好蒜，撒些盐调醋一拌，城里人的一顿好 饭…”男人一遍又一遍地重复着这些话，拖着悠长的乡音，这也是他无数次向围观的人们 打招呼的方式。围观的人听着笑着议论着，掌声不断，有人夸他口才好，有人夸他嗓子好， 也有人夸他的首蓿莱好。 ④一位齐耳短发的老奶奶走近男人问：“首蓿莱咋卖？”男人抬头看了一眼，说：“不贵 不贵，一斤5块。”“一斤5块，还说不贵？”“唉！指点首蓿莱难怅很（很困难），费时很， 指头肚都掐烂了，掐回来还要捡柴草，照得（瞅得）眼睛都麻了。”我是农村长大的，深知 语文（一）第6页 (08 农村人的不易，听着男人的诉说，我不由得想起自己第一次上街卖甜酷的作难，便弯腰买了 2斤，算是帮他开了张。 ⑤男人见自己开张了，又开始大声吆喝起来：“苜蓿莱吃上美得很！”也许是男人能说 会道的原因，也可能是围观的人见我买了的原因，紧接着老奶奶笑着走过来：“来来来，你 的嘴真会说，把我说得动心了，给我来4斤。”男人应道：“好好好！”不大一会儿，一大堆 首蓿莱所剩无几。 ⑥眼前的首蓿菜，勾起了我对往事的回忆。 ⑦每到阳春三月，万物复苏，首蓿也不想落后，早早从初融的土层里钻出来，胖嘟嘟 的嫩叶与茎裹在一起，身子骨渐次打开，扭捏着腰肢就长出了嫩绿的叶片，叶片合起来像一 个“心”字，有人把它形象地称作“三叶草”，也有人称作“幸运草”，我妈把它叫作“救命 草”。在挨饿的年代，首蓿可充饥，救活了无数人。当年，我妈和我舅就靠首蓿菜拌麦麸活 了下来。 ⑧首蓿是我见过再生能力最强的植物，一年要收割三四茬。首蓿不是每年种，种上以后 就不用管了，春天发芽，冬天枯菱，寒霜冻不死，牛羊骡马啃不死，喜鹊鸽子啄不死，蛐蛐 虫虫咬不死，水淹不死火烧不死，生命力很顽强。 ⑨邻居家崖背上面有一块首蓿地，首蓿地的主人因事端与近亲发生了矛盾，一气之下， 举家搬到了别的地方。这块首蓿地就像没娘的孩子，撂荒了。每到春天，成群结队的娃娃背 着大人赶着牛羊骡马去这块首蓿地放牧，在首蓿地里玩各种各样的游戏，牛羊和放牧者都在 首蓿地里肆无忌惮地践踏。要是遇到暴雨，有人会将水引到这块地里，苜蓿地就被淤泥填平 了。我心想首蓿芽可能再也长不出来了。没过几天，胖嫩嫩的首蓿芽竞然又钻出了地面。 四每到深秋与冬天，有些调皮的娃娃会点着首蓿地里的杂草，整个首蓿地也被点着了， 烧得漆黑一片。可一到春天，被大火烧过的首蓿地，又会发新芽，且比往年长得更茂盛。 ①后来，我终于知道，首蓿之所以死不了，是因为它的根深深地扎在泥土里。因此，无 论人还是动物如何摧残，都残害不了它极其顽强的生命力，以及它向上向阳生长的活力。它 用不屈重塑自己。我被苜蓿这种不认输的精神所感动。 ②如今，首蓿是人们舌尖上的一道好莱。每到春天，在农村有亲戚的城里人，总会开 车来掐首蓿莱，在首蓿地畔展练，说我们农村的空气好。一阵微风拂过，首蓿芽的清香扑鼻 而来。 ®春天的首蓿莱鲜嫩，用我们宁夏西吉人的话来说，能香破头。开水锅里一过，凉水漂 上两三遍，捏掉水分，撒上调料，用胡麻油一烫，一股浓浓的首蓿莱香会弥漫整个厨房。绿 茵茵的首蓿莱，仿佛春天的精灵，在我们的舌尖上跳跃舞动，清香四溢，让人回味无穷，让 吃膩了大鱼大肉的人们脾胃清爽、食欲大增。 (选自《人民日报》，有删改) 14.阅读选文，结合“我”的情感变化，填写下表。(4分) 写作思路 具体情节 情感状态 现实 ① ② 语文（一）第7页 续表 写作思路 具体情节 情感状态 回忆 由莱思乡 ③ 现实 回归当下 ④ 15.第⑥段“眼前的苜蓿菜，勾起了我对往事的回忆”在全文中起到什么作用？（3分) 16.做批注是一种很好的读书方法。请你从修辞和句式的角度，为文中第⑧段画线句写 两条批注。(4分) 17.有人认为，本文题目改为“家乡的苜蓿”更好。你怎么认为？说出理由。(3分) 18.本文题为“不死的苜稽”，①一⑤段却写了卖苜蓿菜的男人，这是不是不符合写作 的要求？(3分) (三)阅读下面选文，完成19一21题。(11分) 会“出汗”的超声速飞行器 陈玮玮 ①高速飞行的飞行器，在飞行过程中会与空气剧烈摩擦，产生上千摄氏度的高温。这样 的温度，足以损坏或熔化飞行器。 ②人类通过皮肤出汗，可以带走身体过多的热量，维持体温恒定。那么，能否让飞行器 模仿人体“出汗”，来解决高温难题呢？会“出汗”的超声速飞行器，能经受住高温的“烤” 验吗？ ③自飞行器诞生以来，人们对飞行速度的追求就从未停止。