精品解析：江苏省南通市市直学校 2025-2026学年八年级上学期期末道德与法治试卷

江苏省南通市市直学校2025-2026学年八年级上学期期末 道德与法治试卷 一、单选题：本大题共12小题，共24分。 1. 对小明一家人身份认识正确的是（ ） 爸爸(建筑师)：参与城市桥梁建设，助力城市交通完善 妈妈(护士长)：协助医生护理患者，组织医学科普活动 小明(中学生)：学习科学文化知识，参加社区志愿服务 ①在不同的社会关系中我们有不同的身份 ②小明妈妈参与的是社会政治生活 ③当前社会发展离不开我们每个人的努力 ④小明与家人的关系属于业缘关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系的知识。 ①：在不同的社会关系中，个人身份会发生变化，如爸爸在工作中是建筑师（业缘关系），在家庭中是父亲（血缘关系），故①说法正确； ②：小明妈妈参与的是医疗卫生服务（如护理患者、医学科普），属于社会生活范畴，而非社会政治生活（如选举、政策参与），故②说法错误； ③：爸爸助力城市建设、妈妈服务医疗、小明学习与志愿服务，均体现个人对社会发展的贡献，故③说法正确； ④：小明与家人的关系是基于血缘或亲缘的家庭关系，属于血缘关系，业缘关系指职业或工作形成的关联（如同事），故④说法错误； 故本题选B。 2. 国家网信办公众号“网信中国”发文称，网信部门指导有关网站平台，依法处置网络名人大V账号散布不实信息的行为。这启示青少年要（ ） A. 履行管理平台职责 B. 增强个人信息保护意识 C. 健全网络用户协议 D. 对自己的网络言论负责 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 A：履行管理平台职责是网信部门或平台方责任，并非青少年义务，故A不符合题意； B：增强个人信息保护意识与题干中“散布不实信息”的行为无直接关联，故B不符合题意； C：健全网络用户协议属于平台运营方的职责，青少年无权实施，故C不符合题意； D：网信部门处置散布不实信息的行为，直接警示青少年需遵守网络言论规范，对自己的言论真实性负责，故D符合题意； 故本题选D。 3. 江西婺源某景区推出打卡点限时拍照措施。“计时小哥”不仅严格执行限时规定，还会主动帮忙拍照、指导打卡姿势，有效缓解了排队拥堵，得到游客好评。这体现了（ ） A. 将心比心，换位思考 B. 依法办事，依法维权 C. 个人发展能够获得精神滋养 D. 景区秩序离不开规则的维系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守社会规则的知识。 A：“计时小哥”主动帮助拍照、指导姿势，体现为游客着想的态度，但材料更侧重于规则和秩序的关系，故A不符合题意； B：题干未涉及法律维权或纠纷解决，仅体现服务优化，故B不符合题意； C："个人精神滋养"强调个体成长，而题干聚焦公共秩序管理，故C不符合题意； D：限时规定直接解决排队拥堵，说明规则对景区秩序的保障作用，故D符合题意； 故本题选D。 4. 下列短句与漫画主旨最相符的是（ ） A. 海纳百川有容乃大 B. 己所不欲勿施于人 C. 赠人玫瑰手留余香 D. 我为人人人人为我 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查宽容他人的相关知识。 A：“海纳百川有容乃大”强调以宽广的胸怀包容他人，与漫画中“放下对‘冤家仇人’的怨恨，实则是解放自己”的主旨相符，即宽容他人能让自己获得心灵的解脱，故A说法符合题意； B：“己所不欲勿施于人”体现的是换位思考，自己不希望的事情不强加于他人，与漫画主旨无关，故B说法不符合题意； C：“赠人玫瑰手留余香”强调帮助他人能带来自身快乐，属于关爱他人的内容，与漫画主旨不符，故C说法不符合题意； D：“我为人人人人为我”体现的是互助互利的社会关系，与漫画中宽容他人、解放自己的核心思想无关，故D说法不符合题意； 故本题选A。 5. 对下列事件点评正确的有（ ） 序号 事件 点评 ① 汽车司机主动减速慢行，示意行人先行通过 友善待人意味着事事要忍让 ② 沈华忠舍弃数十万元的蟹笼，救下32名渔民 助人应在物质方面伸出援手 ③ 外国元首访华时，我国举行隆重的欢迎仪式 彰显我国真诚友好的待客之道 ④ 对失信被执行人采取惩戒措施，如限制贷款 公民应该珍惜个人的诚信记录 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友善待人、文明有礼、诚实守信。 ①：友善待人强调有原则的尊重和关怀，并非无条件的忍让，事件中司机礼让行人体现友善，但“事事忍让”过于绝对，故①说法错误； ②：助人方式多样（如精神奉献），事件中沈华忠舍弃蟹笼救人体现牺牲精神，而非强调物质援助，故②说法错误； ③：点评“彰显我国真诚友好的待客之道”说法正确，事件中我国举行欢迎仪式符合国际交往的礼仪和友好原则，故③说法正确； ④：点评“公民应该珍惜个人的诚信记录”说法正确，事件中失信惩戒措施凸显诚信的重要性，公民需维护诚信，故④说法正确； 故本题选D。 6. “法律明白人“张殿琴创作《民法典普法三句半》，用乡音土语向乡亲们普及法律知识，提升乡村法治文明程度。”法律明白人”的行为能够（ ） A. 提升村民法治素养 B. 提供国家法律救济 C. 调解社会矛盾纠纷 D. 依法惩治违法行为 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 A：法律明白人通过通俗易懂的方式普及法律知识，有助于村民理解法律、增强法治意识，故A符合题意； B：国家法律救济通常由司法机关或法律援助机构提供，法律明白人作为普法宣传者不具备此职能，故B不符合题意； C：调解矛盾纠纷需要专业调解资质，题干仅说明其普法行为，未涉及调解工作，故C不符合题意； D：惩治违法行为属于执法司法机关的职权，普法宣传不包含处罚职能，故D不符合题意； 故本题选A。 7. 某班开展议题式学习交流活动，主持人小丽展示了如表子议题： 子议题一：男女职工共同享有平等的育儿休假权利 子议题二：公交公司精心为特殊人群设置爱心座椅 子议题三：各少数民族代表共同出席全国人大会议 据此判断，该学习活动的总议题应该是（ ） A. 提倡自由，鼓励以礼待人 B. 反对特权，追求人人平等 C. 践行平等，促进社会进步 D. 传承美德，做到尊老爱幼 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行平等。 A：提倡自由，鼓励以礼待人，题干未涉及自由与待人礼仪的内容，故A不符合题意； B：反对特权，追求人人平等，题干未体现特权相关内容，故B不符合题意； C：践行平等，促进社会进步，题干中男女职工共享育儿休假权利、公交公司设置爱心座椅、各少数民族代表共同出席全国人大会议，均体现了平等的要求，有利于促进社会进步，故C符合题意； D：传承美德，做到尊老爱幼，题干未涉及尊老爱幼的传统美德，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 培根说：“一次不公正的裁判，其恶果甚至超过十次犯罪。“这句话启示我们（ ） A. 守护正义需要有勇气和智慧 B. 守护正义需要维护国际正义 C. 守护正义需要维护司法公正 D. 守护正义需要做到见义智为 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查司法维护正义。 A：强调个人守护正义的勇气和智慧，但题干聚焦司法裁判这一制度层面的公正性，故A不符合题意； B：涉及国际正义，与题干中“裁判”（司法领域）无关，故B不符合题意； C：直接对应“裁判的公正性”，培根名言警示司法不公的严重危害，故C符合题意； D：“见义智为”属于个人正义行为，与司法系统的公正性无直接关联，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 针对庐山“9-27”“违规探险事件，当地政府向获救者追偿7.4万元救援费，并对活动组织者处以10日行政拘留。对政府“双惩”做法解读合理的有（ ） ①自由不得凌驾于社会利益之上 ②自由应受到法律和规范的制约 ③享受自由能促使个人梦想成真 ④自由意味着合法权利不受侵犯 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自由的认识。 ①：政府追偿救援费表明个人自由不能损害社会公共利益，故①符合题意； ②：对组织者行政拘留体现自由必须遵守法律法规，故②符合题意； ③：事件中违规行为导致处罚，与“享受自由实现梦想”无关联，故③不符合题意； ④：题干强调违规者权利受限，未涉及合法权利保护，故④不符合题意； 故本题选A。 10. 