9.1 杠杆 同步练习--2025-2026学年鲁科版（五四学制）物理八年级下学期

2025-2026学年度鲁科版（五四学制）物理八年级下册同步练习 9.1杠杆 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．使用各种简单机械，可以使我们的工作和生活更省力、更方便。下列工具中属于省力杠杆的是（    ） A．筷子 B．钓鱼竿 C．钳子 D．镊子 2．如图所示，园艺工人在修剪枝条时，常把枝条尽量往剪刀的轴处靠近。园艺工人这样做可以省力，这是因为（　　） A．增大了动力臂 B．增大了动力 C．减小了动力臂 D．减小了阻力臂 3．平板支撑是一种类似于俯卧撑的肌肉训练方法，可以有效塑造腰部、腹部和臀部的线条，如题图所示。能正确表示人在平板支撑时的杠杆示意图是（　　） A． B． C． D． 4．如图所示，作用在杠杆一端且始终沿竖直向上的力F，将杠杆缓慢地由位置（1）拉至位置（2），力F在这个过程中（　　） A．变大 B．变小 C．不变 D．先变大后变小 5．如图所示钓鱼竿可看成是一个杠杆。一手握住O点不动，另一手施加动力F1且其方向始终与鱼竿垂直。把鱼向上缓慢提起的过程中，F1的大小（　　） A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．保持不变 D．先变小，后变大 6．如图所示的杠杆恰好平衡，下列哪一种情况还能保持平衡（　　） A．将左右两钩码组各减少一个钩码 B．将左右两钩码组各向内移动一格 C．将左右两钩码组各减少一半钩码 D．将左右两钩码组各向外移动一格 二、填空题 7．杠杆：一根硬棒，在 的作用下能绕着 转动，这根硬棒就是一个杠杆。杠杆可以绕其转动的点是 ；使杠杆转动的力是 ；阻碍杠杆转动的力是 ；从支点到动力作用线的距离是 ；从支点到阻力作用线的距离是 。 8．杠杆的平衡条件 (1)杠杆平衡∶当动力和阻力对杠杆的转动效果互相抵消时，杠杆将处于 ，这种状态叫作杠杆平衡。 (2)通过力的作用点沿力的作用方向的直线叫作 。从支点到力的作用线的距离叫作 。从支点O到动力F1的作用线的距离L1叫作 ；从支点O到阻力F2的作用线的距离L2叫作 。 (3)杠杆的平衡条件∶ ，或写成F1L1=F2L2。 9．杠杆在如图所示的位置静止，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）端调节。    10．如图所示是常用的核桃夹，当用力握住C点夹核桃时，可把 点看作支点，此时核桃夹相当于一个 杠杆，动力臂 阻力臂（选填“大于”或“小于”）。若想更省力一点，手应握在 （选填“靠近”或“远离”）A点处。 11．手握图中起瓶器的右端向上用力，便可轻松打开瓶盖。这个起瓶器属于 （填“省力”或“费力”）杠杆，它的支点在 点，作用在 点可能最省力。 12．物理兴趣小组自制了一把杆秤，如图所示，杆秤自重不计，点与提纽点的距离是，铁秤砣的质量。现称量质量为的重物，杆秤平衡时点与点间的距离是，则重物的质量为 。 13．如图甲是嫦娥五号探测车在采集月球表面月壤样本时的情景，机械臂可以简化为图乙中绕O点转动的杠杆，，不计自身重力，当采集质量为0.8kg的月壤时（g取1.6N/kg），在A点至少需要施加拉力大小为 N，此机械臂可视为 （填“省力”或“费力”）杠杆。 14．如图所示，用一根自重可忽略不计的撬棒撬石块，若撬棒C点受到石块的压力是1800N，且，，，则要撬动该石块所用的最小的力应不小于 N。 15．如图所示是《天工开物》中记载的脚踏碓（duì），脚踏碓是一种给稻谷去壳的工具，用脚连续踏木杠的一端，另一端的碓头就会连续起落。脚向下踏时，脚踏碓属于 （选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆；在使用过程中，人脚越靠近O点越 。（选填“省力”或“费力”） 16．如图所示，用固定在墙上的三角支架ABC放置空调室外机。如果A处螺钉松脱，则支架会绕C点倾翻。已知AB长40cm，AC长30cm。室外机的重力为300N，正好处在AB中点处，则A处螺钉的水平拉力为 N（支架重力不计）。为了安全，室外机的位置应尽量 （填“靠近”或“远离”）墙壁。 17．古代挑夫搬运货物的情景如图所示。若以挑夫1对杆的力为动力，货物对杆的力为阻力，挑夫2为支点，则该杆相当于一个 （选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆；若要使挑夫1受到的压力变小，则应将货物沿杆向 移动，或挑夫1向 （后面两空均选填“左”或“右”）移动。 18．如图所示，轻质杠杆在一个大小为100N的竖直拉力F作用下提起一物体，在水平位置保持平衡。若将拉力F沿逆时针方向转动60°，杠杆仍在水平位置平衡，拉力大小将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。 三、实验题 19．实验小组利用以下器材：刻度均匀的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个，对杠杆的特性进行了如下探究。 (1)实验前，杠杆静止在图-1所示的位置时，此时的杠杆 （选填“是”或“不是”）平衡状态；为使得杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向 调节，这样做的目的是 。 (2)实验时，他们记录了一组数据为动力，动力臂，阻力，阻力臂，小华同学测出了这组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，小强同学认为他的结论不一定科学，理由是 。 (3)小明把右边的钩码换成弹簧测力计，使杠杆从水平位置慢慢转过一定角度并保持静止，弹簧测力计始终沿竖直方向，如图-2所示，拉力F （选填“变大”“变小”或“不变”）； (4)如图-3所示装置，若每个钩码的重为，在A点竖直向上拉动弹簧测力计使杠杆保持水平平衡，则弹簧测力计的示数 （选填“大于”“等于”或“小于”），原因是 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 9.1杠杆 参考答案 1．C 2．D 3．A 4．C 5．B 6．C 7． 力 固定点 支点 动力 阻力 动力臂 阻力臂 8．(1)静止或者绕支点匀速转动状态 (2) 力的作用线 力臂 动力臂 阻力臂 (3)动力×动力臂=阻力×阻力臂 9．右 10． A 省力 大于 远离 11． 省力 A D 12．2.4 13． 5.12 费力 14．200 15． 费力 费力 16． 200 靠近 17． 省力 右 左 18．增大 19．(1) 是 右 便于测量力臂 (2)实验次数太少，不能得出普遍规律 (3)不变 (4) 大于 杠杆自身受重力 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $