综合实践项目 设计并制作装置，饲养一种动物-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册生物（人教版·新教材）云南专版

综合实践项目 设计并带 1.家蚕养殖在我国有着悠久的历史。某生物 小组开展了饲养家蚕的实践活动，下列做法 不正确的是 () A.饲养之前，应了解家蚕发育的基本过程和 生活条件 B.饲养之前，要查找资料，设计并制作饲养 装置 C.家蚕饲养中，采集的桑叶应避免农药等不 利影响 D.家蚕饲养中，只需每日更换新鲜的桑叶， 不用记录家蚕身体变化 2.某校学生利用生活中简单易得的材料自制 了水族箱饲养金鱼。以下是他们实践活动 中的一些操作，你认为不恰当的是() A.箱体使用透明的玻璃或塑料，便于观察 B.水族箱中金鱼的大小、数量要与箱体协调 C.可利用植物净化水质、增加氧气 D.若鱼出现白点烂尾，观察一天后立即处理 3.中国是世界丝绸的发源地，以发明植桑养 蚕、缫丝织绸技术闻名于世，被称为“丝国”。 某生物学实践小组在参观了中国丝绸博物 馆后，开展了“饲养家蚕”的课外实践活动。 (1)孵化蚕卵 9m 蚕卵、 纸张 探究环境因素对蚕卵孵化的影响，可选择的 实验变量是 (2)选取食物 桑叶 选取多种植物的叶进行家蚕食性的研究，发现 家蚕喜食桑叶，这种习性是长期自然选择的结果。 10 作装置，饲养一种动物 (3)幼虫生长 测量幼虫发育过程中不同时期的体长，根据 测量结果绘制体长变化曲线。 毛蚕 第1天0.2厘米 蜕皮 第3天0.8厘米 蜕皮 第6天1.2厘米 蜕皮Q第10天2.4厘米 蜕皮®玛第15天40厘米 米 3 012345678910111213141516 饲养天数天 (4)吐丝结茧 丝 吐丝时家蚕处于发育过程的 阶段， 延长这一阶段，可以提高蚕丝产量。 (5)羽化成蛾 一蛹 蚕蛾身体分节，有1对触角、2对翅和3对 足，触角和足分节，具有节肢动物中 的特 征，家蚕的发育方式为 (6)知识链接 全自动化工厂 蚕养殖 ①西南大学蚕学科研团队成功研发出人工蚕 饲料，攻克全天候养殖瓶颈。 ②技术工匠们研制出自动给桑养蚕机，降低 人力成本。 ③我国蚕学家利用基因工程技术将某基因导 入蚕卵，得到的蚕茧更大，实现提质增量。 4.项目式学习某校生物学兴趣小组的同学们开 展了“制作水族箱，饲养小丑鱼”的项目实践 活动。 【任务一：了解并选择小丑鱼】 小丑鱼原生于印度洋和太平洋较温暖 的水域中。其栖息于珊瑚礁与岩礁，幼鱼 时常与大的海葵或小的珊瑚顶部共生，以 藻类、桡足类动物和浮游性甲壳动物为 食。因色彩鲜艳和形状奇特使其极具观 赏价值而成为目前观赏鱼市场中的主要 品种之一。 (1)小丑鱼属于鱼类，其能在水中生活的主 要原因：用在水中呼吸；通过尾部 和躯干部的摆动以及 的协调作用 在水中游泳。小丑鱼对水温的要求比较 苛刻，对水温的变化也特别敏感。 【任务二：设计并制作水族箱】 同学们根据小丑鱼的生活习性、食性及 生活所需的环境条件等，利用生活中简单易 得的材料设计并制作了水族箱（如图）。 小丑鱼 ·小型海藻 海葵 (2)同学们在水族箱中加入了一些海葵、小 型海藻与5只小丑鱼。从生态系统组成 成分分析，小型海藻相当于生态系统中 的 (3)同学们选用了透明容器制作水族箱，请 说出理由： 【任务三：饲养小丑鱼并观察】 (4)在饲养小丑鱼的过程中，同学们记录了 小丑鱼的生长、发育和繁殖过程，发现小 丑鱼在 中产卵，这属于 （填 “无性”或“有性”)生殖。 【任务四：任务评价】 (5)在本次项目实践中，同学们制作了水族 箱并饲养了小丑鱼，你觉得可以从哪些 方面来评价他们的成果？ 。 (写出一点) 5.某校开展生命教育进校园活动，小云同学在 生物老师指导下，参与了为期21天的“生命 奇迹观察”跨学科实践项目。 图1 ① 4 ② 10 203037840温度/℃ ③ 图2 图3 【选卵阶段】 （1)小云用强光照射鸡卵观察（图1），若发现 胚盘颜色较深且略大，说明这是受精的鸡 卵，可放入孵化箱中孵化。胚盘中含有的 是胚胎发育的控制中心，能调控 细胞分裂和 ,实现胚胎发育。 【孵化准备】 (2)图2是不同温度下鸡卵的孵化率。为提 高孵化成功率，应设置温度为 _℃。 【孵化观察】 (3)为避免胚胎与卵壳的粘连，孵化过程需 定期进行翻蛋，且湿度控制在60%。第 7天照蛋时，发现鸡卵有血管网（如图3 所示)出现，此时胚胎发育的营养主要来 自[] (4)21天后，雏鸡从钝端啄壳而出。从卵的 结构角度分析，推测可能的原因是：雏鸡 戳破卵壳膜，从气室中获得生命活动所 需的 11参考答案 第六单元 生命的延续和发展 第一章生物的生殖 第一节无性生殖 知识梳理 两性母体母体快速 一致自身接穗砧木形成层无菌培养基 基础夯实 1.D2.B3.C4.B5.D6.B7.D 素养提升 8.C9.A10.B 11.(1)红美人能够保持母本的优良性状、繁殖速度快(2)使接穗和砧木的形 成层紧密结合，提高成活率(3)黄美人 12.(1)留叶数量对月季扦插生根率有影响吗(2)留叶数量保证单一变量，降 低其他因素对实验结果的影响温度（或水分、光等）(3)无性茎和叶 (4)固体基质栽培成熟区 务 综合实践项目植物的扦插或嫁接 (1)形成层(2)大花品种月季(3)光照(4)蒸腾三个品种的扦插深度等条 帐 件保持一致（合理即可）(5)B半遮阴光合(6)保持母本的优良性状（或保 持母本的遗传特性)(7)不能 接穗果实只具有接穗的遗传物质，无法获得嫁接 后的品种 第二节有性生殖 第1课时 植物的有性生殖、动物的有性生殖 知识梳理 两性生殖细胞受精卵双亲受精卵水体内 她 基础夯实 1.C2.D3.A4.C5.A 素养提升 6.A7.D8.D9.(1)无性(2)④⑤⑥胚珠(3)B(4)B 封 第2课时 受精卵发育为幼体的方式、有性生殖的意义 知识梳理 胚水水陆两栖陆地营养卵黄细胞核胚胎复杂多变原材料 基础夯实 0 1.B2.C3.D4.C5.B 素养提升 6.B7.C8.A9.A 10.(1)受精卵受精(2)胎盘(3)变态(4)受精卵(5)有性 11.(1)气孔(2)卵壳膜(3)系带保护(4)胚盘(5)气室卵黄粗铁丝 上刻画痕迹模拟气孔（或乒乓球内注水区分出卵黄和卵黄膜等） 综合实践项目 设计并制作装置，饲养一种动物 1.D2.D 3.(1)温度（或湿度或光照） (3) 023467890致天 (4)幼虫(5)昆虫变态发育 4.(1)鳃鳍(2)生产者(3)便于观察(4)水有性(5)小丑鱼的健康状况 (或水质管理等) 5.(1)细胞核分化(2)37.8(3)②卵黄(4)氧气 第六单元第一章总结提升 考点1 1.C2.B3.C4.D5.C6.B 7.(1)光合(2)竞争无机盐(3)子房壁(4)液泡(5)乙(6)二保持母 本优良性状（或繁殖速度快） 考点2 1.A2.D3.B4.A 第1页（共6页） 5.(1)受精卵有性生殖(2)胚(3)外骨骼(4)水变态(5)输卵管胎生 (6)卵生有卵壳、卵壳膜的保护；内含丰富的营养物质满足胚胎发育的需要 第二章生物的遗传与变异 第一节基因与生物性状的关系 知识梳理 相似性亲子代子代个体形态结构生理行为一种同一种不同 抗冻蛋白几乎停滞茁壮生长基因组成和环境 基础夯实 1.C2.D3.D4.B5.C6.C7.B8.C 素养提升 9.B10.A11.D 12.(1)鼠的个体大小大鼠生长微素(2)基因控制生物的性状(3)基因 (4)形成对照(5)D(6)变异 13.(1)苏云金杆菌(2)抗虫(3)①苏云金杆菌②控制合成杀虫毒素的 基因普通烟草 第二节 基因在亲子代间的传递 知识梳理 DNA细胞核 遗传效应DNA蛋白质成对成对染色体一半 染色体基因 基础夯实 1.D2.D3.A4.B5.D6.C7.C 素养提升 8.D9.B10.B11.B12.B13.C 14.(1)DNA蛋白质1多(2)DNA遗传信息环境 15.(1)46(2)精子卵细胞23(3)受精受精卵23(4)体46 (5)相等父方母方父母双方 第三节基因的显性和隐性 知识梳理 显性隐性显性和隐性一个相等DD、Dd、dd直系旁系增大 基础夯实 1.A2.A3.C4.D5.D6.C7.B 素养提升 8.D9.C10.C11.B 12.(1)显性纯合子基因(2)3：1、1：1AA:Aa:aa=1:2:1(3)白花 绿茄 13.(1)相对性状乳糖耐受(2)DNA(3)aa6和7(4)环境 重难专题突破（一）判断性状显隐性及推断基因组成 1.A2.C3.D4.A 5.(1)龙眼(2)40(3)亲代正常眼的基因组成是bb,必然给子代传递一个b基 因，而子代全部表现为龙眼（显性性状） 6.(1)Ⅱ、ⅢaaAa、Aa(2)皱粒出现圆粒全部是皱粒(3)725% 7.(1)相对性状长翅(2)Gg、Gg 长翅短翅 子代翅型 (4)环境(5)>15℃gg 第四节人的性别决定 知识梳理 性常XYX或YXXX 生殖细胞 父亲：(《产生精子 (x 受精卵 XX一一女孩 产生卵细胞 XY 一男孩 母亲：(XX 性染色体随机均等 基础夯实 1.D2.C3.C4.C 第2页（共6页） 素养提升 5.C6.D7.A 8.(1)Y黑性染色体(2)放回成对(3)B(4)求和并计算平均值降低 实验偶然性，减小实验误差(5)生男生女机会均等 第五节生物的变异 知识梳理 遗传物质环境可遗传环境遗传物质选择、繁育杂交突变转入 基础夯实 1.B2.D3.B4.B5.B6.A7.A 素养提升 8.D9.D10.C11.C12.B 13.(1)要随机取样：样品要有足够的数量，不要少于30枚 甲 乙品种 (3)大于基因(4)300(5)不能遗传，遗传物质没有发生改变，属于不遗传 的变异 14.(1)变异高产抗病(2)器官杂交育种(3)可遗传遗传物质 重难专题突破（二）利用遗传变异原理培育新品种 1.A2.D3.A4.D5.A6.B7.B8.A 9.(1)诱变育种遗传物质可遗传的变异(2)有遗传效应的DNA片段 (3)杂交育种基因重组(4)基因工程生物共用一套遗传密码（各种生物 DNA组成方式相同，生物遗传信息是相通的，一种生物的基因可在另一种生物 体内得到表达)(5)节约粮食、践行光盘行动 第六单元第二章总结提升 考点1 1.A2.B3.D4.A5.A6.B 7.(1)细胞核 基因(2)精子和卵细胞（或生殖细胞） (3) (4)细胞核 染色体(5)成对(6)①DNA③蛋白质②基因 考点2 1.A2.B3.C4.D5.B6.C 7.(1)避免自花传粉相对性状(2)紫花(3)AA或Aa450(4)①白花 ②AaAA 8.(1)抗条锈病 (2) 亲代 子代 无芒 (3)若子代全部抗倒伏，则说明亲代抗倒伏小麦的基因组成为DD:若子代抗倒 伏和易倒伏的比例约为1：1，则说明亲代抗倒伏小麦的基因组成为D 9.(1)性染色体男性第23对性染色体一条大、一条小，为XY(2)XY 1:1(3)DNA基因工程基因 第三章生物的进化 第一节地球上生命的起源 知识梳理 证据温度氧气氨基酸有机物原始海洋 基础夯实 1.B2.C3.C4.D5.D6.C7.C 素养提升 8.D9.D 10.(1)清除装置内的微生物等现成的有机物(2)除净装置内的现有大气成分 (3)原始大气氧气(4)闪电原始海洋(5)氨基酸 第3页（共6页）