下列各组概念关系与图示一致的是（ ） A. ①人民法院②法律服务机构 B. ①法律②规则 C. ①民事诉讼②刑事诉讼 D. ①自律②他律 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律服务机构、规则、诉讼、遵守规则的要求。 A：人民法院是国家审判机关，属于司法机关；法律服务机构包括律师事务所、公证处等，人民法院不属于法律服务机构，二者非包含关系，故A不符合题意； B：规则包括道德、纪律、法律等，法律是规则的一种，即①法律属于②规则，是包含关系，故B符合题意； C：民事诉讼和刑事诉讼是并列的两种诉讼类型，属于并列关系，非包含关系，故C不符合题意； D：自律是自我约束，他律是他人约束，二者是并列关系，非包含关系，故D不符合题意； 故本题选B。 11. 强国必须强军，军强才能国安。我国国防和军队现代化新“三步走”战略安排顺序为（ ） ①基本实现国防和军队现代化，智能化取得重大进展 ②掌握捍卫国家主权、安全、发展利益的战略主动 ③全面实现国防和军队现代化，成为世界一流军队 A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ①→③→② D. ③→②→① 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国防和军队现代化战略安排知识。 ABCD：基本实现国防和军队现代化是2035年目标，属于中期安排；掌握战略主动是建军百年（2027年）目标，属于近期安排；全面实现现代化是本世纪中叶目标，属于远期安排。故B说法正确，ACD说法错误； 故本题选B。 12. 某校八年级2班学生开展道德与法治学科调研活动，开展该活动目的是（ ） 确定主题 调查过程 提出建议 基于垃圾分类不规范的现状，确定“垃圾分类绿色生活”的主题。 划分小组，设计并发放问卷，访谈居民和社区网格员 整理问卷，分析数据，形成报告，提交至相关部门。 ①媒介素养得到提高   ②在社会中健康成长 ③增强遵纪守法意识  ④学会如何依法维权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：媒介素养主要涉及媒体使用与信息辨别能力，而活动侧重社会调查与实践，与媒介素养关联不大，故①不符合题意； ②：参与社会调查活动有助于学生接触社会、提升实践能力，符合“在社会中健康成长”的内涵，故②符合题意； ③：垃圾分类涉及环保法律法规，学生通过调研，能更直观地理解法律规范，从而强化遵守规则的意识，故③符合题意； ④：活动聚焦公共安全与规则遵守，未涉及维护个人权益的内容，故④不符合题意； 故本题选C。 二、分析说明题：本大题共2小题，共26分。 13. 2025年是提出全民国家安全教育日的第十年。为进一步普及国家安全知识，营造“维护国家安全，人人有责”的良好氛围，某中学八年级开展了主题探究活动。 【慧眼识珠】 某单位工作人员书桌一角示意图 选择 选择①： 。 选择②： 。 选择③： 。 （1）请从图中任选2处地方，分别说明其可能危害到哪一领域的国家安全? 【新闻播报】 新闻1 在纪念抗战胜利80周年阅兵仪式上，我国自主研制装备全面进入智能化新阶段；东风5C压轴亮相，一句“打击范围覆盖全球”惊艳世界。 新闻2 美国利用手机短信漏洞，控制了我国授时中心多名工作人员的手机，利用窃取的登录凭证入侵办公终端实施网络攻击行为。近期，我国安全机关成功破获此案。 知识链接 授时系统一旦遭受网络攻击，可能引发网络通信故障、金融体系崩溃、电力供应中断、交通运输瘫痪、航天发射失败等难以估量的严重后果 （2）有同学感慨，维护国家安全是头等大事，以我国的国防实力无须再为此担心了。请结合新闻素材评析该观点。 【实践导行】 某班围绕”党和人民信赖的英雄军队”这一主题，开展了“国防教育云展馆“学习活动。 “强军之魂”馆 “钢铁纪律”馆 “青春迷彩”馆 观看三湾改编“古田会议”等相关史料，了解建军之初党指挥枪的原则。 回顾九三阅兵仪式，受阅官兵步伐铿锵划一，队列严整如尺，感受人民军队的强大气势。 观看南通受阅女兵何芹玉的采访，从阅兵实践中悟强军使命担当，赓续红色基因。 （3）结合材料，谈谈参加该学习活动的收获 【答案】（1）①网络安全；②军事安全；③生态安全。 （2）说法错误。今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂，必须要坚持总体国家安全观，维护国家安全。 （3）理解党对军队的绝对领导，增强对人民军队的崇敬，提升国防意识与爱国情怀，主动学习国防知识并维护国家安全。 【解析】 【分析】考点考查：总体国家安全观、我国国家安全形势、党对人民军队的绝对领导、维护国家安全 能力考查：分析和描述能力 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为我国，需要调用国家安全的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：黑客攻击中→网络安全。 关键词②：军事绝密文件→军事安全。 关键词③：待放生巴西龟→生态安全。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：有同学感慨，维护国家安全是头等大事，以我国的国防实力无须再为此担心了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 论据①：我国国家安全形势。 论据②：必须坚持总体国家安全观、维护国家安全。 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用国家安全等有关知识，从收获类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：参观“强军之魂”馆：观看三湾改编“古田会议”等相关史料，了解建军之初党指挥枪的原则→理解党对人民军队的绝对领导。 关键词②：“钢铁纪律”馆：回顾九三阅兵仪式，受阅官兵步伐铿锵划一，队列严整如尺，感受人民军队的强大气势→增强对人民军队的尊崇。 关键词③：“青春迷彩”馆：观看南通受阅女兵何芹玉的采访，从阅兵实践中悟强军使命担当，虚续红色基因→提升国防意识与爱国情怀，主动学习国防知识并维护国家安全。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 雷锋是时代的楷模，他以短暂的一生谱写了壮丽诗篇。六十多年来，其精神被一代代楷模传承发扬，在新时代闪耀光芒。 【跨越时空，历久弥新】 栾恩杰，中国探月工程领航者。艰苦扎根在科研一线，突破多项核心技术瓶颈，提出探月工程”绕、落、回“三步走战略。常年辗转于各地的研究机构和试验场，双亲辞世也未能见上最后一面。年届八旬，他不顾家人和同事劝阻，仍坚守任务现场。”党的决定就是我的一切”。他以毕生精力托举起中国探月梦的实现，凝聚起攻坚克难的团队合力。 （1）结合栾恩杰的事例，请你解读新时代雷锋精神的内涵。 【躬身力行，不较得失】 “中国青年志愿者行动”启动以来，志愿者们活跃在社区建设、大型赛事、环境保护、卫生健康、应急救援、文化传承等领域，以实际行动生动诠释着志愿精神。 （2）有少数同学认为参加志愿服务会耽误学习、太累，难免给自己添麻烦，不值得。你愿意参加志愿服务吗?为什么? 【崇德向善，见贤思齐】 （3）微公益虽小却意义重大。某班准备开展一次微公益活动，请你完善该方案表。 “践行时代精神·点亮社区文明”微公益志愿服务方案 行动目标 通过志愿活动传递温暖与文明，锤炼品格与担当 行动内容 ①_____ 开展“时代楷模事迹分享会”；张贴楷模事迹宣传海报 环境优化 清理楼道杂物、小广告；发放垃圾分类倡议书 助老扶幼 ②_____ 注意事项 ◆活动前：③_____。 ◆活动中：要注意自身安全，佩戴统一志愿标志；还要注意④_____。 ◆活动后：及时总结心得，撰写志愿服务记录。 活动时间 周末、法定时间 参与对象 班级学生 组织单位 班级联合社区居委会 【答案】（1）爱岗敬业、勇于创新、对党忠诚。 （2）愿意。服务社会体现人生价值。服务社会能够促进我们全面发展。 （3） ①. 文明宣传 ②. 慰问独居老人 ③. 制定活动计划、联系社区负责人、进行人员分工 ④. 尊重服务对象、遵守活动纪律 【解析】 【分析】考点考查：奉献社会的表现、奉献社会的意义。 能力考查：分析和描述能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用奉献社会的表现的有关知识，从内涵类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：艰苦扎根在科研一线→可链接爱岗敬业。 关键词②：突破多项核心技术瓶颈→可链接勇于创新。 