第19章 动植物资源保护 综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册生物(北师大版·新教材)

2026-02-21
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北师大版八年级下册
年级 八年级
章节 第19章 动植物资源保护
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 661 KB
发布时间 2026-02-21
更新时间 2026-02-21
作者 湖北时代卓锦文化传媒有限公司
品牌系列 鸿鹄志·名师测控·初中同步
审核时间 2026-02-21
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来源 学科网

内容正文:

第7单元第19章综合评价 (时间:60分钟满分:100分) 一、选择题(每小题2分,共40分) 前 1.下列动物中属于我国现存的特有珍稀动物的是 A.野马 B.织布鸟 C.新疆虎 D.扬子鳄 2.据记载,进入20世纪后,几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳动物 从地球上消失。造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是( ) A.干旱少雨,饮水缺乏 B.天敌过多,大量被捕食 C.食物不足,饥饿而死 D.人类活动破坏了生态平衡 3.我国动物资源面临着严重威胁,不少动物已经绝种或是面临绝 种的危险,其原因不包括 ( 弥 A.动物繁殖过快 B.人们无节制地砍伐森林 C.人们乱捕滥杀动物 D.人们在草地上过度放牧 4.为了深入贯彻落实习近平生态文明思想,我国将第11个环境 日的主题定为“美丽中国我先行”。下列有利于保护生物多样 性的做法是 A.大量引进外来物种 B.围湖造田 C.过度放牧 D.实施生态系统保护和修复工程 5.务川臭蛙是我国特有的一种喀斯特洞穴蛙类,分布于贵州省务 川仡佬族苗族自治县,是我国最濒危的两栖类动物之一,被国 际自然保护联盟评定为极危物种。为了保护务川臭蛙及其生 存环境,最有效的措施是 A.就地保护 B.迁地保护 C.法制教育及管理 D.宣传保护 线 6.我们要保护野生动物。下列选项不该在食谱中出现的是( ) A.红烧鲈鱼 B.红烧熊掌 C.辣子鸡丁 D.无为板鸭 7.我国兴建青藏铁路时,在穿过可可西里等自然保护区的线路上 修建了许多涵洞或高架桥,以尽量避免干扰藏羚羊等野生动物 的正常生活,这样做的意义是 A.保护野生动物的栖息环境 B.减少青藏铁路的建设投资 C.体现了人类在自然界面前是无能为力的 D.增加生态环境的复杂性 第1页(共6页) 8.自1956年建立第一处自然保护区以来,我国已基本形成类型 比较齐全、布局基本合理、功能相对完善的自然保护区体系。 下列有关自然保护区作用的叙述,不正确的是 ( A.保护了珍贵的动植物资源,并使它们得到发展 B.提供了肉类食物的来源,开发了生物资源 C.可为引种驯化等科学研究提供科学依据 D.为大量繁殖提供种源,为培养新品种提供原始材料 9.建立东北虎繁育中心保护东北虎,建立青海湖鸟岛自然保护区 保护斑头雁等鸟类,对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物 多样性的措施,分别属于 A.就地保护、迁地保护、法制管理 B.迁地保护、就地保护、法制管理 C.自然保护、就地保护、法制管理 D.就地保护、自然保护、法制管理 10.有四位同学对我国的生物多样性发表了各自的看法,其中正 确的是 ( ) A.我国地大物博,生物种类繁多,用不着保护生物多样性 B.俗话说“靠山吃山,靠水吃水”,我们可以随意利用周围的自 然资源 C.要保护生物多样性,必须禁止对一切生物资源的开发和利用 D.生态系统多样性受到影响,物种多样性和遗传多样性也会 受影响 11.被称为陆地上最大的“储碳库”和最经济的“吸碳器”的植被类 型是 A.草原 B.湿地 C.森林 D.荒漠 12.关于我国植被特点的描述不正确的是 A.草原沙漠化严重 B.我国植被中,草原占据了主体 C.人均森林面积少 D.森林生态系统呈现衰退的趋势 13.塞罕坝位于中国河北省承德市围场满族蒙古族自治县境内, 它从荒漠化严重的地区转变为绿洲,主要得益于大面积种植 了哪些类型的植物 ( A.针叶树与阔叶树 B.灌木与草本植物 C.草原与草甸 D.仙人掌与多肉植物 第2页(共6页) 14.下列关于植被类型的叙述,错误的是 ( A.草原植物分布在全年高温多雨的地区,植物终年常绿 B.荒漠的植被稀疏,植物种类贫乏,但都十分耐旱 C.针叶林分布在夏季温暖,冬季严寒的地区 D.落叶阔叶林的分布区四季分明,夏季炎热多雨,冬季寒冷 15.我国著名的热带雨林自然保护区西双版纳的植被类型具有以 下哪种特征 A.夏季高温多雨,冬季寒冷,植物冬季落叶 B.终年高温多雨,植物种类丰富,全年有植物开花 C.分布在半干旱地区,以草本植物为主 D.极端干旱,植被稀疏,植物耐旱性强 16.下列各项都属于我国珍稀植物的是 A.雪松和梧桐 B.珙桐和银杉 C.水杉和梧桐 D.银杏和油松 17.我国在植物资源保护方面取得的成就是 A.森林面积减少,草原退化加剧 B.乱砍滥伐现象得到完全控制 C.森林面积、森林覆盖率、草原综合植被盖度逐年增加 D.所有珍稀植物已脱离灭绝风险 18.《2025年国务院政府工作报告》提出,推动“三北”工程标志性 战役取得重要成果。下列关于三北防护林工程的描述,错误 的是 A.三北防护林工程是我国十大生态建设工程的第一个巨大 植树造林工程 B.三北防护林工程地跨我国西北、华北北部和东北西部地区 C.三北防护林工程被誉为“世界林业生态工程之最” D.三北防护林工程最重要的生态效益是美化环境 19.下列关于我国国家公园的叙述,错误的是 A.保护范围大 B.生态过程完整 C.主要目的是保护具有国家代表性的大面积自然生态系统 D.我国正式设立的首批国家公园包括四川九寨沟国家公园 20.绿化校园,以下做法错误的是 ( ) A.移栽珍稀名贵的花草树木B.采用疏密相间的种植方式 C.选择不同生长周期的植物D.配置室内盆花和观叶植物 第3页(共6页) 二、综合题(连线题除外,每空2分,作图2分,共60分) 21.(6分)将我国的主要植被类型与其植被中植物的特点用线连 接起来 植被类型 植被中植物的特点 草原 植物种类十分贫乏,植被稀疏,非常耐旱 热带雨林 植物以杉、松等针叶树为主 常绿阔叶林 植物主要是冬季完全落叶的阔叶树 荒漠 植物大多是适应半干旱条件的草本植物 落叶阔叶林 植物种类丰富,叶片终年常绿,大部分植株都很高大 针叶林 植物以常绿阔叶乔木为主 22.(12分)我国幅员辽阔,地形和气候条件复杂,为动物生存和 繁衍提供了丰富多样的生态环境,因此,我国的动物种类多种 多样。但由于各种因素的影响,有些动物已经濒临灭绝,因而 被列为国家保护动物。 (1)“犀牛是国家一级保护动物,因犀牛角具有较高药用价值 而常被偷猎者捕杀。”这段话反映了生物多样性丧失的一 个重要原因是 (2)有人建议把各种保护动物引人到动物园圈养起来,这属于 。但这样做将会导致这些动物退化,使其在 野生状态下的生活能力 (3)为了保护国家一级保护动物藏羚羊,有人提出组织力量消 灭藏羚羊的天敌,这种做法 (选填“不可取”或 “可取”),因为消灭了藏羚羊的天敌,也导致了 的丧失。 (4)保护藏羚羊的同时,我们也要保护藏羚羊的 因为这是保护生物多样性的最有效措施。 23.(10分)阅读下列有关生物多样性的资料,分析回答相关 问题: 资料一曲靖市分布着珍稀濒危野生动物28科62种。有黑 颈鹤、黑鹳等国家一级重点保护野生动物13种。珍稀濒危野 生植物共分布有17科20种,有桫椤、贵州苏铁等国家一级重 点保护野生植物3种。 资料二2025年5月22日是第25个“国际生物多样性日”, 联合国《生物多样性公约》秘书处公布2025年国际生物多样 性日主题为“万物共生,和美永续”。 第4页(共6页) (1)资料一体现了生物多样性中的 多样性,其实质是 的多样性。保护黑颈鹤、黑鹳、抄椤最为有效的措 施是 (2)生物的生存离不开一定的环境,因此,保护生物多样性,一 定要保护生物的栖息环境,即保护 的多样性。 (3)从资料二可知生物多样性的保护已引起各国重视,我国是 世界上生物多样性最丰富的国家之一,也是生物多样性受 威胁最严重的国家之一。作为一名中学生,请写出保护生 物多样性的具体措施或者行为: (写出两条)。 24.(12分)绿水青山就是金山银山。我国有多种植被类型,其中森 林具有覆盖率高、年平均降雨量大、空气相对湿度高、空气清洁 度高、空气负氧离子含量高等特点,有“天然氧吧”的美誉。 (1)森林中绿色植物的 能够提高大气湿度,增加 降水,促进了生物圈的 (2)“天然氧吧”通常是指植被茂密,氧气含量高的地方,请写 出表示氧气产生的有关反应式: (3)为了保护植物资源,走可持续发展的道路,我国大力提倡 植树,绿化祖国。 (4)我们青少年是祖国的未来,绿化祖国要从植树种草开始, 从现在做起,从身边的每一件小事做起,保护每一片绿叶。 对于我们居住小区的绿化方案,应考虑本地区的气候特 点,尽可能选择 的植物种类,尽量不 选名贵植物。 (5)请你为保护环境提出一条低碳的生活方式: 25.(8分)八年级某班对学校(该校学生4000多人)的学生进行 校园环境满意度调查。其中对校园绿化质量和空气质量调查 问卷结果统计如表。 绿化质量 空气质量 满意度 人数/人 比例/% 人数/人 比例/% 很满意 112 74.7 58 38.7 满意 32 21.3 72 48 不满意 6 4 20 13.3 第5页(共6页) (1)该班学生采用的是 (选填“抽样调查法”“普 查法”或“观察法”)。调查表明学生对绿化质量的满意率 (选填“高”“低”或“等”)于对空气质量的满意率。 (2)该班同学在问卷调查过程中发现校园里有很多的植物、动 物,大家都十分感兴趣。于是决定进行一项新课题的研 究:调查校园内的生物种类。下列工作中没有必要的一项 是 A.设计调查表 B.制作植物标本 C.做好调查记录 D.对调查结果归类整理 (3)该班学生在调查过程中,下列做法你认为正确的是 A.边观察边记录 B.将校园中自己喜欢的花草采回家种植 C.将校园中自己不喜欢的花扯掉,以免影响自己的心情 D.看到一个奇异的果实,采下来品尝一下 26.(12分)某研究机构对秦岭自然保护区的鸟类和哺乳类进行 了调查。这次调查发现了哺乳类5目10科15种,鸟类7目 19科55种。调查还统计了不同植被类型中观察到的鸟类和 哺乳类的物种数,结果如表。请据表回答相关问题。 植被类型 阔叶林 针阔叶混交林 针叶林 灌丛和灌草丛 鸟类物种数 39 29 14 32 哺乳类物种数 12 11 9 11 (1)本次调查采取的方法是 (选填“抽样调查法” 或“普查法”),本次调查到的物种总数为 种。 (2)本次调查统计到的鸟类在 (填植被类型)中的种 类最多。 (3)鸟类特有的呼吸方式是 (4)秦岭自然保护区丰富的植被通过光合作用为动物提供了 充足的氧气和 ,是动物生存的基础。 (5)请将阔叶林中哺乳类物种数转化为柱状图补充在图中。 ☐鸟类 40 o 口哺乳类 32 30 29 20 10 阔叶林针阔叶针叶林 灌丛和植被类型 混交林 灌草丛 第6页(共6页)综合评价答案 第7单元第17章综合评价 1.C2.D3.D4.B5.D6.B7.B8.A9.A10.A11.D12.D13.C14.A15.D16.B 17.C18.B19.D20.C 21.(1)原始海洋A有机小分子(2)不需氧型F(3)从简单到复杂 22.(1)自然选择(2)被子植物A哺乳动物(3)从简单到复杂从水生到陆生(4)B 23.(1)相对性状变异(2)环境(3)联趾型联趾型个体趾间有蹼,适于游泳,可以从水中获取食物(4)骆 驼适应干旱的沙漠环境(或北极熊适应寒冷的极地环境等) 24.(1)古猿造山运动和气候的剧烈变化(2)两足直立行走使用和制造工具(3)脑容量越来越大,脑越来 越发达(4)智人 25.(1)等量不含DDT且与A组相同(2)①形成对照②弱有利变异③不定向的定向的 第7单元第18章综合评价 1.D2.A3.C4.B5.C6.B7.C8.A9.D10.C11.B12.D13.A14.B15.C16.D 17.B18.B19.C20.D 21.(1)BEC(2)种子翼(3)双名(4)远 22.(1)藻类没有(2)一输导(3)蕨类孢子 23.(1)①⑥(2)肺(3)胎生、哺乳(4)授粉外骨骼(5)④⑤(6)⑥ 24.(1)扬子鳄(2)蜻蜓(3)5(4)鸵鸟(5)胎生哺乳 25.(1)鳃流线阻力(2)①相同②等量普通饲料对照虾青素和辣椒红素有助于改善锦鲤体色 期中综合评价 1.A2.A3.B4.B5.D6.C7.A8.D9.A10.A11.C12.C13.B14.D15.C16.C 17.B18.B19.A20.B 21.(1)B(2)黑猩猩远(3)猫(4)A 22.(1)裸子(2)节肢(3)流线型(4)哺乳胎生、哺乳(5)体节(6)从水生到陆生 23.(1)软体D(2)鳃(3)CDB(4)自然选择 24.(1)葫芦藓银杏蜘蛛(2)胎生(3)外骨骼F 25.(1)昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗(2)绿色灰色相似(或一致)自然选择(3)昆虫的保护色 是通过自然选择形成的 第7单元第19章综合评价 1.D2.D3.A4.D5.A6.B7.A8.B9.B10.D11.C12.B13.A14.A15.B16.B 17.C18.D19.D20.A 21.植被类型 植被中植物的特点 草原 植物种类十分贫乏,植被稀疏,非常耐旱 热带雨林 植物以杉、松等针叶树为主 常绿阔叶林 植物主要是冬季完全落叶的阔叶树 荒漠 植物大多是适应半干旱条件的草本植物 落叶阔叶林 植物种类丰富,叶片终年常绿,大部分植株都很高大 针叶林 植物以常绿阔叶乔木为主 第7页(共8页) 22.(1)人类的偷猎(2)迁地保护下降(3)不可取生物多样性(4)栖息环境 23.(1)物种遗传就地保护(2)生态系统(3)植树造林,不乱砍滥伐;垃圾分类;减少使用塑料袋等塑料 制品 24,D蒸腾作用水循环(2)三氧化碳十水光能体有机物+氧气(3)义务(4)适宜种植且成活率高 (5)积极植树造林,保护森林,退耕还林(或随手关灯,节约用电或多骑自行车,少坐汽车或少用纸巾,使用手 帕等) 25.(1)抽样调查法高(2)B(3)A 26.(1)抽样调查法70(2)阔叶林(3)双重呼吸(或气囊铺助肺呼吸)(4)食物(或有机物) (5)米 □鸟类 40 ☐哺乳类 30 29 20 14 10 阔叶林针阔叶针叶林 灌丛和植被类型 混交林 灌草丛 第8单元综合评价 1.C2.A3.A4.B5.A6.D7.C8.D9.B10.D11.B12.C13.C14.D15.C16.C 17.D18.B19.C20.D 21.(1)生态系统(2)温度(3)生态(4)竞争(5)生物适应并影响环境 22.(1)非生物成分和分解者(2)太阳能(3)捕食和竞争(4)6松树→松毛虫→山雀→蛇→鹰(5)自我调 节一定限度的 23.(1)食物链和食物网3(2)共生鹰和蛇(3)生物影响环境增加生物的种类和数量 24.(1)生产者(农作物)通过光合作用所固定的能量(2)丙分解者(3)二氧化碳(4)生长、发育和生殖 单向流动、逐级递减 25.(1)二氧化硫(2)①酸雨对(水稻)种子的萌发有影响吗②对照“模拟酸雨”③A(3)通过净化装置, 减少煤、石油等燃料燃烧时污染物的排放 期末综合评价 1.C2.D3.B4.B5.C6.B7.B8.D9.A10.D11.C12.C13.D14.B15.B16.D 17.C18.B19.B20.A 21.(1)化石自然选择(2)原始海洋有机小分子(3)能量(4)生生论实验 22.(1)石花菜葫芦藓油松(2)被子(3)无脊椎(4)鲫鱼、青蛙、海龟、家兔(5)恒温 23.(1)生产(2)单向流动、逐级递减(3)有机物分解(4)有效缓解了燃烧秸秆造成的污染和浪费 24.(1)C(2)5植物→蝗虫→螳螂→杂食性鸟→鹰(3)鹰①③④(4)螳螂、杂食性鸟 25.(1)二氧化硫的浓度(2)控制单一变量(3)抑制(4)A和C(5)通过净化装置,减少石油、煤等燃料燃烧 时污染物的排放(或多骑自行车,少坐汽车等,合理即可) 第8页(共8页)

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