当飞行器的速度达到或者超 语文（一)第8页 过声速时，其前方的空气被一层一层地压缩成一堵密度很高的“空气墙”，形成激波。这使 飞行器受到的阻力急刷增大，速度衰减并剧烈振荡，出现声障。 ④飞行器要想突破声障，必须耗费成倍的能量。因此，工程师需要重新设计飞行器的气 动布局，以减小阻力；机身所使用的材料，也必须更加结实，而且能耐受一定的高温，否则 飞行器的结构就可能遭到损坏。 ⑤随着飞行器外形的改进和航空发动机性能的提升，突破声障早已不是难题。然而，当 飞行器以如此快的速度飞行时，周围的高速气流会与飞行器发生强烈摩擦，飞行器表面的空 气温度会急剧上升，产生“气动热”。 ⑥随着飞行器飞行速度和飞行时间的大幅提高，“气动热”在极端条件下引起的高温、 高热流，会大大超过材料的耐温极限，同时也会引起飞行器内部温度升高，使舱内工作环境 恶化。 ⑦当飞行器速度达到3倍声速时，其前端的温度可达300多摄氏度；当速度达到8倍声 速时，飞行器表面的温度则会升至上千摄氏度，这超过了绝大多数材料的耐受温度。 ⑧这种随速度呈指数增长的“气动热”，足以将飞行器烧毁，即出现热障。如何高效散 热、突破热障，是当前超声速飞行器要翻越的另一座“大山”。 ⑨研究人员在飞行器的高温部位，嵌入形状类似汗腺的微小通道网络；利用压力泵，可 将飞行器自身携带的冷却剂注入高温热气流内；制冷剂在从多孔防护层流向飞行器表面的过 程中，可以连续吸热，从而阻断“气动热”对飞行器表面的热侵蚀，并形成有保护作用的气 膜层。这样可以弱化飞行器壁面与高温主流流体的直接换热，使飞行器表面的温度得到有效 控制。这种冷却方法就是航空航天领域常用的“发汗冷却”。 ①可重复使用且防热效率高是“发汗冷却”显著的优势。从理论上讲，只要系统提供足 够的冷却剂，“发汗冷却”系统就可使饱受“烤”验的飞行器实现长时间的稳定工作。当飞 行器的制冷剂耗尽后，只需要重新补充制冷剂便可再次对飞行器进行冷却。 ①根据这些优，点，“发汗冷却”可用于飞行器的头锥、发动机喷管喉部、发动机燃烧室 等高热流部位的温度控制。 ②植物蒸腾作用和人体蒸发散热，启发研究人员设计了能“出汗”的超声速飞行器。大 自然是一个充满智慧的世界，它是一本无尽的救科书，为我们提供了无数的生活启示。 (选自中国科普期刊《知识就是力量》，有删改) 19.阅读选文，请完成表格填写。(4分) 说明对象 说明内容 一、 提出问题—飞行器面临的高温挑战 二、背景介绍—超声速飞行器要翻越的两座“大山”：②和③ ① 三、解决方案—④ 四、升华主题—大自然是智慧的源泉 语文（一）第9页 20.文章第⑦段画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？(3分) 当飞行器速度达到3倍声速时，其前端的温度可达300多摄氏度；当速度达到8倍声速 时，飞行器表面的温度则会升至上千摄氏度。 21.阅读本文后，你还能举出一个仿生学的例子吗？并简要说明其原理或应用。(4分) 四、写作(50分) 22.从下列两题中，任选其一，按要求作文。 (1)泪水是一种情感的表达，或许因为喜悦，或许因为悲伤，或许因为感动。请以“泪 水中的成长”为题，写一篇文章，讲述你在某次流泪后的感悟与成长。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外)；②字迹工整，卷面整洁； ③不少于600字；④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 (2)二十四节气是古人用来指导农事的补充历法；农谚，是人们在长期生产实践里总结 出来的经验，品味其内涵，从中可以获得人生的感悟。 立春—“一年之计在于春”—把握时机 夏至—“吃过夏至面，一天短一线”—时光易逝 小满一 一“小满不满，干断田坎”—适度原则 小暑—“小暑大暑，上蒸下煮”—忍耐坚持 上述关于节气的农谚引发了你怎样的联想和思考？任选两个组合，自拟题目，写一篇 文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；②字迹工整，卷面整洁； ③不少于600字；④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 语文（一）第10页