关键词③：党的决定就是我的一切→可链接对党忠诚。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用奉献社会的意义的有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有少数同学认为参加志愿服务会耽误学习、太累，难免给自己添麻烦，不值得→可链接服务社会体现人生价值。服务社会能够促进我们全面发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1：本题考查微公益活动的行动内容，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：本题考查微公益活动的助老扶幼的活动内容，属于开放性试题，言之有理即可。 小问3：本题考查活动前的注意事项，属于开放性试题，言之有理即可。 小问4：本题考查活动中的注意事项，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省南通市市直学校2025-2026学年八年级上学期期末 道德与法治试卷 一、单选题：本大题共12小题，共24分。 1. 对小明一家人身份认识正确的是（ ） 爸爸(建筑师)：参与城市桥梁建设，助力城市交通完善 妈妈(护士长)：协助医生护理患者，组织医学科普活动 小明(中学生)：学习科学文化知识，参加社区志愿服务 ①在不同的社会关系中我们有不同的身份 ②小明妈妈参与的是社会政治生活 ③当前社会发展离不开我们每个人的努力 ④小明与家人关系属于业缘关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 国家网信办公众号“网信中国”发文称，网信部门指导有关网站平台，依法处置网络名人大V账号散布不实信息的行为。这启示青少年要（ ） A. 履行管理平台职责 B. 增强个人信息保护意识 C. 健全网络用户协议 D. 对自己的网络言论负责 3. 江西婺源某景区推出打卡点限时拍照措施。“计时小哥”不仅严格执行限时规定，还会主动帮忙拍照、指导打卡姿势，有效缓解了排队拥堵，得到游客好评。这体现了（ ） A. 将心比心，换位思考 B. 依法办事，依法维权 C 个人发展能够获得精神滋养 D. 景区秩序离不开规则的维系 4. 下列短句与漫画主旨最相符的是（ ） A. 海纳百川有容乃大 B. 己所不欲勿施于人 C. 赠人玫瑰手留余香 D. 我为人人人人为我 5. 对下列事件的点评正确的有（ ） 序号 事件 点评 ① 汽车司机主动减速慢行，示意行人先行通过 友善待人意味着事事要忍让 ② 沈华忠舍弃数十万元的蟹笼，救下32名渔民 助人应物质方面伸出援手 ③ 外国元首访华时，我国举行隆重的欢迎仪式 彰显我国真诚友好的待客之道 ④ 对失信被执行人采取惩戒措施，如限制贷款 公民应该珍惜个人的诚信记录 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 6. “法律明白人“张殿琴创作《民法典普法三句半》，用乡音土语向乡亲们普及法律知识，提升乡村法治文明程度。”法律明白人”的行为能够（ ） A. 提升村民法治素养 B. 提供国家法律救济 C. 调解社会矛盾纠纷 D. 依法惩治违法行为 7. 某班开展议题式学习交流活动，主持人小丽展示了如表子议题： 子议题一：男女职工共同享有平等的育儿休假权利 子议题二：公交公司精心为特殊人群设置爱心座椅 子议题三：各少数民族代表共同出席全国人大会议 据此判断，该学习活动的总议题应该是（ ） A. 提倡自由，鼓励以礼待人 B. 反对特权，追求人人平等 C. 践行平等，促进社会进步 D. 传承美德，做到尊老爱幼 8. 培根说：“一次不公正的裁判，其恶果甚至超过十次犯罪。“这句话启示我们（ ） A. 守护正义需要有勇气和智慧 B. 守护正义需要维护国际正义 C. 守护正义需要维护司法公正 D. 守护正义需要做到见义智为 9. 针对庐山“9-27”“违规探险事件，当地政府向获救者追偿7.4万元救援费，并对活动组织者处以10日行政拘留。对政府“双惩”做法解读合理的有（ ） ①自由不得凌驾于社会利益之上 ②自由应受到法律和规范的制约 ③享受自由能促使个人梦想成真 ④自由意味着合法权利不受侵犯 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 下列各组概念关系与图示一致的是（ ） A. ①人民法院②法律服务机构 B. ①法律②规则 C. ①民事诉讼②刑事诉讼 D. ①自律②他律 11. 