第2节 第1课时 植物的有性生殖、动物的有性生殖-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册生物（人教版·新教材）广西专版

第二节有性生殖 第1课时 植物的有性生殖、动物的有性生殖 预习导学 知识梳理 概念：由 结合形成 ,再由受精卵发育成新个体的生殖方式 植物的有 特点：后代继承了双亲的遗传物质，具有 的遗传特性 性生殖 发育起点： 有性生殖 实例：植物的种子繁殖 概念：精子和卵细胞在 中完成受精的方式 体外受精 代表类群：刺胞动物、软体动物，以及大多数鱼类和两栖动物等 动物的有 概念：精子和卵细胞在雌性 完成受精的方式 性生殖 意义：增加了精子和卵细胞结合的机会，使精子和卵细胞免受空气干燥 体内受精 的危害，使动物的生殖摆脱了对水环境的依赖 代表类群：陆生动物如昆虫、爬行动物、鸟类和哺乳动物等 名师提醒 1.有性生殖可以增加后代的遗传多样性，有助于适应多变的环境；同时，通过基因重组可以产生 新的基因组合，有利于生物进化。 2.体外受精的受精过程和早期胚胎发育都在外界环境中进行，容易受到温度、天敌等外界环境因 素的干扰，后代的成活率相对较低。为了保证物种的延续，通常会产生大量的卵子和精子，以 增加受精和后代存活的机会。 3.体内受精由于受精卵在母体体内发育，能够得到母体的保护和充足的营养供应，受外界环境的 影响较小，所以后代的成活率相对较高。 分层训练 基础夯实 A.有无细胞的分裂过程 1.新考法逻辑排序)一般被子植物进行有性生殖 B.有无细胞的分化过程 时，需要经过下列步骤：①精子和卵细胞结 C.有无生殖细胞的形成 合；②长出花粉管；③长出新个体；④花粉传 D.有无两性生殖细胞的结合 到雌蕊；⑤胚珠形成种子。它们的先后顺序 是 区分有性生殖与无性生殖的方法：是否有两 A.④→①→②→⑤→③ 性生殖细胞结合形成受精卵的过程，能形成受精 卵的属于有性生殖，不能形成受精卵的属于无性 B.③→④→①→⑤→② 生殖。 C.④→②→①→⑤→③ 十十十十十 十十*十+十十十十+十十+十十+十 十+十十十 D.④→②→⑤→①→③ 3.半夏（如图）是我国有名的中药材，可用 2.葡萄既可以通过播种繁殖，也可以扦插茎来繁 多种方式繁殖。其中属于有性生殖的 殖。这两种繁殖方法的本质区别是( 是 ( 第六单元生命的延续和发展5 A.用种子繁殖 蝗虫 B.用珠芽繁殖 C.用球茎繁殖 黑翅长 珠芽 青蛙 脚鹬 D.用叶组织培养 球茎 4.茶小绿叶蝉是茶园的主要害虫，对茶叶产量 A.卵生、体外受精 B.胎生、体内受精 和品质影响很大。茶小绿叶蝉的发育过程 C胎生、体外受精 D.卵生、体内受精 为：受精卵→若虫→成虫。下列相关说法错 9.跨学科英语)小林同学在读一本英文科普书 误的是 时了解到，世界“第四大主粮”一马铃薯 A.茶小绿叶蝉的生殖方式属于有性生殖 是全世界120多个国家13亿人的主粮，因 B.茶小绿叶蝉的受精方式为体内受精 此其安全、品质和产量事关重大。如图是 C.茶小绿叶蝉的生殖和发育过程离不开水 该书中有关马铃薯的插图，请据图回答下 环境 列问题。 D.茶小绿叶蝉个体发育的起点为受精卵 ④Flower ⑤Fruit 5.春夏季节，人们在野外常常可以看到雌雄青 ③Leaf 蛙“抱对”现象（如图所示)，这种现象有利 ②Stem ①Root 于 ⑥Seed A.提高受精率 (1)a过程是将带有芽眼的马铃薯块茎埋在 B.促进发育 土里长成新植株，这种生殖方式属于 C.躲避恶劣环境 (填“有性”或“无性”)生殖。 D.相互取暖 (2)该马铃薯植株与生殖有关的器官有 素养提升 (填序号)。图中所示的“Seed”来 6.下列农业生产的实例中，利用植物有性生殖 源于“Flower”中的 原理的是 (3)我国科学家黄三文及其团队培育出一种 A.通过品种间的杂交，培育高产抗病水稻 用种子繁殖的杂交马铃薯新品种 B.运用组织培养技术，快速繁殖草莓 “优薯1号”。用种子繁殖与a过程所示 C.将水蜜桃嫁接到毛桃上，保持优良性状 生殖方式相比，优势之一是：后代 D.将葡萄枝条进行扦插，利于快速生根 (填字母)，因而适应复杂环境的能力 7.为了保持果树的优良性状，加快果树的繁殖速 较强。 度，果农通常采用嫁接等营养繁殖，而不用种子 A.能保持母体的优良特性 繁殖。种子繁殖无法保持果树优良性状是因为 B.具有双亲的遗传特性 有性生殖会改变后代的 (4)马铃薯晚疫病是由一种叫作“致病疫霉” A.水分 B.无机盐 的真菌寄生引起的，可导致马铃薯大幅 C.糖类 D.遗传物质 减产。由此可推测，这种真菌是靠 8.新考法概念图示青蛙、蝗虫、黑翅长脚鹬的生 (填字母)生活的。 殖发育特点可用如图表示，①②处代表的 A.自己制造的有机物 内容依次是 B.马铃薯体内的有机物 6生物1八年级全一册参考答案 第六单元 生命的延续和发展 第一章生物的生殖 第一节无性生殖 知识梳理 两性母体母体快速一致自身接穗砧木形成层无菌培养基 基础夯实 1.D2.B3.C4.A5.A6.B 素养提升 7.C8.B9.C 10.(1)红美人能够保持母本的优良性状、繁殖速度快(2)使接穗和砧木的形成层紧密结合，提高成活率 弥 (3)黄美人 帐 11.(1)留叶数量对月季扦插生根率有影响吗(2)留叶数量保证单一变量，降低其他因素对实验结果的影响 温度（或水分或光等）(3)无性茎和叶(4)固体基质栽培成熟区 综合实践项目植物的扦插或嫁接 (1)形成层(2)大花品种月季(3)光照(4)蒸腾三个品种的扦插深度等条件保持一致（合理即可）(5)B 半遮阴光合(6)保持母本的优良性状（或保持母本的遗传特性）(7)不能接穗果实只具有接穗的遗传物 她 质，无法获得嫁接后的品种 第二节有性生殖 第1课时 植物的有性生殖、动物的有性生殖 知识梳理 两性生殖细胞受精卵 双亲受精卵水体内 报 基础夯实 1.C2.D3.A4.C5.A 素养提升 6.A7.D8.D 9.(1)无性(2)④⑤⑥ 胚珠(3)B(4)B 第2课时受精卵发育为幼体的方式、有性生殖的意义 线 知识梳理 胚水水陆两栖陆地营养卵黄细胞核胚胎复杂多变原材料 基础夯实 1.B2.B3.D4.C5.B 素养提升 6.B7.C8.A9.A 10.(1)受精卵受精(2)胎盘(3)变态(4)受精卵(5)有性 11.(1)气孔(2)卵壳膜(3)系带保护(4)胚盘(5)①气室卵黄②粗铁丝上刻画痕迹模拟气孔（或乒 乓球内注水区分出卵黄和卵黄膜等) 综合实践项目设计并制作装置，饲养一种动物 1.D2.D 3.(1)温度（或湿度或光照） 第1页（共8页） (3)￥ 意： 012345678910111213141516 饲养天数天 (4)幼虫(5)昆虫变态发育 4.(1)鳃鳍(2)生产者(3)便于观察(4)水有性(5)小丑鱼的健康状况（或水质管理情况等） 5.(1)细胞核分化(2)37.8(3)②卵黄(4)氧气 第六单元第一章总结提升 考点1 1.C2.C3.C4.C5.D6.C 7.(1)光合(2)竞争无机盐(3)子房壁(4)液泡(5)乙(6)二 保持母本优良性状（或繁殖速度快） 考点2 1.A2.B3.B4.A 5.(1)受精卵有性生殖(2)胚(3)外骨骼(4)水变态(5)输卵管胎生(6)卵生有卵壳、卵壳膜的 保护；内含丰富的营养物质满足胚胎发育的需要 第二章生物的遗传与变异 第一节基因与生物性状的关系 知识梳理 相似性亲子代子代个体形态结构生理行为一种同一种不同抗冻蛋白几乎停滞茁壮生长 基因组成和环境 基础夯实 1.C2.D3.D4.C5.C6.C7.B8.C 素养提升 9.B10.A11.D 12.(1)鼠的个体大小大鼠生长激素(2)基因控制生物的性状(3)基因(4)形成对照(5)D(6)变异 13.(1)苏云金杆菌(2)抗虫(3)①苏云金杆菌②控制合成杀虫毒素的基因普通烟草 第二节基因在亲子代间的传递 知识梳理 DNA细胞核遗传效应DNA蛋白质成对成对染色体一半染色体基因 基础夯实 1.D2.D3.C4.B5.D6.C7.C 素养提升 8.D9.B10.C11.B12.B13.B 14.(1)DNA蛋白质1多(2)DNA遗传信息环境 15.(1)46(2)精子卵细胞23(3)受精受精卵23(4)体46(5)相等父方母方父母双方 第三节基因的显性和隐性 知识梳理 显性隐性显性和隐性一个相等DD、Dd,dd直系旁系增大 基础夯实 1.A2.C3.D4.C5.D 素养提升 6.D7.C8.C9.B 10.(1)显性纯合子基因(2)3：1、1：1AA:Aa:aa=1:2：1(3)白花绿茄 11.(1)相对性状乳糖耐受(2)DNA(3)aa6和7(4)环境 第2页（共8页）