第2节 第2课时 受精卵发育为幼体的方式、有性生殖的意义-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册生物（人教版·新教材）广西专版

参考答案 第六单元 生命的延续和发展 第一章生物的生殖 第一节无性生殖 知识梳理 两性母体母体快速一致自身接穗砧木形成层无菌培养基 基础夯实 1.D2.B3.C4.A5.A6.B 素养提升 7.C8.B9.C 10.(1)红美人能够保持母本的优良性状、繁殖速度快(2)使接穗和砧木的形成层紧密结合，提高成活率 弥 (3)黄美人 帐 11.(1)留叶数量对月季扦插生根率有影响吗(2)留叶数量保证单一变量，降低其他因素对实验结果的影响 温度（或水分或光等）(3)无性茎和叶(4)固体基质栽培成熟区 综合实践项目植物的扦插或嫁接 (1)形成层(2)大花品种月季(3)光照(4)蒸腾三个品种的扦插深度等条件保持一致（合理即可）(5)B 半遮阴光合(6)保持母本的优良性状（或保持母本的遗传特性）(7)不能接穗果实只具有接穗的遗传物 她 质，无法获得嫁接后的品种 第二节有性生殖 第1课时 植物的有性生殖、动物的有性生殖 知识梳理 两性生殖细胞受精卵 双亲受精卵水体内 报 基础夯实 1.C2.D3.A4.C5.A 素养提升 6.A7.D8.D 9.(1)无性(2)④⑤⑥ 胚珠(3)B(4)B 第2课时受精卵发育为幼体的方式、有性生殖的意义 线 知识梳理 胚水水陆两栖陆地营养卵黄细胞核胚胎复杂多变原材料 基础夯实 1.B2.B3.D4.C5.B 素养提升 6.B7.C8.A9.A 10.(1)受精卵受精(2)胎盘(3)变态(4)受精卵(5)有性 11.(1)气孔(2)卵壳膜(3)系带保护(4)胚盘(5)①气室卵黄②粗铁丝上刻画痕迹模拟气孔（或乒 乓球内注水区分出卵黄和卵黄膜等) 综合实践项目设计并制作装置，饲养一种动物 1.D2.D 3.(1)温度（或湿度或光照） 第1页（共8页） (3)￥ 意： 012345678910111213141516 饲养天数天 (4)幼虫(5)昆虫变态发育 4.(1)鳃鳍(2)生产者(3)便于观察(4)水有性(5)小丑鱼的健康状况（或水质管理情况等） 5.(1)细胞核分化(2)37.8(3)②卵黄(4)氧气 第六单元第一章总结提升 考点1 1.C2.C3.C4.C5.D6.C 7.(1)光合(2)竞争无机盐(3)子房壁(4)液泡(5)乙(6)二 保持母本优良性状（或繁殖速度快） 考点2 1.A2.B3.B4.A 5.(1)受精卵有性生殖(2)胚(3)外骨骼(4)水变态(5)输卵管胎生(6)卵生有卵壳、卵壳膜的 保护；内含丰富的营养物质满足胚胎发育的需要 第二章生物的遗传与变异 第一节基因与生物性状的关系 知识梳理 相似性亲子代子代个体形态结构生理行为一种同一种不同抗冻蛋白几乎停滞茁壮生长 基因组成和环境 基础夯实 1.C2.D3.D4.C5.C6.C7.B8.C 素养提升 9.B10.A11.D 12.(1)鼠的个体大小大鼠生长激素(2)基因控制生物的性状(3)基因(4)形成对照(5)D(6)变异 13.(1)苏云金杆菌(2)抗虫(3)①苏云金杆菌②控制合成杀虫毒素的基因普通烟草 第二节基因在亲子代间的传递 知识梳理 DNA细胞核遗传效应DNA蛋白质成对成对染色体一半染色体基因 基础夯实 1.D2.D3.C4.B5.D6.C7.C 素养提升 8.D9.B10.C11.B12.B13.B 14.(1)DNA蛋白质1多(2)DNA遗传信息环境 15.(1)46(2)精子卵细胞23(3)受精受精卵23(4)体46(5)相等父方母方父母双方 第三节基因的显性和隐性 知识梳理 显性隐性显性和隐性一个相等DD、Dd,dd直系旁系增大 基础夯实 1.A2.C3.D4.C5.D 素养提升 6.D7.C8.C9.B 10.(1)显性纯合子基因(2)3：1、1：1AA:Aa:aa=1:2：1(3)白花绿茄 11.(1)相对性状乳糖耐受(2)DNA(3)aa6和7(4)环境 第2页（共8页）第2课时 受精卵发育为幼体的方式、有性生殖的意义 预习导学 知识梳理 植物发育过程：受精卵→ →幼苗 鱼发育过程：受精卵（中）→鱼（水中） 两栖动物发育过程：受精卵（水中）→幼体（水中）→成体( ),变态发育 爬行动物、鸟类发育过程：受精卵( )→幼体（陆地） 受精卵发 卵壳（保护、进行气体交换）、卵壳膜（保护） 育为幼体 卵白：俗称蛋清，含有 物质 的方式 卵黄膜：包裹在卵黄外面 鸡卵的结构 :俗称蛋黄，鸡卵的主要营养部分 胚盘：卵黄表面中央的盘状小白点，含有 殖 气室、系带 哺乳动物发育过程：受精卵（母体内）→ (汲取母体的营养)→胎儿（母体内） 后代具有更加丰富的多样性，有利于生物在 的环境中生存和繁衍 意义 产生多种多样的个体，为人类培育所需要的生物品种提供了丰富的 名师提醒 1.青蛙发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，蝌蚪与成蛙的形态结构、生活习性差异很大，青 蛙需经过变态发育才能在陆地上生活。 2.鸟类和爬行动物的卵发育的条件：①必须是受精的卵；②必须在适宜的温度下进行孵化。 3.胎盘是母体和胎儿进行物质交换的场所；胚盘是卵黄表面中央的盘状小白点，内含细胞核，是 胚胎发育的场所。 分层训练 基础夯实 A.发育起点是蝌蚪 1.新考法逻辑排序牛顿通过苹果掉落的现象发 B.发育过程是变态发育 现万有引力的故事一直被人们广泛传颂，而 C.终生在水中生活 一个苹果的成长却需要一个复杂的过程。 D.受精方式是体内受精 苹果个体发育的顺序是 ( 变态发育指由受精卵发育成新个体的过程 A.受精卵→胚乳→植株 中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大 B.受精卵→胚→植株 的发育过程。特指昆虫和两栖动物的发育。 C.胚→胚乳→植株 D.胚乳→胚→植株 3.(2025·山东枣庄)鸟类通过产带硬壳的卵进 2.(2025·防城港防城区期中)“稻花香里说丰 行生殖。不同鸟的卵大小不同，蜂鸟的卵只 年，听取蛙声一片。”下列对蛙的相关叙述正 有1克重，鸵鸟的卵重达1500克。无论鸟卵 确的是 大小，将来发育成雏鸟的结构都是( 第六单元生命的延续和发展7 A.卵黄 B.卵白 C.②中含有细胞核 C.卵黄膜 D.胚盘 D.④是气室，为⑥将来发育成的胚胎提供氧气 4.核心素养生命观念哺乳动物后代的成活率 8.新考法概念图示生物通过生殖和发育，使得 与鱼类、爬行动物和鸟类相比较高，原因 生命世代相续，生生不息。如图是某些生物 是 ( 的生殖和发育过程示意图，下列相关叙述正 A.体内受精 确的是 ( B.有孵卵和育雏行为 雄性 成熟的 生殖细胞A C.胎生、哺乳 生物体 1O受精卵 雌性 生殖细胞B ② D.卵外有坚硬的卵壳保护 A.若生物体代表蝗虫，过程①的形成方式是 5.自从自然界出现了有性生殖后，生物发展进 体内受精 化的速度大大加快，这主要是因为有性生 B.若生物体代表西瓜，受精卵会发育成果实 殖 C.通过受精卵繁殖后代的生殖方式为有性 A.产生的后代数量多 生殖，代表生物有肾蕨、圆柏 B.后代具有更强的生存能力和变异性 D.若生物体代表人类，过程①在子宫内完成 C.繁殖速度快 9.假设有两种生物，甲进行有性生殖，乙进行 D.后代具有更加稳定的遗传性 无性生殖，两种生物都长期处于频繁变化的 素养提升 恶劣环境中，推测二者种群发展的情况可能 6.(2025·安徽)比较青蛙和家鸽的生殖发育 是 ( 过程，发现两者既有相同点也有不同点。下 A.甲种群后代具有多样性，能适应变化，更 列关于相同点的叙述，正确的是 ( 可能延续 A.卵的形态和结构都相同 B.乙种群因后代的特性稳定更容易存活 B.幼体发育为成体都在母体外进行 下来 C.受精过程都在母体内进行 C.两个种群都会正常繁衍，因为环境变化不 D.生殖和发育都摆脱了对水环境的依赖 影响生殖 7.鸡蛋是一种营养丰富的食品，它的蛋白质属 D.两个种群都会快速灭绝，因为环境太恶劣 于优质蛋白，还富含多种其他营养物质，青 10.从整个生物圈来看，生命总是在不断地延续 少年每天要保证至少一个完整鸡蛋的摄入。 和发展，演奏着延绵不绝、跌宕起伏的生命 如图是鸡卵的结构示意图，下列有关叙述正 乐章。如图是几种生物的生殖和发育过程 确的是 示意图，其中A、B和C分别表示人体、青蛙 ② 和菜豆的幼体阶段。请据图回答下列问题。 ④ 精子 A 细胞 A.图中结构中只有①有保护作用 B.③为胚胎发育提供了全部的营养物质 ① ② 8生物1八年级全一册 (1)图中所示几种生物生命的起点都是 请你协助完成实验并解答相关问题。 ,它是由精子和卵细胞经过 (1)步骤①中，鸡卵放入温水中出现气泡， 过程① 作用形成的。 说明卵壳上具有 ,该结构保证 (2)图中A生活在母体子宫内的羊水中，通 胚胎发育时能进行气体交换。 过 、脐带从母体获得所需要的 (2)步骤②中结构A为 营养物质和氧气。 (3)步骤④中结构C是 ;戳破卵 (3)图中青蛙在过程②中，B和成体不仅形 黄膜后卵黄会散开，说明卵黄膜具有 态结构差异很大，而且生活习性显著不 功能。 同，这种发育过程称为 发育。 (4)若实验用的鸡卵为已受精的鸡卵，其胚 (4)图中C是由雌蕊胚珠内的 发 胎发育部位是 育而来的。 (5)实验结束后，同学们用身边的一些简单 (5)图中几种生物都是由两性生殖细胞结 材料和工具模拟鸡卵的结构（如表）。 合形成受精卵，再由受精卵发育成新 模拟鸡卵结 个体，这种生殖方式属于 (填 材料类型 处理方法 构名称 “无性”或“有性”)生殖。 粗铁丝（直 弯成一端稍尖，一端 11.核心素养探究实践某生物学兴趣小组的同学 模拟卵壳 径5毫米) 稍钝的椭圆 们在观察鸡卵时，发现卵壳表面看似密封， 但将鸡卵放入温水中却出现气泡。为深入 弯成与大椭圆相似模拟卵壳 细铁丝（直 探究鸡卵结构与功能的关系，同学们设计 的较小椭圆，但钝端 膜，空腔模 径1毫米) 稍内陷 了探究鸡卵结构与功能的实验。 拟I 【实验材料】新鲜鸡卵、培养皿、放大镜、镊 黄色乒乓球 放置在铁丝椭圆中央 模拟Ⅱ 子、剪刀、注射器、红墨水、温水、烧杯。 涂黑的小 贴在黄色乒乓球上 模拟胚盘 【实验步骤】 圆纸片 ①观察卵壳结构：将鸡卵置于温水中，观察 将乒乓球固定在粗 粗松紧带 模拟系带 现象；用放大镜观察卵壳表面，记录 细铁丝之间 细节。 不模拟鸡卵 ②解剖卵壳膜：用剪刀轻轻敲碎鸡卵钝端， 透明胶带 固定粗细铁丝 结构 剥去部分卵壳，观察紧贴卵壳的结构A ①I表示的是 能储存空气。 和内部空隙结构B。 Ⅱ表示的是 ,是鸡卵的主要 ③探究气室功能：用注射器向结构B注入 营养部分。 空气，观察卵内变化；再将红墨水注人结 构B,观察墨水扩散路径。 ②还有部分鸡卵结构在该模型上没有 体现，可以在此模型上作何改进？ ④分离卵白与卵黄：剪开内层卵壳膜，将内 容物倒入培养皿，观察使卵黄悬浮于卵 白中的白色结构C,它起固定作用，尝试 (写出一点)。 戳破卵黄膜观察现象。 第六单元生命的延续和发展9