强国必须强军，军强才能国安。我国国防和军队现代化新“三步走”战略安排顺序为（ ） ①基本实现国防和军队现代化，智能化取得重大进展 ②掌握捍卫国家主权、安全、发展利益的战略主动 ③全面实现国防和军队现代化，成为世界一流军队 A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ①→③→② D. ③→②→① 12. 某校八年级2班学生开展道德与法治学科调研活动，开展该活动的目的是（ ） 确定主题 调查过程 提出建议 基于垃圾分类不规范的现状，确定“垃圾分类绿色生活”的主题。 划分小组，设计并发放问卷，访谈居民和社区网格员 整理问卷，分析数据，形成报告，提交至相关部门。 ①媒介素养得到提高   ②在社会中健康成长 ③增强遵纪守法意识  ④学会如何依法维权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、分析说明题：本大题共2小题，共26分。 13. 2025年是提出全民国家安全教育日的第十年。为进一步普及国家安全知识，营造“维护国家安全，人人有责”的良好氛围，某中学八年级开展了主题探究活动。 【慧眼识珠】 某单位工作人员书桌一角示意图 选择 选择①： 。 选择②： 。 选择③： 。 （1）请从图中任选2处地方，分别说明其可能危害到哪一领域的国家安全? 【新闻播报】 新闻1 在纪念抗战胜利80周年阅兵仪式上，我国自主研制装备全面进入智能化新阶段；东风5C压轴亮相，一句“打击范围覆盖全球”惊艳世界。 新闻2 美国利用手机短信漏洞，控制了我国授时中心多名工作人员的手机，利用窃取的登录凭证入侵办公终端实施网络攻击行为。近期，我国安全机关成功破获此案。 知识链接 授时系统一旦遭受网络攻击，可能引发网络通信故障、金融体系崩溃、电力供应中断、交通运输瘫痪、航天发射失败等难以估量的严重后果 （2）有同学感慨，维护国家安全是头等大事，以我国的国防实力无须再为此担心了。请结合新闻素材评析该观点。 【实践导行】 某班围绕”党和人民信赖的英雄军队”这一主题，开展了“国防教育云展馆“学习活动。 “强军之魂”馆 “钢铁纪律”馆 “青春迷彩”馆 观看三湾改编“古田会议”等相关史料，了解建军之初党指挥枪的原则。 回顾九三阅兵仪式，受阅官兵步伐铿锵划一，队列严整如尺，感受人民军队的强大气势。 观看南通受阅女兵何芹玉的采访，从阅兵实践中悟强军使命担当，赓续红色基因。 （3）结合材料，谈谈参加该学习活动收获 14. 雷锋是时代的楷模，他以短暂的一生谱写了壮丽诗篇。六十多年来，其精神被一代代楷模传承发扬，在新时代闪耀光芒。 【跨越时空，历久弥新】 栾恩杰，中国探月工程领航者。艰苦扎根在科研一线，突破多项核心技术瓶颈，提出探月工程”绕、落、回“三步走战略。常年辗转于各地的研究机构和试验场，双亲辞世也未能见上最后一面。年届八旬，他不顾家人和同事劝阻，仍坚守任务现场。”党的决定就是我的一切”。他以毕生精力托举起中国探月梦的实现，凝聚起攻坚克难的团队合力。 （1）结合栾恩杰的事例，请你解读新时代雷锋精神的内涵。 【躬身力行，不较得失】 “中国青年志愿者行动”启动以来，志愿者们活跃在社区建设、大型赛事、环境保护、卫生健康、应急救援、文化传承等领域，以实际行动生动诠释着志愿精神。 （2）有少数同学认为参加志愿服务会耽误学习、太累，难免给自己添麻烦，不值得。你愿意参加志愿服务吗?为什么? 【崇德向善，见贤思齐】 （3）微公益虽小却意义重大某班准备开展一次微公益活动，请你完善该方案表。 “践行时代精神·点亮社区文明”微公益志愿服务方案 行动目标 通过志愿活动传递温暖与文明，锤炼品格与担当 行动内容 ①_____ 开展“时代楷模事迹分享会”；张贴楷模事迹宣传海报 环境优化 清理楼道杂物、小广告；发放垃圾分类倡议书 助老扶幼 ②_____ 注意事项 ◆活动前：③_____。 ◆活动中：要注意自身安全，佩戴统一志愿标志；还要注意④_____。 ◆活动后：及时总结心得，撰写志愿服务记录。 活动时间 周末、法定时间 参与对象 班级学生 组织单位 班级联合社区居委会 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $