开学第一课课件2025-2026学年统编版语文七年级下册

丙午马年 “语”你相守 “马”到成功 初中语文开学第一课 目录 CONTENTS 壹 马年生活中的“语文”碎片 贰 全新旅程里的“语文”探索 叁 张弛有度下的“语文”规约 肆 锚定目标后的“语文”愿景 马年生活中 的“语文”碎片 第壹章 生活处处有语文 丙午马年的《春节联欢晚会》吉祥物“骐骥驰骋”，也成为语文学习领域的新宠！ “骐骥驰骋，势不可挡”中语文的元素 丙午马年的春节联欢晚会主题“骐骥驰骋，势不可挡”出自《楚辞·离骚》“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路”，其中“骐骥”音同“奇迹”，既承载中华民族进取精神，又呼应“十五五”开局之年的发展期待。 文化韵味十足的新年晚会 生活处处有语文 传统年俗文化中的珍品——年画《八骏图》，具有视觉审美价值，我们与年画相遇的独特生命体验也是创意表达的素材活水！ “马”元素与创意表达的有机融合 马年主题作文的线索可以是动作线索，如贴年画、备年货、拜年。我们可以 “一幅《八骏图》” 为线索，写从挑选年画、贴年画到欣赏年画的过程，穿插家人的对话、自己的感悟，以及《八骏图》的文化寓意，让文章的脉络清晰，情感连贯。 重在独特细腻的感受与生命体验 全新旅程里的“语文”探索 第贰章 生活处处有语文 语文综合性寒假实践活动，既是生活体验的外延，又兼具艺术气息、审美价值与文化内蕴，你完成了几项？ 马年文化手抄报：让学生以马年为主题制作手抄报，收集马的种类、传统文化中“忠诚、奋进”的象征意义、与马相关的成语典故等资料，配以插画和文字，加深对马年文化的理解。 “骏马迎春，诗意新春”创作集：让学生创作与马年相关的诗词、散文或小故事，可描绘马年景象、赞美骏马精神、讲述马年趣事等，开学后装订成册在班级交流。 马年春联大赏：收集马年春联，分析其对仗、用词、寓意的精妙之处，尝试自主创作；低年级学生可抄写经典春联，高年级学生需完成原创并为家里手写一副。 “骏马寻踪”阅读挑战：阅读至少一本与马相关的文学作品（如《田忌赛马》《战马》青少年版、《伯乐相马》绘本等），填写阅读记录单（含书目、梗概、收获），鼓励开展“我来推荐一本书”分享活动。 丙午马年，电影博物馆中的“语文味” 2026年2月，电影博物馆推出系列“非遗焕彩贺新春·马跃光影奏华章”新春民俗活动、非遗体验课，推出团扇和皮影制作课程……亲身实践后的真切感受，不仅能丰富生命体验，也是在与语文双向奔赴，有助于提高语言表达素养。 实地感受 动手实践 体验丰富 人文主题与语文要素并驱 六单元多模块并行： 阅读、写作 专题学习活动、 整本书阅读、课外古诗诵读、活动·探究（任务驱动） 人文主题与语文要素并驱 关注近年新增课文，如《山地回忆》《青春之光》，感受小我与大我的融合 关注“活动·探究”单元，提高综合探究能力，学会将阅读、写作与生活体验有机结合 关注专题学习活动，不拘泥于书本知识的吸收内化，能够发掘语文的外延——生活的趣味与意义 名著阅读，难度升级 本学期，我们暂别趣味化的《西游记》和散文集《朝花夕拾》，迎来了更具思考深度和阅读难度的《钢铁是怎样炼成的》与《骆驼祥子》！ 重点攻克文言文薄弱项 上学期，我们已提前学习三篇文言文：《孙权劝学》《木兰诗》《卖油翁》，背默滚动式任务、课内外对比阅读专项训练即将开启，你们准备好了吗？来看看大家的优秀笔记： 张弛有度下的“语文”规约 第叁章 听君一席话 胜读十年书 1、认真听课 （1）要动笔。听课时，随时在课本上记下重点、难点、疑点。 （2）记笔记。记下老师的板书、反复强调之处。这些往往是重点、难点，也是必考之处；记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的重要见证。 （笔记纳入语文平时分量化细则） 2、善听别人的发言，保持充分的专注，尊重他人、耐心倾听，听也是学的一种表现形式，要学会捕捉有利于自己的信息。 3、拓宽“听”的渠道，让更多的信息从“耳”而入。 听 言为心声 不耻下问 1、上课时多参与讨论，主动与人交流心得。（纳入语文学科平时分考量细则） 2、多请教老师和同学，遇到不懂的问题及时提问。 3、积极参与专题学习活动，在实践探索中发现问题、分析问题、解决问题，历经过程性学习后生成项目成果。（公开展示活动纳入语文学科平时分细则） 说 读书破万卷 下笔如有神 1、读出声。可以更好的体会文章情感；有利于理解和记忆；帮助你“出口成章”。 2、背书。培养扎实的文学功底；使作文更加“出彩”。 3、读报、读新闻、读好文、读期刊，碎片化阅读和整本书阅读相结合，扩充自己的阅读量。 读 —— 推荐课外读物—— 《读者》 《作文素材》 《格言》 《青年文摘》 《意林》 《小说月刊》 《散文》 《读写月刊》 《作文成功之路》 李娟、丁立梅的著作 ...... 纸上得来终觉浅绝知此事要躬行 1、每日练习一页字帖，注意卷面整洁。 2、认真写作业，准备一个活页A5/B5错题本，将做错或自己不懂的题目记下。举一反三，知识内化，让错题本经历从薄便厚，再由厚便薄的变化过程。 3、准备默写本、大作文本、和抄写本，默写满分者可以加语文平时分。 4、准备练笔本，每周完成一篇练笔，按照满分30分计算，26分及以上的同学可以加语文平时分。 写 锚定目标后的“语文”愿景 第肆章 在这个丙午马年的春天，愿你们像初生的马驹一样，对新校园、新知识充满好奇与热情。哪怕偶尔踉跄，也要勇敢站起。祝福你们在新的跑道上，跑出青春的加速度，做一匹快乐驰骋的小骏马！ 少年应有鸿鹄志，当骑骏马踏平川。 教师寄语： 今日作业： 请各位同学用语文的方式，书写丙午马年的趣味生活碎片，字数150字，写在新学期的练笔本上，明日提交！ $